Bài tập 3/tr10: 1 Hs đọc đề - nêu yêu cầu Thực hiện các hoạt động ở mục thực hành Hs tham gia trình bày tranh vẽ nêu ND tranh vẽ HS kể chuyện Lớp nhận xét.. GV theo dõi nhận xét tuyên dư[r]
Trang 106
Ngày 22/09/2013.
Ngày Thứ hai ngày 23 tháng 9 năm 2013
Toán
26:
I tiêu:
II dùng !$% &' :
- GV : ( ,- / $%& ' bài 0, 3
- HS : +3 bài 0,
- 45 67 87& 0, bài 3, Cá nhân
III Các
1 123 tra bài 7:
- 9<= bài 0, >&? thêm
- @% tra 3 bài 0, A= hs
- Gv 0 xét : giá
2
Bài 1: D E2 vào ô " F5= vào $%&
'
- GH I cho hs J :, theo L,
- M vài L, J :, " N >N,
- 0 xét
Bài 2:
- (%& ' 2 ngày có = trong ba tháng
A= 2004
- yêu P& BQ lí >?& trên $%& '
- 0 xét
Bài 3: Hoàn thành $%& ' 2 cá tàu
GS T U : $S
- 0 xét
3
- 0 xét 7
- 9&V $W bài sau
- Hai hs lên $ <= bài 0, 2
- Hs nêu yêu P&
- Hs trao H theo L,
1.S 3.S 5.S
- Hs nêu yêu P& A= bài
- Hs làm bài
+ Thàng 7 có 18 ngày =
+ Tháng 8 = D& \ tháng 9 ngày là: 15 - 3 = 12 ( ngày)
+ Trung bình b tháng = ngày là: ( 18 + 15 + 3 ) : 3 = 12 ( ngày)
- Hs nêu yêu P& A= bài
- Hs làm ? theo nhóm hoàn thành $%&
'
=> )'
11: D EF GH (I AN - KL - CA
I )M & yêu N
- (7 N 6% 0 rãi, tình ) $ N P& $7 phân $? >c nhân 0 N >c
c 6% &?
-
? N c thân, lòng trung 5 và 5 nghiêm 6S N >b >P A= $ thân ( "
>c các CH trong SGK )
II dùng !$% &'
- GV :Tranh minh bài 0, ( ,- 7 câu, P >&?
Trang 2- HS : SGK, 3 ghi.
- 45 67 nhóm 2, phân vai
III Các
1 123 tra bài 7
- & lòng bài Gà " và Cáo
- Câu &? khuyên ta D& gì?
- GV 0 xét cho %
2 E$% &' bài 39:
a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
* Luyện đọc:
- Chia 2
- GH I cho hs 7,
- Gv Q= phát âm, S cho hs
- Gv giúp hs %& i= j <
khó
- Gv k&
* Tìm hiểu bài:
1:
- Khi câu
&H) hoàn gia a 0& bé 7
nào?
- Khi
thái A= 0& bé 7 nào?
-
& cho ông?
- 9&? gì B ra N gia a 0& bé?
2:
- 9&? gì B ra khi 0& bé mang &
.D nhà?
-
nào?
-
- Câu &? nêu lên D& gì?
c, Đọc diễn cảm:
- 1 N Fk hs Fo
- GH I cho hs thi Fo
- 0 xét, tuyên F \ hs
3
- Nêu dung chính A= bài
- 9&V $W bài sau
- HS bài
- Hs >S nghe
- Hs chia =
- Hs 7, " N >N, 2-3 >
- Hs bài trong nhóm 3
- Hs ,P chú
- Hs chú ý nghe gv k&
- Hs 1
- Khi 0& bé lên 9 &H) 0& N n
và ông ) ông = L
- 90& bé nhanh n ngay
- 90& bé L, $ và : bóng cùng các
$
- Hs 2
- 90& khi m n = khóc
m lên, ông U qua c
- 90& Fd L mình: # không A)
' bên cây táo do tay ông vun "')
5 trách mình cho 7 khi U >N
- không tha I cho mình, nghiêm 6S N mình, trung 5)
- Hs >&? Fo
- Hs thi Fo
- Hs nêu
Khoa &'
11: O PQ CÁCH STU VT ( W
I )M & yêu N
Trang 3- @% tên cách $ q& I làm khô; N, >) N, L) O , …
- G5 ? $? pháp $ q& I 3 nhà
- Giáo F- hs có tính $ ? môi " c
II dùng !$% &'
- GV : Hình / sgk trang 24-25 87& 0,
- HS : +3 bài 0,
- 45 67 G >&0 nhóm 4, ,P 2.2, 2.4
III Các
1 123 tra bài 7
- Nêu các $? pháp < ? sinh an toàn
5 ,Vg
- 0 xét
2 E$% &' bài 39
a Giới thiệu bài:
b Tìm hiểu cách bảo quản thức ăn:
- Gv N ?& hình / sgk
- Nêu tên các cách $ q& I g
- Gv: có D& cách $ q& I
c Cơ sở khoa học của các cách bảo
quản thức ăn:
- M& $ q& I ta , làm
7 nào?
