Giáo án lớp 3 tuần 19 - Vũ Thị Hiệp

- Rèn kĩ năng tính và giải toán có lời văn. - Giáo dục HS tự giác, tích cực học tập.. Biết đọc, viết số có bốn chữ số, xác định đúng giá trị của các chữ số... - Làm bài ra phiếu nhóm 3. [r]

Trang 1

TUẦN 19 Thứ hai ngày 08 tháng 01 năm 2018

SƠ KẾT HỌC KÌ 1

Thứ ba ngày 09 tháng 01 năm 2018

Tiếng Anh

(GV bộ môn chuyên nghành soạn, giảng)

Tiếng Việt

BÀI 19A: TRUYỀN THỐNG ANH HÙNG (TIẾT 1)

I Mục tiêu

- Đọc câu chuyện Hai Bà Trưng Bước đầu nắm được ý nghĩa câu chuyện:

Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta

- Rèn kĩ năng đọc - hiểu, kĩ năng trình bày

- Giáo dục HS ý thức trân trọng truyền thống lịch sử dân tộc

II Đồ dùng dạy học

III Các hoạt động dạy học

* Khởi động - Giới thiệu bài (5 phút) - CTHĐTQ tổ chức trò chơi

- GV giới thiệu sách HDH tập 2A, chủ

điểm Bảo vệ Tổ quốc, bài mới và ghi tên

bài

- HS ghi tên bài vào vở

- Chia sẻ mục tiêu bài học? - HS đọc mục tiêu, chia sẻ

A Hoạt động cơ bản (32 phút)

1 Nêu được nội dung bức tranh: nói về

những người anh hùng đã có công bảo vệ

đất nước

2 Đọc câu chuyện: Hai Bà Trưng - 4 HS đọc nối tiếp

3 Giải nghĩa từ

4 HD HS luyện đọc từ khó, ngắt nhịp câu

văn dài

5.6 Luyện đọc nối tiếp đoạn - 4 HS đọc nối tiếp

- Thi đọc - bình chọn

7 Bước đầu nêu được ý nghĩa câu chuyện

- Chúng ta cần có thái độ như thế nào đối

với những người có công với đất nước?

- Liên hệ bản thân

Tiếng Việt

BÀI 19A: TRUYỀN THỐNG ANH HÙNG (TIẾT 2)

I Mục tiêu

- Tiếp tục đọc và hiểu ý nghĩa câu chuyện Hai Bà Trưng Nói về chú bộ

đội bảo vệ đất nước

- Rèn kĩ năng đọc - hiểu, trình bày vấn đề

Trang 2

- Giáo dục HS ý thức trân trọng truyền thống lịch sử dân tộc.

III Các hoạt động dạy học (điều chỉnh: gộp hoạt động 1 và 2)

* Khởi động – Giới thiệu bài (5 phút) - CTHĐTQ tổ chức trò chơi

- GV giới thiệu, ghi tên bài trên bảng - HS ghi tên bài vào vở

- Chia sẻ mục tiêu bài học? - HS đọc mục tiêu, chia sẻ

B Hoạt động thực hành (30 phút)

1.2.Tìm hiểu nội dung bài

- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Tự nêu trong nhóm

- Em đã thể hiện tình cảm của mình

như thế nào đối với những người

thương binh, liệt sĩ, người có công với

cách mạng?

- Tự liên hệ bản thân

- Ở địa phương em đã có những hoạt

động gì để thể hiện tình cảm với những

người có công với cách mạng?

- Liên hệ thực tế địa phương

3 Sắp xếp đúng các ý theo nội dung

các đoạn trong bài - Thứ tự đúng: c - a - b - d

C Hoạt động ứng dụng (3 phút)

- HD HS hoạt động cùng người thân

Toán

BÀI 51: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (TIẾT 1)

I Mục tiêu

- Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số đều khác 0) Biết đọc, viết các số có bốn chữ số

- Rèn kĩ năng đọc, viết, xác định giá trị của các chữ số trong số có bốn chữ số

- Giáo dục HS tự giác, tích cực học tập

- Bộ đồ dùng day - học Toán, phiếu nhóm

III Các hoạt động dạy học (điều chỉnh: hoạt động 1B)

* Khởi động - Giới thiệu bài (5 phút) - CTHĐTQ tổ chức trò chơi “Lập

số” -> ôn lại cách lập số có ba chữ

số dựa trên các thẻ số

- GV giới thiệu và ghi tên bài

- Chia sẻ mục tiêu bài học? - Chia sẻ mục tiêu bài học

2 Nhận biết được các số có bốn chữ số

(trường hợp các chữ số đều khác 0)

- Đọc, viết số: 1423

- Xác định giá trị của mỗi chữ số

- Khi đọc và viết các số có bốn chữ số

em đọc và viết theo thứ tự nào?

