Giáo án Ngữ Văn 10 kì 2 - Trường THPT Tán Kế

Hoạt động 3: Tìm hiểu tầm quan trọng của phương pháp thuyết minh 10’ a Mục tiêu Nắm được vai trò của phương pháp thuyết minh trong việc viết bài văn thuyết minh b Cách thức tiến hành : [r]

Ngày

 63 –  23

BÀI LÀM

I –  TIÊU BÀI 

Giúp  sinh

- !" #$ ! % #& #'  minh : () dàn ý, các hình / 0 1, tính 3 xác, tính 1

*5 trong #'  minh

- 6 #) *7 $ 0 / và 08 ' 9:  #& #' ;<  minh 9= # 9>? "@ bài #'

A" trình bày "@ cách 3 xác "@ B #), B #C, C >? quen @ trong B  9F G

- 1 rõ % $ trình 9@ làm #' J ;< thân, L 9M rút ra $ kinh C"   9= các bài làm #'  minh sau 9 0 D< G %

II –

- SGK – SGV $ #' 10 R) 2)

- Giáo án

- TU dùng * 

III – CÁC

1 )*+ ,-./ 1: O=" tra bài W (không 0="

tra

2 )*+ ,-./ 2: Y C  0=" tra (1’)

 tiêu

b)Cách    hành:

- \ 9[ IY ( 0=" tra 8 GS

- ]5 vào bài: GV 1 " ý : rèn 08 '

# bài #'  minh rõ ràng, 3 xác,

1 *5

 

Bài # G 4 ( #'  minh là bài #

quan trong trong  kì II )

3 )*+ ,-./ 3 : a>Y *5 chung (2’)

a)  tiêu

Giúp  sinh ôn I 0 / #& #' 

minh

b) Cách    hành

GV ! b  sinh I> ý các #1 9& sau:

- B xem  ca>Y *5 chung” (xem

>Y khi  này ;! 9 )

- T= làm G bài #'  minh  < :

+ Có tri / #& 9&  9>? trình bày ,

Y C

+ Có G ! trình bày $ tri / mà

mình có #Y >F nghe ( >F 9 )

Theo dõi

(! nghe, ghi Y

I – Yêu 564 chung

- 6 áp *7 các 0

/ 9:  vào bài

#

- 6 IB  0 1 thích

1 *5 cho bài #

+

4 )*+ ,-./ 4: Ghi 9&, >Y *5 cách làm

bài 7 = (2’)

a)  tiêu

Xác 9[ 9& bài 7 =, phân tích 9&, làm bài

b) Cách    hành

GV ghi 9& bài lên ;< RT& bài < phù ?

#Y trình 9@  sinh )

GV ? ý, >Y *5  sinh tìm = 9&

R> không ? ý quá i "iS

GV ! b HS G ! / *7 các tri

/ #& #'  minh 9:  khi làm bài,

trình bày bài # rõ ràng,  9j, *k 9

a 9[ F @ bài

 :

T 08 yêu  9& khi làm bài

5 )*+ ,-./ 5: Quan sát HS làm bài (83’)

a)  tiêu

bài

b) Cách    hành

GV quan sát, theo dõi IY làm bài, ! b

HS không trao 9n khi làm bài R có )

GV có = #L quan sát #L 0=" tra #b J

cách

Còn

làm bài, GV ! b  sinh 0=" tra I

bài # J mình

a F làm bài, GV thu bài

c)  

Yêu   sinh #& nhà B 9- giá 0 D<

bài # J mình

6 )*+ ,-./ 6: ]q dò (2’)

a)  tiêu

f3 ;[ G cho   sau

b) Cách    hành

(> ý  sinh

- Xem I bài

-

ý:

+ ([ r phát = J  PC < qua

+

c)  