- Gv nêu
- Nêu nguyên S chung A= ? $
q& I là gì?
- Trong các cách $ q& I F N
;) cách nào làm cho vi sinh 0 không
có D& 6? g Cách nào
không cho các vi sinh 0 xâm 0, vào
5 ,V
d Tìm hiểu một số cách bảo quản
thức ăn ở nhà.
- GH I cho hs làm ? N ,7&
0,
- 0 xét
3
- < cách $ q& I nêu
trên t < I trong c
gian m W Vì 0 khi mua I
, > & ý xem N Fk Q F- và
Q F- ghi trên bao bì, J ,
- 9&V $W bài sau
- Hs nêu
- Hs >S nghe
- Hs quan sát hình /
+ 8\ khô + O ,
+ uN, >_ A >`
+ uN, &
+ Làm I
+ uN, >
- Hs chú ý nghe
- Làm cho I khô % các vi sinh 0 không phát "% L không cho
vi sinh 0 xâm 0, vào I
- Hs nêu:
+ 8\ khô, N) m
+ uN, & ) ngâm N S
+ uN, >
+ O ,
+ Cô L N c
- 1 sinh làm ? N ,7& 0,
1
2
3
- Hs chú ý theo dõi
Ngày 22/09/2013.
Trang 4Ngày Thứ ba ngày 24 tháng 9 năm 2013
Toán
26: CHUNG
I tiêu:
- +7 ) ) so sánh các 5 nhiên; nêu giá
"W A= < trong
- thông tin trên $%& ' )
- Xác x & 7 6i nào
Bài 1 Bai 2 (a,c) Bài 3(a,b,c) Bài 4 (a,b)
II dùng !$% &'
- Gv: 87& bài 0,
- Hs: VBT
- DK: Cá nhân, nhóm 2
III Các
1 123 tra bài 7:
- 9<= bài 0, >&? thêm
- @% tra 3 bài 0,
2
Bài 1:
- Nêu cách tìm 5 nhiên >D " N) >D
sau A= g
- Yêu P& hs hoàn thành bài
- 9<= bài, 0 xét
Bài 2: +7 thích , vào ô "
- GH I cho hs làm bài
- 0 xét
Bài 345= vào $%& ' F N ; % 7
7, vào b m
- 9<= bài, 0 xét
Bài 4: 9A D c gian
- 9<= bài, 0 xét
3
- 1 N Fk >&? 0, thêm
- 9&V $W bài sau
- Hs nêu yêu P& A= bài
- Hs nêu cách tìm >D " N) >D sau
- Hs làm bài:
a, 2 835 918 b, 2 835 916
c, Nêu giá "W A= < 2
- Hs nêu yêu P& A= bài.Hs làm bài:
a, 475 936 > 475 836
b, 903 876 < 913 000
c, 2 m 750 kg = 2750 kg
- Hs nêu yêu P& A= bài
- Hs làm bài:
a, @ >N, 3 có 3 >N, O là các >N, 3a, 3b, 3c
b, TN, 3a có 18 hs J toán TN, 3b có 27
hs J toán TN, 3c có 21 hs J toán
- Hs nêu yêu P& A= bài
- Hs làm bài:
a, 2000 - XX
b, 2005 - XXI
c, G7 6t XXI kéo dài j 2001 7
2100
Chính X
6: -YZ G[ K THÀ (Nghe - 7 )
I )M & yêu N
Trang 5- Nghe - 7 h và trình bày bài CT /r trình bày h >c A= nhân 0 trong bài
- Làm h BT2 (CT chung )
II dùng !$% &'
- Gv: 2H tay chính ) ,7& 0,
- Hs: VBT
- DK: Cá nhân, nhóm 2
III Các
1 123 tra bài 7
- Gv % hs 7 j có ,- âm
P& là l/n
- 0 xét
2 E$% &' bài 39:
a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn nghe - viết chính tả:
- Gv bài 7
- Nêu dung câu &?