- Từ trái sang phải

3 Biết đọc, viết, xác định giá của các

chữ số trong số có bốn chữ số

- Thực hành vào phiếu nhóm

* Vận dụng: làm hoạt động 1B - Làm bài ra vở

Trang 3

Thể dục

TRÒ CHƠI: “THỎ NHẢY”

I Mục tiêu

- Ôn các bài tập rèn luyện tư thế và kĩ năng vận động cơ bản Chơi trò chơi “Thỏ nhảy”

- Thực hiện đúng và thành thạo các động tác, rèn kĩ năng chơi trò chơi

- Giáo dục HS chăm rèn luyện TDTT

II Đồ dùng dạy học - Còi

III Hoạt động dạy - học

1 Phần mở đầu (5 phút)

- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu

- Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung

quanh sân tập

* Chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê”

- CT HĐTQ tập hợp lớp, báo cáo

- HS chạy chậm vòng quanh sân tập, khởi động kỹ các khớp và tham gia trò chơi

2 Phần cơ bản (32 phút)

- Ôn các bài tập RLTTCB

- GV cho HS ôn lại các động tác đi theo

vạch kẻ thẳng, đi hai tay chống hông, đi

kiễng gót, đi vượt chướng ngại vật, di

chuyển hướng phải trái

- GV cho HS ôn theo từng tổ

- GV bao quát lớp khi HS tập

- HS thực hiện 2 x 3 lần Tập theo đội hình hàng dọc, theo dòng nước chảy

- Chơi trò chơi “Thỏ nhảy”

+ GV nêu tên trò chơi, HD cách chơi và

nội quy chơi, sau đó chơi thử 1 lần rồi

mới chơi chính thức

+ GV có thể dùng còi hoặc hiệu lệnh

khác để phát lệnh di chuyển

+ GV có thể tăng thêm các yêu cầu để

trò chơi thêm phần hào hứng

- HS QS rồi bật nhảy thử bằng 2 chân bắt chước cách nhảy của thỏ

HS tham gia trò chơi tích cực

3 Phần kết thúc (3 phút)

- Cho HS đi thường theo nhịp và hát

- Hệ thống bài, nhận xét giờ học

Tiếng Việt

BÀI 19B: EM TỰ HÀO LÀ CON CHÁU HAI BÀ TRƯNG (TIẾT 1)

I Mục tiêu

- Kể lại được câu chuyện Hai Bà Trưng

- Rèn kĩ năng kể chuyện, trình bày vấn đề

- Giáo dục HS ý thức tự hào dân tộc

III Các hoạt động dạy học (điều chỉnh: gộp hoạt động 2 và 3)

Trang 4

* Khởi động – Giới thiệu bài (5 phút) - CTHĐTQ tổ chức trò chơi “Kể tên

các gương bộ đội trong kháng chiến”

- GV giới thiệu, ghi tên bài trên bảng - HS ghi tên bài vào vở

- Nêu mục tiêu bài học - HS đọc mục tiêu, chia sẻ

1 Nêu được nội dung các tranh

2.3 Luyện kể chuyện

- Kể tiếp nối câu chuyện

- Kể toàn bộ câu chuyện

- Kể từng đoạn câu chuyện

- Thi kể từng đoạn - bình chọn

- Kể toàn bộ câu chuyện

- Câu chuyện cho biết gì? - Nêu ý nghĩa truyện

- Em cần làm gì để thể hiện lòng biết

ơn các anh hùng liệt sĩ?

Tiếng Việt

I Mục tiêu

- Củng cố viết chữ hoa N Nhận biết về phép nhân hóa, cách nhân hóa

- Rèn kĩ năng viết chữ hoa, vận dụng phép nhân hóa

- Giáo dục HS yêu thích môn học, làm bài có sáng tạo

II Đồ dùng dạy học - Mẫu chữ hoa N, phiếu nhóm

III Các hoạt động dạy học (điều chỉnh hoạt động 2)

* Khởi động - Giới thiệu bài (5 phút) - CT HĐTQ tổ chức trò chơi

- GV giới thiệu, ghi tên bài trên bảng - Ghi tên bài vào vở

4 Có hiểu biết ban đầu về phép nhân

hóa trong văn thơ

- Làm việc nhóm ra phiếu nhóm + Con đom đóm được gọi bằng “anh” + Tính nết của đom đóm: chuyên cần + Hoạt động của đom đóm: lên đèn, đi gác, đi rất êm, đi suốt đêm, lo cho người ngủ

- Kết luận: Con đom đóm trong bài thơ

được gọi bằng “anh” là từ dùng để gọi

con người; tính nết và hoạt động của

đom đóm được tả bằng từ ngữ chỉ tính

nết và hoạt động của con người Như

vậy là con đom đóm đã được nhân hóa.

