-GV yêu cầu HS đọc lại lời giải đúng, sau đó nêu cách -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp tìm số lớn.. laøm baøi vaøo giaáy nhaùp.[r]
Trang 1Thửự 2 ngaứy 12 thaựng 10 naờm 2009.
TAÄP ẹOẽC: NEÁU CHUÙNG MèNH COÙ PHEÙP LAù
I.Muùc tiờu
- đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng vui , hồn nhiên.
- Hiểu nội dung : Những mơ ngộ nghĩnh , đáng yêu của các bạn nhỏ bộc lộ khát khao
về một thế giới tốt đẹp
II.ẹoà duứng daùy- hoùc.
- Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc
- Baỷng phuù nghi noọi dung caàn HD luyeọn ủoùc
III.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu:
A Kieồm tra.
-Goùi HS leõn ủoùc baứi ở vương quốc Tương
Lai
-Nhaọn xeựt chung
B.Baứi mụựi: 1 Giới thiệu bài:
2 Luyện đọc + Tìm hiểu bài:
a)Luyeọn ủoùc
- Cho HS ủoùc toàn bài
-Yeõu caàu ủoùc ủoaùn
-Ghi nhửừng tửứ khoự lên baỷng
-Giaỷi nghúa theõm neỏu caàn
-ẹoùc maóu
b) Tỡm hieồu baứi:
- Gọi HS đọc toàn bài thơ
H:Caõu thụ naứo ủửụùc laởp laùi nhieàu laàn trong
baứi?
H: Việc lặp laùi nhieàu laàn caõu thụ aỏy noựi leõn
ủieàu gỡ?
-Cho HS ủoùc thaàm laùi caỷ baứi
H:Moói ủieàu noựi leõn 1 ủieàu ửụực cuỷa caực baùn
nhoỷ Nhửừng ủieàu ửụực aỏy laứ gỡ?
-Cho HS ủoùc koồ 3,4
H: Haừy giaỷi thớch yự nghúa cuỷa caực caựch noựi
sau:
-ệụực “khoõng coứn muứa ủoõng”
-ệụực “Hoaự traựi bom thaứnh traựi ngon”
-2HS ủoùc phaàn 1
-Nhaọn xeựt
-Nghe vaứ nhaộc laùi teõn baứi hoùc
-2HS ủoùc caỷ baứi
- Moói HS ủoùc moọt ủoaùn noỏi tieỏp
-Phaựt aõm tửứ khoự
- Lắng nghe -1HS ủoùc
-Caõu neỏu chuựng ta coự pheựp laù
-Noựi leõn ửụực muốn cuỷa caực baùn nhoỷ raỏt tha thieỏt……
-HS ủoùc thầm caỷ baứi
-K1:Caực baùn muoỏn caõy mau lụựn ủeồ haựi quaỷ
K2: ệụực treỷ em trụỷ thaứnh ngửụứi lụựn ngay ủeồ laứm vieọc
K3: ệụực traựi ủaỏt khoõng coứn muứa ủoõng
K4: ệụực traựi ủaỏt khoõng coứn bom ủaùn
-ẹoùc laùi
-Laứ ửụực thụứi tieỏt luực naứo cuừng deó chũu khoõng coứn tai hoùa
-Là theỏ giụựi hoaứ bỡnh khoõng coứn bom ủaùn chieỏn tranh
Tuần 8
Trang 2H:Em thaỏy nhửừng ửụực mụ cuỷa caực baùn nhoỷ
trong baứi thụ laứ nhửừng ửụực mụ nhử theỏ naứo?
-Cho HS ủoùc thaàm laùi baứi thụ
H: Em thớch ửụực mụ naứo trong baứi thụ?
-Nhaọn xeựt khen nhửừng yự kieỏn hay
-Nhaọn xeựt – choỏt laùi
-H: Em haừy neõu nội dung baứi thụ?
c) Đoùc dieón caỷm
-ẹoùc dieón caỷm baứi vaứ HD
-Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng
C.Cuỷng coỏ daởn doứ:
? Nếu có phép lạ em sẽ điều gì? Vì sao?
