Giáo án các môn học lớp 3 - Tuần 11 năm 2012

LUYỆN TẬP I Mục tiêu 1 Kiến thức: Củng cố về giải bài toán bằng hai phép tính, gấp hoặc giảm một số lên một số lần 2, Kĩ năng: Rèn kĩ năng vận dụng kiến thức đã học vào làm các bài tập..[r]

 11

Ngày soạn : 10 - 11 - 2012 Ngày giảng : T2, 12 - 11 - 2012

CHÀO 

 QUÝ,  YÊU

I  tiêu

A Tập đọc

+, các câu / SGK

2 * %+%, : 34 "#5 6 sau các 8 9$ # :;<$ #= các >9 ?' 3+@ A

4 B phân C * "#+* 8D" <C" E@ * nhân EF'

3 Thái /0 : HS có lòng yêu  "+@$ có ý   )% EC quê +6"#$  "+@'

B Kể chuyện

1 Rèn

khá

2 Rèn

O N"'

II 1 dùng 245 &6

- GV: Tranh minh %N sgk, 3)"# :> E4 7X" %N" A" +@"# 8D" <C" B$ ND bài

- HS:

III Các &74 /0%, 245 &6

 $ 1

1 =% />%& ? &'#

2  @A tra bài E#

- GV cho HS B bài: + #Y bàvà TLCH

1, 2

- GV

3 Bài AG

3.1 : G & H" bài:

- GV #@ C bài B'

3.2 Phát B @% bài

3.3 HDHS J"5H% /6

- GV B 8[" )9 toàn bài - tóm \ "]

dung bài

- HD HS B cách B bài

- B 4: " câu K4 ,: <C" B ?$

- 1B vài HS B N ? 4"# khó – Cho )

@: B

- 0Y _ phát âm cho HS

b) Đọc từng đoạn trước lớp

- GV treo )"# :> lên )"# và HD HS B

- 1HS B - () * câu /'

- HS nghe

- HS nghe, quan sát "F" xét tranh

- Q) @: theo dõi B A9

- HS nghe

- HS 4: " nhau B ?"# câu

- Cá nhân, 

- HS nghe

câu EM" dài trên )"# :> – GV B 9D

- 1B 9] 7 HS B câu EM" dài

- GV bài có 9< %N" ?

- 1B 3 HS 4: " nhau B 3 %N" K4

,: #) "#b ?'

- GV theo dõi 7Y _ phát âm cho HS

+ Tích ,: : Tìm tên riêng trong %N" 1

câu

quê +6"# %N" 3,

- 1B 1 HS B chú #) SGK

- GV chia @: 3 nhóm

- Cho HS <C" B trong nhóm

- f* các nhóm Y N 8C" B

- GV "F" xét khen "#,

- Cho ) @: B  %N" 1, 2

3.4 Tìm & @" bài M$ &NO , P %,&*9 Q#

- Hai "#+* khách G  dâu ? và 4" "+@

nào ?

+ Câu 1: Hai "#+* khách +, vua Ê- ti - ô

- pi- a ra G" 4: "+ 4 nào ?

* 1) "#b C chiêu j'

+ Câu 2: Khi khách 7\: T"# tàu có k

gì  "#* T)< ra ?

+ Câu 3: Vì sao "#+* Ê - ti -ô - pi – a

không

"/ ?

* 1) "#b Thiêng liêng

+ Câu 4: Theo em phong > nói lên tình

)9 O "#+* Ê-ti-ô-pi-a E@ quê +6"#

"+ 4 nào ?

+ Qua câu <C" này nói lên k gì ?

- GV #\" )"# :> ND bài lên )"#'

+ WF< em j +,  du o + ? p

"="# "6 nào ?

 $ 2 3.4 R"5H% /6 J4

- GV B 9D toàn bài

- GV +@"# 8D" phân vai

- GV "F" xét- tuyên 8+6"#'

- Q) @: "F" xét

- HS nêu : 4 %N"

- 3 HS B 4: " 3 %N"'

- Các nhóm <C" B

- N 8C" nhóm B$ @: theo dõi

"F" xét

- Q) @: B '

* HS B A9  – () * câu /'

- Vua 9* B vào cung, 9p C chiêu

j B

* HS B A9  '

- Viên quan

N% 7N  p 4 giày …

- Vì B coi  quê +6"# là  thiêng liêng, cao quý "'

* HS B A9 '

- B coi   O   là tài 7)" quý giá, thiêng liêng "'

- HS rút ra "] dung bài

- 1HS "\ N ND bài

- HS liên C )" thân

- HS chú ý nghe

- HS )% F" phân vai

- 2 nhóm HS thi B phân vai

- Z@: "F" xét, bình B" cá nhân

3.5 @ &"5H%

- GV giỳp HS hi

- HD

- GV yờu A HS quan sỏt

+  s cỏc   tranh là : 3 – 1 – 4 –2

- GV yờu

- GV

- GV

* GV

- GV "F" xột tuyờn 8+6"#'

4 8%, T

+ Đất có tác dụng gì ? Muốn giữ dược cảnh

quan môi trường ta phải làm gì ?

