Giáo án Tin học 10 - Trường THCS Và THPT Dương Văn An

Nội dung bước đi I - ổn định tổ chức, kiểm tra công tác chuẩn bị, phân công thực hành: - KiÓm tra phßng m¸y theo sù chuÈn bÞ.. - Học sinh vào phòng thực hành theo sự phân công của giáo v[r]

Trang 1

GV: Vũ Sỹ Trường

Bài tập và thực hành 1

Tiết 4 làm quen với thông tin và mã hoá thông tin

Ngày soạn: 06/09/2016 Ngày dạy : 07/09/2016

A Mục đích yêu cầu:

- Củng cố hiểu biết ban đầu về Tin học, máy tính

- Sử dụng bộ mã ASCII để mã hoá được xâu kí tự, số nguyên

- Viết được số thực dưới dạng dấu phẩy động

B Chuẩn bị:

I Chuẩn bị của thầy: Giáo án, SGK Tin học 10, SBT Tin học 10, phòng thực hành Tin học.

II Chuẩn bị của trò: Vở ghi, SGK Tin học 10, SBT Tin học 10

C Nội dung bước đi

II Bài cũ:

1 Phân biệt thông tin và dữ liệu

- Những hiểu biết về một thực thể nào đó được gọi là thông tin về thực thể đó

- Dữ liệu là thông tin đã được đưa vào máy tính

2 Vì sao phải mã hoá thông tin, phương pháp mã hoá thông tin

Muốn máy tính xử lí được, thông tin phải được biến đổi thành một dãy bit

Cách biến đổi như vậy được gọi là một cách mã hoá thông tin.

3 Phương pháp biểu diễn thông tin trong MT

a) Thông tin loại số

 Biểu diễn số nguyên: (có dấu: -127 đến 127)

bit 7 bit 6 bit 5 bit 4 Bit 3 bit 2 bit 1 bit 0

bit dấu các bit cao các bit thấp

bit cao nhất thể hiện dấu (1: dấu âm, 0: dấu dương) và 7 bit còn lại biểu diễn giá trị tuyệt

đối của số viết dưới dạng hệ nhị phân Số nguyên không âm: (0 đến 255)

 Biểu diễn số thực M10K

0,1  M < 1, M: phần định trị

K > 0 được gọi là phần bậc.

 Biểu diễn văn bản

1 xâu kí tự (dãy các kí tự): dùng 1 byte để ghi nhận độ dài xâu, trong các byte tiếp theo, 1 byte biểu diễn 1 kí tự theo thứ tự từ trái sang phải

III Giảng bài mới:

1 Khẳng định đúng trong

các khẳng định sau:

c Máy tính là sản phẩm trí

tuệ của con người;

d Một người phát triển toàn

diện trong xã hội hiện đại

không thể thiếu hiểu biết về

Tin học

1 Hãy chọn những khẳng định đúng trong các khẳng định sau:

a Máy tính có thể thay thế hoàn toàn cho con người trong lĩnh vực tính toán;

b Học Tin học là học sử dụng máy tính;

c Máy tính là sản phẩm trí tuệ của con người;

d Một người phát triển toàn diện trong xã hội hiện

đại không thể thiếu hiểu biết về Tin học

2 Những đẳng thức nào là

đúng trong các đẳng thức

sau đây?

b 1 KB = 1024 byte;

2 Những đẳng thức nào là đúng trong các đẳng thức sau đây?

a 1 KB = 1000 byte;

b 1 KB = 1024 byte;

c 1 MB = 1000000 byte

Trang 2

3 Có 10 HS xếp hàng ngang

để chụp ảnh Hãy dùng 10

bit để biểu diễn ttin này cho

biết mỗi vị trí trong hàng là

bạn nam hay bạn nữ.

