Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần 28 năm 2013

- Gọi các nhóm lên trình bày - Giáo viên kết luận - Cho học sinh đọc ghi nhớ + HĐ2: Thảo luận nhóm Bài tập 1 : giáo viên chia nhóm đôi và - Học sinh xem tranh để tìm hiểu nội giao nhiệm [r]

Trang 1

Từ ngày 25 đến ngày 29 tháng 03 năm 20113

1 Tập đọc 55 Ôn tập tiết 1

2 Mĩ thuật 28 GV chuyên

3 Toán 136 Luyện tập chung

4 Đạo đức 28 Tôn trọng luật giao thông (tiết 1)

Thứ hai

01 / 04

5 PĐHSY 28 Luyện toán

1 LT & câu 55 Ôn tập tiết 2

2 TL văn 55 Ôn tập tiết 3

3 Toán 137 Giới thiệu tỉ số

4 Lịch sử 28 Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long (Năm 1786)

Thứ ba

02 /04

5 Kĩ thuật 28 Lắp ráp cái đu (Tiết 2)

1 Tập đọc 56 Ôn tập tiết 4

2 Thể dục 55 GV chuyên

3 Toán 138 Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó

4 Âm nhạc 28 GV chuyên

Thứ tư

03/ 04

5 Khoa học 55 Ôn tập: vật chất và năng lượng

1 Chính tả 28 Ôn tập tiết 5

2 Địa lí 28 Người dân và HĐSX ở đồng bằng duyên hải miền Trung

3 Toán 139 Luyện tập

4 Thể dục 56 GV chuyên

Thứ năm

05/ 04

5 LT & câu 56 Ôn tập tiết 6

1 TL văn 55 Ôn tập tiết 7

2 Kể chuyện 28 Ôn tập tiết 8

3 Toán 140 Luyện tập

4 Khoa học 56 Ôn tập: vật chất và năng lượng

Thứ sáu

06/ 04

5 SHTT 28 Sinh hoạt lớp

Trang 2

Soạn ngày 25 tháng 3 năm 2013 Dạy thứ hai, ngày 1 tháng 4 năm 2013

TẬP ĐỌC Tiết 1 TCT 55: ƠN TẬP (T.1)

I.MỤC TIÊU:

- Đọc rành mạch,tương đối lưu lốt bài tập đọc đã học ( tốc độ khoảng 85 tiếng/phút); bước

đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn,nội nội dung cả bài;nhận biết được một số hình ảnh,chi tiết cĩ ý nghĩa trong bài,bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

Phiếu ghi các bài tập đọc

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Bài mới ( 35 phút )

2 Giới thiệu bài:

- Nêu mục đích tiết học và cách bắt thăm bài

học

3 Kiểm tra tập đọc và HTL (1/2 lớp )

- Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc.( xem

lại khỏang 1-2 phút )

- Gọi 1 HS đọc (hoặc đọc thuộc lịng) và trả

lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc

- Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc và trả lời câu

hỏi

- Cho điểm trực tiếp từng HS

4.Hướng dẫn làm bài tập:

Tĩm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc

là truyên kể đã học trong chủ điểm Người ta

là hoa đất.

- Gọi HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu HS chỉ tĩm tăt ND các bài tập là

truyện kể trong chủ điểm Người ta là hoa

đất

- Yêu cầu HS trao đổi và trả lời câu hỏi

+ Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể

?

+ Hãy tìm và kể tên những bài tập đọc là

truyện kể trong chủ điểm Người ta là hoa đất.

- Phát phiếu cho từng nhĩm Yêu cầu HS trao

đổi, thảo luận và hồn thành phiếu, nhĩm nào

xong trước dán phiếu lên bảng Các nhĩm

khác nhận xét, bổ sung (nếu sai)

- Lần lượt từng HS bốc thăm bài (5 HS ) về chỗ chuẩn bị: cử 1 HS kiểm tra xong, 1 HS tiếp tục lên gắp thăm bài đọc

- Đọc và trả lời câu hỏi

-Theo dõi và nhận xét

- 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu trong SGK

- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi làm vào vở + Những bài tập đọc là truyện kể là những bài

cĩ một chuỗi các sự việc liên quan đến một hay một số nhân vật, mỗi truyện điều nĩi lên một điều cĩ ý nghĩa

+ Các truyện kể

Bốn anh tài (T.4 -13)

Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa (T.21)

- Hoạt động trong nhĩm

- Sửa bài (Nếu cĩ)

