Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần 24 năm 2014 (chuẩn kiến thức)

...nhu cầu ¸nh s¸ng kh¸c nhau ?trong chăn nuôi người ta đã làm gì để kích thích cho gà ăn nhiều, chóng tăng cân và đẻ nhiều trứng ?HS K, G trả lời KL: Loài vật cần ánh sáng để tìm thức[r]

Kế hoạch giảng dạy khối 4

tuần 24

Từ ngày 17 tháng 02đến ngày 21 thánh 02 năm 2014

2

17/ 02/2014

Chào cờ Tập đọc Toán Lịch sử

Đạo đức

47 116 24 24

Vẽ về cuộc sống an toàn

Luyện tập

Ôn tập Giữ gìn các công trình công cộng

3

18/ 02/2014 Thể dục Toán

Hỏt nhạc LT&C Chính tả

47 117 24 47 24

Tuần 24 Phép trừ phân số Câu kể Ai là gì?

Tuần 24 Tuần 24

4

19/02/2014 THể dục Tập đọc

Toán

Kể chuyện Khoa học

48 48 118 24 47

Tuần 24

Đoàn thuyền đánh cá

Phép trừ phân số (T2)

Kể chuyện được chứng kiến hoặc …

ánh sángcần cho sự sống

5

20/02/2014

TLV Toán LT&C

Địa lí

Mỹ thuật

47 114 48 24 24

LTXD đoạn văn miêu tả cây cối

Luyện tập

VN trong câu kể Ai là gì?

Thành phố Hồ Chí Minh

Tuần 24

6

21/ 02/2014

TLV Toán

Kĩ thuật Khoa học

48 120 24 48

Luyện tập chung LTXD đoạn văn miêu tả cây cối Chăm sóc rau, hoa(T1)

ánh sáng cần cho sự sống(T2)

Thứ hai ngày 17 tháng 2 năm 2014

Tập đọc

Vẽ về cuộc sống an toàn

I – Mục đích yêu cầu

- Biết đọc đúng bản tin với giọng hơi nhanh , phù hợp nội dung thông báo tin vui

- Hiểu nội dung : Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng về an toàn, đặc biệt là

an toàn giao thông ( trả lời được các CH trong SGK)

-GD HS kĩ năng tự nhận thức,tư duy sáng tạo

II - Đồ dùng dạy học

- Tranh minh họa bài đọc trong sgk

- Bảng phụ ghi các câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc

III - Các hoạt động dạy học

1-Bài Cũ:

Nội dung bài khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ nói lên điều gì?

2-Bài mới :

Giới thiệu bài (bằng tranh )

*HĐ1: Luỵên đọc

+ Giáo viên HD đọc : Toàn bài đọc với giọng thông báo tin vui, rõ rang, rành

mạch

+ Đọc đoạn : ( HS : đọc nối tiếp theo đoạn 2- 3 lượt )

- Hết lượt 1: GV hướng dẫn hs phát âm tiếng khó : UNICE F, triển lãm, rõ ràng

- Hết lượt 2: HD HS TB ngắt câu dài: ''Các họa sĩ đến bất ngờ ''

- 1 HS đọc chú giải

+ Đọc theo cặp :

- HS đọc theo cặp - đồng loạt, HS nhận xét; giáo viên nhận xét

+ Đọc toàn bài :

- 2 HS: K- G đọc toàn bài

+ GV đọc mẫu toàn bài

*HĐ2: Tìm hiểu bài

- YC hs đọc thầm toàn bài, thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi :

+ Chủ đề cuộc thi vẽ là gì ? ( em muốn sống an toàn )

+Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi vẽ như thế nào ?( Chỉ trong vòng 4 tháng đã có

50 000

bức tranh )

+ Đoạn văn này nói lên điều gì ? ( HS K- G trả lời)

ý1 : ý nghĩa và sự hưởng ứng của thiếu nhi cả nước với cuộc thi ( HS TB nhắc lại

- 1 HS đọc thành tiếng đoạn còn lại, (cả lớp đọc thầm ) trả lời câu:

+ Điều gì cho thấy các em nhận thức đúng về chủ đề cuộc rthi?

+ Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao khả năng thẩm mĩ của các em ? (

60 bức tranh được chọn bất ngờ )

- GV giảng từ ngữ: “Ngôn ngữ hội họa” Thể hiện điều mình muốn nói qua

những nét vẽ )

- Đoạn văn này nói lên điều gì? (HS K- G trả lời )

ý2: Nhận thức của các em nhỏ về cuộc sống an toàn bằng ngôn ngữ hội họa

- Nội dung bài này nói lên điều gì ? ( Như phần 1 mục đính yêu cầu ) ( HS : K- G nêu ; HS: TB nhắc lại )

*HĐ3 : Hướng dẫn hs đọc nâng cao

- HS: K- G tìm giọng đọc hay, hs K- G đọc đoạn mình thích, nói rõ vì sao ?

- GV HD HS TB,Y đọc nâng cao đoạn: “Phát động Kiên Giang”

- HS thi đọc nâng cao

3 / Củng cố – dặn dò

- Nhận xét chung tiết học

Toán luyện tập

I - Mục tiêu:

-Thực hiện được phép cộng hai phân số , cộng một số tự nhiên với phân số , cộng một phân số với số tự nhiên

* Ghi chú: BT cần làm ; BT1,BT3

* HS K- G làm thêm BT2

II - Các hoạt động dạy- học

1-Bài cũ:

1 hs lên bảng làm: Tính tổng + + = ?

2

1 4

1 8 1

2-Bài mới :

Giới thiệu bài

*HĐ1 : Hướng dẫn luyện tập

a) Bài 1: Tính

- GV viết bài mẫu lên bảng, GV hướng dẫn cách làm

- YC HS cả lớp làm vào vở ô li 3 HS K, G lên bảng làm Cả lớp nhận xét kết quả trên bảng GV chốt kết quả đúng

b) Bài 2 :

*Dành cho HS K- G

- YC HS làm bài tập vào vở ô li

- GV quan sát giúp đỡ

c) Bài 3

- Yêu cầu hS đọc yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS K hoặc G nêu cách giải bài toán ( HS K, G nêu GV nhận xét và yêu cầu HS TB nhắc lại )

- YC HS tự làm vào vở ô li , 1 HS lên bảng làm trên bảng

- Cả lớp làm xong nhận xét kết quả của bạn GV chốt kết quả đúng

3/ củng cố – dặn dò

- Nhận xét chung tiết học

- Dặn hs về nhà làm bài tập trong VBT

Lịch sử

ôn tập

I- Mục tiêu:

Biết thống kê những sự kiện lịch sử tiêu biểu của lịch sử nước ta từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê ( thế kỉ XV)( tên sự kiện, thời gian sảy ra sự kiện)

- Kể lai một trong những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê ( thế kỉ XV)

II - Đồ dùng dạy học

- GV: Băng thời gian, một số tranh ảnh từ bài 7 đến bài 19

III - Các hoạt động dạy học

1/ Bài cũ:

2 / Bài mới : Giơí thiệu bài ( bằng lời )

* HĐ1: Các giai đoạn lịch sử và sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 938 đến thế

kỉ xv

- HS hoạt động cá nhân, GV phát phiếu học tập cho từng HS, YC HS hoàn thành nội dung của phiếu

- 3 HS lên bảng báo cáo kq làm việc, mỗi HS trình bày 1 phần

- Cả lớp nhận xét góp ý

KL: các triều đại VN từ năm 938 đến thế kỉ XV là: Nhà Đinh, nhà Tiền Lê, nhà

Lý, nhà Trần, nhà Hồ, Nhà Hậu Lê.( HS TB nhắc lại)

*HĐ2 Thi kể về các sự kiện, nhân vật lịch sử đã học

- GV giới thiệu chủ đề cuộc thi, hs kể trước lớp theo tinh thần xung phong

- Kể về sự kiện lich sự

- Kể về nhân vật lich

- GV tổng kết cuộc thi, tuyên dương những HS kể tốt

3 / Củng cố – dặn dò.

