Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần 33 năm 2012

Hoạt động dạy học : Hoạt động 1 : Giới thiệu bài :GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học Hoạt động 2 : Thực hành viết * Mục tiêu : Biết vận dụng những kiến thức, kĩ năng đã học để viết đư[r]

Trang 1

Tuần 33: Thứ hai ngày 23 tháng 4 năm 2012

Toán Tr168

Ôn tập về các phép tính với phân số (tiếp)

I Mục tiêu : Giúp HS ôn tập về :

- Thực hiện được nhân, chia với phân số

- Tìm thành phần chưa biết trong nhân, chia với phân số ( Làm BT 1,2, 4a,c)

- Tính giá trị của biểu thức

- Giải các bài toán có liên quan đến phân số

II Đồ dùng dạy học :

III Hoạt động dạy học :

Hoạt động 1 : Củng cố kiến thức

- HS thực hành tính : + ;

4

2 7

5

6

7 5

8 

- GV nhận xét, cho điểm

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS thực hành:

* Mục tiêu : Thực hiện được nhân, chia với phân số.Tìm thành phần chưa biết trong

nhân, chia với phân số ( Làm BT 1,2, 4a).Tính giá trị của biểu thức.Giải các bài toán

có liên quan đến phân số

* Phương pháp, hình thức : Quan sát, động não, vấn đáp, nhóm,cá nhân, thực hành

Bài 1 : Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính nhân, chia phân số

- HS nhắc lại cách thực hiện các phép tính nhân, chia phân số

- HS làm cá nhân vào vở, 3 HS lên bảng làm, đọc kết quả, nêu cách làm

- HS, GV nhận xét, chốt lại kĩ năng thực hiện các phép tính nhân, chia với phân số

Bài 2 : Củng cố cách tìm thành phần chưa biết của phép tính có liên quan đến PS

- HS xác định thành phần chưa biết của phép tính và nhắc lại cách tính

- GV chia lớp làm 3 nhóm, giao việc cho từng nhóm

- HS suy nghĩa làm, 3 HS lên bảng làm

- HS , GV nhận xét, chốt lại cách tìm thành phần chưa biết của phép tính

Bài 4: ôn tập về giải toán có liên quan đến phân số

- HS đọc bài toán, xác định dạng toán và nhắc lại cách tìm

- GV hướng dẫn HS phân tích, tóm tắt bài toán

- HS , GV nhận xét, chốt lại bài giải đúng là :

a) Chu vi tờ giấy hình vuông là : x 4 = ( m)

5

2

5 8

Diện tích tờ giấy hình vuông là : x = ( m )

5

2 5

2 25

Hoạt động tiếp nối : GV nhận xét giờ học - Dặn HS chuẩn bị bài sau

Tập đọc Tr143

Vương quốc vắng nụ cười (tiếp)

I Mục tiêu:

- Biết đọc một đoạn trong bài với giọng phân biệt lời các nhân vật

Trang 2

- Hiểu nội dung bài : Tiếng cười như một phép màu làm cho cuộc sống của vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy cơ tàn lụi

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK BP

III Các hoạt động dạy học :

- HS đọc thuộc lòng bài : Ngắm trăng, Không đề và trả lời câu hỏi về nội dung bài

- GV nhận xét, ghi điểm

Hoạt động 2 : Luyện đọc :

* Mục tiêu : Biết đọc một đoạn trong bài với giọng phân biệt lời các nhân vật

* Phương pháp, hình thức :Động não, vấn đáp, nhóm,cá nhân, thực hành

- 1 HS đọc toàn bài

- GV chia đoạn : 3 đoạn

- HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn : GV giúp HS luyện đọc đúng, kết hợp giải nghĩa từ mới trong bài

- GV hướng dẫn HS cách đọc ngắt nghỉ câu văn dài

- HS luyện đọc theo cặp

- GV đọc diễn cảm toàn bài

Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài :

* Mục tiêu : Hiểu nội dung bài : Tiếng cười như một phép màu làm cho cuộc sống của vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy cơ tàn lụi

- HS đọc bài tìm hiểu nội dung bài

- HS, GV nhận xét

- HS nắm được : + ý1 : Tiếng cười có ở xung quanh ta

+ ý2 : Tiếng cười làm thay đổi cuộc sống u buồn

+ Nội dung : Tiếng cười như một phép màu làm cho cuộc sống của vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy cơ tàn lụi Tiếng cười rất cần thiết cho cuộc sống của chúng ta.

