Môc tiªu - Dựa vào bài TĐ Kéo co thuật lại được các trò chơi đã giới thiệu trong bài; biết giới thiệu một số trò chơi hoặc lễ hội ở quê hương để mọi người hình dung được diễn biến và hoạ[r]
Trang 1Tuần 16 Thứ hai ngày 7tháng 12 năm 2009
Tiết 1:Tập đọc: Kéo co
I- Mục tiêu
- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi nổi trong bài
- Hiểu ND bài : Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta cần được giữ gìn phát huy (trả lời các CH trong SGK)
II- Đồ dùng dạy - học - Tranh minh họa bài tập trang 154 SGK - GTB
III- Các hoạt động dạy-học
A Kiểm tra.
GV Nhận xét và cho điểm HS
B Bài mới.
1 Giới thiệu bài – Tranh minh hoạ.
2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài.
a) Luyện đọc
- GV chia đoạn: Mỗi lần xuống dòng là 1
đoạn.
- Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của
bài GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng
HS
- GV đọc mẫu Chú ý cách đọc
b) Tìm hiểu bài.
- Y/c HS đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi 1 SGK
- Ghi ý chính đoạn 1: ý 1
- Y/c HS đọc đoạn 2
+ Đoạn 2 giới thiệu điều gì ?
- Câu hỏi 2 SGK?
- Ghi ý chính đoạn 2: ý 2
- Gọi HS đọc đoạn 3
- Câu hỏi 3 SGK?
- Vì sao trò chơi kéo co bao giờ cũng rất vui ?
- Câu hỏi 4 SGK?
c) Đọc diễn cảm.
- Treo bảng phụ đoạn văn cần luyện đọc
- GV HD cách đọc
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm
- Nhận xét, cho điểm
+ Nội dung
C Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học, CBBS
- 3 HS đọc thuộc bài thơ Tuổi ngựa
- 1 HS đọc toàn bài
- HS tiếp nối nhau đọc theo trình tự
Lần 1: Kết hợp đọc từ khó
Lần 2: Kết hợp nêu nghĩa từ mới
- Phần đầu bài văn giới thiệu cách chơi kéo co
+ Cách thức chơi kéo co.
- Đoạn 2 giới thiệu cách thức chơi kéo co ở làng Hữu Trấp
- Cuộc thi ở làng Hữu Trấp rất đặc biệt so với cách thức thi thông thường,cổ vũ rất náo nhiệt của người xem
+ Cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp.
+ Chơi kéo co ở làng Tích Sơn là cuộc thi giữa trai tráng hai giáp chuyển bại thành thắng + Vì có đông người chơi, không khí ganh đua rất sôi nổi, những tiếng hò reo khích lệ của rất nhiều người xem
+ …đấu vật, múa võ, đá cầu, đu bay, thổi cơm thi, đánh goòng, chọi gà
- HS luyện đọc theo cặp
* Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta cần được giữ gìn phát huy.
Tiết 2:Toán: Luyện tập
I- Mục tiêu: Giúp HS
- Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số
- Giải bài toán có lời văn
Trang 2II- Các hoạt động dạy-học
A Kiểm tra.
- GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS
B Bài mới.
1 Giới thiệu bài.
2 Hướng dẫn luyện tập.
Bài 1 (dòng 1, 2)
- GV y/c HS làm bài
- Nhận xét, cho điểm
Bài 2.
- Gọi HS đọc đề bài
- Y/c HS tự tóm tắt và giải bài toán
Tóm tắt
25 viên : 1 m2
1050viên : m2?
- GV nhận xét và cho điểm HS
Bài 3 (Dành cho hs K-G)
- GV gọi 1 HS đọc đề bài
- GV yêu cầu HS làm bài
Tóm tắt Có: 25 người
Tháng 1: 855 SPhẩm
Tháng 2: 920 SPhẩm
Tháng 3: 1350SPhẩm
1 người 3 tháng : SPhẩm ?