GV ) xét  

Ghi 9& vào 1

Chú ý, B C theo

>Y *5 J GV

) trung # bài

$ ) B khi làm bài

HS 0=" tra I bài #

@ bài

(! nghe, #& nhà B

C

II – $: bài

Em hãy  minh #& ngày  n & b quê em

* ?= ý ,: bài ,A cho

A – B bài (1.0 9="S

Y C chung #& ngày  n & J dân @

B – Thân bài (7.0 9S

1 Sinh dân khi ! 9 

2 Sinh

J dân @ trong

$ ngày 

3 Ý 8 J ngày

 9G #Y 9F G tinh  >F dân

C – DE+ bài (1.0 9="S

- Khái quát I #1 9&

- f<" 8 J ;< thân

* Hình +7G5 : 1.0 ,=IJ

Ngày

I –  TIÊU BÀI 

Giúp  sinh

- !" 9>? "@ cách khái quát $ tri / G lõi #& @ U, quan C  hàng J  PC và quan C  xúc $  PC #Y "@ G ngôn $ khác khu #B

- ) / rõ quá trình phát = J  PC ! bó #Y I[ r phát = J dân @, J 91

>Y

- Ghi Y IF * J J [ aU Chí Minh #&  PC –  nói J dân @ c nói là / J

< vô cùng lâu 9F và vô cùng quí báo J dân @ Chúng ta < $ gìn nó, làm cho nó n ; ngày càng @ 0!d

II –

- SGK – SGV $ P' 10 ( ) 2)

- Giáo án

- STK: > IC $ P' 11 – Tu Kim F (CB)

- TU dùng * – 

III – CÁC

1 )*+ ,-./ 1:O=" tra bài W ( không 0="

tra )

2 )*+ ,-./ 2: Y C bài "Y (2’)

 tiêu:

b) Cách    hành

- ? ý 9=  sinh ) / 9>? A các

em 9 r *7  PC trong giao 

hàng ngày

- ]5 vào bài "Y  PC ta giàu và 9j

Nb *8 >  vì  PC ta 9: < qua quá

trình phát = lâu 9F

c)  

Tìm = I[ r  PC là "@ #C làm

 

3 )*+ ,-./ 3: Tìm = I[ r phát =

J  PC (30’)

a)  tiêu

!" 9>? các F kì phát = J 

PC và 9q 9=" J "u F kì

b) Cách    hành

I.1-SGK tr33) 9= = thêm #& khái C"

 PC

 PC 9: < qua các F kì phát

Theo dõi

Nêu 5 F kì phát

= J  PC

Cá nhân B 9, 

*>Y ý chính

I – K57 LM phát +P=I 5QR +=E./ =S+

 PC  nói J dân @ PC, là ngôn $ 9>? dùng chính / trong các I8 #B hành chính,

= nào?

*

 >Y

U góc J  PC ?

 PC có quan C  hàng #Y ngôn

$ nào?

Tìm "@ G ví *7 / ~  PC có

quan C #Y  |>Fs

GV I> ý  sinh 9 )", tìm ý chính L

SGK

*

Trong F kì 6! @,  PC 

xúc #Y ngôn $ nào & 1s

O= "@ G L Hán PCs

Các hình / PC hóa L $ Hán?

GV 1 "  PC có 1 & L

G Hán >  PC và  Hán không

có quan C @ U W > quan C 

hàng TM i là 0 D< J quá trình giao I>

#' hóa – ngôn $ kéo dài hàng ngàn '"

I[ r

*

Tq 9=" % ;< J  PC trong

giai

Tác *7, ý 8 J $ Nôm?

Em hãy 0= tên "@ G tác 3" #' 

/ ~ B tinh  J  PC ?

