-Hiểu được những đặc đIểm cơ bản của văn kể chuyện.Phân biệt được văn kể chuyện víi c¸c lo¹i v¨n kh¸c.. -Bước đầu biết xây dung một bàI văn kể chuyện.[r]
Trang 1Tập làm văn Thế nào là kể chuyện
I Mục tiêu
-Hiểu được những đặc đIểm cơ bản của văn kể chuyện.Phân biệt được văn kể chuyện với các loại văn khác
-Bước đầu biết xây dung một bàI văn kể chuyện
II Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ
HS: VBT TV 4
Iii Các hoạt động dạy học.
A.Kiểm tra bài cũ:
B.Dạy bài mới: Giới thiệu bài.
HĐ1 Phần nhận xét.
a) Bài tập 1.Kể lại câu chuyện: Sự tích hồ Ba Bể và cho biết:
- Học sinh đọc yêu cầu của BT1
- Học sinh K, G kể lại nội dung câu chuyện: Sự tích hồ Ba Bể
- Học sinh thảo luận theo nhóm đôi
+ Câu chuyện có những nhân vật nào?
+ Các sự việc xảy ra trong câu chuyện là gì?
+ Câu chuyện này có ý nghĩa như thế nào?
- Đại diện học sinh trình bày kết quả thảo luận về từngcâu hỏi một
- Cả lớp và GV nhận xét thống nhất kết qủa
b) Bài tập 2.Bài văn sau có phải văn kể chuyện không? Vì sao ?
- Học sinh đọc yêu cầu của bài 2
+ Câu chuyện có những nhân vật nào?
+ Các sự việc xảy ra trong câu chuyện là gì?
+ Câu chuyện này có ý nghĩa như thế nào?
- Học sinh trả lời - giáo viên bổ sung
b) Bài tập 3 Giáo viên nêu câu hỏi : Theo em thé nào là văn kể chuyện?
- Học sinh trả lời giáo viên nhận xét bổ sung như SGK
HĐ2 Phần ghi nhớ HDHS rút ra ghi nhớ
-2 học sinh đọc lại ghi nhớ
HĐ3 Phần luyện tập.
a) Bài tập 1 (trang 11 SGK)
- Học sinh đọc yêu cầu của BT1
- Học sinh thảo luận theo nhóm đôI:
+ Câu chuyện có những nhân vật nào?
+ Em sẽ làm gì để giúp đỡ người đó?
- Học sinh kể chuyện theo nhóm-giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh
- Đại diện học sinh kể chuyen trước lớp
- Cả lớp và GV nhận xét bổ sung
b) Bài tập 2 (trang 11 SGK)
- Học sinh đọc yêu cầu của bài 2
- Học sinh trả lời về YC của bài tập-giáo viên bổ sung
C Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau
Lop4.com