Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần dạy 5 năm 2012

3 Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài 1p Hoạt động 2: HS thực hành khâu 18p thường.. * Thực hành khâu thường - GV gäi hai HS nh¾c l¹i kÜ thuËt khâu[r]

Tuần 5

Thứ hai ngày 24 tháng 9 năm 2012

Giáo dục tập thể:

Chào cờ

Toán: Tiết 21

Luyện tập (Trang 21)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Biết số ngày của từng tháng trong năm.

- Biết năm nhuận có 366 ngày và năm không nhuận có 365 ngày

- Củng cố về mối quan hệ giữa các đơn vị đo t/g đã học, cách tính mốc thế kỉ

2 Kỹ năng: Rèn kĩ năng cho HS chuyển đổi được đơn vị giữa ngày, giờ, phút, giây

Xác định được 1 năm cho trước thuộc thế kỷ nào

3 Thái độ: Giáo dục cho HS yêu thích môn học toán

II Đồ dùng dạy - học

- GV: Bảng phụ bài 2.

- HS: Phiếu học tập cá nhân

III Các hoạt đông dạy - học:

1 ổn định tổ chức: (1p) Hát, vắng:

2 Kiểm tra bài cũ: (3p)

- GV: gọi 2 HS lên bảng làm bài sau:

1 phút = 60 giây 2 phút = 120 giây

60 giây = 1 phút 7 phút = 420 giây

- GV nhận xét , cho điểm

3.Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

- GV: Nhắc lại kiến thức đã học,

dẫn dắt vào bài mới

Hoạt động 2: Thực hành

- HS nêu yêu cầu bài tập

- GV hướng dẫn HS làm bài

- HS: Làm BT vào vở, đọc BT

- HS nêu yêu cầu bài tập

- GV: Treo bảng phụ và hướng dẫn

(1p)

(27p)

Bài 1 (26)

a) Các tháng có 31 ngày là: Tháng 1,

3, 5, 7, 8, 10, 12

Các tháng có 30 ngày là: Tháng 4,

6, 9, 11

Các tháng có 28 hoặc 29 ngày là: Tháng 2

b) Năm nhuận có: 366 mgày; năm không nhuận có: 365 ngày

Bài 2 (26) Viết số thích hợp vào chỗ

chấm:

HS làm bài

- HS: làm BT vào vở, 3HS lên bảng

- GV: Nhận xét, sửa sai

- HS nêu yêu cầu bài tập

- GV hướng dẫn HS làm bài miệng

- HS: Làm và đọc BT

- HS nêu yêu cầu bài tập

- GV hướng dẫn HS làm bài phiếu

học tập cá nhân

- HS: Làm BT vào vở

3 ngày = 72 giờ ngày = 8 giờ

3 1

4 giờ = 240 phút giờ = 15 phút

4 1

8 phút = 480 giây phút = 30 giây

2 1

Bài 3 (26)

a) Quang Trung đại phá quân Thanh vào năm 1789, năm đó thuộc thế kỷ XVIII

b) Nguyễn Trãi sinh năm: 1320, năm

đó thuộc thế kỷ thứ XIV

Bài 5 (26) Khoanh vào chữ đặt trước

câu trả lời đúng:

B 8 giờ 40 phút C 5008g

4 Củng cố: (2p)

+ CH: Cho biết năm nhuận có bao nhiêu ngày và năm không nhuận có bao nhiêu

ngày? (Năm nhuận có 366 ngày và năm không nhuận có 365 ngày)

- GV nhận xét, giờ học

5 Dặn dò: (1p) Về nhà làm bài tập trong VBT và chuẩn bị bài sau

Tập đọc: Tiết 9

Những hạt thóc giống (Trang 46)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Đọc lưu loát, rành mạch, trôi chảy toàn bài.

- Phát âm đúng: chẳng nảy mầm, sững sờ, truyền ngôi, trừng phạt, gieo trồng

- Hiểu nghĩa các từ khó: Bệ hạ, dõng dạc, sững sờ, hiền minh.