- Cho VD khác về biện pháp nhân hóa

- Giới thiệu: Biện pháp nhân hóa là biện

pháp gán cho sự vật, con vật, cây cối,

những hoạt động, đặc điểm, tính chất,

tính nết, vốn có ở con người để làm

cho đối tượng được nói tới trở nên sinh

động, gần gũi với cuộc sống của con

người

Trang 5

1 Tìm đúng từ có vần ui/uôi

2 Củng cố cách viết chữ hoa N (Nh) - Tự viết vào vở theo yêu cầu

- Giới thiệu: + Nhà Rồng là một bến

cảng ở Thành phố Hồ Chí Minh Năm

1911, từ bến cảng này, Bác Hồ đã ra đi

tìm đường cứu nước

- Nêu những hiểu biết của em về Nhà Rồng; câu ca dao: Nhớ sông Lô, Nhớ Phố Ràng/ Nhớ từ Cao Lạng, nhớ sang Nhị Hà

+ Sông Lô (sông chảy qua các tỉnh Hà

Giang, Tuyên Quang, Phú Thọ, Vĩnh

Phúc), phố Ràng (thuộc tỉnh Yên Bái),

Cao Lạng (tên gọi tắt 2 tỉnh Cao Bằng,

Lạng Sơn), Nhị Hà (tên gọi khác của

sông Hồng) Đó là các địa danh lịch sử

gắn liền với các chiến công của quân và

dân ta trong thời kì kháng chiến chống

Pháp Câu thơ ca ngợi những địa danh

lịch sử, những chiến công của quân và

dân ta

Thứ tư ngày 10 tháng 01 năm 2018

Tiếng Anh

(GV chuyên ngành soạn giảng)

Toán

BÀI 51: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (TIẾT 2)

I Mục tiêu

- Biết đọc, viết, sắp thứ tự các số có bốn chữ số

- Rèn kĩ năng đọc, viết, sắp thứ tự các số có bốn chữ số

- Phiếu học tập

2 Rèn kĩ năng đọc, viết số có bốn

chữ số

- Làm bài vào phiếu HT

3 Biết viết đúng thứ tự các số có

bốn chữ số

- Làm bài vào vở

4 Rèn kĩ năng sắp thứ tự các số có

bốn chữ số

- Nêu đặc điểm của các dãy số? - Dãy số tự nhiên liên tiếp

5 Viết đúng các số tròn nghìn từ

Trang 6

1000 đến 9000.

C Hoạt động thực hành (3 phút)

- HD Hs thực hành cùng người thân

Tự nhiên và xã hội

BÀI 15: AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠP (TIẾT 2)

I Mục tiêu

- Nêu được một số quy định khi đi xe đạp

- Rèn kĩ năng trình bày, hợp tác nhóm, giải quyết vấn đề

- Giáo dục HS ý thức nghiêm chỉnh chấp hành quy định giao thông

III Các hoạt động dạy học (điều chỉnh hoạt động 4)

* Khởi động - Giới thiệu bài (5 phút) - Trưởng ban văn nghệ cho các bạn

hát bài “Trên sân trường chúng em chơi giao thông”

- Giới thiệu và ghi tên bài

1 Nêu đúng việc nên làm và không nên

làm khi tham gia giao thông

2 Đóng vai xử lí các tình huống khi

tham gia giao thông bằng xe đạp

- Đóng vai xử lí tình huống

- Em cần thể hiện thái độ như thế nào

khi tham gia giao thông?

- HD HS thực hành cùng người thân

Tiếng Việt

I Mục tiêu

- Phân biệt quy tắc chính tả l/n Nghe - viết một đoạn văn

- Rèn kĩ năng nghe - viết, phân biệt quy tắc chính tả

- Giáo dục HS yêu thích môn học

- GV giới thiệu bài, ghi tên bài

2 Phân biệt quy tắc chính tả l/n

4 Phân biệt quy tắc chính tả l/n qua

hoạt động chơi trò chơi tiếp sức tìm từ

3 Nghe - viết bài: Hai Bà Trưng - Viết bài vào vở - Đổi vở soát lỗi

Trang 7

- HD HS thực hành cùng người thân.

