Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần dạy 35 năm học 2013

2.Ôn tập: Giới thiệu bài :Hôm nay chúng ta ôn tập về -lắng nghe thực vật và động vậtTT Hoạt động 2:Xác định vai trò của con người trong chuỗi thức ăn tự nhiên *Mục tiêu:Phân tích được va[r]

Trang 1

(Từ ngày 06/05 đến ngày 10/ 05/2013)

2 69 TĐ Ôn tập cuối kì 2 ( Tiết 1)

3 171 T Ôn tập về tìm hai số biết tổng hoắc hiệu và tỉ số

Thứ hai

06 - 04

2012

5 35 Lịch sử (Thi CHKII Môn Lịch sử - Địa lý)

1 35 Đ.Đ Thực hành kĩ năng cuối kì 2 - cuối năm

2 35 CT Ôn tập cuối kì 2 ( Tiết 2)

Thứ ba

07 – 05

2012

5 69 KH (Thi CHKII Môn Khoa học)

1 69 LT-C (Thi CHKII Môn TV đọc)

2 35 KC Ôn tập cuối kì 2 ( Tiết 3)

4 35 ĐL Ôn tập học kì II

Thứ tư

08 - 05

2012

1 70 TĐ (Thi CHKII Môn TV viết)

2 69 TLV Ôn tập cuối kì 2 ( Tiết 4)

Thứ năm

09 – 05

2012

5 70 KH Ôn tập học kì II

3 175 T (Thi CHKII Môn toán)

4 70 LT-C Ôn tập cuối kì 2 ( Tiết 5)

5 70 TLV Ôn tập cuối kì 2 ( Tiết 6)

Thứ sáu

10 – 05

2012

SH

(GDNGLL)

Trang 2

Thứ 2

Tập đọc

ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II ( Tiết 1 )

I MỤC TIÊU:

Đọc trơi chảy, lưu lốt bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phút) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc Thuộc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HK II

HS khá, giỏi đọc lưu lốt, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 90 tiếng/phút).

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phiếu viết tên từng bài Tập đọc và Học thuộc lòng trong 17 tuần HK II

- Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng ở BT2

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Khởi động: (1’) Hát.

2 Bài cũ: (3’

3 Bài mới: (27’) Tiết 1.

* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài:

*Hoạt động 2: Luyện tập – Thực hành

1 /Kiểm tra Tập đọc và Học thuộc lòng

- Kiểm tra khoảng 1/6 số HS trong lớp

- Cho HS chuẩn bị bài

- Cho HS đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu đã ghi

trong phiếu thăm

-GV cho điểm theo hướng dẫn của Vụ giáo viên

Tiểu học

- HS lần lựơt lên bốc thăm

- Mỗi em chuẩn bị trong 2’

- HS đọc – trả lời câu hỏi

Bài 2 :

- GV giao việc: Các em chỉ ghi những điều cần nhớ

về các bài tập đọc thuộc một trong hai chủ điểm

+ Tổ 1 – 2 làm về chủ điểm Khám phá thế giới.

+ Tổ 3 – 4 làm về chủ điểm Tình yêu cuộc sống.

- Cho HS làm bài GV phát giấy khổ to – bút dạ cho

các nhóm

- Cho HS trình bày kết quả bài làm

- GV nhận xét – chốt lại ý đúng

* Hoạt động 3 : Củng cố: (3’)- Nêu lại những

nội dung vừa được ôn tập, kiểm tra

- Giáo dục HS có ý thức đọc đúng, hiểu đúng

tiếng Việt

+ Dặn dò: (1’)- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chưa có điểm kiểm tra chưa đạt yêu

cầu về nhà tiếp tục luyện đọc

- 1 HS đọc, lớp lắng nghe

- Mỗi nhóm 4 HS làm bài theo yêu cầu

- Đại diện các nhóm dán nhanh kết quả lên bảng

- Lớp nhận xét

Toán ( tiết 171 )

ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG HOẶC HIỆU TỈ CỦA HAI SỐ ĐÓ

I - MỤC TIÊU:

- Giải được bài tốn về : Tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ sốcủa hai số đĩ

* BT : B1(2cột) ; ;B2(2cột) và B3

* BT 4 , 5 dành cho HS khá, giỏi

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Vở BT Phấn màu Bảng con

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Trang 3

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Bài cũ: (3’) Ôn tập về tìm hai số khi biết tổng &

hiệu của hai số đó

- GV yêu cầu HS sửa bài tập ở nhà

- GV nhận xét

2 Bài mới: (27’) Ôn tập về tìm hai số khi biết tổng

hoặc hiệu của hai số đó

* Hoạt động1: Giới thiệu bài.

