Giáo án Lớp 4 - Tuần 19 - Năm học 2009-2010 (Bản 2 cột)

Luyện tập N_V Kim tự tháp Ai Cập Nước ta cuối thời Trần Bác đánh cá & gã hung thần Chuyện cổ tích về loài người Hình bình hành Lợi ích của việc trồng rau hoa Thành phố Hải Phòng Đi vượt [r]

Trang 1

TUẦN 19 ( Từ ngày 11/1 - 15/1/2010)

Chào cờ Chào cờ đầu tuần

Tập đọc Bốn anh tài

Toán Ki lô mét vuông

Khoa học Tại sao có gió ?

2

Đạo đức Kính trọng biết ơn người lao động

Thể dục Đi vượt chướng ngại vật thấp- TC “Chạy theo hình t.giác”

LT& câu Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì?

Chính tả N_V Kim tự tháp Ai Cập

3

Lịch sử Nước ta cuối thời Trần

Kể chuyện Bác đánh cá & gã hung thần

Tập đọc Chuyện cổ tích về loài người

Toán Hình bình hành

Kĩ thuật Lợi ích của việc trồng rau hoa

4

Địa lý Thành phố Hải Phòng

Thể dục Đi vượt chướng ngại vật thấp – TC “Thăng bằng”

Tập làm văn Luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tae đồ vật Toán Diện tích hình bình hành

Khoa học Gió nhẹ, gió mạnh, phòng chống bão

5

Mĩ thuật TTMT: Xem tranh dân gian Việt nam

LT&C MRVT: Tài năng

Âm nhạc Học hát: Chúc mừng & một số hình thức trình bày bài hát

Tập làm văn LTaapj xây dựng kết bài trong bài văn miêu tả đồ vật

6

HĐTT Sinh hoạt tập thể

Giáo án lớp 4- Huỳnh Thị Phương Thảo

Trang 2

Thứ 2 ngày 11 tháng 1 năm 2010

Tập đọc BỐN ANH TÀI

I Yêu cầu: -HS biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng những từ

ngữ thể hiện tài năng, sức khoẻ của bốn cậu bé

-Hiểu nội dung: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc

 Tranh ảnh hoạ bài đọc trong SGK

III Hoạt động trên lớp:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra.

2 Bài mới: a Giới thiệu bài:

-Cho HS quan sát tranh minh hoạ

- Tranh vẽ gì ?

GV kết hợp giới thiệu chủ điểm

“Người ta là hoa đất” và bài: “Bốn

anh tài”

b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu

bài:

* Hướng dẫn đọc:

- 2HS đọc toàn bài

-Gọi 5 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

của bài (3 lượt HS đọc).GV sửa lỗi

phát âm, ngắt giọng cho từng HS

-Chú ý các câu hỏi:

+Có chuyện gì xảy ra với quê hương

Cẩu Khẩy?

-Gọi HS đọc phần chú giải

-HS luyện đọc theo cặp

-GV đọc mẫu

* Tìm hiểu bài:

-Y/c HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời

câu hỏi

+Cẩu Khây có sức khỏe, tài năng như

thế nào?

-Y/c HS đọc thầm và trao đổi và trả

lời CH:

+Có chuyện gì xảy ra với quê hương

-Quan sát và lắng nghe

- Tranh vẽ các bạn nhỏ tượng trưng cho hoa của đất đang nhảy múa , ca hát "

-5HS nối tiếp nhau đọc theo trình tự

+Đoạn 1: Ngày xưa … đến thông võ nghệ + Đoạn 2:Hồi ấy … đến yêu tinh

+Đoạn 3: Tiếp theo … đến diệt trừ yêu tinh +Đoạn 4: Tiếp theo … đến hai bạn lên đường

+Đoạn 5: Phần còn lại

-1 HS đọc thành tiếng

-HS luyện đọc

-HS lắng nghe

-1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm, 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, trả lời câu hỏi

+ Cẩu Khây nhỏ người nhưng ăn một lúc hết chín chõ xôi , 10 tuổi sức đã bằng trai 18 + 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ , có lòng thương dân , có chí lớn quyết trừ diệt cái ác -Cả lớp đọc thầm HS thảo luận cap đôi và TLCH:+Yêu tinh xuất hiện bắt người và súc vật khiến cho làng bản tan hoang , có nhiều nơi không còn một ai sống sót

Trang 3

Cẩu Khây?