Hoạt động 4 : Hướng dẫn đọc diễn cảm :

* Mục tiêu : Biết đọc một đoạn trong bài với giọng phân biệt lời các nhân vật

* DDDH: bảng fụ

- HS đọc nối tiếp nhau đọc 3 đoạn, lớp đọc thầm tìm giọng đọc phù hợp với bài

- GV lưu ý HS cách đọc

- HS luyện đọc diễn cảm đoạn 3 của bài HS thi đọc diễn cảm đoạn văn

- GV + HS nhận xét

- HS luyện đọc theo vài và thi đọc theo vai cả truyện

Hoạt động tiếp nối : GV nhận xét giờ học - Dặn HS học bài

Rút kinh nghiệm:

Trang 3

Thứ ba ngày 24 tháng 4 năm 2012

Toán Tr169

Ôn tập về các phép tính với phân số (tiếp)

I Mục tiêu :

- Tính giá trị của biểu thức với các phân số

- Giải được các bài toán có liên quan đến phân số.( Làm BT1a,c; 2b;3)

II Đồ dùng dạy học : - SGK.

- HS thực hành tính :

2

3 3

5 5

2





Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS thực hành

* Mục tiêu : - Tính giá trị của biểu thức với các phân số Giải được các bài toán có liên quan đến phân số.( Làm BT1a,c; 2b;3)

* Phương pháp, hình thức : Quan sát, động não, vấn đáp, nhóm,cá nhân, thực hành Bài 1 : ôn tập kĩ năng thực hiện các phép với phân số

- HS các định các biểu thức trên thuộc dạng nào đã học và nhắc lại cách tính

- HS làm cá nhân vào vở, 2 HS lên bảng làm, đọc kết quả, nêu cách làm

- HS, GV nhận xét, chốt lại kĩ năng thực hiện các phép tính với phân số

Bài 2 : Củng cố kỹ năng tính giá trị của biểu thức

- GV hướng dẫn HS tìm ra cách làm thuận tiện nhất

- GV+HS nhận xét, chốt lại cách tính giá trị của biểu thức bằng cách thuận tiện nhất Bài 3: ôn tập về giải toán có liên quan đến phân số

- GV + HS nhận xét, GV chốt lại bài giải đúng

Số vải đã may quần áo là : 20 : 5 x 4 = 16 (m )

Số vải còn lại là : 20 - 16 = 4 (m )

Số túi đã may được : 4 : = 6 ( cái túi )

3 2

Hoạt động tiếp nối : Hướng dẫn bài tập 4 về nhà.

- GV nhận xét giờ học - Dặn HS chuẩn bị bài sau

Luyện từ và câu Tr145

I Mục đích, yêu cầu :

- Hiểu nghĩa từ lạc quan ( BT1), biết xếp đúng các từ cho trước có tiếng lạc thành hai nhóm nghĩa (BT2), xếp các từ cho trước có tiếng quan thành ba nhóm nghĩa (BT3); biết thêm một số câu tục ngữ khuyên con người luôn luôn lạc quan, không nản chí trước khó khăn( BT 4)

II Đồ dùng dạy học : VBT TV4.

Trang 4

- HS nêu một số từ ngữ về chủ điểm lạc quan, yêu đời.

- Gv nhận xét, ghi điểm

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập

* Mục tiêu : - Hiểu nghĩa từ lạc quan ( BT1), biết xếp đúng các từ cho trước có tiếng lạc thành hai nhóm nghĩa (BT2), xếp các từ cho trước có tiếng quan thành ba nhóm nghĩa (BT3); biết thêm một số câu tục ngữ khuyên con người luôn luôn lạc quan, không nản chí trước khó khăn( BT 4)

* Phương pháp, hình thức : Quan sát, động não, vấn đáp, nhóm,cá nhân, thực hành Bài 1 : HS nêu yêu cầu, GV giúp HS hiểu yêu cầu

- HS suy nghĩ làm cá nhân vào VBT, HS trình bày kết quả

- HS nêu từ : lạc quan được dùng với nghĩa nào?