- GV ghi tựa bài lên bảng

* Hoạt động 2: Thực hành

Bài tập 1:Cho HS làm bài

- Nhận xét – chốt lại kết quả đúng

Tỉ số của 2 số 1

6

2 3

3 5

Bài tập 2: Cho HS làm bài

- Nhận xét – chốt lại k.quả đúng

Tỉ số của 2 số 1

5

3 4

4 7

Bài tập 3:Cho HS tóm tắt – tự giải – Nêu các hoạt

động giải toán:

- Phân tích đề toán

- Vẽ sơ đồ minh hoạ

-Thực hiện các bước giải

Bài tập 5: Lưu ý HS cần tìm hiệu giữa tuổi mẹ và

tuổi con sau 3 năm nữa

- GV nhận xét- Chốt lại lời giải đúng

Giải

Hiệu số phần:

4 – 1 = 3 ( phần ) Tuổi con sau 3 năm

27 : 3 = 9 ( tuổi ) Tuổi con hiện nay

9 – 3 = 6 ( tuổi ) Tuổi mẹ hiện nay

27 + 6 = 33 ( tuổi )

* Hoạt động 3 :Củng cố - Dặn dò:

-Chuẩn bị bài: Luyện tập chung

-Làm bài trong SGK

- HS sửa bài

- HS nhận xét

HS làm ngoài vở nháp Điền kết quả vào

ô trống

- Sửa bài – Bổ sung nhắc lại các tính

-HS làm bài

-Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả

-HS tóm tắt - tựlàm bài

- Nhận xét – sửa sai

Giải

Tổng số phần bằng nhau

4 + 5 = 9 ( phần )

Số tấn thóc kho thứ nhất

1350 : 9 x 4 = 600 ( tấn )

Số tấn thóc kho thứ hai

1350 – 600 = 750 ( tấn ) -HS tóm tắt – tự làm bài

- Nhận xét – sửa sai

THỂ DỤC

Trang 4

Tiết 69: DI CHUYỂN TUNG VÀ BẮT BÓNG – TRÒ CHƠI"TRAO TÍN GẬY"

1 Mục tiêu:

- Ôn di chuyển tung và bắt bóng.YC thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích

- Trò chơi"Trao tín gậy".YC tham gia chơi tương đối chủ động để rèn luyện sự khéo léo nhanh nhẹn

2 Sân tập,dụng cụ: Sân tập sạch sẽ, an toàn GV chuẩn bị còi, 2-4 quả bóng.

3 Tiến trình thực hiện:(Nội dung và phương pháp tổ chức dạy học)

NỘI DUNG Đ.lượng P 2 & hình thức tổ chức I.Chuẩn bị:

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học

- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc quanh sân trường

- Ôn bài thể dục phát triển chung

- Trò chơi"Tìm người chỉ huy"

1-2p 2p 2lx8nh 2-3p

X X X X X X X X



II.Cơ bản:

- Di chuyển tung và bắt bóng

GV cho 2 HS lên làm mẫu kết hợp với lời hướng dẫn,

giải thích để HS nhớ lại cách thực hiện động tác.Sau đó

chia tổ tập luyện dưới sự hướng dẫn của tổ trưởng

- Trò chơi "Trao tín gậy"

GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi, sau đó

cho cả lớp cùng chơi

9-11p

X X X X X X X X



X X

X O O X

X X



III.Kết thúc:

- Nhảy thả lỏng cúi người thả lỏng, hít thở sâu

- Đi đều theo 2-4 hàng dọc và hát

- GV cùng HS hệ thống bài

- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học

1-2p 1-2p 1p

X X X X X X X X



Lịch sử (Thi CHKII Môn LS - ĐL)

Thứ ba

Chính tả

I MỤC TIÊU:

- Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Nghe - viết đúng bài CT (tốc độ viết khoảng 90 chữ/15 phút), khơng mắc quá 5 lỗi trong bài ; biết trình bày các dịng thơ, khổ thơ theo thể thơ 7 chữ

*HS khá, giỏi đạt tốc độ viết trên 90 chữ/ 15 phút ; bài viết sạch sẽ, trình bày đẹp.

