* GV chốt ý3: Sự cảm thông thương xót của cậu bé đối với ông lão ăn xin - Một học sinh đọc toàn bài, GV nêu câu hỏi gợi mở HS rút ra ý chính toàn bµi - HD häc sinh rót ra néi dung chÝnh [r]
Trang 1Tập đọc Người ăn xin
I Mục TIÊU:
- Học sinh đọc trôi chảy lưu loát toàn bài Đọc giọng nhẹ nhàng, thông cảm thể hiện được cảm xúc tâm trạng của các nhân vật qua các cử chỉ và lời nói
- Hiểu ý nghĩa nội dung: Ca ngợi cậu bé có tấm lòng nhân hậu, biết đồng cảm thương xót trước nỗi bất hạnh của ông lão ăn xin nghèo khổ
II Đồ dùng dạy học
GV: Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc
IV Các hoạt động dạy hoc chủ yếu:
A.Bài cũ: - Yêu cầu đọc bài : “thư thăm bạnvà trả lời câu hỏi SGK
- GV nhận xét đánh giá
B Bài mới:
HĐ1 Giới thiệu bài: Giới thiệu bằng lời kết hợp tranh minh hoạ
HĐ2.HD luyện đọc
-1HS giỏi đọc toàn bài
-1HS chia đoạn(3 đoạn)
+ Đoạn1: Từ đầu cầu xin cứu giúp”
+ Đoạn 2: Tiếp đến cho ông cả”
+ Đoạn3: đoạn còn lại
- HS nôí tiếp đọc 3 đoạn (3 lượt )
+ Hết lượt 1: GV hướng dẫn HS phát âm tiếng khó: run rẩy, run lẩy bẩy, giàn giụa
+ Hết lượt 2: GV hướng dẫn HS TB ngắt câu dài : “ Tôi lục tìm…khăn tay” + Hết lượt 3 : Giúp HS hiểu nghĩa từ mới : Lọm khọm, đỏ đọc, giàn giụa, thảm hại, chằm chằm.(1HS đọc chú giải trong sgk
- HS đặt câu với từ : Lọm khọm, giàn giụa
- HS đọc trong nhóm ( nhóm đôi )
- 1HS đọc toàn bài
- Giáo viên đọc mẫu
HĐ3 Tìm hiểu bài:
Đoạn 1:
- Học sinh đọc thầm đoạn văn 1 và trả lời câu hỏi 1 trong SGK
- GV ghi bảng các từ ngữ : Già lọm khọm,mắt đỏ đọc, môi tái nhợt, rên rỉ
- HS rút ra ý của đoạn 1 qua câu hỏi gợi mở của GV
- GV nhận xét chốt lại ý đúng ghi bảng:
* ý1: Hình ảnh đáng thương của ông lão ăn xin.
- Một số HS nhắc lại
Đoạn 2:
Lop4.com
Trang 2- HS đọc thầm đọc thành tiếng đoạn 2, thảo luận nhóm 4 trả lời câu hỏi 2 SGK Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi, các nhóm khác nhận xét, bổ sung
GV chốt ý đúng
- GV ghi bảng: tài sản, run lẩy bẩy, run rẩy
- HS đọc đoạn 2 rút ý2 GV nhận xét chốt lại ý đúng:
* ý2: Tấm lòng nhân hậu của cậu bé đối với ông lão ăn xin
- Vài học sinh nhắc lại
Đoạn 3: Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi 3,4 SGk
- Giảng từ :nhìn chằm chằm, giọng khản đặc
- HS rút ý3
* GV chốt ý3: Sự cảm thông thương xót của cậu bé đối với ông lão ăn xin
- Một học sinh đọc toàn bài, GV nêu câu hỏi gợi mở HS rút ra ý chính toàn bài
- HD học sinh rút ra nội dung chính của bài.(HS khá, giỏi)
*GV chốt: ca ngợi cậu bé có tấm lòng nhân hậu, biết đồng cảm với người khác
- Nhiều HS nhắc lại nội dung
HĐ4 Luyện đọc diễn cảm
- 3HS đọc nối tiếp 3 đoạn trong bài
- HD luyện đọc đoạn “từ đầu đến tài sản gì”
- Giáo viên treo bảng phụ và HD học sinhTB luyện đọc nâng cao đoạn từ
‘Tôi chẳng biết…của ông lão” theo cách phân vai - Học sinh luyện đọc diễn cảm theo nhóm - Học sinh thi đọc diễn cảm trước lớp - Bình chọn nhóm học sinh đọc hay nhất
IV Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HSvề nhà học bài và chuẩn bị bài sau
Lop4.com