Bài 2 : HS nêu yêu cầu, GV giúp HS hiểu yêu cầu

- HS thảo luận theo nhóm 2 và hoàn thành yêu cầu bài tập

- HS trình bày kết quả, GV + HS nhận xét

- HS nêu nghĩa của một số từ có tiếng : lạc Yêu cầu HS đặt câu với mỗi từ có tiếng

lạc và giải thích.

- HS thi đặt câu, GV chốt lại

Bài 3 : HS nêu yêu cầu, GV giúp HS hiểu yêu cầu

- HS trình bày kết quả, GV + HS nhận xét

- HS nêu nghĩa của một số từ có tiếng : quan.Yêu cầu HS đặt câu với mỗi từ có tiếng quan và giải thích.

- HS thi đặt câu, GV chốt lại

Bài 4 : HS nêu yêu cầu HS đọc các câu tục ngữ

- HS thảo luận theo cặp đôi để tìm nghĩa đen, nghĩa bóng của các câu tục ngữ trên và các câu tục ngữ này có thể sử dụng trong các tình huống nào?

- HS phát biểu ý kiến

- GV chốt lại

Hoạt động tiếp nối : GV nhận xét giờ học - Dặn học sinh chuẩn bị giờ sau.

Khoa học Tr130

Quan hệ thức ăn trong tự nhiên

I.Mục tiêu:

- Vẽ sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia

II Chuẩn bị: GV : Giấy A2, bút vẽ đủ dùng cho 3 nhóm

III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

A Bài cũ: - Quá trình trao đổi chất là gì ? Cho VD

B Dạy bài mới

- GTB: Nêu mục tiêu tiết học

HĐ1: Trình bày mối quan hệ của thực vật đối với các yếu tố vô sinh trong tự nhiên

* Mục tiêu : Vẽ sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia

- Y/C HS kể tên được những gì trong hình vẽ ?

- Nêu ý nghĩa của chiều các mũi tên có trong sơ đồ

Trang 5

+ Thức ăn của cây ngô là gì ?

+ Từ những thức ăn đó, cây ngô có thể chế tạo ra những chất DD nào để nuôi cây ?

HĐ2: Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật.

* Mục tiêu : Vẽ sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia

*DDDH: Giấy A2, bút vẽ cho 3 nhóm

- Thức ăn của châu chấu là gì ?

+ Giữa cây ngô và châu chấu có quan hệ gì ? + Cây ngô là thức ăn của châu chấu + Thức ăn của ếch là gì ?

+ Giữa châu chấu và ếch có quan hệ gì ? + Châu chấu là thức ăn của ếch

+ Y/C HS vẽ sơ đồ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia bằng chữ

+ GV nhận xét

Củng cố - dặn dò: Chốt lại nội dung và nhận xét giờ học

- Chuẩn bị bài sau

Thứ tư ngày 25 tháng 4 năm 2012

Tập đọc Tr148

Con chim chiền chiện

I Mục đích yêu cầu :

- Bước đầu biết đọc diễn cảm hai,ba khổ thơ trong bài với giọng hồn nhiên

- Hiểu ý nghĩa: Hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay liệng trong cảnh thiên nhiên thanh bình cho thấy sự ấm no, hạnh phúc và tràn đầy tình yêu trong cuộc sống

- Tranh minh họa BP

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động 1 : Củng cố kién thức

- HS đọc bài : Vương quốc vắng nụ cười (theo vai) và trả lời câu hỏi về nội dung bài

- Gv nhận xét, cho điểm

Hoạt động 2 : Luyện đọc

* Mục tiêu:Bước đầu biết đọc diễn cảm hai,ba khổ thơ trong bài với giọng hồn nhiên

- 1 HS đọc toàn bài

- HS nối tiếp nhau đọc 6 khổ thơ trong bài GV kết hợp hướng dẫn HS đọc đúng và hiểu nghĩa từ

- HS luyện đọc theo cặp

- HS đọc toàn bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài

* Mục tiêu : - Hiểu ý nghĩa: Hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay liệng trong cảnh thiên nhiên thanh bình cho thấy sự ấm no, hạnh phúc và tràn đầy tình yêu trong cuộc sống

- HS đọc toàn bài và trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung bài đọc

? Qua bức tranh bằng thơ của Huy Cận em hình dung ra được điều gì?

Trang 6

- HS trả lời, GV chốt lại nội dung chính toàn bài : Thông qua hình ảnh con chim chiền chiện tác giả muốn nói đến cuộc sống ấm no, hạnh phúc trong khung cảnh thanh bình, gieo vào lòng người tình yêu cuộc sống.

