Giáo án Lớp 4 - Tuần 33 - Năm học 2009-2010 (2 cột)

-Thực hiện được bốn phép tính với phân số .Vặn dụng được để tính giá trị của biểu thức và giải toán .bài 1,3-a,4a -Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập.. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :BẢNG [r]

Thửự 2 ngaứy 26 tháng 4 năm 2010

Tập đọc VệễNG QUOÁC VAẫNG NUẽ CệễỉI (Tiếp theo)

I MUẽC TIEÂU :

-Tieỏng cửụứi nhử moọt pheựp maứu laứm cho cuoọc soỏng cuỷa vửụng quoỏc u buoàn thay ủoồi , thoaựt khoỷi nguy cụ taứn luùi Caõu chuyeọn noựi leõn sửù caàn thieỏt cuỷa tieỏng cửụứi vụựi cuoọc soỏng cuỷa chuựng ta

-Bieỏt ủoùc dieón caỷm baứi vaờn vụựi gioùng vui , ủaày baỏt ngụứ , haứo hửựng ; ủoùc phaõn bieọt lụứi caực nhaõn vaọt

-Giaựo duùc HS bieỏt soỏng vui tửụi , hoàn nhieõn

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :

- Tranh minh hoùa baứi ủoùc SGK

- Baỷng phuù ghi caõu , ủoaùn vaờn caàn hửụựng daón luyeọn ủoùc

III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

1/ Baứi cuừ : Ngaộm traờng – Khoõng ủeà

2/ Baứi mụựi :

Hoaùt ủoọng 1 :

- GV đọc mẫu- HD đọc

- Phaõn ủoaùn :

+ ẹoaùn 1 : Tửứ ủaàu … troùng thửụỷng

+ ẹoaùn 2 : Tieỏp theo … giaỷi ruựt aù

+ ẹoaùn 3 : Phaàn coứn laùi

- Luyeọn ủoùc

- Y/c HS luyện đọc theo nhóm bàn

- Gọi 2 HS đoùc dieón caỷm toaứn baứi

- 2 em ủoùc thuoọc loứng 2 baứi thụ treõn , traỷ lụứi caõu hoỷi veà noọi dung baứi ủoùc

- HS chia đoạn

- Tieỏp noỏi nhau ủoùc 3 ủoaùn cuỷa baứi ẹoùc 2 , 3 lửụùt

- ẹoùc phaàn chuự giaỷi ủeồ hieồu nghúa caực tửứ khoự trong baứi

- Luyeọn ủoùc theo caởp

- Vaứi em ủoùc caỷ baứi

Hoaùt ủoọng 2 : Tỡm hieồu baứi

- Caọu beự phaựt hieọn ra nhửừng chuyeọn

buoàn cửụứi ụỷ ủaõu ?

- Vỡ sao nhửừng chuyeọn aỏy buoàn cửụứi ?

- HS ủoùc thaàm – thaỷo luaọn nhoựm traỷ lụứi caõu hoỷi

+ ễÛ nhaứ vua – queõn lau mieọng , beõn meựp vaón dớnh moọt haùt cụm

+ ễÛ quan coi vửụứn ngửù uyeồn – trong tuựi aựo caờng phoàng moọt quaỷ taựo ủang caộn dụỷ

+ ễÛ chớnh mỡnh – bũ quan thũ veọ ủuoồi , cuoỏng quaự neõn ủửựt giaỷi ruựt

- Vỡ nhửừng chuyeọn aỏy ngụứ vaứ traựi ngửụùc vụựi hoaứn caỷnh xung quanh : trong buoồi thieỏt trieàu nghieõm trang , nhaứ vua ngoài treõn ngai vaứng nhửng beõn meựp laùi dớnh moọt haùt cụm , quan coi vửụứn ngửù uyeồn ủang giaỏu moọt quaỷ taựo ủang caộn Tuần 33

- Vậy bí mật của tiếng cười là gì ?

- Tiếng cười làm thay đổi cuộc sống ở

vương quốc u buồn như thế nào ?

