Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần 26 năm 2012

* Phương pháp, hình thức dạy học : động não, vấn đáp, cả lớp, thực hành, nhóm?. - GV chia líp lµm 2 nhãm, giao viÖc cho tõng nhãm.[r]

Trang 1

Tuần 26: Thứ hai ngày 5 tháng 3 năm 2012

Toán tr136

Luyện tập

I Mục tiêu : Giúp HS :

-Thực hiện được phép tính nhân phân số, chia phân số

- Biết tìm thành phần chưa biết trong phép nhân,phép chia

II Đồ dùng dạy học :(BT1,BT2)

III Hoạt động dạy học :

A KTBC : ? HS tính :

6

5 : 3 2

B Bài mới : 1 GTB : Trực tiếp.

HĐ 1 : Củng cố về rút gọn phân số, phép chia phân số

* Mục tiêu : Giúp HS rèn kĩ năng thực hiện rút gọn phân số, phép chia phân số

* Phương pháp, hình thức dạy học : động não, vấn đáp, cả lớp, thực hành, nhóm

Bài 1 : HS nêu yêu cầu, GV giúp HS hiểu yêu cầu

- GV chia lớp làm 3 nhóm, giao việc cho từng nhóm

- HS thực hành làm cá nhân vào vở, 3 HS lên bảng làm, GV + HS nhận xét

- GV chốt lại cách thực hiện phép chia phân số

HĐ 2 : Củng cố về tìm thành phần cha biết trong phép tính

* Mục tiêu : Giúp HS củng cố về tìm thành phần chưa biết trong phép tính

* Phương pháp, hình thức dạy học : động não, vấn đáp, cả lớp, thực hành

- HS xác định thành phần chưa biết trong phép tính và nhắc lại cách tìm

- HS suy nghĩ làm và trình bày kết quả

- GV chốt lại cách tìm thành phần cha biết của phép tính

Củng cố, dặn dò : - GV nhận xét giờ học - Dặn HS chuẩn bị bài sau.

Rút kinh nghiệm:

Tập đọc tr76

Thắng biển

I Mục tiêu :

- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng sôi nổi ,bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ

gợi tả

-Hiểu ND: Ca ngợi lòng dũng cảm ,ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh

chống thiên tai ,bảo vệ con đê ,giữ gìn cuộc sống bình yên (Trả lời được các câu hỏi 2,3,4

trong SGK)

- GDKNS cho HS: GD cho học sinh có trách nhiệm với những việc làm có ích cho sự sống của

con người

II Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa.

III Các hoạt động dạy học :

A KTBC : HS đọc thuộc lòng bài : Tiểu đội xe không kính và trả lời câu hỏi về ND bài.

Trang 2

B Bài mới : 1 GTB : Trực tiếp

HĐ1: Luyện đọc :

*MT:Đọc trôi chảy toàn bài

*PP&HT:LTTH,nhóm,cá nhân

- 1 HS đọc toàn bài

- GV chia đoạn : 3 đoạn

- HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn:GV giúp HS luyện đọc đúng, kết hợp giải nghĩa từ mới trong bài

- GV HD HS cách đọc ngắt nghỉ câu văn dài

- HS luyện đọc theo nhóm

- GV đọc diễn cảm toàn bài

HĐ 2 : Tìm hiểu bài :

*MT:Trả lời được các câu hỏi 2,3,4 trong SGK,hiểu ND bài

*PP&HT:Hỏi đáp,cá nhân

- HS đọc thầm toàn bài để trả lời câu hỏi : Cuộc chiến đấu giữa con người và bão biển được miêu tả theo trình tự như thế nào?

- HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi 2 SGK

? Đoạn thứ nhất cho ta biết điều gì?

ý1:Cơn bão biển đe dọa

- HS đọc thầm đoạn 2để trả lời câu hỏi 3 SGK

? Đoạn 2 kể với chúng ta chuyện gì?

