Giáo án Đại số 10 CB tiết 45: Bảng phân bố tần số và tần suất

T2:LUYỆN TOÁN I/ Mục tiêu Ôn dạng toán tìm số bị chia,số hạng chưa biết Ôn dạng toán tìm X II/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC *Hướng dân hs làm bài tập vở thực hành *Làm bài tập thêm Gv viết đề toán[r]

 32

 hai ngày22 tháng 4  2013

T1

I M  tiêu:

-

-

:4 3, các câu < trong SGK)

- Giáo

- KNS: Xác

II # dùng $()*+,

-

III Các +.( /0&' $() - +,

1.( /0&' 23 giáo viên 1.( /0&' 23 +, sinh

"6& /7&+ 8 +9

-

2 :;< tra:

- HS  bài con chuồn chuồn nước.

1 Chú

L hình " so sành nào ?

2 Tình yêu quê

- CS xét,  giá

2 Bài <>

1 1 > +?! bài: Bên % P 

câu

cùng

(W @ 34 giúp các em /- Y- này

1" 1A>&' $B& C!)?& /,

- = 1 HS  " bài

- =, ý HS chia $%

-

- HDHS :-H  I  kinh khủng, rầu

rĩ, héo hon,…

-

- HDHS

hình, du học,…

- Cho HS :-H  theo _*

- 2 HS

`W nghe và Y- a

- `W nghe, W :% tiêu Y bài

- 1 HS

- 3 $%

b$% 2: * theo… không vào

b$% 3: dG còn :%

- HS

- `-H  cá nhân

-

- b chú " SGK

- `-H  theo _*

- = 1 HS  " bài.

1 3 Tìm +;! bài

- Cho HS

- Tìm

- Vì sao -# 12 f (3P O-2 Q '-8

chán 3 (S ?

- Nhà vua g làm gì / thay h tình hình?

-

-

này ?

- Thái

^N

1 4 1A>&' $B& C!)?& /, $F& G<

- GV  i- " bài

- Yêu

ý HS khác :W nghe, tìm   R

bài, các

-  hành chia :)* thành các nhóm 4,

- Yêu G- 3 nhóm lên '" thi  theo

phân vai

- GV treo lên

:%c ra :Hl b i-

- HS :-H  theo nhóm 2

- h  thi  ! "

- Cùng HS S xét, tuyên 3P '% 

hay

4 2&' HI $J& dò:

- 1 HS

/- # dung R bài

- 1 HS  " bài, " :)* theo dõi

- không -2 hót, hoa trong (34 3

héo hon, ngay nghe

trên L mái nhà

- Vì dân

- Vua

- Sau xin

 không vào Các quan nghe (S a- xìu, còn nhà vua thì

khí

- ngoài 34

- Vua *Q Bf ra :H i  34 ^ vào

- `W nghe,  thàm theo

- Toàn bài  ()  S rãi, '-8 chán, âu 1G- R (3P O-2 

vì

- p H theo HD R GV

- Vài nhóm thi 

- 3 HS

-

- `-H  theo nhóm

- Vài HS thi 

- Cùng GV S xét, bình 

- cùng

- VY nhà  bài Y- :G 0-r 'E bài

sau

-

-

T2; TOÁN

ÔN

WXY theo)

I M  tiêu:

-

12 (tích không quá sáu L 12?

-

12

-

- Bài t

- KNS:

II # dùng $() - +,

- " nhóm

III Các +.( /0&' $() - +,

1.( /0&' 23 giáo viên 1.( /0&' 23 +, sinh

"6& /7&+ 8 +9

-

2 :;< tra:

-

- CS xét,  giá

2 Bài <>

1 1.> +?! bài:

- Trong 4  toán hôm nay chúng ta

cùng ôn

STN

1 2 HDHS C!)?& ]Y"

Bài 1:

- = 1 HS  Y bài, HS làm bài vào

'" con

- Hát G- 4

p H theo yêu G- R GV

b 168 + 2080 + 32 = (168 + 32 )+ 2080 = 200 + 2080 = 2280

87 + 94 + 13 + 6= (87 + 13) + (94 + 6) = 100 + 100

= 200

121 + 85 + 115 + 469

= (121 + 469) + (85 + 115)

= 590 + 200

= 790

- `W nghe, 1q sai 9- có)

- `W nghe, W :% tiêu Y bài

- 1 HS  Y bài, HS làm bài vào '" con, 1 HS làm trên '" :)*

a 2057 x 13 = 26741

- CS xét,  giá.