Nhận xét, cho điểm
Bài 4(Dành cho hs K-G).
- GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó hỏi : Muốn
biết phép tính sai ở đâu chúng ta phải làm gì ?
- Yêu cầu HS làm bài
- Vậy phép tính nào đúng ? Phép tính nào sai và
sai ở đâu ?
- GV giảng lại bước làm sai trong bài
C Củng cố, dặn dò:
- GV tổng kết tiết học, dặn dò BTVN
- 2 HS lên bảng làm bài 4
- Đặt tính rồi tính
- 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào nháp
- KQ:315; 57; 1952; 354
- 1 HS lên bảng làm bài
Bài giải
Số mét vuông nền nhà lát được là :
1050 : 25 = 42 (m2 )
ĐS : 42 m2
- 1 HS làm bảng phụ, cả lớp làm bài vào vở
Bài giải
Số sản phẩm cả đội làm trong 3 tháng là :
855 + 920 + 1350 = 3125 (SPhẩm) Trung bình mỗi người làm được là :
3125 : 25 = 125(SPhẩm) ĐS : 125 sản phẩm
- Chúng ta phải thực hiện phép chia sau đó so sánh từng bước thực hiện với cách thực hiện của đề bài để tìm bước tính sai
- Phép tính b thực hiện đúng, phép tính a sai Sai ở lần chia thứ hai do ước lượng thương sai nên tìm được số dư là 95 lớn hơn số chia 67 sau đó lại lấy tiếp 95 chia cho 67, làm thương
đúng tăng lên thành 1714
Tiết 3: Chính tả: Kéo co
I - Mục tiêu
- N- V đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn
- Làm đúng BT2a/b,
II- Đồ dùng dạy - học - Giấy khổ to và bút dạ - Làm BT chính tả
III- Các hoạt động dạy-học
A Kiểm tra.
B Bài mới.
1 Giới thiệu bài.
2 Hướng dẫn nghe-viết chính tả.
a) Trao đổi về nội dung đoạn văn.
- Hỏi:+ Cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp có gì
- HS thực hiện yêu cầu
- 1 HS đọc đoạn văn trang 155 SGK
+ Cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp diễn ra
Trang 3đặc biệt ?
b) Hướng dẫn viết từ khó.
c) Viết chính tả
d) Soát lỗi và chấm bài.
3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
Bài 2.
Gọi HS đọc yêu cầu (a)
- Phát giấy và bút dạ cho các nhóm
- Gọi 1 cặp lên dán phiếu, đọc các từ tìm được,
những HS khác bổ sung, sửa
- Nhận xét chung, kết luận lời giải đúng
Tiến hành tương tự b)
C Củng cố, dặn dò.Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị bài Mùa đông trên rẻo cao
cũng có năm nữ thắng
- Các từ ngữ : Hữu Trấp, Quế Võ, Bắc Ninh, Tích Sơn, Vĩnh Yên, Vĩnh Phúc, ganh đua, khuyến khích, trai tráng
- 1 HS đọc thành tiếng
- 2 HS ngồi cùng bàn tìm từ ghi vào phiếu
nhảy dây - múa rối - giao bóng ( đối với bóng bàn, bóng chuyền )
- Lời giải: đấu vật - nhấc - lật đật
Tiết 4: Luyện TV: Kéo co
I- Mục tiêu
- Biết đọc diễn cảm một đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi nổi trong bài
- Hiểu ND bài : Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta cần được giữ gìn phát huy
II- Các hoạt động dạy-học
A Kiểm tra.
GV Nhận xét và cho điểm HS
B Luyện đọc
- Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của
bài GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng
HS
- GV đọc mẫu Chú ý cách đọc
C Củng cố nội dung.
- Y/c HS đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi 1 SGK
- Y/c HS đọc đoạn 2
- Câu hỏi 2 SGK?
- Câu hỏi 3 SGK?