ý2: Cơn bão biển tấn công

- HS đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi 4 SGK HS quan sát tranh minh họa

? Đoạn cuối bài kể lại tình tiết nào?

ý3:Con người quyết chiến, quyết thắng cơn bão.

- HS nêu nội dung chính toàn bài.GVKL:

ND: Ca ngợi lòng dũng cảm ,ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai ,bảo vệ con đê ,giữ gìn cuộc sống bình yên

- GD kĩ năng sống cho học sinh

HĐ 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm :

*MT:Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng sôi nổi

- HS đọc nối tiếp nhau đọc 3 đoạn, lớp đọc thầm tìm giọng đọc phù hợp với bài

- GV lưu ý HS cách đọc

- GV HD HS đọc diễn cảm đoạn 3 của bài

- HS thi đọc diễn cảm đoạn văn

- GV + HS nhận xét

Củng cố, dặn dò : GV nhận xét giờ học - Dặn HS học bài

Thứ ba ngày 6 tháng 3 năm 2012

Toán tr137

Luyện tập

Trang 3

- Thực hiện được phép chia hai phân số

- Chia số tự nhiên cho phân số

II Đồ dùng dạy học : SGK (BT1,BT2.)

4

3 : 5 6

HĐ 1 : Rèn kĩ năng thực hiện phép chia phân số

* Mục tiêu : Giúp HS rèn kĩ năng thực hiện phép chia phân số

HĐ 2 : HD cách tính và rút gọn phép tính một số tự nhiên chia cho một phân số

* Mục tiêu : Giúp HS rèn kĩ năng tính và rút gọn phép tính một số tự nhiên cho một phân số

- GV HD HS như mẫu

- Các nhóm làm bài và trình bày kết quả

- GV nhận xét và chốt lại cách chia số tự nhiên cho phân số.

Củng cố, dặn dò : GV nhận xét giờ học - Dặn HS chuẩn bị bài sau.

Luyện từ và câu tr78

Luyện tập về câu kể Ai là gì?

I Mục tiêu:

-Nhận biết được câu kể Ai là gì? trong đoạn văn, nêu được tác dụng của câu kể tìm được

(BT1);biết xác định CN,VN trong mỗi câu kể Ai là gì?đã tìm được trong (BT2);viết được đoạn

văn ngắn có dùng câu kể Ai là gì ?(BT3)

II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ - VBT TV4.

A KTBC : HS đặt câu thuộc kiểu câu kể : Ai là gì? xác định CN, vị ngữ trong câu vừa đặt

B Bài mới : 1 GTB : Trực tiếp :

HĐ 1 : HD HS làm bài tập

*MT:-Nhận biết được câu kể Ai là gì? trong đoạn văn,nêu được tác dụng của câu kể tìm được

(BT1);biết xác định CN,VN trong mỗi câu kể Ai là gì?đã tìm được trong (BT2);viết được đoạn

văn ngắn có dùng câu kể Ai là gì ?(BT3)

Bài 1 : HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu

- HS thảo luận theo nhóm đôi và hoàn thành yêu cầu bài tập

- HS phát biểu, GV chốt lại

Trang 4

? Tại sao câu : Tàu nào có hàng cần bốc lên là cần trục vươn tay tới không phải là câu kể Ai

là gì?

+ Vì câu này không có ý nghĩa là nêu nhận xét, hay giới thiệu về cần trục.

GV giải thích thêm: Câu này về dấu hiệu hình thức có từ là nhưng không phải là câu kể Ai

là gì? vì các bộ phận của nó không trả lời cho các câu hỏi Ai là gì? từ là ở đây dùng để nối hai vế câu( giống như ai thì) để nhằm diễn tả một sự việc có tính quy luật, hễ tàu cần hàng

là cần trục có mặt.

Bài 2 : HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu.

- HS thực hành làm cá nhân vào vở và trình bày kết quả

Bài 3: HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu.