Bài 2:

- = 1 HS  Y bài, HS làm bài theo

_* , 2 nhĩm HS làm (H trên *-

-

-

Bài 3: >- khích HS khá <

- = 1 HS  Y bài, HS làm bài vào

nháp, 2 HS lên '" 1q bài

- CS xét,  giá

Bài 4

-

-YC HS làm bài theo nhĩm 6

-GV cho HS nêu

Bài5 Yc :hs làm vào (f

*+e< +f3 bài

- CS xét,  giá

4 2&' HI $J& dị:

-

:% trong bài 0-r 'E bài sau

-

b 7368 : 24 = 307

13498 : 32 = 421 9 3 26)

- `W nghe và Y- a

- 1 HS  Y bài, sau ^ làm (H theo nhĩm 6

- Ta

- Ta

a 40 x x = 1400

x = 1400 : 40

x = 35

b x : 13 = 205

x = 205 x 13

x = 2665

- 1 HS  Y bài 2 HS lên '" 1q bài

a x b = b x a

a x 1 = 1 x a = a

a x ( b + c ) = a x b + a x c

a : 1 = a

a : 1 = 1 9() a khác 0)

0 : a = 0 9() a khác 0)

- `W nghe và Y- a 1q sai

- Chúng ta sau

 Q- so sánh phù ,*

-HS

13 500 = 135 x 100

26 x 11 > 280 1600: 10 < 1006

- `W nghe và Y- a

-

T4:LUYỆN TIẾNG VIỆT Ơn C!)?&

I/ - :-H  :% bài: Ah&' i!H 4j&' & Ak

II/Tìm trạng ngữ trong các câu sau :

a) Ngoài sân, đàn gà con đang đi tìm mồi

b) Trên các cửa sổ, trên các mái nhà, đàn chim sẻ đang thẩn thơ mổ những hạt nắng vàng còn sót lại

1) Thêm TN vào những câu sau ,sao cho phù hợp

a)………… , đang mải mê bắt cá

b)………., mọi người vui vẻ xem ca nhạc

c)……… , đàn cò trắng đang sải cánh bay

3) Tron các câu chuyên cổ tích ,em thích nhất là câu chuyện cổ tích nào nhất ?Vì sao ?

 ba ngày23 tháng 4  2013

T1: TOÁN

Bài: ÔN

WXY theo)

I M  tiêu:

- Tính

-

-

- Bài

- KNS:

II # dùng $() - +,

- " nhóm

III Các +.( /0&' $() - +,

1.( /0&' 23 giáo viên 1.( /0&' 23 +, sinh

"6& /7&+ 8 +9

-

2 :;< tra:

- 1 HS lên

-

- CS xét,  giá

2 Bài <>

1 1.> +?! bài: Trong 4  toán

hôm nay chúng ta cùng ôn

nhân, phép chia các

1 2 HD C!)?& ]Y"

Bài 1:

- = 1 HS  Y bài

- Yêu G- HS làm bài vào '" con

Bài 2:

- = 1 HS  Y bài, yêu G- HS làm

bài vào nháp, 4 HS lên '" 1q bài

- CS xét,  giá

Bài 3: >- khích HS khá <

-

_* 2 nhóm HS làm (H trên *-

- p H theo yêu G- R GV

- Chúng ta sau

 Q- so sánh phù ,*

- `W nghe và Y- a 1q sai 9- có)

- HS :W nghe, W :% tiêu Y bài

- 1 HS  Y bài

- p H trên '" con

a C- m = 952, n = 28 Thì m + n = 952 + 28 = 980

m – n = 952 – 28 = 924

m x n = 952 x 28 = 266 56

m : n = 952 : 28 = 34

- 1 HS

H em khác làm bài vào nháp

- 4 HS lên '" 1q bài Két O-"

a 147 ; 1814

b 529 ; 175

- `W nghe và Y- a

- 1 HS  Y bài

- "$ :-S theo _*

- 1 nhóm trình bày

-

Bài 4:

- = 1 HS  Y bài

- Bài tốn yêu G- chúng ta tìm gì ?