- Phiếu thăm

- Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng ở BT

Trang 5

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Bài cũ: (5’)

- Kiểm tra 2 HS tiếp nối nhau đọc bài, trả

lời câu hỏi về nội dung bài đọc

2 Bài mới: (27’) Tiết 2.

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài:

*Hoạt động 2: Luyện tập – Thực hành

- Kiểm tra Tập đọc và Học thuộc lòng

- Kiểm tra khoảng 1/6 số HS trong lớp

- Thực hiện như ở tiết 1

-Cho HS đọc yêu cầu BT2

- GV giao việc: Các em tổ 1 – 2 thống kê các từ

ngữ đã học trong 2 tiết MRVT thuộc chủ điểm

Khám phá thế giời (tuần 29 – trang 105; tuần 30,

trang 116) Tổ 3 – 4 thống kê các từ ngữ đã học

trong 2 tiết MRVT thuộc chủ điểm Tình yêu cuộc

sống (tuần 33, trang 145, tuần 34, trang 155).

- Cho HS làm bài GV phát giấy – bút dạ cho HS

làm bài

- GV nhận xét – chốt lại lời giải đúng

- Cho HS đọc yêu cầu BT3.

-GV giao việc: Các em chọn một số từ vừa thống

kê ở bài tập 2 và đặt câu với mỗi từ đã chọn Mỗi

em chỉ cần chọn 3 từ ở 3 nội dung khác nhau

-Cho HS làm bài

-Cho HS trình bày

-GV nhận xét – khen những HS đặt câu hay

* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò: (3’)

- Dặn HS về nhà quan sát trước cây xương rồng

- Nhận xét tiết học

- HS đọc bài

- Các tổ (hoặc nhóm) làm bài vào giấy

- Đại diện các nhóm dán nhanh kết quả lên bảng + trình bày

- Lớp nhận xét

- HS làm mẫu trước lớp

- Cả lớp làm bài

- Một số HS đọc câu mình đặt với từ đã chọn

- Lớp nhận xét

Đạo đức( tiết 35 )

ÔN TẬP THỰC HÀNH CUỐI NĂM

I MỤC TIÊU :

- Biết thông cảm với những người gặp khó khăn , hoạn nạn

- Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp , ở trường , ở địa phương phù hợp với khả năng

- Có thái độ tôn trọng Luật Giao thông , đồng tình với những hành vi thực hiện đúng Luật Giao thông

- Biết bảo vệ , giữ gìn môi trường trong sạch

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN :

- Các tấm bìa xanh , đỏ , trắng Phiếu giao việc

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động : (1’) Hát

2 Bài cũ : (3’) Dành cho địa phương :

3 Bài mới : (27’) Thực hành kĩ năng cuối kì II- cả

năm

a) Giới thiệu bài :

Trang 6

- Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học

b) Các hoạt động :

* Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm

MT : Giúp HS bày tỏ ý kiến của mình

- Chia nhóm , giao nhiệm vụ cho các nhóm

- Kết luận : Cần phải cảm thông , chia sẻ , giúp đỡ

những người khó khăn , hoạn nạn bằng cách tham

gia những hoạt động nhân đạo phù hợp với khả năng

* Hoạt động 2 : Trò chơi tìm hiểu về biển báo giao

thông

MT : Giúp HS nắm được ý nghĩa các biển báo giao

thông phổ biến

- Chia nhóm và phổ biến cách chơi

- Điều khiển cuộc chơi

- Đánh giá kết quả

* Hoạt động 3 : Tập làm Nhà tiên tri

MT : Giúp HS dự đoán được hậu quả của việc phá

hoại môi trường

- Chia HS thành các nhóm

-Đánh giá kết quả làm việc của các nhóm , đưa ra

đáp án đúng

4 Củng cố : (3’)

- Nêu lại nội dung cần ghi nhớ

- Giáo dục HS đồng tình , ủng hộ những hành vi bảo

vệ môi trường

5 Dặn dò : (1’)

- Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường

tại địa phương

- Các nhóm thảo luận , ghi lại kết quả ra

tờ giấy khổ to theo mẫu BT5

- Đại diện từng nhóm trình bày

- Cả lớp trao đổi , bình luận

-Quan sát biển báo giao thông khi GV giơ lên và nói ý nghĩa của biển báo Mỗi nhận xét đúng được 1đ Nhóm nào nhiều điểm nhất là thắng

