Giáo án Ngữ văn 10 tiết 66: Khái quát lịch sử tiếng Việt

- Tuy nhiên, lịch sử của mỗi dân tộc bao giờ cũng gắn liền với những biến cố có lien quan đến các cộng đồng lân bang trong vùng, miền; do đó lãnh thổ quốc gia thường không trùng khít với[r]

GIÁO ÁN

    Duyên – !"# Ak61 – & '() Hà +

Tên bài: Khái quát lịch sử tiếng Việt - PPCT: 66

I 123 453 yêu 36

- Kiến thức

+ HS

quan  "# xúc, " trình phát &( ) "  * và    + " ) " 

*

+

- Kĩ năng, kĩ xảo cơ bản: Rèn 0. các ; <  23 7=  "  *

-

II  pháp, # :

-  pháp: Phân tích,  F tích # 6 các 4 môn khác H01 23 1

lí, hóa  IJ nêu -  @C 0L nhóm…

-  :: Giáo án, sách giáo khoa, sách giáo viên, 4@  #=

III - trình

1 <=> tra bài 3@ (4 phút)

M@ thích câu O tài là nguyên khí )  gia” Ý ; tác 7=  ) 

2 Vào bài >" (1 phút)

GV

4X  "  gì? Em ( " nào là "  *R (HS &@ 0Z)->  pháp giao -#0

,"  * là "  nói ) dân  * - dân  " T  2 trong  

 pháp thông báo.



25

phút

( 4+ 1: GV " GJ HS tìm =

!3 K phát &= 3D? - : ( áp

G2 # pháp thông báo và M

thích, # pháp giao -#A

GV: M6   "  * và ( qua 5

Z kì phát &( 

GV: Cho   xem 2_  hình cây  quan

KHÁI QUÁT !P/( )Q R S

I !3 K phát &= 3D? - :.

  hàng ) "  * (   sinh theo

dõi và &@ 0Z câu U sau ( có 2_  kèm

theo)

(T Em ( " nào    )

"  *R

HS: Trao ` @C 0L và &@ 0Z

GV: Cho HS theo dõi "# 4@  #= 1 ( &@

0Z câu U sau (có 4@  #= kèm theo)

(T TV có quan   hàng, quan  "#

xúc 6 +  ngôn + nào?

HS: ,&@ 0Z

GV: M@ thích thêm và  0T ý:

- Theo các nhà ngôn ngữ học thì tiếng nói

của mỗi dân tộc đều có quá trình lịch sử

phát sinh, phát triển và tồn tại cùng với

lịch sử phát triển và tồn tại của chính dân

tộc ấy; nghĩa là tiếng Việt cũng có nguồn

gốc lâu đời như lịch sử của cộng đồng

người Việt, hay còn gọi là nguồn gốc bản

địa.

- Tuy nhiên, lịch sử của mỗi dân tộc bao

giờ cũng gắn liền với những biến cố có

lien quan đến các cộng đồng lân bang

trong vùng, miền; do đó lãnh thổ quốc gia

thường không trùng khít với lãnh thổ ngôn

ngữ; tức là đồng thời với sự hình thành

với tiếng nói bản địa thuần Việt còn có sự

giao lưu giữa tiếng Việt với ngôn ngữ Nam

Á và ngôn ngữ Trung Hoa.

- Tiếng Việt được xếp vào cùng một họ với

tiếng Môn (Mi-an-ma), tiếng Kmer

(Căm-pu-chia) và được gọi là họ Môn – Khmer

Họ Môn – Khmer về sau được mở rộng

thong qua sự giao lưu với ngôn ngữ

Mun-đa (Đông băc Ấn Độ), tiếng Chàm…Bên

cạnh mối quan hệ họ hang với ngôn ngữ

Nam Á, tiếng Việt còn có quan hệ mật thiết

với ngôn ngữ Tày, Thái để tạo thành một

họ Nam Á cổ xưa và rộng lớn Trên lãnh

thổ Việt Nam hiện nay vẫn song song tồn

1 TV trong  kì GU

"3

a V W3 TV

- TV có   4@ 1

- TV   Nam Á, dòng Môn-Khmer, nhánh *

b Quan : X hàng 3D? TV

- Quan   hàng 6 " 

- Quan  "# xúc 6 "  Thái, "  Hán,…

tại với ngôn ngữ Việt, Mường, Tày, Thái,

Hơ-mông, Hơ- me…; nhưng tiếng Việt

còn có những quy luật phát triển riêng,

mang tính độc lập và tính ổn định tương

đối cao.

