Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần học 29 năm học 2013

- 3 HS đọc 3 đoạn của bài - Yêu cầu HS lắng nghe, theo dõi tìm những - Những từ ngữ cần nhận giọng: chênh từ cần nhấn giọng trong bài, tìm cách đọc cả vênh, sà xuống, bồng bềnh, trắng xó[r]

Trang 1

TUẦN 29 (Từ ngày 1 đến ngày 5 tháng 4 năm 2013)

THỨ

NGÀY TIẾT

MÔN HỌC

TIẾT

ĐIỀU CHỈNH

1 Chào cờ

3 Đạo đức

4 Toán 141 Luyện tập chung

5 Tin học

6 Lịch sử 29 Quang Trung đại phá quân Thanh

7 Tiếng Việt ôn Tập đọc: Đường đi Sa Pa

2

8 Tiếng Anh

1

2

3

4

5 Toán ôn Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó

6 Khoa học 57 Thực vật cần gì để sống

3

7 PTTNTT 5 Phòng tránh tai nạn do điện giật, sét đánh

1

2

3

4

5 Tiếng Việt ôn Tập đọc: Trăng ơi… từ đâu đến ?

6 Tập làm văn 57 Kiểm tra viết bài văn miêu tả cây cối

7 Viết chữ đẹp 29 Bài số 11

4

8 Kĩ thuật

1 Toán 144 Luyện tập

2 Tập làm văn 57 Kiểm tra viết bài văn miêu tả cây cối

3 Mĩ thuật

4 LTVC 58 Giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu, đề nghị

5 Toán ôn Luyện tập

6 Tin học

5

7 Địa lý 29 Người dân và hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng duyên hải miền Trung

1

2

3

6

4

Trang 3

TUẦN 29 Ngày soạn: 29 – 3 – 2013

Ngày giảng: 1 – 4 – 2013 Thứ 2 ngày 1 tháng 4 năm 2013 Sáng:

LỚP 4D

Tiết 1:

Tiết 2: Tập đọc:

T57: ĐƯỜNG ĐI SA PA

I Mục tiêu:

Ở tiết học này, HS:

- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm; bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa thể hiện hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nước ( Trả lời đươc các câu hỏi, thuộc hai đoạn cuối bài)

- KNS: Thể hiện sự tự tin; lắng nghe tích cực; hợp tác, giao tiếp

II Đồ dùng dạy-học: - Sách giáo khoa Tiếng Việt 4, tập hai, vở ghi.

III Các hoạt động dạy-học:

A Ổn định tổ chức:

B Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi bài

tập đọc trước

- Nhận xét, đánh giá

C Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên

bảng

2 Hướng dẫn luyện đọc:

- Gọi 1 HS khá, giỏi đọc cả bài

- Gợi ý chia đoạn

- Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài

lần 1

- Nhắc nhở HS chú ý câu dài: Những đám mây

trắng nhỏ sà xuống cửa kình ô tô / tạo nên

một cảm giác bồng bềnh, huyền ảo

- HDHS đọc đúng: sà xuống, trắng xóa, trắng

tuyết, Tu Dí, Phù Lá, Hmông, Khoảnh khắc

- Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài

- HS hát

- Thực hiện theo yêu cầu của GV

- Lắng nghe và điều chỉnh

- Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài

- Lắng nghe và đọc thầm theo

3 đoạn:

+ Đoạn 1: Từ đầu lướt thướt liễu rủ + Đoạn 2: Tiếp theo sương núi tím nhạt

+ Đoạn 3: Phần còn lại

- 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài

- Luyện đọc cá nhân

- Lắng nghe và luyện đọc cá nhân

- 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của

Trang 4

lần 2.

- Giảng nghĩa từ khó trong bài: rừng cây âm

âm, Hmông, Tu Dí, Phù Lá, hoàng hôn, áp

phiên,…

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

- Gọi HS đọc cả bài

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn, bài kết hợp thảo

luận để trả lời câu hỏi:

? 2 em ngồi cùng bàn hãy nói cho nhau nghe

những điều em hình dung được khi đọc đoạn

1

- Các em hãy đọc thầm đoạn 2

? Nói điều các em hình dung được khi đọc

đoạn văn tả cảnh một thị trấn nhỏ trên đường

đi Sa Pa?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn còn lại:

? Miêu tả điều em hình dung được về cảnh

đẹp của Sa Pa?

