Giáo án Kĩ thuật Lớp 4 - Học kỳ I

D¹y bµi míi + HĐ3: Học sinh thực hành thêu lướt vặn - Gäi häc sinh nh¾c l¹i phÇn ghi nhí - Nêu các thao tác thêu lướt vặn - GV treo tranh quy tr×nh - GV hệ thống cách thêu lướt vặn B1: V[r]

Tuần 1

Kĩ thuật Vật liệu, dụng cụ cắt, khâu, thêu I- Mục tiêu:

Học sinh biết

cụ đơn giản để cắt , khâu, thêu

Biết cách và thực hiện

Giáo dục ý thức an toàn lao động

II- Đồ dùng dạy học:

Một số mẫu vải, chỉ khâu và chỉ thêu các màu.Kim khâu, kim thêu các cỡ

Kéo cắt chỉ, kéo cắt vải.Khung thêu cầm tay, sap hoặc nến, phấn màu, = dẹt, = dây, đê, khuy cài khuy bấm.Một số sản phẩm may, khâu, thêu

III- Hoạt động dạy và học:

1.ổn định

2.Kiểm tra:

3 Bài mới:

thêu, khâu để giới thiệu vào bài, nêu mục

đích , yêu cầu tiết học

3.Hoạt động 1: = dẫn quan sát, nhận

xét về vật liệu

a)Vải

Nêu đặc điểm của vải

GV nhận xét, kết luận nội dung a

= dẫn chọn vải phù hợp

b)Chỉ

GV giới thiệu mẫu chỉ, phân biệt chỉ khâu

và chỉ thêu

GV kết luận nội dung b

4.Hoạt động 2: = dẫn tìm hiểu đặc

điểm, cách sử dụng kéo

Phân biệt kéo cắt vải và kéo cắt chỉ

GV làm mẫu cách cầm kéo, cách cắt vải

Gọi h/s làm mẫu, yêu cầu lớp tập làm

5.Hoạt động 3: = dẫn quan sát nhận

xét vật liệu, dụng cụ khác

GV lần ! giới thiệu và cho h/s nêu hiểu

biết về các vật liệu và các dụng cụ khác

IV- Hoạt động nối tiếp:

1- Củng cố:Nhận xét tiết học.

2- Dặn dò:Dặn h/s chuẩn bị tiết 2: Vật

liệu, dụng cụ cắt, khâu, may, thêu

Hát Vật liệu dụng cụ cắt, khâu, thêu

Quan sát mẫu Nghe GV giới thiệu

Quan sát các mẫu vải

Màu sắc, hoa văn, độ dày, mỏng… Vài em đọc kết luận a

Chọn vải trắng sợi bông hoặc sợi pha Quan sát mẫu chỉ, nêu đặc điểm

vài em đọc kết luận b Quan sát hình 2

Nêu nhận xét về đặc điểm, tác dụng Quan sát hình 3

2 em làm mẫu, cả lớp tập cầm kéo Quan sát hình 6 và mẫu do GV Nghe

Vài em nêu tác dụng

Vật liệu, dụng cụ cắt , may,khâu, thêu I- Mục tiêu:

-Tìm hiểu đặc điểm , cách sử dụng các vật liệu,dụng cụ cắt ,may, khâu,thêu đơn giản -Thực hành xâu chỉ vào kim vê nút chỉ

-Giáo dục H/s ý thức yêu lao động

Trọng tâm : Thực hành xâu chỉ vào kim vê nút chỉ

II- Đồ dùng dạy học:

Bộ đồ dùng cắt may khâu thêu lớp 4

III-Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1.ổn định tổ chức

2 Kiểm tra:

3.Dạy bài mới

a)Giới thiệu bài: MĐ-YC

b)HĐ1: = dẫn tìm hiểu đặc điểm và

cách sử dụng kim

Có những cỡ kim nào ?

Có những loại kim nào?

Nêu đặc điểm

Để xâu

Vì sao phải nút chỉ ?

GV làm mẫu xâu chỉ , vê nút chỉ

c)HĐ2:Thực hành.

