Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần 25 năm 2013

Tiết 25 I/Mục tiêu -Ôn tập từ bài8 đến bài 11 -Học sinh nêu được các việc làm thể hiện lòng yêu lao động ,kính trọng và biết ơn người lao động, lịch sự với mọi người và bảo vệ đươc các c[r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 25

Từ ngày 24/02/2014 đến 28/02/2014

LỊCH BÁO GIẢNG KHỐI 4

TUẦN 25

Tập đọc 49 Khuất phục tên cướp biển

Toán 121 Phép nhân phân số

Đạo đức 25 Thực hành

HAI 24/02/2014

Kỹ Thuật 25 Chăm sóc cây rau, hoa

Khoa học 49 Ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt

BA 25/02/2014

LT&VC 49 Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì?

Tập đọc 50 Bài thơ về tiểu đội xe không kính Toán 123 Luyện tập (tr 134)

Kể chuyện 25 Những chú bé không chết

TƯ 26/02/2014

TLV 49 Ôn tập tiết trước

Khoa học 50 Nóng, lạnh và nhiệt độ Toán 124 Tìm phân số của một số LT&VC 50 Mở rộng vốn từ: Dũng cảm NĂM 27/02/2014

Chính tả 25 Nghe – viết: Khuất phục tên cướp biển Địa lí 25 Thành phố Cần Thơ

Lịch sử 25 Trịnh – Nguyễn phân tranh

Toán 125 Phép chia phân số TLV 50 LT xây dựng mở bài trong bài văn

miêu tả cây cối

SÁU 28/02/2014

Ngày soạn: 19/02/2014

Ngày dạy: Thứ hai: 24/02/2014

Môn: TẬP ĐỌC

Tiết 49: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN

I Mục đích, yêu cầu:

- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc.

- Hiểu nội dung: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK).

KNS*: - Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân.

- Ra quyết định.

- Ứng phó, thương lượng.

- Tư duy sáng tạo:bình luận, phân tích.

II/ Đồ dùng dạy-học:

Bảng phụ viết đoạn luyện đọc.

III/ Các hoạt động dạy-học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A/ KTBC: Đoàn thuyền đánh cá

Gọi hs đọc thuộc lòng bài Đoàn thuyền

đánh cá và nêu nội dung bài

- Nhận xét, ghi điểm.

B/ Dạy-học bài mới:

1) Giới thiệu bài: Tuần này, chúng ta

học chủ điểm gì?

- Tên chủ điểm gợi cho em điều gì?

- YC hs quan sát tranh minh họa chủ

điểm: Tranh vẽ những ai? (GV có thể gợi

ý)

- Đây là những người con ưu tú của đất

Việt, những người con anh dũng dám hi

sinh bản thân mình vì lí tưởng cao đẹp

như Nguyễn Văn Trỗi, Võ Thị Sáu, Kim

Đồng hay cứu hai em nhỏ như anh

Nguyễn Bá Ngọc Đó chính là nội dung

chính của tuần 25,26,27 Bài đầu tiên của

chủ điểm, các em sẽ thấy hai hình ảnh

trái ngược nhau (qua tranh) Vì sao có

cảnh tượng này? Các em cùng tìm hiểu

qua bài đọc hôm nay

2) HD luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc:

- Gọi hs nối tiếp nhau đọc các đoạn của

bài

- HS lên đọc thuộc lòng và nêu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động

- Những người quả cảm

- Tên chủ điểm gợi cho em nhớ đến những người dũng cảm, gan dạ, dám hi sinh bản thân mình vì người khác hoặc

vì lí tưởng cao đẹp

- Tranh vẽ: Nguyễn Văn Trỗi, Võ Thị Sáu, Kim Đồng, Nguyễn Bá Ngọc,

- HS lắng nghe

- HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài + Đoạn 1: Từ đầu bài ca man rợ.

+ Lượt 1: Luyện phát âm: vạm vỡ, trắng

bệch, loạn óc, rút soạt dao ra

+ Lượt 2: Giúp hs hiểu nghĩa các từ khó

trong bài (phần chú giải)

KNS*: - Tự nhận thức: xác định giá trị

cá nhân.