- Vì sao các triều đại Đinh, Lê, Lý, Trần đều có công lớn với đất nước nhưng đều sụp đổ? ( h/s K, G trả lời)

- Nhận xét chung tiết học Dặn HS về nhà học thuộc bài

Đạo đức giữ gìn các công trình công cộng (t2)

I - Mục tiêu

- Biết được vì sao phải bảo vệ , giữ gìn các công trình công cộng

- Nêu được một số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng

- Có ý thức giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương

* Ghi chú: Biết nhắc các bạn cần bảo vệ , giữ gìn các công trình công cộng

- GD HS kĩ năng xác định giá trị văn hoá tinh thần của những nơi công cộng

II - Đồ dùng dạy học

- GV,HS : SGK

III - Các hoạt động dạy- học

1- Bài cũ :

Để giữ gìn các công trình công cộng, em cần phải làm gì ?

2- Bài mới :

Giới thiệu bài

*HĐ1: Trình bày bài tập

a ) M ục tiêu: HS báo cáo kq điều tra tại địa phương về hiện trạng vệ sinh của các

công trình công cộng

b) Cách tiến hành: HS trình bày kq, các lớp thảo luận về các bản báo cáo, bàn

cách bảo vệ, giữ gìn chúng sao cho thích hợp

- Nhận xét bài tập về nhà của HS, tổng hợp ý kiến của HS

KL: Chúng ta cần phải bảo vệ các công trình công cộng

*HĐ2 : Bày tỏ ý kiến

a) Mục tiêu: HS biết bày tỏ ý kiến của mình về việc giữ gìn các công trình công

cộng

b) Cách tiến hành: YC HS thảo luận nhóm đôi BT3 sgk

- GV nêu yc BT.( HS: Các nhóm thảo luận, đại diện nhóm trình bày kết quả )

KL: ý kiến a) là đúng, các ý kiến b), c) là sai

- HS TB nhắc lại

*HĐ3: Kể chuyện các tấm gương

a) Mục tiêu: HS kể được các tấm gương về giữ gìn các công trình công cộng

b) Cách tiến hành: YC HS kể về các tấm gương, mẩu chuyện nói về việc giữ gìn,

bảo vệ các công trìng công cộng ? (VD: Tấm gương các chú công an truy được

kẻ trộm tháo ốc đường ray, các bạn HS tham gia làm vệ sinh thôn xóm )

KL: Để có các công trình công cộng sạch đẹp đã có rất nhiều người đổ xương

máu Bởi vậy mỗi chúng ta phải có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng đó

- 2 HS đọc ghi nhớ trong sgk

3/ Hoạt động nối tiếp : Thực hiện các ND ở mục thực hành trong sgk

Thứ ba ngày 18 tháng 2 năm 2014

Toán phép trừ phân số

I - Mục tiêu :

- Biết trừ hai phân số cùng mẫu số

* Ghi chú: BT cần làm ; BT1,BT2(a,b)

* HS K- G làm thêm BT2(c,d), BT3

II - Đồ dùng dạy học

- HS: chuẩn bị hai băng giấy hình chữ nhật có chiều dài 12cm, chiều rộng 4cm, thước chia vạch, kéo

III - Các hoạt động dạy học

1/Bài cũ: GV viết bảng : + ; + , YC HS nêu cách làm, tính và nêu kq

2

1 3

1 5

4 4 3

cả lớp nhận xét, gv kl

2/Bài mới : Giới thiệu bài

*HĐ1: Hướng dẫn HS hoạt động với đồ dùng trực quan

- GVnêu vấn đề: Từ băng giấy màu, lấy để cắt chữ Hỏi còn lại bao nhiêu

6

5

6 3

băng giấy ?

- GV hướng dẫn HS hđ với băng giấy, YC HS nhận xét về hai băng giấy đã chuẩn bị

- YC HS cắt lấy của một tronh hai băng giấy.

6 5

+ có băng giấy, lấy đi bao nhiêu để cắt chữ ? ( băng giấy)

6

5

6 3

+ băng giấy, cắt đi băng giấy thì còn lại bao nhiêu phần băng giấy.( 6

5

6

3

6 2 băng giẫy)

Vậy – = ?

6

5 6 3

HĐ2: Hướng dẫn thực hiện phép trừ hai phân số cùng mẫu số

- Để biết còn lại bao nhiêu phần của băng giấy chúng ta phải làm phép tính gì ?