-GV giảng từ “tan hoang”: tan vỡ, nhà

cửa của cải đều vỡ tan tành

-HS nêu nghĩa từ “yêu tinh”

-Y/c 1HS đọc các đoạn 3,4,5 và

TLCH:

+Cẩu Khây lên đường đi trừ diệt yêu

tinh với những ai ?

Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài

năng gì ?

*Đọc diễn cảm:

-Y/c 5 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

của bài HS cả lớp theo dõi để tim ra

cách đọc hay

-Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần

luyện đọc

-Yêu cầu HS luyện đọc

-Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

đoạn văn

Ngày xưa , / ở bản kia , / có có một

chú bé tuy nhỏ người nhưng ăn một

lúc hết chín chõ xôi

Vì vậy / người ta đặt tên cho chú là

Cẩu Khây Cẩu Khây lên mười tuổi ,

sức đã bằng trai mười tám , mười lăm

tuổi đã tinh thông võ nghệ

-Nhận xét về giọng đọc và cho điểm

HS

-Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài

-Nhận xét và cho điểm học sinh

3 Củng cố – dặn dò:

-Hỏi: Câu chuyện giúp em hiểu điều

gì?

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà học bài

+ Cẩu Khây cùng ba người bạn Nắm Tay Đóng Cọc , Lấy Tai Tát Nước , và Móng Tay Đục Máng lên đường đi diệt rừ yêu tinh

-HS nêu

-5 HS tiếp nối nhau đọc và tìm cách đọc (như

đã hướng dẫn)

-1 HS đọc thành tiềng

-HS luyện đọc theo cặp

-3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm

-3 HS thi đọc toàn bài

+ Nội dung câu truyện ca ngợi sự tài năng và lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của 4 cậu bé -HS cả lớp

Toán

KI – LÔ – MÉT VUÔNG

I Yêu cầu: -HS biết ki-lô-mét vuông là đơn vị đo diện tích.

-Đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo diện tích theo đơn vị ki-lô-mét vuông

-Biết 1km2 = 1 000 000 m2

-Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại

*BT cần làm BT1, BT2, BT4 (b)

Trang 4

II Lên lớp :

1 Kiểm tra bài cu:

2.Bài mới a) Giới thiệu bài:

b Giới thiệu ki - lô - mét vuông :

-Yêu cầu HS dựa vào mô hình ô vuông

tính số hình vuông có diện tích 1 m2 có

trong mô hình vuông có cạnh dài 1km ?

-Hướng dẫn học sinh cách viết tắt và

cách đọc ki - lô mét vuông

-Đọc là : ki - lô - mét vuông

- Viết là : km2

*Tổng hợp ý kiến gợi ý rút nội dung bài

c.Luyện tập :

*Bài 1 : -Y/c HS nêu đề bài

+ GV kẻ sẵn bảng như SGK

-Gọi học sinh lên bảng điền kết quả

-Nhận xét bài làm học sinh

-Qua bài tập này giúp em củng cố điều

gì ?

*Bài 2 :

-Gọi học sinh nêu yêu cầu đề bài

-Yêu cầu lớp làm vào vở

-Gọi hai em lên bảng sửa bài

-Gọi em khác nhận xét bài bạn

-Nhận xét , ghi điểm bài làm học sinh

Bài 4 b -Gọi 1 HS đọc đề bài.

+ Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm bài

GV đến từng bàn hướng dẫn học sinh

+Y/c HS đọc kĩ về từng số đo rồi ước

lượng với diện tích thực tế để chọn lời

giải đúng

-GV nhận xét và cho điểm HS

3 Củng cố - Dặn dò -Nhận xét tiết học

-Dặn về nhà học bài và làm bài

-Nhẩm và nêu số hình vuông có trong hình vuông lớn có 1000 000 hình

-Vậy : 1 km2 = 1000 000 m2

+ Đọc là : Ki - lô - mét vuông -Lấy bảng con để tập viết một số đơn vị đo

có đơn vị đo là km2 -Ba em đọc lại số vừa viết -Hai em nêu lại nội dung ki - lô - mét vuông

- 2 HS nêu Viết số hoặc chữ vào ô trống -Một HS lên bảng viết và đọc các số đo có đơn vị đo là ki - lô - mét vuông :

-Học sinh khác nhận xét bài bạn -Đọc viết số đo diện tích có đơn vị đo là ki -

lô - mét vuông

Hai em đọc đề bài -Hai em sửa bài trên bảng 1km2 = 1000 000 m2 ; 1000 000 m2 = 1km2

1m2 = 100 dm2 5km2 = 5000 000 m2

32m249dm2= 3249 dm2 ; 2 000 000 m2 = 2

km2

- 1 HS đọc thành tiếng + Lớp làm vào vở, 1HS làm trên bảng b/ Diện tích nước Việt Nam : 330 991 km 2

-Về nhà học bài và làm bài tập còn lại

Thứ 3 ngày 12 tháng 1 năm 2010

Luyện từ và câu CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ?

Trang 5

I Yêu cầu:

-HS hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ (CN) trong câu kể Ai làm gì?

(ND Ghi chú)

-Nhận biết được câu kể Ai làm gì?, xác định được bộ phận CN trong câu (BT1, mục III); biết đặt câu với bộ phận chủ ngữ cho sẵn hoặc gợi ý bằng tranh vẽ (BT2, BT3)

II Đồ dùng dạy học:

 Giấy khổ to và bút dạ, một số tờ phiếu viết đoạn văn ở phần nhận xét , đoạn văn

ở bài tập1 ( phần luyện tập )

1 KTBC:

-Gọi 3 HS lên bảng tìm những từ ngữ

miêu tả trong đó có vị ngữ trong câu Ai

là gì ?

+ Gọi 2 HS trả lời câu hỏi :

-Trong câu kể Ai làm gì ? vị ngữ do từ

loại nào tạo thành ? Nó có ý nghĩa gì ?

-Nhận xét, kết luận và cho điểm HS

b Tìm hiểu ví dụ:

Bài 1:

-Yêu cầu HS mở SGK đọc nội dung và

trả lời câu hỏi bài tập 1

- Yêu cầu HS tự làm bài

-Gọi HS Nhận xét , chữa bài cho bạn

+ Nhận xét , kết luận lời giải đúng

-Các câu này là câu kể nhưng thuộc

kiểu câu Ai thế nào ? các em sẽ cùng

tìm hiểu

Bài 2 :

- Yêu cầu HS tự làm bài

-Gọi HS phát biểu Nhận xét , chữa bài

cho bạn

-3 HS thực hiện viết các câu thành ngữ , tục ngữ

2 HS đứng tại chỗ đọc

-Lắng nghe

-Một HS đọc thành tiếng , trao đổi , thảo luận cặp đôi

+Một HS lên bảng gạch chân các câu kể bằng phấn màu , HS dưới lớp gạch bằng chì vào SGK

- Nhận xét , bổ sung bài bạn làm trên bảng + Đọc lại các câu kể :

1 Một đàn ngỗng vươn cổ dài cổ , chúi mỏ

về phía trước , định đớp bọn trẻ

2 Hùng đút vội khẩu súng vào túi quần , chạy biến

3 Thắng mếu máo nấp vào sau lưng Tiến

4 Em liền nhặt một cành xoan , xua đàn ngỗng ra xa

5 Đàn ngỗng kêu quàng quạc , vươn cổ chạy miết

-1 HS làm bảng lớp , cả lớp gạch bằng chì vào SGK

- Nhận xét , chữa bài bạn làm trên bảng

1 Một đàn ngỗng / vươn cổ dài cổ , chúi

mỏ về phía trước , định đớp bọn trẻ

2 Hùng / đút vội khẩu súng vào túi quần chạy biến

Trang 6

+ Nhận xét , kết luận lời giải đúng

Bài 3 :

+ Chủ ngữ trong các câu trên có ý

nghĩa gì ?

+Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì ? chỉ

tên của người , con vật ( đồ vật , cây

cối được nhắc đến trong câu )

Bài 4 :

-Yêu cầu HS đọc nội dung và yêu cầu

đề

- Yêu cầu lớp thảo luận trả lời câu hỏi

- Gọi HS phát biểu và bổ sung

+ Nhận xét , kết luận câu trả lời đúng

+ Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì ? là

danh từ kèm theo một số từ ngữ phụ

thuộc gọi là cụm danh từ

+Hỏi : Chủ ngữ trong câu có ý nghĩa

gì ?

c Ghi nhớ:

-Gọi HS đọc phần ghi nhớ

-Gọi HS đặt câu kể Ai làm gì ?

-Nhận xét câu HS đặt, khen những em

hiểu bài, đặt câu đúng hay

d Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1:

-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung

-Chia nhóm 4 HS , phát phiếu và bút dạ

cho từng nhóm Yêu cầu HS tự làm bài

-Nhóm nào làm xong trước dán phiếu

lên bảng Các nhóm khác nhận xét, bổ

sung

-Kết luận về lời giải đúng

3 Thắng / mếu máo nấp vào sau lưng Tiến

4 Em / liền nhặt một cành xoan , xua đàn ngỗng ra xa

5 Đàn ngỗng / kêu quàng quạc , vươn cổ chạy miết

+ Chủ ngữ trong câu chỉ tên của người , của vật trong câu

+ Lắng nghe

- Một HS đọc thành tiếng

- Vị ngữ trong câu trên do danh từ và các từ kèm theo nó ( cụm danh từ ) tạo thành

- Lắng nghe

+ Phát biểu theo ý hiểu

-Tiếp nối đọc câu mình đặt

* Hoa đang viết thư

* Con mèo nhà em rất đẹp

* Cây bông hồng trước sân đang nở hoa đỏ thắm

-Hoạt động trong nhóm theo cặp -Nhận xét, bổ sung hoàn thành phiếu -Chữa bài (nếu sai)

- Trong rừng , chim chóc hót véo von CN

-Phụ nữ / giặt giũ bên giếng nước CN

-Thanh niên / lên rẫy CN

-Em nhỏ / đùa vui trước sàn nhà CN

-Các cụ già / chụm đầu bên những chén

CN rượu cần

- Các bà , các chị / sửa soạn khung cửi CN

Trang 7

Bài 2:

-Yêu cầu HS tự làm bài

-Gọi HS nhận xét , kết luận lời giải đúng

+ Gọi HS đọc lại các câu kể Ai làm gì ?

Bài 3 :

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh và trả

lời câu hỏi

+Trong tranh những ai đang làm gì ?

- Yêu cầu học sinh tự làm bài GV

khuyến khích HS viết thành đoạn văn vì

trong tranh chỉ hoạt động của mọi người

- Gọi HS đọc bài làm GV sửa lỗi dùng

từ diễn đạt và cho điểm HS viết tốt

-Trong câu kể Ai làm gì ? chủ ngữ do từ

loại nào tạo thành ? Nó có ý nghĩa gì ?

-Dặn HS về nhà học bài và viết một đoạn

văn ngắn (3 đến 5 câu)

-1HS lên bảng làm , HS dưới lớp làm vào SGK

- Nhận xét chữ bài trên bảng

+ Các chú công nhân đang khai thác

than trong hầm sâu

+ Mẹ em luôn dậy sớm để lo bữa sáng

cho cả nhà

+ Chim sơn ca bay vút lên bầu trời xanh

thẳm

- 1 HS đọc thành tiếng + Quan sát và trả lời câu hỏi

+ Trong tranh bà con nông dân đang ra đồng gặt lúa , mấy bạn học sinh đang cắp sách đến trường , các bác nông dân đang đánh trâu ra cày ruộng , trên cành cây những chú chim đang chuyền cành hót líu

lo

- Tự làm bài

- 3 - 5 HS trình bày

- Thực hiện theo lời dặn của giáo viên

Toán LUYỆN TẬP

I Yêu cầu:

-Chuyển đổi được các số đo diện tích.