- Hóy e tờn khỏc cho cõu <C" ?

* Giỏo 2( lũng yờu  "+@$ cú ý  

)% EC quờ +6"#$  "+@'

- Phong

"#+* dõn ấ-ti –ụ –pi –a ?

A I keo KC

B Khụng cú lũng 4 khỏch

C Yờu quý  "+@ vụ cựng

- GV C "# "] dung bài

- F" xột 4 B'

5 IW% dũ.

- e" HS Ek B bài ;" o bài sau : Wv

quờ +6"#'

nhúm B hay "'

- HS quan sỏt ?"# tranh minh %N$

)% F" nhúm 2 T4: N tranh theo

 s'

-

%N" O cõu <C"'

- 3 HS

3 tranh

*1HS khỏ

- HS "F" xột

-

- HS nờu

- HS #6 w = B" ý R"# và #) thớch lớ do

- HS nghe

-*********** -TOÁN 4 51)

I  tiờu

1

2 * %+%,( 3+@ A 4 #) và trỡnh bày bài toỏn y"# hai phộp tớnh.

3 Thỏi /0( HS cú ý   s giỏc, tớch s B F:'

II 1 dựng 245V &6

- GV : 06 z túm \ bài toỏn 1, W4 7X" bài F: 3 ra 2 * :4'

- HS : SGK, VBT

III Cỏc &74 /0%, 245 và &6

1 ễn />%& ? &'( - HS hỏt.

2  @A tra bài E

- GV cho HS làm bài F: 1 (Tr 50)

- GV

3 Bài AG (

-##: G & H" bài: ghi A bài.

3.2 Phát B @% bài

a) Gt bài toán , P Ca%, hai phép tính

Bài toán 1:

- GV Ev tóm \ lên )"# và nêu bài toán

2 A"'

6 xe

- 1HS lên )"#'

- Z@: làm vào nháp

- HS "F" xét

- HS \"# nghe

 )< : ? xe - HS nhìn tóm \ và nêu N bài toán QO "F :

- f" tìm ) hai ngày bán +, bao

nhiêu cái xe N: (+@ tiên ta :) tìm gì ? - Tìm 6 x 2 = 12 ( xe ).7 xe N: bán trong ngày O "F + Tìm 7 xe N: bán trong 2 ngày ta làm

"+ 4 nào ? - Z< 6 + 12 = 18 (xe)

- GV #B HS nêu bài #)'

- GV ghi lên )"# - 1HS nêu - HS "F" xét

Bài giải

0 xe bán trong ngày O "F là:

6 x 2 = 12(xe)

0 xe bán trong 2 ngày là:

6 + 12 = 18 (xe)

-: 7` xe N:'

- GV  N'

b) &d hành

Bài 1: O"#  và #) bài toán y"# 2

phép tính

- 2 HS nêu yêu A bài F:'

- GV Ev hình lên )"#' - HS quan sát

Nhµ 5km chî huyÖn B­u ®iÖn tØnh

? km

+ f" 4 ? nhà 4" + C" 5" dài

bao nhiêu km (+@ tiên ta :) ta :)

tìm gì ?

- Tìm quãng +*"# ? , <C" 4"

+ C" 5" (5 x 3 = 15km)

+ Tìm quãng +*"# ? nhà 4" + C"

5" ta làm phép tính gì ? - Tính ]"# : 5 + 15 = 20 ( km )

- GV #B HS lên )"# #)' - 1HS lên )"# làm bài

- Z@: làm vào Ep'

- HS "F" xét

- GV Bài #)

Quãng +*"# ? , <C" 4" + C"

5" dài là: 5 x 3 = 15 (km) Quãng +*"# ? nhà 4" 3+ C" 5" dài là: 5 + 15 = 20 (km)

+ Qua BT1 giúp em O"#  K4"   gì? -: 7 20 km.- HS () *'

Bài 2

- GV #B HS nêu yêu A' - 2HS nêu yêu A BT

- GV +@"# 8D"$ phân tích bài #)'

- GV giao "C9 E>' - HS phân tích – tóm - 1HS làm vào )"# :>'\ bài toán.

