SỰ SINH SẢN I Mục tiêu yêu cầu - Nhận biết mọi người đều do bố mẹ sinh ra và có một số đ2 giống với bố mẹ của mình - Có tình cảm với bố mẹ trong gia đình II Đồ dùng dạy học -Các hình min[r]
Trang 11
THƯ GỬI CÁC HỌC SINH
I tiêu, yêu
dung
3)Thái
II dùng !
- Tranh minh
-
III Các
1
2 , tra:
3
sướng, tựu trường, nghĩ sao, kiến thiết.
-
- Ngày khai @ B tháng 9 +, 1945 có gì a $R
so
- Là ngày khai @ B tiên =6
Q VNDCCH sau khi Q ta giành ! " 1;< sau 80 +, nô J3. 2:
- Sau Cách
là gì?
- Xây #d 1. & G 1. làm cho Q ta theo 'O< các Q trên hoàn
- HS có
VN
+, châu
J3. 3:
Fh và ( ' g A Y i<
- Rút . ý bài(sgv)
HS Fo nhà <
5
Trang 2Chính (nghe 123
VIỆT NAM THÂN YÊU
I tiêu, yêu
-
- Tìm
-
II dùng !
- Bút
III Các
VL tiêu: Giúp HS nghe bài F F khó =6 bài.
Cách hành:
a) GV toàn bài (2’).
-
- X (R F khó K#l F sai): dập dờn, Trường
Sơn, nhuộm buồn.
-
b) GV cho HS F (16’).
-
- GV dòng cho HS F
-
c)
- GV 1. toàn bài, HS soát 1
- GV
- GV
VL tiêu:
Cách hành:
- Cho HS yêu =6 bài ;< 2.
- Giao FR
-
- GV dán bài ;< 2 lên $A
- GV
- Q #U HS làm bài ;< 3.
GV giao FR
- GV
4 "4 5 6 dò: (
2-3’)
-
- HS 1 nghe.
- HS nêu.
- Quan sát cách trình bày bài
- HS F chính A
- HS
- HS to, A 1Q< theo dõi.
- HS làm bài ;<
- HS
- HS làm bài cá nhân.
-
- HS ghi 1B A vào Fu Cho HS trình bày ' g A
Trang 389 : và câu:
TỪ ĐỒNG NGHĨA
I tiêu, !9= 1
hoàn toàn
3)Thái
II dùng !
-
- Bút
III Các
1
2 Bài
kiến thiết; vàng hoe, vàng lịm, vàng xuộm.
Cách hành:
-
Cho HS trình bày ' g A
GV
- Q #U HS làm bài ;< 2.
Cho HS nêu yêu bài ;<
Cho HS trình bày ' g A
GV
1,2.
Cách hành:
- Cho HS
- Q #U HS làm bài ;< 1 (5’)
Cho HS yêu bài ;< 3. F+
GV giao
Cho HS làm bài- GV dán lên
$O @ Q
- Q #U HS làm bài ;< 2.(5’)
Cho HS yêu giao FR
HS làm bài, phát
GV
- Q #U HS làm bài ;< 3(5’)
- HS làm cá nhân- so sánh
- Nxét.
- HS
- Làm FR theo nhóm, trình bày.
-
- 1 HS
-
Cho HS trình bày.
- HS F ra nháp
- 3
- Ghi
Trang 4>? !9
I tiêu, !9= 1
3)Thái
II dùng !
- Tranh minh
-
III Các
Cách hành:
- GV ' 1 1.( Không *T #L tranh)
GV
thanh niên, Quốc tế ca.
- GV ' 1 2 K5T #L tranh).
GV 1 1 ! 6 các tranh trong SGK G ! phóng
to lên $A
a)
- GV nêu yêu
tranh.(2 câu
-
- Cho HS trình bày ' g A
- GV
b) HS
- Cho HS ' 3.K 5 $(
- Cho HS thi
- GV
Cách hành:
- GV
- GV
[= Y #a dò.(2’)
- GV
- HS 1 nghe.
- HS F6 quan sát tranh F6 nghe cô giáo '
- 1 HS
- HS làm FR a<
- HS
- V em ' 1 3.
- 2 HS thi
- 2 HS thi ' phân vai.
- 1 vài HS
- HS
- HS ghi
- HS bình
- ca dò Fo nhà ;< '
Trang 5QUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY MÙA
I
-
-
II dùng !
- Tranh minh
- 5 , tranh khác
III Các
.
VL tiêu: J
Cách hành:
a) GV A bài.
b) HS
- Cho HS @ 3. Y <
-
hoe, xõa xuống, vàng xọng.
c) Q #U HS A bài.
- Cho HS A bài.
- Cho HS
d) GV #l A, toàn bài.
Cách hành:
- Cho HS 3.
- GV nêu câu
1,
sát tinh và dùng @ ! A,
2,
3,
4, Các chi trên làm cho $ tranh quê i< và sinh "
5, Vì sao có
a) GV
GV
GV cho HS
GV #l A,
b) HS
- HS 3. F+
- Cho HS thi #l A, 3. F+ và A bài.
-
-
-HS
- HS 1 nghe.
- HS
- HS Y < 3. 2 1
- X (R
- 2 HS
- 1 HS
- HS @A 1B
-
- HS dùng bút chì SGK.
- HS 1 nghe.
-
- 2 HS Khá PD
Trang 6làm 1A
CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN TẢ CẢNH
I tiêu, !9= 1
-
-
- Yêu
II
-
- [ 3 =6 4] @ 6> G ! GV phân tích
III Các
Cách hành:
a) Q #U HS làm bài ;< 1.
- Giao
Xác
-
- Cho HS trình bày ' g A bài làm.
- GV
Bài
- J3. 1: ? mùa thu hai cây bàng.
5d thay y màu * =6 sông
- J3. 2: ? phía đông…chấm dứt.
3 " =6 con B lúc hoàng hôn lúc lên
b) Q #U cho HS làm bài ;< 2.
- Cho HS
J 1 Q nhanh bài Tìm ra *d Y nhau và khác nhau
Rút ra
-
- GV
Cách hành:
3 " 3: X (R ;< (10’)
VL tiêu: HS , yêu =6 bài ;<
Cách hành:
- GV cho HS yêu giao FR
- Cho HS trình bày ' g A
( SHD/23)
"4 5 6 dò.
- HS ghi vào Fu
- HS 1 nghe.
- HS yêu bài.
- HS làm FR
- HS phát
- Trao y theo a<
- 1 HS,
- HS
-HS *T #L ' 1 ; F6 rút ra trong 2 bài ;<
- HS chép ' g A bài ;<
- Cho HS làm bài.
- 1,2 HS
Trang 789 : và câu:
LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA
I tiêu, !9= 1
- Tìm
Ja câu FQ ," F6 tìm ! (BT2)
-
II dùng !
- Bút
- V" vài trang ! photo
III Các
1
2 , tra:
-
-
-
- Làm bài ;< 2(làm 1.
3 Bài
VL tiêu:
Cách hành:
a) Q #U HS làm bài ;< (10’)
- Cho HS yêu và giao FR
- HS làm FR theo nhóm.
- Cho HS trình bày ' g A
- GV
b) Q #U HS làm bài ;< 2 (9’)
- Giao
a câu.
- Cho HS làm bài.
- Cho HS trình bày ' g A
- GV
c) Q #U HS làm bài ;< 3 (8’)
- Cho HS yêu và giao FR
- J 3. F+ cho HS làm bài.
- Cho HS trình bày ' g A
- GV
-
- HS lên $A
- HS to.
- Nhóm
- HS
-
- J yêu
- HS nghe.
- Cá nhân.
- HS
- HS 3. F+ “Cá hồi vượt thác”.
-
- Làm FR nhóm :
- J. #R HS trình bày
- Wo nhà: Bài ;< 3.
- Xem bài 2.
Trang 8làm 1A :
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
( V" $ y trong ngày)
I tiêu, !9= 1
- Nêu
BT1
- X;< ! dàn ý bài F+ . ! =% CJ trong ngày
II dùng !
-
III Các
1
2 , tra:
- Em hãy
F+ @ Q
- Phân tích 3 =6 bài “ ] @ 6> - 1 HS
- GV
a) Q #U HS làm bài ;< 1.(13’)
- Cho HS yêu và giao FR - HS
- Quan sát vào 3. F+ 4 y sáng trên cánh
Tìm trong 3. F+ miêu A $ y *Q, mùa thu
Tìm chi
=6 tác A
- HS làm bài.
- HS trình bày.
- GV
b) Q #U HS làm bài ;< 2.(15’)
- Cho HS yêu và giao FR - HS
- Cho HS quan sát vài tranh - HS quan sát tranh.
- Cho HS trình bày ' g A
- GV
- Yêu
nháp.
Trang 91 Thuws hai ngayf aâoâ thangs 8 nawm aâ09
Toán
I V[ TIÊU YÊU [t :
-
F ," STN # Q #. phân *Y
-
II J DÙNG c [ :
Các
III CÁC ? J]P c [ [ t :
1 >?= tra bài M :
2 Bài =L :
Hoạt động 1 : Ôn tập khái niệm ban đầu về phân
số (7’)
GV
nêu tên phân *Y d F phân *Y ` và phân
ba
Làm d FQ các , bìa còn 1.
100
40 , 4
3 , 10
5 , 3 2
nêu,
Hoạt động 2 : Ôn tập cách viết thương hai số tự
nhiên, cách viết mỗi số tự nhiên dưới dạng phân
số.(8’)
GV
9 : 2 ; …
3 1
chia 3 ? d FQ các phép chia còn 1.
Hoạt động 3 : Thực hành (17’)
GV
1,2,3,4 trong
không
dung bài ;< HS làm 1Q< *Y còn 1. *
làm khi
HS quan sát , bìa @& nêu : ," $+ ( ! chia thành 3
là tô màu hai
có phân *Y 3
2
-HS nêu (Có =6 phép chia ," *Y d nhiên cho ," *Y d nhiên khác 0 Phân *Y `
chia G cho)
chú ý 2,3,4
HS làm toàn $" bài 1,2 còn 1.
bài trong bài
+"4 5 6 dò :
Trang 10Toán:
I V[ TIÊU YÊU [t :
phân
Làm ! BT1, BT2
II J DÙNG c [ :
III CÁC ? J]P c [ [ t :
Hoạt động 1 : Ôn tập tính chất cơ bản của
phân số.(10)
GV
1,
= , HS
6
5
6
5
.
ngang thì
khác 0)
Sau A 2 ví #L GV giúp HS nêu toàn $"
tính
Hoạt động 2 :Ứng dụng tính chất cơ bản của
phân số.(18’)
GV
*Y
120
90
Chú ý : Khi
mà T *Y và ,U *Y =6 phân *Y G cho o
chia
GV
nêu trong ví #L 1 và ví #L 2 (SGK), d nêu
cách qui & ,U *Y FQ ví #L
(xem 1. Toán 4, trang 28 và 29)
HS d tính các tích @& F tích vào
; …
18
15 3 6
3 5 6
5
24
20 4 6
4 5 6
5
HS
? d FQ ví #L 2
-HS
*Rút phân *Y ! phân *Y có T
*Y và ,U *Y bé mà phân *Y ,Q FU
$w phân *Y G cho
*Rút rút
*Y Y A
sinh làm bài ;< 1 trong Wu bài ;< Toán 5
;…
3
2 9 : 27
9 : 18 27
18
; 5
3 5 : 25
5 : 15 25
15
HS làm bài ;< 2 (trong Wu bài ;< Toán 5
Trang 11Toán:
I
H so sánh hai phân *Y có cùng T *Y khác ,U *Y -Biêt cách so sánh ba phân
-Làm ! BT1, BT2
II J DÙNG c [ : III CÁC ? J]P c [ [ t :
Hoạt động 1 : Ôn tập cách so sánh hai
phân số(12’)
GV HS nêu cách so sánh hai phân *Y có cùng ,U *Y khác ,U *Y
," HS nêu thì yêu HS `
7
5 7
2
7
2 7 5
cùng ,U *Y là 7, so sánh 2 T *Y ta có
2 < 5 F;( ) Nên
7
5 7
2
$ và phát $ $w 1B $w F
thì >
7
5
7 2
7
5 7 2
Hoạt động 2 : Thực hành ( 18’)
Bài 1 : cho HS
Bài 2 :cho HS làm bài
còn
HS nêu cách
1 ( Chú ý : HS sánh hai phân chúng có cùng ,U *Y @& ,Q so sánh các T
*Y
HS làm bài và trình bày
14
12 2 7
2 6 7
6 14
12 7
6
x
x vì
12
9 3 4
3 3 4
3
; 12
8 4 3
4 2 3
2 4
3 3
x
x x
x vì
12
9
12 8
4
3 3
2
HS làm bài
a) b)
18
17
; 9
8
; 6
5
4
3
; 8
5
; 2 1
Trang 12
Toán
I V[ TIÊU YÊU [t
- Biêt so sánh phân *Y FQ FO so sánh hai phân *Y có cùng T *Y
- Làm ! BT1 , BT2, BT3
II J DÙNG c [ :
III CÁC ? J]P c [ [ t :
1
2 >?= tra bài M :
3 Bài =L :
GV
và
Bài 1 : cho HS làm bài
1
GV cho HS
phân *Y FQ 1
Bài 2 :
! :
Trong hai phân *Y có T *Y $w nhau , phân
Bài 3 : cho HS làm
Bài 4 : cho HS Khá PD làm
( vì
1 5
3
( vì
1 4
9
=1 ( vì ,U *Y là 2 $w T *Y là 2 )
2 2
Bài A ( bài4)
3
1
15 5
*Y quýt
5
2
15 6
*Y quýt
15
5
15 6
3
1
5 2
4 "4 5 6 dò :
Làm
Trang 13Toán
I V[ TIÊU YÊU [t :
-
- Làm ! các BT!, BT2, BT3, BT4(a,c)
II J DÙNG c [ :
III CÁC ? J]P c [ [ t :
Hoạt động 1 : Giới thiệu phân số thập
phân (10’)
GV nêu và F trên $A các phân
*Y ; … cho HS nêu a
1000
17 ,
100
5
,
10
3
các phân *Y ` có ,U *Y là 10 ; 100 ;
1000 ; … GV
có ,U *Y là 10 ; 100 ; 1000 ; … là
các phân
GV nêu và F trên $A phân *Y
, yêu
5
3
$w có : =
5
3
5
3
10
6 2 5
2 3
Hoạt động 2 : Thực hành (25’)
Bài 1 : Cho HS d F cách phân
Bài 3 : cho H nêu (
F )
Các phân
10
4 1000 17
HS làm d FQ ,…
125
20 , 4 7
Cho HS nêu
thành phân
*Y có 10 ; 100 ; 1000 ; … @& nhân A T *Y và
Bài 2 : HS
000 000 1
1 , 000 1
475 , 100
20 , 10 7
Bài 4 : HS
g A là : a)
10
35 5 2
5 7 2
7
x x
10
2 3 : 30
3 : 6 30
6
Trang 14KHOA H C
SỰ SINH SẢN
I tiêu yêu
- Có tình
II dùng !
-Các hình minh
III.Các
1 'L !9 !GO trình ! (5’)
là 45d sinh *A>
2 Q bài =L
(10’)
-Trò
Chia 1Q< thành 4 nhóm
Phát
Tuyên
?. sao chúng ta tìm ! $Y ,i em bé?
Qua trò
&* Ý !VH KW sinh K. 4H GX (10’)
-Lúc
sao em $ b
Gia
Hãy nói
+"4 5 6 dò: (3’)
Hãy nói
+ sinh *A
ca dò sau: Nam hay K ,L $.
$
4 ! xét 2 ! (2’)
HJ ,L 1L SGK HX nghe
-Tìm $Y ,i em bé và thành 1 hàng
-Thi 6 làm nhanh và
HPA thích sao
-HS
-Quan sát tranh 1,2,3 SGK HJ. #R a< trình bày
$.
H J A 1Q<
Trang 15KHOA &\"
NAM HAY NỮ ? ( Tiết 1 )
I tiêu yêu
-
-Có ý
-Hình trang 6,7 SGK
-Các
1 >?= tra bài M (5’)
-Em có
*Q bài =L
và R (15’)
1 Nêu vai trò
quan , @ Q 6( ?
2 Nêu vai trò
quan , ngày nay?
3 ?. sao không nên phân $R 6 nam và b
GV phát các
Dùng các
Tuyên
3 "4 5 6 dò: (3’)
Cho HS
4 ! xét 2 ! (2’)
Theo yêu =6 GV
[T . #R trình bày
Chia nhóm 6
Tìm cách A thích vì sao, . #R nhóm báo cáo
J A 1Q<
Nêu ý '
PA thích sao J6 #R nhóm @A 1B
Trang 168b ! Kc
Bài 1: " BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI" TRƯƠNG ĐỊNH
theo vua cung nhân dân
-
II dùng !
-Hình trong SGK phóng to
III
Pháp ,u " xâm 1 ! b (10’)
-Nhân dân Nam Kì
dân Pháp xâm 1 ! Q ta?
>2 @
dân
làm gì? Theo em,
và suy
yêu =6 nhân dân?
& D2 thúc: Giáo #L u (7’)
-Em có suy
-Em có
-Gv thông tin thêm trang 11 SGV
?" mong , Y canh tân Q >
-Xem ,L 1L trang 133, 134, 135 HJ trang 4 SGK Tìm FO trí JI ]M 3
-Làm FR cá nhân FQ SGK J 3. 1 trang 4 SGK
-Chia 1Q< thành 4 nhóm J 1. A bài
1 câu Trình bày ' g A =6 nhóm @ Q
-Hs nêu ý ' cá nhân
- mang tên
Trang 17d LÝ
VIỆT NAM ĐẤT NƯỚC CHÚNG TA
-Mô
-
-
II dùng !
HA & O6 lí d nhiên WR Nam Hp A O6
-Hai
ghi các
-Nêu tên các
ta?
-Cho
Q ta? Tên $ là gì?
H tên ," *Y A3FIg A3 =6 Q ta
&* Hình 9 tích (15’)
-Phát
1o Q ta dài…
(9
e.So
thì
& D2 thúc: (3’)
-Thông tin thêm Fo WR Nam
HJ ,L 1L trang 134-135 X nghe
-Quan sát hình 1,2 SGK trang 67
Trình bày trên Góp ý
1B
H J A 1Q<
Hs phát $ ý '
-1650 km Hp A Bình-50km -330.000 km2
-Lào, Campuchia Trung
Trang 18Đạo Đức BÀI 1 EM LÀ HỌC SINH LỚP 5
-
-Có
-Vui và
1Q< 5
II) dùng ! :
-Tranh
III)Các
?? 1
*Khởi động:
*Hoạt động 1 (8’)
-GV treo tranh và nêu yêu 5 quan sát và
o
o Em
o HS
khác?
o Các em lam gì m % là HS
1Q< 5?
-GV
.Vì F;( các em ,U Fo , ,a
các em
*Hoạt động 2: Làm bài 1/5 SGK (7’)
-GV phát
-GV theo dõi:
-GV: Các
HS
*Hoạt động 3: Tự liên hệ (9’)
-Hãy nêu
và
HS 1Q< 5?
còn
* Hoạt động 4: Chơi trò chơi” Phóng viên”(8’)
-GV
-GV theo dõi
-GV
*Hoạt động tiếp nối (2’)
-GV
,bài hát ,các câu
e! xét 2 !
-HS hát bài hát “Em yêu @ B em”
-HS @A 1B
-Các em khác
-HS 1 nghe
-HS yêu BT1 -HS
bày @ Q 1Q<
-Các nhóm khác theo dõi và -HS nêu ý '
-HS 1 nghe
-3 HS thay phiên nhau ` vai phóng viên
o Theo gì?
o khi là HS 1Q< 5?
-HS @A 1B
-HS -HS 1 nghe
Trang 19>f &g
BÀI 1: ĐÍNH KHUY HAI LỖ (Tiết 1)
-
-
- Rèn tính
-
+ 2-3
+
+
III/Các
1-Bài cũ (3’)
-
2-Bài mới
- Giới thiệu bài (1’)
+
*
+
+ HD quan sát
Khuy hai
+
+ HD quan sát ,U và hình 1b
- Em có n/xét gì Fo B khâu trên khuy hai 1 ?
- Tóm tắt: Khuy (còn là cúc hay nút ) !
làm
- Yêu HS nêu tên các $ Q trong quy trình
- Yêu
khuy
- Quan sát Y
- HD cách
- Quan sát, Y
- HD cách
quanh chân khâu
- Yêu
quanh chân
- HD cách
*
-GV
3 Củng cố dặn dò (2’)
-
các
-
4 Nhận xét tiết học:
- X nghe
- Quan sát,
- Quan sát,
- J 1 Q các " dung ,L II
- 2-3 HS nêu
- J ,L 1 và quan sát hình 2
- 2-3 HS nêu
- 1-2 HS lên tác
- J ,L 2a và quan sát hình 3
- 1 HS lên
- J ,L 2b và quan sát hình 4
- 1 HS lên
- Quan sát hình 5, 6 trên thành
- Vài HS @A 1B
-1 HS lên
-
-
- HS
...- Tranh minh
-
III Các
1
2 , tra:
3
sướng, tựu trường, nghĩ sao, kiến thiết.
-
- Ngày khai @ B tháng +, 19 45 có...
- Q #U HS làm ;< 3 (5? ??)
- HS làm cá nhân- so sánh
- Nxét.
- HS
- Làm FR theo...
- GV
4 "4 5 6 dò: (
2-3 ’)
-
- HS 1 nghe.
- HS nêu.