- Bài đọc với giọng thế nào?

- Y/c hs luyện đọc theo cặp

- Gọi hs đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm

b) Tìm hiểu bài:

KNS*:- Ứng phó, thương lượng.

- Tư duy sáng tạo:bình luận,

phân tích.

- YC hs đọc thầm đoạn 1 và TLCH:

Những TN nào cho thấy tên cướp biển

rất dữ tợn?

- Yc hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu

hỏi: Tính hung hãn của tên chúa tàu (tên

cướp biển) được thể hiện qua những chi

tiết nào?

- Thấy tên cướp biển như vậy, bác sĩ Ly

đã làm gì?

- Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly cho

thấy ông là người như thế nào?

- YC hs đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu

hỏi

+ Cặp câu nào trong bài khắc họa hai

hình ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ Ly

và tên cướp biển?

+ Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên

cướp biển hung hãn? Chọn ý trả lời đúng

trong 3 ý đã cho?

- Tên cướp biển cũng có thể sợ bác sĩ Ly

đưa ra toà, nhưng hắn phải khuất phục

trước hết bởi sức mạnh của một người

+ Đoạn 2: Tiếp theo phiên toà sắp tới + Đoạn 3: Phần còn lại

- Luyện cá nhân

- Lắng nghe, giải thích

- Giọng rõ ràng, dứt khoát, gấp gáp dần theo diễn biến câu chuyện.

- HS luyện đọc theo cặp

- HS đọc cả bài

- Lắng nghe

- Những TN: đứng phắt dậy, rút soạt dao ra, lăm lăm chực đâm, hung hăng

- Các chi tiết: tên chúa tàu đập tay xuống bàn quát mọi người im; thô bạo quát bác sĩ Ly "Có âm mồm không?"; rút soạt dao ra, lăm lăm chực đâm bác sĩ

Ly

- Bác sĩ Ly vẫn ôn tồn giảng giải cho chủ quán cách trị bệnh, điềm tĩnh khi hỏi lại hắn: "Anh bảo tôi có phải không?", bác sĩ Ly dõng dạc và quả quyết: nếu hắn không cất dao sẽ đưa hắn ra tòa.

- Cho thấy ông là người rất nhân hậu, điềm đạm nhưng cũng rất cứng rắn, dũng cảm, dám đối đầu chống cái xấu, cái ác, bất chấp nguy hiểm

- Đọc thầm đoạn 3

+ Một đằng thì đức độ, hiền từ mà nghiêm nghị Một đằng thì nanh ác, hung hăng như con thú dữ nhốt chuồng

- Bác sĩ Ly khuất phục được tên cướp biển vì bác sĩ bình tĩnh và cương quyết bảo vệ lẽ phải

- Lắng nghe

trong tay không có vũ khí nhưng vẫn

khiến hắn phải nể sợ

- Truyện đọc Khuất phục tên cướp biển

giúp em hiểu ra điều gì?

c) HD đọc diễn cảm

- Gọi hs đọc theo cách phân vai

- Yc hs lắng nghe, theo dõi tìm các từ

cần nhấn giọng

- HD hs đọc diễn cảm 1 đoạn theo cách

phân vai

+ Gv đọc mẫu

+ YC hs luyện đọc trong nhóm

+ Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm trước

lớp

- Cùng hs nhận xét, tuyên dương nhóm

đọc hay

C/ Củng cố, dặn dò:

- Nêu nội dung chính của bài?

KNS*: - Ra quyết định.

- Kết luận nội dung đúng (mục I)

- Giáo dục: Cần noi gương hành động

dũng cảm của bác sĩ Ly

- Về nhà đọc bài nhiều lần, chú ý đọc

đúng giọng của từng nhân vật

- Bài sau: Bài thơ về tiểu đội xe không

kính

+ Phải đấu tranh một cách không khoan nhượng với cái xấu, cái ác.