- HS làm vào VBT

- GV - HS "F" xét

Bài giải

0 lít 9F ong < ra là:

24 : 3 = 8 ( l ) 0 9F ong còn N trong thùng là:

24 - 8 = 16 (lít) -: 7 16 lít 9F ong + Qua BT2 giúp em O"#  K4"   gì? - HS () *'

Bài 3: (Dòng 1)

- QO"#  #) toán có 2 phép tính - 2 HS nêu yêu A bài F:'

- GV #, ý – giao "C9 E>' - HS làm bài theo N3 vào :4'

- N 8C" nhóm trình bày K4 )'

- GV 7Y sai cho HS - Z@: "F" xét chéo

- GV cho HS khá - #/ nêu K4 ) dòng

2

#: 3 A" thêm 3 #: 6 A" @ 6

* 2HS khá - #/ nêu K4 ) dòng 2

* #: 2 A" @ 2 + Qua BT3 gióp em cñng cè kiÕn thøc g× ?

- GV nhËn xÐt – chèt l¹i

4 Cñng cè

+ Trên bãi / có 12 con trâu 0 bò trên

bãi / "k #: 3 7 trâu / trên bãi /

có  ) bao nhiêu con trâu và bò ?

A 21 con trâu và bò

B 48 con trâu và bò

C 27 con trâu và bò

- -" giá 4 B'

- HS #6 w B" ý R"# và #) thích lí do

-: 7 48 con trâu và bò

5 IW% dò:

- Wk nhà B bài và làm bài F: trong

VBT, ;" o bài sau - HS \"# nghe.

-*********** -R TOÁN 4 31)

I  tiêu

1  $% &'( QO"#  Ek )"# 6" Eo % ] dài, cách s C" phép chia 7 có

7 5

6

hai = 7 cho 7 có 9] = 7' 1) bài toán y"# hai phép tính.

2, * %+%,: Rèn Kb "M"# EF" 8>"# )"# 6" Eo % ] dài vào làm bài F: vào làm bài

F:'

3, Thái /0( HS ham thích B toán, có ý   s giác trong B F:'

II 1 dùng 245 &6

- GV: 3)"# nhóm, :4 bài F:'

- HS: Wp bài F: toán

III 74 /0%, 245 &6

=% />%& ? &'

2  @A tra bài E

3 Bài AG

3.1 GT bài :

- 1@ C$ nêu 9> tiêu

3.2 Phát B @% bài

Bài 1 <T ?

- 1B 1 HS B y/c bài 1

- +@"# 8D" HS làm bài

- Cho HS làm bài

- GV "F" xét- = bài

Bài 2 W tính B1 tính

- 1B 1 HS B yêu A

- +@"# 8D" HS làm bài

- Yêu A HS làm bài vào :4'

- GV "F" xét- = bài

Bài 3

- 1B 1 HS B y/c bài 3

- Cho HS làm bài theo nhóm

- GV cho HS "F" xét bài

- Gv = bài

Bài 4

- 1B 1 HS B yêu A

- +@"# 8D" HS làm bài

- Yêu A HS làm bài F: vào Ep'

- GV "F" xét- = bài

4 8%, T

- GV C "# "] dung bài

- Theo dõi

- 1 Hs B$ ) @: B A9

- 1 HS nêu cách làm

- HS làm vào :4

5hm = m 4m 5cm = cm 7dam = m 5m 3dm = dm 2hm = dam 8dm 2cm = cm 6dam = m 7m 12cm = cm

- 1 Hs B$ ) @: B A9

- HS nêu cách làm

- HS làm bài vào Ep

36 x 6 79 x 7 68 x 5

46 : 2 96 : 3 85 : 4

- 1 Hs B$ ) @: B A9

- HS làm vào )"# nhóm và nêu K4 )'

Bài toán : f] Y hàng có 48 z"# z' Sau 9] A" [ bán hàng 7 z"# z còn

N y"# 7 z"# z j có / Y 1

6 hàng còn N bao nhiêu z"# z ?

- 1 Hs B$ ) @: B A9

- HS làm bài vào Ep

Bài toán : f] " gà có 37 con gà mái, 7 gà (z"# "k 6" 7 gà ("# 17 con / " gà có  ) bao nhiêu con ?

