Giáo án giảng dạy các môn lớp 4 - Tuần 8 - Lương Thị Hải - Trường Tiểu học Cẩm Sơn

Giáo viên : Lương Thị Hải - Trường Tiểu học Cẩm Sơn Lop4.com... + C/ sống mà anh ch sĩ mơ tới tươi đẹp ntn?[r]

Tuần 8 Thứ hai, ngày 12 tháng 10 năm 2009

Tập đọc Nếu chúng mình có phép lạ

I Mục tiêu :

- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng vui, hồn nhiên

- Hiểu ND bài : Những ước mơ ngộ nghĩnh, đỏng yờu, của các bạn nhỏ bộc lộ khát khao về một thế giới tốt đẹp (trả lời được các câu hỏi 1,2,4, thuộc 1,2 khổ thơ trong bài)

II Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa, Bảng phụ.

III Hoạt động dạy học :

- GV nhận xột, ghi điểm

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài :

- Y/c HS đọc tiếp nối nhau từng khổ thơ (2 lượt) - HS tiếp nối đọc từng khổ thơ kết hợp nêu

từ khó và nêu nghĩa từ mới

+ ước muốn của cỏc bạn nhỏ mong mỏi một thế giới hũa bỡnh

+ Cỏc bạn nhỏ mong ước điều gỡ qua từng khổ thơ ? K 1 : Ước cõy mau lớn để cho quả ngọt.

K 2 : Ước trở thành người lớn để làm việc.

K 3 : Ước mơ khụng cũn mựa đụng giỏ rột.

K 4 : Ước khụng cũn chiến tranh.

giỏ lạnh, khụng cũn thiờn tai đe dọa con người

+ Mong ước khụng cú chiến tranh, con người luụn sống trong hũa bỡnh,

3 Đọc diễn cảm và HTL

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lũng toàn bài - HS thi đọc thuộc lũng

- Nhận xột, cho điểm HS

Nêu ND bài

Những ước mơ ngộ nghĩnh, đỏng yờu, của các bạn nhỏ bộc lộ khát khao về một thế giới tốt đẹp.

C Củng cố dặn dò

- Nhận xột tiết học , Chuẩn bị bài sau

Toán Luyện tập

I Mục tiêu:

- Tính được tổng của 3 số, vận dụng một số t/c để tính tổng 3 số bằng cách thuận tiện nhất

II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ.

III Hoạt động dạy học :

A Kiểm tra

- Nhận xột và cho điểm HS

B Bài mới :

2 Hướng dẫn luyện tập

Bài 1:(b) : Đặt tớnh rồi tớnh tổng.

- 4 HS lờn bảng làm, lớp làm vào vở

- Nhận xột và cho điểm HS

Bài 2 (dòng 1,2) Tớnh bằng cỏch thuận tiện. - 2 HS lờn bảng làm, lớp làm vào vở

- GV nhận xột và cho điểm

a) 96 + 78 + 4 = (96 + 4) + 78 = 100 + 78 = 178 b) 789 + 285 + 15 = 789 + (285+15) = 789 + 300 = 1089

Bài 4(a)

Bài 4 b: Dành cho HS khỏ giỏi

- Nhận xột và cho điểm HS

- 1 HS lờn bảng làm, L làm vào vở

Bài giải

Số dõn tăng thờm sau2 năm:

79+71=150(người)

Số dõn của xó sau 2 năm là :

5256 + 150 = 5406 (người)

ĐS : 150 người; 5406 người

Bài 3: (dành cho hs K-G)

C Củng cố, dặn dũ :

- Nhận xột tiết học ra BTVN

Chính tả: Trung thu độc lập

I Mục tiêu: HS

- Nghe viết đúng và trình bày bài CT sạch sẽ

- Làm đúng BT2a/b hoặc 3 a,b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

- Giáo dục tình tình cảm yêu quý vẻ đẹp của thiên nhiên đất nước

II Đồ dùng dạy học - Giấy khổ to

III Hoạt động dạy học :

A Kiểm tra

- GV đọc cho HS viết : khai trương, vườn cõy,

- Nhận xột về chữ viết của HS

B Bài mới ::

2 HD viết chớnh tả

- Gọi HS đọc đoạn văn cần viết - 2 HS đọc.

+ C/ sống mà anh ch sĩ mơ tới tươi đẹp ntn ?

Hướng dẫn viết từ khú

) Nghe viết chớnh tả

Chấm bài, nhận xột bài viết của HS

3 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2

Kiếm giắt, kiếm rơi, đỏnh dấu, kiếm rơi, đỏnh dấu.

buột miệng, tiếng đàn.

