Giáo án các môn học lớp 4, kì I - Tuần 10

B/ Phương pháp: - Phương pháp thảo luận nhóm C.- Đồ dùng dạy-học : - Các phiếu câu hỏi ôn tập về chủ đề Con người và sức khoẻ D-Các hoạt động dạy-học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động [r]

Lịch báo giảng tuần 10

( Từ ngày 29/10 2/ 11/2012)

Thứ 2

29/10/2012

CC Tập đọc Toán Chính tả Lịch sử

/

Ôn tập ( tiết 1 ) Luyện tập

Ôn tập ( tiết 2 ) Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ nhất (Năm 981)

Thứ 3

30/10/2012

Toán LTVC Khoa học

Kể chuyện

Luyện tập chung

Ôn tập ( tiết 3 )

Ôn tập: Con người và sức khoẻ( t t )

Ôn tập ( tiết 4 )

Thứ 4

31/10/2012

Tập đọc Toán Tập làm văn MT

Ôn tập ( tiết 5 ) Kiểm tra giưã HKI

Ôn tập ( tiết 6 )

/

Thứ 5

1/11/2012

Toán LTVC Đạo đức Địa lí

Nhân với số có một chữ số

Kiểm tra đọc

Tiết kiệm thời giờ (tiết 2)

Thành phố Đà Lạt

Thứ 6

2/11/2012

Toán Tập làm văn Khoa học

Kĩ thuật SHTT

Tính chất giao hoán của php nhn

Kiểm tra viết Nước có những tính chất gì?

Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa (tiết 1)

Sinh hoạt cuối tuần

Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2012

Tập đọc: Ôn tập giữa học kì 1 ( tiết 1 )

A- Mục tiêu:

- Đọc rành mạch ,trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định giữa học kì I ( khoảng 75 tiếng /phút ) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn , đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết

có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vẩttong văn bản tự sự

- GD học sinh biết thương yêu và giúp đỡ lẫn nhau ,giúp HS đọc đúng,chính xác

B Phương pháp:

- Phương pháp luyện đọc

- Phương pháp thảo luận nhóm

C.- Đồ dùng dạy-học :

- Phiếu thăm ghi tên bài tập đọc và câu hỏi yêu cầu HS trả lời

- Bảng phụ ghi sẵn BT 2

D-Các hoạt động dạy-học :

I- Kiểm tra bài cũ : (5) GV kiểm tra bài Điều ước của vua

Mi- đát

-Tại sao vua Mi- đát phải xin thần lấy lại điều ước ?

- Vua Mi – đát đã hiểu ra điều gì ?

II.- Dạy bài mới : (28)

1 / Giới thiệu : Để củng cố lại cách đọc và nội dung đoạn

văn , bài văn Hôm nay chúng ta ôn tập lại một số bài TĐ đã

học

2 / Hoạt động 1 : Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.

- Gọi từng HS lên bốc thăm bài TĐ

- Cho HS chuẩn bị bài

- Cho HS lên đọc bà và trả lời câu hỏi Hướng dẫn cả lớp

góp ý nhận xét

Hoạt động 2 :Luyện tập:

Bài tập 2

- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 2

- Hướng dẫn các em đọc lại những truyện kể thuộc chủ điểm

Thương người như thể thương thân và ghi lại những điều

cần nhớ vào bảng theo mẫu trong SGK

H: Những bài tập đọc như thế nào gọi là truyện kể?

H: Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm

Thương người như thể thương thân?

- Cho HS đọc thầm lại các truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

và Người ăn xin rồi làm bài theo nhóm và trình bày.

Nhận xét và chốt lại lời giải đúng

Tên

bài Tác giả Nội dung chính Nhân vật

-2 HS đọc bài

- Nghe giới thiệu

- HS lần lượt lên bốc thăm

- Mỗi em được chuẩn bị trong 2 phút

- HS đọc bài trong SGK ( hoặc đọc thuộc lòng ) và trả lời câu hỏi

- 1 HS đọc to yêu cầu của bài tập

- Đó là những bài kể một chuỗi sự việc có đầu có cuối , liên quan đến một hay một số nhân vật để nói lên một điều có ý nghĩa

- HS nêu được các bài : + Dế mèn bênh vực kẻ yếu; Người

ăn xin

- HS đọc thầm lại các bài đã nêu

-Toán: Luyện tập

A- Mục tiêu:

- Nhận biết được góc vuông , góc nhọn , góc tù , góc bẹt , đường cao của hình tam giác