-HS đọc được thông tin trên biểu đồ hình cột

*Ghi chú: BT cần làm: BT1, BT3(b), BT5

II.Lên lớp :

1 Kiểm tra bài cu:

-Yêu cầu 2 học sinh làm bài tập :

1 000 000 m2 = km 2

5km2 = m2

- HS thực hiện yêu cầu -Học sinh nhận xét bài bạn

Trang 8

-Nhận xét ghi điểm từng học sinh.

2.Bài mới a) Giới thiệu bài:

b) Luyện tập :

*Bài 1 -Yêu cầu học sinh nêu đề bài

-Hỏi học sinh yêu cầu đề bài

-Gọi học sinh lên bảng điền kết quả, GV

theo dõi, giúp đỡ HS yếu

-Nhận xét bài làm học sinh

-Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ?

.*Bài 3b :

-Gọi học sinh nêu đề bài

-Gọi 1 em lên bảng làm bài , cả lớp làm

vào vở

-Giáo viên nhận xét bài học sinh

Bài 5: -Gọi 1 HS đọc đề bài.

+ Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm bài

GV đến từng bàn hướng dẫn học sinh

+Y/c HS quan sát kĩ biểu đồ mật độ dân

số để tự tìm ra câu trả lời để chọn lời giải

đúng

-GV nhận xét và cho điểm HS

3 Củng cố - Dặn do:

-Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học bài và làm bài

-Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài

-2HS đọc thành tiếng + Viết số thích hợp vào chỗ trống -2 HS lên bảng làm

530 dm2 = 530 00cm2; 5 km2 = 5000 000m 2

10 km 2 = 10 000 000 m2; 2 000 000 m2

= 2km 2

1 000 000 m2 = 1 km 2

-Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích

-Lớp thực hiện vào vở

- Thành phố Hồ Chí Minh có diện tích lớn nhất

- Thành phố Hà Nội có diện tích bé nhất

- 1 HS đọc thành tiếng + Lớp làm vào vở + Một HS làm trên bảng a/ Hà Nội là thành phố có mật độ dân số lớn nhất

b/ Mật độ dân số TP HCM gấp khoảng

2 lần mật độ dân số ở Hải Phòng

-Về nhà học bài và làm bài tập còn lại

Chính tả (nghe-viết) KIM TỰ THÁP AI CẬP

I Yêu cầu :

-Nghe-viết đúng bài chính tả ; trinh bày đúng hình thức bài văn xuôi

-Làm đúng BT chính tả về âm đầu, vần dễ lẫn (BT2)

II Đồ dùng dạy học: Ba tờ phiếu viết nội dung bài tập2

 Ba băng giấy viết nội dung BT3 a

1 KTBC:

-Gọi 1 HS lên bảng đọc cho 3 HS viết -HS thực hiện theo yêu cầu

Trang 9

bảng lớp Cả lớp viết vào vở nháp: viết

thư , việc làm , thời tiết , xanh biếc

thương tiếc, biết điều

-Nhận xét về chữ viết trên bảng và vở

b Hướng dẫn viết chính tả:

-Gọi HS đọc đoạn văn.

-Hỏi: + Đoạn văn nói lên điều gì ?

-Yêu cầu các HS tìm các từ khó, đễ lẫn

khi viết chính tả và luyện viết

-GV theo dõi, sửa sai cho HS

-GV đọc toàn bài chính tả

-HS gấp SGK, GV đọc từng cụm từ hoặc

câu ngắn cho HS viết bài

-HS viết xong, GV đọc lại bài 1 lần để

HS dò lại bài

c.Chấm và chữa bài:

-GV chấm một số vở HS

-GV nhận xét, hướng dẫn HS sửa lỗi

d.Hướng dẫn làm bài tập chính tả:

Bài 2:a/ Gọi HS đọc yêu cầu và nội

dung

-Phát giấy và bút dạ cho nhóm HS

-Yêu cầu HS thực hiện trong nhóm,

nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên

bảng

-Gọi các nhóm khác bổ sung từ mà các

nhóm khác chưa có

-Nhận xét và kết luận các từ đúng

Bài 3: a Gọi HS đọc yêu cầu và nội

dung

-yêu cầu HS trao đổi theo nhóm và tìm

từ

-Gọi 3 HS lên bảng thi làm bài

-Gọi HS nhận xét và kết luận từ đúng

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà viết lại các từ vừa tìm

được và chuẩn bị bài sau

-Lắng nghe

-1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm +Đoạn văn ca ngợi kim tự tháp là một công trình kiến trúc vĩ đại của người Ai Cập cổ đại