Bài 3

C Tổng kết dặn dò :

- Nhận xột tiết học

Đạo đức: Tiết kiệm tiền của (t2)

I Mục tiêu: HS biết

- Nêu được VD về tiết kiệm tiền của Biết được lợi ích của tiết kiệm tiền của

- Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách, vở, đồ dùng, điện, nước trong cuộc sống hàng ngày cũng là 1 biện pháp BVMT

- HS khá giỏi nhắc nhở bạn bè, anh chị em thực hiện tiết kiệm tiền của

II Đồ dùng dạy học Bảng phụ

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra

B Bài mới :

* Hoạt động 1 GĐ em có tiết kiệm tiền của

không?

Y/c HS đưa ra cỏc phiếu quan sỏt đó làm

GV hướng dẫn để xem gia đỡnh mỡnh đó tiết kiệm

hay chưa

- GV kết luận:

Hoạt động 2 Em đã tiết kiệm chưa?

- GV cho HS làm BT 4 SGK

+ H: Việc nào thể hiện sự tiết kiệm?

+ H Việc làm nào thể hiện sự khụng tiết kiệm?

Hoạt động 3 Em xử lí thế nào?

+ Yờu cầu HS chia nhúm, thảo luận nờu ra xử lớ

tỡnh huống:

- HS làm việc với phiếu quan sỏt

+ HS đếm xem số việc gia đỡnh mỡnh đó tiết kiệm

là bao nhiờu

+ HS nờu lờn 1 số việc gia đỡnh mỡnh đó tiết kiệm

và một số việc em thấy gia đỡnh mỡnh chưa tiết kiệm

- Đỏnh dấu (x) vào trước việc em đó làm + HS trả lời: cõu a, b, g, h, k

+ HS trả lời: c, d, đ, e, i

- HS làm việc theo nhúm

- Chọn 1 tỡnh huống và bàn bạc cỏch xử lớ và luyện tập đúng vai thể hiện

+ H: Cần phải tiết kiệm như thế nào?

+ H: tiết kiệm cú lợi gỡ?

Hoạt động 4 Dự định tương lai

+ Yờu cầu HS trao đổi dự định sẽ tiết kiệm sỏch

vở, đồ dựng học tập, gia đỡnh như thế nào?

C Tổng kết dặn dò Chuẩn bị bài sau

+ Sử dụng đỳng lỳc, đỳng chỗ, hợp lớ,

+ Giỳp ta tiết kiệm cụng sức, để tiền của dựng vào việc khỏc cú ớch hơn

- HS làm việc cặp đụi

+ Lần lượt Hs này núi cho HS kia nghe

- Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách, vở, đồ dùng,

điện, nước trong cuộc sống hàng ngày cũng là 1 biện pháp BVMT.

An toàn giao thông Lựa chọn đường đi an toàn

I Mục tiêu :

- Biết lựa chọn con đường an toàn nhất để đến trường

- HS biết cách so sánh con đường an toàn và không an toàn

- Có ý thức và thói quen đi trên đường an toàn

II Chuẩn bị : Bảng phụ

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra - 5p

B Bài mới

Hoạt động 1-10p Tìm hiểu con đường đi an toàn

- Nêu y/c, chia nhóm

H Con đường có điều kiện ntn là an toàn? Không an

toàn

- Kết luận

Hoạt động 2- 10p Chọn đường đi an toàn

- Dùng sơ đồ vẽ con đường từ nhà đến trường

( Các tình huống khác nhau)

- Đánh giá tiểu kết

- Ghi nhớ

Hoạt động 3- 5p HĐ bổ trợ

- Nêu y/c

Hođt đđng 4- 1p Tổng kết, dặn dò

Nêu đ/k cần và đủ để đi xe đạp an toàn

- Quan sát tranh tìm hiểu và thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày

- CL nhận xét, bổ sung

- Tìm hiểu và chọn ra đường đi an toàn nhất

- Nhận xét bổ sung

- Tự vẽ con đường từ nhà đến trường, xác định những điểm an toàn, không an toàn

Thứ ba, ngày 13 tháng 10 năm 2009

Toán : Tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó

I Mục tiêu: Giỳp HS :

- Biết cỏch tỡm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đú

- Bước đầu biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đú

II Hoạt động dạy học :

A Kiểm tra

- Nhận xột và cho điểm

B Bài mới ::

2 HD tỡm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số

đú.