Trang 3

- Kết luận về lời giải đúng

Bốn anh tài Truyện cổ dân tộc Tày

Ca ngợi sức khỏe, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây

Cẩu Khây, Nắm Tay đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng,Yêu tinh, Bà lão chăn bò Anh hùng lao

động Trần Đại

Nghĩa

Từ điển nhân vật lịch sử Việt Nam

Ca ngợi anh hùng Trần Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của đất nước

Trần Đại Nghĩa

5 Củng cố – dặn dò: ( 5 phút )

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu những HS chưa có điểm kiểm tra đọc, đọc chưa đạt về nhà luyện đọc

- Xem lại 3 kiểu câu kể ( Ai làm gì ?, Ai thế nào ?, Ai là gì ? ) chuẩn bị tiết sau

Rút kinh nghiệm

………

………

********************************************

Mĩ THUẬT Tiết 2 ( Giáo viên bộ môn)

******************************************

MÔN TOÁN Tiết 3 Tiết 136: LUYỆN TẬP CHUNG

I - MỤC TIÊU:

- Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật, hình thoi

- Tính được diện tích hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi

- BT4 HS khá, giỏi làm

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Khởi động

2.Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )

- HS sửa bài tập ở nhà

- Nhận xét phần sửa bài

3.Bài mới ( 30 phút )

Giới thiệu: Luyện tập chung

Bài 1: Đúng ghi Đ sai ghi S vào ô trống

- HS nêu yêu cầu và làm miệng

- Gv nhận xét cho điểm

Bài 2: Đúng ghi Đ sai ghi S vào ô trống

- HS nêu yêu cầu và làm miệng

- GV nhận xét cho điểm

* HS làm bài

HS sửa bài

a Đúng

b Đúng

c Đúng

d Sai

* HS làm bài

HS sửa bài

a Sai

Trang 4

Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng

- HS tính diện tích từng hình rồi so sánh để tìm

hình có diện tích lớn nhất

- GV nhận xét cho điểm

*Bài 4: HS đọc đề, tóm tắt, giải bài toán

Tóm tắt:

Chu vi HCN: 56 m

Chiều dài : 18 m

Tính S hình chữ nhật

4.Củng cố – dặn dò: ( 5 phút )

- HS về nhà xem lại BT và làm VBT

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Giới thiệu tỉ số

b Đúng

c Đúng

d Đúng

* HS làm bài

HS sửa bài

A Hình vuông

HS làm bài

HS sửa bài

Giải Nửa chu vi hình chữ nhật là:

56 : 2 = 28 (m) Chiều rộng hình chữ nhật là:

28 – 18 = 10 (m) Diện tích hình chữ nhật là:

18 x 10 = 180 (m2) Đáp số: 180 m2

Rút kinh nghiệm

………

………

********************************************

ĐẠO ĐỨC Tiết 4 BÀI 13: TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG

I Mục tiêu :

- Nêu được một số qui định khi tham gia giao thông ( những qui định có liên quan tới học sinh )

- Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông

- Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông trong cuộc sống hằng ngày

II Đồ dùng dạy học

- Sách giáo khoa đạo đức 4

- Một số biển báo giao thông

III Các hoạt động dạy học

I- Tổ chức

II- Kiểm tra: ( 5 phút )

thế nào là hoạt động nhân đạo

III- Dạy bài mới: ( 30 phút )

+ HĐ1: Thảo luận nhóm

- Giáo viên chia học sinh thành các

nhóm và giao nhiệm vụ

- Gọi học sinh đọc thông tin và hỏi

- Tai nạn giao thông để lại những hậu

quả gì ?

- Hát

- Hai em trả lời

- Nhận xét và bổ sung

- Học sinh chia nhóm

- Học sinh đọc các thông tin và trả lời

- Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả như tổn thất về người và của

Trang 5

- Tại sao lại xảy ra tai nạn giao thông ?

- Em cần làm gì để tham gia giao thông

an toàn ?

- Gọi các nhóm lên trình bày

- Giáo viên kết luận

- Cho học sinh đọc ghi nhớ

+ HĐ2: Thảo luận nhóm

Bài tập 1 : giáo viên chia nhóm đôi và

giao nhiệm vụ

- Gọi một số học sinh lên trình bày

- Giáo viên kết luận : những việc làm

trong tranh 2, 3, 4 là nguy hiểm cản trở

giao thông Tranh 1, 5, 6 chấp hành đúng

luật giao thông

+ HĐ3: Thảo luận nhóm

Bài tập 2 : giao cho mỗi nhóm thảo luận

một tình huống

- Gọi các nhóm trình bày kết quả thảo

luận

- Giáo viên kết luận

- Gọi học sinh đọc ghi nhớ

IV Củng cố - Dặn dò : ( 5 phút )

- Em cần làm gì để tham gia giao thông

an toàn ?

