C/ Bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu hiện tượng nước từ thể lỏng chuyển thành thể khí và ngược lại Bước 1: Làm việc cả lớp - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi trong sgk: Nêu một số vd về nước ở[r]
Trang 1Tuần 11
Bài 21: BA THỂ CỦA NƯỚC
Ngày tháng năm 2009
I - Mục tiêu : ( Theo chuẩn kkiến thức và và kĩ năng ) ( CKTKN : 95 ;SGK :44 )
-Nêu được nước tồn tại ở ba thể : lỏng , khí , rắn
-Làm thí nghiệm về sự chuyển thể của nước từ thể lỏng sang thể khí và ngược lại
II Đồ dùng dạy học:
- Hình vẽ trong SGK
- Chai và một số vật chứa nước
III Hoạt động giảng dạy:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A/ Ổn định :
B/ Bài cũ:
- Nước có những tính chất gì?
- Sự chảy của nước ra sao?
C/ Bài mới:
Hoạt động 1:
Tìm hiểu hiện tượng nước từ thể lỏng
chuyển thành thể khí và ngược lại
Bước 1: Làm việc cả lớp
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi trong sgk:
Nêu một số vd về nước ở thể lỏng
- GV đặt vấn đề: Nước còn tồn tại ở những
thể nào?
- GV dùng khăn ướt lau bảng rồi yêu cầu một
HS lên sờ tay vào mặt bảng mới lau và nhận
xét
- GV đặt câu hỏi: Liệu mặt bảng có ướt mãi
như vậy không? Nếu mặt bảng khô đi thì nước
trên mặt bảng đã biến đi đâu?
- GV Nhận xét
Bước 2: Tổ chức, hướng dẫn
- GV yêu cầu các nhóm đem đồ dùng đã
chuẩn bị ra làm thí nghiệm
- GV yêu cầu HS:
+ Quan sát nước nóng đang bốc hơi Nhận
xét, nói tên hiện tượng
+ Úp đĩa lên một cốc nước nóng khoảng 1
phútrồi nhấc đĩa ra Quan sát mặt đĩa Nhận
xét, nói tên hiện tượng vừa xảy ra
GV yêu cầu HS:
+ Nêu một vài vd chứng tỏ nước từ thể lỏng
thường xuyên bay hơi vào không khí
+ Giải thích hiện tượng nước đọng ở vung nồi
2, 3 HS trả lời
Hs trả lời và làm theo hướng dẫn của GV
Lop4.com
Trang 2cơm hoặc vung nồi canh.
- GV chốt ý, kết luận
Hoạt động 2:
Tìm hiểu hiện tượng nước từ thể lỏng
chuyển thành thể rắn và ngược lại.
- Nêu ví dụ về nước ở thể rắn
: Giao nhiệm vụ cho HS
- GV yêu cầu HS quan sát khay đá và trả lời
câu hỏi sau:
Nước trong khay đã biến thành thể gì?
Nhận xét nườc ở thể này
Hiện tượng đó gọi làm gì?
Nêu ví dụ về nước tồn ở thể rắn?
- GV nhận xét và chốt ý
Hoạt động 3:
‘ Vẽ sơ đồ sự chuyển thể của nước’
Nước tồn tại ở những thể nào?
Nêu tính chất chung và riêng của nước
ở các thể đó?
GV tóm ý:
+ Nước có ở thể lỏng, thể khí và thể rắn
+ Ở cả 3 thể, nước đều trong suốt, không có
màu, không có mùi, không có vị
+ Nước ở thể lỏng, thể khí không có hình dạng
nhất định Nước ở thể rắn có hình dạng nhất
định
- GV gọi một số HS nói về sơ đồ sự chuyển
thể của nước và đk nhiệt độ của sự chuyển thể
đó
D/ Củng cố và dặn dò:
- Nêu ví dụ nước ở 3 thể
- Trình bày sơ đồ sự chuyển thể của nước
- Chuẩn bị bài 22
- HS thảo luận những gì đã quan sát được
Đại diện các nhóm báo cáo kết quả và rút ra kết luận về sự chuyển thể của nước: từ thể lỏng sang thể khí: từ thể khí sang thể lỏng
- HS trả lời theo nhóm và báo cáo kết quả đặt được
HS thảo luận các câu hỏi như ở bước 1
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận trong nhóm
Hs trả lời câu hỏi
Duyệt : (Ý kiến gĩp ý )
Tổ trưởng Ngày tháng năm 2009
Hiệu trưởng
Lop4.com