Giáo án Lớp 4 - Tuần 20 - Năm học 2009-2010 - Trương Thị Tám

b/ Thực hành : Baøi 1 -Gọi học sinh nêu đề bài xác định nội dung -Yêu cầu lớp thực hiện vào vở.. -Gọi hai em lên bảng sửa bài.[r]

GV: Trương Thị Tám Năm học: 2009-2010 1

Tuần 20

Ngày dạy:25/1/2010

I Yờu cầu:

- Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phự hợp với nội dung

cõu chuyện

- Hiểu nội dung: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kột chiến đấu chống yờu tinh, cứu dõn bản của bốn anh em Cẩu Khõy

- GD HS biết đoàn kết, giỳp đỡ lẫn nhau

II Đồ dựng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc SGK

III Hoaùt ủoọng treõn lụựp:

Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa troứ

1 KTBC:

-Goùi 7 HS leõn baỷng tieỏp noỏi nhau ủoùc thuoọc

loứng baứi " Chuyeọn coồ tớch loaứi ngửụứi " vaứ traỷ

lụứi caõu hoỷi veà noọi dung baứi

-Nhaọn xeựt

a Giụựi thieọu baứi:

b Hửụựng daón luyeọn ủoùc vaứ tỡm hieồu baứi:

* LUYEÄN ẹOẽC:

-Goùi HS noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng ủoaùn cuỷa baứi

(3 lửụùt HS ủoùc).GV kết hợp hướng dẫn HS

luyện đọc tiếng, từ, cõu

-Goùi HS ủoùc phaàn chuự giaỷi

-Goùi HS ủoùc caỷ baứi

-GV ủoùc maóu, chuự yự caựch ủoùc:

* TèM HIEÅU BAỉI:

-Yeõu caàu HS ủoùc ủoaùn 1, trao ủoồi vaứ traỷ lụứi

caõu hoỷi

+ Tụựi nụi yeõu tinh ụỷ anh em Caồu Khaõy gaởp ai

vaứ ủửụùc giuựp ủụừ nhử theỏ naứo ?

+ Yeõu tinh coự pheựp thuaọt gỡ ủaởc bieọt ?

+ẹoaùn 1 cho em bieỏt ủieàu gỡ?

Ghi yự chớnh ủoaùn 1

-Yeõu caàu HS ủoùc ủoaùn 2 trao ủoồi vaứ traỷ lụứi

caõu hoỷi

+ Haừy thuaọt laùi cuoọc chieỏn ủaỏu giửừa boỏn anh

-7 HS leõn baỷng thửùc hieọn yeõu caàu

-Laộng nghe

-2 HS noỏi tieỏp nhau ủoùc theo trỡnh tửù

- Tỡm tiếng, từ, cõu khú đọc

- HS ủoùc

+ Anh em Caồu Khaõy chổ gaởp coự moọt baứ cuù coứn soỏng soựt

+ Coự pheựp thuaọt phun nửụực laứm nửụực ngaọp caỷ caựnh ủoàng laứng maùc

+ẹoaùn 1 noựi veà anh em Caồu Khaõy ủửụùc baứ cuù giuựp ủụừ vaứ pheựp thuaọt cuỷa yeõu tinh .-2 HS nhaộc laùi

em Cẩu Khây chống yêu tinh ?

+Vì sao anh em Cẩu Khây thắng được yêu tinh

?

+ Nội dung đoạn 2 cho biết điều gì ?

-Ghi bảng ý chính đoạn 2

* ĐỌC DIỄN CẢM:

-yêu cầu 2 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của

bài HS cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay

-Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc

-Yêu cầu HS luyện đọc

-Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn

-Nhận xét về giọng đọc và cho điểm HS

3 Củng cố – dặn dò:

-Hỏi: Nội dung câu chuyện nĩi lên điều gì?

Câu truyện giúp em hiểu điều gì?