- Nhận xét đánh giá giờ học

- Xảy ra tai nạn giao thông do nhiều nguyên nhân : thiên tai nhưng chủ yếu

là do con người ( lái nhanh, vượt ẩu, )

- Mọi người dân đều có trách nhiệm tôn trọng và chấp hành luật lệ giao thông

- Nhận xét và bổ xung

- Học sinh xem tranh để tìm hiểu nội dung

- Một số em lên trình bày

- Nhận xét và bổ xung

- Các nhóm thảo luận tình huống Dự đoán kết quả của từng tình huống

- Các tình huống là những việc dễ gây tai nạn giao thông -> luật giao thông cần thực hiện ở mọi nơi và mọi lúc

Rút kinh nghiệm

………

………

********************************************

Thứ ba, ngày 02 tháng 04 năm 2013

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 1 Tiết 55: ÔN TẬP (T.2)

I.MỤC TIÊU:

- Nghe - viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 85 chữ / 15 phút), không mắc quá 5 lỗi

trong bài, trình bày đúng bài văn miêu tả

- Biết đặt theo các kiểu câu đã học ( Ai làm gì ? Ai thế nào ? Ai là gì ?) để kể, tả hay giới thiệu

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Bài mới ( 5 phút )

2 Giới thiệu bài:

- Nêu mục tiêu tiết học, ghi bài lên bảng

3 Nghe - Viết chính tả( Hoa giấy )

- GV đọc bài Hoa giấy Sau đó 1 HS đọc lại.

HS theo dõi SGK - HS đọc thầm lại đoạn văn

- Hỏi:

- Lắng nghe

- 1 HS đọc, cả lớp lắng nghe

Trang 6

+ Những từ ngữ, hình ảnh nào cho thấy hoa

giấy nở rất nhiều?

+ Em hiểu “nở tưng bừng” nghĩa là thế nào?

+ Đoạn văn có gì hay ?

 Hướng dẫn HS viết từ khó:

-Yêu cầu HS tìm ra các từ dễ lẫn khi viết chính

tả và luyện viết

Đọc chính tả cho HS viết bài:

- GV nhắc các em chú ý cách trình bày đoạn

văn

- GV yêu cầu HS gấp sách và đọc chính tả cho

HS viết

- Soát lỗi, thu bài, chấm chính tả

4 Ôn luyện về các kiểu câu:

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu BT2

GV yêu cầu HS trao đổi và trả lời câu hỏi:

+ Bài 2a yêu cầu đặt câu văn tương ứng với câu

kể nào các em đã học ?

+ Bài 2b yêu cầu đặt câu văn tương ứng với câu

kể nào các em đã học?

+ Bài 2c yêu cầu đặt câu văn tương ứng với câu

kể nào các em đã học?

- GV yêu cầu HS đặt câu kể Ai làm gì? Ai thế

nào ? Ai là gì ? làm vào vở.

- GV và HS nhận xét

- Yêu cầu HS tự làm bài.Mỗi HS thực hiện cả 3

yêu cầu a,b,c, 3 HS viết ra giấy thực hiện 1 yêu

cầu

- Gọi 3 HS dán bài làm lên bảng lớp, đọc bài

- GV cùng HS dưới lớp nhận xét, sửa chữa về

lỗi dùng từ, lỗi ngữ pháp cho từng HS

- Cho điểm những HS viết tốt

- Gọi HS dưới lớp đọc bài làm của mình.GV

sửa lỗi cho từng HS

- Cho điểm những HS viết tốt

5 Củng cố – dặn dò:( 5 phút )

- Nhận xét tiết học, bài viết của HS, về nhà làm

lại BT2

- Dặn HS về nhà đọc các bài tập đọc và chuẩn

bị bài sau

+ Những từ ngữ, hình ảnh: Nở hoa tưng

bừng,lớp lớp hoa giấy rải kín mặt sân

+ “Nở tưng bừng” là nở nhiều, có nhiều

màu sắc rõ rệt, mạnh mẽ như bừng lên một không khí nhộn nhịp, tươi vui

+ Đoạn văn miêu tả vẻ đẹp đặc sắc của hoa giấy

- Các từ ngữ: Rực rỡ, trắng muốt, trinh

khiết, bốc bay lên, lang thang, tản mát ,

….

