Giáo án Lớp 4 - Tuần 13-17 - Vương Thị Thu Hiền

Y/c HS đọc HS đọc gợi ý GV nêu : Tìm ví dụ về tinh thần vượt khó : HS t×m chän néi dung chuyÖn - Tìm mọi cách để giải bài toán khó - Luyện tập để viết chữ thật đẹp - Vượt qua hoàn cảnh k[r]

Trang 1

Môn : Đạo đức

Bài : hiếu thảo với ông bà, cha mẹ( t2)

I Mục tiêu :

-HS biết thực hiện những hành vi, việc làm thể hiện lòng hiếu thảo đoói với ông bà, cha

mẹ của mình

- Biết phân biệt những hành vi đúng / sai khi đối xử với ông bà, cha mẹ

- GD HS lòng kính yêu, tôn trọng ông bà, cha mẹ của mình

II Đồ dùng dạy học :

-VBT đạo đức

III Hoạt động dạy học :

1.Bài cũ : Vì sao chúng ta phải hiếu thảo với ông bà, cha

mẹ của mình ? em đã làm gì để thể hiện lòng hiếu thảo đối với ông bà , cha mẹ?

2-3 HS phát biểu

GV nhận xét, đánh giá

2 Bài mới: Giới thiệu nội dung tiết 2

HĐ1: Đóng vai : Gv chia nhóm và giao nhiệm vụ: Thảo luận và

đóng vai theo tình huống tranh 1, tranh 2 Nhóm 1,2: tranh1 Nhóm 3,4: tranh 2

- các nhóm thảo luận

đóng vai

- Gọi các nhóm lên trình bày trước lớp - Đại diện 2 nhóm

- Phỏng vấn vai cháu về cách ứng xử, HS đóng vai ông bà về cảm xúc khi nhận được sự quan tâm, chăm sóc của con cháu

HS trả lời phỏng vấn

- Nhận xét về cách ứng xử

Gv kết luận : Con cháu hiếu thảo cần phải quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, nhất là khi ông bà, cha mẹ ốm

HĐ2: BT4 - Gọi HS nêu y/c BT 1 HS thực hiện

-Y/c HS thảo luận về việc làm ứng với tình huống đó

-GV khen những HS đã biết hiếu thảo với ông

bà , cha mẹ Nhắc nhỡ các HS cùng thực hiện

HS làm việc nhóm đôi

- Đại diện 2 nhóm trình bày

HĐ3: Y/c HS trình bày những sáng tác hoặc tư liệu HS trình bày: thơ , hát

3 Củng cố, dặn

dò Thực hiện nội dung bài học trong cuộc sống

Trang 2

Tuần 13

Thứ hai, ngày 16 tháng 11 năm 2009

Môn : Tập đọc

Bài : người tìm đường lên các vì sao

I Mục tiêu :

- HS đọc to, rỏ ràng, đọc đúng các từ khó trong bài: Xi-ôn-cốp-xki, ngã gãy chân biết

ngắt nghĩ đúng sau dấu chấm câu và giữa các cụm từ Biết nhấn giọng ở những từ nói về

ý chí nghị lực, khát khao hiểu biết của Xi-ôn-cốp-xki

- Hiểu được một số từ ngữ khó và nội dung bài

- Bảng phụ luyện đọc

1.Bài cũ : Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi ở bài " Vẽ

Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài

HĐ 1: Luyện đọc Gọi 1 HS đọc toàn bài 1 HS khá thực hiện

Chia đoạn Y/c HS đọc nối tiếp đoạn HS nối tiếp 2-3 lượt

GV kết hợp sửa sai từ khó và ngắt nghĩ

- Gọi 1 HS đọc phần chú giải Hiểu nghĩa từ

HĐ2: Tìm hiếu

bài Y/c HS đọc thầm và trả lời câu hỏi ở SGK- Xi-ôn-cốp-xki đã mơ ước điều gì ?

- Ông kiên trì thực hiện mơ ước của minh như

thế nào ?

