Hoạt động -Giáo viên * Goïi 2 SH leân baûng yeâu caáuH laøm caùc baøi taäp HD luyeän taäp T70 -GV chữa bài và cho điểm HS * Giới thiệu bài -Neâu noäi dung baøi * GV vieát leân baûng pheù[r]
Trang 1Trang 1
LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 15
Thứ hai
12 /12/ 05
Đạo đức Tập đọc Chính tả Toán Thể dục
Biết ơn thầy cô giáo ( tiết 2)
Cánh diều tuổi thơ
NV: Cánh diều tuổi thơ Chia hai số có tận cùng là các chữ số 0
Bài 29
Thứ ba
13/12
Toán LTVC Kể chuyện Khoa học
Kĩ thuật
Chia cho số có hai chữ số Mở rộng vốn từ :Đồ chơi , Trò chơi
Kể chuyện đã nhge , đã đọc Tiết kiệm nước
Cắt khâu thêu sản phẩm tự chọn ( Tiết 3)
Thứ tư
14/12
Tập đọc Tập L Văn Toán Lịch sử-Đ- lí
Tuổi Ngựa Luyện tập miêu tả đồ vật Chia cho số có hai chữ số Nhà Trần và việc đắp đê
Thứ năm
15/12
Toán LTVC Khoa học Hát nhạc
Kĩ thuật
Luyện tập Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi Làm thế nào để biết có không khí Học bài hát tự chọn : Trống cơm ( Dân ca quan họ Bắc Ninh) Lợi ích của việc trồng rau , hoa
Thứ sáu
16/12
Toán Tập làm văn
LS Địa lí
Thể dục HĐNG
Chia cho số có hai chữ số
Quan sát đồ vật
HĐ sản xuất của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ (tiếp )
Bài : 30 Tổng kết chủ điểm Sinh hoạt lớp
-Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2005
Môn: ĐẠO ĐỨC
Bài: Biết ơn thầy cô giáo.(tiết 2) I.MỤC TIÊU:
1.Giúp HS khắc sâu kiến thức:
- Công lao của thầy, cô giáo đối với HS
- HS phải kính trọng, biết ơn, yêu quý thầy cô giáo, cô giáo
2.Thái độ:
Trang 2-Phải kính trọng lễ phép với thầy cô giáo.
3.Hành vi:
- Biết bày tỏ thái độ kính trọng, biết ơn thầy cô giáo
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.
-Vở bài tập đạo đức
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
A-Kiểm tra
bài cũ :
3-4’
B-Bài mới.
HĐ1: Báo
cáo kết quả
sưu tầm
18 - 20’
HĐ 2: Làm
bưu thiếp
chúc mừng
thầy, cô giáo
cũ
8 - 10’
C Củng cố
-Dặn dò:
* Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi
-Nêu những việc làm thể hiện lòng kính trọng biết ơn thầy cô giáo?
-Em đã biết ơn thầy cô giáo hay chưa?
-Nhận xét
* Nêu mục đích YC tiết học
- Tổ chức cho HS Thảo luận nhóm
-Yêu cầu các nhóm viết lại các câu thơ, ca dao tục ngữ đã sưu tầm được vào tờ giấy; kể tên những chuyện sưu tầm được kỉ niệm khó quên của mỗi thành viên
-Tổ chức làm việc cả lớp
-Yêu cầu các nhóm dán kết quả lên bảng
-Câu ca dao tục ngữ khuyên các em điều gì?
* Yêu cầu mỗi HS viết một bưu thiếp chúc mừng các thầy, cô giáo cũ
-KL:
* Hôm nay chúng ta học bài gì?
* 2 Hs lên bảng trả lời câu hỏi -Nhận xét
* Nhắc lại -Chia nhóm và thảo luận
Ghi lại kết quả các nội dung theo yêu cầu của GV (ghi không trùng lặp)
-Cửa người đọc câu ca dao, tục ngữ
-Các HS trong nhóm lần lượt nêu
-HS đọc toàn bộ các câu ca dao tục ngữ
-Câu ca dao tục ngữ khuyên chúng em phải biết kính trọng, yêu quý thầy cô, dạy chúng ta điều hay lẽ phải, giúp chúng ta nên người
* Nghe yêu cầu -Chọn một thầy, cô giáo cũ -Viết bưu thiếp chúc mừng -Một số HS đọc lời chúc mừng của mình đối với thầy, cô giáo cũ
* 1-2HS nêu
Trang 3Trang 3
2- 3’ -Nhận xét tiết học
-Nhắc HS ôn bài
- Về ôn lại
-Môn: TẬP ĐỌC.
