Yêu cầu tập hợp hàng và dàn hàng nhanh, động tác quay sau đúng hớng, đúng yếu lĩnh động tác, đi đều vòng bên phải, vòng bên trái đều đẹp, biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp.. Yêu cầu[r]
Trang 1Tuần 7
Thứ 2 ngày 7 tháng 10 năm 2013
Tập đọc: Trung thu độc lập
I Mục tiêu
- Đọc trơn toàn bài Đọc đúng 1 số tiếng dễ lẫn: man mác soi sáng, chi chít Biết đọc diễn cảm
đoạn văn thể hiện tình cảm yêu mến thiếu nhi , niềm tự hào, ước mơ và hi vọng của anh chiến sĩ về tương lai tươi đẹp của đất nước, của thiếu nhi VN
- Hiểu TN: Tết trung thu độc lập, trại,trăng ngàn, nông trường,
- Hiểu ND bài: Tình yêu thương các em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương lai của các
em trong đêm Trung thu độc lập đầu tiên của đất nước
*GDKNS: Đảm nhận trỏch nhiệm, xỏc định nhiệm vụ của bản thõn
II Đồ dùng dạy học: Trong ảnh 1 số nhà máy thuỷ điện, dầu khí; bảng phụ LĐ
III Các hoạt động dạy học
A Bài cũ: - 3 HS đọc phân vai bài “Chị em tôi”
? Em thích chi tiết nào trong truyện nhất ? vì sao
B Bài mới:
* Giới thiệu chủ điểm và bài đọc
- HS QS tranh minh hoạ chủ điểm
- GV gt bài đọc
1 Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc
-1 HS đọc toàn bài- cả lớp đọc thầm rồi chia đoạn(3
đoạn)
- 3 HS đọc nối tiếp đoạn GV kết hợp giúp HS hiểu
các TN được chú thích cuối bài; lưu ý sửa lỗi phát âm,
HD HS nghỉ hơi đúng( nhanh, tự nhiên) giữa các câu
dài
- HS luyện đọc theo cặp
- 1, 2 HS đọc cả bài
- GV đọc diễn cảm toàn bài
2 Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
- HS đọc thầm đoạn 1, TL các CH:
? Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và các em nhỏ vào
thời điểm nào?
? Trăng trung thu độc lập có gì đẹp?
? ý đoạn 1
- 1 HS đọc đoạn 2
* Luyện đọc
Đoạn 1: 5 dòng đầu
Đoạn 2: Anh nhìn trăng… vui tươi
Đoạn 3: còn lại
* Tìm hiểu bài
1 Cảnh đẹp trong đếm trăng trung thu
độc lập đầu tiên
- Anh đứng gác ở trại trong đêm trung thu
Độc lập đầu tiên và nhớ tới các em
-Trăng đẹp vẻ đẹp của núi sông tự do,độc lập:Trăng ngàn và gió núi bao la; Sáng vằng vặc chiếu khắp TP, làng mạc 2.Ước mơ của anh chiến sĩ về cuộc sống tươi đẹp trong tương lai
- Dưới ánh trăng: dòng nước chạy máy
Trang 2? Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong những đêm
trăng tương lai ra sao?
? Vẻ đẹp trong tưởng tượng đó có gì khác so với đêm
Trung thu độc lập
? Cuộc sống hiện nay, theo em, có gì giống với mong
ước của anh chiến sĩ năm xưa?
- Cho HS quan sát một số hình ảnh cuộc sống đổi mới
ngày nay
? Nêu ý đoạn 2
- HS đọc đoạn 3
? Hình ảnh trăng mai còn sáng hơn nói lên điều gì?
? Em mơ ước đất nước ta mai sau sẽ phát triển n t n ?
