Giáo án tuần 22 lớp 3 - Lê Thị Ánh

- Rèn kĩ năng nói: kể được một vài điều về một vài người lao động trí óc mà em biết (tên, nghề nghiệp, công việc hàng ngày, cách làm việc của người đó). - Rèn kĩ năng viết: Viết lại được[r]

Trang 1

PHÒNG GD&ĐT TAM DƯƠNG TRƯỜNG TH HƯỚNG ĐẠO

GIÁO ÁN

TUẦN 22

Giáo viên: Lê Thị Ánh Dạy lớp: 3C

Năm học: 2017 - 2018

Trang 2

TUẦN 22 Thứ hai ngày 29 tháng 2 năm 2018

Hoạt động tập thể

CHÀO CỜ

Tiếng Việt

BÀI 22A: NHÀ BÁC HỌC VĨ ĐẠI (Tiết 1)

I Mục tiêu

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Rèn luyện kỹ năng đọc đúng, hay bài tập đọc

- Giáo dục HS yêu quý và kính trọng người làm khoa học

II Đồ dùng học tập

III Hoạt động dạy học

* Khởi động:

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng

A Hoạt động cơ bản

1 Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

2 Nghe thầy cô đọc câu chuyện: “Nhà

bác học và bà cụ”

- Nêu giọng đọc?

3 Đọc từ ngữ và giải nghĩa từ

4 Luyện đọc từ ngữ, câu khó

5 Luyện đọc đoạn

6 Thảo luận câu hỏi: Câu chuyện kể lại

việc gì?

- GV nhận xét, đánh giá các hoạt động

- CTTQ điều khiển

- HS thảo luận mục tiêu

- HS thảo luận nhóm

- HS luyện đọc

- HS suy nghĩ trả lời

_

Tiếng Việt

BÀI 22A: NHÀ BÁC HỌC VĨ ĐẠI (Tiết 2)

I Mục tiêu

- Đọc và hiểu câu chuyện: ‘‘Nhà bác học và bà cụ”

- Kể được về một người trí thức em biết

- Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn là người giàu sáng kiến và luôn quan tâm đến con người, mong muốn đem khoa học phục vụ cho con người

* Khởi động: CTTQ điều khiển

B Hoạt động thực hành

1 Tìm hiểu bài

2 Thảo luận tìm ra câu trả lời đúng

- GV kết luận: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại

Ê-đi-xơn , rất giàu sáng kiến , luôn quan

tâm đến con người, mong muốn khoa học

- HS thảo luận cặp đôi

- HS suy nghĩ đưa ra đáp án

Trang 3

phục vụ con người

3 Quan sát tranh và cho biết ai là người

lao động trí óc

4 Kể về một người lao động trí óc mà em

biết

5 Thi kể về người lao động trí óc

C Hoạt động ứng dụng

- HS quan sát tranh trả lời

- HS kể trong nhóm

- Đại diện các nhóm thi kể

- HS về nhà thực hiện

_

Tiếng Anh (GV bộ môn soạn giảng) _

Toán

BÀI 58: THÁNG, NĂM (Tiết 2)

I Mục tiêu: Giúp HS

- Nhận biết được các đơn vị đo thời gian: tháng, năm

- Nhận biết được một năm có 12 tháng, biết tên gọi các tháng trong năm, biết số ngày trong từng tháng

- Xem đúng tờ lịch

- Giáo dục HS yêu thích môn học, làm bài có sáng tạo

II Đồ dùng dạy học

* Khởi động

1 Xem tờ lịch và thảo luận trả lời câu hỏi

2 Điền số thích hợp vào chỗ chấm

3 Khoanh vào trước câu trả lời đúng

- HS chia sẻ cặp đôi

- HS làm vở

- HS chọn đáp án

- Hỏi người thân rồi ghi vào vở _

Luyện Tiếng Việt

LUYỆN ĐỌC BÀI: NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ

I Mục tiêu:

- Đọc và hiểu câu chuyện: ‘‘Nhà bác học và bà cụ”