Hoạt động 4 : Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL bài thơ

* Mục tiêu:Bước đầu biết đọc diễn cảm hai,ba khổ thơ trong bài với giọng hồn nhiên

- HS đọc bài thơ, lớp đọc thầm tìm giọng đọc phù hợp với bài

- GV lưu ý HS cách đọc

- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài thơ

- HS thi đọc diễn cảm bài thơ

- HS nhẩm và HTL bài thơ

- HS, GV nhận xét

Hoạt động tiếp nối: GV nhận xét giờ học - Dặn HS học bài

Toán

Ôn tập về các phép tính với phân số (tiếp theo)

I Mục tiêu :

- Thực hiện bốn phép tính với phân số

- Vận dụng được để tính giá trị của biểu thức và giải toán.( Làm BT 1,3a,4a)

- HS thực hành tính :

4

3 : 5

2 3

1











 

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS thực hành

* Mục tiêu : Thực hiện bốn phép tính với phân số

- Vận dụng được để tính giá trị của biểu thức và giải toán.( Làm BT 1,3a,4a)

* Phương pháp, hình thức : Quan sát, động não, vấn đáp, nhóm,cá nhân, thực hành Bài 1 : Ôn tập kĩ năng thực hiện các phép tính với phân số

- HS nhắc lại cách thực hiện các phép tính nhân, chia, cộng trừ của phân số

- HS thảo luận cặp đôi và hoàn thành yêu cầu bài tập HS trình bày kết quả

- HS, GV nhận xét, chốt lại KN thực hiện các phép tính nhân, chia, cộng, trừ với PS Bài 3 : Ôn tập kỹ năng tính giá trị của biểu thức với phân số

- HS xác định các biểu thức trên thuộc dạng nào đã học và nêu cách tính

- GV chia lớp làm 3 nhóm, giao việc cho từng nhóm, HS suy nghĩ làm

- HS trình bày kết quả

- HS, GV nhận xét, chốt lại kĩ năng thực hiện tính giá trị của biểu thức với phân số Bài 4: ôn tập về giải toán có liên quan đến phân số

- HS, GV nhận xét, chốt lại bài giải đúng

a) Số phần bể nước sau 2 giờ vòi nước đó chảy được : x 2 = ( bể )

5

2

5 4

Hoạt động tiếp nối: GV nhận xét giờ học - Dặn HS chuẩn bị bài sau

Trang 7

Tập làm văn Tr149

Miêu tả con vật (Kiểm tra viết).

- Biết vận dụng những kiến thức, kĩ năng đã học để viết được bài văn miêu tả con vật

đủ 3 phần ( mở bài, thân bài, kết bài); diễn đạt thành câu, lời văn tự nhiên chân thực

II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi sẵn dàn ý bài văn miêu tả con vật.

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài :GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

Hoạt động 2 : Thực hành viết

* Mục tiêu : Biết vận dụng những kiến thức, kĩ năng đã học để viết được bài văn miêu tả con vật đủ 3 phần ( mở bài, thân bài, kết bài); diễn đạt thành câu, lời văn tự nhiên chân thực

- HS đọc các đề gợi ý trong SGK ( 4 đề) để làm bài

- GV treo bảng phụ có ghi dàn ý bài văn miêu tả con vật, HS đọc

- HS cho biết mình sẽ miêu tả con vật nào

- GV nhắc HS một số lưu ý khi viết bài

- HS thực hành viết bài theo yêu cầu, GV bao quát lớp

Hoạt động tiếp nối : GV thu bài về nhà chấm.

- GV nhận xét giờ học Dặn học sinh chuẩn bị giờ sau

Kể chuyện Tr146

Kể chuyện đã nghe, đã đọc.

- Dựa vào gợi ý trong SGK , chọn và kể lại được câu chuyện ( đoạn truyện) đã nghe,

đã đọc nói về tinh thần lạc quan yêu đời

- Hiểu nội dung chính của câu chuyện ( đoạn truyện ) đã kể, biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

II Đồ dùng dạy học : - GV + HS sưu tầm một số truyện về chủ đề bài học.