- Được bay lên bầu trời

- Đọc sách, nghiên cứu, thí nghiệm

Nguyên nhân chính giúp Xi-ôn-cốp-xki thành công là gì ? HS thảo luận nhóm đôi, trả lời Y/c HS đặt một tên khác cho chuyện ? HS trả lời cá nhân HĐ3: LĐ diễn

cảm - Gọi 4 HS đọc nối tiếp và nêu giọng đọc của các đoạn

- HD đọc diễn cảm đoạn 3-4 ( Trên bảng phụ)

4 HS khá giỏi

HS luyện đọc nhóm

đôi Giáo viên gọi đại diện các nhóm thi đọc hay trước lớp

Giáo viên tuyên dương những HS đọc tốt

5-6 HS thi đọc

- HS bình chọn bạn

đọc hay

dò - Câu chuyện muốn ca ngợi ai? Ca ngợi điều gì ? HS trả lời nội dung bài

Trang 3

Môn : Toán

giới thiệu nhân nhẩm số có 2 chữ số với 11

I Mục tiêu :

- HS biết cách thực hiện nhân nhẩm số có 2 chữ số với 11

- áp dụng nhân nhẩm số có 2 chữ số với 11 để giải bài toán có liên quan

- Rèn kĩ năng tính nhẩm cho HS

- SGK, bảng phụ

1.Bài cũ : Y/c HS làm BT3-4 phần luyện tập 2 HS thực hiện

nhân với số có 2 chữ

số

2 Bài mới: GV giới thiệu bài

HĐ1 HD nhân nhẩm số có 2 chữ số với 11

GV HD cách 1: Thực hiện các bước như nhân với số

có 2 chữ số

HS thực hiện

27 48 x11 x 11

27 48

297 528 GVHD HS cách nhẫm qua hai ví dụ trên cụ

thể :

- Cách 1 : 2 cộng 7 bằng 9 Viết 9 vào giữa hai sô 27 được 297

- Cách 2: 4 cộng 8 bằng 12 Viết 2 vào giữa hai chữ số 48 được

428 Thêm 1 vào 4 của 248 được 528

Theo dõi , nắm cách làm nhẫm

HĐ2:Luyện tập - HD HS làm BT1, bằng cách nhân nhẩm

- Gọi 3 HS lên bảng làm

HS làm bài:

- HS nhận xét kết quả

Bài 2: Tìm x : GV HD HS làm mẫu

x : 11 = 25

x = 25 x11

x = 275

HS vận dụng cách nhân nhẫm với 11 để làm bài

y/c HS làm các BT tiếp HS làm cá nhân Bài 3: Gọi HS đọc BT , nêu cách giải -1-2HS thực hiện

Y/c HS giải vào vở BT 1 HS làm bảng phụ

dò HD BT 4 về nhà

Trang 4

Môn : Chính tả

Nghe viết : người tìm đường lên các vì sao

I Mục tiêu :

- HS nghe viết chính xác đoạn 1,2 bài chính tả : Người tìm đường lên các vì sao

- Viết đúng tốc độ, đúng các từ khó trong bài Biết trình bày bài đẹp

- Làm đúng BT chính tả : Tìm đúng các từ và điền đúng vào ô trống các từ có âm ê/ iê

- Rèn luyện ý thức viết chữ đẹp

- Bảng phụ viết bài chính tả VBT

1 Bài cũ : Gv đọc , y/c HS viết các từ sau Trung Quốc ,

trái núi, chê cười 3 HS viết bảng lớp - HS viết nháp

GV nhận xét, sửa sai

HĐ1: HD chính

tả : Gọi HS đọc bài chính tả 1 HS đọc lớp đọc thầm

- Xi -ôn - cốp - x ki mơ ước điều gì ? - Được bay lên bầu

trời

- Để thực hiện ước mơ đó ông đã làm gì ? - Đọc sách, nghiên

cứu, làm thí nghiệm

đến hàng trăm lần

- HD viết các từ khó: Xi-ôn - cốp -xki , dại dột ,rủi ro, ngã gãy chân , thí nghiệm Hs luyện viết nháp

Gv kiểm tra nhận xét HĐ2: Viết chính

tả -Gv đọc qua toàn bài-Đọc chậm từng câu y/c HS viết HS nghe đọc viết

chính tả

Quan sát, giúp đỡ môt số em viết chậm

- Đọc dò ,y/c HS dò bài HS dò bài

- Gv chấm một số bài, nhận xét HĐ3: làm BT - Y/c HS làm BT2 b, và 3b

- Điền vào ô trống tiếng có âm ê/ iê, Tìm các

từ chứa tiếng có vần im/iêm

- Gv nhận xét, chốt kết quả đúng

1 HS điền bảng phụ

- HS lớp làm VBT -HS đọc lại toàn bài

dò Luyện viết lại bài vào vở ở nhà

Trang 5

Thứ 3 ngày 17 tháng 11 năm 2009

Môn : Toán

Bài : nhân với số có 3 chữ số( t1 )