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà học bài

+ Nói lên cuộc chiến đấu ác liệt , sự hiệp sức chống yêu tinh của bốn anh em Cẩu Khây

+ 2 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm -HS luyện đọc theo cặp

-3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm

-3 HS thi đọc toàn bài

-Nội dung : Ca ngợi sức khoẻ , tài năng , tinh thần đoàn kết hiệp lực chiến đấu qui phục yêu tinh , cứu dân bản của 4 anh

em Cẩu Khây

******************************

A/ Mục tiêu :

 Học sinh bước đầu nhận biết về phân số Biết phân số cĩ tử số và mẫu số

 Biết đọc , viết các phân số

B/ Đồ dùng dạy học :

 Các mô hình hoặc các hình vẽ trong SGK

C/ Lên lớp :

1 Kiểm tra bài cũ:

- + Gọi HS sửa bài tập 4 về nhà

+ Gọi 2 HS đứng tại chỗ nêu quy tắc và

công thức tính diện tích hình bình hành

Nhận xét , ghi điểm từng học sinh

2.Bài mới:

a) Giới thiệu phân số :

GV vẽ lên bảng hình chữ nhật như hình

vẽ trong SGK

+ Hình chữ nhật được chia thành mấy

phần bằng nhau ?

+ Trong số các phần đó có mấy phần đã

được tô ?

-1HS lên bảng chữa bài + 2 HS nêu

- Vẽ hình chữ nhật vào vở nháp như gợi ý + Thành 6 phần bằng nhau

+ Có 5 phần được tô màu

GV: Trương Thị Tám Năm học: 2009-2010 3

+ Naờm phaàn saựu vieỏt thaứnh ( vieỏt soỏ 5

6 5

, vieỏt gaùch ngang , vieỏt soỏ 6 dửụựi gaùch

ngang vaứ thaỳng coọt vụựi soỏ 5)

+ GV chổ vaứo yeõu caàu HS ủoùc

6 5

+ Ta goùi laứ phaõn soỏ

6 5

+ Phaõn soỏ coự tửỷ soỏ laứ 5 , maóu soỏ laứ 6

6 5

+ Tửỷ soỏ vieỏt treõn daỏu gaùch ngang Tửỷ soỏ

cho bieỏt ủaừ toõ maứu 5 phaàn baống nhau ủoự

5 laứ soỏ tửù nhieõn

+ Yeõu caàu hoùc sinh veừ caực hỡnh tửụng tửù

nhử saựch giaựo khoa vaứ neõu teõn caực phaõn

soỏ

+ Em coự nhaọn xeựt gỡ veà tửỷ soỏ vaứ maóu soỏ ụỷ

moói phaõn soỏ treõn ?

b/ Thửùc haứnh :

Baứi 1

-Goùi hoùc sinh neõu ủeà baứi xaực ủũnh noọi

dung

-Yeõu caàu lụựp thửùc hieọn vaứo vụỷ

-Goùi hai em leõn baỷng sửỷa baứi

-Yeõu caàu em khaực nhaọn xeựt baứi baùn

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ghi ủieồm hoùc sinh

*Baứi 2 :

-Goùi moọt em neõu yeõu caàu ủeà baứi

-Yeõu caàu lụựp laứm vaứo vụỷ

-Goùi moọt em leõn baỷng laứm baứi

-Goùi em khaực nhaọn xeựt baứi baùn

-Nhaọn xeựt ghi ủieồm hoùc sinh

d) Cuỷng coỏ - Daởn doứ:

-Haừy neõu caựch ủoùc vaứ caựch vieỏt caực phaõn

soỏ ?

-Phaõn soỏ coự nhửừng phaàn naứo ? Cho vớ duù

?.

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc

-Daởn hoùc sinh veà nhaứ hoùc vaứ laứm baứi

+ Laộng nghe

+ Tieỏp noỏi nhau ủoùc : Naờm phaàn saựu + 2 HS nhaộc laùi

+ 2 HS nhaộc laùi

-Vieỏt caực phaõn soỏ tửụng ửựng sau ủoự ủoùc phaõn soỏ vaứ neõu tửỷ soỏ vaứ maóu soỏ ; ;

2

1 4 3

-Hai HS ủoùc thaứnh tieỏng , caỷ lụựp ủoùc thaàm -Hai em leõn baỷng sửỷa baứi

+ Hỡnh 1 laứ phaõn soỏ

5 2

+ Hỡnh 6 laứ phaõn soỏ

7 3

-Moọt em ủoùc ủeà baứi vaứ xaực ủũnh yeõu caàu ủeà

-Moọt em leõn baỷng sửỷa baứi :