+ Trong cuộc đối đầu quyết liệt giữa cái thiện với cái ác, người có chính nghĩa, dũng cảm và kiên quyết sẽ chiến thắng + sức mạnh tinh thần của một con người chính nghĩa, quả cảm có thể làm một đối thủ hung hãn phải khiếp sợ, khuất phục

- HS đọc theo phân vai (người dẫn chuyện, tên cướp, bác sĩ Ly)

- Trả lời theo sự hiểu

- Lắng nghe

- Luyện đọc trong nhóm

- Vài nhóm thi đọc trước lớp

- Ca ngợi hành động dũng cảm của bác

sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn.

- Vài hs đọc to trước lớp

- Lắng nghe, thực hiện

Môn: TOÁN Tiết 121: PHÉP NHÂN PHÂN SỐ

I/ Mục tiêu:

Biết thực hiện phép nhân hai phân số.

Bài tập cần làm: Bài 1, bài 3 Bài 2* dành cho HS khá, giỏi.

II/ Đồ dùng dạy-học:

- Vẽ hình trong SGK lên bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy-học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Giới thiệu bài: Các em đã biết cách

cộng, trừ phân số, thế nhân phân số với

- Lắng nghe

phân số ta làm sao? Các em cùng tìm

hiểu qua bài học hôm nay.

2 Bài mới:

a/ Tìm hiểu ý nghĩa của phép nhân

phân số thông qua tính diện tích hình

chữ nhật

- Y/c hs thực hiện vào B tính diện tích

hình chữ nhật có chiều dài là 5m, chiều

rộng là 3m (1 hs lên bảng tính)

- Các em tính tiếp diện tích hình chữ nhật

có chiều dài m

5

4 và chiều rộng m

3 2

- Để tính diện tích của hình chữ nhật trên

ta phải làm sao?

b Tìm quy tắc thực hiện phép nhân

phân số

b.1 Tính diện tích hình chữ nhật đã cho

dựa vào hình vẽ

- Chúng ta sẽ đi tìm kết quả của phép

nhân trên qua hình vẽ sau: (đưa bảng phụ

đã vẽ hình)

- Có hình vuông, mỗi cạnh dài 1m Vậy

hình vuông có diện tích là bao nhiêu?

- Chia hình vuông có diện tích 1 mét

vuông thành 15 ô bằng nhau thì mỗi ô

vuông có diện tích là bao nhiêu mét

vuông?

- Hình chữ nhật được tô màu gồm bao

nhiêu ô?

- Vậy diện tích hình chữ nhật bằng bao

nhiêu phần mét vuông?

b.2 Phát hiện quy tắc nhân hai phân số

- Dựa vào cách tính diện tích hình chữ

nhật bằng đồ dùng trực quan hãy cho biết

?

3

2

5

4x 

- 8 là gì của hình chữ nhật mà ta phải tính

diện tích?

- 15 là gì của hình vuông?

- Ta có phép nhân sau: (ghi bảng và gọi

hs lên tính kết quả)

- Dựa vào ví dụ trên bạn nào cho biết:

Muốn nhân hai phân số tà làm sao?

Kết luận: Ghi nhớ SGK/132

3) Thực hành:

Bài 1: Yc hs thực hiện vào bảng con

- Thực hiện B: 5 x 3 = 15 (m2)

- Ta thực hiện phép nhân

3

2 5

4

x

- Diện tích hình vuông là 1m2

- Mỗi ô có diện tích là: m

15

1 2

- Được tô màu 8 ô

- Bằng

15

8

m2

m x

15

8 3

2 5

4

 2

- số ô của hình chữ nhật (4x2)

- số ô của hình vuông (5x3)

4 2 4 2 8

5 3 5 3 15

x x

x

 

- Ta lấy tử số nhân với tử số, lấy mẫu

số nhân với mẫu số

- Vài hs đọc lại

- HS thực hiện vào bảng

Bài 3: Gọi hs đọc đề bài

- YC hs tự làm bài vào vở (1 hs lên bảng

lớp thực hiện)

- Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng

C/ Củng cố, dặn dò:

- Muốn nhân hai phân số ta làm sao?

- Giáo dục và liên hệ thực tế.