- Vì sao trò chơi kéo co bao giờ cũng rất vui ?
- Câu hỏi 4 SGK?
D Đọc diễn cảm.
- Treo bảng phụ đoạn văn cần luyện đọc
- GV HD cách đọc
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm
- Nhận xét, cho điểm
C Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học, CBBS
- HS đọc thuộc bài thơ Tuổi ngựa
- 1 HS đọc toàn bài
- HS tiếp nối nhau đọc theo trình tự
Lần 1: Kết hợp đọc từ khó
Lần 2: Kết hợp nêu nghĩa từ mới
- Phần đầu bài văn giới thiệu cách chơi kéo co
- Cuộc thi ở làng Hữu Trấp rất đặc biệt so với cách thức thi thông thường,cổ vũ rất náo nhiệt của người xem
+ Chơi kéo co ở làng Tích Sơn là cuộc thi giữa trai tráng hai giáp chuyển bại thành thắng + Vì có đông người chơi, không khí ganh đua rất sôi nổi, những tiếng hò reo khích lệ của rất nhiều người xem
+ đấu vật, múa võ, đá cầu, đu bay, thổi cơm thi,
đánh goòng, chọi gà
- HS luyện đọc theo cặp
- Nêu lại ND bài Thứ ba ngày 8 tháng 12 năm 2008
Trang 4Tiết 1Toán: Thương có chữ số 0
I- Mục tiêu : Giúp HS
- Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương
II Đồ dùng dạy học Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy-học
A Kiểm tra
B.Bài mới
1.Giới thiệu bài
2 Hướng dẫn thực hiện phép chia.
a) Phép chia 9450 : 35
- Y/c HS thực hiện đặt tính và tính
- GV theo dõi HS làm bài
- GV hướng dẫn lại HS thực hiện đặt tính và tính
như nội dung SGK
- GV hỏi : Phép chia 9450 : 35 là phép chia hết
hay phép chia có dư ?
- Chú ý nhấn mạnh lần chia cuối cùng 0 chia 35
được 0, viết 0 vào thương ở bên phải của 7
- GV yêu cầu HS thực hiện lại phép tính
b) Phép chia 2448 : 24.
- GV viết lên bảng phép chia trên và yêu cầu HS
thực hiện đặt tính và tính
- GV hướng dẫn lại HS thực hiện đặt tính và tính
như nội dung SGK
- GV hỏi: Phép chia 2448:24 là phép chia hết
hay phép chia có dư?
- GV chú ý nhấn mạnh lần chia thứ hai 4 chia 24
được 0, viết 0 vào thương ở bên phải của 1
- GV yêu cầu HS thực hiện lại phép chia trên
3 Luyện tập.
Bài 1 (dòng 1, 2) - Đặt tính rồi tính.
- GV nhận xét và cho điểm HS
Bài 2(dành cho hs K-G).
- GV gọi 1 HS đọc đề bài
- Yêu cầu tóm tắt đề toán và trình bày bài giải
Tóm tắt
1giờ 12 phút: 97200l
1 phút : l?
Bài 3(dành cho hs K-G).
- GV yêu cầu HS đọc đề bài
- Bài toán yêu cầu ta tính gì ?
- Em hiểu thế nào là tổng hai cạnh liên tiếp?
- GV chấm,chữa bài
C Củng cố, dặn dò.
