II.Công thức tính động năng Động năng của 1 vật có khối lượng m đang chuyển động với vận tốc v là năng lượng mà vật đó có được do nó đang chuyển động và được xác định theo công thức:.. T[r]
Trang 1GIÁO ÁN THỰC TẬP GIẢNG DẠY
Ngày soạn: 07/02/2017 Ngày dạy: 10/02/2017
Lớp dạy: 10/3
Họ và tên GVHD: Hồ Văn Sa
Họ và tên giáo sinh: Lê Thị Lý
BÀI 25 ĐỘNG NĂNG
I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Phát biểu được định nghĩa và viết được biểu thức của động năng
- Nêu được điều kiện để động năng biến thiên
2 Kĩ năng
- Vận dụng công thức của động năng và độ biến thiên động năng để giải được một số bài toán đơn giản
- Lấy được ví dụ về những vật có động năng sinh công
3 Thái độ
-II Chuẩn bị
1 Giáo viên
- Tìm hiểu về mức độ kiến thức của khái niệm động năng đã dạy ở lớp 8
2 Học sinh
- Ôn lại phần động năng đã học ở lớp 8
- Ôn lại công thức tính công và công thức về chuyển động thẳng biến đổi đều
III Tiến trình dạy học
1 Ổn định lớp(1 phút)
Trang 22 Đặt vấn đề: Chúng ta đã nghe đến những trận lũ quét hay sóng thần có sức tàn phá rất mạnh Dòng nước đã mang năng lượng dưới dạng nào? Bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu.(1 phút)
THỜI
GIAN
HOẠT ĐỘNG
CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
NỘI DUNG GHI BẢNG
Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm năng lượng
10
phút
-Đặt vấn đề: Hằng
ngày, ta hay nghe
nhắc đến từ “năng
lượng” Vậy năng
lượng là gì? Tồn
tại dưới dạng nào?
Sau đây ta sẽ làm
rõ vấn đề đó
-Thông báo: Mọi
vật đều mang năng
lượng Khi vật này
tương tác với vật
khác thì chúng có
thể trao đổi năng
lượng
-Yêu cầu học sinh
kể tên các dạng
trao đổi năng
lượng giữa các vật
-Yêu cầu học sinh
thảo luận trả lời
câu hỏi C1
-Nhận xét
- Lắng nghe
-Trả lời
I.Khái niệm động năng 1.Năng lượng
-Mọi vật đều mang năng lượng
-Quá trình trao đổi năng lượng diễn ra dưới 3 dạng:
+Thực hiện công +Truyền nhiệt +Phát ra các tia nhiệt
Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm động năng
15 -Ví dụ: -Lắng nghe 2.Động năng
Trang 3phút +Dòng nước đang
chảy
+Xe đang chạy
Là những vật có
động năng
-Theo em, động
năng là gì?
-Nhận xét câu trả
lời và yêu cầu học
sinh lấy ví dụ về
động năng
-Yêu cầu học sinh
nhắc lại khái niệm
động năng
-Yêu cầu học sinh
trả lời câu hỏi C2
-Đưa ra nhận xét
+Viên đạn đang
bay nó có động
năng và sinh công
làm cho nó có thể
xuyên qua bức
tường
+Búa đang chuyển
-Trả lời: Là dạng năng lượng mà vật
có được do có chuyển động
-Lấy ví dụ
-Trả lời
-Trả lời
+Có động năng + Có sinh công vì chúng tác dụng lực lên các vật làm các vật đó chuyển động
-Ghi nhận
-Là dạng năng lượng của
1 vật có được do nó đang chuyển động
Trang 4động có động năng
và sinh công có thể
đóng đinh vào
tường
+Dòng nước lũ
đang chảy mạnh có
động năng và sinh
công có thể cuốn
trôi các ngôi nhà
Hoạt động 3: Tìm hiểu công thức tính động năng
5 phút -Thông báo công
thức:
Wđ= mv1 2
2
Trong đó:
+ m là khối lượng
của vật(kg)
+ v là vận tốc của
vật(m/s)
Đơn vị: J(Jun)
Từ đó yêu cầu học
sinh phát biểu công
thức thành lời
-Thông báo: Động
năng là đại lượng
vô hướng và luôn
dương Và nó có
tính tương đối, phụ
thuộc vào hệ qui
chiếu
-Ghi nhận và trả lời
-Ghi nhận
II.Công thức tính động năng
Động năng của 1 vật có khối lượng m đang chuyển động với vận tốc
v là năng lượng mà vật
đó có được do nó đang chuyển động và được xác định theo công thức:
Wđ= mv1 2
2
Đơn vị: J
Trang 5-Dựa vào công
thức đã nêu, yêu
cầu học sinh xác
định động năng
của 1 vật phụ thuộc
vào những yếu tố
nào?
-Dẫn dắt : trong
các vụ tai nạn giao
thông, các em thấy
xe có khối lượng
lớn và đi với vận
tốc nhanh thì tai
nạn sẽ nghiêm
trọng hơn
-Thông báo: Vậy
vật có khối lượng
càng lớn và chuyển
động càng nhanh
thì động năng càng
lớn
-Trả lời: Động năng của 1 vật phụ thuộc vào vận tốc
và khối lượng của vật
-Lắng nghe
-Ghi nhận
Hoạt động 4: Tìm hiểu mối liên hệ giữa công của ngoại lực và độ biến thiên động năng
8 phút -Xác định công
thức tính công của
lực:
+Nếu vật có vận
tốc v1
+Nếu vật có vận
tốc v2
-Trả lời III.Công của lực tác dụng
và độ biến thiên động năng
-Công thức xác định mối liên hệ giữa công của lực tác dụng và độ biến thiên động năng :
Trang 6Từ đó xác định
công thức tính
công của lực khi
vật chuyển động
dưới tác dụng của
lực từ vị trí có
động năng W1 đến
vị trí có động năng
W2
-Rút ra hệ quả
-Hệ quả: Khi lực tác dụng lên vật sinh công dương thì động năng tăng
và ngược lại
Hoạt động 5: Tổng kết và dặn dò
5 phút -Yêu cầu học sinh
trả lời câu hỏi
1,2,3,4 trong SGK
tại lớp
-Yêu cầu học sinh
làm bài tập trong
SBT và chuẩn bị
bài mới
-Trả lời
IV Rút kinh nghiệm
………
………
………
………
………
Núi Thành, ngày….tháng… năm… Duyệt của GVHD Sinh viên thực hiện