* " 4  kì còn [9 GV chia ["# thành

4 nhóm, >] nhóm ^ >+ #- X3

.^# áp G2 $_ ^ `$a &M bài”

'c là $_ ^ 4d3 trình bày trên $e

f A0 mà ô hình tròn là câu T trung

tâm, các ô vuông T T ,W góc là g

câu T d >h0 - X3 ^# 4d3 -

hành trong 5 phút trên tinh 6 HS 4i

3j , bài h nhà (có #- câu T và

#- GU 48 câu &M [ 3D? HS h #6

#2 [23A0

HS: ,@C 0L theo nhóm và  câu &@

0Z vào #" sau 5 3 T 7 trình bày

GV: aL xét, 4` sung và  0T ý chính.

Nhóm 1: B phát &( ) TV trong Z kì

gì

! ý HS: ,"  * và "  Hán i là

j không có quan   hàng

GV: Có ( nêu  2 ví 7= Viêt hoá

Nhóm 2: B phát &( ) TV Z kì phong

Em có ( nêu tên vài tác @ Ch tác #k

" 4X  + Nôm mà em 4"R

Nhóm 3: B phát &( ) TV trong Z kì

Pháp

GV: Yêu m HS 0- ví 7=  L + vay

2 TV trong  kì mn3 +3 và 3W mn3 +3

- *n phát &( trong  quan  6 các ngôn +

  Nam Á

- Chính sách   hoá ) pk

và phát &( 

- * hoá  W + Hán

> TV ngày càng phong phú.

3 TV G"  kì 4+3 [^# U 3D

- Nho

1 trí  tôn

-

* sáng TC ra + Nôm, TC   cho <   Nôm phát &( và T  thành

B

Ví 7= ,&. e Ha.q Du), >@ 71 Chinh #= ngâm HrC! ,1 r(J

4 TV trong  kì Pháp +3

- ,"  Pháp " 1 trí 

Nhóm 4: Các cách xây 7B  L +

trong TV? *1 trí ) TV?

GV:

&  + gìn 2B trong sáng ) TV, không

ngôn + T  ngôn +   trò)

M  HS  #m ghi 6 trong SGK

HS: r  to, rõ #m Ghi 6

tôn, k "  * và "  Hán $  1 trí j "

- V+  + ra Z

- t-  L + khoa

và "  Pháp

Ví 7= ,"  Hán: TC hàm, tích phân, chính &1 kinh "I ,"  Pháp: a-xít, 4[u_ các-bo-níc…

5 TV o sau CMT8 4- nay

-    L + 7m

- TV giành

  trên  0;  B @ gia

Ghi " SGK

10

phút

( 4+ 2: GV " GJ HS tìm =

/g E- 3D? - :.

GV: Yêu 36 HS 4X3 >23 II trong SGK

và  4+ theo các yêu 36 sau.

HS: ,&@ 0Z

GV giải thích thêm:

- Theo sách “ Đại Việt sử lược” và một số

sách sau đó như “An Nam chí nguyên,

Việt sử thông giám tổng luận” có chép

rằng thời Hùng Vương “chính sự dung lối

kết nút” Đó là một cách ghi nhớ sự việc ,

có thể gọi là văn tự kết nút mà một số dân

II /g E- 3D? - :.

- Theo &. ." và dã 23

nọc đang bơi”.

tộc thời nguyên thủy vẫn dùng Liệu đến

cuối thời Hùng Vương, đã có một số thứ

chứ viết thực sự nào xuất hiện chưa? Đây

là một câu hỏi còn bỏ ngõ và cũng là nỗi

trăn trở của nhiều nhà Việt ngữ học

Chúng ta đành chờ câu trả lời trong một

tương lai gần.

* '= 4 vào tìm = các 3g E- 3D?