Ra bài về nhà và CBBS
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào giấy nháp
- HS nêu cách làm của mình
- Là phép chia hết vì trong lần chia cuối cùng chúng ta tìm được số dư là 0
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào giấy nháp
- Là phép chia hết vì trong lần chia cuối cùng chúng ta tìm được số dư là 0
- 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào b/c KQ: 250; 420; 107; 201 dư2
Bài giải 1giờ 12 phút = 72
TB mỗi phút phút máy bơm nước được :
97200 : 72 = 1350(l)
ĐS : 1350 l
- Tính chu vi và diện tích của mảnh đất
- Là tổng của chiều dài và chiều rộng
- 1 HS lên bảng làm, CL làm vở
Bài giải Chiều dài mảnh đất: (307 + 97) : 2 = 202 (m) Chiều rộng mảnh đất: 202 – 97 = 105 (m) Chu vi mảnh đất: (202 + 105) x 2 = 614(m) Diện tích mảnh đất: 202 x 105 = 21 210 m2
Tiết 2: Luyện từ và câu: MRVT: Đồ chơi, trò chơi
Trang 5I- Mục tiêu
một vài thành ngữ, tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đến chủ điểm (BT2); bước đầu biết sử dụng một vài thành ngữ, tục ngữ ở BT2 trong tình huống cụ thể (BT3)
II- Đồ dùng dạy - học - Giấy khổ to kẻ sẵn bảng chữ - BT 2
III- Các hoạt động dạy-học
A Kiểm tra.
B Bài mới
Bài 1.
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Y/c HS hoạt động nhóm hoàn thành phiếu và
giới thiệu với bạn về trò chơi mà em biết
- Gọi đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, kết
luận lời giải đúng
- Hãy giới thiệu cho các bạn hiểu về cách thức
chơi của 1 trò chơi mà em biết
Bài 2.
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Phát phiếu và bút cho 2 nhóm HS Yêu cầu
HS hoàn thành phiếu Nhóm nào làm xong
trước dán phiếu lên bảng
- Kết luận lời giải đúng
Bài 3.
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung
- Yêu cầu HS thảo luận theo cặp GV nhắc HS
+ Xây dựng tình huống
+ Dùng câu tục ngữ, thành ngữ để khuyên bạn
- Gọi HS trình bày
- Nhận xét và cho điểm HS
- Gọi HS đọc thuộc lòng các câu thành ngữ, tục
ngữ
C Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học, về nhà làm lại BT 3
- 1 HS đọc thành tiếng
- Các nhóm khác nhận xét, bổsung Kết quả: Kéo co, vật
Nhảy dây, lò cò, đá cầu
Ô ăn quan, cờ tướng, xếp hình
- Tiếp nối nhau giới thiệu
- 1 HS đọc thành tiếng
- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, làm bài vào phiếu hoặc dùng bút chì làm vào vở nháp
- Nhận xét, bổ sung
- Đọc lại phiếu: 1HS đọc câu tục ngữ, thành ngữ, 1 HS đọc nghĩa của câu
Dòng 1: chơi với lửa Dòng 2: chơi diều đứt dây Dòng 3: chơi dao có ngày đứt tay Dòng 4: ở chọn nơi, chơi chọn bạn
- 1 HS đọc thành tiếng
- 2 HS ngồi cùng bàn, trao huống hoặc câu tục ngữ, thành ngữ để khuyên bạn
- 3 cặp HS trình bày
a) Em sẽ nói với bạn " ở chọn nơi, chơi chọn bạn " Cậu nên chọn bạn mà chơi
b) Em sẽ nói: " Cậu xuống ngay đi : đừng có " Chơi với lửa " thế ! "
Em sẽ bảo bạn:"Chơi dao có ngày đứt tay " đấy Cậu xuống đi
- 2 HS đọc
Tiết 3: Kể chuyện: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
I- Mục tiêu Chọn được câu chuyện (được chứng kiến hoặc tham gia) liên quan đến đồ chơi của
mình hoặc của bạn
- Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện để kể lại rõ ý
II- Các hoạt động dạy-học
A Kiểm tra.
B Bài mới
1 Giới thiệu bài.
Trang 62 Hướng dẫn kể chuyện.
a) Tìm hiểu đề bài.
- Gọi 1 HS đọc đề bài
b) Gợi ý kể chuyện.
- Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 gợi ý và hỏi
+Khi kể chuyện em nên dùng từ xưng hô ntn ?
+ Em hãy giới thiệu câu chuyện về đồ chơi mà
mình định kể
c) Kể trước lớp.