? Những bức tranh bằng lời trong bài thể hiện

sự quan sát tinh tế của tác giả Hãy nêu một

chi tiết thể hiện sự quan sát tinh tế ấy

bài

- Lắng nghe, đọc chú giải SGK

- Luyện đọc theo cặp

- 1 HS đọc cả bài, em khác đọc thầm theo

- HS đọc thầm đoạn, bài kết hợp thảo luận để trả lời câu hỏi:

+ Du khách đi lên Sa Pa có cảm giác như đi trong những đám mây trắng bồng bềnh, huyền ảo, đi giữa những thác trắng xóa tựa mây trời, đi giữa những rừng cây âm âm, giữa những cảnh vật rực rỡ sắc màu: những bông hoa chuối rực lên như ngọn lửa; những con ngựa ăn cỏ trong vườn đào: con đen, con trắng, con đỏ son, chùm đuôi cong lướt thướt liễu rủ

+ Cảnh phố huyện rất vui mắt, rực rỡ sắc màu: nắng vàng hoe; những em bé Hmông, Tu Dí, Phù Lá cổ đeo móng

hổ, quần áo sặc sỡ đang chơi đùa; người ngựa dập dìu đi chợ trong sương núi tím nhạt

+ Ngày liên tục đổi mùa, tạo nên bức tranh phong cảnh rất lạ: thoắt cái, lá vàng rơi trong khoảnh khắc mùa thu Thoắt cái, trắng long lanh một cơn mưa tuyết trên những cành đào, lê, mận Thoắt cái, gió xuân hây hẩy nồng nàn với những bông hoa lay ơn màu đen nhung quý hiếm

+ Những đám mây trắng nhỏ sà xuống cửa kình ô tô tạo nên cảm giác bồng bềnh huyền ảo khiến du khách tưởng như đang đi bên những thác trắng xóa tựa mây trời

+ Những bông hoa chuối rực lên như ngọn lửa

+ Những con ngựa nhiều màu sắc màu khác nhau, với đôi chân dịu dàng, chùm đuôi cong lướt thướt liễu rủ + Nắng phố huyện vàng hoe

Trang 5

? Vì sao tác giả gọi Sa Pa là “món quà kì diệu

của thiên nhiên”?

? Bài văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với

cảnh đẹp Sa Pa như thế nào?

4 Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL:

- GV đọc mẫu cả bài

- Gọi 3 HS đọc lại 3 đoạn của bài

- Yêu cầu HS lắng nghe, theo dõi tìm những

từ cần nhấn giọng trong bài, tìm cách đọc cả

bài

- Khi đọc các em nhớ nhấn giọng những từ

ngữ gợi cảm, gợi tả cảnh đẹp Sa Pa

- HD HS đọc diễn cảm 1 đoạn

+ GV đọc mẫu 1 đoạn

+ Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

+ Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm trước lớp

+ Cùng HS nhận xét, tuyên dương bạn đọc

hay

- Yêu cầu HS nhẩm HTL hai đoạn văn cuối

bài

- Tổ chức thi đọc thuộc lòng trước lớp

- Cùng HS nhận xét, tuyên dương bạn thuộc

tốt

D Củng cố, dặn dò:

? Bài văn nói lên điều gì?

- Giáo dục: Tự hào, yêu mến đất nước mình

- Về nhà luyện đọc nhiều lần, thuộc lòng 2

đoạn cuối Chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

+ Sương núi tím nhạt

+ Sự thay đổi mùa ở Sa Pa: Thoắt cái,

lá vàng rơi trong khoảnh khắc mùa thu Thoắt cái, trắng long lanh một cơn mưa tuyết trên những cành đào,

lê, mận Thoắt cái, gió xuân hây hẩy nồng nàn

+ Vì phong cảnh Sa Pa rất đẹp Vì sự đổi mùa trong một ngày ở Sa Pa rất lạ lùng, hiếm có

+ Tác giả ngưỡng mộ, háo hức trước cảnh đẹp Sa Pa Ca ngợi: Sa Pa quả là món quà diệu kì của thiên nhiên dành cho đất nước ta