=> Nêu néi dung của bài ?

dở trong túi áo , chính cậu bé thì đứng lom khom

vì bị đứt giải rút

- Nhìn thẳng vào sự thật , phát hiện những chuyện mâu thuẫn , bất ngờ , trái ngược với cặp mắt vui vẻ

- Tiếng cười làm mọi gương mặt đều rạng rỡ , tươi tỉnh , hoa nở , chim hót , những tia nắng mặt trời nhảy múa , sỏi đá reo vang dưới những bánh xe

Néi dung : Tiếng cười như một phép màu làm cho cuộc sống của vương quốc u buồn thay đổi , thoát khỏi nguy cơ tàn lụi

Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn

cảm

- Hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc

phù hợp với nội dung truyện

- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn

cảm đoạn : Tiếng cười … tàn lụi

+ Đọc mẫu đoạn văn

+ Sửa chữa , uốn nắn

3/ Củng cố :

- Hỏi : Truyện muốn nói với em điều

gì ?

-Giáo dục HS biết sống vui tươi , hồn

nhiên

4/ Dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện

đọc truyẹn theo cách phân vai

Hoạt động lớp , nhóm đôi

- Một tốp 3 em đọc diễn cảm toàn truyện theo cách phân vai

+ Luyện đọc diễn cảm theo cặp + Thi đọc diễn cảm trước lớp + Một tốp 5 em đọc diễn cảm toàn bộ truyện theo cách phân vai

-Con người cần không chỉ cơm ăn , áo mặc mà cần cả tiếng cười ; Thật tai họa cho một đất nước không có tiếng cười …

H¸t nh¹c : C« Thĩy d¹y

Tốn

ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH PHÂN SỐ (TiÕp theo)

I MỤC TIÊU :

-Giúp HS ôn tập , củng cố kĩ năng thực hiện phép nhân , phép chia phân số

-Thực hiện được nhân chia phân số Tìm một thành phần chưa biết trong phép nhân ,phép chia phân số (bài 1,2,4(a) )

-Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Bảng phụ

Lop4.com

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1/ Bài cũ : ¤n tập về các phép tính

phân số

-Muốn cộng hai phân số khác mẫu số

ta làm sao ?

2/ Bài mới Oân tập về các phép tính

phân số (tt)

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài

tập

- Bài 1 :Tính

-Bài 2 : Tìm x

-Muốn tìm thừa số chưa biết,số chia

,số bị chia ta làm sao ?

-Hs nêu

- Tự thực hiện phép nhân , phép chia phân số

42

24 2

3 21

8 3

2 : 21

8 , 21

8 7

4 3

2





x

21

8 3

2 7

4

; 3

2 84

56 4

7 21

8 7

4 : 21

8







-Nêu mối liên hệ giữa phép nhân và phép chia

- Biết sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả phép tính để tìm x

:

3 7 7

2 : 3 2 3

2 7

2







X X

xX

b/

5

6



x

c/x 14

- Bài 3 : tính rồi rút gọn (Hs giỏi )

- Bài 4 ;Giải toán

Hoạt động lớp

- Tự tính rồi rút gọn a/Kq:1 b/1

c/ d/

11

1

5 1

- Có thể tự giải bài toán với số đo là phân số GIẢI

Chu vi tờ giấy hình vuông : (m)

5

8 4 5

2





Diện tích tờ giấy hình vuông : (m2)

25

4 5

2 5

2





Số ô vuông cắt được :

25 (ô vuông)

625

4 : 25 4



3/ Cuỷng coỏ : - Chaỏm baứi , nhaọn xeựt

- Caực nhoựm cửỷ ủaùi dieọn thi ủua laứm

caực pheựp tớnh phaõn soỏ ụỷ baỷng

4/ Daởn doứ :- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Laứm caực baứi taọp tieỏt 161 saựch BT

Chieàu roọng tụứ giaỏy hỡnh chửừ nhaọt : (m)

5

1 5

4 : 25

4



Đạo đức

Dành cho địa phương(T2)

I/MUẽC TIEÂU :

-Cuỷng coỏ heọ thoỏng ủaùo ủửực baứi 10,11

-Hoùc sinh coự yự thửực thửùc hieọn theo chuaồn mửùc

-Hoùc sinh aựp duùng thửùc hieọn toỏt trong cuoọc soỏng

II/CAÙC HOAẽT ẹOÄNGDAẽY HOẽC

1/Kieồm :Daứnh cho ủũa phửụng

-Vỡ sao caàn phaỷi lao ủoọng ?