GV I1 thêm "@ G ví *7 , phân tích

*

Pháp

a sinh < IF

- U góc ;< 9[,

@  Nam Á

- Quan C  hàng

#Y  |>F, Khmer

Cá nhân suy 8, nêu ví *7

HS phát C, < IF

 Hán Nêu ví *7 ]B vào SGK < IF

Ghi bài

]B vào SGK nêu ý chính

) trung, chú ý

a sinh nêu tên "@

G tác 3" 9: 

HS < IF

- F Pháp @

1     trong  kì

#$ %&

a) 01 góc  

- Có U góc ;< 9[

- @  ngôn $ Nam Á

b) Quan

 

Có quan C  hàng #Y

 |>F, Khmer, Bana, Catu,…

2     trong  kì () * và , ()

*

- F 6! @  Hán theo & < 9>F 9:

& vào VN

-  PC vay ">?

& L $ Hán theo

>Y PC hóa:

+ P& "q âm 9

+ Rút

G + 9n 8, thu j, "b

@ 8

+ Sao ~, *[ 8 ra

 PC

TK là F gian 91

 tranh

=  nói J dân @

3     #%&  kì * / $ 0

- PC  ngôn $ - #' B Hán 9>? các & 9 VN

J 9@ 93 "

& #' >% $

 Hán mang ! thái VN hình thành và phát =

- f$ Nôm ra 9F  PC ngày càng b nên tinh , trong sáng, = =, phong phú

4     trong  kì Pháp *

Ngôn

giáo *7 F kì này là gì?

 PC 9>? phát = >  nào?

GV

9q ;C là phong trào % "Y

*

: tháng 8 % nay

Sau CMT8 9 nay,  PC có vai trò

>  nào trong 9F G xã @s

GV I> ý HS 3 cách / xây *B C G

) $ khoa  ( SGK tr.37 )

c)  

-  PC 9: không L phát = qua

các giai

càng cao, phong phú, J 9F G xã @,

 trình phát = J 91 >Y

- Trong quá trình phát =,  PC 9: 

) và <  &  G ngôn $ bên

ngoài

Chính F #) mà  PC ngày càng b

nên phong phú, = =, tinh , 3

xác

 HS 9 “Ghi Yd ( SGK tr.38 )

4 )*+ ,-./ 4: Tìm = $ # J 

PC ( 10’)

a)  tiêu

b) Cách    hành:

Các

 nào là $ Nôm, ý 8,  

J nó?

SGK trình bày  này 1 rõ, GV *B vào

9M G I ý chính

GV 1 "

 Pháp 9>? dùng làm ngôn $ hành chính

- Sau 9M #' xuôi

C 9 DG $

phát = " "‚

Ghi bài

(> ý: Sau CMT8,

 PC 9>? xem

là ngôn $ DG gia

Chú ý, ghi )

(! nghe, #& nhà

B C

Cá nhân phát C, <

IF

HS < IF

- f$ Nôm: C G

$ # ghi âm, dùng

$ Hán ghi I 

PC theo nguyên !

ghi âm 

- Ngôn $ hành chính,

là  Pháp

- f$ DG $ ngày càng thông *7  P' xuôi

 PC C 9 hình thành:

+ báo chí, sách #b ra 9F

&

+ + L $, ) $ "Y 9>? r *7

- 1943: T& >% #' hóa

VN 9>? công ;G   PC G  tích B vào công @ tuyên & cách

"

5     4 sau Cách 67 tháng Tám  nay.

- f3 hóa  PC , xây

*B C G ) $ khoa 

+ phiên âm ) $ khoa

 J >% Tây + vay ">? ) $ KHKT qua  Trung lG

+ 9q ) $  PC

- T>? xem là ngôn $ DG gia

II – 7T U=E+ 5QR +=E./ =S+

- L F xa 4>, >F PC

n 9: có $ # riêng

> > rõ ràng

- f$ Nôm: C G $

# ghi âm, dùng $ Hán

nguyên ! ghi âm , trên

% b cách 9 $ Hán J

>F PC

- Tuy *B vào $ Hán, > $ Nôm

9: 9 xa % $ Hán trên con 9>F xây

*B $ #, = C rõ b #C I1 c>%

châm ghi âm” làm

- Vì không 9>? 3 hóa cho nên $ Nôm

còn mang & 0" 0

Quá trình 41 C, hình thành và phát

= $ DG $ b >Y ta?