- HS thực hành viết vào vở, 1 HS viết vào bản phụ

- HS trình bày bài viết- GV + HS nhận xét

Củng cố, dặn dò :- GV nhận xét giờ học - Dặn học sinh chuẩn bị giờ sau.

Khoa học tr102

Nóng, lạnh và nhiệt độ ( tiếp )

I Mục tiêu :

-Nhận biết được chất lỏng nở ra khi nóng lên,co lại khi lạnh đi

-Nhận biết được vật ở gần vật nóng hơn thì thu nhiệt nên nóng lên ;vật ở gần vật lạnh hơn thì toả nhiệt nên lạnh đi

II Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị chung : phích nước sôi, Chuẩn bị nhóm : hai chiếc chậu, một

cái cốc, lọ có cắm ống thuỷ tinh ( Hình 2a / 103 sgk )

III Các hoạt động dạy học

I- Kiểm tra : hãy cho biết nhiệt độ của nước đang sôi, nước đá đang tan, cơ thể người khoẻ mạnh

III- Dạy bài mới

+ HĐ1: Tìm hiểu về sự truyền nhiệt

*Mục tiêu : -Nhận biết được vật ở gần vật nóng hơn thì thu nhiệt nên nóng lên ;vật ở gần vật lạnh hơn thì toả nhiệt nên lạnh đi

*PP&HT:Thảo luận nhóm,cá nhân

- Cho học sinh làm thí nghiệm trang 102

-Các nhóm trình bày kết quả thí nghiệm

-Gọi học sinh lấy thêm ví dụ

-Giúp học sinh rút ra nhận xét : các vật ở gần vật nóng hơn thì thu nhiệt sẽ nóng lên Các

vật ở gần vật lạnh hơn thì toả nhiệt sẽ lạnh đi

+ HĐ2: Tìm hiểu sự co giãn của nớc khi lạnh đi và nóng lên

* Mục tiêu: -Nhận biết được chất lỏng nở ra khi nóng lên,co lại khi lạnh đi

*PP&HT:Thảo luận nhóm,cá nhân

-Cho học sinh làm thí nghiệm trang 103

-Học sinh quan sát nhiệt kế và trả lời : vì sao mức chất lỏng trong ống nhiệt kế lại thay đổi khi dùng nhiệt kế đo nhiệt độ khác nhau

- Hỏi học sinh giải thích : tại sao khi đun nước không nên đổ đầy nước vào ấm

Trang 5

- Giáo viên nhận xét và bổ xung

Hoạt động nối tiếp :- Tại sao chất lỏng lại nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi ?

Chính tả tr77

Nghe viết : Thắng biển

I Mục tiêu :

- Nghe viết đúng bài chính tả ;trình bày đúng đoạn văn trích

- Làm đúng bài tập chính tả (2)a/b

- GDBVMT cho học sinh: HS xác định được khả năng của mình trong việc tham gia chống lại thiên tai

II Hoạt động dạy học :

A KTBC : HS viết : giao thừa, con dao, rao vặt

HĐ 1 : HD nghe viết chính tả

*MT:- Nghe viết đúng bài chính tả ;trình bày đúng đoạn văn trích

*PP&HT:LTTH,cá nhân,cả lớp

a HD HS chuẩn bị :

- GV đọc bài viết

- HS đọc, lớp đọc thầm

? Qua đoạn văn em thấy hình ảnh cơn bão biển hiện ra như thế nào?

