Dự kiến PPCT môn Tin học 8 năm học 2020-2021

- Biết ngôn ngữ lập trình gồm các thành phần cơ bản là bảng chữ cái và các quy tắc để viết chương trình, câu lệnh; - Biết ngôn ngữ lập trình có tập hợp các từ khoá dành riêng cho[r]

Trang 1

PHÒNG GD&ĐT YÊN LẠC

TRƯỜNG THCS YÊN ĐỒNG PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC MÔN HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC HỌC SINH

-MÔN: Tin học KHỐI: 8 (Áp dụng từ năm học: 2020-2021)

I Phân phối chương trình.

Cả năm : 35 tuần.

Học kỳ I: 18 tuần x 2 tiết/tuần = 36 tiết

Học kỳ II: 17 tuần x 2 tiết/tuần = 34 tiết

HỌC KỲ I.

Tiết

1-2 Bài 1 Máy tính và chương trình máy tính.

3-4 Bài 2 Làm quen với chương trình và ngôn ngữ lập trình

5-6 Bài thực hành 1 Làm quen với Free Pascal

7-8 Bài 3 Chương trình máy tính và dữ liệu.

9-10 Bài thực hành 2 Viết chương trình để tính toán

11-12 Bài 4 Sử dụng biến và hằng trong chương trình

13-14 Bài thực hành 3 Khai báo và sử dụng biến

15-16 Bài tập

17 Kiểm tra 1 tiết

18-21 Bài 10 Làm quen với giải phẩu cơ thể người bằng phần mềm Anatomy

22-25 Bài 5 Từ bài toán đến chương trình

26-27 Bài tập

28-30 Bài 6 Câu lệnh điều kiện

31-32 Bài thực hành 4 Sử dụng câu lệnh điều kiện

33 Kiểm tra thực 45Y45hành 1 tiết

34-35 Ôn tập

36 Kiểm tra học kỳ 1

HỌC KỲ II.

37-38 Bài 7 Câu lệnh lặp

39-40 Bài tập

41-44 Bài thực hành 5 Sử dụng lệnh lặp for … do (Bài tập 3 (không

dạy, khuyến khích HS tự học)) 45-48 Bài 8 Lặp với số lần chưa biết trước (Mục 3 Lặp vô hạn

lần – lỗi lập trình cần tránh (Không dạy)) 49-52 Bài thực hành 6 Sử dụng lệnh lặp while….do

53-54 Bài tập

55 Kiểm tra 1 tiết

56-59 Bài 9 Làm việc với dãy số

60-61 Bài tập

62-66 Bài thực hành 7 Xử lý dãy số trong chương trình

67 Kiểm tra thực hành 1 tiết

70 Kiểm tra học kỳ 2

Ban giám hiệu Tổ trưởng chuyên môn Người xây dựng chương trình

Nguyễn Tiến Đức

Trang 2

II Xây dựng khung kế hoạch giáo dục môn học:

STT Tên bài

học

Mạch nội dung kiến thức

Yêu cầu cần đạt

Thời lượng (tiết PPCT )

Hình thức

tổ chức dạy học

Ghi chú

1

Bài 1.

Máy tính

và chương

trình máy

tính

Thuật toán và ngôn ngữ lập trình

- Biết con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện công việc thông qua lệnh;

- Biết chương trình là cách để con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện nhiều công việc liên tiếp một cách tự động;

- Biết rằng viết chương trình là viết các lệnh để chỉ dẫn máy tính thực hiện các công việc hay giải một bài toán cụ thể;

- Biết ngôn ngữ được dùng để viết chương trình máy tính gọi là ngôn ngữ lập trình;

- Biết vai trò của chương trình dịch

1,2

Dạy học trên lớp hoặc PHBM với hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm nhỏ, nhóm lớn, cả lớp