+ Tổ chức cho HS thi kể trước lớp GV khuyến
khích HS dưới lớp theo dõi, hỏi lại bạn về nội
dung, các sự việc, ý nghĩa truyện
+ Gọi HS nhận xét từng bạn kể
- Nhận xét chung và cho điểm từng HS
3 Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị bài sau
- 1 HS đọc thành tiếng
- 3 HS tiếp nối nhau đọc Cả lớp đọc thầm
+ Khi kể chuyện xưng tôi, mình
+ cho các bạn nghe câu chuyện vì sao em có con búp bê biết biết hát
+ câu chuyện về con gấu nhồi bông của em + 3 đến 5 HS thi kể
- Kể trong nhóm đôi
- 1 số em kể trước lớp
Tiết 4:Tập làm văn: Luyện tập Giới thiệu địa phương
I Mục tiêu
- Dựa vào bài TĐ Kéo co thuật lại được các trò chơi đã giới thiệu trong bài; biết giới thiệu một số trò chơi (hoặc lễ hội) ở quê hương để mọi người hình dung được diễn biến và hoạt động nổi bật
II- Đồ dùng dạy - học- Tranh minh họa SGK – BT 2
III- Các hoạt động dạy-học
A Kiểm tra.
- Nhận xét và cho điểm
B.Bài mới.
1 Giới thiệu bài.
2 Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1 - Gọi HS đọc yêu cầu.
- Gọi HS đọc bài tập đọc Kéo co
- Bài " Kéo co " giới thiệu trò chơi của những địa
phương nào ?
Hướng dẫn HS thực hiện yêu cầu
- Gọi HS trình bày, nhận xét, sửa lỗi dùng từ,
diễn đạt và cho điểm từng HS
Bài 2
a) Tìm hiểu đề bài.
- Yêu cầu HS quan sát các tranh minh họa và nói
tên những trò chơi, lễ hội được giới thiệu trong
tranh
+ ở địa phương mình có những lễ hội nào ?
+ ở lễ hội đó có những trò chơi nào thú vị?
- GV treo bảng phụ, gợi ý dàn ý chính:
Mở đầu: Tên địa phương em, tên lễ hội hay trò
chơi
Nội dung, hình thức trò chơi hay lễ hội
- Thời gian tổ chức
- Những việc tổ chức lễ hội hoặc trò chơi
- Sự tham gia của mọi người
- 2 HS đọc dàn ý tả 1 đồ chơi mà em đã chọn
- 1 HS đọc
- .giới thiệu trò chơi kéo co của làng Hữu Trấp và làng Tích Sơn
- 2 HS ngồi cùng bàn giới thiệu, sửa lỗi cho nhau
- 1 HS đọc yêu cầu
- Các trò chơi :thả chim bồ câu, đu bay, ném còn
Lễ hội : hội bơi chải, hội cồng chiêng, hội hát quan họ
- Phát biểu theo địa phương
Trang 7- Kết thúc : Mời các bạn có dịp về thăm địa
phương mình
b) Kể trong nhóm
c) Giới thiệu trước lớp.
- Cho điểm HS nói tốt
C Củng cố, dặn dò.Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau Luyện tập miêu tả đồ vật
.- HS kể trong nhóm 2
- 3 đến 5 HS trình bày
Thứ tư ngày 9 tháng 12 năm 2009
Tiết 1: Tập đọc: Trong quán ăn " Ba cá bống "
I- Mục tiêu
- Biết đọc đúng các tên riêng nước ngoài (Bu-ra-ti-nô, Toóc-ti-la, Đu-rê-ma, A-li-xa, A-di-li-ô); bước đầu đọc phân biệt rõ lời người dẫn chuyện với lời nhân vật
- Hiểu ND bài : Chú bé người gỗ Bu-ra-ti-nô thông minh đã biết dùng mưu để chiến thắng kẻ ác
đang tìm cách hại mình (TL các câu hỏi trong SGK)
II- Đồ dùng dạy - học- Tranh minh họa BT đọc trang 159 SGK. Bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy-học
A Kiểm tra.