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên

sự thật

2 Kĩ năng: - Biết đọc với giọng kể chậm rãi Đọc phân biệt lời của nhân vật (Chú bé

mồ côi, nhà vua) với lời người kể chuyện Đọc đúng ngữ điệu của câu kể và câu hỏi

- Rèn kỹ năng cho HS đọc có cảm hứng ca ngợi đức tính trung thực của cậu bé mồ côi

3 Thái độ: Giáo dục HS có đức tính trung thực, dũng cảm.

II Đồ dùng dạy - học:

- GV: Tranh minh hoạ SGK -HĐ1

III Các họat động dạy - học:

1 Ổn định tổ chức: (1p)

2 Kiểm tra bài cũ: (3p)

+ CH: Đọc thuộc lòng bài thơ “Tre Việt Nam” và nêu nội dung bài? (Ca ngợi phẩm

chất cao đẹp của con người VN: Giàu tình thương yêu, ngay thẳng, chính trực thông qua các hình tượng cây tre)

- GV nhận xét , cho điểm

3 Bài mới:

Hoạt động của thầy và trò TG Nội dung

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

- GV sử dụng tranh minh họa trong

SGK để giới thiệu bài

+ CH: Bức tranh vẽ cảnh gì?

+ CH: Cảnh này em thường gặp ở

đâu?

Hoạt động 2: Luyện đọc

- 1HS khá đọc

+ CH: Bài này chia làm mấy đoạn?

- GV hướng dẫn giọng đọc của bài.

- HS đọc nối tiếp đoạn

- GV kết hợp sửa lỗi phát âm

- GV giải nghĩa từ khó

- HS luyện đọc theo cặp

- 1HS đọc toàn bài, nêu chú giải

- GV đọc diễn cảm bài

Hoạt động 3: Tìm hiểu bài

- GV: Nhà vua chọn người như thế

nào để truyền ngôi mời HS đọc

đoạn 1

- 1 HS đọc bài, lớp đọc thầm

+ CH: Nhà vua làm cách nào để

chọn được người trung thực ?

+ CH: Thóc đã luộc chín đem gieo

còn nảy mầm được không ?

+ CH: Thóc luộc kĩ thì không nảy

mầm được Vậy mà nhà vua lại giao

hẹn, nếu không có thóc nộp thì sẽ

trừng trị Theo em nhà vua có mưu

kế gì trong việc này ?

+ CH: Đoạn 1 nói lên điều gì ?

- 1 HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm

+ CH: Theo lệnh vua chú bé Chôm

đã làm gì? Kết quả ra sao ?

+ CH: Đến kì nộp thóc cho vua mọi

người làm gì? Chôm làm gì ?

(2p)

(10p)

(12p)

- 1 ông vua dắt tay 1 em bé trước đám dân chúng nô nức chở hàng hoá

- Cảnh này em thường thấy ở những câu chuyện cổ

- Chia 3 đoạn:

Đoạn 1: Từ đầu đến trừng phạt

Đoạn 2: Tiếp đến nảy mầm được

Đoạn 3: Tiếp đến của ta

Đoạn 4 Phần còn lại

- Vua phát cho mỗi người dân mỗi người một thúng thóc giống đã luộc

kĩ mang về gieo trồng và hẹn: Ai thu

được nhiều thóc nhất bị trừng phạt

- không

- Vua muốn tìm xem ai là người trung thực, ai là người chỉ mong làm đẹp lòng vua, tham lam quyền chức

ý 1: Nhà vua chọn người trung thực

để nối ngôi

- Chôm gieo trồng, dốc công chăm sóc mà thóc vẫn không nảy mầm

- mọi người nô nức chở thóc về kinh nộp, Chôm không có thóc em lo lắng, thành thật quỳ tâu vua

+ CH: Hành động của cậu bé Chôm

có gì khác mọi người ?

+ CH: Đoạn 2 nói lên điều gì ?

- 1 HS đọc đoạn 3, lớp đọc thầm

+ CH: Thái độ của mọi người ntn

khi nghe Chôm nói ?

+ CH: Đoạn 3 nói lên điều gì ?

- HS đọc đoạn 4

+ CH: Nhà vua đã nói ntn?

+ CH: Vua khen cậu bé Chôm

những gì?

+ CH: Cậu bé Chôm được hưởng

những gì do tính thật thà, dũng cảm

của mình ?

+ CH: Theo em vì sao người trung

thực là người đáng quý ?

+ CH: Đoạn 4 nói lên điều gì ?

+ CH: Nêu ND chính của bài?

Hoạt động 4: Luyện đọc diễn cảm.