2 Bài 2.

Làm quen

với

chương

trình và

ngôn ngữ

lập trình

- Biết ngôn ngữ lập trình gồm các thành phần cơ bản là bảng chữ cái và các quy tắc để viết chương trình, câu lệnh;

- Biết ngôn ngữ lập trình

có tập hợp các từ khoá dành riêng cho mục đích

sử dụng nhất định;

- Biết tên trong ngôn

ngữ lập trình là do người lập trình đặt ra, tên phải tuân thủ các quy tắc của ngôn ngữ lập trình Tên không được trùng với

3,4 Dạy học trên

lớp hoặc PHBM với hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm nhỏ, nhóm lớn, cả lớp

Trang 3

các từ khoá;

- Biết cấu trúc chương trình bao gồm phần khai báo và phần thân

3

Bài thực

hành 1.

Làm quen

với Free

Pascal

- Thực hiện được thao tác khởi động/thoát khỏi

FP, làm quen với màn hình soạn thảo FP;

- Soạn thảo được một chương trình Pascal đơn giản;

- Biết cách dịch, sửa lỗi trong chương trình, chạy chương trình và xem kết quả;

- Biết sự cần thiết phải tuân thủ quy định của ngôn ngữ lập trình

5,6

Dạy PHBM với hình

chức: Cá nhân, nhóm nhỏ, nhóm lớn, cả lớp

4

Bài 3.

Chương

trình máy

tính và dữ

liệu

- Biết khái niệm kiểu dữ liệu;

- Biết một số phép toán

cơ bản với dữ liệu số;

- Biết khái niệm điều khiển tương tác giữa người với máy tính

7,8

5

Bài thực

hành 2.

Viết

chương

trình để

tính toán

- Chuyển được biểu thức toán học sang biểu diễn trong Pascal;

- Biết được kiểu dữ liệu khác nhau thì được xử lí khác nhau;

- Hiểu phép toán div, mod;

- Hiểu thêm về các lệnh

in dữ liệu ra màn hình và tạm ngừng chương trình

9,10

6 Bài 4 Sử

dụng biến

và hằng

trong

Chương trình Pascal đơn giản

- Biết khái niệm biến, hằng;

- Hiểu cách khai báo, sử dụng biến, hằng;

11, 12 Dạy học trên

lớp hoặc PHBM với hình thức tổ

Trang 4

trình

- Biết vai trò của biến trong lập trình;

- Hiểu lệnh gán

7

Bài thực

hành 3.

Khai báo

và sử dụng

biến

- Thực hiện được khai báo đúng cú pháp, lựa chọn được kiểu dữ liệu phù hợp cho biến;

- Kết hợp được giữa

lệnh write, writelnvới read, readln để thực

hiện việc nhập dữ liệu cho biến từ bàn phím;

- Hiểu về các kiểu dữ liệu chuẩn: kiểu số nguyên, kiểu số thực;

- Sử dụng được lệnh gán giá trị cho biến;

- Hiểu cách khai báo và

sử dụng hằng;

- Hiểu và thực hiện được việc tráo đổi giá trị của hai biến

13,14

8 Bài tập

Vận dụng lý thuyết hoàn thành một số bài tập cụ thể

15,16

9 Kiểm tra 1

tiết

Vận dụng kiến thức đã được học để làm bài kiểm tra lý thuyết

17

Tổ chức trên lớp hoặc PHBM tùy điều kiện CSVC nhà trường

10 Bài 10.

Làm quen

với giải

phẩu cơ

thể người

Khai thác phần mềm học tập

- HS hiểu mục đích và ý nghĩa của phần mềm và

có thể tự khởi động, tự

mở các bài học chức năng và luyện tập liên

lớp hoặc PHBM với hình thức tổ chức: Cá

Trang 5

bằng phần

mềm

Anatomy

quan đến giải phẫu cơ thể người của phần mềm;