-Các từ : lăng mộ , nhằng nhịt , chuyên chở , kiến trúc , buồng , giếng sâu , vận chuyển ,

-HS viết bài vào vở

-HS dò bài

-Hai HS ngồi cạnh nhau, đổi chéo vở soát lỗi

-Trao đổi, thảo luận và tìm từ, ghi vào phiếu

-Bổ sung

-1 HS đọc các từ vừa tìm được trên phiếu:

+ Thứ tự các từ cần chọn để điền là : sinh

vật - biết - biết - sáng tác - tuyệt mĩ - xứng đáng

- HS ngồi cùng bàn trao đổi và tìm từ -3 HS lên bảng thi tìm từ

- 1 HS đọc từ tìm được

-Lời giải : sáng sủa - sinh sản - sinh động -Lời giải viết sai : sắp sếp - tinh sảo - bổ xung

- HS cả lớp

Lịch sử NƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN

Trang 10

I Yêu cầu: - HS nắm được một sự kiện về sự suy yếu của nhà Trần:

+Vua quan ăn chơi sa đoạ ; trong triều một số quan lại bất bình, Chu văn An dâng sớ

xin chém 7 tên quan coi thườn phép nước

+Nông dân và nô tì nổi dậy đấu tranh

- Hoàn cảnh Hồ Quý Ly truất ngôi vua trần, lập nên nhà Hồ: Trước sự suy yếu của nhà Trần, Hồ Quý Ly-một đại thần của nhà Trần đã truất ngôi nhà Trần, lập nên nhà

hồ và đổi tên nước là Đại Ngu

II.Chuẩn bị :- PHT của HS.

- Tranh minh hoạ ở SGK (phóng to)

III.Hoạt động trên lớp :

1.Không kiểm tra.

2.Bài mới : Giới thiệu bài:

* Hoạt động nhóm :

GV phat PHT cho các nhóm ND của

phiếu:

Vào giữa thế kỉ XIV :

+Vua quan nhà Trần sống như thế

nào ?

+Những kẻ có quyền thế đối xử với

dânra sao?

+Cuộc sống của nhân dân như thế nào ?

+Thái độ phản ứng của nhân dân với

triều đình ra sao ?

+Nguy cơ ngoại xâm như thế nào ?

-GV nhận xét,kết luận

-GV cho 1 HS nêu khái quát tình hình

của đất nước ta cuối thời Trần

*Hoạt động cả lớp :

-GV tổ chức cho HS thảo luận 3 câu

hỏi :

+Hồ Quý Ly là người như thế nào ?

+Ông đã làm gì ?

+Hành động truất quyền vua của Hồ

Quý Ly có hợp lòng dân không ? Vì

sao ?

-GV cho HS dựa vào SGK để trả lời

:Hành động truất quyền vua là hợp lòng

dân vì các vua cuối thời nhà Trần chỉ lo

ăn chơi sa đọa, làm cho tình hình đất

-HS nghe

-HS các nhóm thảo luận và cử người trình bày kết quả

+An chơi sa đoạ +Ngang nhiên vơ vét của ND để làm giàu +Vô cùng cực khổ

+Bất bình, phẫn nộ trước thói xa hoa, sự bóc lột của vua quan , nông dân và nô tì đã nổi dậy đấu tranh

+Giặc ngoại xâm lăm le bờ cõi

-Các nhóm khác nhận xét,bổ sung -1 HS nêu

-HS trả lời

+Là quan đại thần của nhà Trần

+Ong đã thay thế các quan cao cấp của nhà Trần bằng những người thực sự có tài, đặt lệ các quan phải thường xuyên xuống thăm dân .Quy định lại số ruộng đất, nô tì của quan lại quý tộc, nếu thừa phải nộp cho nhà nước -HS thảo luận và trả lời câu hỏi

-HS khác nhận xét, bổ sung

-3 HS đọc bài học

-HS trả lời câu hỏi

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	210,43 KB