Tiếng Việt

BÀI 19C: NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI (TIẾT 1)

I Mục tiêu

- Đọc - hiểu bản báo cáo về hoạt động trong tháng của lớp, biết được nội

dung một bản báo cáo hoạt động của tổ, lớp

- Rèn kĩ năng phát triển đọc - hiểu, trình bày vấn đề.

- Giáo dục HS thái độ mạnh dạn, tự tin trước tập thể

III Các hoạt động dạy học (điều chỉnh: gộp hoạt động 4, 5)

* Khởi động - Giới thiệu bài (5 phút) - Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát

“Lớp chúng ta kết đoàn”

- GV giới thiệu bài, ghi tên bài

1 Nêu được nội dung bức tranh: các

bạn học sinh đang tổ chức một cuộc

họp lớp

2 Đọc bài: Báo cáo kết quả tháng thi

đua “Noi gương chú bộ đội”

- 3 HS đọc nối tiếp

3 Luyện đọc

a) Luyện phát âm

b) Luyện đọc câu văn dài

c) Luyện đọc nối tiếp các đoạn

4.5 Tìm hiểu nội dung bài

- Báo cáo kết quả thi đua trong tháng

để làm gì?

- Để nêu ra những ưu khuyết điểm của

tổ, cá nhân -> có hướng khắc phục, sửa chữa

- Lớp em thường tổ chức họp lớp khi

nào? Để làm gì? - Liên hệ thực tế

- Để cuộc họp lớp được thành công,

mỗi thành viên trong lớp cần làm gì?

- Liên hệ thực tế

Toán

BÀI 52: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (TIẾP THEO) (TIẾT 1)

- Biết đọc, viết số có bốn chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị và hàng chục có chữ số 0) Nhận biết cấu tạo thập phân của số có bốn chữ số Biết viết số

có bốn chữ số thành tổng của các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại

- Rèn kĩ năng tính và giải toán có lời văn

- Phiếu nhóm, bộ đồ dùng học Toán

III Các hoạt động dạy học (điều chỉnh: bổ sung hoạt động 1B)

* Khởi động - Giới thiệu bài (5 phút) - CTHĐTQ tổ chức trò chơi “Lập

Trang 8

số có bốn chữ số” -> ôn lại cách lập số có bốn chữ số

A Hoạt động thực hành (30 phút)

2 Biết đọc, viết số có bốn chữ số, xác định

đúng giá trị của các chữ số

- Làm bài ra phiếu nhóm

3 Viết đúng số có bốn chữ số thành tổng

của các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược

lại

* Vận dụng: cho HS thực hành hoạt động 1B)

Âm nhạc

HỌC BÀI HÁT: EM YÊU TRƯỜNG EM

Nhạc và lời: Hoàng Vân

I Mục tiêu

- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca, kết hợp gõ đệm theo nhịp

- Rèn kĩ năng trình bày bài hát, gõ đệm theo nhịp

- Giáo dục HS yêu trường lớp, thầy cô và bạn bè

II Đồ dùng dạy học - Đài

* Khởi động - Giới thiệu bài (5 phút) - Trưởng ban văn nghệ cho lớp chơi

trò chơi

- Giới thiệu tác giả Hoàng Vân và bài

hát “Em yêu trường em”

1 HD HS học bài hát

- Nghe hát mẫu

- GV mở đài cho HS nghe lời bài hát - Nghe bài hát

- Bài hát có 2 lời, mỗi lời có 6 câu

- Đọc lời ca, tiết tấu - HS đọc đồng thanh lời ca

- Luyện cao độ: Đồ, rê, mi, pha, son,

la, si, đố

- Luyện thanh theo HD của GV

- HD HS hát từng câu, hát 3 câu một - Hát đông thanh, cá nhân

- HD HS chỗ luyến láy ở ba nốt nhạc,

chỗ lấy hơi và cách lấy hơi

- Tổ chức cho HS hát lời 1 - Hát cá nhân, nhóm, lớp

2 Hát kết hợp gõ đệm theo nhạc

- Tổ chức cho HS hát kết hợp gõ đệm

theo tiết tấu, lời ca, theo phách

- Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, lời

ca, theo phách

- Tổ chức cho HS luyện tập theo

nhóm, lớp

- Luyện hát theo HD của GV

* Củng cố - dặn dò

- Nhận xét, khen ngợi

- Dặn dò HS: chuẩn bị bài mới

Trang 9

Thứ năm ngày 11 tháng 01 năm 2018

Đạo đức

BÀI 9: ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (TIẾT 1)