3 Có 10 học sinh xếp hàng ngang để chop ảnh Em hãy dùng 10 bit để biểu diễn thông tin này cho biết mỗi vị trí trong hàng là bạn nam hay bạn nữ

- Sử dụng bảng mã ASCII

(xem phụ lục) để mã hoá và

giải mã

HS dò theo bảng mã ASCII ở cuối sách

1 Chuyển các xâu kí tự sau thành dạng mã nhị phân:

"VN", "Tin"

2 Dãy bit "010010000110111101100001" tương ứng là mã ASCII của dãy kí tự nào?

- Biểu diễn số nguyên và số

thực

1 Để mã hoá số nguyên –

27 cần dùng bao nhiêu byte?

HS viết dưới dạng dấu phẩy động

2 Viết các số thực sau đây dưới dạng dấu phẩy

động:

11005; 25,879; 0,000984

* Làm bài tập chuyển đổi

giữa các hệ đếm.

- Từ cơ số 10 sang nhị phân: 45 ; 99 ; 1024 ; 555 ; 30

- Từ nhị phân sang cơ số 16: 1010 ; 10111111 ;

10111 ; 11100

- Từ Hexa sang nhị phân: AB1;11A0;12CD ; 70AA

- Đổi các số sau từ Hexa sang cơ số 10: 2ê ; 7B ; 58F

- Từ thập phân sang Hexa: 120 ; 1111 ; 888 ; 12091

IV Củng cố bài học:

- Biết cách chuyển đổi giữa các đơn vị đo lượng thông tin

- Sử dụng bộ mã ASCII để mã hoá được xâu kí tự, số nguyên

- Viết được số thực dưới dạng dấu phẩy động

V Hướng dẫn về nhà:

- Chuyển đổi thuần thục qua lại giữa các hệ đếm: Thập phân, Nhị phân, Hexa

- Chuyển đổi thuần thục giữa các đơn vị đo lượng thông tin

Lop10.com

Trang 3

Tiết 5 bài 3 Giới thiệu về máy tính (tiết 1)

Ngày soạn: 07/09/2016 Ngày dạy: 08/09/2016

- HS hiểu các khái niệm: Hệ thống tin học

- Nắm được cấu trúc chung của máy tính, nhận dạng dễ dàng

- Với mỗi thiết bị trong máy tính HS hiểu được: Vai trò, nguyên lý hoạt động & đặc điểm

B Chuẩn bị:

I Chuẩn bị của thầy: Giáo án, SGK Tin học 10, SGV Tin học 10, SBT Tin học 10

- Các thiết bị thật của MT: RAM, HĐ, FDD, Mainboad, keyboad, mouse, CPU, CD

II Bài cũ: Không kiểm tra bài cũ.

1 Khái niệm hệ thống tin học

GV: Theo em, trong ba thành phần

đó, thành phần nào quan trọng hơn?

HS: Sự quản lí và điều khiển của con

người

1 Khái niệm hệ thống tin học

Hệ thống tin học dùng để nhập, xuất, xử lí, truyền và lưu trữ thông tin

Gồm 3 thành phần:

- Phần cứng (Hardware)

- Phần mềm (Software)

- Sự quản lí và điều khiển của con người

2 Sơ đồ cấu trúc của một máy tính

GV: Có nhiều loại máy tính khác

nhau nhưng chúng đều có chung một

sơ đồ cấu trúc.

GV: Cấu trúc chung của máy tính

bao gồm những bộ phận nào?

HS: Bộ xử lí trung tâm, bộ nhớ trong,

các thiết bị vào/ra, bộ nhớ ngoài

2 Sơ đồ cấu trúc của một máy tính

3 Bộ xử lí trung tâm (CPU -

Central Processing Unit)

GV: Chất lượng của máy tính phụ

thuộc nhiều vào chất lượng của CPU

3 Bộ xử lí trung tâm (CPU - Central Processing Unit)

CPU là thành phần quan trọng nhất của máy tính, đó là thiết bị chính thực hiện và điều khiển việc thực hiện chương trình