- Mỗi nhóm nhận 1 tình huống để thảo luận và bàn cách giải quyết

- Từng nhóm trình bày kết quả làm việc

- Các nhóm khác bổ sung ý kiến

Âm nhạc

Tiết 35: TẬP BIỂU DIỄN CÁC BÀI HÁT

I/ MỤC TIÊU :

Giúp hs ôn nhớ lại các bài hát đã học được trong nămhọc

Hs hát đều giọng , đúng nhịp

Hs biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát , biết vận động phụ hoạ theo bài hát Thái độ tích cực trong các hoạt động của tiết học

* HSY hát thuộc được từ 3 đến 5 bài hát trong năm học

II/ CHUẨN BỊ CỦA GV :

Nhạc cụ đệm ( song loan , thanh phách )

Tranh ảnh minh hoạ nội dung các bài hát ( nếu có )

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

1/ ổn định lớp :

Gv điểm danh , nhắc nhở hs

2/ bài cũ :

có thể tiến hành trong tiết học

3/ bài mới : Tập biểu diễn các bài hát

Gv giới thiệu sơ qua nội dung tiết học, cho hs xem tranh ảnh (

nếu có )

 Tập biểu diễn các bài hát đã học

Hs chào + hát

Hs hát bài cũ

Hs nghe gv giới thiệu bài

Trang 7

Gv cho hs nghe lại giai điệu của từng bài và cho hs hát ôn lần

lượt

Gv đệm và cho lớp hát ôn vài lần kết hợp gõ đệm theo phách

Gv mời hs lên biểu diễn theo nhóm từ 4 đến 6 hs

Gv mời hs nhận xte sau đó gv nhận xét

- Gv cho hs nghe lại bài hát khác và cho hs hát ôn

Gv cho lớp ôn thánh thạo vài lần sau đó gọi hs lên trình bày theo

nhóm và tổ , gv nhận xét chung

gv nghe và giúp hs hát cho chính xác giai điệu lời ca , sau đó

mời hs lên biểu diễn cá nhân , nhóm và nhận xét

- Gv cho hs nghe lại giai điệu bài hát sau đó mời một nhóm từ 3

đến 5 em lên trình bày trước lớp

Gv mời hs nhận xét bạn sau đó gv nhận xét và tuyên dương hs

Gv lần lượt gọi hs lên biểu diên theo các nhóm , tổ và nhận xét ,

chú ý uốn nắn cho hs hát ôn chính xác lời ca và tập các động tác

biểu diễn cho phù hợp lời ca

Gv đệm cho cả lớp hát sau đó mời hs llen biểu diễn theo nhóm

,tổ và nhận xét tuyên dương hs

Gv đệm lại bài bà cho hs hát ôn bài hát vài lần và kết hợp vận

động theo nhạc

- Gv cho hs nghe lại giai điệu bài hát tiếp theo

Gv đệm cho hs hát ôn vài lần sau đó cho hs hát và vận động theo

nhạc

Gv mời hs lên biểu diễn theo nhóm từ 3 đến 5 em

Gv đệm cho hs hát hát và biểu diễn

Gv mời hs nhận xét bạn sau đó gv nhận xét

Gv đệm lại bài hát cho hs hát và kết hợp gõ đệm theo phách một

lần

Gv nhận xét chung

4/ Củng có – dặn dò :

Gv hỏi hs lại hs nội dung bài học và cho hs hát ôn một vài bài đã

học

Gv nhận xét chung tiết học và khen ngợi hs , nhắc nhở hs , nhận

xét chung tiết học

Về nhà ôn lại các bài đã học , chuẩn bị bài sau tốt hơn

Hs nghe giai điệu

Hs biểu diễn theo nhóm , tổ

Hs nghe và hát ôn , biểu diễn theo nhóm

Hs nghe và hát ôn , biểu diễn

Hs nghe giai điệu

Hs biểu diễn theo nhóm , tổ

Gv nhận xét bạn

Hs nghe và biểu diễn

Hs hát và vận động theo nhạc

Hs hát ôn

Hs biểu diễn theo nhóm

Hs hát và biểu diễn

Hs hát và gõ đệm

Hs hát ôn

Hs nghe gv nhận xét chung tiết học

Toán( Tiết 172 ) LUYỆN TẬP CHUNG

I - MỤC TIÊU:

- Vận dụng được bốn phép tính với phân số để tính giá trị của biểu thức và tìm thành phần chưa biết của phép tính

- Gải bài tốn cĩ lời văn về Tim hai số khi biết hiệu và tỉ sốcủa hai số đĩ.