- Về nhà xem lại bài

- Bài sau: Luyện tập

a) 24; ) 2 ; )8

35 b 18 c 6

- HS đọc đề bài

- Tự làm bài Diện tích hình chữ nhật là:

35

18 5

3 7

6x  (m2) Đáp số:

35

18 m2

- Ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số

- Ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số

- HS lắng nghe và thực hiện.

Đạo đức Tiết 25 ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II I/Mục tiêu

-Ôn tập từ bài8 đến bài 11

-Học sinh nêu được các việc làm thể hiện lòng yêu lao động ,kính trọng và biết ơn người lao động, lịch sự với mọi người và bảo vệ đươc các công trình công cộng

II/Hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Giáo viên yêu cầu mỗi học sinh hãy

viết ,vẽ, hoạt kể về một công viểctong

tương lai mà em thích

+Đó là công việc hay nghề nghiệp gì ?

+Lí do em thích công việc hay nghề

nghiệp đó

+Để thực hiện được ước mơ của minh

ngay từ bây giờ em cần thực hiện những

công việc gì?

- Giáo viên sẽ đưa ra 3 ô chữ nội dung

có liên quan đến một số câu tục ngữ

hoạt những câu thơ mỗi dãy sẽ tham gia

đoán ô chữ

1.Đây là bài ca dao ca ngợi những

nhười lao động này

Cày đồng đang buổi ban trưa

Mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày

Ai ơi bưng bát cơm đầy

Dẻo thơm một hạt đắng cay muôn phần

2.Đây là bài thơ của Tố Hữu mà nội

dung nói về công việc luôn gắn với

-Lần lượt từng học sinh nêu

-Các dãy lần lượt tham gia đoán ô chữ

( 7chữ cái )

( 7chữ cái )

N Ô N G D Â N

L A O C Ô N G

chiếc chổi tre.

3.Vì lợi ích mười năm trồng cây

Vì lợi ích trăm năm trồng người

Đây là câu nới nổi tiếng của Hồ Chủ tịc

về người lao động nào ?

4./Đây là người lao động luôn đối mặt

với nguy hiểm, những kẻ tội phạm

- Em hiểu nội dung ý nghĩa câu tục ngữ

ca dao sau đây thế nào?

+Lời nói chẵng mất tiền mua

Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau

+Học ăn ,học nói ,học gói ,học mở

+Lời chào cao hơn mâm cỗ

-Giáo vciên đưa ra 3 ô chữ và những lời

gợi ý học sinh phải đoán xem đó là ô

chữ gì

1./ Đây là việc làm nên tránh thường

xảy ra ở các công trình công cộng như

hang đá, công viên….

2./ Trách nhiệm bảo vệ công trình

công cộng thuộc về đối tượng này

3./ Công trình công cộng còn gọi là gì

của tất cả mọi người

-Yêu cầu hs kể về các mẫu chuyện về

việc giữ gìn và bảo vệ các công trình

công cộng

(8 chữ cái )

(6 chữ cái )

-Học sinh thảo luận nhóm và giải thích nội dung ý nghĩa các cầu tục ngữ ca dao trên

( 7chữ cái )

(8 chữ cái )

(11 chữ cái )

-Tấm gương của các chiến sĩ công an truy được kẻ trộm tháo ốc đường ray -Các bạn học sinh tham gia thu don rác cùng bác dân phố gần trường

G I Á O V I Ê N

C Ô N G A N

K H Ắ C T Ê N

M Ọ I N G Ư Ờ I

T À I S Ả N C H U N G

Môn: KĨ THUẬT Tiết 25: CHĂM SÓC RAU, HOA ( Tiết 2)

I/ Mục tiêu:

- Biết mục đích tác dụng, cách tiến hành một số công việc chăm sóc rau, hoa.

- Biết cách tiến hành một số công việc chăm sóc rau, hoa.

- Làm được một số công việc chăm sóc rau, hoa

II/ Các hoạt động dạy-học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1) Nêu tác dụng của việc tưới nước?

2) Tỉa cây, làm cỏ cho rau, hoa nhằm

mục đích gì?