- Theo em làm thế nào để có - = ? ( HS thảo luận nhóm đôi, HS trình

6

5 6

3 6

2

bày kq

gv hướng dẫn hs cách thực hiện phép trừ ( như sgk )

? Dựa vào cách thực hiện phép trừ – em nào có thể nêu cách trừ hai phân số

6

5 6 3

cùng mẫu số ? ( HS K, G nêu )

- 2 HS nhắc lại qui tắc

HĐ3: Luyện tập , thực hành

a) Bài 1

- GV yêu cầu HS tự làm bài, 4 HS lên bảng làm bài Cả lớp nhận xét, GV kl kq

đúng

KL: Củng cố kiến thức trừ hai phân số

b) Bài 2

* Hs TB- Y làm BT2(a,b)- HS K- G hoàn thành cả bài

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập, cả lớp đọc thầm YC HS tự làm vào vở ô li 2

HS K, G lên bảng làm bài

- Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng, gv kl kq đúng

KL : Củng cố kiến thức rút gọn và trừ hai phân số

c) Bài 3

*Dành cho HS K- G

- YC HS làm bài tập vào vở ô li

- GV quan sát giúp đỡ

3/ Củng cố – dặn dò

- Nhận xét chung tiết học Dặn hs về nhà làm bài tập trong VBT

Luyện từ và câu câu kể ai là gì ?

I - Mục đích yêu cầu

- Hiểu cấu tạo, tác dụng của câu kể ai là gì ?(ND ghi nhớ)

- Nhận biết được câu kể ai là gì ? trong đoạn văn(BT1 mục III) Biết đặt câukể theo mẫu đã học để giới thiệu về người bạn , người thân trong gia đình (BT2 mục III)

* HS KG : Viết được 4,5 câu kể theo yêu cầu của BT2

II - Đồ dùng dạy học

- GV: Một số tờ phiếu viết đoạn văn ở phần nhận xét, đoạn văn ở bài tập (phần luyện tập)

- HS: VBT TV 4

III - Các hoạt động dạy học

1/ Kiểm tra bài cũ :

2/ Bài mới :

* Giới thiệu bài : ( Giới thiệu trực tiếp )

*HĐ1: Hình thành kiến thức mới về :Câu kể Ai là gì

a) Phần nhận xét:

- 4 HS tiếp nối nhau đọc yc của các bài tập 1, 2, 3, 4 ( SGK )

- 1 HS đọc 3 câu văn in nghiêng trong đoạn văn: “Đây là họa sĩ nhỏ đấy”

- HS đọc thầm 3 câu văn in nghiêng, tìm câu dùng để giới thiệu, câu nêu nhận

định về bạn Diệu Chi, HS phát biểu, GV chốt kq đúng bằng cách dán tờ giấy ghi lời giải

Bài 3: 1 hs đọc thành tiếng trước lớp yêu cầu của bài tập

- GV hướng dẫn hs cách làm

- HS thảo luận nhóm đôi làm vào VBT, 2 HS lên bảng đặt câu

- Cả lớp nhận xét, góp ý

- GV nêu: Các câu giới thiệu, nhận định về bạn Diệu Chi là kiểu câu kể ai là gì ? ? Bộ phận CN, VN trong câu kể ai là gì ? trả lời cho những câu hỏi nào ? (Bộ phận CN trả lời cho câu hỏi ai, bộ phận VN trả lời cho câu hỏi là gì ?)

Bài 4: GV nêu yêu cầu bài 4, HS suy nghĩ trả lời

? Câu kể ai là gì gồm có những bộ phận nào ? Chúng có tác dụng gì ?

? Câu kể ai là gì ? dùng để làm gì ? ( HS K, G : dùng để giới thệu hoặc nêu nhận định về một người, một vật nào đó )

- 2 HS TB, đọc ghi nhớ SGK trang 57

- YC HS đặt câu kể ai là gì ?

HĐ2: Luyện tập

a) Bài 1 ( Tr 25, VBT TV 4 )

- GV treo bảng phụ đã chép sẳn nội dung BT, gọi 1 HS đọc to yêu cầu của bài tâp 1

- HS tự làm vào VBT, GV quan sát giúp đỡ HS còn chưa lúng túng chưa hiểu bài

- Gọi HS lên bảng làm trên bảng phụ, Cả lớp làm xong VBT quan sát nhận xét kết quả trên bảng phụ và cùng GV chốt kết quả đúng

LK: Củng cố kĩ năng xác định câu kể ai là gì ?

b) Bài2 ( Tr25, VBT TV 4 )

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập

- GV huớng dẫn HS cách viết đoạn văn, HS làm vào VBT

- HS nối tiếp nhau đọc kết quả của mình

+KL:Củng cốkĩ năng viết một đoạn văn có sử dụng cai kể ai là gì ?