- Vẽ được hình vuông , hình chữ nhât

-GD học sinh nhận biết được các góc chính xác Vẽ được hình vuơng, hình chữ nhật

* Bài tập cần làm: Bài 1; 2; 3; 4a/55;56

B- Phương Pháp:

Phương pháp hỏi- đáp

Phương pháp thực hành

Phương pháp thảo luận nhóm

C.- Đồ dùng dạy-học :

- Thước thẳng có vạch chia xăng -ti-mét và ê-ke

D-Các hoạt động dạy-học :

DếMèn

bênh

vực kẻ

yếu

Tô

Hoài

Dế mèn thấy chị Nhà Trò bị bọn nhện

ức hiếp đã

ra tay bênh vực

Dế mèn

Nhà Trò Nhện

Người

ăn xin

Tuốc-

ghê-nhép

Sự thông cảm sâu sắc giữa cậu bé qua đường

và ông lão

ăn xin

-Tôi ( chú bé) Ơng lo ăn xin

Bài tập 3:

- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 3

- Hướng dẫn: các em có nhiệm vụ tìm trong các bài tập đọc

trên đoạn văn có giọng đọc:

a) Thiết tha, trìu mến

b) Thảm thiết

c) Mạnh mẽ, răn đe

- Cho HS làm bài và trình bày bài

- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng

 - Cho HS thi đọc diễn cảm,

- Nhận xét ,tuyên dương các em đọc tốt

III/ Củng cố- dặn dò: (2)

- HD bài sau

- Nhận xét tiết học

- Các nhóm thực hiện, HS trình bày bài trước lớp

- Lớp nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 3

- Tìm nhanh đoạn văn theo yêu cầu a,

b, c, trong các bài tập đọc Và phát biểu ý kiến

- Lớp nhận xét và nêu được

II.- Kiểm tra bài cũ : (5) Gọi 2 HS lên bảng,yêu

cầu HS vẽ hình vuông ABCD có cạnh dài 7 dm ,

tính chu vi và diện tích hình vuông ABCD

- Chữa bài , nhận xét và cho điểm HS

III.- Dạy bài mới : (25)

1 / Giới thiệu : Giờ học toán hôm nay các em sẽ

được củng cố các kiến thức về hình học đã học

2/ Hướng dẫn luyện tập :

Hoạt động 1 : Bài 1 :

-Vẽ lên bảng hai hình a và b như trong bài tập , yêu

cầu HS ghi tên các góc vuông , góc nhọn ,góc tù ,

góc bẹt có trong mỗi hình

Hoạt động 2 : Bài 2 :

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ

- AH có phải là đường cao của

tam giác ABC không? Vì sao ?

- AB có phải là đường cao của

tam giác ABC không? Vì sao ?

- Kết luận : Trong hình tam giác có 1 góc vuông thì

hai cạnh của góc vuông chính là đường cao của

hình tam giác

Hoạt động 3 : Bài 3 :

- Yêu cầu HS vẽ được hình vuông ABCD có cạnh

AB = 3 cm

( theo cách vẽ hình vuông có cạnh AB = 3 cm cho

trước )

Hoạt động 4 : Bài 4 ( a ):

- Yêu cầu HS vẽ được hình chữ nhật ABCD có

chiều dài AB =6cm , chiều rộng AD = 4 cm (

theo cách vẽ như SGK )

IV/ Củng cố-dặn dò: (2)

- HD bài mới

- Nhận xét tiết học

2 HS lên bảng làm bài

- Nghe giới thiệu bài

-HS làm bài theo nhóm- Đại diện nhóm trình bày

- AH không là đường cao của tam giác ABC

vì AH không vuông góc với cạnh đáy BC

- AB là đường cao của tam giác ABC vì

AB vuông góc với cạnh đáy BC

-1 HS lên bảng vẽ, lớp vẽ vào vở nháp

1 HS lên bảng vẽ, lớp vẽ vào vở nháp

Chính tả: Ôn tập ( tiết 2 )

A- Mục tiêu:

- Nghe – viết đúng bài chính tả( tốc độ viết khoảng 75 chữ/ 15 phút ) , không mắc quá 5 lỗi trong

bài; trình bày đúng bài văn có lời đối thoại Nắm được tác dụng của dấu ngoặc kép trong bài CT

- Nắm được quy tắc viết hoa tên riêng ( Việt Nam và nước ngoài ) ; bước đầu biết sửa lỗi CT trong

bài viết

-Có ý thức cẩn thận, bình bày sạch, đẹp bài chính tả

B- Phương pháp:

- Phương pháp thực hành kĩ năng- kĩ xảo

- Phương pháp thực hành

- Phương pháp thảo luận nhóm

C.- Đồ dùng dạy-học :

- Bảng phụ ghi sẵn lời giải bài tập 2

D-Các hoạt động dạy-học :

I.Ổn định tổ chức: (2)Kiểm tra dụng cụ học tập.