- Nhận xét, đánh giá

B/ Bài mới:

Giới thiệu bài: Các em đã biết mục

đích, cách tiến hành các thao tác tưới

nước, làm cỏ, tỉa cây cho rau, hoa Tiết

học hôm nay, cô sẽ hướng dẫn các em

biết mục đích và cách tiến hành vun xới

đất đồng thời cho các em thực hành các

biện pháp chăm sóc rau, hoa

Hoạt động 1: Vun xới đất cho rau, hoa

- Cho hs quan sát đất trên luống, trong

chậu rau, hoa.

- Nêu những biểu hiện của đất ở trên

luống hoặc trong chậu?

- Nguyên nhân làm cho đất bị khô,

không tơi xốp?

- Tại sao phải xới đất?

- Nêu tác dụng của vun gốc?

Kết luận: Ta phải vun xới đất để làm

cho đất tơi xốp, đảm bảo đủ không khí

cho cây

- Các em quan sát hình 3 SGK nêu dụng

cụ vun xới đất và cách xới đất?

- Làm mẫu cách vun, xới đất

- Nhắc nhở: Các em nhớ khi xới cố gắng

không làm gãy cây hoặc làm cây bị sây

sát Kết hợp xới đất và vun gốc, xới nhẹ

trên mặt đất và vun đất vào gốc nhưng

không vun quá cao làm lấp thân cây

* Hoạt động 2: HS thực hành chăm

sóc rau, hoa

- Chăm sóc cây rau, hoa bao gồm những

công việc nào?

- Nêu mục đích các công việc chăm sóc

rau, hoa?

1) Cung cấp nước, giúp cho hạt nảy mầm, hòa tan các chât dinh dưỡng trong đất cho cây hút và giúp cây sinh trưởng phát triển thuận lợi.

2) Giúp cho cây đủ ánh sáng và chất dinh dưỡng.

- Lắng nghe

- Quan sát

- Đất khô, đất ẩm, tơi xốp

- Do đất bị dí chặt do mưa và tưới nước liên tục lâu ngày không được xới lên, đất khô do không tưới nước

- Làm cho đất tơi xốp, có nhiều không khí.

- Giữ cho cây không đổ, rễ cây phát triển mạnh.

- Lắng nghe

- Dùng cuốc hoặc dầm xới, vừa thực hiện xới đất vừa vun đất vào gốc cây

- Quan sát

- Ghi nhớ

- tỉa cây, tưới nước, làm cỏ, vun xới

- Tỉa cây, làm cỏ giúp cho cây đủ ánh sáng và chất dinh dưỡng, tưới nước giúp cho cây hòa tan các chất dinh dưỡng trong đất, vun xới làm cho đất tơi xốp, có

- Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/65

- Kiểm tra sự chuẩn bị lao động của hs

- Giao nhiệm vụ thực hành

- Quan sát, uốn nắn những sai sót của hs

và nhắc nhở các em đảm bảo an toàn lao

động và vệ sinh khi làm xong

* Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học

tập

- Y/c hs tự đánh giá công việc thực

hành.

- Nhận xét, đánh giá kết quả học

tập của hs

C/ Củng cố, dặn dò:

- Khi thực hiện các công việc chăm sóc

rau, hoa các em cần chú ý điều gì?

- Tại sao phải thường xuyên tưới nước,

làm cỏ và vun xới đất cho rau, hoa?

- Về nhà thực hành các công việc chăm

sóc rau, hoa đúng kĩ thuật

- Bài sau: Bón phân cho rau, hoa

nhiều không khí

- Vài hs đọc to trước lớp

- Nhóm trưởng báo cáo

- Thực hành trong nhóm

- HS thu dọn dụng cụ, cỏ dại và vệ sinh dụng cụ, chân ta khi làm xong

- HS đánh giá theo các tiêu chuẩn:

+ Chuẩn bị dụng cụ thực hành đầy đủ + Thực hiện đúng thao tác kĩ thuật.

+ Chấp hành đúng về an toàn lao động và

có ý thức hoàn thành công việc được giao, đảm bảo thời gian qui định

- Khi tưới nước phải tưới đều, không để nước đọng; khi tỉa cây chỉ nhổ cây cong queo, gầy yếu; khi làm cỏ nên nhổ nhẹ nhàng; khi xới đất phải xới nhẹ và không nên vun đất quá cao

- Để cung cấp cho cây đủ các điều kiện giúp cây phát triển tốt và cho năng suất cao

- HS lắng nghe và thực hiện.