„ 9=" và   J $ DG $s

(> ý HS: f$ DG $ 9% <, )

C, *k #, *k 9, tuy nhiên  < chú ý

9 9J 9 các quy ! chính <

GV có = 9> Vd minh 

+  Anh: t các thì thì hình /, cách

phát âm J 9@ L khác nhau VD: hát :

sing ( C  ) – sang ( quá 0/ - V2) – sung

( quá 0/ - V3)

+  #C : dù b thì nào W # là “hát”

O… 9[ NB thay  $ Nôm ;A $

DG $ là "@  ;@ #>? ;) trong I8

#B $ # J dân @

c)  

GV  HS 9 “ghi Yd

5 )*+ ,-./ 5: fJ G - *q dò ( 3’ )

a)  tiêu: Khái quát ý chính bài 

b) Cách    hành :

- GV khái quát  tâm  

- ]q dò: + a bài, làm bài )  IC

)

+

 lG 1d €3" 1 G 9j J 

- f$ Nôm là thành D< J #' hóa IY

J dân @

]B vào SGK phát

;=

Theo dõi, ghi bài

T “Ghi Yd

(! nghe #& nhà

B C

tinh  dân @

 thành D< #' hóa IY



J dân @

- f$ DG $ / $ 9% < #& hình = 0 1,

r *7 các $ cái Latinh 9= ghi âm  PC

+ t F kì 9, $ DG

$ > < ánh "@ cách khoa  % 1 $ âm

 PC

+ ] *, $ DG $ 9>? <  L ;>Y và

G cùng 9: 9 Y hình

/ n 9[ và hoàn C

> ngày nay

Ngày

( TRÍCH $   X KÍ TOÀN  ) - Ngô Z Liên

I –  TIÊU BÀI 

Giúp  sinh:

- 1 9>? cái hay, / 1 *5 J "@ tác 3" I[ r > 9)" 1 #'  qua C ) 0=

C và 0!  chân dung dung nhân #) I[ r

-

- f<" 7 và B hào #& tài ', 9/ 9@ J >F anh hùng dân @  lG 1, 9U F =

II –

- SGK – SGV $ P' 10 R) 2)

- Giáo án

- STK: Danh >Y PC Nam

III – CÁC

1 )*+ ,-./ 1: O=" tra bài W ( không

0=" tra )

2 )*+ ,-./ 2: Y C bài "Y (2’)

a)

/ "Y

b)Ccách    hành :

- \ 9[ IY

- Cho HS xem tranh #& >? và 9& F

-

i là "@ & tài, % $ ông còn là "@

#[ & tài 9q ;C > chân dung con

>F ông >  nào? Ngày nay chúng ta

9& < *B vào Ngô N8 Liên qua T PC

r kí toàn >

c)   :

Tìm

r kí toàn >d là #C làm  B

3 )*+ ,-./ 3: Tìm = = *5 (5’)

a)  tiêu

Tìm = $  G ngoài #' ;< làm

% b 9=  ) #' ;<

b) Cách    hành

Trình bày nét chính #& Ngô N8 Liên?

(! nghe Xem tranh #&  a>

HS < IF

- Ngô N8 Liên > rõ

'" sinh, '" "1

- Tu  8 '" 1442,

I – Tìm 7=I4 chung

1 Tác  9

- Ngô N8 Liên (?-?) quê b

Hà Tây

- Tu  8 '" 1442, 9>? r vào #C Hàn Lâm

- Vâng IC Lê Thánh Tông biên

Trình bày $ = ; J em #&

cT PC r kí toàn >ds

GV  HS < IF

1 "