II.Dạy bài mới : (30)

1 / Giới thiệu : Để củng lại một số quy tắc viết

chính tả và rèn thêm kĩ năng viết viết cho các em

, tiết hôm nay các học tiết ôn tập

2 / Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe – viết

chính tả.

- Đọc toàn bài Lời hứa

- Cho HS đọc thầm

- Hướng dẫn HS viết một số từ ngữ dễ viết sai:

bỗng, bụi, ngẩng đầu, giao

- Nhắc lại cách trình bày, cách viết hoa tên riêng,

các lời thoại: viết tên bài vào giữa dòng Khi viết

lời thoại nhớ xuống dòng, lùi vào và gạch ngang

đầu dòng

- Đọc chính tả cho HS viết

- Hướng dẫn HS chấm chữa bài ,nêu nhận xét

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập

chính tả

Bài tập 2:- Gọi 1HS đọc yêu cầu bài tập 2

- Hướng dẫn: Để làm được bài tập này các em

phải đọc – hiểu bài Lời hứa và phải trả lời được 4

câu hỏi a, b , c , d trong SGK

a) Em bé được giao nhiệm vụ gì trong trò chơi

đánh trận giả ?

b) Vì sao trời đã tối , em không về

c) Các dấu ngoặc kép trong bài dùng để làm gì ?

d)Có thể đưa những bộ phận đặt trong dấu ngoặc

kép xuống dòng ,đặt sau dấu gạch ngang đầu

dòng không ? Vì sao ?

- Cho HS làm bài

- Gọi 2 HS đọc bài làm của mình

-Lấy sách,vở, bút chì để kiểm tra

- Nghe giới thiệu

- Theo dõi trong SGK

- Cả lớp đọc thầm bài Lời hứa

- Viết các từ khó lên bảng con

- Viết chính tả

- Chấm chữa bài

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- HS làm bài tập ở vở ,1 HS làm bài ở bảng phụ

2 HS trình bày bài làm trước lớp

- Cả lớp nhận xét ,chấm bài ở bảng lớp

- Dựa vào bài chữa trên bảng , tự chữa bài a) Em bé được giao nhiệm vụ gác kho đạn

b) Trời tối rồi mà em vẫn không về vì đã hứa không bỏ vị trí gác khi chưa có người đến thay c) Các dấu ngoặc kép trong câu được dùng để báo trước bộ phận sau nó là lời nói của bạn em

bé hay của em bé

d) – Không đưa được những bộ phận đặt trong ngoặc kép xuống dòng, đặt sau dấu gạch ngang đầu dòng

- Vì những lời trong ngoặc kép là lời thoại của

em bé với các bạn chơi đánh trận giả mà em bé

đã thuật lại với người khách chứ không phải là lời thoại trực tiếp

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS lập bảng tổng

kết quy tắc viết tên riêng:

- Gọi 1HS đọc yêu cầu bài tập 3

- Hướng dẫn: Các em đọc lại phần ghi nhớ trong

các tiết LTVC tuần 7 ( trang 68 ) , tuần 8 ( trang

79, SGK ) Khi làm bài phần quy tắc, các em chỉ

cần ghi vắn tắt

- Gọi 2 HS đọc bài làm của mình

III.- Củng cố – Dặn dò : (3)

Nhắc HS xem lại bài , nắm chắc cách viết hoa

tên riêng

- Đọc trước bài ôn tiết 3 để chuẩn bị cho nội

dung tiết ôn sau

- Nhận xét tiết học

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài , lớp lắng nghe

- HS làm bài tập ở vở ,1 HS làm bài ở bảng phụ

- 2 HS trình bày bài làm trước lớp

- Cả lớp nhận xét ,chấm bài ở bảng lớp

- Dựa vào bài chữa trên bảng , tự chữa bài

-Lịch sử: Cuộc kháng chiến chống quân Tống

xâm lược lần thứ nhất ( Năm 981 )

A/ Mục tiêu:

- Nắm được những nét chính về cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ nhất ( năm 981 ) do Lê Hoàn chỉ huy:

+Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu của đất nước và hợp với lòng dân

+ Tường thuật ( sử dụng lược đồ ) ngắn gọn cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ nhất : Đầu năm 981 quân Tống theo hai đường thuỷ , bộ tiến vào xâm lược nước ta Quân ta chặn đánh địch ở Bạch Đằng ( đường thuỷ ) và Chi Lăng ( đường bộ ) Cuộc kháng chiến thắng lợi