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-ẹoự laứ nhửừng ửụực mụ cao cả lại rất trẻ con -Caỷ lụựp ủoùc thaàứm laùi baứi-Tửù do phaựt bieồu
Nội dung: Những mơ ngoọ nghúnh, ủaựng yeõu cuỷa caực baùn nhoỷ muoỏn coự pheựp laù ủeồ laứm cho theỏ giụựi trụỷ neõn toỏt đẹp hơn
-4 HS noỏi tieỏp laùi ủoùc
-Caỷ lụựp nhaồm thuoọc lòng
-4 HS thi ủoùc thuoọc long
-lụựp nhaọn xeựt
Hát nhạc : Cô Thúy dạy
TOAÙN : Tieỏt 36 LUYEÄN TAÄP
I.Muùc tieõu:
Giuựp HSà:
Tính I tổng của 3 số,vận dụng một số tính chất để tính tổng của 3 số bằng cách thuận tiện nhất
II ẹoà duứng daùy hoùc:
-Baỷng phuù keỷ saỹn baỷng soỏ trong baứi taọp 4 – VBT
III.Hoaùt ủoọng treõn lụựp:
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
1.OÅn ủũnh:
2.KTBC:
-GV goùi 3 HS leõn baỷng yeõu caàu HS laứm caực
baứi taọp hửụựng daón luyeọn taọp theõm cuỷa tieỏt 35,
ủoàng thụứi kieồm tra VBT veà nhaứ cuỷa moọt soỏ
HS khaực
-GV chửừa baứi, nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS
3.Baứi mụựi :
a.Giụựi thieọu baứi:
-GV: ghi baỷng
b.Hửụựng daón luyeọn taọp :
Baứi 1b:
-Baứi taọp yeõu caàu chuựng ta laứm gỡ ?
-Khi ủaởt tớnh ủeồ thửùc hieọn tớnh toồng cuỷa
nhieàu soỏ haùngchuựng ta phaỷi chuựyự ủieàu gỡ?
-3 HS leõn baỷng laứm baứi, HS dửụựi lụựp theo doừi ủeồ nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn
-HS nghe GV giụựi thieọu baứi
-ẹaởt tớnh roài tớnh toồng caực soỏ
-ẹaởt tớnh sao cho caực chửừ soỏ cuứng haứng thaỳng coọt vụựi nhau
-4 HS leõn baỷng laứm baứi, HS caỷ lụựp laứm baứi Lop4.com
Trang 3-GV yeõu caàu HS laứm baứi.
-GV yeõu caàu HS nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa caực
baùn treõn baỷng
-GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS
Baứi 2(dòng 1,2)
-Haừy neõu yeõu caàu cuỷa baứi taọp ?
-GV hửụựng daón: ẹeồ tớnh baống caựch thuaọn
tieọn chuựng ta aựp duùng tớnh chaỏt giao hoaựn vaứ
keỏt hụùp cuỷa pheựp coọng Khi tớnh, chuựng ta coự
theồ ủoồi choó caực soỏ haùng cuỷa toồng cho nhau vaứ
thửùc hieọn coọng caực soỏ haùng cho keỏt quaỷ laứ
caực soỏ troứn vụựi nhau
-GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS
Baứi 4 a:
-GV goùi 1 HS ủoùc ủeà baứi
-GV yeõu caàu HS tửù laứm baứi
-GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS
4.Cuỷng coỏ- Daởn doứ:
-GV toồng keỏt giụứ hoùc, daởn HS veà nhaứ laứm
baứi taọp vaứ chuaồn bũ baứi sau
vaứo VBT
-HS nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn caỷ veà ủaởt tớnh vaứ keỏt quaỷ tớnh
-Tớnh baống caựch thuaọn tieọn