- 1 N Fk hs 7 j 7 khó
.7
- Gv 0) rõ ràng j câu, - j
% hs nghe - 7 bài
- Gv > % hs soát >b
- Thu bài m) 0 xét
c Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 2: G0, phát ? và Q= >b chính
- Yêu P& Q= các >b có trong bài: c
.7 "&? 0 thà
- 0 xét
Bài 3: Tìm các j láy có ,- âm P& là s/x
(theo k&`
- 9<= bài, 0 xét
3,
- 1 N Fk >&? 0, thêm
- 9&V $W bài sau
- Hs lên $ 7
- Hs >S nghe
- Hs chú ý nghe
- Hs > bài 7
- dung: Ban FS là c H 7 trong 7 ) "&?) ông là c
"m 0 thà
- Hs 7 vào $ con
- Hs nghe % 7 bài
- Hs soát >b
- Hs Q= >b
- Hs 5 phát ? >b sai trong bài 7 A= mình % Q=
- Hs nêu yêu P&
- Hs quan sát k&
- Hs làm bài
11: DANH _ CHUNG - DANH _ RIÊNG
I )M & yêu N
- 1%& khái ? danh j chung và danh j riêng ( ND Ghi N )
- 0 $7 danh j chung và danh j riêng F5= trên Fm& ?& và ý i= khái quái A= chúng ( BT1, - III ) S qui S 7 hoa danh j riêng và $ N P& .0 F- quy S O vào 5 7 ( BT2 )
II dùng !$% &' :
- Gv: ( ' 5 nhiên +? Nam, tranh vua Lê T 87& bài 0,
Trang 6- Hs: VBT
- 45 67 G >&0 nhóm 2 bài 0,
III Các
1 123 tra bài 7
- Danh j là gì? Tm ví F- D danh j
- 0 xét ghi %
2 E$% &' bài 39:
a Giới thiệu bài:
b Phần nhận xét:
Bài1:Tìm j I N i= A= j cho phù
,
- GH I cho h.s làm bài trên ,7&
0,
- 0 xét
- Hs nêu
- Hs >S nghe
- Hs nêu yêu P& A= bài
- Hs làm bài
+ Dòng N \ >N) trên O
&D bè qua >
+ Dòng sông >N m qua D& t
phía Nam N ta
+ c I P& nhà N phong 67
+ +W vua có công : &H L Minh >0,
ra nhà Lê 3 N ta
Sông 9Q& Long
Vua
Lê >
Bài 2: So sánh 5 khác nhau D i= <=
các j a - b; c - d
- Gv: < j chung 5 0 )
.0 là danh j chung, tên riêng A=
.0 là danh j riêng
Bài 3: So sánh cách 7 các j trên có gì
khác nhau?
c Ghi nhớ: sgk.
- Tm VD D danh j chung và danh j
riêng
d Luyện tập:
Bài 1: Xác W danh j chung, danh j
riêng trong
- 0 xét
Bài 2: +7 tên ba $ nam, ba $ < 3
trong >N,
- 0 xét
3,
- 1 N Fk >&? 0, thêm
- 9&V $W bài sau
- Hs nêu yêu P&
- Hs xác W a,b: t chung
c,d: t riêng
- Hs nêu
- Hs ghi 3 sgk
- Hs >m ví F-
- Hs nêu yêu P&
- Danh j chung: núi, dòng, sông, dãy,
L )
- Danh j riêng: Chung, Lam, Thiên
k)
- Hs nêu yêu P&
- Hs 7 tên các $ trong >N,
- Hs chú ý
$ )b
6 : S[ BÀY c Ý 1[ ( G7 2)
I/ tiêu: 1 xong bài này HS có 6
Trang 7- G"~ em P , bày J ý 67 D < m D có liên quan 7 "~ em
- M F bày J ý 67 A= $ thân , $7 >S nghe, tôn " ý 67 A= c khác
GDKNS:-Kỹ năng trình bày ý kiến ở gia đình và lớp học.Kỹ năng lắng nghe người khác trình bày ý kiến KN kiểm chế cảm xúc KN tôn trọng và thể hiện sự tự tin
II/
III/
1/ 123 tra bài 7:
- Điều gì xảy ra nếu em không được
bày tỏ ý kiến có liên quan đến bản thân
em và lớp em?