Bài: Cánh diều tuổi thơ I.Mục đích, yêu cầu:
A.Tập đọc
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
-Đọc lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui, tha thiết, thể hiện niềm vui sướng của trẻ thơ khi thả diều
2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:
-Hiểu các từ ngữ trong bài: SGK
- Hiểu nội dung câu chuyện: Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà tro chơi thả diều mang lại cho đám mục đồng khi các em láng nghe tiếng sáo diều, ngắm những cánh diều bay lơ lửng trên bầu trời
II.Đồ dùng dạy- học.
- Tranh minh hoạ bài tập đọc
- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
A- Kiểm tra
bài cũ :
3 - 5’
B- Bài mới.
*Giới thiệu bài
HĐ 1: Luyện
đọc
10 -12’
* Kiểm tra 2 HS lên bảng đọc bài Chú đất nung
HS1:Kể lại tai nạn của hai người bột?
HS2:Đất nung đã làm gì khi thấy hai người bột gặp nạn?
-Nhận xét cho điểm
* Nêu MD9 YC bài học.Ghi bảng
*Đọc mẫu toàn bài
-Chia đoạn: 2 đoạn
Đoạn 1:Từ đầu đến vì sao sớm
Đoạn 2: còn lại
+Yêu cầu đọc đoạn nối tiếp kết hợp sửa sai từ ngữ như : diều, chiều chiều, … Và giải nghỉa từ trong đoạn
+ Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp Theo dõi , sửa sai
* 2HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi theo đoạn
-Nhận xét – bổ sung
* Nhắc lại tên tên bài học
* Nghe
-Dùng bút chì đánh dấu đoạn theo hường dẫn
-Đọc nối tiếp 2 đoạn theo HD của GV.Kết hợp giải nghĩa từ trong đoạn
-Nghe , nhận xét + HS đọc theo cặp
Trang 4HĐ 2: Tìm hiểu
bài 8 - 10’
HĐ 3: Đọc diễn
cảm
10 - 12’
C - Củng cố
dặn dò:
3 – 4 ’
+ Gọi HS đọc cả bài + GV đọc diễn cảm toàn bài
* Yêu cầu HS đọc từng đoạn trả lời câu hỏi
Đoạn 1:
-Tác giả chọn những chi tiết nào để tả cánh diều?
-Đoạn 2:
H : -Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em những niềm vui lớn như thế nào?
-Trò chơi thả diều đã đem lại những ước mơ đẹp như thế nào cho trẻ em?
-Qua các câu mở bài và kết bài, tác giả muốn nói điều gì về cánh diều tuổi thơ?
-Chốt lại 3 ý: đúng nhất là ý 2
* HD HS đọc diễn cảm đoạn :
“ Tuổi thơ vủa tôi được nâng lên từ những cánh diều …… vì sao sớm
- Gọi HS đọc theo nhóm Nhận xét , sửa sai
-Tổ chức thi đọc
-Nhận xét tuyên dương những nhóm , cá nhân đọc tốt Ghi điểm
* Nêu tê ND bài học ? -Bài văn nói lên điều gì?
-Nhận xét tiết học
-Nhắc HS về nhà chuẩn bị bài sau
+1-2HS đọc diễn cảm cả bài + Theo dõi
1HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi
-Các chi tiết là:
+Cánh diều mềm mại như cánh bướm
+Trên cánh diều có nhiều loại sáo
… -2HS đọc – lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi
-Các bạn hét nhau thả diều, vui sướng đến phát dại nhìn lên trời -Trò chơi thả diều chắp cánh diều ước mơ cho trẻ em
HS phát biểu : +Cánh diều là kỉ niệm đẹp đẽ của HS
+Cánh diều khơi gợi những ước
mơ đẹp cho tuổi thơ
+Cánh diều đem lại bao ước mơ cho trẻ em
* 4HS đọc nối tiếp diễn cảm -Đọc bài trong nhóm 4 Nhận xét
-Thi đọc đoạn đã hướng dẫn -Cả lớp nhận xét bổ sung
Bình chọn bạn đọc tốt nhất
* 2HS nhắc lại nội dung
- Phát biểu :Niềm vui sướng và khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ
- Về chuẩn bị
Trang 5Trang 5
-Môn: CHÍNH TẢ (Nghe – viết:)
Bài : Cánh diều tuổi thơ Phân biệt tr/ch, dấu hỏi/ dấu ngã.