-HS nghe giaỷng, sau ủoự 2 HS leõn baỷng laứm baứi, HS caỷ lụựp laứm baứi vaứo VBT
-HS ủoùc
-1 HS leõn baỷng laứm baứi, HS caỷ lụựp laứm baứi vaứo VBT
Baứi giaỷi Soỏ daõn taờng theõm sau hai naờm laứ:
79 + 71 = 150 (ngửụứi) ẹaựp soỏ: 150 ngửụứi
-Laộng nghe
ẹAẽO ẹệÙC : Tieỏt kieọm tieàn cuỷa (tieỏt 2)
I.MUẽC TIEÂU:
- Nêu I ví dụ về tiết kiệm tiền của
- Biết I lợi ích của tiết kiệm tiền của
- Sử dụng tiết kiệm quần áo , sách vở , đồ dùng , điện , trong cuộc sống hằng ngày
- Nhắc nhở bạn bè, anh chị em thực hiện tiền của
II.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC CHUÛ YEÁU
II Tài liệu phương tiện : SGK , thẻ xanh đỏ
III các Hoạt động dạy học
Hoạt động 1: làm việc cá nhân ( BT 4 SGK )
GV kết luận: ý kiến a,b,g,h,k là đúng Còn ý kiến khác là
không đúng
GV nhận xét khen những HS biết tiết kiệmvà nhác HS
biết tiết kiệm hàng ngảy trong sinh hoạt
HS làm bài tập- chữa BT và giải thích – cả lớp trao đổi, nhận xét
3046 535 9210 7652
Trang 4Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm tổ( BT 5)
Cách ứng xử vậy đãphù hợ )C có cách ứng xử nào
khác không ? Vì sao?
GV Kết luân cách ứng xử trong mỗi tình huống
Hoạt động củng cố:
Thực hánh tiết kiệm tiền của,đồ dùng,đồ chơi ,điện Q
trong sinh hoát hàng ngày
HS đóng vai tình huống BT 5
HS thảo luận theo câu hỏi:
HS trả lời
HS đọc phần ghi nhớ SGK
*********************************************************************
Thửự 3 ngaứy 13 thaựng 10 naờm 2009.
luyeÄn t ừ vaỉ caõu Caựch vieỏt teõn ngửụứi teõn ủũa lyự nửụực ngoaứi.
I.Muùc tiờu
Naộm ủửụùc quy taộc vieỏt teõn ngửụứi teõn ủũa lyự ngoaứi
-Bieỏt vaọn duùng quy taộc ủaừ hoùc ủeồ vieỏt ủuựng nhửừng teõn ngửụứi, teõn ủũa lyự nửụực ngoaứi phoồ bieỏn, quen thuoọc
II Chuaồn bũ.
-Baỷng phuù
III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc chuỷ yeỏu.
A Kieồm tra:
B Baứi mụựi:
1 Giụựi thieọu baứi:
2 Phaàn nhaọn xeựt:
Bài 1: -Cho HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp 1
-Cho HS ủoùc teõn ngửụứi teõn ủũa ly.ự
-Nhaọn xeựt
Bài 2: -Cho HS ủoùc yeõu caàu baứi tập 2
Yeõu caàu caực em neõu nhaọn xeựt veà caỏu taùo vaứ
caựch vieỏt moói boọ phaọn trong teõn rieõng nửụực
ngoaứi
-Cho HS laứm baứi
-Cho HS trỡnh baứy dửùa vaứo gụùi yự
-Nhaọn xeựt choỏt laùi
*Teõn ngửụứi
Leựp Toõn-Xtoõi: goàm 2 boọ phaọn Leựp vaứ Toõn-
xtoõi
Boọ phaọn 1 goàm1 tieỏng: Leựp
Boọ phaọn 2 goàm2 tieỏng: Toõn -xtoõi
Tửụng tửù vụựi caực teõn khaực
*Teõn ủũa lyự
-Hi-ma-lay-a :Moọt boọ phaọn 4 tieỏng
Tửụng tửù vụựi caực teõn khaực
H: Chửừ caựi ủaàu moói boọ phaọn ủửụùc vieỏt nhử theỏ
naứo?