- Thông qua phần mềm,

HS biết và có thể tra cứu hình ảnh, thông tin và nhiều kiến thức khác hỗ trợ cho việc học môn Sinh học 8

nhân, nhóm nhỏ, nhóm lớn, cả lớp

11

Bài 5 Từ

bài toán

đến

chương

trình

- Biết khái niệm bài toán, thuật toán;

- Biết các bước giải bài toán trên máy tính;

- Xác định được Input, Output của một bài toán đơn giản;

- Biết chương trình là thể hiện của thuật toán trên một ngôn ngữ cụ thể;

- Biết mô tả thuật toán bằng phương pháp liệt

kê các bước;

- Hiểu thuật toán tính

tổng của N số tự

nhiên đầu tiên, tìm số lớn nhất của một dãy số

20, 21

12 Bài tập

Vận dụng kiến thức đã học giải quyết một số bài toán cụ thể

22, 23

13 Bài 6 Câu

lệnh điều

kiện

Tổ chức

rẽ nhánh

- Biết sự cần thiết của cấu trúc rẽ nhánh trong lập trình;

- Biết cấu trúc rẽ nhánh được sử dụng để chỉ dẫn cho máy tính thực hiện

lớp hoặc PHBM với hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm

Trang 6

các thao tác phụ thuộc vào điều kiện;

- Biết cấu trúc rẽ nhánh

có hai dạng: Dạng thiếu

và dạng đủ;

- Biết mọi ngôn ngữ lập trình đều có câu lệnh để thể hiện cấu trúc rẽ nhánh;

- Hiểu cú pháp, hoạt động của các câu lệnh điều kiện dạng thiếu và dạng đủ trong Pascal;

- Bước đầu viết được câu lệnh điều kiện trong Pascal

nhỏ, nhóm lớn, cả lớp

15

Bài thực

hành 4 Sử

dụng câu

lệnh điều

kiện

Tổ chức

rẽ nhánh

- Viết được câu lệnh

điều kiện if then trong

chương trình;

- Rèn luyện kĩ năng ban đầu về đọc các chương trình đơn giản và hiểu được ý nghĩa của thuật toán sử dụng trong chương trình

31, 32

16

Kiểm tra

thực hành

1 tiết

Kiểm tra đánh giá

Vận dụng kiến thức đã được học để làm bài kiểm tra thực hành trên máy

33

Tổ chức trên PHBM với hình thức tổ chức: Cá nhân hoặc nhóm

17 Ôn tập

Hệ thống lại kiến thức

Hệ thống lại toàn bộ kiến thức đã học thuộc học kì 1, chuẩn bị cho kiểm tra học kì

34, 35

18 Kiểm tra

học kỳ 1

Kiểm tra đánh giá nhận thức của học sinh qua hệ thống bài kiểm tra học kì

36 Kiểm tra lý

thuyết hoặc thực hành

Trang 7

tùy điều kiện CSVC nhà trường Học Kỳ 2

19 Bài 7 Câu

lệnh lặp

Tổ chức lặp

- Biết nhu cầu cần có cấu trúc lặp trong ngôn ngữ lập trình;

- Biết ngôn ngữ lập trình dùng cấu trúc lặp để chỉ dẫn máy tính thực hiện lặp đi lặp lại công việc nào đó một số lần;

- Hiểu hoạt động của câu lệnh lặp với số lần biết

trướcfor do trong Pascal;

- Viết đúng được

lệnhfor do trong một số

tình huống đơn giản;

- Biết lệnh ghép trong Pascal

37, 38

lặp

- Biết vận dụng cấu trúc lặp làm được một số bài toán cụ thể SGK…

39, 40

20

Bài thực

hành 5 Sử

dụng lệnh

lặp for …

do

Tổ chức lặp

- Viết được chương trình

có sử dụng lệnh lặp

for do;

- Sử dụng được câu lệnh ghép;

- Rèn luyện kĩ năng đọc hiểu chương trình có sử

dụng lệnh lặp for do.