- 4HS nối tiếp đọc bài.

- HS nêu cách đọc bài

- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm

đoạn "Chôm lo lắng Từ thóc giống

của ta"

- HS: Đọc theo cặp

- HS: Thi đọc diễn cảm

- 3 HS đọc phân vai

- GV: Nhận xét, sửa sai.

(5p)

- Mọi người không làm trái ý vua sợ

bị trừng trị Chôm dũng cảm dám nói lên sự thật, không sợ bị trừng phạt

ý 2: Nhà vua thử lòng trung thực của

mọi người dân

- Mọi người sững sờ, ngạc nhiên, sợ hãi thay cho Chôm vì Chôm dám nói

sự thật, sẽ bị trừng phạt

ý 3: Sự ngạc nhiên của mọi người

dân

- Mọi người có thóc nộp thì không phải là thóc giống vua ban

- Vua khen Chôm trung thực, dũng cảm

- Cậu được vua truyền cho ngôi báu

và trở thành ông vua hiền minh

- Người trung thực bao giờ cũng nói

đúng sự thật, , làm hỏng việc chung

ý 4: Kết quả nhà vua đã tìm được

người trung thực để nối ngôi

Nội dung: Câu chuyện ca ngợi cậu bé

Chôm dũng cảm, trung thực dám nói lên sự thật và cậu dược hưởng hạnh phúc

4 Củng cố: (3p)

+ CH: Em hãy nêu lại nội dung của bài? (ca ngợi cậu bé Chôm dũng cảm, trung thực

dám nói lên sự thật và cậu dược hưởng hạnh phúc)

- GV nhận xét, giờ học

5 Dặn dò: (1p)

- Về nhà đọc bài.

- Chuẩn bị bài: “Gà trống và cáo”

Đạo đức: Tiết 5

Biết bày tỏ ý kiến (trang 8)

I) Mục tiêu

1.Kến thức:

- Biết các em có quyền có ý kiến ,có quyền trình bày ý kiến của mình về những vấn

đề có liên quan đến trẻ em

- Bước đầu biết bày tỏ ý kiến của bản thân và lắng nghe, tôn trọng ý kiến của người khác

2.Kĩ năng: Biết thực hiện quyền tham gia ý kiến của mình trong cuộc sống ở gia

đình ở nhà trường

3 Thái độ: Giáo dục HS biết tôn trọng ý kiến của người khác

II) Đồ dùng dạy – học:

- GV: SGK.

- HS: Mỗi HS 3 tấm bìa nhỏ màu đỏ , xanh và trắng -HĐ4

III) Các hoạt động dạy - học:

1 ổn định tổ chức: (1p)

2 Kiểm tra bài cũ: (3p)

CH: Trong cuộc sống mỗi người đều có những khó khăn riêng Để học tốt các em cần

phải làm gì? ( Cần phải cố gắng vượt qua những khó khăn )

- GV nhận xét , cho điểm

3 Bài mới :

Hoạt động 1: giới thiệu bài

Hoạt động2: Thảo luận nhóm

-GV giao việc mỗi nhóm thảo luận

về một tình huống

- HS nhóm 4 câu hỏi 1,2(T9)

- HS: Báo cáo kết quả

Tình huống1

Tình huống 2

Tình huống 3

Tình huống 4

+ CH: Điều gì sẽ xảy ra khi em

không được bày tỏ ý kiến của mình

về những việc có liên quan đến bản

thân em và lớp em?

Hoạt động 3: Thảo luận nhóm 2.

- HS nêu yêu cầu của bài tập

- GV chia nhóm, hướng dẫn các

nhóm thảo luận

- HS 1số nhóm trình bày

- HS: Các nhóm khác nhận xét bổ

sung

Hoạt động 4: Bày tỏ ý kiến

(5p) (10p)

(7p)

(6p)

- Em sẽ có ý kiến với người phân công

- Em sẽ bày tỏ ý kiến để cô hiểu về em

- Em có ý kiến xin mẹ cho đi xem xiếc

- Em có ý kiến xung phong tham gia vào hoạt động đó

-Nếu em không được bày tỏ ý kiến của mình về những công việc liên quan srx

ảnh hưởng tới bản thân em và lớp em Bài 1(T.9)

Kết luận:

-Việc làm của Dung là đúng -Việc làm của Hồng và Khánh là không đúng

- GV phổ biến cách bày tỏ ý kiến

thông qua các tấm bìa

- Màu đỏ: Tán thành

- Màu xanh: Phản đối

- Màu trắng: Phân vân ,lưỡng lự

- GV lần lượt nêu từng ý kiến trong

bài tập

- HS: Thảo luận chung cả lớp

- GV kết luận và rút ra ghi nhớ

SGK

-2 HS đọc ghi nhớ

- Các ý a, b, c, d là đúng ; ý đ là sai

Ghi nhớ: Mỗi trẻ em đều có quyền

mong muốn, có ý kiến riêng về những việc liên quan đến trẻ em với những người xung quanh một cách rõ ràng, lễ

độ

4 củng cố: (2p)

+ CH: Qua bài học hôm nay các em có thể rút ra được diều gì? (mỗi em đều có quyền

mong muốn, có ý kiến riêng em cần mạnh dạn chia sẻ bày tỏ ý kiến của mình với những người xung quanh một cách rõ ràng, lễ độ)

- GV nhận xét, giờ học

5 Dặn dò: (1p) Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau.

Tự rút kinh nghiệm sau ngày dạy

Thứ ba ngày 25 tháng 9 năm 2012

Toán: Tiết 22

Tìm số trung bình cộng (Trang 26)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Bước đầu hiểu biết về số trung bình cộng của nhiều số.

- Biết cách tìm số trung bình cộng của nhiều số

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng cho HS cách tìm số trung bình cộng của nhiều số.

3.Thái độ: Giáo dục HS say mê làm toán

II Đồ dùng dạy - học:

- GV: Bảng phụ kẻ sẵn tóm tắt bài toán 1.

- HS: Bảng con.

III Các hoạt động dạy - học:

1 ổn định tổ chức: (1p) Hát, vắng:

2 Kiểm tra bài cũ: (4p)

- 2HS lên làm bài: 3 ngày = 72 giờ ngày = 8 giờ

3 1

4 giờ = 240 phút giờ = 15 phút

4 1

- GV nhận xét , cho điểm

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

- GV: Nhắc lại kiến thức đã học để

dẫn dắt vào bài mới

Hoạt động 2: Giới thiệu số trung

bình cộng và cách tìm số trung

bình cộng

- GV: Treo bảng phụ và hướng dẫn

làm bài

+ CH: Bài toán cho biết gì ?

+ CH: Bài toán hỏi gì ?

+ CH: Nêu kế hoạch giải ?

- GV hướng dẫn HS tóm tắt và trình

bày bài giải

- GV: Ta gọi 5 là số trung bình cộng

của số 6 và 4

+ CH: Bài toán cho biết gì ?

+ CH: Bài toán hỏi gì ?

+ CH: Nêu kế hoạch giải ?

- GV: Nhận xét: số 28 là tung bình

cộng của 3 số 25, 27, 32

+ CH: Muốn tìm trung bình cộng

của nhiều số ta làm thế nào ?

Hoạt động 3: Thực hành.

- HS nêu yêu cầu bài tập

+ CH: Muốn tìm trung bình cộng

của nhiều số ta làm thế nào ?

- GV hướng dẫn HS làm bài.

- HS làm vào bảng con.

+ CH: Bài 1 củng có kiến thức gì ?

- HS nêu yêu cầu bài tập.

- GV: Hướng dẫn HS tóm tắt và giải

bài tập

- HS: Làm vào vở

- 2HS lên bảng

- HS nêu yêu cầu bài tập.

- GV: Hướng dẫn HS giải bài tập

(1p) (10p)

(15p)

Bài toán 1:

Bài giải

Tổng số lít dầu của hai can là:

6 + 4 = 10 (lít)

Số lít dầu rót đều vào mỗi can là:

10 : 2 = 5 (lít) Đáp số: 5 lít dầu

Bài toán 2:

Bài giải

Tổng số HS của 3 lớp là:

25 + 27 + 32 = 84 (HS) Trung bình mỗi lớp có số HS là:

84 : 3 = 28 (HS)

Đáp số: 28 học sinh

KL: Muốn tìm trung bình cộng của

nhiều số, ta tính tổng của các số đó, rồi chia tổng đó cho số các số hạng

Bài 1 (27) Tìm số trung bình cộng

của các số sau:

- Ta tính tổng của các số đó, rồi chia tổng đó cho số các số hạng

a (42 + 52) : 2 = 47

b (36 + 42 +57) = 45

c (34 + 43 +52 +39) : 4 = 42

d (20 +35 + 37 + 65 + 73) : 5 = 46

- Tìm số trung bình cộng

Bài 2 (27) Giải toán

Bài giải

Trung bình mỗi HS nặng số kg là: (36 + 38 + 40 +34) : 4 = 37 (kg)

Đáp số: 37 kg

Bài 3 (27) Tìm số trung bình cộng

của các số tự nhiên từ 1 -> 9

- Số trung bình cộng của các số tự

+ CH: Muốn tìm trung bình cộng

của nhiều số ta làm thế nào ?

- HS: Làm vào vở.

nhiên từ 1 -> 9 là:

(1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9) : 9 =5

4 Củng cố: (3p)

+ CH: Muốn tìm trung bình cộng của nhiều số ta làm thế nào ? (Muốn tìm trung bình

cộng của nhiều số, ta tính tổng của các số đó, rồi chia tổng đó cho số các số hạng)

- GV nhận xét, giờ học

5 Dặn dò: (1p)

Về nhà làm bài tập trong VBT và chuẩn bị bài sau

Tập đọc: Tiết 10

Gà trống và cáo (Trang 50)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Đọc lưu loát, rành mạch, trôi chảy toàn bài.

- Hiểu từ ngữ khó trong bài: Hồn lạc phách bay, từ rày, thiệt hơn

- Hiểu ý nghĩa của bài thơ ngụ ngôn: Khuyên con người hãy cảnh giác và thông minh như gà trống chớ tin những lời ngọt ngào của những kể sấu xa như cáo

- Học thuộc bài thơ

2 Kỹ năng: - Rèn kỹ năng đọc bài với giọng vui, dí dỏm, thể hiện được tâm trạng và

tính cách của các nhân vật

- Bước đầu biết đọc diễn cảm 1 đoan thơ lục bát với giọng vui, hóm hỉnh

3.Thái độ: Giáo dục HS tự hào về phẩm chất cao đẹp của con người VN qua hình ảnh

cây tre

II Đồ dùng dạy - học:

- GV: Tranh minh hoạ bài học SGK - HĐ1

III Các hoạt đông dạy - học:

1 Ôn định tổ chức: (1p)

2 Kiểm tra bài cũ: (3p)

- 3HS đọc bài “Những hạt thóc giống” Nêu nội dung của bài? (Câu chuyện ca ngợi

cậu bé Chôm dũng cảm, được hưởng hạnh phúc)

- GV nhận xét , cho điểm

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

- GV sử dụng tranh minh họa SGK

giới thiệu bài

Hoạt động 2: Luyện đọc.

- HS: 1 HS khá đọc bài Chia đoạn

+ CH: Bài được chia làm mấy đoạn?

(2p)

(9p)

- Bài được chia 3 đoạn

- Đoạn 1: Từ đầu đến tình thân

- Đoạn 2: Tiếp đến loan tin này

- Đoạn 3: Phần còn lại

- HS đọc nối tiếp đoạn.

- GV theo dõi sửa sai lỗi phát âm

- GV giải nghĩa từ khó.

- HS: Đọc theo cặp, các cặp đọc thi.

- 1HS đọc chú giải.

- 1 HS đọc toàn bài

- GV đọc diễn cảm cả bài

Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.

- HS đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi

+ CH: Gà trống đứng ở đâu, cáo

đứng ở đâu?

+ CH: Cáo đã làm gì để dụ gà trống

xuống đất?

+ CH: Tin tức Cáo đưa ra là sự thật

hay bịa đặt? Nhằm mục đích gì?

+ CH: Đoạn 1 cho em biết gì?

- 1HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm

+ CH: Gà trống làm thế nào để không

mắc mưu con Cáo lõi đời tinh ranh?

+ CH: Vì sao Gà không nghe lời

Cáo?

+ CH: Gà tung tin có cặp chó săn

đang chạy đến để làm gì?

+ CH: Đoạn 2 nói lên điều gì?

- 1HS đọc đoạn 3, lớp đọc thầm

+ CH: Thái độ của Cáo ntn khi nghe

lời Gà nói?