Ngày soạn: 20/02/2014

Ngày dạy: Thứ ba: 25/02/2014

Môn: KHOA HỌC

Tiết 49: ÁNH SÁNG VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐÔI MẮT

I/ Mục tiêu:

- Tránh để ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt: không nhìn thẳng vào Mặt Trời, không chiếu đèn pin vào mắt nhau,…

- Tránh đọc, viết dưới ánh sáng quá yếu.

KNS*: - Kĩ năng trình bày về các việc nên, không nên làm để bảo vệ mắt.

- Kĩ năng bình luận về các quan điểm khác nhau liên quan tới việc sử dụng ánh sáng.

II/ Các hoạt động dạy-học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A/ KTBC: Anh sáng cần cho sự sống

1) Hãy nêu vai trò của ánh sáng đối với

đời sống con người?

- HS trả lời 1) Anh sáng tác động lên chúng ta suốt cả cuộc đời Nó giúp chúng ta có thức ăn,

2) Nêu vai trò của ánh sáng đối với đời

sống động vật?

- Nhận xét, ghi điểm.

B/ Dạy-học bài mới:

1 Giới thiệu bài: Con người không

thể sống được nếu không có ánh sáng

Nhưng nếu ánh sáng quá mạnh hay quá

yếu thì sẽ ảnh hưởng thế nào đến đôi

mắt của chúng ta? Các em cùng tìm

hiểu qua bài học hôm nay

2 Bài mới :

Hoạt động 1: Tìm hiểu những trường

hợp ánh sáng quá mạnh không được

nhìn trực tiếp vào nguồn sáng

Mục tiêu: Nhận biết và biết phòng

tránh những trường hợp ánh sáng quá

mạnh có hại cho mắt

KNS: - Kĩ năng bình luận về các

quan điểm khác nhau liên quan tới

việc sử dụng ánh sáng.

- Các em quan sát hình 1,2 SGK và cho

biết trong hình vẽ gì?

- GV: Mặt trời, ánh lửa hàn phát ra

những tia sáng rất mạnh Bây giờ 2 em

ngồi cùng bàn hãy thảo luận nhóm đôi

để TLCH:

+ Tại sao ta không nên nhìn trực tiếp

vào Mặt trời hoặc ánh lửa hàn?

+ Lấy ví dụ về những trường hợp ánh

sáng quá mạnh cần tránh

Kết luận: Anh sáng mặt trời, tia lửa

sưởi ấm và cho ta sức khỏe Nhờ có ánh sáng mà chúng ta cảm nhận được tất cả

vẻ đẹp của thiên nhiên.

2) Loài vật cần ánh sáng để di chuyển, tìm thức ăn, nước uống, phát hiện ra những nguy hiểm cần tránh Anh sáng và thời gian chiếu sáng còn ảnh hưởng đến

sự sinh sản của một số động vật.

- Lắng nghe

+ Hình 1 vẽ ông mặt trời đang chiếu sáng + Hình 2: chú công nhân đang dùng tấm chắn che mắt để hàn những thanh sắt

- Thảo luận nhóm đôi

- Đại diện nhóm trình bày

+ Chúng ta không nên nhìn trực tiếp vào mặt trời hoặc ánh lửa hàn vì: ánh sáng được chiếu sáng trực tiếp từ mặt trời rất mạnh và còn có tia tử ngoại gây hại cho mắt, chói mắt Anh lửa hàn rất mạnh, trong ánh lửa hàn còn chứa nhiều tạp chất độc, bụi sắt, gỉ sắt, các chất khí độc do quá trình nóng chảy kim loại sinh ra có thể làm hỏng mắt

+ Những trường hợp ánh sáng quá mạnh cần tránh không để chiếu thẳng vào mắt: dùng đèn pin, đèn laze, ánh điện nê-ông quá mạnh, đèn pha ô tô…

- Lắng nghe