41, 42,

43, 44

Bài tập

3 (không dạy, khuyến khích

HS tự học)

21 Bài 8 Lặp

với số lần

chưa biết

trước

Tổ chức lặp

- Biết nhu cầu cần có cấu trúc lặp với số lần chưa biết trước trong ngôn ngữ lập trình;

45, 46, 47,48

Dạy học trên lớp hoặc PHBM với hình thức tổ

Mục

3 Lặp

vô hạn

Trang 8

- Biết ngôn ngữ lập trình dùng cấu trúc lặp với số lần chưa biết trước để chỉ dẫn máy tính thực hiện lặp đi lặp lại công việc đến khi một điều kiện nào đó được thoả mãn;

- Hiểu hoạt động của câu lệnh lặp với số lần chưa

biết trước while do

trong Pascal

lần – lỗi lập trình cần tránh (Khôn

g dạy)

22

Bài thực

hành 6 Sử

dụng lệnh

lặp

while….d

o

Tổ chức lặp

- Hiểu câu lệnh lặp

while do trong chương

trình;

- Biết lựa chọn câu lệnh lặp while do hoặc

for do phù hợp với tình

huống cụ thể;

- Rèn luyện kĩ năng về khai báo, sử dụng biến;

- Rèn luyện khả năng đọc chương trình;

- Biết vai trò của việc kết hợp các cấu trúc điều khiển

49, 50,

51, 52

lặp

Vận dụng kiến thức, kỹ năng ở các bài đã học giải quyết một số bài toán cụ thể

53, 54

24 Kiểm tra 1

tiết

Kiểm tra đánh giá nhận thức của học sinh qua hệ thống bài kiểm tra lý thuyết

55

Tổ chức trên lớp hoặc PHBM tùy điều kiện CSVC nhà trường

25 Bài 9.

Làm việc

Kiểu mảng

- Biết được khái niệm mảng một chiều;

56, 57,

58, 59

Dạy học trên lớp hoặc

Trang 9

với dãy số

- Biết cách khai báo mảng, nhập, in, truy cập các phần tử của mảng;

- Hiểu thuật toán tìm số lớn nhất, số nhỏ nhất của một dãy số

PHBM với hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm nhỏ, nhóm lớn, cả lớp

mảng

Vận dụng kiến thức về biến mảng làm được một

số bài toán đơn giản

60, 61

27

Bài thực

hành 7.

Xử lý dãy

số trong

chương

trình

Kiểu mảng

- Thực hành khai báo và

sử dụng các biến mảng;

- Ôn luyện cách sử dụng

các câu lệnh if then, for do;

- Củng cố kĩ năng đọc, hiểu và chỉnh sửa chương trình;

- Hiểu và viết được chương trình với thuật toán tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất của một dãy

số, tính tổng dãy số

62, 63,

64, 65

28

29

Kiểm tra

thực hành

1 tiết

Kiểm tra đánh giá nhận thức của học sinh qua hệ thống bài kiểm tra thực hành

66,67

Thực hiện trên PHBM

nhân, nhóm

30 Ôn tập

Hệ thống lại toàn bộ kiến thức đã học thuộc học kì 2, chuẩn bị cho kiểm tra học kì

68, 69

31 Kiểm tra Kiểm tra Vận dụng, kiến thức đã 70 Kiểm tra lý

Trang 10

học kỳ 2 đánh giá học hoàn thiện một số

bài toán cụ thể

thuyết hoặc thực hành tùy điều kiện CSVC nhà trường

III Số tiết kiểm tra định kì.

Phân phối chương trình cũ

(04 tiết)

Phân phối chương trình mới

(04 tiết)

Ghi chú

01 lý

thuyết

01 thực

hành

01 lý thuyết

01 thực hàn h

01 lý thuyết

01 thực hành

01 lý thuyết

01 thực hành

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	27,93 KB