+ CH: Thấy cáo bỏ chạy, thái độ của

Gà ra sao?

+ CH: Theo em Gà thông minh ở

điểm nào?

+ CH: ý chính của đoạn cuối là gì?

- 1HS đọc câu hỏi 4

+ CH: Theo em tác giả viết bài thơ

này nhằm mục đích gì?

- GV ghi nội dung của bài thơ nên

bảng

Hoạt động 4: Hướng dẫn đọc diễn

cảm và HTL bài thơ.

- 3HS đọc 3 đoạn bài thơ.

- GV: Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm

- HS luyện đọc trong nhóm.

(12p)

(5p)

- Gà trống đậu trên cành cây cao, cáo đứng dưới gốc cây

- Cáo đon đả mời gà xuống đất để báo cho Gà tin tức mới: Từ nay tỏ bày tình thân

- Đó là tin Cáo bịa đặt nhằm mục

đích dụ Gà trống xuống đất ăn thịt

ý 1: Âm mưu của Cáo

- Lắng nghe

- Gà biết sau những lời ngon ngọt ấy

là ý định xấu xa của Cáo

- Cáo rất sợ Chó săn, tung tin có cặp chó săn phải bỏ chạy lộ mưu gian

ý 2: Sự thông minh của Gà.

- Cáo khiếp sợ, hồn lạc phách bay, quắp đuôi co cẳng bỏ chạy

- Gà khoái chí cười vì Cáo đã chẳng làm gì được mình, còn bị mình lừa lại phải phát khiếp

- Bóc trần mưu gian của Cáo mà giả

bộ tin lời Cáo, làm Cáo khiếp sợ

và co cẳng chạy

ý 3: Cáo bị lộ rõ bản chất gian sảo.

- Khuyên người ta đừng vội tin những lời ngọt ngào

Nội dung: Khuyên con người hãy

cảnh giác và thông minh như gà trống chớ tin những lời ngọt ngào của những kể sấu xa như cáo

- HS: Thi đọc diễn cảm

- HS đọc nhẩm HTL bài thơ.

- 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ

- GV nhận xét cho điểm.

4 Củng cố: (2p)

+ CH: Nêu nội dung chính của bài ? (Khuyên con người hãy cảnh giác và thông minh

như gà trống chớ tin những lời ngọt ngào của những kể sấu xa như cáo.)

- GV nhận xét, giờ học

5 Dặn dò: (1p) Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.

Lịch sử: Tiết 5

Nước ta dưới ách đô hộ từ các triều

đại phong kiến phương Bắc (trang 17)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Từ năm 179 trước công nguyên đến năm 938, nước ta bị các chiều đại phong kiến phương Bắc đô hộ

- Biết một số chính sách áp bức bóc lột của các triều đại phong kiến phương Bắc đối với nhân dân ta Nhân dân ta đã không cam chịu làm lô lệ, liên tục đứng lên khởi nghĩa đánh đuổi quân sâm lược giữ gìn nền văn hoá dân tộc

2 Kĩ năng: - Kể được đời sống cực nhục của nhân dân ta dưới ách đô hộ của các triều

đại phong kiến phơng Bắc, nhưng nhân dân ta không chịu làm nô lệ đã đứng lên đánh

đuổi quân xâm lược giữ gìn nền độc lập

3 Thái độ : Giáo dục HS thích tìm hiểu về lịch sử nước nhà

II Đồ dùng dạy- học:

- GV: SGK.

- HS: SGK, vở ghi.

III Các hoạt động dạy- học:

1 ổn định tổ chức: (1p)

2 Kiểm tra bài cũ: (3p)

+ CH: Nước Âu Lạc ra đời trong hoàn cảnh nào? (Năm 218 TCN quân tần tràn xuống

xâm lược các nước phương Nam sau đó dựng nước Âu Lạc)

- GV nhận xét , cho điểm

3.Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Làm việc cá nhân

- HS đọc sách giáo khoa so sánh tinh

hình nước ta trước và sau khi bị các

triều đại phong kiến phương bắc đô hộ

- GV: Giải thích các khái niêm chủ

quyền, văn hoá

(1p) (13p)

Các mặt Trước năm 179 TCN Từ 179 đến năm 938 Chủ

quyền - Là 1 nước độc

lập

- Trở thành

của phong kiến phương bắc