- GDBVMT cho học sinh: HS xác định được khả năng của mình trong việc tham gia chống lại thiên tai

- HS tìm các từ, tiếng khó, dễ lẫn khi viết chính tả

- GV yêu cầu HS viết các từ, tiếng khó ra giấy nháp và ghi nhớ

- Yêu cầu HS nêu lại các hiện tượng chính tả cần ghi nhớ

b HD HS viết chính tả :

- GV đọc bài cho HS viết vào vở theo yêu cầu

- GV đọc cho HS soát lỗi

c Chấm, chữa bài

- GV thu bài, chấm và nhận xét bài viết của HS

HĐ 2 : HD HS làm bài tập :

*MT:- Làm đúng bài tập chính tả (2)a/b

Bài 2 b : HS nêu yêu cầu, GV giúp HS hiểu yêu cầu

- HS thảo luận theo nhóm 2 và hoàn thành yêu cầu bài tập vào VBT, 1 HS lên bảng làm

- GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng

- HS đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh

Củng cố, dặn dò :- GV nhận xét giờ học - Dặn học sinh chuẩn bị giờ sau.

Trang 6

Chiều Thứ 3:

Mỹ thuật

Thường thức mĩ thuật: xem tranh của thiếu nhi

I Mục tiêu:

- HS tiếp xúc làm quen với tranh của thiếu nhi

- HS cách mô tả, nhận biết hình ảnh màu sắc trong tranh

- Có tấm lòng đoàn kết gắn bó

II Chuẩn bị:

GV:

- SGK

- Tranh “Thăm Ông, bà; Chúng em vui ;Vệ sinh môi trường chào đón Sea Game 22”

phóng to

- Sưu tầm một số tranh thiếu nhi

- Tranh ảnh trong bộ ĐDDH

HS:

- SGK, vở tập vẽ

- Bút chì, màu vẽ

III Các HĐ dạy- học chủ yếu

-Giới thiệu bài Trực tiếp

HĐ của GV

HĐ1: Xem tranh (20 phút )

- GV giới thiệu tranh “Thăm Ông, bà ” của

Thu Vân và đặt câu hỏi: - HS quan sát, thảo luận nhóm & nhận xét

+ Tranh vẽ gì? + Cảnh về thăm Ông, bà

+ Hình ảnh chính, phụ trong tranh? +

+ Hình dáng, động tác của nhân vật

trong tranh?

+ Màu sắc ntn?

- GV tóm tắt tổng hợp ý kiến

+ Xem tranh là tìm hiểu tranh, là tiếp

vối cái đẹp để yêu thích cái đẹp

+ Xem tranh cần có những nhận xét

của riêng mình

+ GV nhận xét và tóm tắt sơ lược về

tranh

+ GV giới thiệu tranh: Chúng em vui chơi

Và tranhVệ sinh môi trường chào đón

Sea Game 22 + HS thảo luận nhóm và nhận xét tương

tự hình thức trên (các nhóm thảo luận

nhóm trưởng đọc kết quả thảo luận của

nhóm)

- GV cho HS quan sát tham khảo thêm một

Trang 7

số tranh khác cùng đề tài

HĐ2: Nhận xét đánh giá (4 phút )

- Nhận xét chung tiết học

- Khen ngợi, động viên những học sinh và

nhóm có nhiều ý kiến đóng góp xây

dựng bài

Dặn dò: Chẩn bị bài sau.

Thứ tư ngày 7 tháng 3 năm 2012

Toán tr137

Luyện tập chung

- Thực hiện được phép tính chia hai phân số

- Biết cách tính và rút gọn phép chia một phân số cho một số tự nhiên

-Biết tìm phân số của một số

II Đồ dùng dạy học :(BT1(a,b),BT2( a,b),BT4)

9

1 : 7 9

HĐ 1 : Củng cố về phép chia phân số :

* Mục tiêu : Giúp HS rèn kĩ năng thực hiện phép chia phân số

HĐ 2: HD HS tính và viết gọn phép chia một phân số cho một số tự nhiên :

* Mục tiêu : Giúp HS biết cách tính và rút gọn phép chia một phân số cho một số tự nhiên

- GV HD HS như mẫu

- HS suy nghĩ làm và trình bày kết quả

- GV chốt lại cách tính và rút gọn phép chia một phân số cho một số tự nhiên

HĐ 4 : Củng cố về tính chu vi, diện tích hình chữ nhật :

