Nhớ, viết lại đúng chính tả, trình bày đúng 14 dòng đầu của bài thơ “Truyện cổ nước mình”.. Tiếp tục nâng cao kỹ năng viết đúng phát âm đúng các từ có âm đầu r/d/gi hoặc có vần ân/âng..[r]
Trang 1PHĐN MÔN CHÍNH TẢ
BÀI DẠY : TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH
(Từ đầu …………nhận mặt ông cha của mình)
Tuần 4
Tiết 4
I MỤC ĐÍCH, YÍU CẦU :
1 Nhớ, viết lại đúng chính tả, trình băy đúng 14 dòng đầu của băi thơ
“Truyện cổ nước mình”
2 Tiếp tục nđng cao kỹ năng viết đúng (phât đm đúng) câc từ có đm đầu r/d/gi hoặc có vần đn/đng
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Bảng phụ có ghi sẵn nội dung băi tập 2a chưa điền
III CÂC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A KIỂM TRA BĂI CŨ (2’) :
- Cho 2 nhóm viết tiếp sức tín câc con
vật bắt đầu bằng ch/tr vă tín câc đồ vật
trong nhă có thanh ?/~ đê dặn tiết trước
- 2 nhóm (mỗi nhóm 5 em) lín bảng viết dưới hình thức tiếp sức
- Nhận xĩt, tuyín dương nhóm viết
đúng nhiểu từ
- HS vỗ tay
B BĂI MỚI :
1 Giới thiệu băi (1’) : Níu mục
đích-yíu cầu cần đạt của tiết học
- HS nghe
2 Hướng dẫn chính tả (6’) :
- 1 HS đọc yíu cầu của băi
- 1 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần nhớ viết
- Cả lớp đọc thầm để ghi nhớ đoạn thơ
- Hỏi : Vì sao tâc giả lại yíu truyện cổ
nước mình như vậy ?
… vì truyện cổ nước mình rất nhđn hậu, ý nghĩa rất sđu xa
Truyện cổ giúp ta nhận ra những phẩm chất quý bâu của cha ông
Truyện cổ truyền cho đời sau nhiều lời răn dạy quý bâu của cha ông
- VD : Những từ có phụ đm đầu r/d/gi
(rồi, dù, rặng …) hoặc vần đn/đng
(nhđn, chđn, nhận …)
- HS đọc thầm để phât hiện những hiện tượng chính tả trong băi viết
- HS viết bảng con : sđu xa, nhđn hậu,
độ trì, thầm thì, nắng, trắng, rặng dừa, nghiíng soi, chđn trời, thiết tha, nhận mặt …
Lop4.com
Trang 2- Cho HS nói lại cách trình bày thể thơ
lục bát
- HS phát biểu
3 Viết chính tả (12’) :
- HS gấp SGK, nhớ lại đoạn thơ và tự viết bài vào vở (1 em viết bảng)
- Cho HS tự soát lại bài viết 1 lần
4 Chấm, chữa bài (7’) :
- GV chấm 8-10 bài để nhận xét rút
kinh nghiệm
- HS nghe để rút kinh nghiệm
- Hướng dẫn HS tự chấm bài theo bảng - HS chấm bằng bút chì theo sự hướng
dẫn của GV
- GV theo dõi hướng dẫn thêm và giúp
đỡ HS yếu kém
- Đổi vở soát lại
- Trả vở bạn
- HS tự soát lại bài lần cuối và viết lại
từ sai
5 Hướng dẫn làm bài (5’) :
- HS trao đổi nhóm đôi để tìm từ có phụ âm đầu r/d/gi điền vào bài cho đúng
- Lời giải đúng : Gió, gió, gió, diều
- Hướng dẫn chữa bài tập và nhận xét - HS làm vào vở
- Nhận xét
6 Củng cố, dặn dò (2’) :
- Nhận xét tiết học
- Đọc lại đoạn văn trong bài tập 1a
- Viết lại những chữ sai, mỗi chữ 1
dòng
- HS nghe để thực hiện
Lop4.com