Hoạt động 2: Thí nghiệm chứng minh không khí có trong những chỗ rỗng của mọi vật *Caùch tieán haønh: Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn - GV chia nhóm, đề nghị nhóm trưởng báo cáo về việc chuẩ[r]
Trang 1Tuần 15 Mơn: khoa học.
Ngày tháng năm 2009 BÀI 30: LÀM THẾ NÀO ĐỂ BIẾT CÓ KHÔNG KHÍ.
I / Mục tiêu: ( Theo chuẩn kiến thức & kĩ năng ) ( CKTKN :97 ,SGK :62 )
- Làm thí nghiệm để nhận biết xung quanh mọi vật và chỗ rỗng bên
trong vật đĩ đều cĩ khơng khí ,
II /Đồ dùng dạy học:
- Hình vẽ trong SGK
- Đồ dùng thí nghiệm theo SGK
III /Hoạt động giảng dạy:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A/ Ổn định :
B/ Bài cũ:
-Nêu những việc nên hay không nên làm để
tiết kiệm nước
- Giải thích được lí do phải tiết kiệm nước
C/ Bài mới:
Hoạt động 1: Thí nghiệm chứng minh không
khí có ở quanh mọi vật.
*Mục tiêu:
-Phát hiện sự tồn tại của không khí và không
khí có ở quanh mọi vật
*Cách tiến hành:
Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn
- GV chia nhóm, đề nghị nhóm trưởng báo cáo
về việc chuẩn bị đồ dùng để quan sát và làm
thí nhiệm
- GV yêu cầu HS xem mục thực hành trang
62/SGK để biết cách làm
Bước 2:
- GV đi tới các nhóm giúp đỡ
Bước 3: Trình bày
- GV yêu cầu HS trình bày kết quả của mình
GV đưa ra kết luận
Hoạt động 2: Thí nghiệm chứng minh không
khí có trong những chỗ rỗng của mọi vật
*Cách tiến hành:
Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn
- GV chia nhóm, đề nghị nhóm trưởng báo cáo
về việc chuẩn bị đồ dùng
- GV yêu cầu HS xem mục thực hành trang
2, 3 HS trả lời
- HS đọc mục thực hành và làm theo SGK
- HS làm thí nghiệm theo nhóm (TB-K; G-Y ) + Cả nhóm cùng thảo luận và đưa ra giả thiết “ xung quanh ta có không khí”
+ Làm thí nghiệm chứng minh
+ Cả nhóm thảo luận để rút ra kết luận qua các thí nghiệm trên
- HS trình bày kết quả của mình
- HS làm theo sự hướng dẫn của GV
HS làm thí nghiệm theo nhóm (TB-K ;G-Y )
Lop4.com
Trang 263/SGK để biết cách làm.
Bước 2:
- GV yêu cầu HS trình bày kết quả của mình
GV đưa ra kết luận
Bước 3: Trình bày
GV yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kết
quả và giải thích tại sao các bọt khílại nổi lên
trong cả hai thí nghiệm trên
Kết luận
Xung quanh mọi vật và mọi chỗ rỗng bên
trong vật đều có không khí
Hoạt động 3: Hệ thống hoá kiến thức về sự
tồn tại của không khí
*Cách tiến hành:
- GV lần lượt đặt câu hỏi cho các nhóm:
Lớp không khí bao quanh trái đất được
gọi là gì?
Tìm ví dụ không khí có ở xung quanh ta
và không khí có trong nhữ chỗ rỗng của
mọi vật
- GV chốt y.ù
D/ Củng cố và dặn dò:
-Phát biểu định nghĩa về khí quyển
- Cho ví dụ về không khí có ở quanh ta và vật
-Chuẩn bị bài 31
+ Cả nhóm cùng thảo luận đặt ra câu hỏi + Làm thí nghiệm nhu gợi ý trong sgk + Cả nhóm thảo luận để rút ra kết luận qua các thí nghiệm trên
- HS trình bày trước lớp
- HS thảo luận các câu hỏi mà GV giao
- Các nhóm cử một bạn đại diện lên trình bày trước lớp
Duyệt : ( Ý kiến gĩp ý )
Tổ trưởng Ngày tháng năm 2009
Hiệu trưởng
Lop4.com