- HS nghe, ghi "@'

- F" xét 4 B'

5 IW% dò

- e" dò Ek nhà B bài

-*********** -ÂM  g

(Giáo viên

-*********** -Ngày soạn : 11 - 11 - 2012 Ngày giảng : T3, 13 - 11 - 2012

TOÁN 4 52)

I  tiêu

1  $% &'( 34 #) bài toán y"# hai phép tính.

2

3 Thái /0( HS có ý   s giác, tích s B F:'

II 1 dùng 245V &6

- GV : Wv 76 z tóm \ bài toán 1 t4 %N ]"# bài F: 4., )"# nhóm

- HS : SGK VBT

III Các &74 /0%, 245 &6

1 Ôn />%& ? &'

2  @A tra bài E

- Bài toán #) y"# 2 phép tính #z9 9<

+@ ?

- GV "F" xét

3 Bài AG

3.1 : G & H" bài: ghi A bài.

3.2 Phát B @% bài:

Bài 1 ( GV K4 ,: HD BT2)

- GV #B HS nêu yêu A'

- HS hát

- HS () *'

- HS "F" xét N"'

- 2HS nêu yêu A bài F:'

- GV #B HS phân tích bài toán - HS phân tích bài toán

Tóm \

- GV giao "C9 E>'

- GV theo dõi HS làm

- GV "F" xét, 7Y sai

- 1HS nhìn vào tóm \ nêu N bài toán

- HS làm vào nháp

- 1HS lên )"# làm

- @: "F" xét

Bài #) Q) 2 A" 7 ô tô (* 4" là:

18 + 17 = 35 (ôtô) 0 ô tô còn N trong 4" là:

45 - 35 = 10 (ô tô)

+ Qua BT1 giúp em O"#  K4"   gì j

Ba

*Bài 2

- GV giao "C9 E>V theo dõi HS làm bài

- GV

+ Qua BT2 giúp em O"#  K4"   gì j

Ba

}0 10 ô tô

- HS nêu

- Z@: làm bài vào nháp

* 1HS khá nêu K4 ) bài toán

- HS "F" xét N"' Bài #) 0 / j bán là :

48 : 6 = 8 (con) 0 / còn N là:

48 - 8 = 40 (con) }0 40 con /'

- HS () *'

Bài 3:

- GV #B HS nêu yêu A' - 2 HS nêu yêu A bài toán

- GV #B HS phân tích bài - HS phân tích bài toán

- HS #) vào VBT

- GV "F" xét, 7Y sai - 1HS làm bài trên - HS khác "F" xét )"# :>'

Bài #) 0 HS khá là:

14 + 8 = 22 0 HS khá và #/ là:

14 + 22 = 36 -: 7 : 36 N"'

Bài 4

- Rèn Kb "M"# làm toán có 2 phép tính - 1HS nêu yêu A bài F:'

- GV #, ý 9D

1: 15 lên 3 A" (z ]"# E@ 47

15 x 3 = 45; 45 + 47 = 92

- GV giao "C9 E>'

- 1HS nêu 9D'

- HS s C" :4 nhóm 2

- N 8C" nhóm trình bày bài

- Z@: "F" xét chéo

- GV "F" xét – tuyên 8+6"#'

- GV cho HS khá - #/ nêu 9C"# ý c

a 1: 12 lên 6 A" (z @  25

12 x 6 = 72; 72 - 25 = 47

b 1)9 56  7 A" (z @  5

56 : 7 = 8; 8 - 5 = 3

* 1HS khá nêu K4 ) ý c

c , 42 : 6 = 7: 7 + 37 = 44

+ Qua BT4 giúp em O"#  K4"   gì j

B ?

4 8%, T

+ Qua bài B này giúp em O"#  K4"

  gì j B ? - HS () *'

- Z@: 3A có 39 HS, Z@: 3B "k 6" @:

3A 5 HS / ) hai @: có  ) bao nhiêu

HS ?

A 73 B sinh

B 83 B sinh

C 63 B sinh

- F" xét 4 B'

5 IW% dò

- Wk nhà B bài và làm bài F: trong VBT,

;" o bài sau

- HS #6 w = B" ý R"# và #) thích lí do

-: án: B

- HS \"# nghe

CHÍNH

h: HÒ TRÊN SÔNG

I  tiêu

1  $% &' : Nghe- E4 R"# bài CT; trình bày R"# hình   bài EM" xuôi Làm

R"# BT k" 4"# có EA" ong/ oong và BT3

2 * %+%,( Rèn Kb "M"# E4 R"# chính )$ R"#  ='

3.Thái /0( Có ý   rèn = E4$ "#z R"# t+ 4'

II 1 dùng 245 &6

- GV: 3)"# :> E4 "] dung %N" E4$ )"# nhóm E4 "] dung bài F: 2 BT 3

- HS: Ep CT, Ep BTTV

III Các &74 /0%, 245 &6

1 =% />%& ? &'#

2  @A tra bài E

- GV cho HS #) câu  p 4 20)

- GV "F" xét

3 Bài AG

3.1 GT Bài

3.2 Phát B @% bài

a) HD HS kO chép chính P

- GV B bài CT:

- 1B 1 HS B %N" E4 trong bài trên

)"# :> :

+ C hò chèo <k" O o Gái #, cho

tác #) "#b 4" gì ?

