Làm thế nào để làm được điều ấy thì chúng ta vào bài: “ Chọn sự việc, chi tiết tiêu biểu cho bài văn tự sự.” Hoạt động của GV Hoạt động của HS Yêu cầu cần đạt?. Hãy cho biết thế nào là I[r]
Trang 1CHỌN SỰ VIỆC, CHI TIẾT TIÊU BIỂU CHO BÀI VĂN TỰ SỰ
I
II
1)
- Khái
- Vai trò, tác
- Cách
2) *' #
-
-
Làm
Yêu
? Hãy cho
“
( Nêu khái
? ! có khác gì S
? Theo em,
coi là tiêu
? Khái
? ! nào >? coi là chi
Chi
F ngoài V
9# khác S trong tác
chi
không có nó tác 6W%
không hay, không lôi
9
GV: Phân tích ví 12 chi
O HSTL
O HSTL
O HSTL
O HSTL
O HSTL
I Khái %
1) Khái
- bày
#'
- Khác bày 2) Chi
- O tiêu Là quan
- Chi 6W% có S G .% xúc,
Có
- Chi thêm sinh #
Trang 2“ An d>U# />U# và D
Châu !"# !3= ”
làm sang
trong SGK câu a Và
V câu T
- Các 3 G khác A là
chính
- Yêu
b trong SGK
Chi
là chi
Vì sao?
- Hai chi
cách
GV phân tích
“ Ta tìm nàng, H= gì
làm 1HQL
Câu nói này hé âm
%> xâm >? 3 !"#
!3= khi G >S
“
#[#L
mù quáng không 5 ra
âm %> 3 !"# !3=
Yêu
? Theo em, em
Yêu
SGK
? h và phân tích
O HS
O HS
O HS
II Cách tiêu
1) Xét ví 12 sách giáo khoa
- >S 3 ông cha ta ngày a>
- Là chi
%9 tình éo le 3 MC – TT,
- Nó kéo theo chi tác 6W% !"# !3= f theo Vua !2 và cùng >V# ADV chém con gái "j a9# Chi
- Nó là nguyên nhân 1] 1
ra ?6 lí, H6 1] cho tác 6W%
- Ví 12 2:
8S &A % a>
Câu = S ông giáo
8C# ngày F làng
III !f# ?6 , giá Ghi S SGK
IV
1) Bài
Trang 3trong
xì” 3 N Bình AD
? Có
hòn , xù xì >? xác
không? Vì sao?
+ Chi
Y
Miêu
nhân
! 3 G
? Em có
? h- trích “Uy – lit – aU
gì?
? Theo em - trích có
chi
Vì sao?
O HS SGK
O HS
O HSTL
O HS
-
- Vì a9# thì càng !k B 1] nghìn
-
3 Gc 2) Bài
-
và #p6 #q kì 3 hai ?
j# sau U 20 % xa cách
- Chi Vì:
Là phép thông minh,
/? j# 5 ra nhau
Uy – lit – aU ? tin
G #>V#
Làm #? thông minh Lòng chung
V dp dò:
4W D bài: “ !H% Cám”
...1) Xét ví 12 sách giáo khoa
- >S 3 ông cha ta ngày a>
- Là chi
%9 tình éo le 3 MC – TT,
- Nó kéo theo chi tác 6W% !"# !3=... a9# Chi
- Nó nguyên nhân 1]
ra ?6 lí, H6 1] cho tác 6W%
- Ví 12 2:
8S &A % a>
Câu = S ông giáo
... quáng không 5
âm %> 3 !"# !3=
Yêu
? Theo em, em
Yêu
SGK
? h phân tích
O HS
O HS
O HS
II Cách tiêu