- HS kể lại câu chuyện : Khát vọng sống Nêu ý nghĩa câu chuyện

Hoạt động 2 : Tìm hiểu đề

* Mục tiêu : Dựa vào gợi ý trong SGK , chọn và kể lại được câu chuyện ( đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về tinh thần lạc quan yêu đời

- GV yêu cầu HS đọc đề bài, GV dùng phấn dưới các từ : được nghe, được đọc về tinh thần lạc quan, yêu đời

- HS đọc gợi ý

- HS giới thiệu câu chuyện mình định kể

- GV nhận xét chung

Hoạt động 3 : Kể chuyện trong nhóm

* Mục tiêu : Dựa vào gợi ý trong SGK , chọn và kể lại được câu chuyện ( đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về tinh thần lạc quan yêu đời

Trang 8

* Phương pháp, hình thức : Quan sát, động não, vấn đáp, nhóm,cá nhân, thực hành.

- GV chia lớp thành các nhóm , yêu cầu HS thảo luận và tập kể chuyện theo nhóm

theo các tiêu chí đánh giá

- GV quan sát, giúp đỡ HS

Hoạt động 4 : Thi kể chuyện và nói ý nghĩa câu chuyện :

* Mục tiêu : Dựa vào gợi ý trong SGK , chọn và kể lại được câu chuyện ( đoạn

truyện) đã nghe, đã đọc nói về tinh thần lạc quan yêu đời

- GV tổ chức cho HS thi kể cả câu chuyện, nêu ý nghĩa của truyện mình vừa kể

- HS, GV nhận xét cho điểm từng em dựa vào các tiêu chí đánh giá

- HS , GV nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất

Hoạt động tiếp nối

- GV nhận xét giờ học Dặn HS chuẩn bị tiết sau

Đạo đức

Dành cho địa phương: An toàn giao thông(t2)

I Mục tiêu :

-HS nhaọn bieỏt ủửụùc heọ thoỏng giao thoõng ủửụứng boọ , teõn goùi caực loaùi ủửụứng boọ

.ủieàu kieọn , ủaởc ủieồm cuỷa caực loaùi ủửụứng boọ veà maởt an toaứn vaứ chửa an toaứn

- Giúp hs phaõn bieọt ủửụùc caực loaùi ủửụứng boọ vaứ bieỏt caựch ủi treõn caực con ủửụứng ủoự

moọt caựch an toaứn

-Giaựo duùc hs coự yự thửực thửùc hieọn ủuựng qui ủũnh veà an toaứn giao thoõng ủửụứng boọ

II.Chuaồn bũ : 1.Thaày : Tranh aỷnh , baỷn ủoà giao thoõng ủửụứng boọ Vieọt Nam

2.Troứ : Sửu taàm tranh aỷnh …

III Các hoạt động

1 Khởi động : Cả lớp hát bài “ Đi học về”

- GV giới thiệu chủ điểm: Nội dung; yêu cầu

- GV nêu vấn đề: “ ATGT” hiện nay…

- GV đưa ra một số tình huống cụ thể ngay ở trường để HS thảo luận

Một số biển báo GT, biển hướng dẫn, thông tin về luật ATGT 23 biển báo hiệu, 12

biển báo mới, 11 biển báo cũ gắn lên bảng

- 28 tấm bìa có viết tên biển báo, 5 tên biển báo khác

HS thảo luận ,cùng trao đổi thảo luận với nhau về nội dung các biển báo

-HS báo cáo kết quả thảo luận nhóm Các nhóm nhận xét ,đánh giá

-GV kết luận

- HS trình bày và nêu được: Tại sao cần phải thực hiện tôt luật ATGT?

- GV nhận xét và chốt ý chính- HS nhắc lại

Củng cố , dặn dò : Chuẩn bị giờ sau

Trang 9

Thứ năm ngày 26 tháng 4 năm 2012

Toán Tr170

Ôn tập về đại lượng

I Mục tiêu :

- Chuyển đổi được số đo khối lượng

- Thực hiện được phép tính với số đo đại lượng.( Làm BT 1,2,4)

II Đồ dùng dạy học : BP – BT2(chép ở VBT-ý a,b,c)-tr99

- HS nhắc lại các đơn vị đo khối lượng đã học

- GV nhận xét

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hành

* Mục tiêu : Chuyển đổi được số đo khối lượng.Thực hiện được phép tính với số đo

đại lượng.( Làm BT 1,2,4)