I Mục tiêu :

- HS biết thực hiện cách nhân vơi số có ba chữ số

- Nhận biết được tích riêng thứ nhất ,tích riêng thứ hai và tích riêng thứ 3 trong phép nhân

với số có ba chữ số

- áp dụng phép nhân số có ba chữ số để giải các bài toán có liên quan

- Bảng phụ , bảng con

1 Bài cũ : Yêu cầu HS tính nhanh : 45 x 11

34 x 11 ; 78 x 11

3 HS lên bảng

HS lớp làm nháp Gọi HS nhận xét kết quả , chữa bài

2 Bài mới: Giới thiệu bài mới

HĐ1: HD cách

nhân với số có ba

chữ số

GV HD qua phép nhân : 164 x 123

- Gv HD đặt tính rồi tính như SGK

164

x 123 492 328 164 20172

- HS nêu cách thực hiện như SGK

- Lưu ý cách viết tích riêng thứ hai, và tích riêng thứ 3 lùi vào một hàng kể từ hàng đơn vị HS nắm cách nhân với số có ba chữ số

- Gv đưa thêm một số ví dụ :

234 x 128; 278 x 543

- 2 HS nêu cách thực hiện

HĐ2: Luyện tập HD HS làm các BT

BT1: Đặt tính rồi

tính Y/c HS làm bảng con theo tổ - Nêu cách thực hiện 3 tổ thực hiện 3 bài a,b, c,

GV nhận xét cách đặt tính và chữa bài BT2: Tính giá

trị GV ghi biểu thức : a x b, với a, b bằng các giá trị cụ thể trong bảng

Y/c HS tính giá trị của biểu thức và ghi kết quả vào bảng

HS làm cá nhân

1 HS lên làm bảng lớp

GV nhận xét kết quả, chữa bài BT3: Bài toán Y/c HS đọc BT và tự giải BT tính DT hình

dò Tổng kết nội dung toàn bài

Trang 6

Môn : Luyện từ và câu

mở rộng vốn từ : ý chí - nghị lực

I Mục tiêu :

- Hệ thống hoá và giúp HS hiểu sâu hơn về các từ ngữ trong các bài thuộc chủ điểm " Có

chí thì nên "

- Luyện tập mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm trên Hiểu sâu hơn về các từ ngữ thuộc chủ

điêm trên

- Rèn luyện kĩ năng dùng từ, đặt câu , viết đoạn văn ngắn

- VBT , Bảng phụ

1 Bài cũ : Y/c HS tìm các từ miêu tả mức độ đặc điểm

của các từ sau : xanh , vàng , cao HS tìm theo nhóm đôi - xanh tươi, xanh xanh

, - vàng hoe, vàng suộm

GV nhận xét, chữa bài

HĐ1: HD làm BT 1: Tìm các từ nói lên

a, ý chí, nghị lực của con người

HS thảo luận nhóm

đôi , trình bày

GV làm mẫu : Quyết chí - HS nhóm khác nhận

b, Nêu lên những thử thách đối với ý chí, nghị lực của con người : M: khó khăn xét, bổ sung Bài 2 : Y/c HS đặt câu với mỗi từ vừa tìm được ở

BT1theo 2 nhóm a, b Gọi HS đặt và nêu trước lớp HS đọc câu trước lớp

- GV nhận xét, sửa sai cho HS Bài 3: HD HS viết đoạn văn nói về một người có ý

chí, nghị lực nên đã vượt qua nhiều thử thách ,

đạt được nhiều thành công

1 HS đọc nội dung bài

- Gợi ý một số nhân vật đã học như : Nguyễn Hiền, Cao Bá Quát, Nguyễn Ngọc Ký HS đọc lại cá bài Tập đọc có các nhân vật và

tự làm bài

- Gọi HS đọc đoạn văn trước lớp 3-4 HS thực hiện Nhận xét, ghi điểm

dò Học thuộc các từ ở BT1 Tìm thêm các từ nói về ý chí nghị lực của con người

Trang 7

Môn :Khoa học

Bài : nước bị ô nhiểm

I Mục tiêu :