3 Bộ xử lí trung tâm (CPU -

Central Processing Unit)

HS: Xem CPU (P2-PIV)

Cache đóng vai trò trung gian giữa

bộ nhớ và các thanh ghi

3 Bộ xử lí trung tâm (CPU - Central Processing Unit)

Gồm hai bộ phận chính:

Bộ điều khiển: hướng dẫn các bộ phận khác

của máy tính làm điều đó

Bộ số học/lôgic: thực hiện các phép toán số

học và lôgic

Thanh ghi (Register) lưu trữ tạm thời các lệnh và dữ liệu đang được xử lí

Trang 4

Hoạt động của thầy, trò Nội dung kiến thức ghi bảng TL

4 Bộ nhớ trong (Main Memory).

GV: Bộ nhớ trong được cấu tạo như thế

nào?

HS: Gồm các ô nhớ được đánh số thứ tự bắt

đầu từ 0 Số thứ tự của một ô nhớ được gọi là

địa chỉ của ô nhớ đó Các địa chỉ thường

được viết trong hệ hexa

GV: Các ch/trình trong ROM thực hiện

việc kiểm tra các thiết bị và tạo sự giao

tiếp ban đầu của máy với các chương trình

mà người dùng đưa vào để khởi động.

HS: Quan sát RAM

4 Bộ nhớ trong (Main Memory).

Bộ nhớ trong là nơi chương trình được đưa vào để thực hiện và là nơi lưu trữ dữ liệu

đang được xử lí

Gồm hai phần:

ROM: chứa một số chương trình hệ thống

được hãng sản xuất nạp sẵn Dữ liệu không xoá được và chỉ dùng để đọc Khi tắt máy, dữ liệu không bị mất

RAM: có thể đọc, ghi dữ liệu trong lúc

làm việc Khi tắt máy, dữ liệu sẽ bị mất

- Nắm được cấu trúc chung của máy tính

- Với mỗi thiết bị trong máy tính cần nắm: Vai trò, nguyên lý hoạt động & đặc điểm

- Trả lời các câu hỏi trong SGK, SBT

- Nắm được cấu trúc chung của máy tính

- Với mỗi thiết bị nắm vai trò, nguyên lý hoạt động & đặc điểm

Lop10.com

Trang 5

Tiết 6 bài 3 Giới thiệu về máy tính (tiết 2)

- Với mỗi thiết bị trong máy tính HS hiểu được: Vai trò, nguyên lý hoạt động & đặc điểm

- HS quan sát hình thật các loại thiết bị và có thể nhận dạng dễ dàng

B Chuẩn bị:

I Chuẩn bị của thầy: Giáo án, SGK Tin học 10, SGV Tin học 10, SBT Tin học 10

- Các thiết bị thật của MT: RAM, HĐ, FDD, Mainboad, keyboad, mouse, CPU, CD

II Bài cũ:

1 Trình bày chức năng và các thành phần của CPU

Bộ xử lí trung tâm (CPU - Central Processing Unit)

CPU là thành phần quan trọng nhất của máy tính, đó là thiết bị chính thực hiện và điều khiển việc thực hiện chương trình

Gồm hai bộ phận chính:

Bộ điều khiển (CU - Control Unit): hướng dẫn các bộ phận khác của máy tính làm điều đó

Bộ số học lôgic (ALU - Arithmetic/Logic Unit): thực hiện các phép toán số học và lôgic

Thanh ghi (Register) CPU sử dụng để lưu trữ tạm thời các lệnh và dữ liệu đang được xử lí Cache đóng vai trò trung gian giữa bộ nhớ và các thanh ghi