-

bình } ngày q hàng bán 3, bao

nhiêu mét

- = 1 HS lên '" " em khác làm

vào (f

4 2&' HI $J& dị:

-

:% trong bài 0-r 'E bài sau

-

a 3600, 48 ; 3280

b 3240; 21 500 ; 1280

- `W nghe, Y- a 1q sai

- 1 HS  Y bài

- Trong hai

q hàng bán 3, bao nhiêu mét ("N

+ h 12 ngày f q bán hàng R hai

Bài "

-G sau q hàng bán 3, 12 mét (" là:

319 + 76 = 395(m) (" là :

319 + 359 = 714(m)

2 ngày q hàng f q trong hai

7 x 2 = 14(ngày) Trung bình } ngày q hàng bán

3, 12 mét vài là:

714 : 14 = 51(m) b* 12 51 m

-

T2:LUYỆN TOÁN

I/ M tiêu

Ôn dạng toán tìm số bị chia,số hạng chưa biết

Ôn dạng toán tìm X

II/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

*Làm bài

Gv viết đề toán – hs làm vào vở rèn luyện

1/ Tìm x

X : 123 = 3459

X + 2345 = 34900

2/ Tìm x , biết 68 < x < 85

a) x là số chẵn

b) x là số lẻ

c) x là số tròn chục

Hs lên bảng sửa – Gv cùng lớp nhận xét

T4:

WX 2)

I M  tiêu:

-

-

-

-

- KNS:

II # dùng $() - +,

- ni- cái - g :W* 1€

-

III Các +.( /0&' $()*+,

1.( /0&' 23 giáo viên 1.( /0&' 23 +, sinh "6& /7&+ 8 +9

-

2 :;< tra:

-

HS

- CS xét,  giá

3 Bài <>

thành xe ô tô

1 2 HS +o hành CjY ô tô G"

- = HS  *G ghi )

- CW f Các em *" quan sát B\

hình trong SGK o 3 # dung R

a HS +,& các chi X /; CjY ô tô G

- Yêu G- HS  I và R các chi

#*

- Quan sát, giúp ‚ / các em  I

và

b mjY q&' @0 Y+]&

- CW f Các em chú ý (E trí trong,

ngoài L các '# *S

- Yêu

*S

- GV quan sát, giúp ‚ L HS còn

lúng túng

1.( /0&' 4: -&+ giá 5G& Y+r<.

- `W nghe, Y- a

- `W nghe, W :% tiêu Y bài

- 1 HS

-

- HS

- `W nghe, ghi )

- p hành :W* các '# *S

- Gv dán '" tiêu -r  giá 1"

- GV  giá 1" *r R HS: A+ A,

B

- GV

 vào #*

4 2&' HI $J& dò:

-

 sau

-

- HS p vào tiêu -r S xét 1"

*r R '%

+ `W* I i- và theo I quy trình + Ô tô

TH

+ Ô tô

- HS trình bày 1" *r

- p H

- HS

T1: CHÍNH n ( Nghe - 4X[

I M  tiêu:

- Nghe -

- Làm

- KNS:

II # dùng $() - +,

III Các +.( /0&' $() - +,

1.( /0&' 23 giáo viên 1.( /0&' 23 +, sinh

"6& /7&+ 8 +9

-

2 :;< tra:

- Yêu

khác

thiết tha

- CS xét,  giá

2 Bài <>

1 1 > +?! bài:

nay chúng ta

@ 34

b 2 HDHS tìm /- # dung, cách

trình bày

- GV  bài

- Yêu

sai

- HDHS phân tích và

con: rầu rĩ, nhộn nhịp, kinh khủng, lạo

xạo

- =, ý HS nêu cách trình bày bài

- Trong khi

Y- gì?

- = 1 HS  bài :G 2

-

bày, quy

- GV

- GV  soát bài

- Thu (f Q bài

- CS xét chung

1 3 1A>&' $B& HS làm BT chính G

Bài 2 a:

- = 1 HS  Y bài, GV chia :)*

thành 3 dãy, } dãy q 3 '% lên '"

- Hát G- 4

- p H theo yêu G- R GV

- `W nghe và Y- a 1q sai

- `W nghe, W :% tiêu Y bài

- `W nghe và theo dõi trong SGK

- `W nghe, 1 HS  bài

- HS nêu

- HS phân tích và con

- riêng, G- câu, sau Q- Q

-

- 1 HS

-

- Nghe,

- Nghe, soát :% bài

- bh chéo (f cho nhau và soát :}

- `W nghe và Y- a 1q sai

- 1 HS  Y bài HS lên '" P trò

-

-#

4 2&' HI $J& dò:

-

cho I  B/ cho  34 thân nghe câu

-H vui Chúc ]  ) 0-r

'E bài sau

-

vì sao,  sau, xứ 1f W sức, xin

- Cùng GV S xét, bình  nhóm

-

I M  tiêu:

-

Bao 4 ? Khi nào? nQ 4 ?)