- Ngô N8 Liên L làm > C lG r

Giám, là "@ trong $ nhà r  u

danh J >Y ta F trung 9,  7 B

C làm r J Lê P' a>, Phan Phu

Tiên

- cT PC r kí toàn >d là G r biên

niên ( ghi chép theo '" tháng ) #L có giá

[ #' , #L có giá [ r 

c)  

$  G ngoài #' ;< này là  

9= = tác 3"

4 )*+ ,-./ 4: Tìm = #' ;< (30’)

a)  tiêu

Tìm = giá [ @ dung > >b và C

) J tác 3"

b) Cách    hành

*  1: T #' ;<

GV  HS 9 #' ;<, I> ý  9

ngôn

J tác <

GV cùng  sinh tìm = chú thích chân

trang

*  2: Tìm = 3" 1 J 

lG 1

- Yêu

(F trình bày #& 0 sách $ >Y có

$ @ dung nào?

Qua IF *q J ông , em 1 b 

1 "

-  lG 1 không $ là #[ >Y

có tài ', "> I>?, có lòng trung quân,

mà còn ; >% dân,  dân và lo cho

dân

- T& mà ông 1 " : xây *B 9@

quân tinh

% / dân làm 0 sâu k ;& G … #5

vâng IC Lê Thánh Tông # cT PC r kí toàn >d

- cT PC r kí toàn

>d U" 15 D=, ghi chép r L F aU

Bàng 9 1428

- Tác 3" có giá [ #'

 I5 r 

Ghi I ý chính

+ +

#

+

Cá nhân tìm chi , <

IF

Chú ý, ;n sung thêm 0 /

r kí toàn >d

2 :;7   5< kí toàn

%>

- Là ;@ chính r IY F trung 9, hoàn 1 '"

1479, U" 15 D=, ghi chép r L F aU Bàng 9 1428

- Tác 3" = C tinh

 dân @, #L có giá [

r , #L có giá [ #'



II- Tìm 7=I4 chi +=E+

1 2?6 @ 0 A%

;7 ;7 %B C

D, @

a) (F trình bày #& 0 sách

$ >Y

- Tùy F  mà có sách I>? phù ?, binh pháp

G '  #) *7 linh

"5 1 9[

- T& 0C quan  9= 0 "@ lòng

- Khoan > / dân làm 0 sâu k ;& G

trung quân ái DG, tài



', "> I>?, >% dân,  dân, lo cho dân

còn có ý 8 F B cho 9 hôm nay.

Chi   lG 1 9E" IF cha

*q ~ ý 0 gia nô, hai >F con và <

/ J ông cho ta 1 9& gì?

) xét, "b @

- Ông là >F  lòng trung 8 #Y vua,

#Y >Y, không "< may > I? Ông W

là >F có tình <" chân thành, U C,

… !, nghiêm 0! trong #C giáo *7

con cái

- Lòng trung 9>? 9q trong hoàn < có

r thách ( IF *q J cha và #C ông !"

binh D& ) 6< thân ông W ;[ 9q

trong "G mâu 3 $  và trung

Ông 9: không = $  "@ cách /

! ;b trung và  9& [ B chi G

J 8 IY 9G #Y 91 >Y

GV 0= thêm C

1 nào J  lG 1s

(> ý HS:

- TK là #[ >Y anh hùng, 9 tài ' ,

có câu nói 9 *W khí, 9= I 9F sau

$ tác 3" quân B có giá [ Ông còn

là >F có 9/ 9@ khiêm G, $  làm

tôi

- GV liên C

“Kìa ) 6 TA mà 9 !

6b 9 #>% coi  q nhàn”

€3" 1 u ;) 1 J  lG

1 là 3" 1 nào?

1 " Trung quân ái DG

*  3: Tìm = C ) 0= C

và 0!  nhân #)

NB khéo léo trong #C 0!  chân

dung nhân #) ?