5 Bộ nhớ ngoài (Secondary memory)

GV: Trong quá trình làm việc, ta có thể đưa

các đĩa mềm hoặc đĩa CD khác nhau vào ổ

đĩa tương ứng

HS: Quan sát và trả lời đặc điểm của: FDD,

HDD, FlashDisk

Đĩa cứng: thường được gắn sẵn trong ổ đĩa

cứng, dung lượng rất lớn và tốc độ đọc/ghi

rất nhanh

Đĩa mềm: đường kính 3,5 inch với dung

lượng 1,44 MB

CD: có mật độ ghi dữ liệu rất cao, Thiết bị

nhớ flash lưu trữ dữ liệu có dung lượng lớn

với kích thước nhỏ gọn và dễ sử dụng

5 Bộ nhớ ngoài (Secondary memory)

Dữ liệu có thể tồn tại ngay cả khi tắt máy

Bộ nhớ ngoài của máy tính thường là

đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD, thiết bị nhớ flash

6 Thiết bị vào (Input device)

GV: Hãy nêu một số loại thiết bị vào cơ

bản.

HS: Có nhiều loại thiết bị vào như bàn

phím, chuột, máy quét, micrô, webcam,

GV: Khi gõ phím kí tự, kí hiệu trên mặt

phím xuất hiện trên màn hình

6 Thiết bị vào (Input device)

Thiết bị vào dùng để đưa thông tin vào máy tính

a) Bàn phím (Keyboard) b) Chuột (Mouse):

c) Máy quét (Scanner):

d) Webcam:

Trang 6

7 Thiết bị ra (Output device)

Màn hình (Monitor): Tương tự như màn

TV.

Môđem (Modem): dùng để truyền thông

giữa các hệ thống máy thông qua đường

truyền

Máy chiếu (Projector): hiển thị nội dung

màn hình máy tính lên màn ảnh rộng

7 Thiết bị ra (Output device)

Dùng để đưa dữ liệu trong máy tính ra môi trường ngoài

a) Màn hình (Monitor):

b) Máy in (Printer):

c) Môđem (Modem):

d) Máy chiếu (Projector):

e) Loa và tai nghe (Speaker and Headphone):

8 Hoạt động của máy tính

GV: Tại mỗi thời điểm máy tính có thực

hiện được nhiều lệnh không?

GV: Địa chỉ của các ô nhớ là cố định nhưng

nội dung ghi ở đó có thể thay đổi trong quá

trình máy làm việc.

Nguyên lí trên do nhà toán học người Mĩ gốc

Hung-ga-ri Phôn Nôi-man (J Von Neumann)

phát biểu khi tham gia thiết kế một trong các

máy tính điện tử đầu tiên nên người ta lấy tên

ông đặt tên cho nguyên lí

8 Hoạt động của máy tính

Nguyên lí Điều khiển bằng chương trình

Máy tính hoạt động theo chương trình

Nguyên lí Lưu trữ chương trình Lệnh được đưa vào máy tính dưới dạng mã nhị phân để lưu trữ, xử lí như những dữ liệu khác

Nguyên lí Truy cập theo địa chỉ Việc truy cập dữ liệu trong máy tính

được thực hiện thông qua địa chỉ nơi lưu trữ dữ liệu đó

Nguyên lí Phôn Nôi-man

- Với mỗi thiết bị nắm vai trò, nguyên lý hoạt động & đặc điểm

- HS quan sát hình thật các loại thiết bị và có thể nhận dạng dễ dàng

Lop10.com

Trang 7

Tiết 7 Làm quen với máy tính (tiết 1)

- Quan sát và nhận biết được các bộ phận chính của máy tính và một số thiết bị khác như máy in, bàn phím, chuột, đĩa, ổ đĩa, cổng USB,

- Làm quen và tập một số thao tác sử dụng bàn phím,chuột;

- Nhận thức được máy tính được thiết kế rất thân thiện với con người

B Chuẩn bị:

I Giáo viên: Giáo án, SGK Tin học 10, SGV Tin học 10, phòng thực hành Tin học.