2/ Bài 39
*N ?& bài
0 HS trình bày %& ,V
-Gv N ?& nhóm HS trình bày %&
,V " N >N,
-Em có 0 xét gì D ý 67 A= n $
Hoa? ( $ Hoa D ? A= Hoa?
- Hoa U có ý 67 giúp gia a
7 nào?Ý 67 O có phù , không?
- 7& là Hoa em ~ q&7 7
nào?
Gv 0 BC )$H sung
Gv kết luận
@% tra 2 HS
@% tra 3 BT 3HS
Nhóm HS trình bày %& ,V
HS xem các $ trình bày %& ,V
1 nhóm
F? các nhóm trình bày
TN, trao H
Trò \ Phóng viên
Gv N Fk cách ,J m) dung
,J m
GV kết luận
? Hs 7 / "=)6% &? D q&D
tham gia ý 67
Gv H I cho Hs >P > trình bày các
dung / "=)6% &?
GV theo dõi 0 xét tuyên F \
Hoạt động tiếp nối
4L dò HS &V $W cho 7 sau
0 xét 7
Bài 0, 3/tr10:
1 Hs D - nêu yêu P&
G5 ? các 3 -
5 hành
Hs tham gia trình bày tranh /
nêu ND tranh /
HS 6% &?
TN, 0 xét +D nhà làm VBT bài 3&4
Ngày 22/09/2013
Trang 8Ngày Thứ tư ngày 25 tháng 9 năm 2013
Toán
28 : CHUNG
I tiêu:
- +7 ) ) so sánh các 5 nhiên; nêu giá
"W A= < trong
- 9&% H \ W 6 > ) c gian
- thông tin trên $%& '
- Tìm trung bình
Bài 1 Bài 2
II dùng !$% &'
- Gv: 87& bài 0,
- Hs: VBT
- DK: Cá nhân, nhóm 2
III Các
1 123 tra bài 7:
- @% tra 3 bài 0,
- Gv 0 xét : giá
2
Bài 1:
- Nêu cách tìm 5 nhiên >D " N) >D
sau A= g
- Yêu P& hs hoàn thành bài
- 9<= bài, 0 xét
Bài 2: +7 thích , vào ô "
- GH I cho hs làm bài
- 0 xét
Bài 345= vào $%& ' F N ; % 7
7, vào b m
- 9<= bài, 0 xét
Bài 4: Yêu P& hs nêu D bài
- 9<= bài, 0 xét
3
- 1 N Fk >&? 0, thêm
- 9&V $W bài sau
- Hs &V $W VBT
- Hs nêu yêu P& A= bài
- Hs nêu cách tìm >D " N) >D sau
- Hs làm bài:
a, 2 835 918 b, 2 835 916
c, Nêu giá "W A= < 2
- Hs nêu yêu P& A= bài.Hs làm bài:
a, 475 936 > 475 836
b, 903 876 < 913 000
c, 2 m 750 kg = 2750 kg
- Hs nêu yêu P& A= bài
- Hs làm bài:
a, @ >N, 3 có 3 >N, O là các >N, 3a, 3b, 3c
b, TN, 3a có 18 hs J toán TN, 3b có 27
hs J toán TN, 3c có 21 hs J toán
- Hs nêu yêu P& A= bài
- Hs làm bài:
a, 2000 - XX
b, 2005 - XXI
c, G7 6t XXI kéo dài j 2001 7
2100
6: 1i ( j NGHE, j l(
Đề bài: Kể một câu chuyện về lòng tự trọng mà em đã được nghe, được đọc.
I )M & yêu N
Trang 9- 45= vào ý ( SGK ) $7 và 6% > câu &? U nghe, U ) nói D lòng 5 "
- 1%& câu &? và nêu dung chính A= "&?
* Q&G: Quyền được tôn trọng.
II dùng !$% &'
- Gv: M "&? 7 D lòng 5 " ( ,- 7 ý 3
- Hs : 9&V $W câu &?
- 45 67 6% nhóm 2, 6% " N >N,
III Các
1 123 tra bài 7
- @% câu &? Fk nghe, U D lòng
trung 5
- 0 xét
2 E$% &' bài 39.
a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn học sinh kể chuyện:
* Tìm %& yêu P& A= D
+ Xác W " tâm A= D
+ * ý sgk:
- G5 " là gì?
- Nêu tên câu &? nói D 5 "
+ *N ?& câu &? 6%
* G5 hành 6% &?) trao H D
dung ý i= câu &?
- Gv = ra tiêu &V : giá
- GH I cho hs 6% &? trong nhóm
- GH I thi 6% " N >N,
- 0 xét, tuyên F \ hs
3
- 9&V $W bài sau
- 0 xét 7
- Hs 6%
- Hs >S nghe
- Hs D bài
- Hs xác W " tâm A= D
- Hs ý sgk
- Hs 7, N ?& câu &? 6%
- Hs 6% &? trong nhóm 3, trao H D
dung, ý i= câu &?
- Hs thi 6% &? " N >N,
- Hs theo dõi các tiêu &V : giá %
0 xét ,P 6% A= $ và A= mình
=> )'
12: (m EM TÔI
I )M & yêu N
- (7 N 6% n nhàng, $ N P& Fo dung câu &?
- 1%& ý i= khuyên HS không nói F vì O là tính Bm& làm m lòng tin, 5 tôn
" A= c N mình ( " >c các CH trong SGK )
* KNS: Tự nhận thức về bản thân Lắng nghe tích cực Xác định giá trị Thể hiện
sự cảm thông.
* Đức tính thật thà.
II dùng !$% &' :
- GV: Tranh minh bài 0, ( ,- ghi ) câu P >&?
- HS : SGK, 3 ghi
- 45 67 cá nhân, nhóm 2
III Các
Trang 101 123 tra bài 7
-
2 E$% &' bài 39:
a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
* Luyện đọc:
- Chia 3
- GH I cho hs 7,
- Gv Q= cho hs, giúp hs %& i=
j khó
- Gv k&
* Tìm hiểu bài:
1:
- Cô W xin phép ba ;&g
- Cô W có nhóm 0 không?
- Em : xem cô W ;&g
- Cô W nói F ba 0 U D& >P
=g Vì sao cô > nói F D& >P
0g
- Thái A= cô sau b >P nói F ba
7 nào?
- Vì sao cô > m ân 0g
2:
- Cô em U làm gì % cô W thôi nói F g
- Cô W i ba / làm gì khi $7 cô hay
nói F g
- Thái A= c cha lúc O 7
nào?
3:
- Vì sao cách làm A= cô em > giúp cô
W t g
- Sau khi ba $7 ) thái A= cô W thay
H 7 nào?
- Câu &? & nói N ta D& gì?
c, Đọc diễn cảm:
- 1 N Fk hs >&? Fo
- GH I cho hs thi Fo
- 0 xét, tuyên F \ hs
3
- Vì sao chúng ta không nên nói F g
- Em hãy L tên khác cho "&?
- 9&V $W bài sau
- Hs bài
- Hs >S nghe
- Hs chia
- Hs 7, " N >N, 2-3 >
- Hs theo nhóm 3
- M vài nhóm " N >N,
-1-2 hs toàn bài
- Hs chú ý nghe gv k&
- Hs 1
- Cô W xin phép ba nhóm
- Cô không nhóm mà \ -
- xem ca cùng $ bè,
- Cô U nói F D& >P ( không N H`
- Vì ba "m tin 3 3 cô nên cô U nói F
D& >P
- Cô ân 0 "' L > cho qua
- Cô m ân vì ,- lòng tin A= ba
- Hs 2
- Cô em U nói F ba, "' > N qua
" N L cô W) cô W m 0 I 0
$J D
- Cô W i ba / S J) 0 chí
: hai W em
- Cha t $&' FP& khuyên hai W em
S cho J
- Hs 3
- Vì cô W i "d em mình U $S
N mình nói F nên cô t
- Cô không bao c nói F <= Cô c
b khi N > cách em gái U giúp mình
t
- dung bài:
- Hs chú ý nghe N Fk Fo
- Hs >&? Fo
- Hs thi Fo
g & /o