- Tìm

thêm

2

- KNS: Tìm

II # dùng $() - +,

-

-

III Các +.( /0&' $() - +,

1.( /0&' 23 giáo viên 1.( /0&' 23 +, sinh

"6& /7&+ 8 +9

-

2 :;< tra:

- 1 HS

a P 2 cho câu

- CS xét,  giá

2 Bài <>

nay chúng ta

+]& }~W'G< G)

1 2 m!)?& ]Y

Bài 1:

- = 1 HS  Y bài

- Yêu G- HS làm bài vào (f 2 HS làm

(H trên *-

- CS xét,  giá

- 1 HS W :%

- `W gnhe và Y- a

- `W nghe, W :% tiêu Y bài

- 1 HS  Y bài

- HS làm bài vào (f 2 HS làm (H trên

a -h sáng hôm nay, (] ) ngày hôm qua, qua

Bài 2:

- = 1 HS  Y bài, HS làm bài vào

(f

- Treo '" *@ 2 HS lên '" làm bài

- CS xét,  giá

4 2&' HI $J& dò:

-

G ghi ) 0-r 'E bài sau

-

- 1 HS  Y bài

- Làm bài vào (f

- 2 HS lên '" L bài

a Mùa b ngày  tháng, cây :% 4 …

b =L lúc gió  gào thét Q cánh chim % bàng…

Có lúc chim :% (i cánh,…

- `W nghe, Y- a

-

T4: TOÁN

Bài: ÔN

I M  tiêu:

-

- Bài

- KNS:

II # dùng $() - +,

" *@ (5 '/- 8 trong BT2

III Các +.( /0&' $()*+,

1.( /0&' 23 giáo viên 1.( /0&' 23 +, sinh

"6& /7&+ 8 +9

-

2 :;< tra:

-

HS

- CS xét,  giá

2 Bài <>

chúng ta ôn

1 2 HD ôn ]Y"

Bài 1: :+!)X& khích HS khá '‚"

-

và làm bài

-

- ,* tác cùng GV

- `W nghe và Y- a

- `W nghe và W :% tiêu Y bài

- 1 HS bài

-

-

- Trong ^ có bao nhiêu hình tam giác,

bao nhiêu hình vuông, bao nhiêu hình

-

-Trung bình

hình?

Bài 2:

- = 1 HS  Y bài

- Các em quan sát

câu < trong SGK

Bài 3:

- = 1 HS  Y bài, HS làm bài vào

(f

4 2&' HI $J& dò:

-

:% trong bài 0-r 'E bài sau

-

có 4 hình tam giác, 7 hình vuông, 5 hình

- vuông

- giác, hình vuông, hình

- Trung bình

16 : 4 = 4 (hình)

- 1 HS  Y bài

- HS lên '" làm bài:

a [H tích TP Hà C# là 921 km2

2 [H tích thành *2 HCM là 2095 km2

b

HN 12 km2 là:

1255 – 921 = 334 (km2) thành *2 HCM 12 km2 là:

2095 – 1255 = 840(km2)

- 1 HS  Y bài p làm bài vào (f

a Trong tháng 12, q hàng bán 3,

12 mét (" hoa là:

50 x 42 = 2100 (m)

b Trong tháng 12 q hàng bán 3, 12

-# (" là:

42 + 50 + 37 = 127 9-#? Trong tháng 12 q hàng bán 3, 12 mét (" là:

50 x 129 = 6450 (m) b* 12 2100m; 6450m

-

Buổi chiều

WX 1)

I M  tiêu:

 

- n  34 Y- có trách H '"$ (H L gìn.

- CL (H G làm / L gìn các công trình công #

-

- KNS: Xác

/ '"$ (H các công trình công # F ,* tác

II # dùng $() - +,

-

III Các +.( /0&' $() - +,

1.( /0&' 23 giáo viên 1.( /0&' 23 +, sinh

"6& /7&+ 8 +9

-

2 :;< tra:

-Vì sao

+Nêu ghi ) SGK ?