II Học sinh: Vở ghi, SGK Tin học 10, SBT Tin học 10

I - ổn định tổ chức, kiểm tra công tác chuẩn bị, phân công thực hành:

- Kiểm tra phòng máy theo sự chuẩn bị

- Học sinh vào phòng thực hành theo sự phân công của giáo viên, ổn định tổ chức chuẩn bị thực hành

II- Giới thiệu yêu cầu cần đạt của buổi thực hành.

Học sinh cần đạt các yêu cầu sau:

- Có được kĩ năng khởi động và thoát máy

- Hình thành các thao tác sử dụng chuột, bàn phím, thao tác chọn các đối tượng

- Hình thành kĩ năng sử dụng chuột và kĩ năng chọn các lệnh trong menu lệnh

III- Hướng dẫn ban đầu.

1 Nhắc nhở học sinh nội quy thực hành, quy định về việc sử dụng thiết bị máy móc của nhà trường

2 Làm quen với máy tính

Tại phòng máy, thông qua sự giới thiệu và hướng dẫn của giáo viên, học sinh quan sát và nhận biết:

- Các bộ phận của máy tính và một số thiết bị khác như: ổ đĩa, bàn phím, màn hình, máy in, nguồn điện, cáp nối, cổng USB,

- Cách bật/tắt một số thiết bị như máy tính, màn hình, máy in,

- Cách khởi động máy

IV- Lớp thực hành giáo viên quan sát và hướng dẫn thường xuyên

Nội dung các bước thực hành Giáo viên quan sát và hướng dẫn TL

1 Nhắc nhở học sinh nội quy thực

hành, quy định về việc sử dụng thiết

bị máy móc của nhà trường

HS đọc Nội quy phòng máy và trình bày lại ý chính

2 Làm quen với máy tính

Tại phòng máy, thông qua sự giới thiệu và

hướng dẫn của giáo viên, học sinh quan sát

và nhận biết:

- Các bộ phận của máy tính và một số thiết

2 Làm quen với máy tính Học sinh quan sát và nhận biết:

 Các bộ phận của máy tính và một số thiết bị khác như: ổ đĩa, bàn

Trang 8

bị khác như:

-ổ đĩa, bàn phím, màn hình, máy in,

nguồn điện, cáp nối, cổng USB,

- Cách bật/tắt một số thiết bị như máy tính,

màn hình, máy in,

- Cách khởi động máy

- Cách tắt máy sử dụng các cách đã học

phím, màn hình, máy in, nguồn điện, cáp nối, cổng USB,

 Cách bật/tắt một số thiết bị như

máy tính, màn hình,

 Cách khởi động máy

V- Đánh giá, nhận xét, hướng dẫn về nhà

- Xem lại kiến thức đã được học và nắm lại cấu trúc chung của máy tính

- Tiếp tục rèn luyện và hình thành các kĩ năng, kĩ xảo khi sử dụng chuột, phím

- Nắm được cấu trúc chung của máy tính Với mỗi thiết bị nắm vai trò, nguyên lý hoạt động

& đặc điểm

- HS biết quan sát hình thật các loại thiết bị và có thể nhận dạng dễ dàng

VI- Kiểm tra thu dọn cơ sở vật chất, thiết bị kĩ thuật

- Tắt máy, ngắt điện Vệ sinh phòng máy theo yêu cầu, thu dọn bàn ghế

- Kiểm tra các thiết bị cơ sở vật chất thực hành đày đủ Tắt điện, khoá phòng

Lop10.com

Trang 9

Tiết 8 Làm quen với máy tính (tiết 2)

A Mục đích , yêu cầu:

- Quan sát và nhận biết được các bộ phận chính của máy tính và một số thiết bị khác như máy in, bàn phím, chuột, đĩa, ổ đĩa, cổng USB,

- Làm quen và tập một số thao tác sử dụng bàn phím,chuột;

B Chuẩn bị:

I Giáo viên: Giáo án, SGK Tin học 10, SGV Tin học 10, phòng thực hành Tin học.