+ 1 HS ủoùc thaứnh tieỏng , lụựp ủoùc thaàm trao ủoồi

+ Thửùc hieọn vaứo vụỷ , moọt HS leõn baỷng vieỏt caực phaõn soỏ

+ ẹoùc chửừa baứi

- Trả lời và nờu vớ dụ

**********************

Tiết 3 : ANH VĂN

( GV BỘ MƠN)

***********************

Thứ tư Ngày soạn: 25/1/2010

Ngày giảng: 27/1/2010

TiÕt 1 LÞch sư : ChiÕn th¨ng Chi L¨ng

I.Mục tiêu :

- Nắm được một số sự kiện về khởi nghĩa Lam Sơn ( Tập trung vào trận Chi Lăng)

- Nêu dược nguyên nhân, diễn biến, ý nghĩa của trận Chi Lăng

II.Chuẩn bị :

-GV sưu tầm những mẩu chuyện về anh hùng Lê Lợi

III.Hoạt động trên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Ổn định:Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

2.KTBC :

GV cho HS đọc bài : “Nước ta cuối thời

Trần.”

-Em hãy trình bày hoàn cảnh nước ta cuối

thời Trần ?

-Vì sao nhà Hồ không chống nổi quân Minh

xâm lược ?

-GV ghi điểm

3.Bài mới : a.Giới thiệu bài:

b.Phát triển bài :*Hoạt động cả lớp:

-GV trình bày bối cảnh dẫn đến trận Chi

Lăng

*Hoạt động cả lớp :

GV hướng dẫn HS quan sát hình trong SGK

và đọc các thông tin trong bài để thấy đựơc

khung cảnh của ải Chi Lăng

-Thung lũng chi Lăng ở tỉnh nào của nước

ta?

-Thung lũng này có hình như thế nào ?

-Hai bên thung lũng là gì ?

-Lòng thung lũng có gì đặc biệt?

-Theo em với địa hình như thế Chi Lăng có

-HS đọc bài và trả lời câu hỏi -HS nhận xét

-HS cả lớp lắng nghe GV trình bày

-HS quan sát lược đồ và đọc SGK

-Tỉnh Lạng sơn

-Hẹp có hình bầu dục

-Núi đá và núi đất

-Có sông lại có 5 ngọn núi nhỏ -Có lợi cho quân ta mai phục đánh giặc, còn giặc vào ải Chi Lăng thì khó mà có đường ra

-HS mô tả

GV: Trương Thị Tám Năm học: 2009-2010 6

lụùi gỡ cho quaõn ta vaứ coự haùi gỡ cho quaõn ủũch

GV nhaọn xeựt vaứ cho HS moõ taỷ aỷi Chi

Laờng.Sau ủoự GV keỏt yự

* Hoaùt ủoọng nhoựm:

ẹeồ giuựp HS thuaọt laùi traọn Chi Laờng, GV

ủửa ra caực caõu hoỷi cho caực em thaỷo luaọn

nhoựm :

+Khi quaõn Minh ủeỏn trửụực aỷi Chi Laờng, kũ

binh ta ủaừ haứnh ủoọng nhử theỏ naứo ?

+Kũ binh cuỷa nhaứ Minh ủaừ phaỷn ửựng theỏ naứo

trửụực haứnh ủoọng cuỷa quaõn ta ?

+Kũ binh cuỷa nhaứ Minh ủaừ bũ thua traọn ra

sao?

+Boọ binh cuỷa nhaứ Minh bũ thua traọn nhử theỏ

naứo?

-GV cho 1 HS khaự trỡnh baứy laùi dieón bieỏn

cuỷa traọn Chi Laờng

-GV nhaọn xeựt,keỏt luaọn

* Hoaùt ủoọng caỷ lụựp :

-GV neõu caõu hoỷi cho caỷ lụựp thaỷo luaọn ủeồ

HS naộm ủửụùc taứi thao lửụùc cuỷa quaõn ta vaứ

keỏt quaỷ, yự nghúa cuỷa traọn Chi Laờng

+Trong traọn Chi Laờng ,nghúa quaõn Lam Sụn

ủaừ theồ hieọn sửù thoõng minh nhử theỏ naứo ?