I.Mục tiêu:
1/ Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Cánh diều tuổi thơ 2/ Luyện viết đúng tên các đồ chơi hoặc trò chơi chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ch, thanh hỏi/ thanh ngã.
3/ Biết miêu tả một đồ chơi hoặc trò chơi sao cho các bạn hình dung được đó là đồ chơi gì
II.Đồ dùng dạy – học.
-Một số tờ giấy khổ A4
III.Các hoạt động dạy – học.
A -Kiểm tra
bài cũ :
3 - 4’
* B- Bài mới
Giới thiệu bài
1 -3 ’
HĐ1: HD
Nghe – viết
15 -16’
Chấm chữa
bài
5 -7’
HĐ3 :Làm
bài tập 2 Tìm
từ ” Thi tiếp
sức
6 - 7 ’
* Gọi HS lên bảng -Tìm 6 tính từ bắt đầu bằng s hoặc x?
-Tìm 6 tiếng bắt đầu bằng âc hoặc ât
-Nhận xét đánh giá cho điểm
* Giới thiệu bài -Đọc và ghi tên bài
* Gv nêu yêu cầu của bài chính tả:
+ Cho HS đọc lại bài chính tả -HD HS viết 1 số từ ngữ dễ viết sai Nhận xét , sửa sai
+ Đọc bài.Yêu cầu HS nghe , viết
-Đọc lại cho HS soát lỗi
+ Chấm chưã bài -GV chấm 5-7 bài -Nhận xét chung
* Cho HS đọc yêu cầu Bta -Bài tập yêu cầu gì?
-Giao việc:
-Phát phiếu cho từng nhóm
- Yêu cầu thi tiếp sức giữa 2 dãy
* 2 HS lên bảng viết- lớp viết bảng con
-Nhận xét đọc lại những từ đã sửa
* Nghe, nhắc lại
*Nắm yêu cầu
-1 HS đọc to lớp lắng nghe
- Tìm và viết vào bảng con
-Nghe đọc và viết bài
-Đổi vở soát lỗi.Ghi ra lề vở bằng viết chì
- Nộp vở Nghe , sửa lỗi
*1HS đọc yêu cầu bài tập -Tìm tên các đồ chơi bắt đầu
bằng tr/ch
-Làm bài theo nhóm -Thi đua lên tiếp sức.Cả lớp
Trang 6Bài tập 3:Nêu
miệng
C- Củng cố
dặn dò 2 - 3’
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng
VD:chong chóng , que chuyền ; chọi dế ,chọi gà ,…
* Gọi HS đọc đề bài
-Nhắc mỗi nhóm tìm 1 trò chơi và miêu tả trò chơi đó ( Cố gằng diễn đạt giúp HS hình dung được )
- Yêu cầu HS suy nghĩ , diễn đạt Gọi HS trình bày
Nhận xét , ghi điểm
* Nêu lại tên ND bài học ? H: - Bài chính tả giúp các em phân biệt những âm và vần nào dễ lẫn?
-GV nhận xét tiết học -Nhắc HS về viết lại bài nếu sai 3 lỗi Và làm bài tập
theo dõi , nhận xét -Chép lời giải đúng vào vở
* 2HS đọc yêu cầu bài tập -Mô tả một trong những đồ chơi nói trên
-Nêu nối tiếp mỗi HS mô tả một trò chơi
- Cả lớp theo dõi , nhận xét
* 2-HS nêu
- Phân biệt âm ch/ tr
- Về thực hiện
-Môn: TOÁN Bài: Chia 2 số có tận cùng là các chữ số O I:Mục tiêu:
Giúp HS:
- Biết cách thực hiện phép chia2 số có tận cùng là các chữ số 0
- Áp dụng để tính nhẩm
II:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A- Kiểm tra
bài cũ :
5 -7’
B- Bài mới
Giới thiệu bài
HĐ 1:Phép
chia 320:40
5 -7’
* Gọi 2 SH lên bảng yêu cấuH làm các bài tập HD luyện tập T70
-GV chữa bài và cho điểm HS
* Giới thiệu bài -Nêu nội dung bài
* GV viết lên bảng phép chia 320:40 và yêu cầu HS suy nghĩ và áp dụng tính chất 1 số chia cho 1 tích để thực hiện phép chia trên
-GV khẳng định cách trên đều đúng cả lớp sẽ làm theo cách
* 2 HS lên bảng làm theo yêu cầu của GV
* Nghe, nhắc lại
* HS suy nghĩ sau đó nêu cách tính của mình
320:(8x5);320:(10x4);320:(2x2)
-HS thực hiện tính 320:(10x4)=320:10:4=32:4=8
Trang 7Trang 7
* HĐ3 :Phép
chia
32000:400
5 -7’
sau cho tiện lợi 320:(10x4) H:Vậy 320:40 được mấy?