- Chú ý đọc đúng tên nước ngoài: Ê-đi-xơn, các từ ngữ: nổi tiếng, khắp nơi

- Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn là người giàu sáng kiến và luôn quan tâm đến con người, mong muốn đem khoa học phục vụ cho con người

- Giáo dục HS yêu quý và kính trọng người làm khoa học

II Các hoạt động dạy học

* Khởi động

A Hoạt động thực hành

1 GV đọc mẫu toàn bài

- CTHĐT cho các bạn chơi trò chơi

- HS ghi tên bài vào vở

- HS chú ý nghe

2 GV hướng dẫn HS luyện đọc: ‘‘Nhà

Trang 4

- Đọc từng câu: - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài.

- Đọc từng đoạn trước lớp - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- Đọc từng đoạn trong nhóm - Các nhóm tiếp nối nhau đọc đoạn

- Thi đọc giữa các nhóm

- GV nhận xét, tuyên dương

- 1 HS đọc lại toàn truyện

- Lớp nhận xét bình chọn

Thể dục

NHẢY DÂY TRÒ CHƠI: “LÒ CÒ TIẾP SỨC”.

(GV bộ môn soạn giảng)

Thứ ba ngày 30 tháng 1 năm 2018

Tiếng Việt

BÀI 22B: CUỘC SỐNG KHỞI NGUỒN SÁNG TẠO (Tiết 1)

I Mục tiêu

- Kể lại câu chuyện ‘‘Nhà bác học và bà cụ” theo tranh

- Rèn kĩ năng nói: Các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai

- Giáo dục HS yêu thích môn học

* Khởi động:

1 Nói về lợi ích mà khoa học đem lại

cho con người

2 Kể lại một đoạn câu chuyện: ‘‘Nhà

3 Thi kể trước lớp

- HS chia sẻ

- HS kể theo gợi ý

- Đại diện các nhóm thi kể

- Lớp bình chọn _

Tiếng Việt

I Mục tiêu:

- Mở rộng vốn từ về chủ điểm: “Sáng tạo”

- Củng cố cách viết chữ hoa P, Ph

- Mẫu chữ hoa: P, Ph Phiếu học tập

* Khởi động:

4 Chơi trò chơi: “Ghép thẻ người lao

động trí óc và công việc của họ”

- 2 đội thi chơi

Trang 5

1 Viết chữ hoa P, Ph và từ, câu ứng

dụng

2 Luyện viết đúng từ ngữ

- GV nhận xét, đánh giá

- HS luyện viết

- HS làm phần a

_

Mĩ thuật

BÀI 9: BƯU THIẾP TẶNG CÔ VÀ MẸ (Tiết 1)

(GV bộ môn soạn giảng) _

Toán

BÀI 59: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC

I Mục tiêu: Giúp HS ôn lại:

- Cộng, trừ các số trong phạm vi 10 000

- Giải bài toán bằng hai phép tính và tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ

- Hoàn thành các bài tập theo yêu cầu

* Khởi động

1 Rèn kĩ năng tính nhẩm

2 Rèn kĩ năng đặt tính rồi tính

3 Củng cố tìm số hạng và số bị trừ

4 Củng cố dạng toán tìm một phần

mấy của một số giải bằng hai phép tính

- GV nhận xét, chữa bài cho HS

B Hoạt động ứng dụng

- BHT tổ chức trò chơi thỏ đổi chuồng

- HS nêu miệng

- HS làm vở, nêu cách tính

- HS nêu lại cách tìm số hạng và tìm số

bị trừ sau đó làm bài

- HS đọc kĩ đề bài xác định dạng toán

- HS làm bài vào vở

- HS về nhà hoàn thành

LUYỆN KỂ CHUYỆN: NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ

I Mục tiêu

- Rèn kĩ năng nói: Biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai

- Rèn kĩ năng nghe

II Hoạt động dạy học

* Khởi động

* Tập kể lại câu chuyện theo cách phân vai

- HD HS: Nói lời nhân vật mình nhập vai

theo trí nhớ Kết hợp lời kể với động tác, cử

chỉ, điệu bộ

- HS đọc các câu hỏi gợi ý

- HS khá kể mẫu từng đoạn

- HS tập kể theo nhóm

- HS kể lại cả câu chuyện

Trang 6

- Kể lại toàn bộ câu chuyện: “Nhà bác học

và bà cụ”

- GV nhận xét, lưu ý HS kể đơn giản, ngắn

gọn

- Câu chuyện giúp em hiểu gì về nhà bác

học Ê-đi-xơn?