GV G

- Xây *B nhân #) trong & "G quan

C, 9q trong & tình G có r thách

- Tác *7 làm u ;) 3" 1 cao quý

J nhân #) b & >% *C

+ PY >Y Nˆ sàng quên thân

+ PY vua: a lòng,  *

+ PY dân: quan tâm lo I!

HS ) xét :  lG

1 là >F ) trung, không màng danh I?

(! nghe, B 9&

i

) trung theo dõi

HS phát C

- T= I tác 3" có giá

[

- Khiêm G

9>? nhân dân kính





O Trung quân ái DG

HS suy 8, ) xét chung

Ghi bài

b) Chi  ~ ý 0 gia

nô và hai >F con:

+ >Y IF nói J p Kêu, Dã >? <" 7, khen ?

+ >Y IF nói J lG

< u ) 9[ [ @ a lòng trung 8,

 không > I?, có tình <" chân thành, U C,

… !, nghiêm 0! trong #C giáo *7 con cái

c) Ngoài ra, ông còn là #[

>Y anh hùng, *W

<", 9 tài ', là >F

có 9/ 9@ khiêm G, $

 làm tôi

2 E  !F 8G

!) H nhân +

- C ) 0!  nhân #)

+ Xây *B nhân #) trong

& "G quan C + Tq nhân #) trong tình

G có r thách u ;) 3" 1 cao

 quý b & >% *C

+

>F tài

+ PY con cái: nghiêm 0! giáo *7

+

8

Em có ) xét gì #& C ) 0=

GV phân tích dòng "b 9 “tháng 6, ngày

24, sao ra” 9= HS 1 9>? : 9K là 9q

9=" J sách r biên niên trung 9† quan

C" “ thiên nhân >% *$d ( F và >F

có quan C #Y nhau )

GV ) xét , khái quát I ý chính

c)  

- PY $ 3" 1 G 9j J mình

 lG 1 4/ 9- là "@ 1"

- Qua câu

9 <" 7 B hào #& ông, không quên

$ câu C 9 1 >? #& ông TM

là thành công J nhà # r

GV liên C, giáo *7 #& & G cha

anh

5 )*+ ,-./ 5: fJ G - *q dò ( 8’)

a)  tiêu

Giúp HS !" I 0 / % ;< J bài



b) Cách    hành

- GV khái quát I  tâm  

GV  HS 9 “ghi Yd

GV

F gian : 3phút

< IF câu ~ 5 ( SGK tr.45)?

 9 *C các nhóm < IF

GV 0 I) T- án: d ( n ? b + c )

|b @ aC nay b & 9[ >% có

"@ trong G 1 ít $ #[ anh hùng dân

@ 9>? tôn 4> là “thánh” – nhân dân

#5 >F tôn kính  ông là T/ Thánh

 T& 9M cho 1 uy 9/ J ông 9:

có < >b sâu @ trong lòng >F

- ]q dò:

+ a bài

Cá nhân suy 8 tìm câu

< IF

Theo dõi

B 9& i

HS 9 ghi Y

HS

- f 9- án d ( < thích lí do )

(! nghe, ghi )

- C ) 0= C + O= C theo 9q 9=" J r biên niên trung 9 > không 9% 9C theo trình B F gian + Cách 0= " I – khúc



+ Khéo léo 9 xen ) xét J >F 0=

+ Chi  9>?  I,

có C D< cao

9h IC, G 9@



III – [./ \E+

- Giáo án

- TU dùng * 

III – CÁC

1 )*+ ,-. / 1: O=" tra W (không 0="

tra

2 )*+ ,-. / 2: Y C...

- SGK – SGV $ P'' 10 ( ) 2)

- Giáo án

- STK: > IC $ P'' 11 – Tu Kim F (CB)

- TU dùng * – 

III – CÁC

1 )*+ ,-. / 1:O="...

-

- f<" 7 B hào #& tài '', 9/ 9@ J >F anh hùng dân @  lG 1, 9U F =

II –

- SGK – SGV $ P'' 10 R) 2)

- Giáo án