* BT : B2,3 và B5.

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Vở BT.Phấn màu.bảng con

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 KTBài cũ: (3’)

-GV yêu cầu HS sửa bài tập đã giao

- GV nhận xét

2 Bài mới: (27’) Luyện tập chung. -HS sửa bài

Trang 8

* Hoạt động1: Giới thiệu bài.

-GV ghi tựa bài lên bảng

*Hoạt động 2: Thực hành

Bài tập 1:

- Yêu cầu HS tự làm rồi chữa bài Khi chữa

bài, GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi như:

“Trong 4 thành phố này, thành phố nào có diện

tích bé nhất?…”

Bài tập 2:

-Yêu cầu HS tự làm rồi dừng lại chữa bài để

HS phân biệt đặc điểm từng biểu thức, từ đó ôn

tập lại về thứ tự thực hiện các phép tính trong

biểu thức

Bài tập 3:

-Yêu cầu HS tự đọc đề bài và tự làm bài

- GV yêu cầu HS nêu cách tìm x của mình

- GV nhận xét – Chốt lại kết quả đúng

a/ 3 1 b /

4

1 3

2 4

4

x 

5

4

Bài tập 4:

- GV gọi 1 HS đọc đề bài

-Hiệu của hai số tự nhiên liên tiếp là mấy?

- Vậy bài tóan thuộc dạng tóan gì?

-GV yêu cầu HS sử dụng sơ đồ thay cho phần

giải thích về quan hệ của các số cần tìm

Bài tập 5:

- Yêu cầu HS tự làmbài rồi chữa bài

- GV nhận xét

* Hoạt động 3 :Củng cố - Dặn dò:

- Thu bài chấm điểm

- Chuẩn bị bài mới

- Nhận xét tiết dạy

-HS nhận xét

- HS làm bài

- Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả

Tỉnh Lâm

Đồng

Đắc Lắc

Kon Tum

Gia Lai Diện

tích 9765 km2 19 599

Km2 9615

km2 15496

km2

-HS làm bài -HS sửa – Nhắc lại cách tính

5 10 2 10 10 10       5

11 33 4 11 11 4 11      

c/7 3 1: 1 5: 8 4

9 14 8   6 8  30 15 

- HS làm bài

- Sửa bài – Nhắc lại cách tính -HS nêu cách tìm số bị trừ chưa biết trong phép trừ, số bị chia chưa biết trong phép chia

để giải thích

- Hs theo dõi bài chữa của GV, 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau

-Tìm ba số tự nhiên liên tiếp biết tổng của ba

số là 84

- Hiệu của hai số tự nhiên liên tiếp là 1

- Bài tóan về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

- HS lam bài

- HS làm bài

- HS sửa

KHOA HỌC Tiết 68

ÔN TẬP: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT (Tiếp theo) I/ Mục tiêu:

Trang 9

Ôn tập về:

- Vẽ và trình bày sơ đồ ( bằng chữ ) mối quan hệ về thức ăn của một nhóm sinh vật

- Phn tích vai trị của con người với tư cách là một mắc xích của chuỗi thức ăn trong tự nhiên

II/ Đồ dùng dạy-học:

- Phiếu học tập đủ dùng cho các nhóm

III/ Các hoạt động dạy-học:

1 Kiểm tra bi cũ:

Gọi HS nêu lại bi học

2.Ôn tập:

Giới thiệu bài :Hôm nay chúng ta ôn tập về

thực vật và động vật(TT)

Hoạt động 2:Xác định vai trò của con người

trong chuỗi thức ăn tự nhiên

*Mục tiêu:Phân tích được vai trò của con

người với tư cách là một mắt xích của chuỗi

thức ăn trong tự nhiên

- Y/c hs quan sát hình 136, 137 sgk và kể tên

những gì được vẽ trong sơ đồ?

-Dựa vào các hình trên hãy giới thiệu về chuỗi

thức ăn trong đó có người?

- GV:Trên thực tế thức ăn của con người rất

phong phú Để đảm bảo đủ thức ăn cung cấp ch

mình, con người đã tăng gia, sản xuất, trồng

trọt và chăn nuôi.Tuy nhiên, một số người đã

ăn thịt thú rừng hoặc sử dụng chúng vào việc

khác.

- Hiện tượng săn bắt thú rừng, phá rừng sẽ dẫn

đến tình trạng gì?