- GV nhận xét

- Lớp nhận xét các bạn thi kể, bình chọn người kể hay

- HS nêu

_

Luyện Toán

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Củng cố về tên gọi các tháng trong năm, số ngày trong từng tháng

- Rèn kĩ năng xem lịch

- Giáo dục HS yêu thích, làm bài có sáng tạo

II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học

* Khởi động

Bài 1: Treo tờ lịch tháng 1, 2, 3 của năm

2004

a - Ngày 3 tháng 2 là ngày thứ mấy?

- Ngày 8 tháng 3 là ngày thứ mấy ?

- Ngày đầu tiên của tháng Ba là ngày thứ

mấy?

- Ngày cuối cùng của tháng Một là ngày thứ

mấy?

Bài 2: - Kể tên những tháng có 30 ngày?

- Kể tên những tháng có 31 ngày?

- HDHS: Dùng nắm tay để tính

- Kể tên các tháng có 30, 31 ngày

Bài 3: Ngày 20 tháng 11 vào thứ ba Vậy

ngày 27 tháng 11 là ngày thứ mấy? Vì sao?

(1 tuần lễ) Thứ tư tuần trước là ngày 20 thì

thứ ba tuần này là ngày 27

Bài 4: Tháng Hai có 5 ngày chủ nhật Hỏi

tháng Hai có bao nhiêu ngày?

Bài 5:

a Theo dương lịch cứ mấy năm có một năm

nhuận?

b Năm 2012 là năm nhuận Hỏi năm liền

trước, liền sau năm nhuận 2012 là năm nào?

- GV nhận xét

- HS làm cặp đôi – chia sẻ

- HS kể trong nhóm

- Chia sẻ trước lớp

- Ngày 27 tháng 11 vào thứ ba, vì

từ ngày 20 đến ngày 27 cách nhau

7 ngày

- 4 năm có một năm nhuận

- Năm liền trước năm nhuận 2012

là năm 2008 (2012 – 4 = 2008) Năm liền sau năm nhuận 2012

là năm 2016 (2012 + 4 = 2016)

Trang 7

Thứ tư ngày 31 tháng 1 năm 2018

Tiếng Anh

(GV chuyên ngành soạn giảng)

Tiếng Việt

I Mục tiêu

- Viết đúng từ ngữ chứa tiếng mở đầu bằng ch/tr hoặc từ ngữ có dấu hỏi/dấu ngã

- Rèn cho HS kĩ năng nghe - viết chính tả

- Luyện tập dùng dấu phẩy trong câu

- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ giữ vở

* Khởi động

2 Viết đúng từ ngữ chứa tiếng mở đầu bằng

ch/tr hoặc từ ngữ có dấu hỏi/dấu ngã

3 Nghe-viết chính tả: Đoạn văn “Ê-đi- xơn”

- GV nhận xét, sửa lỗi HS

4 Luyện cách điền dâu phảy

- GV thu phiếu, chữa bài

- HS nghe viết lại vào vở

- Đổi vở cho bạn soát lỗi

- HS làm phiếu học tập

- HS hoàn thành bài ứng dụng

_

Âm nhạc

HỌC BÀI HÁT: CÙNG MÚA HÁT DƯỚI TRĂNG

(GV bộ môn soạn giảng) _

Tiếng Việt

BÀI 22C: ĐỂ THÀNH NGƯỜI SÁNG TẠO (Tiết 1)

I Mục tiêu

- Đọc và hiểu bài thơ: “Cái cầu”

- Biết ngắt, nghỉ hơi hợp lí khi đọc mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ trong bài là người con rất yêu quý và tự hào về cha nên thấy cái cầu do cha làm ra là cái cầu đẹp nhất, đáng yêu nhất