- Nhận xét và cho điểm
B Bài mới
1 Giới thiệu bài
2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài.
a) Luyện đọc
GV chia 3 đoạn đọc
- GV đọc mẫu
b) Tìm hiểu bài.
- Yêu cầu HS đọc đoạn giới thiệu truyện
- Câu hỏi 1 SGK ?
- Yêu cầu HS đọc thầm cả bài
- Câu hỏi 2 SGK ?
- Câu hỏi 3 SGK ?
- Câu hỏi 4 SGK ?
c) Đọc diễn cảm
- Gọi 4 HS đọc phân vai
- Giới thiệu đoạn văn cần đọc
- Tổ chức cho HS thi đọc đoạn văn và toàn bài
- Nhận xét về giọng đọc và cho điểm
* Nội dung
- 1 HS đọc bài : Kéo co
- 1 HS khá đọc bài
- HS tiếp nối nhau đọc L1 : Kết hợp đọc từ khó L2: Kết hợp nêu nghĩa từ mới
- Luyện đọc nhóm đôi
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm
- Bu-ra-ti-nô moi bí mật về kho báu
- Chú chui vào một cái bình bằng đất trên bàn
ăn, đợi Ba-ra-ba uống rượu say,…nói ra bí mật
- Cáo và mèo biết chú bé gỗ đang ở trong bình
đất, giữa những mảnh bình Thừa dịp bọn ác
đang há hốc mồm ngạc nhiên, chú lao ra ngoài
- Bu-ra-ti-nô chui vào chiếc bình bằng đất, ngồi im thin thít
lão Ba-ra-ba uống rượu say rồi ngồi hơ bộ râu dài
- 4 HS đọc , cả lớp theo dõi tìm ra giọng đọc phù hợp với từng nhân vật
- Luyện đọc trong nhóm
- 3 lượt HS thi đọc
+ Chú bé người gỗ Bu-ra-ti-nô thông minh
đã biết dùng mưu để chiến thắng kẻ ác
Trang 8C Củng cố, dặn dò.
Chuẩn bị bài Rất nhiều mặt trăng đang tìm cách hại mình.
Tiết 2: Toán : Chia cho số có ba chữ số
I- Mục tiêu : Giúp HS
- Biết cách thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có 3 chữ số (chia hết, chia có dư)
II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy-học
A Kiểm tra.: Vở BTVN của HS
B Bài mới
1 Giới thiệu bài
2.Hướng dẫn thực hiện phép chia.
a) Phép chia 1944 : 162
- GV hướng dẫn HS làm bài
- GV hỏi : Phép chia 1944 : 12 là phép chia hết
hay phép chia có dư?
- GV hướng dẫn HS cách ước lượng thương
b) Phép chia 8469 : 241
- GV viết lên bảng phép chia HS tính
- GV hướng dẫn lại cách thực hiện phép chia
- GV hỏi: Phép chia 8469 : 241 là phép chia
hết hay phép chia có dư ?
- GVchú ý hướng dẫn hS cách ước lượng
thương
3 Luyện tập
Bài 1a.(HS khá giỏi làm cả bài)
- Yêu cầu HS đặt tính và tính
Bài 2b(HS khá giỏi làm cả bài).
- GV hỏi: BT yêu cầu ta làm gì ?
- Yêu cầu HS làm bài
- Chữa bài, cho điểm
Bài 3(dành cho hs K-g).
- Gọi 1 HS đọc đề bài Yêu cầu tóm tắt đề bài
- GV chữa bài và nhận xét
C Củng cố, dặn dò.