* DDDH: BP-BT2-VBT-Tr99

Bài 1 : ôn tập quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng

- HS làm cá nhân vào vở và trình bày kết quả

- HS, GV nhận xét, chốt lại quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng Bài 2 : HS rèn kĩ năng đổi đơn vị đo khối lượng đã học

- HS thảo luận theo cặp đôi và hoàn thành yêu cầu bài tập ở VBT

- 1 nhóm làm ở BP

- GV + HS nhận xét, chốt lại cách đổi đơn vị đo khối lượng đã học

Bài 4: HS ôn tập về giải toán có liên quan đến đại lượng

- GV + HS nhận xét, GV chốt lại bài giải đúng

Bài 4 : Đổi 1kg 700g = 1700g

Cả cá và rau cân nặng là : 1700 + 300 = 2000g = 2kg

Hoạt động tiếp nối : GV nhận xét giờ học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

Luyện từ và câu Tr150

Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu.

- Nhận diện và bước đầu biết dùng được trạng ngữ trong câu ( BT1,2,3 mục III)

II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ - VBT TV4.

- Vài HS đặt câu có thành phần trạng ngữ trong câu

- Gv nhạn xét, cho điểm

Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS làm bài tập

* Mục tiêu : - Nhận diện được trạng ngữ chỉ mục đích trong câu ( BT1, mục III)

bước đầu biết dùng trạng ngữ chỉ mục đích trong câu ( BT2,3)

Trang 10

* Phương pháp, hình thức : Quan sát, động não, vấn đáp, nhóm,cá nhân, thực hành Bài 1 : HS xác định được trạng ngữ chỉ mục đích trong câu

- HS làm việc cá nhân HS thi trình bày kết quả

- HS nhận xét - Giáo viên chốt lại câu trả lời đúng

Bài 2 : HS biết thêm được trạng ngữ chỉ mục đích cho câu

- HS làm cá nhân vào vở bài tập 1 HS làm ở BP

- HS trình bày kết quả bài làm của mình

- HS nhận xét - GV sửa chữa bổ sung cho học sinh

Bài 3 : HS thêm được chủ ngữ, vị ngữ cho câu

- HS, GV nhận xét, chốt lại các câu văn hay

Hoạt động tiếp nối : GV nhận xét giờ học - Dặn học sinh chuẩn bị giờ sau.

Địa lí Tr152

Khai thác khoáng sản và hải sản ở vùng biển Việt Nam

I Mục tiêu:

- Kể tên một số hoạt động khai thác nguồn lợi chính của biển đảo ( hải sản, dầu khí,du lịch, cảng biển, )

+ Khai thác khoáng sản: dầu khí, cát trắng, muối

+ Đánh bắt và nuôi trồng hải sản

+ Phát triển du lịch

- Chỉ trên bản đồ tự nhiên Việt Nam nơi khai thác dầu khí, vùng đánh bắt nhiều hải sản của nước ta

- Tích hợp GD BVMT

II Chuẩn bị: Bản đồ Địa Lí tự nhiên Việt Nam.

III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

A Bài cũ: - Em hiểu thế nào là đảo ? Quần đảo ? Cho VD

B.Bài mới: *GTB : GV nêu mục tiêu tiết học.

HĐ1: Khai thác khoáng sản

* Mục tiêu : Kể tên một số hoạt động khai thác nguồn lợi chính của biển đảo ( hải sản, dầu khí,du lịch, cảng biển, )

* DDDH: bản đồ

+ Tài nguyên khoáng sản quan trọng nhất của vùng biển Việt Nam là gì ?

+ Nước ta đang khai thác khoáng sản nào ? Dùng để làm gì ? Khai thác : Dàu khí, cát trắng, hải sản, Dùng để xuất khẩu

- GV treo bản đồ, YC HS:

+ Tìm và chỉ trên bản đồ vị trí nơi đang khai thác các khoáng sản đó

* GV: Hiện nay dầu khí nước ta khai thác chủ yếu dùng cho xuất khẩu,

HĐ2: Đánh bắt và nuôi trồng hải sản

* Mục tiêu : - Kể tên một số hoạt động khai thác nguồn lợi chính của biển đảo ( hải sản, dầu khí,du lịch, cảng biển, )

+ Khai thác khoáng sản: dầu khí, cát trắng, muối

+ Đánh bắt và nuôi trồng hải sản

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	231,59 KB