I Mục tiêu

- HS hiểu: Trẻ em có quyền được kết giao bạn bè, được tiếp nhận thông tin phù hợp Thiếu nhi thế giới đều là anh em, bè bạn, do đó cần phải đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau

- Rèn kĩ năng giao tiếp, hợp tác nhóm, trình bàyý kiến

- Giáo dục HS thái độ tôn trọng, thân ái, tinh thần đoàn kết với các bạn thiếu nhi các nước khác

* Khởi động - Giới thiệu bài (5 phút) - Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát

bài “Làm quen”

- Giới thiệu và ghi tên bài

- Nêu mục tiêu bài học? - Chia sẻ mục tiêu bài học

* Các hoạt động (33 phút)

1 Phân tích thông tin

- Tổ chức HS làm việc nhóm - Các nhóm thảo luận tìm hiểu nội

dung, ý nghĩa của các hoạt động

- Trình bày KQ làm việc nhóm

- Kết luận: + Các hình ảnh cho thấy

tình đoàn kết hữu nghị giữa thiếu nhi

các nước trên thế giới Thiếu nhi Việt

Nam cũng có rất nhiều hoạt động thể

hiện tình hữu nghị với thiếu nhi các

nước khác Đó cũng là quyền của

thiếu nhi được kết giao với bạn bè thế

giới

+ Thiếu nhi các nước tuy khác nhau

về màu da, ngôn ngữ, điều kiện

sống nhưng đều có nhiều điểm

giống nhau như đều yêu thương mọi

người, yêu quê hương

2 Nêu đúng những việc có thể làm để

thể hiện tình đoàn kết giữa thiếu nhi

các nước

- Thực hành cá nhân - trình bày ý kiến

3 Nêu được tên một số bài hát, hoạt

động thể hiện tinh thần đoàn kết, hữu

nghị giữa các nước, các dân tộc

- Các bài hát:

+ Thiếu nhi thế giới vui liên hoan + Trái đất này là của chúng mình + Reo vang bình minh

- Các hoạt động: Viết thư, kết bạn, tham gia giao lưu, làm thơ, vẽ tranh,

Trang 10

- Kết luận: Để thể hiện tình hữu nghi,

đoàn kết với thiếu nhi quốc tế có rất

nhiều cách:

+ Kết nghĩa với thiếu nhi quốc tế

+ Tìm hiểu về cuộc sống và học tập

của thiếu nhi các nước khác

Tiếng Việt

BÀI 19C: NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI (TIẾT 2)

I Mục tiêu

- Củng cố câu hỏi Khi nào?, viết đúng từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n

- Rèn kĩ năng làm bài tập về câu có bộ phận trả lời câu hỏi Khi nào?, phân biệt quy tắc chính tả

- Giáo dục HS yêu thích môn học

- GV giới thiệu, ghi tên bài

1 Phân biệt quy tắc chính tả l/n - Làm bài vào vở

2 Tìm đúng bộ phận trả lời câu hỏi

Khi nào?

a) khi trời đã tối

b) Tối mai,

c) trong học kì 1

3 Thực hành nói câu có bộ phận trả lời

câu hỏi Khi nào?

- Làm việc theo cặp

Thể dục

ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI: “THỎ NHẢY”

I Mục tiêu

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, tiển khai đội hình để tập bài thể dục phát triển chung Chơi trò chơi “Thỏ nhảy”

- Thực hiện đúng các động tác, biết chơi và tham gia chơi đúng luật

- Giáo dục HS tích cực tập luyện

II Đồ dùng dạy học - Còi

III Hoạt động dạy - học

1 Phần mở đầu (5 phút)

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu

cầu giờ học

- Cả lớp chạy chậm theo 1 hàng dọc

xung quanh sân tập

- Chơi trò chơi “Chui qua hầm”

- Ôn bài TD phát triển chung (1 - 2 lần,

2 x 8 nhịp)

- CT HĐTQ tập hợp, báo cáo sĩ số

- HS giậm chân tại chỗ vỗ tay và hát, chạy chậm quanh sân, khởi động kỹ các khớp và tham gia trò chơi

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	153,46 KB