- Tổng kết dặn dò HS về nhà làm BT ở SGK
-1 HS lên bảng làm bài
1944 162
0324 12 000
- Là phép chia hết vì ta tìm được số dư là 0
- 1 HS lên bảng làm bài
- HS thực hiện theo hướng dẫn
- Là phép chia có dư
- HS thực hiện vào nháp KQ:a, 5; 4 (dư 165); b, 20; 30 (dư 7)
- Tính giá trị của biểu thức
- 2 em lên bảng, cả lớp làm giấy nháp
KQ: a, 504753; b, 87
1 HS lên bảng thực hiện, còn lại làm vào giấy nháp bài giải
Số ngày cửa hàng 1 bán hết số vải:
7128 : 264 = 27 (ngày)
Số ngày cửa hàng 2 bán hết số vải:
7128 : 297 = 24 ngày
24 < 27 nên cửa hàng 2 bán hết số vải đó sớm hơn và sớn hơn: 27 – 24 = 3 (ngày)
Đáp số: 3 ngày
Tiết 3:Luyện TV: Luyện tập Giới thiệu địa phương
I Mục tiêu
- Dựa vào bài TĐ Kéo co thuật lại được các trò chơi đã giới thiệu trong bài; biết giới thiệu một số trò chơi (hoặc lễ hội) ở quê hương để mọi người hình dung được diễn biến và hoạt động nổi bật
II- Các hoạt động dạy-học
Trang 9A Kiểm tra.
- Nhận xét và cho điểm
B Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1 - Gọi HS đọc yêu cầu.
Hướng dẫn HS thực hiện yêu cầu
- Gọi HS trình bày, nhận xét, sửa lỗi dùng từ,
diễn đạt và cho điểm từng HS
Bài 2
a) Tìm hiểu đề bài.
- Yêu cầu HS quan sát các tranh minh họa và nói
tên những trò chơi, lễ hội được giới thiệu trong
tranh
+ ở địa phương mình có những lễ hội nào ?
+ ở lễ hội đó có những trò chơi nào thú vị?
- GV treo bảng phụ, gợi ý dàn ý chính:
Mở đầu: Tên địa phương em, tên lễ hội hay trò
chơi
Nội dung, hình thức trò chơi hay lễ hội
- Thời gian tổ chức
- Những việc tổ chức lễ hội hoặc trò chơi
- Sự tham gia của mọi người
- Kết thúc : Mời các bạn có dịp về thăm địa
phương mình
b) Viết bài vào vở
- Cho điểm HS nói tốt
C Củng cố, dặn dò.Nhận xét tiết học.
- HS đọc dàn ý tả 1 đồ chơi mà em đã chọn
- 1 HS đọc Cả lớp làm vào vở, 1 số em đọc câu trả lời
- .giới thiệu trò chơi kéo co của làng Hữu Trấp và làng Tích Sơn
- 1 HS đọc yêu cầu
- Các trò chơi :thả chim bồ câu, đu bay, ném còn
Lễ hội : hội bơi chải, hội cồng chiêng, hội hát quan họ
- Phát biểu theo địa phương
.- HS viết vào vở BT
- 3 đến 5 HS trình bày
Thứ năm ngày 10 tháng 12 năm 2009
Tiết 1:Toán: Luyện tập
I- Mục tiêu : Giúp HS
- Biết chia cho số có ba chữ số
II - Các hoạt động dạy-học
A Kiểm tra.
- GV chữa bài, nhận xét và cho điểm
B Bài mới.
1 Giới thiệu bài.
2 Hướng dẫn luyện tập.
Bài 1a (HS khá giỏi làm cả bài)
- GV yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính
- GV nhận xét
Bài 2.
- Yêu cầu HS tính
Tóm tắt
Mỗi hộp 120 gói : 24 hộp
Mỗi hộp 160 gói : hộp?
- GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS
Bài 3(dành cho hs K-G).