-Em có nhận xét gì về kết quả 320:4 và 32:4?
-Em có nhận xét gì về các chữ số của 320 và 32;của 40 và 4 -Nêu KL:Vậy để thực hiện 320:40 ta chỉ việc xoá đi chữ số
0 ở tận cùng của 320 và 40 để được 32 và 4 rồi thực hiện phép chia 32 cho 4
-Yêu cầu HS đặt tính và thực hiện tính 320:40 có sử dụng tính chất vừa nêu trên
-Nhận xét và kết luận về cách đặt tính đúng
* GV viết lên bảng phép chia 32000:400 và yêu cầu HS suy nghĩ và áp dụng tính chất một số chia cho 1 tích để thực hiện phép chia trên
GV khẳng định các cách trên đều đúng cả lớp sẽ cùng làm theo cách sau cho thuận tiện 32000:(100x4)
H:Vậy 32000:4 được mấy?
-Em có nhận xét gì về kết quả 32000:400 và 320:4?
-Em có nhận xét gì về các chữ số của 32000và 320 của 400 và 4?
-Nêu KL:Vậy để thực hiện 3200:400 ta chỉ việc xoá đi 2 chữ số 0 ở tận cùng của 32000 và 400 để được 320 và 4 rồi thực hiện phép chia 320 cho 4 -Yêu cầu HS đặt tính và thực hiện tính 32000:400 có sử dụng tính chất vừa nêu trên
-GV nhận xét và KL về cách tính đúng
-Bằng 8 -2 Phép chia có cùng kết quả là 8
-Nếu cùng xoá đi 1 chữ số 0 ở tận cùng của 320 và 40 thì ta được 32:4
-Nêu lại KL
-1 HS lên bảng làm HS cả lớp làm vào vở nháp
- Nhắc lại
* HS suy nghĩ sau đó nêu cách tính của mình
32000:(80x5);32000:(100x4) 32000:(2x20)
-HS thực hiện tính 32000:(100x4)=32000:100:4 =320:4=80
-Bằng 80 -2 phép chia cùng có kết quả bằng 80
-Nêu cùng xoá đi 2 chữ số 0ư tận cùng của 32000 và 400 thì
ta được 320 và 4 -HS nêu lại KL
-1 HS lên bảng làm HS cả lớp làm bài vào giấy nháp
Trang 8HĐ4 :Luyện
tập thực hành
Bài 1 làm
bảng con
5 -6 ’
Bài 2: Làm
vở 5 -6 ’
Bài 3: Làm vở
5 -6 ’
H:Vậy khi thực hiện chia 2 số có tận cùng là các chữ số 0 chúng ta có thể thực hiện như thế nào?
-Yêu cầu HS nhắc lại KL
* Gọi HS nêu yêu cầu bài tập H:Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-Yêu cầu HS cả lớp làm bảng con 2em làm bài trên bảng -Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng của bạn -Nhận xét và cho điểm HS
* Gọi HS nêu yêu cầu H:Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-Yêu cầu HS tự làm bài
- Phát phiếu khổ lờn cho 2 em làm và trình bày kết quả
-Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn
-Hỏi HS vừa lên bảng làm bài:
tại sao để tính X trong phần a
em lại thực hiện phép chia 25600:40?