- Viết chính tả theo lời đọc của GV

- 1 HS đọc yêu cầu BT2

+ Bài 2a yêu cầu đặt câu văn tương ứng với

câu kể Ai làm gì ?

+ Bài 2b yêu cầu đặt câu văn tương ứng với

câu kể Ai thế nào ?

+ Bài 2c yêu cầu đặt câu văn tương ứng với

câu kể Ai là gì ?

- 3 HS nối tiếp nhau đặt câu,mỗi HS đặt một câu kể về một kiểu câu

- VD:

Cô giáo giảng bài

Bạn Nam rất thông mimh

Bố em là bác sĩ

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV

- 3 HS dán bài và đọc bài làm của mình

- Nhận xét, sửa chữa bài cho bạn

- Mỗi yêu cầu 3 HS đọc bài

Trang 7

Rút kinh nghiệm

………

………

Tập làm văn Tiết 2 Tiết 55:ÔN TẬP (T.6)

I.MỤC TIÊU:

- Mức độ yêu cầu về kĩ ngăng đọc như ở tiết 1

- Nắm được nội dung chính, nhân vật trong các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những

người quả cảm.

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Bài mới ( 35 phút )

2 Giới thiệu bài:

- Nêu mục tiêu yêu cầu của tiết học

3 Kiểm tra đọcvà HTL:

-Tiến hành tương tự như tiết 1

Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập

đọc là truyên kể đã học trong chủ điểm:

Những người quả cảm.

- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung

- GV yêu cầu: Hãy kể tên các bài tập đọc là

truyện kể trong chủ điểm Những người quả

cảm

- Gv phát phiếu cho HS tự làm bài theo nhóm

4

- Gọi HS chữa bài bổ sung, báo cáo kết quả

Lớp và GV nhận xét, kết luận nhóm làm bài

tốt

- Kết luận phiếu đúng

- Lắng nghe

- 1 HS đọc thành tiếng

- HS nêu:

+ Khuất phục tên cướp biển

+ Ga-vrốt ngoài chiến lũy

+ Dù sao trái đất vẫn quay

+ Con sẻ

- HS thảo luận nhóm và làm bài vào phiếu, đại diện báo cáo kết quả, các nhóm khác nhận xét

-Chữa bài (nếu sai)

Khuất phục tên cướp biển Ca ngợi hành động dũng cảm

của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp hung hãn

Bác sĩ Ly, Tên cướp biển

Ga-vrốt ngoài chiến lũy Ca ngợi lòng dũng cảm của

chú bé Ga-vrốt Ga-vrốt.Ăng - giôn - ra

Cuốc - phây - rắc

Dù sao trái dất vẫn quay Ca ngợi những nhà khoa học

chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học

Cô - péc - ních và Ga-li- lê

Con sẻ Ca ngợi hành động dũng Con sẻ mẹ, sẻ con và con

Trang 8

cảm, xả thân cứu sẻ non của

sẻ già

chó săn Nhân vật tôi

4 Củng cố – dặn dò: ( 5 phút )

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà ôn tập và chuẩn bị tiết sau

Rút kinh nghiệm

………

………

********************************************

TOÁN Tiết 3 TIẾT 137: GIỚI THIỆU TỈ SỐ

I MỤC TIÊU:

- Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại

- BT2;BT4 HS khá, giỏi làm.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ ghi sẵn bài tập

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.Khởi động:

2.Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )

Kiểm tra

GV nhận xét chung về bài kiểm tra

3.Bài mới: ( 30phút )

- Giới thiệu:

Hoạt động1: Giới thiệu tỉ số 5 : 7 và 7 : 5

- GV nêu ví dụ: Có 5 xe tải và 7 xe khách

- GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ

- GV đặt vấn đề: Số xe tải bằng mấy phần số xe

khách ?

- GV giới thiệu tỉ số: Người ta nói tỉ số của số xe

tải và số xe khách là 5 : 7 hay Tỉ số này cho

7 5

biết số xe tải bằng số xe khách

7 5

- GV tiếp tục đặt vấn đề: Số xe khách bằng mấy

phần số xe tải GV giới thiệu tỉ số: Người ta nói tỉ

HS sửa bài

HS nhận xét

HS vẽ sơ đồ:

5 xe tải

7 xe khách

Bằng số xe khách

7 5

Vài HS nhắc lại để ghi nhớ

Bằng số xe tải

5 7

Trang 9

số của số xe tải và số xe khách là 7 : 5 hay Tỉ

5 7

số này cho biết số xe tải bằng số xe khách

5 7

Chú ý:

+ Khi viết tỉ số của số 5 và 7 thì phải viết theo

thứ tự là 5 : 7 hoặc

7 5

+ Khi viết tỉ số của số 7 và 5 thì phải viết theo

thứ tự là 7 : 5 hoặc

5 7

Hoạt động 2: Giới thiệu tỉ số a: b (b khác 0)

- HS lập tỉ số của 5 và 7, 3 và 6

Sau đó lập tỉ số a và b (b khác 0): là a : b = .a

b

- Kết luận chung: Tỉ số của số a và số b là a : b

hay

b

a

Hoạt động 3: Thực hành

Bài 1: HS lập tỉ số theo yêu cầu

- Viết tỉ số của a và b

- GV nhận xét cho điểm

Bài 2: HS viết câu trả lời

- GV hướng dẫn học sinh viết tỉ số của số bút đỏ

và bút xanh

- GV mời 2 học sinh lên bảng viết

Bài 3: HS viết câu trả lời

- GV hướng dẫn học sinh cách viết tỉ số của số

bạn trai và bạn gái trong tổ

- GV mời 2 học sinh lên bảng viết

- GV nhận xét cho điểm

Bài 4: HS đọc đề, HD vẽ sơ đồ rồi giải bài tập

- GV hướng dẫn cách giải cho học sinh

- Gv nhận xét cho điểm

4.Củng cố - Dặn dò: ( 5phút )

- HS về nhà xem lại bài và làm VBT

- Chuẩn bị bài: Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số

của hai số đó – GV nhận xét tiết học

- 1HS đọc yêu cầu

- HS làm bài

- HS sửavà thống nhất kết quả

2 7 6 4

; ; ;

3 4 2 10

- 1HS đọc yêu cầu

- HS làm bài tập

a b.2

8

8 2

- 1HS đọc yêu cầu

- HS lên bảng viết

a 5 b

11

6 11

- 1HS đọc yêu cầu

- HS thực hiện

Giải

Số trâu trên bãi cỏ là:

20 : 4 = 5 (con) Đáp số: 5 con trâu

Trang 10

Rút kinh nghiệm

………

………

Lịch sử Tiết 4 Tiết 28: NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG( NĂM 1786)

I.Mục tiêu :

- Nắm được đôi nét về việc nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng long diệt chúa Trịnh (1786): + Sau khi lật đổ chính quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến ra Thăng Long, lật đổ chính quyền họ Trịnh (năm 1786)

+ Quân của Nguyễn Huệ đi đến đâu đánh thắng đến đó, năm 1786 nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long, mở đầu cho việc thống nhất được đất nước

- Nắm được công lao của Quang Trung trong việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh mở đầu cho việc thống nhất đất nước

II.Chuẩn bị :

- Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn

III.Hoạt động trên lớp:

1.Ổn định:

GV cho HS chuẩn bị SGK

2.KTBC : ( 5 phút )

-Trình bày tên các đô thị lớn hồi thế kỉ XVI-XVII

và những nét chính của các đô thị đó

-Theo em, cảnh buôn bán sôi động ở các thành thị

nói lên tình hình kinh tế nước ta thời đó như thế

nào ?

GV nhận xét ,ghi điểm

3.Bài mới : ( 30 phút )

a.Giới thiệu bài: Ghi tựa

b.Phát triển bài :

*Hoạt động cả lớp :

GV dựa vào lược đồ, trình bày sự phát triển của

khởi nghĩa Tây Sơn trước khi tiến ra Thăng Long:

-GV cho HS lên bảng tìm và chỉ trên bản đồ vùng

đất Tây Sơn

-GV giới thiệu về vùng đất Tây Sơn trên bản đồ

*Hoạt động cả lớp: (Trò chơi đóng vai )

-GV cho HS đọc hoặc kể lại cuộc tiến quân ra

Thăng Long của nghĩa quân ra Tây Sơn

-GV dựa vào nội dung trong SGK để đặt câu hỏi:

+Sau khi lật đổ chúa Nguyễn ở Đàng Trong,

Nguyễn Huệ có quyết định gì ?

+Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc,thái độ

của Trịnh Khải và quân tướng như thế nào?

+Cuộc tiến quân ra Bắc của quân Tây Sơn diễn

ra thế nào ?

GV nhận xét

*Hoạt động cá nhân:

-HS chuẩn bị -HS hỏi đáp nhau và nhận xét

-HS lắng nghe

-HS theo dõi

-HS theo dõi

-HS kể hoặc đọc

- Vài HS

- Vài HS

- Vài HS

- Vài HS