-Vỡ sao caàn phaỷi kớnh troùng vaứ bieỏt ụn

ngửụứi lao ủoọng ?

2/Baứi mụựi :

-Hoaùt ủoọng 1:

-Theỏ naứo laứ lũch sửù vụựi moùi ngửụứi ?

-Lũch sửù vụựi moùi ngửụứi seừ coự ớch gỡ ?

Keồ teõn caực coõng trỡnh coõng coọng ?

-Nhửừng ai phaỷi baỷo veọ coõng trỡnh

coõng coọng ?

-Gv keỏt luaọn

-Hoaùt ủoọng 2:

-Khoanh vaứo caõu em cho laứ ủuựng

A/Chổ caàn lũch sửù vụựi ngửụứi lụựn tuoồi

B/Pheựp lũch sửù khi ụỷ thaứnh phoỏ ,thũ

xaừ

C/Pheựp lũch sửù giuựp moùi ngửụứi gaàn

guừi vụựi nhau hụn

D/Lũch sửù vụựi baùn beứ ,ngửụứi thaõn laứ

khoõng caàn thieỏt

3/Cuỷng coỏ :

-Theỏ naứo laứ lũch sửù ?

-Lieõn heọ giaựo duù

- 4/Daởn doứ

-Hs neõu

-Lũch sửù laứ coự lụứi noựi ,cửỷ chổ haứnh ủoọng theồ hieọn sửù toõn troùng moùi ngửụứi khi mỡnh gaởp gụừ ,tieỏp xuực

-ủửụùc moùi ngửụứi toõn troùng ,yeõu quyự -Hs neõu

-Taỏt caỷ moùi ngửụứi

-Thaỷo luaọn theo nhoựm

-ẹaựp aựn ủuựng :C -Hs neõu

Lop4.com

-Ôn lại bài 12,13

**************************************************

Thø 3 ngµy 27 th¸ng 4 n¨m 2010

LuyƯn tõ vµ c©u

MỞ RỘNG VỐN TỪ : LẠC QUAN – YÊU ĐỜI

I MỤC TIÊU :

-Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ về tinh thần lạc quan , yêu đời ; trong đó có các từ Hán – Việt Biết thêm một số tục ngữ khuyên con người luôn lạc quan , bền gan , không nản chí trong những hoàn cảnh khó khăn

-Hiểu nghĩa từ lạc quan (Bt1),biết xếp đúng các từ cho trước có tiếng lạc thành hai nhóm nghĩa (BT2) …không nản chí trước khó khăn (Bt4)

-Giáo dục HS có ý thức dùng đúng từ tiếng Việt

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Một số tờ phiếu khổ rộng kẻ bảng nội dung các BT1,2,3

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1/.Bài cũ : Thêm trạng ngữ chỉ

nguyên nhân cho câu

2/ Bài mới : Mở rộng vốn từ : Lạc

quan – Yêu đời

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm

BT1,2

- Bài 1 : Nối câu với nghĩa tương ứng

+ Giúp HS nắm yêu cầu BT

+ Phát phiếu cho HS làm việc theo

nhóm

- Bài 2 :

+ Giúp HS nắm yêu cầu BT

+ Phát phiếu cho HS làm việc theo

nhóm

- 1 em nói lại nội dung cần ghi nhớ tiết trước , đặt 1 câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân

- Mỗi nhóm làm xong , dán nhanh bài lên bảng lớp

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Cả lớp nhận xét , tính điểm

- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng

-làm vở a/Những từ trong đó từ lạc có nghĩa là “vui mừng”:lạc quan ,lạc thú

b/Những từ trong đó “lạc”có nghĩa là “rớt lại”,”sai”:lạc hậu ,lạc điệu ,lạc đề

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm

BT3,4

- Bài 3 : Tìm từ

+ Giúp HS nắm yêu cầu BT

+ Phát phiếu cho HS làm việc theo

nhóm

Hoạt động lớp , nhóm

-nêu miệng a/Những từ trong đó quan có nghĩa là quan lại :quan quân

b/Những từ trong đó quan có nghĩa lànhìn ,xem ,lạc quan :cái nhìn ,tươi sáng ,không tối đen ,ảm đạm

c/Những từ trong đó quan có nghĩa làliên hệ ,gắn bó :quan hệ ,quan tâm

-Nêu miệng

- Bài 4 : Nêu nghĩa câu tục ngữ

+ Giúp HS nắm yêu cầu BT

-Liên hệ giáo dục

3/Củng cố –Dặn dò :

-Về nhà xem lại bài

-Chuẩn bị :Thêm trạng ng÷ chỉ mục

đích cho câu Xem các bài tập

a/Sông có khúc người có lúc Khuyên ta :gặp

khó khăn là chuyện thường tình ,không nên buồn phiền ,nản chí

b/Kiến tha lâu cũng nay tổ Khuyên ta:nhiều

cái nhỏ dồn góp lại trở thành cái lớn kiên trì nhẫn nại ắt thành công

To¸n

ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH PHÂN SỐ (TiÕp theo)

I MỤC TIÊU :

-Giúp HS ôn tập , củng cố kĩ năng phối hợp 4 phép tính với phân số để tính giá trị của biểu thức và giải bài toán có lời văn

-Tính giá trị của biểu thức với các phân số Giải được các bài toán có lời văn với các phân số (Bài 1-a,c –Bài 2-b,3 )

-Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1/ Bài cũ : Ôn tập về các phép

tính phân số (tt)

- Sửa các bài tập về nhà

2/ Bài mới : Ôn tập về các phép

tính phân số (tt)

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm

bài tập

- Bài 1 : Nêu cách tính ?(Bài b,d

–Hs khá ,giỏi )

Bài 2 : Tính nhẩm -a,c,d –Hs

giỏi

-Hs làm

14

56 2

7 7

8 7

2 : 7

8 , 7

8 7

2

4x   x  

-Nêu cách tính giá trị biểu thức của từng bài a/

7

3 7

3 11

11 7

3 ) 11

5 11

6 (  x  x 

b/

3

1 45

15 45

6 45

21 9

2 5

3 9

7 5

3









 x

x

c/

7

5 14

10 2

5 7

2 5

2 : 7

2 5

2 : ) 7

4 7

6

d/

2

11 30

165 30

77 30

88 2

11 15

7 2

11 15

8 11

2 : 15

7 11

2 : 15

8













Nêu miệng _Kết quả ;

Lop4.com

a/ b/ c/ d/

5

2

2

12 

70

1

3 1

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm

bài tập (tt)

hành

Bài 3 : Bài toán cho biết gì ?Hỏi

gì ?

-Bài 4: Khoanh vào câu trả lời

đúng ? Hs giỏi

¬

3/ Củng cố : - Chấm bài , nhận

xét

4/ Dặn dò :- Nhận xét tiết học

- Làm các bài tập tiết 162 sách

BT to¸n 4 :

-Làm vở

- Tự giải bài toán

GIẢI Số vải đã may quần áo :

20 : 5 x 4 = 16 (m) Số vải còn lại :

20 – 16 = 4 (m) Số túi may được : = 6 (túi)

3

2 : 4

Đáp số : 6 túi

- Cần chọn và khoanh vào D

- Các nhóm cử đại diện thi đua thực hiện các phép tính phân số ở bảng

KÜ thuËt

LẮP MÔ HÌNH TỰ CHỌN (T1)

I MỤC TIÊU :

-Biết chọn đúng và đủ được các chi tiết để lắp xe nôi

-Lắp được từng bộ phận và lắp ráp xe nôi đúng kĩ thuật , quy trình

-Cẩn thận , an toàn lao động khi thực hiện thao tác lắp , tháo các chi tiết

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Mẫu xe nôi đã lắp sẵn

- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Bài cũ :

- Nêu lại ghi nhớ bài học trước

2 Bài mới : LẮP MÔ HÌNH TỰ

CHỌN

_Hoạt động 1:Quan sát nhận xét :

-Cho học sinh quan sát xe nôi

-Xe nôi gồm bộ phận nào ?