+Sau traọn chi Laờng ,thaựi ủoọ cuỷa quaõn Minh

ra sao ?

-GV toồ chửực cho HS trao ủoồi ủeồ thoỏng nhaỏt

vaứ keỏt luaọn nhử trong SGK

4.Cuỷng coỏ :

-GV toồ chửực cho HS caỷ lụựựp giụựi thieọu veà

nhửừng taứi lieọu ủaừ sửu taàm ủửụùc veà anh huứng

Leõ Lụùi

-Cho HS ủoùc baứi ụỷ trong khung

-Neõu chieỏn thaộng lửứng laóy nhaỏt cuỷa nghúa

quaõn Lam Sụn vaứ neõu yự nghúa lũch sửỷ cuỷa

chieỏn thaộng ủoự ?

5.Toồng keỏt - Daởn doứ:

* GV treo sụ ủoà leõn baỷng vửứa chổ vửứa noựi

lại túm tắt trận Chi Lăng:

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-HS dửùa vaứo daứn yự treõn ủeồ thaỷo luaọn nhoựm

-ẹaùi dieọn caực nhoựm thuaọt laùi dieón bieỏn chớnh cuỷa traọn Chi Laờng

-Caực nhoựm khaực nhaọn xeựt, boồ sung

-HS trỡnh baứy

-HS caỷ lụựp thaỷo luaọn vaứ traỷ lụứi

-Bieỏt dửùa vaứo ủũa hỡnh ủeồ baứy binh, boỏ traọn , duù ủũch coự ủửụứng vaứo aỷi maứ khoõng coự ủửụứng ra khieỏn chuựng ủaùi baùi

-HS keồ

-3 HS ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

-HS caỷ lụựp

Tiết 2 Tập đọc : Trống đồng Đông Sơn

I Muùc tieõu:

- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phự hợp với nội dung; tự hào, ca ngợi.

- Hiểu nội dung: Bộ sưu tập trống đồng Đụng Sơn rất phong phỳ, độc đỏo là niềm tịư hào của người Việt Nam

II ẹoà duứng daùy hoùc:

 Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc aỷnh troỏng ủoàng ẹoõng Sụn (phoựng to neỏu coự ủieàu kieọn)

 Baỷng phuù ghi saỹn caõu, ủoaùn caàn luyeọn ủoùc

III Hoaùt ủoọng treõn lụựp:

Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa troứ

1 KTBC:

-Goùi 2 HS leõn baỷng ủoùc tieỏp noỏi baứi " Boỏn

anh taứi " vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi veà noọi dung baứi

-1 HS ủoùc baứi

-1 HS neõu noọi dung chớnh cuỷa baứi

-Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm tửứng HS

2 Baứi mụựi: a Giụựi thieọu baứi:

b Hửụựng daón luyeọn ủoùc vaứ tỡm hieồu baứi:

* Luyeọn ủoùc:

-Yeõu caàu 2 HS tieỏp noỏi nhau ủoùc tửứng khoồ

thụ cuỷa baứi (3 lửụùt HS ủoùc).GV chuự yự sửỷa

loói phaựt aõm, ngaột gioùng cho tửứng HS (neỏu

coự)

-Lửu yự hoùc sinh ngaột hụi ủuựng

- HS luyện đọc theo nhúm

-Goùi HS ủoùc toaứn baứi

-GV ủoùc maóu

.* Tỡm hieồu baứi:

-Yeõu caàu HS ủoùc khoồ 1, trao ủoồi vaứ traỷ lụứi

caõu hoỷi

+Troỏng ủoàng ẹoõng Sụn ủa daùng nhử theỏ naứo

?

+ Hoa vaờn treõn maởt troỏng ủoàng ủửụùc mieõu taỷ

nhử theỏ naứo ?

+ẹoaùn 1 cho em bieỏt ủieàu gỡ?