.- : GV thành [^# 2 nhóm L-

thành [^# s nhóm t gây [+ u+ >f

.&^ .UA tham gia trò 3 `1M ghép”có

#6 h ,w cách cho HS  tay

(các , còn [ trong ["# không tham gia

trò 3  EJ làm E:3 cá nhân E"

các câu T Gv 4? ra cho >] nhóm

trong 3M hai vòng 4= GV X ,f kì >+

em 4x lên ^ xét, em nào ^ xét

4I 3@ có #6 h9 tránh tình

.& các em V 3A0 Trò 3 này

V> 2 vòng: Vòng 1, ( 4+ theo

nhóm 2 9 >] nhóm 4d3 giao >+

:> E2 trong #- X3 ^# ( có #-

X3 ^# h #6 #2 [23A và 4M> ,M >]

thành viên trong nhóm 4s &M [ 4d3

.f 3M các câu T trong :> E2 4d3

giao, >] thành viên 4s trình bày 4d3

$- yM câu &M [ 3D? nhóm;Vòng 2:

Hình thành nhóm 2

.o nhóm 1, 1  o nhóm 2), yêu 36

3D? vòng 2  sau:

• Các câu &M [ và thông tin 3D?

vòng 1 4d3 các thành viên nhóm

>" chia { 46 4D E" nhau

• :> E2 >" t 4d3 giao cho

nhóm Eo? thành [^# 4= M y-.0

• ! M 4d3 ghi rõ trên ,M0

Vòng 1:

Nhóm 1: Trình bày

) em  + Nôm ) "  *RH$\

- /g Nôm:

+

* sáng TC ra + Nôm

#"   L# 2 5).

GV   4- kì  em trong nhóm 1 j 

7B  trình bày sau 5   1 em L xét 4`

sung

Nhóm 2 : Trình bày

) em  + f + ) "  *R

(xem #"   L# 2 6)

GV   4- kì  em trong nhóm 1 j 

7B  trình bày sau 5   1 em nhóm 1

L xét 4` sung

Vòng 2 :

GV

phát &( ) dân  * Nam theo em

+ + Nôm và + f + + "

nào có

GV i 1  4- kì  thành viên trong

nhóm 6 trình bày, các thành viên còn 0T

trong 06# L xét 4` sung

+ Là thành @ 06 ) dân



+ Còn

- /g NW3 g:

+ Du L# vào * Nam

C@  3 m " i XVII

do nhu m &. TC )

xây 7B  7B vào 4 + cái La-tinh

+ ,1  hành vào  XIX m XX ngày nay nó v có  1 trí $j   

+ Có (

* ^ xét:

_ trong  # j  +  yêu m ) xã  trên con

* Nam vì +  lí dó sau:

- Dm 06 các + " trong vùng rG  Nam Á là 0CT + vuông,

trong

L.J thì 0CT + f + là 0CT + ghi âm  H  sao

06  TC   L 0 cho  xóa T mù + #`

L# < hóa và nâng cao dân trí

- V+ f + là + " _ @  phù #  0 và khoa   _ + Nôm ( + Nôm

 + Hán - 1 J

M  HS  #m ghi 6 trong SGK.

HS  và - T  ý chính, ghi vào L#

GV:

Luyện tập trang 40 trong SGK, riêng bài L#

1

nói

- Có #T vi giao 71 

" &  06 và L 0 trong

 giao "# thông tin  nay, C@  30% 2 dân trên

" 6 dung 0CT + này

Ghi ": SGK

3 Cúng 3W (3 phút)

a  ) TV? Chúng ta m làm gì ( + gìn 2B trong sáng ) "  *R

4 } dò (2 phút) H4@  #=J

+    bài

+ Làm bài 2,3 #m Luyện tập trang 40 trong SGK.

V Rút kinh :>

………

………

………

………

………

) 4V9 ,M #29 và #- X3 ^# K G2 trong bài M Khái quát lịch

sử tiếng Việt.

1 mM #2

2 - X3 ^# dành cho các nhóm:

gốc lâu đời lịch sử cộng đồng

người Việt, hay gọi nguồn gốc

địa.

- Tuy nhiên, lịch sử. ..

ngữ; tức đồng thời với hình thành

với tiếng nói địa Việt cịn có

giao lưu tiếng Việt với ngôn ngữ Nam

Á ngôn ngữ Trung... Duyên – !"# Ak61 – & ''() Hà +

Tên bài: Khái quát lịch sử tiếng Việt - PPCT: 66

I 123 453 yêu 36

- Kiến thức