* Mục tiêu : Giúp HS rèn kĩ năng tính chu vi, diện tích hình chữ nhật

* Phương pháp, hình thức dạy học : động não, vấn đáp, cả lớp, thực hành

Bài 4 : HS đọc bài toán

- HS xác định dạng toán

- HS nhắc lại quy tắc tính chu vi, diện tích hình chữ nhật

- GV HD HS phân tích bài toán

- HS suy nghĩ làm và trình bày bài giải

Trang 8

- GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng.

Củng cố, dặn dò : - GV nhận xét giờ học - Dặn HS chuẩn bị bài sau.

Tập đọc tr80

Ga-vrốt ngoài chiến lũy

I Mục tiêu :

- Đọc đúng các tên riêng nước ngoài ;biết đọc đúng lời đối đáp giải các nhân vật và phân biệt với lời người dẫn truyện

-Hiểu ND:Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga vrốt.(Trả lời được các CH trong SGK)

-GD KNS cho Hs : Kĩ năng tự nhận thức giá trị cá nhân thông qua việc trải nghiệm

II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa.

III Các hoạt động dạy học :

A KTBC : HS đọc bài : Thắng biển và trả lời câu hỏi về nội dung bài.

HĐ1: Luyện đọc :

*MT:Đọc đúng các tên riêng nước ngoài

- 1 HS đọc toàn bài

- GV chia đoạn : 3 đoạn

- HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn : GV giúp HS luyện đọc đúng, kết hợp GN từ mới trong bài

- GV HD HS cách đọc ngắt nghỉ câu văn dài

- HS luyện đọc theo nhóm

- GV đọc diễn cảm toàn bài

HĐ 2 : Tìm hiểu bài :

*MT:Trả lời được các CH trong SGK,hiểu ND bài

- HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1 SGK

? Đoạn thứ nhất cho ta biết điều gì? ý1:Lí do Ga-vrốt ra ngoài chiến lũy

- HS đọc thầm đoạn 2 để trả lời câu hỏi 2 SGK

? Đoạn 2 cho ta biết điều gì? ý2:Lòng dũng cảm của Ga-vrốt

- HS đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi 3,4 SGK

? Đoạn cuối bài kể lại tình tiết nào ? ý3:Ga-vrốt như một thiên thần

- HS nêu nội dung bài,GV bổ sung:

ND:Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga vrốt.

HĐ 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm :

*Biết đọc đúng lời đối đáp giải các nhân vật và phân biệt với lời người dẫn truyện

- HS đọc nối tiếp nhau đọc 3 đoạn, lớp đọc thầm tìm giọng đọc phù hợp với bài

- GV lưu ý HS cách đọc

- GV HD HS đọc diễn cảm đoạn 3 của bài

- HS thi đọc diễn cảm đoạn văn

- HS luyện đọc theo vai

Trang 9

HĐ 4 : Củng cố, dặn dò :- GV nhận xét giờ học - Dặn HS học bài

Tập làm văn tr82

Luyện tập xây dựng kết bài trong bài văn miêu tả cây cối

I Mục đích, yêu cầu :

- Nắm được hai cách kết bài (mở rộng và kết bài không mở rộng )trong bài văn miêu tả cây cối;vận dụng kiến thức đã biết để bước đầu viết được đoạn kết bài mở rộng cho bài văn tả một cây mà em thích

II Đồ dùng dạy học :- Bảng phụ.

A KTBC : HS đọc đoạn mở bài giới thiệu chung về cây mà em định tả

? Một bài văn miêu tả cây cối gồm có mấy phần, đó là những phần nào? Có mấy cách kết bài?