? ý đoạn 3
? Nội dung chính của bài
3 Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm
- 3HS đọc nối tiếp 3 đoạn- Gv HD HS tìm đúng giọng
đọc bài văn
- GV Hd HS LĐ đọc diễn cảm đoạn 2:
“ Anh nhìn trăng to lớn vui tươi”
- HS thi đọc diễn cảm
GDKNS: Giao nhiệm vụ
- Nhận xột- tuyờn dương
phát điện; biển rộng cờ đỏ sao vàng; ống khói nhà máy chi chít; đồng lúa bát ngát vàng thơm…
- Đó là vẻ đẹp của đất nước hiện đại, giàu
có hơn
3 Niềm tin vào những ngày tươi đẹp sẽ
đến với trẻ em và đất nước
- Hình ảnh trăng mai còn sáng hơn nói lên tương lai của trẻ em và đất nước càng tươi đẹp hơn
Nội dung:
* Luyện đọc diễn cảm
- 2 nhúm T luận về n/vụ của tổ mỡnh
- Cử đại diện nờu n/vụ hàng ngày
C Củng cố - dặn dò: ? Bài văn cho thấy tình cảm của anh chiến sỹ với các em nhỏ ntn?
- GV nhận xét giờ học Dặn dò chuẩn bị bài sau
*************************************************
Toán: luyện tập
I Mục tiêu: Củng cố về:
- Kĩ năng thực hiện cộng, phép trừ số tự nhiên và thử lại
- Kĩ năng giải toán về tìm thành phần chưa biết của phép cộng hoặc phép trừ, giải toán có lời văn
II Các hoạt động dạy học
A.Bài cũ: - 2 HS lên bảng thực hiện phép tính: Tính: 497892 – 214 589 78970 – 12978
- Nhận xét, cho điểm:
B Bài mới
- GV giới thiệu bài
Bài 1:
a) GV nêu phép cộng: 2416 + 5164
Bài 1: Thử lại phép cộng
Trang 3- 1HS lên bảng, lớp nháp – NX kết quả.
- HD HS thực hiện phép thử lại
- HS nêu cách thử lại
- HS mở SGK - đọc kết luận
b) HS làm vở; 3 HS lên bảng
- GV nhận xét bài 1
Bài 2: - Nêu phép trừ – HS đặt tính rồi tính?
NX kết quả
- Muốn kiểm tra phép trừ đúng hay sai làm như
thế nào? HS tự làm và nêu cách thử lại
- GV yêu cầu HS làm phần b tương tự 1b
Bài 3:
- HS tự làm vở - 2 em lên bảng
- NX – giải thích cách làm
Bài 4:
- HS đọc bài, nêu ĐK bài toán
-Thi giải nhanh BT
Bài 5: - HS đọc yêu cầu
- Thi nhẩm nhanh
Thử lại
7580 5164
2416
5164 2416
7580
Thử lại phép cộng = tổng trừ đi 1 số hạng, nếu được kết quả là số hạng còn lại thì phép tính làm đúng
* Tính rồi tính lại kết quả theo mẫu
Bài 2: Thử lại phép trừ
KL: Thử lại phép trừ = lấy hiệu + số trừ KQ là
số bị trừ thì phép tính làm đúng
b, Tính rồi thử lại ( theo mẫu) Bài 3: Tìm x
x + 262 = 4848
x = 4848 – 262
x = 4586 Bài 4: Núi Phan – Xi – Păng cao hơn Tây Côn Lĩnh là:
3143 – 2428 = 715 (m)
C Củng cố - dặn dò
- Nêu cách TL phép +; -; Tìm cách thử khác Nhận xét giờ học
*************************************************
chính tả: Nhớ viết: gà trống và cáo
I Mục tiêu
- HS nhớ viết chính xác, trình bày đúng đoạn “Nghe lời các dụ làm gì được ai”
- Tìm được, viết đúng những tiếng bắt đầu bằng tr/ch
II Đồ dùng dạy học
- Viết BT 2A; bảng phụ và vở bài tập tiếng việt 4
III Các hoạt động dạy học
A Bài cũ: 3 HS lên bảng viết 2 từ láy có s/x: sung sướng, sừng sững, sốt sắng, xôn xao, xanh xao, xao xác
B Bài mới:
* GV giới thiệu bài
1 Hoạt động 1 Hướng dẫn viết chính tả
a Trao đổi về nội dung đoạn thơ - Thể hiện gà rất thông minh
Trang 4- GV đọc đoạn thơ
- 3-5 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ - NX
? Lời lẽ của Gà nói với Cáo thể hiện điều gì?
? Gà tung tin gì để cho Cáo một bài học?
? Đoạn thơ muốn nói với ta điều gì?
b, Hưóng dẫn viết từ khó:
- Yêu cầu HS nêu từ khó viết
- GV hướng dẫn lần lượt các từ đó
( 1 – 2 em viết bảng ; lớp nháp rồi chữa)
c, Nhắc lại cách trình bày bài:
d, Viết bài, chấm chữa bài
- HS tự nhớ lại rồi viết
- HS tự soát lỗi bài
- GV chấm 7 – 10 bài Nêu nhận xét
2 Hoạt động 2 Hướng dẫn làm bài tập
- HS đọc yêu cầu bài 2a
- Thảo luận cặp đôi điền vào vở bài tập
- 2 nhóm thi điền tiếp sức trên bảng ( 2 bảng)
+ HS đọc lại đoạn hoàn chỉnh
? Nội dung của đoạn a) là gì?
- HS sửa theo lời giải đúng
- Thi tìm đúng từ theo nghĩa đã cho
+ HS đặt 2 câu có 2 từ đó
- Có một cặp chó săn đang chạy loan tin
* Hãy cảnh giác, đừng vội tin vào những lời ngọt ngào
- phách bay - co cẳng
- quắp đuổi - khoái chí
- phường gian dối
Bài 2 a)
- Trí tuệ, phẩm chất, trong, chế ngự, chinh phục, vũ trụ, chủ nhân
+ Nội dung: ca ngợi con người là tình hoa của trái đất
Bài 3 a )
- ý chí ( bền chí )
- trí tuệ
C Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học – Củng cố ghi nhớ chính tả Xem bài tập 2b,3b
******************************************
Đạo đức: Tiết kiệm tiền của (T1)
I Mục tiêu:
- HS nhận thức được: cần phải tiết kiệm tiền của như thế nào Vì sao phải tiết kiệm tiền của
- HS biết tiết kiệm, giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi trong sinh hoạt hàng ngày
- Biết đồng tình, ủng hộ hành vi, việc làm tiết kiệm, không đồng tình với những hành vi, việc làm lãng phí tiền của
*GDĐĐHCM: GD học sinh đức tớnh tiết kiệm theo gương Bỏc Hồ
II tài liệu 3 tấm bìa màu
III Các hoạt động dạy học
Trang 5A Bài cũ: - Khi có ý kiến trẻ em cần bày tỏ như thế nào? Nhận xét, bổ sung:
B Bài mới
* GV giới thiệu bài
1 Hoạt động 1: Thảo luận nhóm 4( các thông tin
tr.11, SGK)
- HS đọc thông tin và trả lời câu hỏi SGK
- HS nêu suy nghĩ khi xem tranh + đọc TT
? Theo em có phải nghèo nên mới phải tiết kiệm
không?
? Tại sao phải tiết kiệm tiền của
? Tìm câu ca dao, tục ngữ về việc tiết kiệm
HS rút ra bài học – GV KL
? Em và các bạn đã thực hành tiết kiệm ntn?
2 Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến, thái độ( BT 1)
- GV lần lượt nêu ý kiến trong BT 1
- HS dùng thẻ màu để bày tỏ ý kiến, giải thích lí do
lựa chọn của mình)
- Thảo luận nhóm đôi
- Trao đổi trước lớp
- GV KL
* Liờn hệ GD: Nờu gương tiết kiệm của Bỏc Hồ
* Thông tin
- Các thông tin và bức tranh đều nói về vấn đề tiết kiệm trong sinh hoạt, tiêu dùng, chi tiêu
Tiết kiệm là một thói quen tốt, là biểu hiện của con người văn minh, XH văn minh
* Ghi nhớ: SGK
2 Liện hệ:
3 Thực hành Bài 1: Bày tỏ ý kiến
Đỏ: đồng ý ( c,d) Xanh: không /sai – (a,b) Vàng: Lưỡng lự
- Lắng nghe
C Củng cố - dặn dò: Tại sao phải tiết kiệm tiền của Nhận xét giờ học
**************************************************
BUỔI CHIỀU LUYỆN TIẾNG VIỆT: RẩN KỈ NĂNG ĐỌC THÀNH TIẾNG
I Mục tiờu:
I Mục tiờu:
- Rốn kỉ năng đọc thành tiếng, tốc độ đọc khoảng 50 từ/P
- Bước đầu biết túm tắt ND, cỏc trỡnh tự diễn biến ở bài đọc
- Nờu đầy đủ cỏc nhõn vật, sự kiện
- Bước đầu thể hiện được tỡnh cảm, thỏi độ của tỏc giả, giọng điệu của nhõn vật
II Đồ dựng dạy học:
Phiếu ghi cỏc bài tập đọc đó học để HS bốc thăm; VBT tiếng việt tập 1
III Cỏc hoạt động dạy học:
HĐ của GV HĐ của HS
1 Đọc mẫu: Gọi HS khỏ đọc toàn bài
- Yờu cầu:
- Nhận xột
- Yờu cầu:
- Y Bỡnh đọc: Gà Trống và Cỏo
- Lớp chia đoạn
- Cỏ nhõn đọc nối tiếp đoạn
- Gúp ý bổ sung
Trang 6- GV đọc mẫu
2 Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Nêu câu hỏi ở SGK
- Chốt ý, nêu
- Yêu cầu:
- Yêu cầu:
- GV nhận xét, tuyên dương
2 Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học, tuyên dương
- Về nhà làm bài ở VBT
- Luyện đọc trong nhóm hai (cả bài)
- Đại diện nhóm thi đọc trước lớp
- Lớp nhận xét
- Đọc chú giải
- Y Trâm đọc bài: Nỗi dằn vặt của An-d rây- ca
- Nghe
- HSTL
- Lớp nhận xét
- Nghe, nhắc lại
- Nêu ý nghĩa bài học
- Nêu trình tự diễn biến các sự kiện
- Nêu tên các nhân vật
- HS lên bốc thăm, đọc trước lớp
- Lớp nhận xét
- Nghe
********************************
LUYỆN TOÁN: RÈN KỈ NĂNG ĐỌC, VIẾT BIỂU ĐỒ, CÁC SỐ CÓ NHIỀU CHỮ SỐ (2T)
I Mục tiêu:
- Đọc , hiểu được các số liệu liệu ở biểu đồ
- Biết được các hàng, lớp của các số có đến sáu chữ số
II Đồ dùng dạy học:
- GV kẻ sẵn ở bảng hàng và lớp (như SGK) Vở bài tập
III Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV HĐ của HS
1 Làm việc ở SGK:
- Ghi báng các số
- Yêu cầu:
- Nhận xét , tuyên dương
- Nêu các hàng và lớp Yêu cầu
- GV nhận xét tuyên dương
2 Làm bài tập:
- Yêu cầu:
- Thu một số bài chấm
- Nhận xét, tuyên dương
3 Củng cố-dặn dò:
- NX tiết học, tuyên dương
4 Hoạt động nối tiếp: (Tiết 2)
- Tiếp tục rèn đọc-viết, chữa bài ở VBT
- Lần lược đọc cá nhân
- Lớp NX bổ sung
- Lần lượt nêu các hàng ở mỗi lớp
- Nêu giá trị của chữ số ở các hàng
- Lớp NX bổ sung
- Cá nhân làm vào VBT ( biểu đồ tiếp theo)
*********************************
Thø 3 ngµy 7 th¸ng 10 n¨m 2013
To¸n: BiÓu thøc cã chøa hai ch÷
Trang 7I Mục tiêu: - HS nhận biết 1 số biểu thức đơn giản có chứa 2 chữ.
- Biết cách tính giá trị biểu thức đơn giản có chứa 2 chữ
II Đồ dùng dạy học: Chép đề toán phần VD bảng phụ
III Các hoạt động dạy học
A Bài cũ: Tính giá trị biểu thức: a + 1245 và a – 1245 với a = 120 896
B Bài mới
* GV giới thiệu bài
1 Hoạt động 1: Giới thiệu biểu thức có chứa 2chữ
- HS đọc ví dụ
? Muốn biết được cả 2 anh em câu đựoc bao nhiêu
cá làm như thế nào?
- GV treo bảng số hỏi đến đâu viết vào từng cột
đến đó “ Nừu anh câu 3 con; em được 2 con cá thì
2 anh em có tất cả ? con cá?” …
- HS nêu 1 số trường hợp tiếp kể cả O con
? Nừu anh câu a con; em được b con thì … ?
GV gt: a + b là bt có chứa 2 chữ
2 Hoạt động 2: Giới thiệu giá trị của biểu thức có
chứa 2 chữ
? Nừu a = 3 và b = 2 thì a + b bằng bao nhiêu
Rút ra kết luận
? Mỗi lần thay a, b bằng số ta tính mấy giá trị của
bt a + b?
- HS tìm thêm 1 số bt có chứa 2 chữ số khác
3 Hoạt động 3: Thực hành
Bài 1: HS nêu yêu cầu
- 2 em lên bảng – HS khác làm vở
- Chữa bài
Bài 2: - Chia 3 tổ làm 3 ý – 3 HS làm bảng
- Chữa bài
Bài 3: GV kẻ bảng sẫn như SGK
- HS đọc mẫu GV hướng dẫn mẫu
- HS điền vào - NX kết quả
Bài 4: Tiến hành tương tự bài 3
- Nêu nhận xét giá trị bt a + b và b + a
1.Biểu thức có chứa 2 chữ
Ví dụ
Số cá của Số cá của Số cá của 2 anh em anh em
3 2 3 + 2
4 0 4 + 0 … … …
a b a + b
* a + b là biểu thức có chứa 2 chữ
2 Giá trị của biểu thức có chứa 2 chữ
- Nừu a = 3 và b = 2 thì a + b = 3 + 2 = 5 KL: Mỗi lần thay chữ a và b bằng số ta tính
được 1 giá trị của bt a + b
3 Thực hành Bài 1: Nừu c = 15 cm và d = 45 cm thì c + d
= 15 cm + 45 cm = 60 cm
Bài 2:
Bài 3: Tính theo mẫu Bài 4:
C Củng cố – dặn dò
Trang 8- 1 HS lấy VD bt có chứa 2 chữ - 1 HS nêu giá trị của chữ - HS tính giá trị biểu thức Nhận xét giờ học
***************************************
Luyện từ và câu: Luyện tập viết tên người, tên địa lí Việt Nam
I Mục TIấU:
- Vận dụng những hiểu biết về qui tắc viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam để viết đúng 1 số tên riêng Việt Nam
II Đồ dùng dạy học
- 3 bảng nhóm ghi nối tiếp 3 khổ thơ ( bỏ 2 dòng đầu) Bản đồ địa lí VN, cỡ lớn, 1 số bản đồ nhỏ III Các hoạt Động dạy học
A Bài cũ: 1HS lên bảng viết tên, địa chỉ gia đình ; 1 HS viết tên danh lam thắng cảnh mình biết, 1 số
em ở dưới nêu quy tắc viết hoa VN
B Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* GV giới thiệu bài
- Hướng dẫn HS làm bài tập
- GV nêu yêu cầu bài 1
- HS đọc nội dung và đọc giải nghĩa từ Long
Thành
- Chia làm 3 tổ thảo luận: Gạch chân từ viết sai
vào bảng nhóm
- Dán bảng – nhận xét sửa chữa
* HS đọc hoàn chỉnh bài – Nêu nội dung
- HS đọc yêu cầu bài 2
- GV treo bản đồ địa lý TN Việt Nam
- GV nêu 2 yêu cầu: Thi viết tên nhanh, đúng
chính tả các tỉnh, TP nước ta
- Thi tìm nhanh trên bản đồ danh lam, thắng
cảnh viết đúng tên
- HS thảo luận nhóm 6 em
- GV phát đại diện 6 bảng nhóm
- Dán bảng nhóm – Nhận xét
- Tổng kết trao danh hiệu “ Những nhà du lịch
tài ba”
Bài 1: Viết lại cho đúng các tên riêng Hàng Bạc , Hàng Bồ, Hàng Gai…
Bài 2: Trò chơi : “ Du lịch trên bản đồ Việt Nam”
* Tên các tỉnh :
- Vùng Tây Bắc; Sơn La, Lai Châu, Điện Biên, Hoà Bình
- Đông Bắc: Hà Giang, Lào Cai, Yên Bái, Tuyên Quang, Bắc Kạn, Thái Nguyên, Cao Bằng, Lạng Sơn, Quảng Ninh, Phú Thọ, Vĩnh Phúc, Bắc Giang, Bắc Ninh
- Đồng Bằng Nam Bộ: Hải Dương, Hưng Yên,
Hà Tây, Hà Nam, Nam Định, Ninh Bình, Thái Bình…
* Danh lam thắng cảnh:
- Vịnh Hạ Long, hồ Ba Bể, núi Ngự Bình, núi
Bà Đen, đông Phong Nha, động Tam Thanh,
động Nhị Thanh…
* Di tích lịch sử: Văn Miếu, Hoàng Thành Huế…
C Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại quy tắc viết hoa - Xem trước BT3 - LTVC tuần 8- tiết 79
******************************************
Thể dục: Tập hợp hàng ngang – dóng hàng - điểm số – quay sau - đi đều vòng
Trang 9phải vòng trái Đổi chân khi đi đều sai nhịp: “Trò chơi kết bạn”
I Mục tiêu
- Củng cố nâng cao kỹ thuật: tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp Yêu cầu tập hợp hàng và dàn hàng nhanh, động tác quay sau
đúng hớng, đúng yếu lĩnh động tác, đi đều vòng bên phải, vòng bên trái đều đẹp, biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp
- Trò chơi “Kết bạn” Yêu cầu tập trung chú ý, phản xạ nhanh; quan sát nhanh, chơi đúng luật, thành thạo, hào hứng, nhiệt tình trong khi chơi
II Chuẩn bị
- Sân tập đảm bảo an toàn tập luyện 1 còi
III Nội dung và phương pháp
1 Phần mở đầu:
- Tập hợp lớp 3 hàng ngang, chấn chỉnh đội ngũ,
trang phục tập luyện
- Xoay cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông, vai:
- Chạy theo vòng tròn hít thở sâu
- Chơi trò chơi “Thi đua xếp hàng
2 Phần cơ bản:
a) Đội hình đội ngũ
- Yêu cầu học sinh thực hiện: đi đều vòng phải, vòng
trái, đứng lại, đổi chân khi đi đều sai nhịp
- Giáo viên làm mẫu:
- yêu cầu học sinh tập luyện theo tổ
- Giáo viên quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót cho
học sinh
- Yêu cầu học sinh tập hợp lớp cho học sinh thi đua
trình diễn
- Giáo viên nhận xét tuyên dương
- Yêu cầu cả lớp thực hiện
b) Trò chơi vận động:
- Giáo viên giới thiệu trò chơi “Kết bạn”
- Nêu cách chơi và luật chơi
- Nhận xét, biểu dơng thi đua giữa các tổ
3 Phần kết thúc:
- Cho học sinh tập 1 số động tác thả lỏng
- Đứng tại chỗ hát và vỗ tay theo nhịp
- Chơi trò chơi: “Diệt các con vật có hại”
- Giáo viên hệ thống bài:
- Giao bài tập về nhà
-Lụựp trửụỷng taọp hụùp lụựp baựo caựo
GV -ẹoọi hỡnh troứ chụi
-HS ủửựng theo ủoọi hỡnh 3 haứng ngang
GV
- Chia 3 nhoựm ụỷ vũ trớ ủeồ luyeọn taọp
GV -HS chuyeồn thaứnh ủoọi hỡnh voứng troứn
-ẹoọi hỡnh hoài túnh vaứ keỏt thuực
GV
- HS hoõ “khoỷe”
*************************************
Kể chuyện: Lời ước dưới trăng
I Mục tiêu: - HS dựa vào tranh minh hoạ kể từng đoạn, kể cả chuyện kết hợp cử chỉ, nét mặt,
điều bộ HS biết nhận xét bạn kể theo các tiêu chí
- Hiểu: Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui, hạnh phúc cho mọi người
*BVMT: HS thấy được vẻ đẹp của mụi trường thiờn nhiờn với cuộc sống con người
GV
GV
Trang 10II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ, tiêu chí
III Các hoạt động dạy học
1 Bài cũ: 1 HS kể chuyện về lòng tự trọng đã được nghe, được đọc
2 Bài mới
- GV giới thiệu bài
1 Hoạt động 1 Kể chuyện
+ HS quan sát tranh, đọc lời dưới tranh
? Câu chuyện kể về ai? Nội dung là gì? GV kể
+ Kể 1 lần chậm rãi
+ Kể lần 2: kể và chỉ tranh
2 Hoạt động 2 Hướng dẫn kể
a, Kể trong nhóm 4: mỗi HS kể 1 tranh
GV gợi ý 1 số câu hỏi nếu nhóm nào đó gặp
khó khăn
b, Kể trước lớp
+ Tổ chức thi kể trước lớp
- 4 HS kể nối tiếp (3 lượt kể)
- NX theo tiêu chí
+ Thi kể toàn chuyện
3 HS tham gia thi NX cho điểm
c Tìm hiểu nội dung và ý nghĩa truyện:
+ HS đọc mục 3 SGK
+ Thảo luận nhóm 4
- NX tuyên dương nhóm có ý tưởng hay
Liờn hệ GD: Khai thỏc vẻ đẹp của ỏnh
trăng…
Câu chuyện kể về cô gái Ngân bị mù Cô cùng các bạn cầu ước 1 điều gì đó rất thiêng liêng và cao đẹp
Tranh 1:
- Quê T/g có phong tục gì?
- Những lời nguyên ước đó có gì lạ?
Tranh 2: - Tác giả chứng kiến tục lệ thiêng liêng này cùng ai?
+ Đặc điểm, hình dáng nào của chị Ngân khiến tác giả nhớ
+ Tác giả suy nghĩ gì? hình ảnh trăng đêm đẹp .?
Tranh 3: - Chị Ngân ước gì?
- Thái độ tác giả thế nào?
Tranh 4: Chị nói gì với tác giả
- tại sao T/g nói” Chị Ngân ơi, em đã hiểu rồi” + Trong cuộc sống chúng ta nên có lòng nhân
ái bao la, biết thông cảm và sẻ chia với những
đau khổ của người khác, bởi đó sẽ mang lại hạnh phúc cho ta và mọi người
- Cảm nhận được vẻ đẹp của đờm trăng … Thiờn nhiờn… Cú ý thức BVMT
C Củng cố - dặn dò: Qua câu chuyện, em hiểu điều gì? Nhận xét giờ học
*******************************************
Khoa học: phòng bệnh béo phì
I Mục tiêu
- HS nêu được dấu hiệu, tác hại: n nhân và cách phòng bệnh béo phì do ăn thừa chất dinh dưỡng
- Có ý thức phòng tránh bệnh béo phì và vận động mọi người tham gia
II Đồ dùng dạy học
iii các hoạt động dạy - học
A Bài cũ: Kể tên một số bệnh do thiếu dinh dưỡng Nêu cách phòng bệnh thiếu dinh dưỡng NX