a) Giới thiệu bài toỏn.

b) Hướng dẫn vẽ sơ đồ bài toỏn.

c) Hướng dẫn giải bài toỏn (cỏch 1)

quả chia cho 2

- Yờu cầu HS đọc lại lời giải đỳng - 1 HS lờn bảng làm, lớp làm vào giấy nhỏp

Số bộ = (Tổng – Hiệu) : 2

d) Hướng dẫn giải bài toỏn (cỏch 2)

- Yờu cầu HS quan sỏt kĩ sơ đồ và suy nghĩ

3 Luyện tập thực hành

* Bài 1

- 2 HS lờn bảng làm bài, lớp làm vào vở

Kết quả : Bố 48 tuổi, con 10 tuổi

- Nhận xột và cho điểm HS

* Bài 2

- 2 HS lờn bảng làm bài, lớp làm vào vở

Kq : Nam 10 học sinh, nữ 12 học sinh.

- Nhận xột, cho điểm HS

4 Củng cố, dặn dũ :

- Nhận xột tiết học, CBBS

Luyện từ và câu : Cách viết tên người, tên địa lí nước ngoài

I Mục tiêu:

- Nắm đựơc quy tắc viết tờn người, tờn địa lớ nước ngoài (ND ghi nhớ)

- Biết vận dụng qui tắc đã học để viết đúng tờn người, tờn địa lớ nước ngoài phổ biến quen thuộc trong

các BT 1,2 mục III

II Đồ dùng dạy học :- Giấy khổ to, bỳt dạ.

III Hoạt động dạy học :

A Kiểm tra

- GV đọc cho 3 HS viết cõu sau :

Đồng Đăng cú phố Kỡ Lừa

Cú nàng Tụ Thị, cú chựa Tam Thanh

- 2 HS lờn bảng thực hiện , lớp viết vào vở

- Nhận xột về cỏch viết hoa tờn riờng và cho

điểm

B Bài mới ::

1 Giới thiệu bài

2 Tỡm hiểu vớ dụ

Bài 1

- GV đọc mẫu tờn người và tờn địa lớ trờn

bảng

- Hướng dẫn HS đọc đỳng tờn người và tờn

địa lớ

- HS đọc trong nhúm đụi,

Bài 2

- Trao đổi và trả lời cõu hỏi

Bài 3

Một số tờn người, tờn địa lớ nước ngoài viết giống như tờn người, tờn địa lớ Việt Nam tất cả cỏc tiếng đều được viết hoa.

3 Ghi nhớ

4 Luyện tập

Bài 1

- HĐtrong nhúm Cỏc nhúm khỏc nx, bổ sung

Bài 2

- HS thực hiện viết tờn người, tờn địa lớ nước ngoài

- Nhận xột, bổ sung, chữa bài

Bài 3

- Yờu cầu HS đọc đề bài quan sỏt tranh để

đoỏn thử cỏch chơi của trũ chơi du lịch

- Tỡm tờn nước phự hợp với tờn thủ đụ của nước

đú hoặc tờn thủ đụ phự hợp với tờn nước

- Dỏn 4 phiếu lờn bảng, cỏc nhúm lờn thi tiếp

- Bỡnh chọn nhúm đi du lịch tới nhiều nước

nhất

C Tổng kết dặn dò :

- Nhận xột tiết học, CBBS

Kể chuyện : Kể chuyện đã nghe, đã đọc

I Mục tiêu:

- Dựa vào gợi ý SGK, biết chọn và kể lại được câu chuyện(mẩu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về một ước mơ đẹp hoặc ước mơ viễn vông, phi lí

- Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung chính của chuyện

II Đồ dùng dạy học:- Sưu tầm cỏc truyện cú nội dung đề bài.

III Hoạt động dạy học :

A Kiểm tra:

- Gọi HS nối nhau kể từng đoạn truyện Lời ước

- Nhận xột, cho điểm HS

B Bài mới::

- HS giới thiệu truyện của mỡnh

- 2 em đọc phần Gợi ý

+ Những cõu chuyện kể về ước mơ cú những

loại nào ? vớ dụ + Những cõu chuyện kể về ước mơ cú 2 loại là ước mơ đẹp và ước mơ viễn vụng, + Cõu chuyện em kể tờn là gỡ ? Em kể về ước

- Yờu cầu HS kể chuyện theo cặp - 2 HS ngồi cựng bàn kể chuyện, trao đổi nội

dung truyện, nhận xột, bổ sung

- Tổ chức cho HS kể chuyện trước lớp - HS tham gia kể nêu ND chính của chuyện

- Nhận xột, cho điểm

C Tổng kết dặn dò

- Nhận xột tiết học, CBBS

Thể dục Bài số 15

I Mục tiêu:

- Thực hiện động tác quay sau cơ bản đúng

- Thực hiện cơ bản đúng đi đều, vòng phải, vòng trái, đứng lại và giữ được khoảng cách các hàng trong khi đi

- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi: Ném trúng đích

II Địa điểm và phương tiện:- Trên sân trờng, CB còi.

III Nội dung và phương pháp lên lớp.

NỘI DUNG Đ L PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

I/ MỞ ĐẦU

GV: phổ biến nội dung yờu cầu giờ học

Khởi động

HS đứng tại chỗ vổ tay và hỏt

II/ CƠ BẢN:

a ễn ĐHĐN :

Thành 3 hàng dọc…… tập hợp

Nhỡn trước…… thẳng Thụi

Bờn phải(trỏi)….quay

Đằng sau………quay

Đi đều…….bước

Vũng bờn phải (trỏi)…… bước

Đứng lại …….đứng

*HS lưu ý đổi chõn khi đi đều sai nhịp

5phỳt

25phỳt 15phỳt

Đội hỡnh

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

Đội hỡnh tập luyện

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * * GV

Cỏc tổ tập luyện

Cỏc tổ trỡnh diễn

b Trũ chơi: Nộm trỳng đớch

GV phổ biến nội dung trũ chơi để học sinh thực hiện

III/ KẾT THÚC:

HS đứng tại chỗ vổ tay hỏt

Hệ thống lại bài học và nhận xột giờ học

- Về nhà ụn ĐHĐN

10Phỳt

4phỳt

Đội hỡnh trũ chơi

Đội hỡnh xuống lớp

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

GV

Thứ tư, ngày 14 tháng10 năm 2009

Tập đọc: Đôi giày ba ta màu xanh

I Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài (giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng, hợp nội dung hồi tưởng)

- Hiểu ND bài: chị phụ trỏch quan tõm tới ước mơ của cậu bé Lái, khiến cậu xỳc động và vui sướng

đến lớp với đôi giày được thưởng (TL được các câu hỏi trong SGK)

II Đồ dùng dạy học- Tranh minh họa SGK

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra:Đọc bài Nếu chỳng mỡnh cú ph lạ - 1 HS lờn bảng thực hiện

* GV nhận xột, ghi điểm

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn luyện đọc và tỡm hiểu bài

- Luyện đọc nối tiếp kết hợp giải nghĩa từ khó

- Luyện đọc nhóm đôi

- 1 HS đọc toàn bài

vải cứng, dõy trắng nhỏ vắt qua.

+ Ước mơ của chị phụ trỏch Đội cú trở thành

hiện thực khụng ? Vỡ sao em biết? + khụng trở thành hiện thực vỡ chị chỉ được tưởng tượng

- Yờu cầu HS đọc đoạn 2 và trả lời cõu hỏi

một cậu bộ lang thang đi học

+ Chị đó làm gỡ để động viờn cậu bộ Lỏi trong

ngày đầu tới lớp ?

+ Chị quyết định thưởng cho Lỏi đụi giày ba ta màu xanh trong buổi đầu cậu đến lớp

tưng tưng

giày.

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.

Lái, khiến cậu xỳc động và vui sướng đến lớp với đôi giày được thưởng

C Tổng kết, dặn dò:

Toán Luyện tập

I Mục tiêu: Giỳp HS :

- Biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

II Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ.

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra

- Nhận xột và cho điểm HS

B Bài mới

2 Hướng dẫn luyện tập

Bài 1 (a,b)

Kq: a, SB: 9, SL: 15 b, SB: 24; SL: 36

- Gọi HS đọc đề bài toỏn, sau đú tự làm bài Kq: Chị: 22 tuổi, em: 14 tuổi

- Nhận xột và cho điểm HS

Bài 4

- Yờu cầu HS tự làm bài, sau đú đổi chộo vở

kiểm tra

- HS làm bài và kiểm tra bài của bạn bờn cạnh

Kết quả : 540 sản phẩm, 660 sản phẩm.

Bài 3( Dành cho HS khá giỏi)

Bài giải

Số sỏch đọc thờm là:(65-17):2= 24 (quyển)

Số sỏch giỏo khoa là :24 + 17 = 41 (quyển)

ĐS : 41 quyển, 24 quyển

- Nhận xột, chữa bài

- HS tự làm bài vào vở

C Củng cố, dặn dũ :

- Nhận xột tiết học- CBBS

Tập làm văn: Luyện tập phát triển câu chuyện

I Mục tiêu:

- Viết được câu mở đầu cho đoạn văn 1,3,4 (ở tiết TLV tuần 7)

- BT1: nhận biết được cách sắp xếp theo trình tự t/g của các đoạn văn và t/d của câu mở đầu ở mỗi

đoạn văn BT2 Kể lại được câu chuyện đã học có các sự việc được sắp xếp theo trình tự t/g

II Đồ dùng dạy học- Tranh minh họa SGK Giấy khổ to và bỳt dạ.

III Hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG của GV HOẠT ĐỘNG của HS

A kiểm tra:

- Gọi HS kể lại cõu chuyện từ đề bài trớc : - HS lờn bảng kể chuyện

- NX về ND truyện, cỏch kể và cho điểm HS

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài :

2 HD làm bài tập

- Treo tranh và hỏi : Bức tranh minh họa cho

truyện gỡ ?kể lại túm tắt nội dung cõu chuyện

đú

- truyện Vào nghề Cõu chuyện kể về ước

mơ đẹp của cụ bộ Va-li-a

- Hoạt động cặp đụi

- NX, phỏt biểu theo cỏch mở đoạn của mỡnh

- HS thảo luận và trả lời cõu hỏi

H Cỏc đoạn văn được sắp xếp theo trỡnh tự

H Cỏc cõu mở đoạn đúng vai trũ gỡ trong việc

thể hiện trỡnh tự ấy ? + Giỳp nối đoạn văn trước với đoạn văn sau bằng cỏc cụm từ chỉ thời gian

H Em chọn cõu chuyện nào đó học để kể? - HS chọn cõu chuyện và kể

- 1 HS kể cỏc em khỏc lắng nghe, nhận xột, bổ sung

- Nhận xột, cho điểm HS

C Củng cố, dặn dũ:

- Nhận xột tiết học CBBS

Thứ năm, ngày 15tháng10 năm 2009

Toán : Luyện tập chung

I Mục tiêu: Giỳp HS :

Có kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ vận dụng 1 số t/c của phép cộng khi tính giá trị biểu thức số

- Giải được các bài toán có liên quan đến tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ

III Hoạt động dạy học

- GV nhận xột, ghi điểm

B Bài mới

2 Hướng dẫn luyện tập

- Yờu cầu HS nờu cỏch thử lại của phộp cộng và

- Nhận xột và cho điểm HS

- Nhận xột, chữa bài Kq: a, 245 b, 200.

- Củng cố về tính GT biểu thức

Bài 3: Tính bằng cách thuận tiện

- GV viết : 98 + 3 + 97 + 2 Yờu cầu HS tớnh giỏ trị

của biểu thức theo cỏch thuận tiện nhất

- 1 HS lờn bảng làm

98 + 3 + 97 + 2 = (98 + 2) + (97 + 3) = 100 + 100

= 200

- Nhận xột và cho điểm HS

Kq: Thùng bé: 240 l; thùng to: 360 l

số đú

C Củng cố, dặn dũ : - Nhận xột tiết học

Bài sau : Gúc nhọn, gúc tự, gúc bẹt.

Luyện từ và câu : Dấu ngoặc kép

I Mục tiêu:

- Nắm được tỏc dụng của dấu ngoặc kộp, cỏch dựng dấu ngoặc kộp (ND ghi nhớ)

- Biết vận dụng những hiểu biết đã học để dùng dấu ngoặc kép trtong khi viết (mục III)

II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ.

III Hoạt động dạy học:

ngoài

- Nhận xột

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Tỡm hiểu vớ dụ

- Yờu cầu HS đọc thầm, trao đổi và trả lời cõu hỏi - HS trao đổi và trả lời cõu hỏi

H, Những TN và cõu nào được đặt trong dấu ngoặc

kộp

+ TN : “người lớnh mặt trận”, “đầy tớ

nhõn dõn” Cõu : “Tụi chỉ cú học hành”.

Hồ

H.Dấu ngoặc kộp trong đoạn văn trờn cú tỏc dụng

- Khi nào dấu ngoặc kộp được dựng độc lập ? Khi

nào dấu ngoặc kộp được dựng phối hợp với dấu

hai chấm ?

+ Dấu ngoặc kộp là một cụm từ Dấu

ngoặc kộp được dấu hai chấm khi lời dẫn trực tiếp