* Khởi động

1 Quan sát tranh và đọc tên các cây cầu

2 Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:

3 Nghe cô đọc bài: “Cái cầu”

4 Luyện đọc và giải nghĩa từ

5 Luyện đọc từ khó và câu

- HS thực hiện

- HS trả lời

- HS nối từ với lời giải nghĩa phù hợp

- HS luyện đọc

Trang 8

6 Luyện đọc đoạn

7 Tìm hiểu bài

- GV nhận xét, chốt bài: Bạn nhỏ rất yêu

cha, tự hào về cha nên thấy chiếc cầu do

cha làm ra là đẹp nhất, đáng yêu nhất

- HS đọc nối tiếp trong nhóm

- HS thảo luận trả lời câu hỏi

_

Đạo đức

ÔN: BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết công lao của các thương binh, liệt sĩ đối với quê hương đất nước

- Tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ do

nhà trường tổ chức

- Kính trọng biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa

phương bằng nhiều việc làm phù hợp với khả năng

* Khởi động:

- GV giới thiệu – ghi vở tên bài

1 Hoạt động 2: Tìm hiểu câu chuyện “Một

chuyến đi bổ ích”

* Mục tiêu:

- GV kể truyện - có tranh minh hoạ

- Các nhóm hãy chú ý lắng nghe câu

chuyện và thảo luận trả lời 3 câu hỏi

=> HS hiểu thế nào là thương binh, liệt sĩ;

có thá độ biêt ơn với các thương binh và

gia đình liệt sĩ

2 Hoạt động 3: Thảo luận cặp đôi

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và trả lời

câu hỏi sau: Để tỏ lòng biết ơn, kính trọng

đối với cô chú thương binh, liệt sĩ chúng ta

phải làm gì?

- GV ghi ý kiến các nhóm lên bảng

=> HS làm các công việc phù hợp để tỏ

lòng biết ơn các cô chú thương binh, liệt sĩ

3 Hoạt động 4: Bày tỏ ý kiến

- Yêu cầu các nhóm thảo luận và trả lời

các câu hỏi trong phiếu thảo luận

- GV lắng nghe các nhóm trả lời và đưa ra

kết luận: a - Đ; b - S; c - Đ; d - S; e - Đ

- Yêu cầu HS giải thích vì sao việc làm ở

câu b và d lại sai

=> Kết luận: Bằng những việc làm đơn

giản, thường gặp, hãy cố gắng thực hiện

- TBVN bắt nhịp cho các bạn hát

- Thảo luận mục tiêu – chia sẻ

- HS nghe

- HS thảo luận trả lời

- HS đưa ra các ý kiến

- Đại diện các nhóm chia sẻ

- HS giải thích

Trang 9

BÀI 60: HÌNH TRÒN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BÁN KÍNH (Tiết 1)

- Nhận biết được hình tròn, tâm, bán kính, đường kính của hình tròn

- Bước đầu biết dùng compa để vẽ được hình tròn có tâm và bán kính cho trước

- Compa, thước kẻ, bút chì, tẩy

* Khởi động

1 Chơi trò chơi: “ Kể tên các vật có

dạng hình tròn”

2 Quan sát và làm theo hướng dẫn

- Đưa ra một số mô hình đã học

- GV viết bảng: Điểm này gọi là tâm của

hình tròn

- Vẽ hình tròn ghi rõ tâm hướng dẫn:

- GV chỉ vào tâm của hình tròn và nói:

Điểm này gọi là tâm của hình tròn

- Chỉ + nói: Đoạn thẳng đi qua tâm O và

cắt hình tròn ở hai điểm A và B gọi là

đường kính AB

3 Thực hành vẽ hình tròn

- GV giúp đỡ HS vẽ

- Nhận xét, đánh giá

- BHT lên điều hành hoạt động

- HS thi kể

- HS gọi tên các hình

- Nêu cách làm, thực hiện theo nhóm

- HS nhận xét:

- HS thực hành vẽ vào vở

_

Luyện Toán

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Củng cố cho HS nắm chắc khái niệm điểm ở giữa hai điểm cho trước, trung điểm của đoạn thẳng Rèn kĩ năng nhận biết trung điểm của đoạn thẳng

II Đồ dùng dạy học.