* 1) "#b C hò

+ Bài chính ) có 9< câu ?

+ Nêu các tên riêng trong bài ?

- Yc HS B A9 %N" EM"

+ \ HS chú ý "="# ? 8[ E4 sai

- Cho HS E4 ? "#= 8[ E4 sai : trên sông,

gió k$ 6 Y"#"#"# (*'

- HS E4 lên )"# con

- HS nghe

- HS theo dõi SGK

- Tác #) "#b 4" quê +6"# E@ hình )" 6" gió k  "€ …

- 4 câu

- Gái, Thu 3z"'

- 1 HS B tr+@ @:$ ) @: theo dõi SGK

- HS B A9 ghi ra nháp "="# = 8[ E4 sai

- Q) @: E4 vào )"# con

- GV "F" xét = _

- HDHS E4 bài

- GV B cho HS E4 bài vào Ep

- GV theo dõi " "\"'

- B cho HS soát N bài

- Thu 9] 7 Ep 9 "F" xét

b) HDHS làm bài kO chính P

Bài 2 a/b

- Nêu yc bài F:

- GV cho HS làm bài

- f* HS trình bày

- Q= bài :

Bài 3

- Nêu yc bài F:

- GV phát )"# nhóm, cho 2 nhóm làm bài

- f* các nhóm trình bày

- GV = bài

- Cho HS B ] )"# =

4 8%, T

- ? nào sau .< E4 sai chính ) ?

A sông 7 B O T\" C con sáo

- GV C "# "] dung bài

- F" xét #* B

5 IW% dò

- e" hs Ek B bài xem tr+@ bài sau : W4

N "="# = sai _ chính )'

- HS E4 bài

- Q) @:  Ep = _

- 1 HS B yêu A$ ) @: theo dõi

- HS làm bài F: vào :4$ 1 em làm

)"# nhóm

- Z@: "F" xét

+ Lời giải:

a, Kính cong, +*"# cong

b, làm xong EC$ cái xoong

- 1 HS B yêu A$ ) @: theo dõi

- HS làm bài F:'

- Các nhóm khác "F" xét  sung

a, ? 5 7s EF \ A y"# s: sông, 7$ 7\"$ sen, sáo, sóc, sói …

-

\ A y"# x là: mang sách, xô ;<$ TB …

* 1-2HS khá- #/ nêu ý b

*b, ? có 4"# mang EA" +6" : soi

#+6"#$ (+*"#$ …

- HS #6 w B" ý R"# và #) thích lí do

- HS nghe

-*********** -g m 4 11)

 n HÀNH o p: :q
 KÌ 1.

I  tiêu

1  $% &'( QO"#  K4"   j B ? bài 1 4" bài 5.

2 * %+%,( s hành Kb "M"# Ek N%    7"# O B sinh, EF" 8>"# "="# k

j B vào s 4'

3 Thái /0( Giáo 8> HS có ý   tu 8+"# N%   '

II 1 dùng 245V &6

- GV : M9 k Bác z 8N<$ :4 %N ]"# B F:'

- HS : w R"# sai

3. 3 HDHS J& #34 ;5H% /6

- GV B 8[& #34 ; )9 tồn - tóm \ & #34 ;]

dung

- HD HS B cách B

- B 4: & #34 ; câu K4 ,: <C& #34 ; B ?$

- 1B... N& #34 ;''

II 1 dùng 245 &6

- GV: Tranh minh %N sgk, 3) & #34 ;# :> E4 7X& #34 ; %N& #34 ; A& #34 ; +@& #34 ;# 8D& #34 ; <C& #34 ; B$ ND

- HS:

III Các. .. nhóm

- Cho HS <C& #34 ; B nhóm

- f* nhóm Y N 8C& #34 ; B

- GV & #34 ;F& #34 ; xét khen & #34 ;#,

- Cho ) @: B  %N& #34 ; 1,

3. 4 Tìm & @& #34 ; M$