-1 Soỏ HS ủoùc teõn ngửụứi, teõn ủũa lyự
-HS nhaọn xeựt
-1 HS ủoùc to lụựp ủoùc thaàm
Lop4.com
Trang 5H: Cách viết các tiếng trong từng bộ phận được
viết như thế nào?
Bµi 3:
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3
-Giao việc: các em phải nhận xét xem cách
viết các tên người tên địa lý có gì đặc biệt
Cho HS trình bày
-Nhận xét chốt lại cách viết giống như tên
riêng việt nam:Tất cả các tiếng đều viết hoa
-Cho HS đọc phần ghi nhớ của bài học
-Cho HS lấy ví dụ minh hoạ
3 Phần luyện tập:
Bµi tËp 1:
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1
-Giao việc: các em phải viết lại các tên riêng
đó cho đúng
-Cho HS làm bài phát giấy cho 3 HS
-Cho HS trình bày bài làm
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng
H:đoạn văn viết về ai?
Gv đoạn văn viết về nơi gia đình Lu-i
Pa-xtơ(1822-1895) là nhà bác học nổi tiếng thế
giới đã chế ra các loại vác xin trị bệnh trong đó
có bệnh dại
Bµi tËp 2:
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2
-Giao việc:Viết lại những tên riêng đó cho
đúng quy tắc
-Cho HS làm bài- phát giấy cho 3 HS
-Cho HS trình bày
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng
.An-be Anh-xtanh(nhà vật lý học nổi tiếng thế
giới người anh(1879-1955))
Tương tự
Bµi tËp 3:
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập
-Giao việc:thi chép đúng tên nước với tên thủ
đô nước ấy
Cho HS thi dưới hình thức tiếp søc GV phát cho
4 nhóm bảng tên của các nước
-HS làm bài cá nhân
-1 Vài HS trình bày
-Lớp nhận xét
-Được viết hoa
-Giữa các tiếng trong cùng bộ phận có gạch nối
-HS đọc to lớp lắng nghe
-HS đọc thầm lại tên người tên địa lý ở bài tËp
3 và làm bài
-1 Số HS phát biểu -Lớp nhận xét -2-3 HS đọc phần ghi nhớ cả lớp đọc thầm
- HS lấy VD minh hoạ nội dung
-1 HS đọc to lớp lắng nghe
-HS làm bài cá nhân vào vở
-3 HS làm bài vào giấy
-HS làm bài vào giấy lên dán trên bảng lớp và trình bày
-lớp nhận xét
-Về Lu-i Pa-Xtơ
-1 HS đọc lớp lắng nghe
-HS làm bài các nhân -3 HS làm bài vào giấy
-3 HS làm bài vào giấy dán lên bảng kết quả bài làm
-Lớp nhận xét
1 HS đọc to lớp lắng nghe
Trang 6-Cho HS thi
-Nhaọn xeựt choỏt laùi keỏt quaỷ ủieàn ủuựng
C Cuỷng coỏ, daởn doứ:
H: Nhắc laùi noọi dung caàn ghi nhụ.ự
-Daởn nhửừng HS vieỏt chửa ủuỷ teõn caực ủũa danh
trong baứi taọp 3 veà nhaứ vieỏt tieỏp
-Caực nhoựm theo hieọu leọnh laứm baứi
-lớp nhaọn xeựt
-1 Hs nhaộc laùi
Toán: Tieỏt 37 TèM HAI SOÁ KHI BIEÁT TOÅNG VAỉ HIEÄU CUÛA HAI SOÁ ẹOÙ
I.Muùc tieõu:
Giuựp HS:
-Bieỏt caựch tỡm hai soỏ khi bieỏt toồng vaứ hieọu cuỷa hai soỏ ủoự
- đầu biết giaỷi baứi toaựn liên quan đếnà tỡm hai soỏ khi bieỏt toồng vaứ hieọu cuỷa hai soỏ ủoự
II ẹoà duứng daùy hoùc
III.Hoaùt ủoọng treõn lụựp:
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa troứ 1.OÅn ủũnh:
2.KTBC:
3.Baứi mụựi :
a.Giụựi thieọu baứi:
b.Hửụựng daón tỡm hai soỏ khi bieỏt toồng vaứ hieọu cuỷa ủoự :
* Giụựi thieọu baứi toaựn
-GV goùi HS ủoùc baứi toaựn vớ duù trong SGK
-GV hoỷi: Baứi toaựn cho bieỏt gỡ ?
-Baứi toaựn hoỷi gỡ ?
-GV neõu: Vỡ baứi toaựn cho bieỏt toồng vaứ cho bieỏt hieọu
cuỷa hai soỏ, yeõu caàu chuựng ta tỡm hai soỏ neõn daùng toaựn
naứy ủửụùc goùi laứ baứi toaựn tỡm hai soỏ khi bieỏt toồng vaứ hieọu
cuỷa hai soỏ.
* Hửụựng daón vaứ veừ baứi toaựn
-GV yeõu caàu HS veừ sụ ủoà baứi toaựn, neỏu HS khoõng veừ
ủửụùc thỡ GV hửụựng daón HS veừ sụ ủoà nhử sau:
+GV veừ ủoaùn thaỳng bieồu dieón soỏ lụựn leõn baỷng
+GV yeõu caàu HS suy nghú xem ủoaùn thaỳng bieồu dieón
soỏ beự seừ nhử theỏ naứo so vụựi ủoaùn thaỳng bieồu dieón soỏ lụựn
+GV veừ ủoaùn thaỳng bieồu dieón soỏ beự, sau ủoự yeõu caàu HS
leõn baỷng bieồu dieón toồng vaứ hieọu cuỷa hai soỏ treõn sụ ủoà
+Thoỏng nhaỏt hoaứn thaứnh sụ ủoà:
-2 HS laàn lửụùt ủoùc trửụực lụựp
-Baứi toaựn cho bieỏt toồng cuỷa hai soỏ laứ
70, hieọu cuỷa hai soỏ laứ 10
-Baứi toaựn yeõu caàu tỡm hai soỏ
-Veừ sụ ủoà baứi toaựn
+ẹoaùn thaỳng bieồu dieón soỏ beự ngaộn hụn so vụựi ủoaùn thaỳng bieồu dieón soỏ lụựn
+2 HS leõn baỷng thửùc hieọn yeõu caàu Toựm taột:
Soỏ lụựn
? Lop4.com
Trang 7*Hướng dẫn giải bài toán (cách 1)
-GV yêu cầu HS quan sát kĩ sơ đồ bài toán và suy nghĩ
cách tìm hai lần của số bé
-GV yêu cầu HS phát biểu ý kiến, nếu HS nêu đúng thì
GV khẳng định lại cách tìm hai lần số bé:
+GV dùng phấn màu để gạch chéo, hoặc bìa để chia
phần hơn của số lớn so với số bé và nêu vấn đề: Nếu
bớt đi phần hơn của số lớn so với số bé thì số lớn như
thế nào so với số bé ?
+GV: Lúc đó trên sơ đồ ta còn lại hai đoạn thẳng biểu
diễn hai số bằng nhau và mỗi đoạn thẳng là một lần của
số bé, vậy ta còn lại hai lần của số bé
+Phần hơn của số lớn so với số bé chính là gì của hai
số ?
+Khi bớt đi phần hơn của số lớn so với số bé thì tổng
của chúng thay đổi thế nào ?
+Tổng mới là bao nhiêu ?
+Tổng mới lại chính là hai lần của số bé, vậy ta có hai
lần số bé là bao nhiêu ?
+Hãy tìm số bé
+Hãy tìm số lớn
-Yêu cầu HS trình bày bài giải của bài toán
-GV yêu cầu HS đọc lại lời giải đúng, sau đó nêu cách
tìm số bé
-GV viết cách tìm số bé lên bảng và yêu cầu HS ghi
nhớ
* Hướng dẫn giải bài toán (cách 2)
-GV yêu cầu HS quan sát kĩ sơ đồ bài toán và suy nghĩ
cách tìm hai lần của số lớn
-GV yêu cầu HS phát biểu ý kiến, nếu HS nêu đúng thì
GV khẳng định lại cách tìm hai lần số lớn:
+GV dùng phấn màu vẽ thêm vào đoạn thẳng biểu
diễn số bé để số bé “bằng” số lớn và nêu vấn đề: Nếu
thêm vào số bé một phần đúng bằng phần hơn của số
lớn so với số bé thì số bé như thế nào so với số lớn ?
-HS suy nghĩ sau đó phát biểu ý kiến
-Nếu bớt đi phần hơn của số lớn so với số bé thì số lớn sẽ bằng số bé
+Là hiệu của hai số
+Tổng của chúng giảm đi đúng bằng phần hơn của số lớn so với số bé +Tổng mới là 70 – 10 = 60
+Hai lần số bé là 70 – 10 = 60
+Số bé là 60 : 2 = 30
+Số lớn là 30 + 10 = 40 (hoặc 70 –
30 = 40) -1 HS lên bảng làm bài, HS HS cả lớp làm bài vào giấy nháp
-HS đọc thầm lời giải và nêu:
Số bé = (Tổng – Hiệu) : 2
-HS suy nghĩ sau đó phát biểu ý kiến
+Thì số bé sẽ bằng số lớn
Trang 8+GV: Lúc đó trên sơ đồ ta có hai đoạn thẳng biểu diễn
hai số bằng nhau và mỗi đoạn thẳng là một lần của số
lớn, vậy ta có hai lần của số lớn
+Phần hơn của số lớn so với số bé chính là gì của hai
số ?
+Khi thêm vào số bé phần hơn của số lớn so với số bé
thì tổng của chúng thay đổi thế nào ?
+Tổng mới là bao nhiêu ?
+Tổng mới lại chính là hai lần của số lớn, vậy ta có
hai lần số lớn là bao nhiêu ?
+Hãy tìm số lớn
+Hãy tìm số bé
-GV yêu cầu HS trình bày bài giải của bài toán
-GV yêu cầu HS đọc lại lời giải đúng, sau đó nêu cách
tìm số lớn
-GV viết cách tìm số lớn lên bảng và yêu cầu HS ghi
nhớ
-GV kết luận về các cách tìm hai số khi biết tổng và
hiệu của hai số đó
c.Luyện tập, thực hành :
Bài 1
-GV yêu cầu HS đọc đề bài toán
-Bài toán cho biết gì ?
-Bài toán hỏi gì ?
-Bài toán thuộc dạng toán gì ? Vì sao em biết điều đó ?
-GV yêu cầu HS làm bài
-GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng
-GV nhận xét và ch điểm HS
Bài 2
-GV gọi HS đọc yêu cầu của bài
-GV hỏi: Bài toán thuộc dạng toán gì ?
-GV yêu cầu HS làm bài
-GV nhận xét và cho điểm HS
4.Củng cố- Dặn dò:
+Là hiệu của hai số
+Tổng của chúng tăng thêm đúng bằng phần hơn của số lớn so với số bé Giải
+Tổng mới là 70 + 10 = 80
+Hai lần số bé là 70 + 10 = 80
+Số lớn là 80 : 2 = 40
+Số bé là 40 – 10 = 30 (hoặc 70 –
40 = 30)
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào giấy nháp
-HS đọc thầm lời giải và nêu:
Số lớn = (Tổng + Hiệu) : 2
-HS đọc
-Tuổi bố cộng với tuổi con là 58 tuổi Tuổi bố hơn tuổi con là 38 tuổi -Bài toán hỏi tuổi của mỗi người -Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó Vì bài toán cho biết tuổi bố cộng tuổi con, chính là cho biết tổng số tuổi của hai người Cho biết tuổi bố hơn tuổi con 38 tuổi chính là cho biết hiệu số tuổi của hai bố con là 38 tuổi, yêu cầu tìm tuổi mỗi người
-2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm theo một cách, HS cả lớp làm bài vào VBT
-HS nêu ý kiến
I/ Mục tiêu :
-Biết cách khâu đột thưa và ứng dụng của khâu đột thưa
Lop4.com
Trang 9-Khaõu ủửụùc caực muừi khaõu ủoọt thửa Các mũi khâu có thể ) đều nhau ge khâu
có thể bị dúm
-Hỡnh thaứnh thoựi quen laứm vieọt kieõn trỡ caồn thaọn
II/ Chuaồn bũ : ẹoà duứng daùy hoùc
-Tranh quy trỡnh khaõu muừi khaõu ủoọt thửa
Maóu ủửụứng khaõu ủoọt thửa ủửụùc khaõu baống len hoaởc sụùi treõn bỡa , vaỷi khaực maứu (muừi
khaõu ụỷ maởt phaỷi daứi khoaỷng 2,5 cm)
-Vaọt lieọu vaứ duùng cuù caàn thieỏt :
+Moọt maỷnh vaỷi traộng hoaởc maứu , coự kớch thửụực 20 *30 cm +len (sụùi ) khaực maứu vaỷi +Kim khaõu len , kim khaõu chổ , keựo , thửụực , phaỏn
gaùch.
III/ Caực hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc :
1 OÅn ẹũnh :
2.KTBC : Kieồm tra sửù chuaồn bũ cuỷa HS ụỷ nhaứ
3 Baứi mụựi :
a/ Giụựi thieọu baứi :
b/Daùy baứi mụựi :
+Hoaùt ủoọng 1 : Hửụựng daón HS quan saựt vaứ nhaọn xeựt maóu :
-GV giụựi thieọu maóu ủửụứng khaõu ủoọt thửa vaứ hửụựng daón
HS quan saựt caực muừi khaõu ủoọt thửa ụỷ maởt phaỷi , maởt traựi ,
keỏt hụùp vụựi quan saựt hỡnh 1 SGK traỷ lụứi caực caõu hoỷi veà
ủaởc ủieồm cuỷa muừi khaõu ủoọt thửa vaứ so saựnh muừi khaõu ụỷ
maởt phaỷi ủửụứng khaõu ủoọt thửa vụựi muừi khaõu thửụứng
-GV nhaọn xeựt caực caõu traỷ lụứi cuỷa HS vaứ keỏt luaọn veà ủaởc
ủieồm cuỷa muừi khaõu ủoọt thửa.
-GV gụùi yự ủeồ HS ruựt ra khaứi nieọm veà khaõu ủoọt thửa (phaàn
ghi nhụự) sau ủoự keỏt luaọn hoaùt ủoọng 1
+Hoaùt ủoọng 2 : Hửụựng daón thao taực kú thuaọt :GV treo
tranh quy trỡnh khaõu ủoọt thửa
-GV hửụựng daón HS quan saựt hỡnh 2 , 3 , 4 (SGK) ủeồ neõu
caực bửụực trong quy trỡnh khaõu ủoọt thửa
-Caựch vaùch daỏu ủửụứng khaõu ủoọt thửa gioỏng nhử vaùch daỏu
ủửụứng khaõu thửụứng , vỡ vaọy GV chổ yeõu caàu HS quan saựt
hỡnh 2 (SGK) vaứ nhụự laùi caựch vaùch daỏu ủửụứng khaõu
thửụứng ủeồ traỷ lụứi caõu hoỷi ? Veà caựch vaùch daỏu vaứ thửùc
hieọn thao taực vaùch daỏu ủửụứng khaõu
-Hửụựng daón HS ủoùc noọi dung cuỷa muùc 2 vụựi quan saựt hỡnh
3a , 3b, 3c , 3d (SGK) ủeồ traỷ lụứi caõu hoỷi ?Veà caựch khaõu
caực muừi khaõu ủoọt thửa
-GV hửụựng daón HS tửứng muừi khaõu baống kim khaõu len
-Trỡnh baứy
-Quan saựt , nhaọn xeựt
-Laộng nghe.
-Quan saựt , neõu
-Nhụự laùi vaứ traỷ lụứi -Nhaọn xeựt , boồ sung
-HS thửùc hieọn -Traỷ lụứi , thửùc hieọn
Trang 10-Goùi HS thửùc hieọn thao taực khaõu muừi khaõu tieỏp GV quan
saựt nhaọn xeựt
-GV ủaởc caõu hoỷi yeõu caồu HS neõu caựch keỏt thuực ủửụứng
khaõu ủoọt thửa vaứ goùi HS thửùc hieọn thao taực khaõu laùi muừi ,
nuựt chổ cuoỏi cuứng ủửụứng khaõu
-GV nhaọn xeựt , thửùc hieọn laùi
-Lửu yự HS nhửừng ủieồm sau :
+Khaõu ủoọt thửa theo chieàu tửứ traựi sang phaỷi
+Khaõu ủoọt thửa ủửụùc thửùc hieọn theo quy taộc “luứi 1 , tieỏn 3
” , coự nghúa laứ : moói muừi khaõu ủửụùc baộc ủaàu baống caựch
luứi laùi ủửụứng daỏu 1 ủeồ xuoỏng kim , ngay sau ủoự leõn kim
caựch ủieồm xuoỏng kim khoaỷng caựch gaỏp 3 laàn chieàu daứi 1
muừi khaõu vaứ ruựt chổ
+Khoõng ruựt chổ chaởc quaự hay loỷng quaự
+Khaõu ủeỏn cuoỏi ủửụứng khaõu thỡ xuoỏng kim ủeồ keỏt thuực
ủửụứng khaõu nhử keỏt thuực ủửụứng khaõu thửụứng
-Goùi HS ủoùc muùc 2 cuỷa phaàn ghi nhụự GV keỏt luaọn hoaùt
ủoọng 2
-GV cho HS taọp khaõu ủoọt thửa treõn giaỏy keỷ oõ li
GV theo doừi , nhaọn xeựt , uoỏn naộn
4/ Nhaọn xeựt _ daởn doứ :
-Veà nhaứ hoùc baứi vaứ taọp khaõu ụỷ nhaứ Chuaồn bũ cho tieỏt
sau hoùc tieỏp baứi naứy
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-HS khaực nhaọn xeựt
-Laộng nghe, theo doừi -Laộng nghe.
-2-3.HS ủoùc -Thửùc hieọn
-Laộng nghe.
Lịch sử: ôn tập.
I Muùc tieõu Giúp HS :
- Nắm I tên các giai đoạn lịch sử đã học từ bài 1 đến bài 5
+ Khoảng 700 năm TCN đến năm 179 TCN : Buổi đầu dựng và giữ + Năm 179 TCN đến năm 938 : Hơn một nghìn năm đấu tranh giành lại nền độc lập
- Kể lại một số sự kiện tiêu biểu về :
+ Đời sống e Lạc Việt thời Văn Lang
+ Hoàn cảnh , diễn biến và kết quả của cuộc khởi nghĩa Hai Bà 8D
+ Diễn biến và ý nghĩa của chiến thắng Bạch Đằng
II Chuaồn bũ.
- Hỡnh veừ truùc thụứi gian
III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc chuỷ yeỏu.
1.Kieồm tra:
-Goùi 2 HS leõn baỷng traỷ lụứi 2 caõu hoỷi cuoỏi baứi
trửụực
-2HS leõn baỷng thửùc hieọn theo yeõu caàu GV -Nhaọn xeựt boồ sung
-Nhaộc laùi teõn baứi hoùc
Lop4.com
...-Gói HS lẽn baỷng traỷ lụứi cãu hoỷi cuoỏi baứi
trửụực
-2 HS lẽn baỷng thửùc hieọn theo yẽu cầu GV -Nhaọn xeựt boồ sung
-Nhaộc lái tẽn baứi hóc
Lop4.com... khởi nghĩa Hai Bà 8D
+ Diễn biến ý nghĩa chiến thắng Bạch Đằng
II Chuaồn bũ.
- Hỡnh veừ truùc thụứi gian
III Caực hoát ủoọng dáy - hóc chuỷ yeỏu.