-Ghi yự chớnh ủoaùn 1

-Yeõu caàu HS ủoùc ủoaùn 2, trao ủoồi vaứ traỷ lụứi

caõu hoỷi

-HS leõn baỷng thửùc hieọn yeõu caàu

-Quan saựt, laộng nghe

-HS tieỏp noỏi nhau ủoùc theo trỡnh tửù:

+ẹoaùn 1: Nieàm tửù haứo …ủeỏn hửụu nai coự gaùc

+ẹoaùn 2: Noồi baọt treõn hoa vaờn ủeỏn yeõn vui cuỷa ngửụứi daõn

-1 HS ủoùc thaứnh tieỏng

-1 HS ủoùc thaứnh tieỏng Caỷ lụựp ủoùc thaàm , trao ủoồi theo caởp vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

+ Cho bieỏt sửù phong phuự ủa daùng cuỷa troỏng ủoàng ẹoõng Sụn

-2 HS nhaộc laùi

-1 HS ủoùc thaứnh tieỏng Caỷ lụựp ủoùc thaàm, trao ủoồi theo caởp vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

+ Troỏng ủoàng ẹoõng Sụn ủa daùng , hoa vaờn trang trớ ủeùp , laứ moọt coồ vaọt quớ giaự phaỷn

GV: Trương Thị Tám Năm học: 2009-2010 8

+Nhửừng hoaùt ủoọng naứo cuỷa con ngửụứi ủửụùc

mieõu taỷ treõn maởt troỏng ?

+ Vỡ sao noựi hỡnh aỷnh con ngửụứi chieỏm vũ trớ

noồi baọt treõn hoa vaờn troỏng ủoàng ?

+ Vỡ sao troỏng ủoàng laứ nieàm tửù haứo chớnh

ủaựng cuỷa ngửụứi Vieọt Nam ta ?

+ẹoaùn 2 coự noọi dung chớnh laứ gỡ?

* ẹoùc dieón caỷm:

-Goùi 2 HS tieỏp noỏi nhau ủoùc tửứng ủoaùn cuỷa

baứi, lụựp theo doừi ủeồ tỡm ra caựch ủoùc

-Giụựi thieọu caực caõu daứi caàn luyeọn ủoùc

-Yeõu caàu HS ủoùc tửứng ủoaùn

-Toồ chửực cho HS thi ủoùc

-Toồ chửực cho HS thi ủoùc dieón caỷm

-Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm tửứng HS

3 Cuỷng coỏ – daởn doứ:

-Hoỷi: Baứi vaờn cho chuựng ta bieỏt ủieàu gỡ?

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Daởn HS veà nhaứ hoùc baứi

aựnh trỡnh ủoọ vaờn minh cuỷa ngửụứi Vieọt coồ xửa , laứ moọt baống chửựng noựi leõn raống daõn toọc Vieọt Nam laứ moọt daõn toọc coự moọt neàn vaờn hoaự laõu ủụứi , beàn vửừng

-2 HS nhaộc laùi

-2 HS tieỏp noỏi nhau ủoùc Caỷ lụựp theo doừi tỡm caựch ủoùc (nhử ủaừ hửụựng daón)

-HS luyeọn ủoùc trong nhoựm 2 HS + Tieỏp noỏi thi ủoùc tửứng ủoaùn -2 ủeỏn 3 HS thi ủoùc dieón caỷm

Boọ sửu taọp troỏng ẹoàng ẹoõng Sụn , raỏt phong phuự ủa daùng vụựi hoa vaờn raỏt ủaởc saộc , laứ nieàm tửù haứo chớnh ủaựng cuỷa ngửụứi Vieọt Nam

Tiết 3 Toán : Phân số và phép chia số tu nhien ( tt)

A/ Muùc tieõu : :

+ Pheựp chia moọt soỏ tửù nhieõn cho moọt soỏ tửù nhieõn khaực 0 coự theồ vieỏt thaứnh phaõn soỏ ( trong trửụứng hụùp tửỷ soỏ lụựn hụn maóu soỏ )

 Bửụực ủaàu bieỏt so saựnh phaõn soỏ vụựi 1

B/ ẹoà duứng daùy hoùc :

 Caực moõ hỡnh hoaởc caực hỡnh veừ trong SGK

C/ Leõn lụựp :

1Kieồm tra baứi cuừ:

- + Goùi HS sửỷa baứi taọp 3 veà nhaứ

+ Goùi 2 HS ủửựng taùi choó neõu caựch vieỏt

thửụng cuỷa hai soỏ tửù nhieõn dửụựi daùng phaõn

soỏ

Nhaọn xeựt , ghi ủieồm tửứng hoùc sinh

2.Baứi mụựi:a) Giụựi thieọu

b/ Neõu vaỏn ủeà vaứ hửụựng daón HS giaỷi quyeỏt

vaỏn ủeà

+ GV neõu : Coự 2 quaỷ cam , chia moói quaỷ

cam thaứnh 4 phaõn baống nhau Vaõn aờn 1 quaỷ

-1HS leõn baỷng chửừa baứi + 2 HS neõu

+ Laộng nghe + Laộng nghe

cam và quả cam

4

1

- Viết phân số chỉ số phần quả cam Vân đã

ăn

+ Yêu cầu HS nhắc lại

+ GV nêu tới đâu yêu cầu học sinh sử

dụng đồ dùng học toán 4 biểu diễn

+ GV nêu : Chia 5 quả cam cho 4 người

Tìm phần cam của 4 người ?

+ Yêu cầu HS nhắc lại

+ GV hướng dẫn HS dựa vào đồ dùng học

tập để tìm ra kết quả

+ Yêu cầu nêu kết quả tìm được

+ Vậy muốn biết có 5 quả cam chia cho 4

người thì mỗi người nhận được bao nhiêu

phần quả cam ta làm như thế nào ?

+ GV nêu tiếp : vì quả cam bao gồm 1

4 5

quả cam và quả cam , do đó quả cam

4

1

4 5

nhiều hơn 1 quả cam , ta viết : > 1

4 5

.hướng dẫn HS quan sát và so sánh tử số

với mẫu số của phân số để đưa ra nhận

4 5

xét

+ Phân số có tử số lớn hơn mẫu số thì phân

số đó lớn hơn 1

+ Tương tự GV hướng dẫn HS nhận biết

phân số có tử số bằng mẫu số thì phân số

đó bằng 1 Phân số có tử số bé hơn mẫu số

thì phân số bé hơn 1

+ Gọi HS nhắc lại nhận xét

b/ Thực hành :

Bài 1

-Gọi học sinh nêu đề bài xác định nội dung

-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

-Gọi hai em lên bảng sửa bài

+ Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh

Bài 3

+ 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm

+ Thực hiện nhận biết trên đồ dùng học tập

+ Lắng nghe + 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm + Nêu cách làm kết hợp thao tác trên đồ dùng học tập

+ Lắng nghe

+ 2 HS nhắc lại

-Viết thương của mỗi phép chia sau dưới dạng phân số

-Hai em lên bảng sửa bài

-Một em đọc thành tiếng , lớp đọc thầm -2 HS đọc kết quả mỗi em một mục a, b :

+ 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm trao

GV: Trương Thị Tám Năm học: 2009-2010 10

+ Yeõu caàu hoùc sinh neõu ủeà baứi

+ Hoỷi : Phaõn soỏ nhử theỏ naứo thỡ lụựn hụn 1 ?

+ Phaõn soỏ nhử theỏ naứo thỡ baống 1 ?

+Phaõn soỏ nhử theỏ naứo thỡ beự hụn 1 ?

-Yeõu caàu HS laứm vaứo vụỷ

-+ Goùi HS ủoùc keỏt quaỷ so saựnh

- Nhaọn xeựt ghi ủieồm tửứng hoùc sinh

d) Cuỷng coỏ - Daởn doứ:

-Phaõn soỏ nhử theỏ naứo thỡ lụựn hụn 1 ?

+ Phaõn soỏ nhử theỏ naứo thỡ baống 1 ?

+Phaõn soỏ nhử theỏ naứo thỡ beự hụn 1 ?

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc

-Daởn hoùc sinh veà nhaứ hoùc vaứ laứm baứi

ủoồi + HS traỷ lụứi + Thửùc hieọn vaứo vụỷ , moọt HS leõn baỷng vieỏt caực phaõn soỏ

-Hai em nhaộc laùi -Veà nhaứ hoùc baứi vaứ laứm baứi taọp coứn laùi vaứ xem trửụực baứi “ Luyeọn taọp ”

Tiết 4 LTVC : Luyện tập về câu kể Ai làm gì ?