* Khởi động

Bài 1:

- Muốn điền được dấu ta làm như thế nào?

2348 + 4324 1230 + 5342

2937 + 5228 2937 + 6118

- HS đọc đề

- Ta thực hiện tính rồi so sánh

- HS làm vở

Trang 10

2368 + 1325 1358 + 3000

Bài 2: Tìm y:

a) y – 1308 = 2975

b) y – (1175 + 895) = 4509

c) y – 907 = 2743 + 2486

Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt sau:

4510 kg

Xe thứ nhất:

795 kg ? kg

Xe thứ hai:

Bài 4: Vẽ đoạn thẳng dài 16 cm và xác

định trung điểm của đoạn thẳng đó

- GV nhận xét, đánh giá bài HS

- HS nêu cách tìm y sau đó làm bài

- HS đọc kĩ đề, xác định dạng toán, phép tính sau đó giải vào vở

- HS thực hành vẽ

_ _

Thứ năm ngày 1 tháng 2 năm 2018

Tiếng Anh (GV bộ môn soạn giảng)

Thể dục

NHẢY DÂY TRÒ CHƠI: “LÒ CÒ TIẾP SỨC”

(GV bộ môn soạn giảng)

Tiếng Việt

BÀI 22C: ĐỂ THÀNH NGƯỜI SÁNG TẠO (Tiết 2)

- Viết được đoạn văn kể về người lao động trí óc

- GD HS yêu thích môn học, làm bài có sáng tạo

- Phiếu học tập

* Khởi động:

1 Thi học thuộc lòng bài thơ trước lớp

2 Nghe viết đoạn văn: Một nhà thông thái

3 Tìm nhanh các từ chỉ hoạt động

4 Luyện sửa lỗi về dấu chấm câu

- GV nhận xét

- HS thi đọc

- HS viết vở

- Đổi vở soát lỗi

- HS làm bảng a

- HS làm phiếu bài tập

Toán

BÀI 60: HÌNH TRÒN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BÁN KÍNH (Tiết 2)

Trang 11

- Nhận biết được hình tròn, tâm, bán kính, đường kính của hình tròn.

- Bước đầu biết dùng compa để vẽ được hình tròn có tâm và bán kính cho trước

* Khởi động

1 Nêu được tên các bán kính và đường

kính có trong mỗi hình

2 Vẽ hình tròn theo yêu cầu

3 Thực hành theo hướng dẫn và trả lời

câu hỏi

4 Vẽ hình tròn theo mẫu

- GV nhận xét

- Ban học tập lên điều hành hoạt động

- HS nêu viết vào vở

- HS thực hành vẽ

- HS về hoàn thành bài ứng dụng

Tự nhiên xã hội

BÀI 18: THÂN CÂY CÓ ĐẶC ĐIỂM GÌ? (Tiết 1)

I Mục tiêu:Giúp HS:

- Nhận dạng và kể được tên một số loại thân cây theo cách mọc hoặc theo cấu tạo

- Nêu được chức năng của thân cây đối với đời sống của cây và ích lợi của thân cây đối với đời sống con người

- Có ý thức trồng và chăm sóc và bảo vệ cây

* Khởi động

1 Nhận dạng thân cây theo cách mọc

2 Quan sát sân trường và trả lời câu hỏi

3 Nói được các dạng thân cây

4 Thực hành làm thí nghiệm

5 Đọc và trả lời ghi nhớ

- GV nhận xét, đánh giá

- HS đọc mục tiêu

- HS quan sát tranh, trả lời

- HS quan sát và làm bảng 9

- HS quan sát tranh trả lời

- HS làm thí nghiệm

Luyện Tiếng Anh (GV bộ môn soạn giảng)

LUYỆN: DÙNG DẤU CHẤM, DẤU PHẨY

I Mục tiêu:

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	66,68 KB