-Xe nôi dùng để làm gì ?

Hoạt động 2 : HS thực hành lắp xe

-Nêu các bộ phận -Cho em bế nằm

nôi

- Kiểm tra và giúp đỡ HS chọn đúng

và đủ các chi tiết để lắp xe nôi

- Lưu ý HS :

+ Vị trí trong , ngoài của các thanh

+ Lắp các thanh chữ U dài vào đúng

hàng lỗ trên tấm lớn

+ Vị trí tấm nhỏ với tấm chữ U khi

lắp thành xe vào mui xe

- Quan sát , theo dõi để kịp thời uốn

nắn và chỉnh sửa cho những em còn

lúng túng

- Chọn đúng , đủ các chi tiết theo SGK và để riêng từng loại vào nắp hộp

- Một số em nêu lại ghi nhớ SGK Các em khác góp ý , bổ sung

- Thực hành lắp ghép , chú ý vặn chặt các mối ghép để xe không bị xộc xệch

- Kiểm tra sự chuyển động của xe khi lắp xong

Hoạt động 2 : Đánh giá kết quả học

tập

- Nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm :

+ Đúng mẫu , đúng quy trình

+ Chắc chắn , không bị xộc xệch

+ Chuyển động được

3/ Củng cố : - Đánh giá kết quả học

tập của HS

- Giáo dục HS cẩn thận , an toàn lao

động khi thực hiện thao tác lắp , tháo

các chi tiết

4/ Dặn dò : - Nhận xét về sự

chuẩn bị , tinh thần thái độ , kĩ năng

thực hành của HS

- Dặn HS về nhà tiếp tục thực

hành lắp xe nôi

- Trưng bày sản phẩm thực hành

- Tự đánh giá sản phẩm của mình và các bạn

- Tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp

Khoa häc

CHUỖI THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN

I MỤC TIÊU :

-Nắm về chuỗi thức ăn có trong tự nhiên

-Vẽ và trình bày được sơ đồ mối quan hệ giữa bò và cỏ ; nêu được một số ví dụ khác về chuỗi thức ăn trong tự nhiên ; nêu được định nghĩa về chuỗi thức ăn

-Yêu thích tìm hiểu khoa học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Hình trang 132 , 133 SGK

- Giấy A0 , bút vẽ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1/ Bài cũ : Quan hệ thức ăn trong tự

Lop4.com

nhiên

- Nêu lại ghi nhớ bài học trước

2/ Bài mới : Chuỗi thức ăn trong tự

nhiên

Hoạt động 1 : Thực hành vẽ sơ đồ

mối quan hệ thức ăn giữa các sinh

vật với nhau và giữa sinh vật với yếu

tố vô sinh

- Hướng dẫn HS tìm hiểu hình 1 SGK

thông qua các câu hỏi :

+ Thức ăn của bò là gì ?

+ Giữa cỏ và bò có quan hệ gì ?

+ Phân bò được phân hủy trở thành

chất gì cung cấp cho cỏ ?

+ Giưã phân bò và cỏ có quan hệ gì ?