- GV yêu cầu HS làm bài
- 2 HS lên bảng làm các bài tập 4
- Đặt tính rồi tính
- Cả lớp làm vào bảng con KQ: a, 2; 32; 20
b, 3 (dư 2); 24 (dư 10); 40 (dư 20)
1 HS đọc đề bài
- HS lên bảng làm , cả lớp làm vào vở
Bài giải
Số gói kẹo có tất cả là :120 x 24 = 2880(gói ) Nếu mỗi hộp có 160 gói kẹo thì cần số hộp:
2880 : 160 = 18(hộp) ĐS : 18 hộp
- Tính giá trị của các biểu thức theo hai cách
Trang 10Cách 1 a) 2205 : ( 35x7) = 2205 : 245 = 9
- GV chữa bài và cho điểm HS
C Củng cố, dặn dò
-GV tổng kết giờ học, chuẩn bị bài sau
- 2 HS lên bảng làm bài
Cách 2 Cách 3
2205 : ( 35 x 7 ) 2205 : ( 35 x 7 )
= 2205 : 7 : 35 = 2205 : 35 : 7
= 63 : 7 = 9 = 315 : 35 = 9
Tiết 2: Luyện từ và câu: Câu kể
I- Mục tiêu
- Hiểu thế nào là câu kể, tác dụng của câu kể (ND ghi nhớ)
- Nhận biết được câu kể trong đoạn văn (BT1 mục III); biết đặt một vài câu kể để, kể, tả, trình bày
ý kiến (BT2)
II- Đồ dùng dạy - học - Giấy khổ to và bút dạ - BT 1
III- Các hoạt động dạy-học
A Kiểm tra.
GV NX cho điểm
B HD làm bài tập
Bài 1
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung được gạch
chân trong đoạn văn trên bảng
- Câu Những kho báu ấy ở đâu ? là kiểu câu gì ?
Nó được dùng để làm gì ?
- Cuối câu ấy có dấu gì ?
Bài 2.
- Những câu còn lại trong đoạn văn dùng để làm
gì ?
- Cuối mỗi câu có dấu gì ?
Bài 3.
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung
- Y/c HS thảo luận, trả lời câu hỏi
- Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng
- Dấu hiệu nào để nhận biết câu kể?
3 Ghi nhớ.
- Gọi HS đọc phần Ghi nhớ
- Gọi HS đặt các câu kể
4 Luyện tập.
Bài 1.
- Phát giấy và bút dạ cho 2 nhóm HS
- Gọi HS dán phiếu lên bảng, cả lớp nhận xét, bổ
sung
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng - Chữa bài
Bài 2.
- Gọi HS trình bày GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt,
- Mỗi HS viết 2 câu thành ngữ, tục ngữ mà em biết
- 1 HS đọc
- là câu hỏi Nó được dùng để hỏi về điều mà mình chưa biết
- Cuối câu có dấu hỏi
- Giới thiệu Bu-ra-ti-nô là một chú bé bằng gỗ
- Miêu tả Bu-ra-ti-nô: Cú có cái mũi rất dài
- Kể lại sự việc liên quan đến Bu-ra-ti-nô : Chú người kho báu
- Cuối mỗi câu có dấu chấm câu
- 1 HS đọc
- 2 HS ngồi cùng bàn thảo luận
Ba-ra-ba uống rượn đã say.
Vừa hơ bộ râu, lão vừa nói:
- Bắt được thằng người gỗ, ta sẽ tống nó vào cái lò sưởi này.
- Câu kể dùng để: kể, tả hoặc giới thiệu về sự vật, sự việc, nói lên ý kiến hoặc tâm tư, tình cảm của mỗi người
- 1 HS đọc yêu cầu và nội dung
- HS hoạt động theo cặp HS viết vào giấy nháp
Câu 1: Kể sự việc Câu 2: Tả cánh diều
Câu 3: Kể sự việc và nói lên t/c Câu 4: Tả tiếng sáo diều Câu 5: Nêu ý kiến, nhận định
- 1 HS đọc yêu cầu
- Tự viết bào vào vở