Thực hành xâu kim, vê nút chỉ

GV chia nhóm theo bàn

GV chỉ dẫn ,giúp đỡ H/s chậm

GV đánh giá kết quả thực hành

GV nhận xét

Hát Vài em nêu cách chọn vải để thêu Nghe giới thiệu

H/s quan sát hình 4

Mở hộp kim Trả lời các cỡ kim: cỡ to,cỡ vừa,cỡ nhỏ Trả lời các loại kim: kim khâu, kim thêu Mũi kim nhọn sắc, thân kim nhỏ,đuôi kim hơi dẹt, có lỗ để xâu chỉ

Quan sát hình 5a, b,c.Nêu cách xâu chỉ vào kim(SGK)

Nêu cách xâu chỉ ,vê nút chỉ: 2 em nêu Khâu không bị tuột

H/s quan sát

Vài em tập làm A= lớp

Các bàn kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng H/s thực hành xâu chỉ vào kim , vê nút

chỉ

Vài em thực hành A= lớp Lớp nhận xét

IV- Hoạt động nối tiếp:

1- Củng cố: GV nhận xét tiết học

2 - Dặn dò: Dặn h/s chuẩn bị đồ dùng học tiết 3: Bộ đồ dụng cắt may lớp 4.

Kĩ thuật

Tiết3 Cắt vải theo đường vạch dấu

I- Mục tiêu:

H/s biết cách vạch dấu trên vải và cắt theo

Vạch

Giáo dục ý thức an toàn lao động

II- Đồ dùng dạy học:

Mẫu một mảnh vải vạch dấu

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra:

3 Dạy bài mới:

a)Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu

b) Hoạt động 1: = dẫn quan sát,

nhận xét mẫu

GV giới thiệu mẫu, yêu cầu h/s nhận xét

Nhận xét bổ xung câu trả lời của h/s

c)Hoạt động 2C= dẫn thao tác kĩ

thuật

- Vạch dấu trên vải:

Đính mảnh vải lên bảng

Nêu 1 số điểm cần ! ý(SGV 19)

d)Hoạt động 3:Thực hành vạch dấu,cắt

vải

= dẫn h/s quan sát hình 2a,b

GV nhận xét, bổ xung

Gọi h/s đọc ghi nhớ

e)HS thực hành vạch dấu và cắt vải

Kiểm tra dụng cụ học tập

Nêu thời gian và yêu cầu thực hành

GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ h/s chậm

g)Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập

GV tổ chức A bày sản phẩm của h/s

Nêu các tiêu chuẩn đánh giá(SGV 20)

GV nhận xét, xếp loại kết quả thực hành

theo 2 mức: Hoàn thành,  + hoàn thành

4-Củng cố dặn dò

-GV nhận xét tiết học, kết quả thực hành

-= dẫn chuẩn bị đồ dùng tiết 4: Bộ

đồ dùng cắt may lớp 4

Hát Vài em thực hành xâu kim, vê nút chỉ Nghe giới thiệu

Học sinh quan sát, nêu tác dụng của việc vạch dấu, cắt vải theo dấu

2 h/s lên bảng vạch thẳng

HS quan sát hình SGK

Nêu cách cắt vải

2 em thực hiện

HS tự kiểm tra theo bàn Nghe

Thực hành vạch 2 dấu thẳng dài 15 cm, 2 dấu

HS A bày sản phẩm theo tổ Nghe

Tự xếp loại, nhận xét

Tiết 4 Khâu thường(Tiết1/2)

A- Mục tiêu:

-Học sinh biết cách cầm vải, kim, lên kim, xuống kim khi khâu và đặc điểm mũi khâu,

- Rèn luyện tính kiên trì khéo léo của đôi tay

*Trọng tâm: Học sinh biết cách cầm vải, kim, lên kim, xuống kim khi khâu và đặc

điểm mũi khâu,

B- Đồ dùng dạy học:

Tranh quy trình khâu b mẫu khâu b(

Bộ đồ dùng kĩ thuật 4

C- Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

1 ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

3 Dạy bài mới

Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu

a) Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu

GV

GV bổ xung và kết luận

GV nêu vấn đề: Thế nào là khâu b_

b)Hoạt động 2: = dẫn thao tác kĩ

thuật + = dẫn cách khâu, thêu cơ bản

Yêu cầu học h/s quan sát hình 1:

GV dùng vảicó thật để = dẫn

Yêu cầu h/s quan sát hình2a,b

GV thực hiện động tác lên kim, xuống

kim

Nêu những điểm cần ! ý SGV(22)

Gọi h/s lên bảng thực hiện thao tác

GV kết luận nội dung 1

+ = dẫn thao tác kĩ thuật khâu

b(

GV treo tranh quy trình

Nhận xét, = dẫn vạch dấu

Gọi h/s đọc nội dung, quan sát hình

5a,b,c

= dẫn 2 lần thao tác kĩ thuật

Nêu câu hỏi: khâu đến cuối

dấu ta làm gì?

GV làm mẫu nút chỉ cuối

Tổ chức cho h/s tập khâu mũi khâu

b trên giấy kẻ ô li

4 Củng cố dặn dò

- GV nhận xét tiết học, kết quả thực hành

Hát Kiểm tra đồ dùng

Nghe

Quan sát mặt trái, mặt phải Hình 3a,b

2 h/s trả lời, 1 em đọc ghi nhớ

Quan sát, nhận xét Nêu cách cầm vải khi khâu

Nêu cách xuống kim, lên kim Nghe

2 h/s thực hiện

HS nghe Quan sát tranh, nêu nhận xét

2 h/s đọc

HS quan sát

2 h/s trả lời Phải chốt nút chỉ cuối

HS quan sát, 1 em đọc ghi nhớ

HS thực hành theo cặp, giúp đỡ nhau khâu b trên giấy cách đều nhau 1 ô li

Kĩ thuật

Tiết 5 Khâu thường( 2/2)

I-Mục tiêu:

- HS biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim

- Thực hành khâu các mũi khâu thb thành thạo

- Rèn luyện tính kiên trì, khéo léo

*Trọng tâm : HS biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim

II-Đồ dùng dạy học:

- Tranh quy trình khâu ờng

- Mẫu khâu thờng( trên giấy và trên vải)

- Bộ đồ dùng kĩ thuật 4

III-Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

1.ổn định

2.Kiểm tra bài cũ

GV nhân xét

3.Dạy bài mới:

a)Giới thiệu: nêu mục tiêu bài học

b)Hoạt động 1:Thực hành

Gọi học sinh nhắc lại về kĩ thuật khâu

b

Gọi 2 h/s thao tác mẫu

GV nhận xét

Treo tranh quy trình, nêu các

hành khâu b

Kết thức

Tổ chức thực hành

GV quan sát, uốn nắn

c)Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học tập

của h/s

GV tổ chức cho h/s A bày sản phẩm

GV tổ chức thi mẫu khâu đẹp

GV nhận xét

Biểu # bài thực hành tốt

Hát

1 em nêu kết luận ở hoạt động 1.1 em thực hành

Khâu b vào giấy ô ki

2-3 em nêu Lớp bổ xung

2 em thực hiện Lớp nhận xét 2-3 em nêu

Khâu lại mũi và nút chỉ Cả lớp thục hành khâu trên vải

Lớp chia nhóm theo tổ

Tổ Aa điều khiển việc A bày sản phẩm,chọn 1 sản phẩm tốt nhất thi A= lớp

Các tổ chức dán mẫu khâu đẹp lên bảng Nhận xét chọn mẫu dẹp nhất

4-Củng cố dặn dò:

GV nhận xét tiết học

chuẩn bị bài tiết sau: Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu b

Kĩ thuật

Tiết 6 Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường(1/2) I- Mục tiêu :

- H/S biết cách khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu

mép vải theo yêu cầu

-Có ý thức rèn luyện kĩ năng để áp dụng vào cuộc sống

Trọng tâm : H/S biết cách khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu b Khâu ghép

II- Đồ dùng dạy học

-Mẫu

- Bộ đồ dùng kĩ thuật 4

III- Các hoạt động dạy-học chủ yếu

1.ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

3 Dạy bài mới

a) Giới thiệu bài: Nêu mục đích ,yêu cầu

b) Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét

mẫu

Giáo viên

bằng mũi khâu b cho h/s quan sát

Khâu ghép 2 mép vải có tác dụng gì ?

c)- Hoạt động 2: HD thao tác kĩ thuật

Đặt vải   thế nào?