HĐ 1 : Hớng dẫn HS làm bài tập :

*MT:Nắm được hai cách kết bài (mở rộng và kết bài không mở rộng )trong bài văn miêu tả cây cối;vận dụng kiến thức đã biết để bước đầu viết được đoạn kết bài mở rộng cho bài văn tả một cây mà em thích

Bài 1 : HS nêu yêu cầu bài tập, HS đọc nội dung bài tập 1

- HS thảo luận theo nhóm đôi và hoàn thành yêu cầu bài tập

- HS phát biểu ý kiến, GV chốt lại

? Thế nào là kết bài mở rộng trong bài văn miêu tả cây cối?

- HS trả lời, GV chốt lại

Bài 2 : HS nêu yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu bài tập

- HS thảo luận theo nhóm đôi

- GV yêu cầu HS trả lời lần lượt từng câu hỏi

- HS phát biểu, GV + HS sửa lỗi cho từng HS

- GV nhắc HS một số lu ý khi viết

- HS thực hành viết vào VBT, 1 HS viết vào bảng phụ

- HS trình bày bài viết của mình

- GV + HS nhận xét, sửa sai

- HS cho lớp biết mình chọn viết kết bài theo đề tài nào

- GV nhắc HS một số lưu ý khi viết

- HS thực hành viết vào VBT, 1 HS viết vào bảng phụ

- HS trình bày bài viết của mình

- GV + HS nhận xét, sửa sai

HĐ 2 : Củng cố, dặn dò :- GV nhận xét giờ học - Dặn học sinh chuẩn bị giờ sau.

Kể chuyện tr79

Trang 10

Kể chuyện đã nghe, đã đọc

I Mục tiêu :

- Kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về lòng dũng cảm

- Hiểu được nội dung chính của câu chuyện (đoạn chuyện)đã kể và trao đổi về ý nghĩa của câu

chuyện (đoạn chuyện )

II Đồ dùng dạy học : - GV + HS su tầm một số truyện về chủ đề bài học.

A KTBC : HS kể lại câu chuyện : Những chú bé không chết.

B Bài mới : 1 GTB : Trực tiếp :

HĐ 1 : Tìm hiểu đề

*MT: Chọn được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về lòng dũng cảm

- GV yêu cầu HS đọc đề bài, GV dùng phấn dới các từ : được nghe, được đọc, lòng dũng cảm

- HS đọc gợi ý

- HS nói mình định kể câu chuyện nào

HĐ 2 : Kể chuyện trong nhóm

*MT:- Kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về lòng dũng cảm

- GV chia lớp thành các nhóm 4, yêu cầu HS thảo luận và tập kể chuyện theo nhóm theo các

tiêu chí đánh giá

- GV quan sát, giúp đỡ HS

HĐ 3 : Thi kể và nói ý nghĩa câu chuyện

*MT:Hiểu được nội dungchính của câu chuyện (đoạn chuyện)đã kể và trao đổi về ý nghĩa của

câu chuyện (đoạn chuyện )

- GV tổ chức cho HS thi kể cả câu chuyện, nêu ý nghĩa của truyện mình vừa kể

- GV + HS nhậh xét cho điểm từng em dựa vào các tiêu chí đánh giá

- GV+ HS nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất

Củng cố, dặn dò : - GV nhận xét giờ học - Dặn HS chuẩn bị tiết sau

Đạo đức tr36

Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo

A Mục tiêu:

- Nêu được ví dụ về hoạt động nhân đạo

- Thông cảm với bạn bè và những người gặp khó khăn, hoạn nạn ở lớp, ở trường và cộng đồng

- Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù hợp với khả

năng và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia

- GD KNS cho học sinh: GD cho hs biết tham gia các hoạt động nhân đạo phù hợp với khả

năng của mình

B Đồ dùng dạy học:- SGK đạo đức 4 - Các tấm bìa xanh, đỏ, vàng.- Phiếu điều tra theo mẫu

C Các hoạt động dạy học:

I- Kiểm tra:

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	246,85 KB