-Nhận xét cho điểm HS
* Yêu cầu HS đọc đề bài -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở
Gọi 1 em lên bảng làm -Nhận xét và cho điểm HS
-Ta có thể xoá đi một, hai, ba … chữ số 0 ở tận cùng của số chia và số bị chia rồi chia như
thường -Đọc lại KL trong SGK
* 2 HS nêu
- Tính -2 HS lên bảng làm mỗi HS làm
1 phần HS cả lớp làm bài vào bảng con
-HS nhận xét kết quả a/ 7 b/ 170
9 230
* 2 HS nêu
-Tìm x
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở
- 2 em làm phiếu khổ lớn a)X x 400=25600
X=25600:40 X=640 b)X x 90=37800 X=37800:90 X=420 -2 HS nhận xét
-Vì X là thừa số chưa biết trong phép nhân
X x 40=25600 vậy để tính X ta lầy 25600 chia cho thừa số đã biết là 40
* 1 HS đọc -1 HS lên bảng làm HS cả lớp làm vào vở
Bài giải a)Nếu mỗi toa xe chở được 20 tấn hàng thì cần số toa xe là :
180:20=9 (toa) b)Nếu mỗi toa xe chở được 30 tấn thì cần số toa xe là
180:30=6( toa) Đáp số:a/ 9 toa
Trang 9Trang 9
C- Củng cố
dặn dò
2 - 3’
* Nêu lại tên ND bài học ?
- Nêu lại cách thực hiện chia 2 số tận cùng là chữ số 0?
-Tổng kết giờ học dặn HS về nhà làm bài tập HD luyện tập và chuẩn bị bài sau
b/ 6 toa
* 2 HS nêu
- 2 -3 em nêu
-Môn Thể dục Bài: Oân bài tập phát triển chung
Trò chơi “Thỏ nhảy ”
I.Mục tiêu:
- Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung Yêu cầu tập thuộc cả bài và thực hiện các động tác cơ bản đúng
- Trò chơi:”Thỏ nhảy” Yêu cầu tham gia vào trò chơi nhiệt tình sôi nổi và chủ
động
II Địa điểm và phương tiện.
-Vệ sinh an toàn sân trường
- Còi và kẻ sân chơi
III Nội dung và Phương pháp lên lớp.
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học
-Chạy một vòng xung quanh sân
-Khoay các khớp Giậm chân tại chỗ hát và
vỗ tay
-Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh
B Cơ bản.
1)Bài thể dục phát triển chung.
-Ôn các động tác của bài thể dục phát triển
chung
-Lần 1: GV hô và làm mẫu cho HS tập
Lần 2: GV vùa hô vừa quan sát để sửa sai
cho HS, nếu nhịp nào nhiều HS tập sai dừng
lại để sửa
-Chia tổ tập luyện:
-Biểu diễn thi đua giữa các tổ, lần lượt từng
6-10’
18-20’
12-14’
Trang 10tổ biểu diễn bài thể dục phát triển chung
một lần Lớp quan sát nhận xét
3)Trò chơi vận động.
-Trò chơi:Thỏ nhảy
-Cho HS khởi động lại các khớp
-Nêu tên trò chơi và cách chơi
Khi tổ chức chơi, quan sát nhắc nhở HS thực
hiện đúng, quy định của trò chơi để đảm
bảo an toàn
C.Phần kết thúc.
- GV chạy nhẹ cùng HS và vòng thành vòng
tròn chơi trò chơi thả lỏng
Hát và vỗ tay theo nhịp
-Cùng HS hệ thống bài
-Nhận xét đánh giá kết quả giờ học giao
bài tập về nhà
5-6’
4-6’
Thø ba ngµy 13 th¸ng 12 n¨m 2005
Môn: TOÁN Bài: Chia cho số có 2 chữ số I:Mục tiêu:
Giúp HS
- Biết cách thực hiện phép chia cho số có 2 chữ số
- Áp dụng phép chia cho số có 2 chữ số để giải toán
II:Chuẩn bị:
- Bảng con
2 tờ phiếu khổ lớn
III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A- Kiểm tra
bài cũ : 5-6’
B- Bài mới
* Giới thiệu
bài
HĐ1:HD thực
hiện phép chia
số có 2 chữ số
5-6’
* Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập
2 , 3 / 80 -Chữa bài nhận xét cho điểm
* Giới thiệu bài -Nêu nội dung bài
a)Nêu Phép chia 672:21=?
* Hướng dẫn HS đi tìm kết quả -GV viết lên bảng phép chia 672:21 và yêu cầu HS sử dụng
* 2 HS lên bảng làm theo yêu cầu
- Cả lớp nhận xét , sửa sai
* Nghe nhắc lại
-HS thực hiện 672:21=672:(3x7)
=(672:3):7
=224:7=32