Giáo án Tổng hợp các môn lớp 4 - Tuần học 28 năm 2013

- Mọi người dân đều có trách nhiệm tôn trọng và chấp hành luật lệ giao thông - Gọi các nhóm lên trình bày - Giáo viên kết luận - Nhận xét và bổ xung - Cho học sinh đọc ghi nhớ + HĐ2: Thả[r]

TuÇn 28

Thø hai ngµy 25 th¸ng 3 n¨m 2013

TiÕng viÖt

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II(T1)

I.Mục tiêu:

- Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/ phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội nung đoạn đọc.

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự.

II Đồ dùng dạy học: VBT

III.Hoạt động dạy học :

1: Giới thiệu bài

2: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng.

- GV cho từng HS lên bốc thăm các bài tập

đọc và đọc bài, sau khi đọc xong GV nêu câu hỏi

cho HS trả lời về nội dung đoạn đọc ( phiếu bốc

thăm viết các bài tập đọc và HTL từ đầu học kì 2

đến tuần 27).

- GV nhận xét cho điểm HS nào không đạt

GV cho HS kiểm tra lại trong tiết sau.

3: Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là

truyện kể là truyện đọc trong chủ điểm Người ta

là hoa đất.

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.

- GV nhắc : Chỉ tóm tắt nội dung các bài tập

đọc là truyện kể là truyện đọc trong chủ điểm

Người ta là hoa đất Hỏi HS Trong chủ điểm

Người ta là hoa đất ( tuần 19,20, 21) có những bài

tập đọc là truyện kể?

- GV cho HS làm bài vào vở

-GV nhận xét KL:

5: Củng cố, dặn dò

-GV cùng HS hệ thống bài

-GV dặn dò, nhận xét

HS lên bốc thăm và trả lời câu hỏi

HS nêu

Bốn anh tài, Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa.

HS làm bài vào vở, chữa bài.

HS theo dõi

TiÕng viÖt

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II(T2) I.Mục tiêu:

- Nghe viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 85 chữ/15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài văn miêu tả.

- Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học (Ai làm gì?, Ai thế nào?, Ai là gì?) để kể, tả hay giới thiệu.

II Hoạt động dạy học:

1: Giới thiệu bài

2: Hướng dẫn HS nghe viết:

- GV đọc đoạn văn Hoa giấy, gọi 2 HS

đọc lại.

- GV tìm các từ khó và hướng dẫn HS

viết các từ khó ra bảng con.

- GV nhận xét và cho HS nêu cách

trình bày đoạn văn

- GV đọc cho HS viết bài.

- GV cho HS viết bài.

- GV thu bài chấm và nhận xét

3 Đặt câu.

Bài 2.

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập.

- GV nhắc? Bài tập 2a yêu cầu đặt các

câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào các

em đã học?

- Bài tập 2b yêu cầu đặt các câu văn

tương ứng với kiểu câu kể nào các em đã

học?

- Bài tập 2c yêu cầu đặt các câu văn

tương ứng với kiểu câu kể nào các em đã

học?

- GV cho HS làm bài vào vở.

- GV cùng HS nhận xét

4 Củng cố, dặn dò

- GV cùng HS hệ thống bài

- GV dặn dò, nhận xét

- HS đọc.

- HS viết bảng con: rực rỡ, tinh khiết, bốc bay lên, tản mát.

- HS nêu cách trình bày đoạn văn.

- HS viết bài

- HS soát lỗi.

2 em đọc

- Kiểu câu Ai làm gì?

- Kiểu câu Ai thế nào ?

- Kiểu câu Ai là gì?

- HS làm bài- đặt câu kể.

- Một vài em làm bảng nhóm.

- HS phát biểu bài làm của mình.

Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu:

- Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật, hình thoi.

- Tính được diện tích hình vuông, hình chữ nhật; hình bình hành và hình thoi.

-Làm BT1, BT2, BT3.

II Hoạt động dạy học :

1: GV giới thiệu bài

2:Hướng dẫn HS làm bài tập.

Bài 1:

- GV cho HS quan sát hình vẽ của h.c.n

ABCD trong SGK, lần lượt đối chiếu các câu

a,b,c,d với các đặc điểm của h.c.n Từ đó xác

định được câu nào là phát biểu đúng, câu nào

là phát biểu sai, rồi chọn chữ tương ứng.

- GV cùng HS nhận xét

Bài 2:

- GV tổ chức cho HS làm bài tương tự bài 1.

- GV cùng HS nhận xét.