3/ Củng cố – dặn dò :

- 1 HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ Nhận xét chung tiết học

- YC HS về nhà hoàn chỉnh đoạn văn bài tập 2, viết vào vở

Chính tả

Tuần 24

I - Mục đích yêu cầu:

- Nghe, viết đúng bài chính tả , trình bày đúng bài CT văn xuôi Bài viết không mắc quá 5 lỗi trong bài

- Làm đúng các bài tập CT phương ngữ 2a

II - Đồ dùng dạy học

- GV: VBT TV, SGK, băng giấy viết nội dung bài tập1

- HS: VBT TV, SGK

III - Các hoạt động dạy học

1- Bài cũ :

2- Bài mới :

Giới thiệu bài

*HĐ1 : Hướng dẫn HS nghe viết

a)Tìm hiểu nội dung bài viết

- YC 2 HS tiếp nối nhau đọc từng phần, cả lớp đọc thầm

? Họa sĩ Tô Ngọc Vân nổi danh với những bức tranh nào ?

? Đoạn văn nói về điều gì ? (Ca ngợi Tô Ngọc Vân là nghệ sĩ tài hoa, tham gia cách mạng bằng tài năng hội họa của mình, ông đã ngã xuống trong kháng chiến b) Hướng dẫn viết tiếng khó

- YC HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả, HS đọc và viết các từ khó

c)Viết chính tả

- GV đọc cho HS viết bài theo đúng qui định

- HS soát lỗi, gv thu 7 bài chấm, HS còn lại đổi chéo bài soát lỗi cho nhau

- GV nêu nhận xét chung

*HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả

a) Bài tập 2a ( Tr 34, VBT T4 )

- GV gắn bảng phụ lên bảng, yêu cầu 1 HS đọc yêu cầu của bài tập YC

HS tự làm vào VBT, 1 HS lên bảng làm

- GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng chưa làm được Cả lớp nhận xét kết quả làm trên bảng GV chốt kết quả đúng

3 / Củng cố – dặn dò

- Nhận xét chung tiết học Nhắc HS ghi nhớ từ ngữ đã luyện tập để không viết sai chính tả

Thứ tư ngày 19 tháng 2 năm 2014

Tập đọc

đoàn thuyền đánh cá

I - Mục đích yêu cầu

- Bước đầu biết đọc phù hợp một , hai khổ thơ trong bài với giọng vui, tự hào

- Hiểu ND : Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả , vẻ đẹp của lao động (trả lời

được các CH trong SGK; thuộc 1,2 khổ thơ yêu thích )

- GD HS : Qua bài thơ ,giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp huy hoàng của biển đồng thời thấy được giá trị của môi trường thiên nhiên đối với cuộc sống con người

II - Đồ dùng dạy học

- GV: Tranh minh họa cho bài tập đọc, bảng phụ viết sẵn câu văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc (HĐ1)

III - Các hoạt động dạy học

1/ Bài cũ : nội dung bài Vẽ về cuộc sống an toàn nói lên điều gì ?

2/ Bài mới : Giới thiệu bài (Bằng tranh)

*HĐ1: Luỵên đọc

+ Giáo viên HD đọc : Giọng nhịp nhàng, khẩn trương.

+ Đọc đoạn : ( HS : đọc nối tiếp theo đoạn 2- 3 lượt )

- Hết lượt 1: GV hướng dẫn HS phát âm tiếng khó (Đã nêu ở Phần mục tiêu)

- Hết lượt 2: GVhướng dẫn HS TB ngắt nhịp đoạn : “Mặt trời cùng gió khơi”

+ Đọc theo cặp :

- HS đọc theo cặp - đồng loạt HS nhận xét ; giáo viên nhận xét

+ Đọc toàn bài :

- 2 HS : K- G đọc toàn bài

+ GV đọc mẫu toàn bài

- GVđọc diễn cảm toàn bài

HĐ2: Tìm hiểu bài

- YC HS đọc thầm toàn bài, thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi :

+ Bài thơ miêu tả cảnh gì ? ( đoàn thuyền đánh cá lúc ra khơi và trở về )

+ GV nêu câu hỏi 1, SGK ? ( ra khơi vào lúc hoàng hôn )

+ GV nêu câu hỏi 2, SGK ? ( HS : trở về vào lúc bình minh; câu thơ: sao mờ nhô màu mới )

+ GV nêu câu hỏi 3, SGK ? (HS: Mặt trời muôn dặm phơi )

ý1:Vẻ đẹp huy hoàng của biển ( HS TB nhắc lại )

- YC HS đọc thầm bài T L C H 4 sgk ( HS: Câu hát căng buồm cùng mặt trời )

giảng từ : gió khơi

? Ngoài vẻ đẹp huy hoàng của biển bài thơ còn ca ngợi vẻ đẹp gì ? ( HS K, G trả lời )

ý2: Vẻ đẹp của những con người lao động trên biển ( HS TB nhắc lại )

- ND: Đã ghi ở phần 1 MT ( HS TB nhắc lại)

*HĐ3: Đọc nâng cao

- HS K- G tìm giọng đọc hay, HS K, G đọc khổ thơ mình thích và nói rõ vì sao

- GV hướng dẵn HS TB luyện đọc nâng cao đoạn Mặt trời xuống biển tự buổi nào)

- HS nhẩm HTL bài thơ và thi đọc thuộc lòng bài thơ

3/ Củng cố - dặn dò

- 1 HS nhắc lại nội dung bà Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà tiếp tục HTL bài thơ

Toán phép trừ phân số ( tiếp )

I-Mục tiêu :

- Biết trừ hai phân số khác mẫu số

* Ghi chú: BT cần làm ; BT1,BT3

* HS K- G làm thêm BT2

II - Các hoạt động dạy học

1- Bài cũ : 1HS lên bảng làm: -

7

5 17 4

2- Bài mới: Giới thiệu bài (Bằng lời)

*HĐ1 : Hướng dẫn hs thực hiện phép trừ hai phân số khác mẫu số

- GV nêu bài toán ( như SGK), HS nghe và tóm tát bài toán

- Để biết cửa hàng còn lại bao nhiêu phần của tấn đường chúng ta phải làm phép tính gì ?

- YC HS tìm cách thực hiện phép trừ - = ? ( phải thực hiện QĐMS hai ps

5

4 3 2

- YC HS thực hiện QĐMS hai phân số rồi thực hiện phép trừ hai ps cùng mẫu số

- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở nháp

- Muốn thực hiện phép trừ hai phân số khác mẫu số ta làm thế nào ? ( Ta QĐMS hai ps rồi trừ hai ps đó )

- 2 HS TB nhắc lại kl sgk

*HĐ2 : Luyện tập thực hành

a) Bài 1

- YC HS tự làm, gọi 4 HS TB, TB, K, G lên bảng làm bài trên bảng Cả lớp làm bài vào vở ô li , nhận xét kết quả của bạn trên bảng GV chốt kết quả đúng

KL: Củng cố cách thực hiện phép trừ hai phân số khác mẫu số

b) Bài 2)

* Dành cho HS K- G

- YC HS làm bài tập vào vở ô li

- GV quan sát giúp đỡ

c) Bài 3

- Gọi 1 HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm

- HS tóm tắt bài toán, 1 HS K, G lên bảng làm, cả lớp làm vào vở ô li, GV quan sát giúp đỡ HS cả lớp

- HS cùng GV chốt kết quả đúng

3 / Củng cố – dặn dò

- Nhận xét chung tiết học, dặn h/s về nhà làm bài tập.

Kể chuyện

kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

I - Mục đích yêu cầu :

- Chọn một câu chuyện về một hoạt động đã tham gia ( hoặc chứng kiến) góp phần giữ xóm làng( đường phố, trường học ) xanh, sạch, đẹp

- Biết sắp xếp các sự việc cho hợp lí để kể lại rõ ràng ; biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu truyện

-GD HS kĩ năng giao tiếp,thể hiện sự tự tin

II - Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh ảnh thiếu nhi tham gia giữ gìn môi trường xanh, sạch đẹp

- HS: Chuẩn bị bài ở nhà

III - Các hoạt động dạy học

1- Bài cũ: