MUÛC TIÃU: - Hiểu thế nào là cốt truyện và ba phần cơ bản của cốt truyện: mở đầu, diễn biến, kết thúc ND Ghi nhớ.- Bước đầu biết sắp xếp các sự việc chính cho trước thành cốt truyện Cây [r]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TẬP LÀM VĂN
Tuần 4
Tiết 8 Bài học : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG CỐT TRUYỆN
I MỤC TIÊU:
- Hiểu thế năo lă cốt truyện vă ba phần cơ bản của cốt truyện: mở đầu, diễn biến, kết thúc (ND Ghi nhớ).- Bước đầu biết sắp xếp câc sự việc chính cho trước thănh cốt truyện Cđy khế vă luyện tập kể lại truyện đó (BT mục III)
ĐC BT2 chỉ YC tìm 3 từ có nghĩa tổng hợp, 3 từ ghĩp có nghĩa phđn loại
II CHUẨN BỊ:- Bảng lớp viết sẵn đề bài và câu hỏi gợi ý - Giấy khổ to + bút dạ.
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Phương pháp dạy học Tiến trình
dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Cốt truyện
-Thế nào là cốt truyện? Cốt truyện thường có những phần nào?
A Bài cũ
- Kể lại chuyện Cây khế
_1 HS trả lời câu hỏi
_1HS
B Bài mới Luyện tập xây dựng cốt truyện
1 Giơi thiêu GV níu yíu cầu - Lắng nghe
a Tìm hiểu đề bài - Gọi HS đọc đề bài
2.Hương dân
làm bài tập Phân tích đề bài Gạch chân dưới những từ ngữ: tưởng
tượng, kể lại vắn tắt ba nhân vật, bà mẹ ốm, người con, bà tiên
2 HS đọc đề bài
- Lắng nghe
+Xây dựng cốt truyện cần chú ý đến điều gì? HS nêu -GV: Vì là xây dựng cốt truyện các em chỉ cần kể vắn
tắt các sự việc chính Không cần kể cụ thể , chi tiết
- Lắng nghe
b Lựa chọn chủ đề của câu chuyện
- 2 HS nối tiếp sau đọc gợi ý 1 và gợi ý 2 - Lớp đọc thầm
- Giảng : Từ đề bài đã cho, các em có thể tưởng ra những cốt truyện khác nhau SGK gợi ý 2 chủ đề (sự hiếu thảo, tính trung thực) để các em có hướng tưởng tượng, xây dựng cốt truyện theo 1 trong 2 hướng trên
HS nêu chủ đề câu chuyện
c Thực hành xây dựng cốt truyện
- GV gắn bảng phụ các câu hỏi ở gợi ý 1 - gợi ý 2 lần lượt gọi HS trả lời các câu hỏi - Tra lơi theo y mình -Kể trước lớp GV treo tiêu chí đánh giá
- Gọi HS tham gia thi kể Gọi lần lượt 1HS kể theo tình huống 1 và 1 HS kể theo tình huống 2
+ HS kể cho nhau nghe cùng nhau bổ sung, góp ý N2
3 Cung cô, - Nếu cách xây dựng cốt truyện? - 8 đến 10 HS thi kể
dăn do Nhận xét tiết học
Chuẩn bị viết thư để làm tốt bài kiểm tra viết thư
Lop4.com
Trang 3KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TẬP LÀM VĂN
Tuần 4 Thứ ngày tháng năm 200
Tiết 7 Bài học : CỐT TRUYỆN
I MỤC TIÊU:
- Hiểu thế năo lă cốt truyện vă ba phần cơ bản của cốt truyện: mở đầu, diễn biến, kết thúc (ND Ghi nhớ)
- Bước đầu biết sắp xếp câc sự việc chính cho trước thănh cốt truyện Cđy khế vă luyện tập
kể lại truyện đó (BT mục III)
II CHUẨN BỊ: Một số tờ phiếu khổ to viết yêu cầu của bài tập - Hai bộ băng giấy - mỗi bộ
gồm 6 băng giấy viết 6 sự việc chính của truyện cổ tích Cây khế (Bài tập1Phần Luyện tập)
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Phương pháp dạy học Tiến trình
dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A Bài cũ _Một bức thư thường gồm những phần nào?
Nhiệm vụ chính của mỗi phần là gì?
-1HS đọc thư gửi bạn 2HS
B Bài mới Cốt truyện
1 Giơi thiêu - Giới thiệu mục tiíu băi học
2 Phân nhân
xet
+Theo em thê nao la sư viêc chính
+Em hay đoc thâm truyên “Dê Men bênh vưc ke yêu” (2 phân) va thao luân theo N 4 đê tìm ra nhưng sư viêc chính trong truyên trên bang phu
Ghi ngăn gon môi sư viêc chính chỉ ghi băng 1 câu (trên bang danh cho 2 đôi nhanh nhât)
-HS đoc y/c sgk N4
- Đại diện nhóm trình bày, cho HS nhận xét,
GV chốt lại lời giải đúng
Chuỗi các sự việc trong bài 1 gọi là cốt truyện
Vậy cốt truyện là gì?
- HS nêu ghi nhớ
- Theo em, cốt truyện thường gồm mấy phần? - HS nêu
- Giảng: Cốt truyện gồm 3 phần:
1 Mở đầu: Sự việc khơi nguồn cho các sự việc
khác
2 Diễn biến: Các sự việc chính kế tiếp theo nhau
nói lên tính cách nhân vật, ý nghĩa của truyện
3 Kết thúc: Kết quả của các sự việc ở phần mở
đầu và phần chính
- Chốt toàn bộ ghi nhớ - 2 HS đọc ghi nhớ
3 Phân ghi
nhơ - Gọi 1 HSđọc thuộc ghi nhớ
* Bài 1/43:
Lop4.com
Trang 4- Giải thích: Truyện “Cây khế” gồm 6 sự việc chính Thứ tự các sự việc được sắp xếp không đúng Các em cần sắp xếp lại sao cho sự việc diễn
ra trước trình bày trước, sự việc diễn ra sau trình bày sau cho thành cốt truyện Khi sắp xếp chỉ cần ghi số TT đúng của sự việc
S HN2 -V nháp Mời 1 HS đọc lại chuỗi sự việc trong truyện theo thứ tự đã sắp xếp
- Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì? Nôi tiêp nêu
* Giáo dục: Tính trung thực theo chủ điểm
“Măng mọc thẳng”
Bài 2/43
- Dựa vào 6 sự việc đã được sắp xếp ở bài 1, em hãy kể lại câu chuyện Trong quá trình kể để câu chuyện hấp dẫn, cuốn hút người nghe em có thể thêm từ, ý diễn đạt kết hợp cử chỉ, giọng điệu khi kể Lớp chúng ta sẽ lắng nghe và bình chọn bạn kể chuyện hay nhất (Vì sao?)
3-4HS
- Cốt truyện là gì? Gồm mấy phần?
5 Cung cô,
dăn do - Về nha ìhọc ghi nhớ
- Bài sau: Luyện tập xây dựng cốt truyện
Lop4.com