I Muùc tieõu:

 Nắm vững kieỏn thửực vaứ kú naờng sửỷ duùng caõu keồ Ai laứm gỡ ?

 Xaực ủũnh ủửụùc caõu keồ Ai laứm gỡ ? trong ủoaùn vaờn Xaực ủũnh ủửụùc Chuỷ ngửừ , Vũ

ngửừ trong caõu

 Thửùc haứnh vieỏt ủửụùc moọt ủoaùn vaờn coự duứng kieồu caõu Ai laứm gỡ ?

II ẹoà duứng daùy hoùc:

 Giaỏy khoồ to vaứ buựt daù ủeồ HS laứm baứi taọp 3

 Moọt soỏ tụứ phieỏu vieỏt tửứng caõu vaờn ụỷ baứi taọp1 ( phaàn luyeọn taọp )

III Hoaùt ủoọng treõn lụựp:

Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa troứ

1 KTBC:

+ Goùi 2 HS ủoùc thuoọc loứng caực caõu tuùc ngửừ

trong BT3 vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi ụỷ baứi taọp 4

-Nhaọn xeựt, keỏt luaọn vaứ cho ủieồm HS

2 Baứi mụựi:

a Giụựi thieọu baứi:

b Tỡm hieồu vớ duù:

Baứi 1:

-Yeõu caàu HS mụỷ SGK ủoùc noọi dung vaứ traỷ

lụứi caõu hoỷi baứi taọp 1

- Yeõu caàu HS tửù laứm baứi tỡm caực caõu kieồu

Ai laứm gỡ ? coự trong ủoaùn vaờn

+ Goùi HS phaựt bieồu

-Goùi HS Nhaọn xeựt , chửừa baứi cho baùn

- 2 HS ủửựng taùi choó ủoùc

-Laộng nghe

-Moọt HS ủoùc thaứnh tieỏng , trao ủoồi , thaỷo luaọn caởp ủoõi

+ HS tieỏp noỏi phaựt bieồu , HS dửụựi lụựp

ủaựnh daỏu vaứo caực caõu kieồu Ai laứm gỡ ?

trong ủoaùn vaờn

- Nhaọn xeựt , boồ sung baứi baùn

+ Nhận xét , kết luận lời giải đúng

- Các câu này là câu kể nhưng thuộc kiểu

câu Ai thế nào ? các em sẽ cùng tìm hiểu

Bài 2 :

- Yêu cầu HS tự làm bài

-Gọi HS lên bảng xác định chủ ngữ , vị

ngữ ở các câu vừa tìm được trong các tờ

phiếu

+ Nhận xét , chữa bài cho bạn

+ Nhận xét , kết luận lời giải đúng

Bài 3 :

+ Gọi 1 HS đọc yêu cầu

+ Treo tranh minh hoạ cảnh học sinh đang

làm trực nhật lớp

+ Đoạn văn có một số câu kể Ai làm gì ?

+ Yêu cầu HS viết đoạn văn

+ Mời một số em làm trong phiếu mang

lên dán trên bảng

-Mời một số HS đọc đoạn văn của mình

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- Gọi HS đọc bài làm GV sửa lỗi dùng từ

diễn đạt và cho điểm HS viết tốt

3 Củng cố – dặn dò:

+ Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn HS về nhà học bài

+ Đọc lại các câu kể :

-1 HS làm bảng lớp , cả lớp gạch bằng chì vào SGK

- Nhận xét , chữa bài bạn làm trên bảng

Một HS đọc thành tiếng

- Quan sát tranh

- Lắng nghe -Tiếp nối đọc đoạn văn mình viết + HS cả lớp

I/ Mục tiêu:

-HS biết được đặc điểm, tác dụng của các vật liệu, dụng cụ thường dùng để gieo trồng, chăm sóc rau, hoa

-Biết cách sử dụng một số dụng cụ lao động trồng rau, hoa đơn giản

-Có ý thức giữ gìn, bảo quản và bảo đảm an toàn lao động khi dùng dụng cụ gieo trồng rau hoa

II/ Đồ dùng dạy- học:

-Mẫu: hạt giống, một số loại phân hoá học, phân vi sinh,

III/ Hoạt động dạy- học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Ổn định: Hát.

2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập. -Chuẩn bị đồ dùng học tập