Bài 3:

- GV hướng dẫn HS lần lượt tính diện tích

từng hình So sánh số đo diện tích của các

hình.

- GV cùng HS nhận xét

3 Củng cố,dặn dò

-GV cùng HS hệ thống bài

-GV dặn dò, nhận xét

- HS làm bài, phát biểu:

+ Câu a,b,c đúng + Câu d sai

- HS làm bài : + Câu a sai.

+ Câu b,c,d đúng.

HS làm bài

1 em lên bảng làm Đáp án: Hình vuông có diện tích lớn nhất

Khoa häc

ÔN TẬP : VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG I.Mục tiêu:

Ôn tập về:

- Các kiến thức về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt.

- Các kĩ năng quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe.

II.Hoạt động dạy học:

1: Kiểm tra bài cũ.

- Cho HS nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài

sinh vật có nhu cầu về nhiệt khác nhau.

- GV nhận xét, ghi điểm

2: Trả lời các câu hỏi ôn tập:

- GV cho HS làm các câu hỏi 1,2

SGK

- GV cho HS đọc các câu hỏi 1, 2 sau

-HS lên bảng trả lời

HS kẻ bảng như SGK vào vở và làm bài Câu 1:

Nước ở Nước ở Nước ở

đó làm bài vào vở.

- Cho một vài em trình bày.

Câu 2: GV cho HS vẽ vào vở, một vài em

vẽ trên bảng nhóm.Sau đó cho HS trình

bày.

- GV cùng HS nhận xét

Câu 3: Tại sao khi gõ tay xuống bàn, ta

nghe thấy tiếng gõ?

Câu 4: Nêu ví dụ về một vật tự phát sáng

đồng thời là nguồn nhiệt.

Câu 5: Giải thích tại sao bạn trong hình 2

lại có thể nhìn thấy quyển sách?

Câu 6: Rót vào hai chiếc cốc khác nhau…

Giải thích lí do lựa chọn của bạn?

3 Củng cố, dặn dò

thể lỏng thể khí thể rắn

Có mùi không?

Không mùi

Không mùi

Không mùi

Có vị không?

Không vị

Không vị

Không vị

Có nhìn thấy bằng mắt thường không?

Có nhìn thấy bằng mắt thường

Không nhìn thấy bằng mắt thường

Có nhìn thấy bằng mắt thường

Có hình dạng nhất định không?

Không hình dạng nhất định

Không hình dạng nhất định

Có hình dạng nhất định

Câu 2: Nước ở thể rắn

Đông đặc Nóng chảy

Nước ở thể lỏng Nước ở thể lỏng

Ngưng tụ Bay hơi

Hơi nước

-Vì âm thanh truyền tới tai ta nên ta nghe thấy

- Mặt trời.

- Ánh sáng từ đèn đã chiếu sáng quyển sách Ánh sáng phản chiếu từ quyển sách đi tới mắt và mắt nhìn thấy được quyển sách.

- Không khí nóng hơn ở xung quanh sẽ truyền nhiệt cho các cốc mước lạnh làm chúng ấm lên Vì khăn bông cách nhiệt nên

sẽ giữ cho cốc được khăn bao bọc còn lạnh hơn so với cốc kia.

- GV cùng HS hệ thống bài

- GV dặn dò, nhận xét

Thø ba ngµy 26 th¸ng3 n¨m 2013

ThÓ dôc

GV chuyên trách dạy

TiÕng viÖt

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II(T3)

I Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.

- Nghe viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết khoảng 85 chữ/ 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài thơ lục bát.

II Hoạt động dạy học :

1:Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài

2: Kiểm tra tập đọc và học thuộc

lòng.

- GV cho từng HS lên bốc thăm các bài

tập đọc và đọc bài, sau khi đọc xong GV

nêu câu hỏi cho HS trả lời về nội dung đoạn

đọc ( phiếu bốc thăm viết các bài tập đọc

và HTL từ đầu học kì 2 đến tuần 27).

- GV nhận xét cho điểm HS nào không

đạt GV cho HS kiểm tra lại trong tiết sau.

3: Nêu tên các bài tập đọc thuộc chủ

điểm Vẻ đẹp muôn màu, nội dung chính.

- Gọi HS đọc yêu cầu bài 2, tìm 6 bài

tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu

đồng thời nêu nội dung chính của mỗi bài.

GV cho HS làm bài vào vở

- GV cùng HS nhận xét.

4: Nghe viết: Cô tấm của mẹ

- GV đọc bài thơ cô Tấm của mẹ

- GV nhắc HS chú ý cách trình bày bài

thơ theo thể thơ lục bát; cách dẫn lời nói

trực tiếp.