- Lắng nghe và đọc thầm theo

- 3 HS đọc 3 đoạn của bài

- Những từ ngữ cần nhận giọng: chênh vênh, sà xuống, bồng bềnh, trắng xóa,

âm âm, rực lên

- Toàn bài đọc với giọng: Nhẹ nhàng, thể hiện sự ngưỡng mộ, niềm vui, sự háo hức của du khách trước vẻ đẹp của đường lên Sa Pa

- Lắng nghe, ghi nhớ

+ Lắng nghe, đọc thầm theo

+ Luyện đọc theo cặp

+ Vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp

+ Nhận xét, bình chọn

- Nhẩm 2 đoạn văn cuối bài

- Vài em thi đọc thuộc lòng

- Cùng GV nhận xét, bình chọn

+ Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp đất nước

- HS lắng nghe, ghi nhớ

- Lắng gnhe và thực hiện

Trang 6

Tiết 3: Đạo đức:

(Giáo viên chuyên)

Tiết 4: Toán:

T141: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Viết được tỉ số của hai đại lượng cùng loại

- Giải được bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.

- Bài tập cần làm: Bài 1 (a,b), bài 3, Bài 4

- KNS: Tư duy sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác

II Đồ dùng dạy - học:

- Sách giáo khoa Toán 4, vở ghi

- Kiểm tra việc hoàn thiện các bài tập ở nhà

của HS

C Bài mới:

- Tiết toán hôm nay, các em sẽ ôn tập về tỉ số

và giải các bài toán về Tìm hai số khi biết

tổng và tỉ của hai số đó

2 Hướng dẫn luyện tập:

* Bài 1: Viết tỉ số của a và b, biết:

- Yêu cầu HS thực hiện trên bảng lớp, em

khác làm trên bảng con

- Hướng dẫn: Khi thực hiện viết tỉ số, các em

có thể rút gọn như phân số

- Nhận xét, sửa sai

* Bài 3: Hai số có tổng bằng 1080 Tìm hai số

đó, biết rằng gấp 7 lần số thứ nhất thì được số

thứ hai.

- Gọi HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS nêu các bước giải

- Yêu cầu HS thực hiện giải bài toán trong

nhóm đôi

(phát phiếu cho 2 nhóm)

- Hát đầu giờ

- Hợp tác cùng GV

- HS thực hiện

- Kết quả a.3; 5

4 b 7

- Lắng nghe và thực hiện

- 1 HS đọc đề bài

- Nêu các bước giải

+ Xác định tỉ số

+ Vẽ sơ đồ

+ Tìm tổng số phần bằng nhau

+ Tìm các số

- Giải bài toán trong nhóm đôi

Vì gấp 7 lần số thứ nhất thì được số thứ hai nên số thứ nhất bằng số thứ

7 1

Trang 7

- Cùng HS nhận xét, kết luận bài giải đúng

* Bài 4: Một hình chữ nhật có nửa chu vi là

125m, chiều rộng bằng chiều dài Tính

3 2

chiều dài, chiều rộng của hình đó.

- Gọi HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS nêu các bước giải

- Yêu cầu HS thực hiện vào vở

- Chấm bài, yêu cầu HS đổi vở cho nhau kiểm

tra

? Muốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của

hai số đó ta làm sao?

- Về nhà có thể làm thêm bài 5 Chuẩn bị bài

sau

hai

Giải

Tổng số phần bằng nhau là:

1 + 7 = 8 (phần)

Số thứ nhất là:

1080 : 8 = 135

Số thứ hai là:

1080 - 135 = 945 Đáp số: số thứ nhất: 135;

số thứ hai: 945

- Lắng nghe và sửa sai

- 1 HS đọc đề bài

+ Vẽ sơ đồ

+ Tìm tổng số phần bằng nhau

+ Tìm chiều rộng, chiều dài

- Tự làm bài, 1 HS lên bảng giải

Giải Tổng số phần bằng nhau là:

2 + 3 = 5 (phần) Chiều rộng hình chữ nhật là:

125 : 5 x 2 = 50 (m) Chiều dài hình chữ nhật là:

125 - 50 = 75 (m) Đáp số: chiều rộng 50

m;

chiều dài: 75 m

- Đổi vở cho nhau để kiểm tra

- 1 HS trả lời

- Lắng nghe và thực hiện

Chiều:

LỚP 4A

Tiết 5: Tin học:

(Giáo viên chuyên)

Trang 8

Tiết 6: Lịch sử:

T29: QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH

I Mục tiêu:

- Dựa vào lược đồ, tường thuật sơ lược về việc Quang Trung đại phá quân Thanh, chú ý các trận tiêu biểu: Ngọc Hồi, Đống Đa

+ Quân Thanh xâm lược nước ta, chúng ta chiếm Thăng Long, Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng đế, lấy hiệu là Quang Trung, kéo quân ra Bắc đánh quân Thanh

+ Ở Ngọc Hồi, Đống Đa ( Sáng mùng 5 Tết quân ta tấn công đồn đánh Ngọc Hồi, cuộc chiến diễn ra quyết liệt, ta chiếm được đồn Ngọc Hồi Cũng sáng mùng

5 Tết, quân ta đánh mạnh vào đồn Đống Đa, tướng giặc là Sầm Nghi Đống phải thắt cổ tự tử) quân ta thắng lớn; quân Thanh ở Thăng Long hoảng loạn, bỏ chạy về nước

+ Nêu công lao của Nguyễn Huệ - Quang Trung: đánh bại quân xâm lược Thanh, bảo vệ nền độc lập của dân tộc

II Đồ dùng dạy-học:

- Sách giáo khoa, vở bài tập Lịch sử và Địa lý 4, vở ghi

- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi nội dung bài

tiết trước:

1 Nguyễn Huệ kéo quân ra Bắc vào năm nào?

để làm gì?

2 Em hãy trình bày kết quả của việc nghĩa

quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long

C Bài mới:

- Hàng năm, cứ đến ngày mùng 5 Tết, ở gò

Đống Đa Hà Nội nhân dân ta lại tổ chức giỗ

trận Đống Đa, dâng hương tưởng nhớ vị anh

hùng dân tộc Nguyễn Huệ và các chiến binh

Tây Sơn trong trận đại phá quân Thanh Bài

học hôm nay, thầy cùng các em tìm hiểu về

trận chiến thắng chống quân Thanh xâm lược

2 Diễn biến của trận Quang Trung đại phá

quân Thanh:

- GV trình bày nguyên nhân của việc Nguyễn

Huệ tiến quân ra Bắc: Phong kiến Phương

Bắc từ lâu đã muốn thôn tính nước ta, nay

mượn cớ giúp nhà Lê khôi phục ngai vàng

- 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi:

1 Nguyễn Huệ kéo quân ra Bắc vào năm 1786 để tiêu diệt chính quyền họ Trịnh

2 Nghĩa quân Tây Sơn làm chủ được Thăng Long, mở đầu cho việc thống nhất lại đất nước sau hơn 200 năm chia cắt

- Nhận xét, bổ sung (nếu có)

- Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài

- Lắng nghe

Trang 9

nên quân Thanh kéo sang xâm lược nước ta

Chính vì thế Nguyễn Huệ kéo quân ra Bắc để

đánh quân Thanh

- Trên bảng nhóm thầy đã ghi các mốc thời

gian, dựa vào các thông tin trong SGK, các

em hãy thảo luận nhóm 4 điền các sự kiện

chính tiếp vào ( ) để hoàn thành phiếu

- Dựa vào kết quả làm việc và kênh hình trong

SGK, các em hãy thuật lại trong nhóm diễn

biến sự kiện Quang Trung đại phá quân

Thanh

Kết luận: Trong vòng 15 ngày, nghĩa quân

của Nguyễn Huệ đã đánh tan quân Thanh ở

Hà Hồi, Ngọc Hồi, Đống Đa đem về chiến

thắng vẻ vang cho quân ta

3 Lòng quyết tâm đánh giặc và sự mưu trí

của vua Quan Trung:

? Nhà vua phải hành quân từ đâu để tiến về

Thăng Long đánh giặc?

? Thời điểm nhà vua chọn để đánh giặc là thời

điểm nào? Theo em, việc chọn thời điểm ấy

có lợi gì cho quân ta, có hại gì cho quân địch?

Trước khi cho quân tiến vào Thăng Long nhà

vua đã làm gì để động viên tinh thần quân sĩ?