II Học sinh: Vở ghi, SGK Tin học 10, SBT Tin học 10

I - ổn định tổ chức, kiểm tra công tác chuẩn bị, phân công thực hành:

- Kiểm tra phòng máy theo sự chuẩn bị

- Học sinh vào phòng thực hành theo sự phân công của giáo viên, ổn định tổ chức chuẩn bị thực hành

II- Giới thiệu yêu cầu cần đạt của buổi thực hành.

Học sinh cần đạt các yêu cầu sau:

- Có được kĩ năng khởi động và thoát máy

- Hình thành các thao tác sử dụng chuột, bàn phím, thao tác chọn các đối tượng

- Hình thành kĩ năng sử dụng chuột và kĩ năng chọn các lệnh trong menu lệnh

III- Hướng dẫn ban đầu.

3 Sử dụng bàn phím

- Phân biệt các nhóm phím

- Phân biệt việc gõ một phím và gõ tổ hợp phím bằng cách nhấn giữ

- Gõ một dòng kí tự tuỳ chọn

4 Sử dụng chuột

- Di chuyển chuột: Thay đổi vị trí của chuột trên mặt phẳng

- Nháy chuột: Nhấn nút trái chuột rồi thả ngón tay.

- Nháy đúp chuột: Nháy chuột nhanh hai lần liên tiếp.

- Kéo thả chuột: Nhấn và giữ nút trái của chuột, di chuyển con trỏ chuột đến vị trí cần thiết

thì thả ngón tay nhấn giữ chuột

IV Lớp thực hành giáo viên quan sát và hướng dẫn thường xuyên

- Phân biệt các nhóm phím

- Phân biệt việc gõ một phím và gõ tổ

hợp phím bằng cách nhấn giữ

- Gõ một dòng kí tự tuỳ chọn

- Di chuyển chuột: Thay đổi vị trí của

chuột trên mặt phẳng

- Nháy chuột: Nhấn nút trái chuột rồi

thả ngón tay

- Nháy đúp chuột: Nháy chuột nhanh

hai lần liên tiếp

- HS Phân biệt 2 nhóm phím: nhóm phím kí

tự và nhóm phím chức năng

- HS phân biệt việc gõ một phím và gõ tổ hợp phím bằng cách nhấn giữ

- HS khởi động Word và gõ một dòng kí tự tuỳ chọn giới thiệu về bản thân

- HS thay đổi vị trí của chuột trên màn hình

- HS nhấn nút trái chuột chọn 1 biểu tượng trên Desktop rồi thả ngón tay

- HS nháy chuột nhanh hai lần liên tiếp vào biểu tượng trên Desktop để khởi động 1 chương trình

- Kéo thả chuột: Nhấn và giữ nút trái - HS nhấn và giữ nút trái của chuột, di

Trang 10

của chuột, di chuyển con trỏ chuột đến

vị trí cần thiết thì thả ngón tay nhấn

giữ chuột

chuyển con trỏ chuột đến vị trí cần thiết thì

thả ngón tay nhấn giữ chuột

V- Đánh giá, nhận xét, hướng dẫn về nhà

* Đánhgiá, nhận xét:

* Hướng dẫn về nhà:

- Xem lại kiến thức đã được học và nắm lại cấu trúc chung của máy tính

- Tiếp tục rèn luyện và hình thành các kĩ năng, kĩ xảo khi sử dụng chuột, phím

- Nắm được cấu trúc chung của máy tính Với mỗi thiết bị nắm vai trò, nguyên lý hoạt động

& đặc điểm

- HS biết quan sát hình thật các loại thiết bị và có thể nhận dạng dễ dàng

VI- Kiểm tra thu dọn cơ sở vật chất, thiết bị kĩ thuật

- Tắt máy, ngắt điện Vệ sinh phòng máy theo yêu cầu, thu dọn bàn ghế

- Kiểm tra các thiết bị cơ sở vật chất thực hành đày đủ Tắt điện, khoá phòng

Lop10.com

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	524,19 KB