- CS xét,  giá

2 Bài <>

1 1.> +?! bài:

- Nêu yêu

1 2 HD HS / +…< quan các công

trình công 0&' /73 Y+Ah&'"

 hành: GV chia nhóm và giao H

 \ các công trình công # f E

*3P

-HS trình bày, trao h S xét

- GV

L công trình công # là tài 1"

chung R xã #

1 3 +f&' 4? †& làm /; 'f gìn

các công trình công 0&'"

- GV giao

(H G làm / '"$ (H L gìn các công

trình công công # f E *3P

- HS trình bày, trao h S xét và 'h

sung

- GV

 sóc các công trình công # f E

*3P

4 2&' HI $J& dò:

- = HS nêu :% L (H G làm /

L gìn, '"$ (H các cong trình công công

- CS xét 4 

- HS lên xét

- `W nghe và Y- a hành vi, thái

# R cá nhân

- `W nghe, W :% tiêu Y bài

+ HS

+ b% H nhóm trình bày, nhóm khác trao h 'h sung

- HS :W nghe, ghi )

- Các nhóm trình bày, nhóm khác trao h 'h sung:

- công trình công #

- HS :W nghe, ghi )

- p H theo yêu G- R GV

T2: : 1dt

Bài: KHÁT

I M  tiêu:

-

-H (BT2)

-

- Giáo @ HS ý chí (3P lên, *Q Q- trong -# 12

- KNS:

xét; Làm R '" thân: " S trách H

II # dùng $() - +,

-Tranh minh

III Các +.( /0&' $()*+,

1.( /0&' 23 giáo viên 1.( /0&' 23 +, sinh "6& /7&+ 8 +9

-

2 :;< tra:

-

- CS xét,  giá

2 Bài <>

hôm nay, các em

trích

=W `P - P Câu -H 15 giúp các

em

con

cái

1 2 GV ; +!)?&

- Gv

minh 

1 3 1A>&' $B& HS ; +!)?&I trao

/8 4‡ ý &'+‰3 câu +!)?&"

* :; trong nhóm.

- Câu -H 8 6 ' tranh, } tranh

nhóm 6,

tranh Sau

R câu -H

* :; =A> C>Y

- Yêu G- 1 nhóm 6 HS, } em B/ :% 1

tranh,

- Hát G- 4

- 2 HS B/

- `W nghe và Y- a 'h sung

- `W nghe, W :% tiêu Y bài

- `W nghe, theo dõi, quan sát

- HS B/ -H theo nhóm 6

- 6 HS

- Yêu G- 1 nhĩm 6 HS, } em 2 tranh

B/ :% tồn '# câu -H

- Yêu G- 1 nhĩm 6 HS, } em B/ 3

tranh và B/ :% tồn '# câu -H

- Yeeuc G- 1 HS B/ tồn '# câu -H

cĩ 1q @ tranh minh $% và nĩi ý

 \ câu -H

- Yêu G- 1 HS B/ tồn '# câu -H

khơng 1q @ tranh Yeeuc G- 1 vài em

- CS xét tuyên 3P L '% B/

-H hay

4 2&' HI $J& dị:

- VY nhà B/ -H cho  34 thân nghe

0-r 'E bài sau

-

- 6 HS

- 6 HS B/ -H

- 1 HS B/ Ý  \ Ca  , con  34 qua

- 1 HS B/

+

-HN + Vì sao con Q- khơng xơng vào con khơng q # ?

+ Câu -H này -2 nĩi () chúng

ta Y- gì? (khát ( 12 R con

 34?

- Cùng GV S xét, bình 

-

SINH HOẠT TẬP THỂ

I MỤC TIÊU :

- Rút kinh nghiệm công tác tuần qua Nắm kế hoạch công tác tuần tới

- Biết phê và tự phê Thấy được ưu điểm , khuyết điểm của bản thân và của lớp qua các hoạt động

- Hòa đồng trong sinh hoạt tập thể

II CHUẨN BỊ :

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :

Trị

- HS  Y p làm vào (f

a Trong tháng 12, q hàng bán 3,

12 mét (" hoa là:

50 x 42 = 2100 (m)

b Trong tháng 12 q hàng bán 3, 12

-# ("... ngày q hàng bán

3, 12 mét vài là:

714 : 14 = 51(m) b* 12 51 m

-

T2:LUYỆN TỐN

I/ M tiêu

Ơn dạng tốn tìm số bị chia ,số hạng chưa biết... < x < 85

a) x số chẵn

b) x số lẻ

c) x số tròn chục

Hs lên bảng sửa – Gv lớp nhận xét