- Sau bài học , HS có khả năng hiểu được :

- Phân biệt được nước trong và nước đục bằng cách quan sát và làm thí nghiệm

- Giải thích được tại sao nước sông , an ,hồ thường đục , không sạch

- Nêu được đặc điểm chính của nước sạch và nước không sạch

- Một chai nước sông ,ao, hồ Một chai nước sạch

- Bông lọc nước, phểu, kính lúp

1.Bài cũ : Nêu vai trò của nước đối với đời sống con

người, sự vật và nông nghiệp ? 2-3 HS trả lời trước lớp

- Bổ sung , nhận xét

- Nhận xét, ghi điểm

HĐ1: Tìm hiểu

đặc điểm của

nước trong tự

nhiên

Y/c HS quan sát SGK và nêu cách làm thí nghiệm như hình 52

- Y/c HS làm thí nghiệm

1 HS nêu

- HS tiến hành làm thí nghiệm theo nhóm 4 Gọi HS nêu nhận xét về hiện tượng sau thí

GV cùng HS kết luận : Nước sông, ao, hồ thường bị đục vì ô nhiểm cát, bụi

Nước giếng, nước mưa không bị lẫn đất đá

nên trong sạch

Lắng nghe

HĐ2: Tìm hiểu

tiêu chuẩn nước ô

nhiểm và nước

sạch

Y/c HS đọc SGK và thảo luận nhóm đôi để

đưa ra tiêu chuẩn nước sạch và nước bị ô nhiểm ( về màu sắc, mùi vị, các chất hoà tan )

HS làm việc theo nhóm đôi

- Y/c Các nhóm trình bày kết quả

GV kết luận : Như mục bạn cần biết SGK 1 HS đọc HĐ3 : Liên hệ - Khi sử dụng nước chúng ta cần lưu ý điều gì

- Dặn HS không được uống nước lã vì không

đảm bảo vệ sinh

dò Hệ thống toàn bộ nội dung bài học

Trang 8

Môn : Kĩ thuật

Bài : thêu móc xích ( t1)

I Mục tiêu :

- HS nắm đượ cách thêu móc xích và ứng dụng của thêu móc xích

- Thêu được các mũi thêu móc xích đúng quy trình , kĩ thuật

- Rèn luyện tính khéo léo, cẩn thận, cho HS

- Vật mẫu Bộ thực hành kĩ thuật

1 Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

GV nhận xét

HĐ1: HD quan sát, nhận xét

- Giới thiệu vật mẫu : thêu móc xích Y/c HS quan sát và nêu nhận xét về các mũi khâu , mặt trái, mặt phải , HS quan sát, nêu nhận xét

- Y/c HS nêu khái niệm về thêu móc xích - Các mũi thêu ở mặt

phải móc nối tiếp nhau như chuổi mắt xích Mũi thêu ở mặt trái nối tiếp nhau -Gv giới thiệu thêm một số sản phẩm ứng

dụng của thêu móc xích : Vỏ gối, ngực áo, cổ

áo, thêu các loại quả có hình tròn

Quan sát

HĐ2: HD thao

tác kĩ thuật GV treo tranh quy trình và HD các bước thực hiện như SGK HS nhìn tranh quy trình và nêu các bước

thực hiện

- Lưu ý : Thực hiện mũi thêu từ trái qua phải

Mũi thêu phải được vòng chỉ qua đường dấu .Khâu đúng theo đường vạch dấu Vị trí xuống kim của mũi thêu sau nằm phía trong mũi thêu trước liền kề

HĐ2: thực hành - Tổ chức cho HS thực hành trên giấy nháp HS thực hành cá nhân

Gv quan sát giúp đỡ một số em chậm HĐ3: Nhận xét,

đanh giá sản

phẩm

-Y/c HS trình bày sản phẩm trên giấy -Y/c HS nhận xét GV nhận xét , rút kinh nghiệm

HS nhận xét bài bạn

dò Chuẩn bị vải, kim chỉ cho tiết sau thực hành

Trang 9

Môn : Lịch sử

cuộc kháng chiến chống quân tống xâm lược lần 2

( 1075 - 1077 )

I Mục tiêu :

- Giúp HS nêu được nguyên nhân, diễn biến ,ý nghĩa của cuộc kháng chiến chống quân

Tống xâm lược lần thứ 2

- Kể đôi nét về anh hùng dân tộc : Lý Thường Kiệt

- Nắm vững móc lịch sử của đất nước dựa vào bài học

- Giáo dục HS biết yêu quý và tự hào về truyền thống của dân tộc

- Lược đồ kháng chiến , VBT lịch sử

1.Bài cũ : Y/c HS trả lời câu hỏi :

-Tại sao vào thời Lý chùa được phát triển ? Kể một số ngôi chùa em biết được xây vào thời nhà Lý ?