- Lắng nghe, nhận bảng nhóm, thảo luận nhóm 4

* Ngày 20 tháng chạp năm Mậu Thân

1789 (Quang Trung) chỉ huy quân ra đến Tam Điệp (Ninh Bình) Quân sĩ được lệnh ăn Tết trước, rồi chia thành 5 đạo quân tiến ra Thăng Long

* Đêm mồng 3 Tết năm kỉ Dậu 1789 (Quân ta) kéo sát tới đồn Hà Hồi mà giặc không hề biết Vào lúc nửa đêm, quân ta vây kín đồn Hà Hồi, Quang Trung bắc loa gọi Tướng sĩ dạ rầm trời Quân Thanh trong đồn hoảng

sợ xin hàng

* Mờ sáng mùng 5 tết, quân ta tấn công đồn Ngọc Hồi, quân Thanh bắn đại bác ra dữ dội, khói lửa mù mịt Cuộc chiến diễn ra ác liệt, quân giặc chết nhiều vô kể Đồn Ngọc Hồi bị mất, quân thanh bỏ chạy về Thăng Long Cùng tờ mờ sáng ngày mùng 5 Tết, quân ta đánh mạnh vào đồn Đống

Đa, tướng giặc Sầm Nghi Đống thắt cổ

tự tử, Tôn Sĩ Nghị hoảng sợ cùng đám tàn quân vượt sông Hồng chạy về phương Bắc Quân ta toàn thắng

- 1-2 HS thuật lại diễn biến của sự kiện

+ Nhà vua phải cho quân hành bộ từ Nam ra Bắc để đánh giặc

+ Nhà vua chọn đúng Tết Kỉ Dậu để đánh giặc Trước khi vào Thăng Long nhà vua cho quân ăn Tết trước ở Tam Điệp để quân sĩ thêm quyết tâm đánh giặc Còn đối với quân Thanh, xa nhà

Trang 10

? Tại trận Ngọc Hồi, nhà vua đã cho quân tiến

vào đồn giặc bằng cách nào? Làm như vậy có

lợi gì cho quân ta?

? Vậy, theo em vì sao quân ta đánh thắng

được 29 vạn quân Thanh?

Kết luận: Vì quân ta đoàn kết một lòng đánh

giặc lại có nhà vua sáng suốt chỉ huy nên ta đã

giành đại thắng Trưa ngày mùng 5 tết, vua

Quang Trung ngồi trên lưng voi, áo bào sạm

đen khói súng, đi đầu đại quân chiến thắng

tiến vào Thăng Long giữa muôn ngàn tiếng

reo hò Ngày nay, cứ đến ngày mùng 5 tết, ở

Gò Đống Đa nhân dân ta lại tổ chức giỗ trận

để tưởng nhớ ngày Quang Trung đại phá quân

Thanh

- Gọi HS đọc ghi nhớ SGK/63

- Về nhà xem lại bài, kể lại trận đánh quân

Thanh của vua Quang Trung cho người thân

nghe Chuẩn bị bài sau

lâu ngày, vào dịp Tết chúng sẽ uể oải, nhớ nhà, tinh thần sa sút

+ Vua cho quân ta ghép các mảnh ván thành tấm lá chắn, lấy rơm dấp nước quấn ngoài, rồi cứ 20 người một tấm tiến lên Tấm lá chắn này giúp quân ta tránh được mũi tên của quân địch, rơm ướt khiến địch không thể dùng lửa đánh quân ta

+ Vì quân ta đoàn kết một lòng đánh giặc, lại có nhà vua sáng suốt chỉ huy

- Vài HS đọc to trước lớp

Tiết 7: Tiếng Việt: (Ôn luyện)

Tập đọc: ĐƯỜNG ĐI SA PA

I Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm; bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa thể hiện hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nước ( Trả lời đươc các câu hỏi, thuộc hai đoạn cuối bài)

- KNS: Thể hiện sự tự tin; lắng nghe tích cực; hợp tác, giao tiếp

II Đồ dùng dạy-học: - Sách giáo khoa Tiếng Việt 4, tập hai, vở ghi.

C Luyện đọc:

- GV đọc mẫu

- Học sinh hát

- Học sinh nghe

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	242,8 KB