Vạch dấu và khâu   thế nào?

Khâu ! có đặc điểm gì?

Nêu các

mũi khâu b_

Giáo viên = dẫn các chú ý(SGV 26)

GV làm mẫu

Ghi nhớ

= dẫn tập khâu

Hát

1 em nêu đặc điểm và các mũi khâu b

Nghe giới thiệu

H/s quan sát , nhận xét (2mặt vải trái, phải và

May tay áo ,cổ áo, khâu túi, vỏ gối …

Hai mặt phải úp vào nhau

Kẻ vạch dấu và Mũi khâu rất +

Không nút chỉ cuối

Có 3

+ )= 2 khâu !

+ Nghe

Quan sát ,2 em làm mẫu A= lớp Lớp nhận xét

2 em đọc ghi nhớ ,lớp đọc thầm H/s tập khâu trên giấy ô li

IV- Nhận xét ,dặn dò:

1- Củng cố:GV nhận xét việc chuẩn bị đồ dùng , ý thức và kết quả học tập của h/s 2- Dặn dò: Dặn h/s về nhà đọc A= bài, tập khâu, chuẩn bị đồ dùng tiết 7.( Bộ đồ dùng cắt may lớp 4)

Tuần 6

Kĩ thuật

Tiết 5 Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường( tiết 2)

I- Mục tiêu:

- HS biết cách khâu ghép 2 mép vải bằng mũi khâu b(

-Thực hành

- Rèn luyện kĩ năng áp dụng vào cuộc sống

Trọng tâm : - HS biết cách khâu ghép 2 mép vải bằng mũi khâu b(

II- Đồ dùng dạy học:

- Mẫu

- Bộ đồ dùng kĩ thuật 4

III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

1 ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

GV nhận xét

3 Dạy bài mới

a)Giới thiệu bài: Nêu MĐ- YC

b) Hoạt động 1: Thực hành

Nêu quy trình khâu ghép 2 mép vải bằng

mũi khâu b ?

Nêu các

GV kiểm tra sự chuẩn bị của h/s

GV quan sát , uốn nắn , giúp đỡ những em

có khó khăn

c) Hoạt động 2: Đánh giá kết quả

Tổ chức A bày sản phẩm

Nêu tiêu chuẩn đánh giá :

+ \b khâu cách đều mép vải, phẳng

+ Mũi khâu đều nhau

+ Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian

GV nhận xét biểu # h/s có bài tốt

Hát

1 em nêu ghi nhớ 1 em trả lời câu hỏi: Khâu ghép 2 mép vải ứng dụng làm gì ? Lớp nhận xét , bổ xung

Nghe giới thiệu

2-3 em nêu Lớp nhận xét

2 em nêu : )= 1 vạch dấu )= 2 khâu !

)= 3 khâu ghép 2 mép vải

Mở đồ dùng , chọn vải Thực hành cá nhân

Đổi sản phẩm tự kiểm tra theo bàn Chọn sản phẩm đẹp

YA bày sản phẩm theo bàn Nghe

H/s tự đánh giá theo tiêu chuẩn

Nghe , bình chọn bài thực hành tốt nhất

IV- Hoạt động nối tiếp:

1- Củng cố: GV nhận xét ,rút kinh nghiệm ý thức , kết quả học tập của h/s

2- Dặn dò: Dặn h/s đọc A= bài: Khâu đột + , chuẩn bị đồ dùng tiết 8.

(Bộ đồ dùng cắt may lớp 4)

Kĩ thuật Khâu đột thưa(tiết 1) I-Mục tiêu:

-HS biết cách khâu đột + và ứng dụng của khâu đột +(

-Khâu

-Hình thành thói quen làm việc kiên trì, cẩn thận

Trọng tâm: Khâu

II-Đồ dùng dạy học:

Tranh quy trình khâu mũi khâu đột +(

Mẫu

Bộ đồ dùng kĩ thuật 4

III-Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

1.ổn định

2.Kiểm tra bài cũ

3.Dạy bài mới

a)Giới thiệu bài: Nêu MĐ- YC

b) Hoạt động 1:Quan sát và nhận xét mẫu

GV

So sánh mũi khâu b và khâu đột

+

GV giải thích, gợi ý

c) Hoạt động 2:Hướng dẫn thao tác kĩ

thuật

Treo tranh quy trình khâu đột +

Nêu các

GV = dẫn thao tác bằng kim khâu

len

GV nêu các chú ý( SGV 29)

GV kết luận hoạt động 2

Ghi nhớ

GV kiểm tra đồ dùng học tập của h/s

GV khâu mẫu

GV nhận xét

Hát

2 em nêu các mũi khâu b(

Nghe giới thiệu

Quan sát mẫu và hình1

1 em nêu đặc điểm khâu đột +

2-3 em nêu sự khác nhau

HS nêu kết luận.Đọc mục1 ghi nhớ

Quan sát tranh Quan sát hình 2, 3, 4 SGK

2 em nêu:

)= 2 khâu đột + theo

HS quan sát, 1 em làm mẫu A= lớp Nghe

1 em đọc mục 2 ghi nhớ Lớp đọc thầm ghi nhớ Lấy giấy ô li, kim chỉ Quan sát

Cả lớp tập khâu trên giấy ô li

IV-Hoạt động nối tiếp:

1- Củng cố: GV nhận xét rút kinh nghiệm sự chuẩn bị đồ dùng, ý thức, kết quả học

tập

2- Dặndò: Dặn h/s về nhà học thuộc ghi nhớ, tập khâu đột +(

CBị đồ dùng tiết 9:Khâu đột + trên vải( Bộ đồ dùng cắt may lớp 4)

Tuần 8

Kỹ thuật Khâu đột thưa (tiết 2)

A Mục tiêu:

- Học sinh biết cách khâu đột + và ứng dụng của khâu đột +

- Khâu

- Hình thành thói quen làm việc kiên trì, cẩn thận

Trọng tâm : Khâu

B Đồ dùng dạy học

- Tranh quy trình khâu mũi khâu đột +

- Mẫu khâu, vật liệu để thực hành

C Các hoạt động dạy và học

I Tổ chức:

II Kiểm tra: Kiểm tra dụng cụ học tập

III Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài: nêu MĐ- YC

b) HĐ3: Học sinh thực hành khâu đột

thưa

- Gọi HS nhắc lại cách làm

- Nhận xét và củng cố kỹ thuật khâu

- = dẫn HS thực hành

- GV nêu yêu cầu và thời gian thực hành

- = dẫn thêm những điểm cần !

ý khi thực hành

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

- Theo dõi, uốn nắn thao tác cho những

học sinh còn lúng túng

c) HĐ4: Đánh giá kết quả học tập của

học sinh

- Tổ chức cho học sinh A bày sản

phẩm

- Nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm

- Nhận xét đánh giá kết quả học tập của

học sinh

- Tuyên # những học sinh làm tốt

- Hát

- Học sinh tự kiểm tra chéo

- Nhận xét

- Hai học sinh nhắc lại ghi nhớ và các thao tác thực hiện

- Học sinh lắng nghe

- Lấy dụng cụ thực hành

- Học sinh thực hành

- Tất cả A bày sản phẩm

- Học sinh lắng nghe

- Tự kiểm tra đánh giá chéo

- Nhận xét

IV Hoạt động nối tiếp:

1 Củng cố :

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ và kết quả học tập của HS

2 Dặn dò:

- = dẫn về nhà chuẩn bị vật liệu dụng cụ theo sách giáo khoa để học bài khâu đột mau.( Bộ đồ dùng cắt may lớp 4)

Kỹ thuật Khâu đột mau ( tiết 1 )

A Mục tiêu:

- Học sinh biết cách khâu đột mau và ứng dụng của khâu đột mau

- Khâu

- Rèn luyện tính kiên trì cẩn thận

Trọng tâm: Khâu

B Đồ dùng dạy học:

- Tranh quy trình khâu đột mau

- Mẫu khâu đột mau

- Vật liệu và dụng cụ để thực hành

C Các hoạt động dạy học:

I Tổ chức:

II Kiểm tra: Dụng cụ học tập

III Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu

b) Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh

quan sát và nhận xét mẫu

- Giáo viên giới thiệu mẫu khâu đột

mau

- Cho học sinh quan sát mẫu bằng tay

và bằng máy

- Rút ra nhận xét về khái niệm khâu đột

mau

c) Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kỹ

thuật

- Treo tranh quy trình khâu đột mau

- Học sinh quan sát hình 2

- = dẫn quan sát hình 3a, 3b, 3c

- = dẫn cách khâu mũi thứ nhất,

thứ 2 và thực hiện khâu mũi thứ 3, thứ 4

- Cho quan sát hình 4 để thực hiện kết

thúc

* Lưu ý học sinh:

Khâu theo chiều từ phải sang trái

Khâu đột mau theo quy tắc “lùi 1 tiến 2”

Khâu theo đúng

Không rút chỉ quá chặt

- Giáo viên = dẫn nhanh 2 lần toàn

bộ thao tác

- Gọi học sinh đọc ghi nhớ cuối bài

- Cho tập khâu trên giấy kẻ ô li

- Hát

- HS kiểm tra chéo

- HS lắng nghe

- HS quan sát mẫu

- HS nhận xét sự giống và khác nhau của

máy

- HS quan sát tranh quy trình khâu

- Quan sát và theo dõi

- HS quan sát

- Hai em đọc ghi nhớ cuối bài

- Tập khâu trên giấy

IV Hoạt động nối tiếp:

1- Củng cố:Nhận xét giờ học, tinh thần thái độ học tập

Tuần 10

Kỹ thuật Khâu đột mau (Tiết 2)

A Mục tiêu:

- Học sinh biết cách khâu đột mau và ứng dụng của khâu đột mau

- Khâu

- Rèn luyện tính kiên trì cẩn thận

B Đồ dùng dạy học: Vật liệu và dụng cụ

- Một mảnh vải kích =C 20 cm x 30 cm

- Len khác màu vải

- Kim khâu len, = kẻ, phấn vạch

C Các hoạt động dạy và học

I Tổ chức:

II Kiểm tra: Khâu đột mau cần ghi nhớ?

III Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu

b) Bài mới:

+ Hoạt động 3 : HS thực hành khâu đột

mau

- Gọi HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ

- GV hệ thống lại các

B1: Vạch

B2: Khâu các mũi khâu đột mau theo

- GV nhắc lại một số điểm cần ! ý

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Nêu yêu cầu và thời gian thực hành

- Cho HS thực hành

- GV quan sát và uốn nắn cho những HS

thực hiện còn lúng túng

+ Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học

tập của học sinh

- GV tổ chức cho HS A bày sản

phẩm

- Nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm

- Khâu

- Các mũi khâu # đối bằng nhau và

khít

- \b khâu thẳng vạch, không bị dúm

- GV nhận xét và đánh giá kết quả

- Hát

- Hai em nêu lại ghi nhớ

- Nhận xét và bổ sung

- Học sinh trả lời

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh theo dõi

- Học sinh lấy dụng cụ thực hành

- Học sinh thực hành bài học

- Cả lớp A bày sản phẩm

- Tự đánh giá kết quả bài làm

- Nhận xét và bổ sung

IV Hoạt động nối tiếp:

1- Củng cố: Nhận xét giờ học và tinh thần thái độ học tập

2- Dặndò: Về nhà tiếp tục thực hành và chuẩn bị dụng cụ học của giờ sau

II Kiểm tra: Kiểm tra dụng cụ học tập< /i>

III Dạy m? ?i: < /i>

a) Gi? ?i thiệu b? ?i: nêu M? ?- YC

b) HĐ3: Học sinh thực hành khâu đột < /i>

thưa< /i>

- G? ?i. .. thêu lớp

III-Các hoạt động dạy học chủ yếu.< /i>

1.ổn định tổ chức< /i>

2 Kiểm tra:< /i>

3.Dạy m? ?i< /i>

a)Gi? ?i thiệu b? ?i: MĐ-YC< /i>

b)HĐ1:...

II- Đồ dùng dạy học: < /i>

- Mẫu

- Bộ đồ dùng kĩ thuật

III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu:< /i>

1 ổn định< /i>

2 Kiểm tra cũ< /i>

GV