- Điều gì sẽ xảy ra nếu một mắt xích trong

chuỗi thức ăn bị đứt?

- Chuỗi thức ăn là gì ?

- Nêu vai trò của thực vật đối với sự sống trên

trái đất?

- HS thực hiện yều cấu

-lắng nghe

- Hs quan sát + Hình 7: Người đang ăn cơm và thức ăn + Hình 8: Bò ăn cỏ

+ Hình 9: Các loài tảo- cá- cá hộp (thức ăn con người)

- Các loại tảo là thức ăn của cá, cá bé là thức

ăn của cá lớn, cá lớn đóng hộp là thức ăn của người

- HS lắng nghe

- Hiện tượng săn bắt thú rừng, phá rừng sẽ dẫn đến tình trạng cạn kiệt các loại động vật, môi trường sống của động vật, môi trường sống của động vật, thực vật bị tàn phá

- Nếu một mắt xích trong chuỗi thức ăn bị đứt

sẽ ảnh hưởng đến sự sống của toàn bộ sinh vật trong chuỗi thức ăn Nếu không có cỏ thì

bò sẽ chết, con người cũng không có thức ăn Nếu không có cá thì các loài tảo, vi khuẩn trong nước sẽ phát triển mạnh làm ô nhiễm môi trường nước và chính bản thân con người cũng không có thức ăn

- Chuỗi thức ăn là mối quan hệ về thức ăn giữa các sinh vật trong tự nhiên Sinh vật này

ăn sinh vật kia và chính nó lại là thức ăn cho sinh vật khác

- Thực vật rất quan trọng đối với sự sống trên Trái Đất Thực vật là sinh vật hấp thụ các yếu

tố vô sinh để tạo ra các yếu tố hữu sinh Hầu

Trang 10

*KL:vậy chúng ta phải có nghĩa vụ bào vệ sự

cân bằng trong tự nhiên Thực vật đóng vai trò

cầu nối giữa các yếu tố vô sinh và hữu sinh

trong tự nhiên Sự sống trên Trái Đất được bắt

đầu từ thực vật.

3.Củng cố – dặn dò

- Về nhà xem lại bài

hết các chuỗi thức ăn thường bắt đầu từ thực vật

- HS lắng nghe

Thứ tư

LUYỆN TỪ & CÂU (Thi CHKII Môn TV đọc)

Kể chuyện

I MỤC TIÊU:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng

- Ôn luyện viết đọan văn miêu tả cây cối (tả cây xương rồng).

- Phiếu thăm.

- Tranh vẽ cây xương rồng trong SGK hoặc ảnh về cây xương rồng

1 Bài cũ: (3’)

- Kiểm tra 2 HS tiếp nối nhau đọc bài, trả lời

câu hỏi về nội dung bài đọc

2 Bài mới: (27’) Tiết 3.

*Hoạt động 1: Giới thiệu bài:

*Hoạt động 2:Luyện tập – thực hành

+ Kiểm tra Tập đọc và Học thuộc lòng.

- Kiểm tra khoảng 1/ 6 số HS trong lớp

- Thực hiện như ở tiết 1

-Cho HS đọc yêu cầu BT2, và quan sát tranh

cây xương rồng

- GV giao việc: Các em tổ 1 – 2 thống kê các từ

ngữ đã học trong 2 tiết MRVT thuộc chủ điểm

Khám phá thế giời (tuần 29 – trang 105; tuần

30, trang 116) Tổ 3 – 4 thống kê các từ ngữ đã

học trong 2 tiết MRVT thuộc chủ điểm Tình

yêu cuộc sống (tuần 33, trang 145, tuần 34,

trang 155)

- Cho HS làm bài GV phát giấy – bút dạ cho

HS làm bài

- GV nhận xét – chốt lại lời giải đúng

-Cho HS đọc yêu cầu BT3

- GV giao việc: Các em chọn một số từ vừa

thống kê ở bài tập 2 và đặt câu với mỗi từ đã

chọn Mỗi em chỉ cần chọn 3 từ ở 3 nội dung

- HS đọc bài

- Các tổ (hoặc nhóm) làm bài vào giấy

- Đại diện các nhóm dán nhanh kết quả lên bảng + trình bày

- Lớp nhận xét

- HS làm mẫu trước lớp

- Cả lớp làm bài

- Một số HS đọc câu mình đặt với từ đã chọn

- Lớp nhận xét

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	507,37 KB