2-3 HS trả lời trước lớp

Gv kết luận nội dung

HĐ1: Nguyên

nhân của cuộc k/c Y/c HS đọc phần 1 SGK và nêu một số nét hiểu biết về Lý Thường Kiệt - 1 HS đọc HS phát biểu

-Nêu nguyên nhân của cuộc kháng chiến? HS thảo luận nhóm

đôi

- Lý Thường Kiệt đã có âm mưu gì để đánh lại quân xâm lược Tống ? - Trả lời :

Gv kết luận nội dung SGK HĐ2: Trận đánh

trên sông Như

Nguyệt

Gv treo lược đồ , dựa và SGK mô tả lại trận

đánh trên sông Như Nguyệt Lắng nghe , quan sát

- Y/c HS thuật lại diễn biến của cuộc kháng chiến HS làm việc nhóm 4 - Đại diện nhóm trình

bày dựa trên lược đồ

Gv nhận xét, khen ngợi HS HĐ3: Kết quả, ý

nghĩa - Y/c HS đọc SGK và nêu kết quả , ý nghĩa của cuộc k/c 1HS đọc to- 2HS nêu trước lớp

GV kết luận : Đây là lần thứ hai quân Tống bị sụp đổ dưới sự chiến đấu anh dũng của quân ta

- Nền độc lập được giữ vững

dò Hệ thống nội dung toàn bài

Trang 10

Môn : Kể chuyện

kể chuyện được chứng kiến , tham gia

I Mục tiêu :

- HS chọn và kể được một câu chuyện được chứng kiến hoặc tham gia thể hiện tinh thần,

vượt khó , vươn lên ,

- Biết sắp các sự việc thành câu chuyện Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa của câu chuyện

- Sử dụng lời kể tự nhiên , chân thực , kết hợp vơi lời nói , cử chỉ, điệu bộ

- Nghe bạn kể và nhận xét được lời kể của bạn

Bảng phụ viết đề bài , gợi ý

1.Bài cũ : Y/c HS kể lại câu chuyện em đã nghe đã đọc

về một người có ý chí , nghị lực 2-3 HS thực hiện kể - HS nhận xét

GV nhận xét, ghi điểm

HĐ1: Tìm hiểu

y/c của đề Gọi 1 HS đọc đề bài ở SGK , GV gạch chân những từ quan trọng 1 HS đọc

- Kể câu chuyện có nội dung như thế nào ? Thể hiện tinh thần

kiên trì, vượt khó

GV đính bảng phụ gợi ý Y/c HS đọc HS đọc gợi ý

GV nêu : Tìm ví dụ về tinh thần vượt khó :

- Tìm mọi cách để giải bài toán khó

- Luyện tập để viết chữ thật đẹp

- Vượt qua hoàn cảnh khó khăn để học tập

- Nhà nghèo, phải làm nhiều việc nhưng vẫn học tập tốt

HS tìm chọn nội dung chuyện

HĐ2: Lập dàn ý - HD HS lập dàn ý cho câu chuyện định kể HS lập dàn ý nhanh

theo gợi ý ở SGK Gọi 1 HS đọc gợi ý 1-2 HS thực hiện HĐ3: Thực hành

kể chuyện và trao

đổi ý nghĩa câu

chuyện

-HD Hs dựa vào dàn ý để nói thành lời Chú ý : Lựa chọn từ ngữ phù hợp với nhân vật , sự việc Kết hợp giọng kể với điệu bộ, cử chỉ để diễn tả câu chuyện, hấp dẫn người nghe

- Gọi HS thi kể trước lớp

- Nêu ý nghĩa của câu chuyện

HS nói theo nhóm đôi

- Đại diện các nhóm

kể chuyện

dò Về nhà kể lại câu chuyện

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	187,02 KB