HS lên bốc thăm và trả lời câu hỏi

HS mở lại các bài TĐ thuộc chủ điểm

Vẻ đẹp muôn màu sau đó tìm các bài TĐ :

Sầu riêng, Chợ tết, Hoa học trò, Khúc hát

ru những em bé lớn trên lưng mẹ, Vẽ về cuộc sống an toàn, Đoàn thuyền đánh cá.

HS nêu nội dung của từng bài.

HS theo dõi

- GV? Bài thơ nói điều gì?

- GV đọc cho HS viết bài

- GV thu một số bài chấm và nhận xét.

5: Củng cố, dặn dò

- GV cùng HS hệ thống bài

- GV dặn dò, nhận xét

- Khen ngợi cô bé ngoan giống như cô Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha

HS viết bài.

HS soát lỗi.

To¸n

GIỚI THIỆU TỈ SỐ I.Mục tiêu:

- Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại Làm BT1, BT3.

II Hoạt động dạy học

1: GV giới thiệu bài

GV giới thiệu và nêu mục đích của tiết

học.

2: Giới thiệu tỉ số 5:7 và 7:5

- GV nêu ví dụ: Có 5 xe tải và 7 xe

khách.

GV vẽ sơ đồ minh hoạ như SGK.

GV giới thiệu: Tỉ số của số xe tải và số xe

khách là: 5:7 hay Đọc là “năm chia bảy

7 5

hay năm phần bảy”

Tỉ số này cho biết số xe tải bằng số xe

7 5

khách.

-Tỉ số của số xe khách là : 7:5 hay

5 7

Đọc là: bảy chia năm hay bảy phần năm.

Tỉ số này cho biết số xe khách bằng số

5 7

xe tải.

3: Giới thiệu tỉ số a:b

GV cho HS lập các tỉ số của hai số: 5 và

7; 3 và 6.

Sau đó lập tỉ số của a và b

4 Thực hành

Bài 1:

- GV cho HS viết tỉ số a và b

HS nêu lại

HS nhắc lại.

HS : và 7

5 5 7

Tỉ số của a và b là:

b a

HS làm bài:

2 em lên bảng làm

- GV cùng HS nhận xét

Bài 3:

GV tổ chức cho HS tự làm bài và chữa bài

- GV cùng HS nhận xét

5 Củng cố,dặn dò

- GV cùng HS hệ thống bài

- GV dặn dò, nhận xét

a ; b ; c ; 3

2



b

a

4

7



b

a

2

6



b a

HS làm bài –Chữa bài

Lịch sử

NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIÕN RA THĂNG LONG( NĂM 1786) I.Mục tiêu :

- Nắm được đôi nét về việc nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng long diệt chúa Trịnh (1786):

+ Sau khi lật đổ chính quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến ra Thăng Long, lật đổ chính quyền họ Trịnh (năm 1786)

+ Quân của Nguyễn Huệ đi đến đâu đánh thắng đến đó, năm 1786 nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long, mở đầu cho việc thống nhất được đất nước

- Nắm được công lao của Quang Trung trong việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh mở đầu cho việc thống nhất đất nước

II.Hoạt động trên lớp:

1.Ổn định:

GV cho HS chuẩn bị SGK

2.KTBC :

-Trình bày tên các đô thị lớn hồi thế kỉ XVI-XVII

và những nét chính của các đô thị đó

-Theo em, cảnh buôn bán sôi động ở các thành thị

nói lên tình hình kinh tế nước ta thời đó như thế

nào ?

GV nhận xét ,ghi điểm

3.Bài mới :

a.Giới thiệu bài:

b.Phát triển bài :

*HĐ1; Đôi nét về nghĩa quân Tây Sơn :

GV dựa vào lược đồ, trình bày sự phát triển của

khởi nghĩa Tây Sơn trước khi tiến ra Thăng Long:

-GV cho HS lên bảng tìm và chỉ trên bản đồ vùng

đất Tây Sơn

-GV giới thiệu về vùng đất Tây Sơn trên bản đồ

Hoạt động 2:Cuộc tiến quân ra Thăng Long của

nghĩa quân ra Tây Sơn

-GV cho HS đọc hoặc kể lại cuộc tiến quân ra

Thăng Long của nghĩa quân ra Tây Sơn

-GV dựa vào nội dung trong SGK để trả lời câu

-HS chuẩn bị -HS TL vµ nhËn xÐt

-HS lắng nghe

-HS theo dõi

- Vài HS

-HS theo dõi

-HS kể hoặc đọc

+Sau khi lật đổ chúa Nguyễn ở Đàng Trong,

Nguyễn Huệ có quyết định gì ?

+Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc,thái độ

của Trịnh Khải và quân tướng như thế nào?

+Cuộc tiến quân ra Bắc của quân Tây Sơn diễn ra

thế nào ?

GV nhận xét

*Hoạt động 3 Kết quả và ý nghĩa

-GV cho HS thảo luận về kết quả và ý nghĩa của

sự kiện nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long

- Nêu công lao của Quang Trung ?

-GV nhận xét ,kết luận

4.Củng cố - Dặn dò:

-GV cho HS đọc bài học trong khung

-Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long nhằm

mục đích gì ?

-Việc Tây Sơn lật đổ tập đoàn PK họ Trịnh có ý

nghĩa gì ?

-Nhận xét tiết học

- Vài HS

- Vài HS

- Vài HS

-HS thảo luận và trả lời:Nguyễn Huệ làm chủ được Thăng Long, lật đổ họ Trịnh, giao quyền cai trị Đàng Ngoài cho vua Lê,

mở đầu việc thống nhất đất nước sau hơn

200 năm bị chia cắt

-3 HS đọc và trả lời

-Cả lớp nhận xét, bổ sung

Kĩ thuật:

LẮP CÁI ĐU ( tiết 2 )

A MỤC TIÊU :

- Chọn đúng , đủ số lượng các chi tiết để lắp cái đu

- Lắp được cái đu theo mẫu

Với HS khéo tay :

- Lắp được cái đu theo mẫu Đu lắp được tương đối chắc chắn ghế đu dao động nhẹ nhàng

B CHUẨN BỊ :

- Bộ lắp gép mô hình kĩ thuật

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

I / Ổn định tổ chức

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

II / Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 học sinh lên bảng trả lời ghi nhớ tiết

trước

- GV nhận xét

III / Bài mới:

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn

Hoạt động 3 : Học sinh thực hành lắp cái đu.

- Hát

- 2 học sinh nhắc lại ghi nhớ

- Lớp quan sát nhận xét

- Gọi học sinh đọc ghi nhớ.

a ) HS chọn chi tiết để lắp cái đu

- Gv đến tứng bàn kiểm tra và giúp đỡ các em

chọn đúng chi tiết lắp cái đu

b) lắp từng bộ phận

- GV quan sát sửa sai

- GV nhắc các em trong khi lắp cần chú ý

+ Vị trí bên trong lẫn bên ngoài của các bộ phận

của giá đỡ đu , cọc đu , thanh thẳng, giá đỡ

+ Thứ tự bước lắp tay cầm và thanh sau ghế

+ Vị trí các vòng hãm…

c ) Lắp ráp cái đu

- GV theo dõi kịp hời uốn nắn

* Hoạt động 4

- Đánh giá kết quả học tập

- Cho học sinh nêu tiêu chuẩn của sản phẩm

- GV nêu tiêu chuẩn đánh giá

- Lắp đúng mẫu đúng quy định

- Sản phẩm chắc chắn đu dao động nhẹ nhàng

- HS tự đánh giá

- GV nhận xét chung đánh giá kết quả học tập

-Nhắc HS tháocác chi tiết và xếp gọn vào hộp

IV / CỦNG CỐ –DĂN DÒ

- Nhận xét về thái độ học tập , mức độ hiểu bài

của HS

- Dặn HS về nhà đọc trước bài mới chuẩn bị bài

sau

- HS đọc lại ghi nhớ

- Hs chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK

và xếp từng loại vào nắp hộp

- HS thực hành việc lắp được từng bộ phận

- HS quan sát hình 1 SGK để lắp ráp hoàn thiện cái đu

- Kiểm tra sự chuyển động của ghế

- Lớp trưng bày sản phẫm

- Hs dựa vào các tiêu chuẩn trên để tự đánh giá sản phẫm của mình và của bạn

Thứ tư ngày 27 tháng 3 năm 2013

Tiếng Việt:

ÔN TẬP GIẬA HẬC KÌ II( T4 )

I.MỤC TIÊU

- Nắm được một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong ba chủ điểm Người ta là hoa đất,

Vẻ đẹp muôn màu, Những người quả cảm (BT1, BT2); Biết lựa chọn từ ngữ thích hợp theo chủ

điểm đã học để tạo thành cụm từ rõ ý (BT3)

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

HĐ 1 Giới thiệu bài:

HĐ2.Bài tập 1 , 2

- Đọc yêu cầu BT 1, 2

- GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo

luận hoàn thành bài tập vào phiếu Mỗi

nhóm 1 chủ điểm

- Thảo luận làm bài

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét, bổ sung

HĐ3.Bài tập 3

- Đọc yêu cầu BT 3

- Yêu cầu HS làm bài vào VBT - HS làm bài vào VBT

- HS phát biểu

- Nhận xét, chốt lời giải đúng

C.Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

Đạo đức:

TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG

I Mục tiêu :

- Nêu được một số qui định khi tham gia giao thông ( những qui định có liên quan tới học sinh )

- Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông

- Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông trong cuộc sống hằng ngày

II Các hoạt động dạy học

I Kiểm tra: thế nào là hoạt động nhân đạo

II- Dạy bài mới:

+ HĐ1: Thảo luận nhóm

- Giáo viên chia học sinh thành các nhóm

và giao nhiệm vụ

- Gọi học sinh đọc thông tin và hỏi

- Tai nạn giao thông để lại những hậu quả

gì ?

- Tại sao lại xảy ra tai nạn giao thông ?

- Em cần làm gì để tham gia giao thông an

toàn ?

- Gọi các nhóm lên trình bày

- Giáo viên kết luận

- Cho học sinh đọc ghi nhớ

+ HĐ2: Thảo luận nhóm

Bài tập 1 : giáo viên chia nhóm đôi và giao

nhiệm vụ

- Hai em trả lời

- Nhận xét và bổ sung

- Học sinh chia nhóm

- Học sinh đọc các thông tin và trả lời

- Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả như tổn thất về người và của

- Xảy ra tai nạn giao thông do nhiều nguyên nhân : thiên tai nhưng chủ yếu là do con người ( lái nhanh, vượt ẩu, )

- Mọi người dân đều có trách nhiệm tôn trọng và chấp hành luật lệ giao thông

- Nhận xét và bổ xung

- Học sinh xem tranh để tìm hiểu nội dung

- Gọi một số học sinh lên trình bày

- Giáo viên kết luận : những việc làm trong

tranh 2, 3, 4 là nguy hiểm cản trở giao

thông Tranh 1, 5, 6 chấp hành đúng luật

giao thông

+ HĐ3: Thảo luận nhóm

Bài tập 2 : giao cho mỗi nhóm thảo luận

một tình huống

- Gọi các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- Giáo viên kết luận

- Gọi học sinh đọc ghi nhớ

- Một số em lên trình bày

- Nhận xét và bổ xung

- Các nhóm thảo luận tình huống Dự đoán kết quả của từng tình huống

- Các tình huống là những việc dễ gây tai nạn giao thông -> luật giao thông cần thực hiện ở mọi nơi và mọi lúc

Toán:

Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó

I Mục tiêu:

- Biết cách giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó Làm bài 1

II.Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 ổn định:

2.Kiểm tra: a = 4 , b = 5 viết tỉ sốcủa b và a

3.Bài mới:

a Hoạt động 1: bài toán 1.

- GV nêu bài toán

- Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ?

- Nếu coi số bé là 3 phần bằng nhau thì số lớn

đợc biểu thị 5 phần nh thế

- HD cách giải:

B1:Tìm tổng số phần bằng nhau?

B2:Tìm giá trị 1 phần

B3:Tìm số bé

B4:Tìm số lớn

- Có thể gộp bớc 2 và bớc 3

b.Hoạt động 2: Bài toán 2

(Hướng dẫn tương tự bài toán 1)

- Lu ý : phân biệt số lớn ,số bé và khi giải bài

toán phải vẽ sơ đồ vào trong phần bài

giải(Hoặc có thể diễn đạt bằng lời)

c.Hoạt động 3: thực hành.

Bài 1

- Đọc đề - tóm tắt đề?

- Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ?

- Nêu các bớt giải?

- GV chấm bài nhận xét:

- 2, 3 em nêu:

- Cả lớp lấy vở nháp làm theo sự hớng dẫn của cô giáo

- Tổng số phần bằng nhau: 3 +5 = 8(phần) Giá trị 1 phần: 96 : 8 =12

Số bé: 12 x 3 = 36

Số lớn: 96 - 36 = 60

: Cả lớp làm bài vào vở 1 em chữa bài

- Coi số bé là 2 phần bằng nhau thì số lớn bằng 7 phần như thế:

- Tổng số phần bằng nhau là: 2 +7=9(phần)

Số bé là: 333 : 9 x 2 = 74