- Chia nhóm , phát giấy , bút vẽ

- Kết luận : Phân bò  Cỏ  Bò

- Lưu ý :

+ Chất khoáng do phân bò phân hủy

ra là yếu tố vô sinh

+ Cỏ và bò là yếu tố hữu sinh

-Nêu

- Cỏ

- Cỏ là thức ăn của bò

- Chất khoáng

- Phân bò là thức ăn của cỏ

- Các nhóm vẽ sơ đồ mối quan hệ giữa bò và cỏ bằng chữ

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn lần lượt giải thích sơ đồ trong nhóm

- Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày trước lớp

Hoạt động 2 : Hình thành khái niệm

chuỗi thức ăn

- Kiểm tra , giúp đỡ các nhóm

- Giảng : Trong sơ đồ chuỗi thức ăn ở

hình 2 thì cỏ là thức ăn của thỏ , thỏ

là thức ăn của cáo , xác chết của cáo

là thức ăn của nhóm vi khuẩn hoại

sinh Nhờ có nhóm vi khuẩn này mà

các xác chết hữu cơ trở thành những

chất khoáng vô cơ Những chất

khoáng này lại trở thành thức ăn của

cỏ và các cây khác

- Hỏi :

- Các nhóm quan sát sơ đồ chuỗi thức ăn ở hình

2 SGK để : + Kể tên những gì được vẽ trong sơ đồ + Chỉ và nói mối quan hệ về thức ăn trong sơ đồ đó

- Một số em lên trả lời những câu hỏi gợi ý trên

- Các nhóm treo sản phẩm ở bảng , cử đại diện trình bày trước lớp

+ Neõu moọt soỏ vớ duù veà chuoói thửực aờn

+ Chuoói thửực aờn laứ gỡ ?

- Keỏt luaọn :

+ Nhửừng moỏi quan heọ veà thửực aờn

trong tửù nhieõn ủửụùc goùi laứ chuoói thửực

aờn

+ Trong tửù nhieõn coự raỏt nhieàu chuoói

thửực aờn Caực chuoói thửực aờn thửụứng

baột ủaàu tửứ thửùc vaọt Thoõng qua chuoói

thửực aờn , caực yeỏu toỏ voõ sinh vaứ hửừu

sinh lieõn heọ maọt thieỏt vụựi nhau thaứnh

moọt chuoói kheựp kớn

3/ Cuỷng coỏ : - Neõu laùi ghi nhụự SGK

- Giaựo duùc HS yeõu thớch tỡm hieồu

khoa hoùc

4/ Daởn doứ : - Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Hoùc thuoọc ghi nhụự ụỷ nhaứ

- Laàn lửụùt neõu vaứ traỷ lụứi

***************************************************

Thửự 4 ngaứy 28 thaựng 4 naờm 2010

TAÄP ẹOẽC CON CHIM CHIEÀN CHIEÄN

I MUẽC TIEÂU :

-Hỡnh aỷnh con chim chieàn chieọn tửù do bay lửụùn , haựt ca giửừa khoõng gian cao roọng , trong khung caỷnh thieõn nhieõn thanh bỡnh laứ hỡnh aỷnh cuỷa cuoọc soỏng aỏm no , haùnh phuực , gieo trong loứng ngửụứi ủoùc caỷm giaực theõm yeõu ủụứi , yeõu cuoọc soỏng

- Bieỏt ủoùc dieón caỷm baứi thụ vụựi gioùng hoàn nhieõn , vui tửụi , traứn ủaày tỡnh yeõu cuoọc soỏng Hoùc thuoọc loứng baứi thụ

-Giaựo duùc HS luoõn laùc quan , yeõu ủụứi , yeõu cuoọc soỏng

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :

- Tranh minh hoùa baứi ủoùc SGK

- Baỷng phuù vieỏt saỹn caõu , ủoaùn caàn hửụựng daón luyeọn ủoùc

III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC

1 Khụỷi ủoọng : Haựt

2 Baứi cuừ : Vửụng quoỏc vaộng nuù

cửụứi (tt)

- 1 toỏp 3 em ủoùc truyeọn theo caựch

phaõn vai , traỷ lụứi caực caõu hoỷi veà noọi

dung truyeọn

3 Baứi mụựi Con chim chieàn chieọn

Hoaùt ủoọng 1 :

- GV đọc mẫu- HD đọc

- Luyeọn ủoùc - Tieỏp noỏi nhau ủoùc 6 khoồ thụ ẹoùc 2 , 3 lửụùt

Lop4.com