Nếu bớt ở số bị chia 4 bằng số dư đơn vị thì phép chia trở thành phép chia hết mà thương không thay đổi vẫn là 9d. Lúc đó, thương tăng thêm một đơn vị..[r]
Trang 1Tiết 36 Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2004
Toán
LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU :
-Giúp học sinh củng cố và vận dụng bảng nhân 7 để làm tính và giải bài toán liên quan đến bảng chia 7
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-SGK, bảng phấn
III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
A.KIỂM TRA BÀI CŨ : Gọi học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bảng chia 6 hỏi về kết quả của một phép chia bất kì trong bảng
- GV nhận xét cho điểm HS
B.GIỚI THIỆU BÀI MỚI : Luyện tập
1 Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1:
- yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm phần a)
- Khi đã biết 7 x 8 = 56, có thể ghi ngay
kết quả của 56 : 7 được không, vì sao?
- Yêu cầu HS giải thích tương tự với các
trường hợp còn lại
- Yêu cầu HS đọc từng cặp phép tính trong
bài
- Cho HS tự làm tiếp phần b)
- Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS
Bài 2:
- Xác định yêu cầu của bài, sau đó yêu cầu
HS làm bài
- Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS
Bài 3:
- Gọi 1 HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài
- Tại sao để tìm số nhóm em lại thực hiện
phép chia 35 : 7?
- Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS
- 4 em lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở
- Khi đã biết 7 x 8 = 56, có thể ghi ngay kết quả của 56 : 7 vì nếu lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ được thừa số kia
- HS đọc từng cặp phép tính
- HS làm bài, sau đó hai HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau
- 4 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào bảng con
- Cô giáo chia 35 học sinh thành các nhóm, mỗi nhóm có 7 học sinh Hỏi chia được bao nhiêu nhóm?
- Một em lên bảng làm, cả lớp làm bài voà vở
Bài giải Số nhóm chia được là:
35 : 7 = 5(nhóm) Đáp số: 5 nhóm
- Vì có tất cả 35 học sinh, chia đều thành các nhóm mỗi nhóm có 7 học sinh Như vậy số nhóm chia được bằng tổng số học sinh chia cho số học sinh của một nhóm
Lop4.com
Trang 2HĐ GIÁO VIÊN HỌC SINH
Bài 4:
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Hình a) có tất cả bao nhiêu con mèo?
- Muốn tìm một phần bảy số con mèo có
trong hình a) ta phải làm thế nào?
- Hướng dẫn học sinh khoanh tròn vào 3
con mèo trong hình a)
- Tiến hành tương tự với phần b)
* Bài dành cho HS giỏi:
a Thực hiện phép chia: 67 : 7
b Nếu bớt ở số bị chia bao nhiêu đơn vị thì
phép chia trở thành phép chia hết mà
thương không thay đổi?
c Nếu thêm vào số bị chia ít nhất bao
nhiêu đơn vị nữa thì phép chia trở thành
phép chia hết?
d Lúc đó, thương thay đổi như thế nào?
- Tìm một phần bảy số con mèo trong mỗi hình sau
- Hình a) có tất cả 21 con mèo
- Một phần bảy số con mèo trong hình a) là: 21 : 7 = 3 (con mèo)
- HS dùng bút chì khoanh tròn vào 3 con mèo
a 67 : 7 = 9 (dư 4)
b Nếu bớt ở số bị chia 4 (bằng số dư) đơn
vị thì phép chia trở thành phép chia hết mà thương không thay đổi (vẫn là 9)
c Nếu thêm vào số bị chia 3 đơn vị nữa thì phép chia trở thành phép chia hết (vì 4 +
3 = 7 đủ chia cho7 được 1 lần)
d Lúc đó, thương tăng thêm một đơn vị
IV CỦNG CỐ- DẶN DÒ
- Muốn tìm một phần mấy của một số em làm như thế nào?
- Gọi HS đọc lại bảng chia 7
- Về nhà làm bài tập 2 (các câu còn lại)
- Xem trước bài: Giảm một đi nhiều lần
- GV nhận xét tiết học
Lop4.com