- Đôi nét về Lê Hoàn: Lê Hoàn là người chỉ huy quân đội nhà Đinh với chức thập đạo tướng quân Khi Đinh Tiên Hoàn bị ám hại, quân Tống sang xâm lược, Thái hậu họ Dương và quân sĩ đã suy tôn ông lên ngôi hoàng đế ( nhà Tiền Lê ) Ông đã chỉ huy cuộc kháng chiến chống Tống thắng lợi -GD cho HS nắm được đôi nét về con người của Lê Hoàn

B- Phương pháp:

- Phương pháp trực quan- quan sát

- Phương pháp hỏi- đáp Thuyết trình

- Phương pháp thảo luận nhóm

C.- Đồ dùng dạy-học :

- Lược đồ cuộc kháng chiến chống quân Tống năm 981

D-Các hoạt động dạy-học :

I.- Kiểm tra bài cũ : (5) Hỏi HS :

- Em biết gì về Đinh Bộ Lĩnh ?

- Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì ?

- Sau khi thống nhất đất nước , Đinh Bộ Lĩnh

đã làm gì ?

III.- Dạy bài mới : (28)

1/Giới thiệu GV giới thiệu bài.

-3 HS trả lời

- Nghe giới thiệu , ghi đề bài

2/ Phát triển bài:

Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp

- Cho HS đọc đoạn 1 ( trang 27 SGK ) : Năm

979 … sử cũ gọi là nhà Tiền Lê

+ Lê Hoàn lên ngôi vua trong hoàn cảnh nào ?

+ Việc Lê Hoàn được tôn lên làm vua có được

nhân dân ủng hộ không ?

- Cho HS thảo luận chung , ý kiến

- Giúp HS thống nhất ý kiến

Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

- Yêu cầu các nhóm thảo luận dựa theo các

câu hỏi sau :

+ Quân Tống xâm lược nước ta vào năm nào ?

+ Quân Tống tiến vào nước ta theo những

đường nào ?

+ Hai trận đánh lớn diễn ra ở đâu và diễn ra

như thế nào ?( Dựa vào lược đồ ở hình 2 SGK )

+ Quân Tống có thực hiện được ý đồ xâm lược

của chúng không ?

Hoạt động 3 :Làm việc cả lớp

- Thắng lợi của cuộc kháng chiến chống quân

Tống đã đem lại kết quả gì cho nhân dân ta ?

Cho HS thảo luận chung ,thống nhất kết quả

III Củng cố- dặn dò: (3)

- HD bài mới

- Nhận xét tiết học

- Đọc thầm đoạn 1 ở SGK

- Thảo luận chung nêu được : + Năm 979 ,Đinh Tiên Hoàng và con trưởng là Đinh Liễn bị ám hại , vua Đinh Toàn nhỏ tuổi ,không gánh vác nổi việc nước Triều đình họp bàn tôn Lê Hoàn lên làm vua để lãnh đạo nhân dân kháng chiến chống quân Tống xâm lược + Lê Hoàn lên ngôi,ông được quân sĩ ủng hộ và tung hô “ Vạn tuế “

- Dựa vào đoạn 2 và lược đồ cuộc kháng chiến chống quân Tống ,thảo luận theo nhóm và nêu : + Quân Tống xâm lược nước ta vào năm 981 + Quân thuỷ tiến vào theo cửa sông Bạch Đằng .Quân bộ tiến vào theo đường Lạng Sơn

+ …Bạch Đằng và Chi Lăng – Diễn giải trên lược đồ

+ Quân Tống vỡ mộng ý đồ xâm lược

- Thảo luận chung cả lớp ,nêu được : Chiến thắng Bạch Đằng , Chi Lăng đã chặn được

âm mưu xâm lược của nhà Tống Độc lập được giữ vững Nhân dân vững tin vào tiền đồ của dân tộc

Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2012

Toán : Luyện tập chung

A/ Mục tiêu:

- Thực hiện cộng , phép trừ các số có đến 6 chữ số

- Nhận biết được hai đường thẳng vuông góc

- Giải được bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó liên quan đến hình chữ nhật

- HS thực hiện các phép tính một cách nhanh nhẹn,chính xác

* Bài tập cần làm: Bài 1a; 2a; 3b; 4/56

B- Phương Pháp:

Phương pháp hỏi- đáp

Phương pháp thực hành

Phương pháp thảo luận nhóm

C.- Đồ dùng dạy-học:

- Thước thẳng và ê-ke

- Bảng nhóm

D/Các hoạt động dạy-học :

I.Ổn định tổ chức: (2)Kiểm tra dụng cụ học tập.

II.- Kiểm tra bài cũ : (5)

- Vẽ lên bảng 2 hình a và b ở bài 1 tiết 46 Gọi 2

HS nêu tên các góc nhọn, góc vuông , góc tù , góc

bẹt có trong mỗi hình ?

III.- Dạy bài mới : (25)

1 / Giới thiệu : Nêu mục tiêu giờ học và ghi đề bài

lên bảng

2/ Hướng dẫn luyện tập :

Bài 1 :( a ) Đặt tính rồi tính

- Cho HS nêu yêu cầu bài tập

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài ,các HS khác làm vào

vở

-Hướng dẫn HS nhận xét bài làm của bạn trên

bảng cả về đặt tính và thực hiện phép tính

Bài 2 :( a ) Tính bằng cách thuận tiện nhất

- Bài tập yêu cầu các em làm gì ?

- Để tính giá trị của biểu thức a) trong bài bằng

cách thuận tiện nhất ta cần áp dụng tính chất nào ?

- Cho HS làm bài rồi hướng dẫn chữa bài như trên

.Bài 3 :( b ) Bài toán

- Cho HS đọc đề bài rồi quan sát hình vẽ ở SGK

- Hình vuông ABCD và hình vuông BIHC có

chung cạnh nào ?

- Cạnh DH vuông góc với những cạnh nào ?

-Lấy sách,vở chuẩn bị học tập

-2 HS trả lời

- Nghe giới thiệu ,ghi đề bài

+ Hai HS lên bảng làm bài ,HS cả lớp làm vào VBT

386259 726485 528946 +260837 - 452936 +73529

647096 273549 602475 + 2 HS nhận xét

+ Tính giá trị của biểu thức bằng cách thuận tiện + Cần áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng

- Làm bài tập Kết quả : a)7989 ;b) 10 798

+ HS đọc thầm và quan sát hình + Có chung cạnh BC

+ DH vuông góc với AD , BC , IH

Bài 4 : Bài toán

Gọi 1 HS đọc đề bài

+ Muốn tính diện tích hình chữ nhật ,em cần phải

biết được gì ?

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Biết được nửa chu vi hình chữ nhật tức là biết

được gì ?

+ Vậy có tính được chiều dài và chiều rộng không

? Dựa vào bài toán nào để tính ?

- Cho HS giải bài tập và hướng dẫn chữa bài

IV Củng cố- dặn dò: (3)

- HD bài mới

- Nhận xét tiết học

- Cần biết được số đo chiều dài và chiều rộng hình chữ nhật

- Cho biết nửa chu vi là 16 cm và chiều dài hơn chiều rộng 4cm

- Biết được tổng của số đo chiều dài và chiều rộng

- Dựa vào bài toán tìm hai số khi biết được tổng và hiệu của 2 số đó để tính chiều dài và chiều rộng

- HS làm bài tập theo nhóm Bài giải : Hai lần chiều rộng của hình chữ nhật là :

16 – 4 = 12 ( cm ) Chiều rộng của hình chữ nhật là :

12 : 2 = 6 ( cm ) Chiều dài của hình chữ nhật là :

6 + 4 = 10 ( cm ) Diện tích chủa hình chữ nhật là :

10 x 6 = 60 ( cm )

ĐS : 60 cm

-LTVC: Ôn tập ( tiết 3 )

A/ Mục tiêu:

- Đọc rành mạch ,trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định giữa học kì I ( khoảng 75 tiếng /phút ) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn , đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc ; nhận biết được các thể loại văn xuôi , kịch, thơ; bước đầu nắm được nhân vật và tính cách trong bài TĐ là

truyện kể đã học

-HS đọc được các thể loại văn một cách nhanh nhẹn,trôi chảy

B- Phương pháp:

- Phương pháp thuyết trình

- Phương pháp luyện tập- thực hành

- Phương pháp thảo luận nhóm

C.- Đồ dùng dạy-học :

- Phiếu thăm ghi tên các bài tập đọc thuộc chủ đề Trên đôi cánh ước mơ

- Bảng phụ

D-Các hoạt động dạy-học :

I.- Ôn định tổ chức :(2)

– Hướng dẫn HS chuẩn bị dụng cụ học tập

II.- Dạy bài mới : (30)

1 / Giới thiệu :Nêu nội dung và MĐYC giờ

ôn tập

-Lấy sách vở chuẩn bị học tập