Giáo án Lớp 4 - Tuần 33 - Năm học 2008-2009 - Đặng Thúy Lựu

Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ HỌC I/Mục tiêu: 1.Rèn kỹ năng nói -Biết kể tự nhiên bằng lời của mình 1 câu chuyện, đoạn chuện đã nghe, đã học có nhân vật, ý nghĩa, nói về tinh thần lạc[r]

Tuần 33

Thứ 2 ngày…………tháng……….năm 2009

Tập đọc:

VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI (TT)

I/ Mục tiêu:

Sửa câu 2/144

Qua bài này giúp HS

1.Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui, đầy bất ngờ, hào hứng, đọc phân biệt lời các nhân vật (nhà vua, cậu bé)

2.Hiểu được nội dung phần tiếp theo của truyện và ý nghĩa toàn truyện: Tiếng cười như một phép màu làm cho cuộc sống của vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy cơ tàn lụi Câu chuyện nói lên sự cần thiết của tiếng cười với cuộc sống của chúng ta

II/ Chuẩn bị:

Tranh SGK, phiếu HT

III/ Các hoạt động dạy – học:

A/ Kiểm tra:

Ngắm trăng – Không đề

? BH ngắm trăng trong hoàn cảnh nào?

BH sáng tác bài thơ tronh hoàn cảnh nào?

B/ Bài mới:

1/Giới thiệu:

2/HDHs luyện đọc và tìm hiểu bài.

a/ Luyện đọc:

Đ1: Từ đầu nói đi ta trọng thưởng

Đ2: Tiếp theo đứt dải rút ạ

Đ3: còn lại

Đọc diễn cảm

b/ Tìm hiểu bài:

C1:

ở xung quanh cậu, ở nhà vua quên lau miệng, bên mép vẫn

dính một hạt cơm;Ở quan coi vườn ngự uyển trong túi

áo căng phồng một quả táo đang cắn dở;Ở chính mình

Bị quan thị vệ đuổi cuống quá nên đứt dải rút

C2:Vì sao chuyện ấy buồn cười?

Em hãy chọn câu trả lời đúng:

a/ Vì đó là những chuyện về vua quan trong triều

b/ Vì đó là những chuyện do một đứa trẻ phát hiện ra

c/Vì đó là những chuyện rất bất ngờ và trái với lẽ thường

SGK, vở

2 em đọc bài – TLCH

3 em tiếp nối đọc bài Xem tranh

Luyện đọc N2

1 em đọc toàn bài Đọc thầm toàn bài-TLCH

Tiếng cười như có phép màu làm mọi gương mặt đều rạng rỡ,

tươi tỉnh, hoa nở, chim hót, những tia nắng mặt trời nhảy múa,

sỏi đá reo vang dưới những bánh xe

C4:

Đọc phân vai ( người dẫn chuyện, nhà vua, cậu bé)

c/ HDHs đọc diễn cảm.

Luyện đọc đoạn: Tiếng cưới thật dễ lây hết bài

Đọc diễn cảm

Đọc toàn bộ câu chuyện (p1,2)theo vai (người dẫn chuyện, vị

đại thần, nhà vua, tên thị vệ, cậu bé )

4/ Củng cố - dặn dò:

? Câu chuyện này muốn nói với em điều gì?

Con người cần không chỉ có cơm ăn, áo mặc mà cần cả tiếng

cười, tiếng cười rất cần cho cuộc sống

Về nhà luyện đọc lại câu chuyện

3 em đọc phân vai

3 em đọc phân vai

Luyện đọc N2 Thi đọc diễn cảm

5 em

Chính tả: Nhớ viết Bài: NGẮM TRĂNG – KHÔNG ĐỀ

I/ Mục tiêu:

1.Nhớ và viết lại bài chính tả, trình bày đúng bài thơ Ngắm trăng – Không đề 2.Làm đúng BT phân biệt những tiếng có vần iêu / iu

II/ Chuẩn bị:

BT2,3 phầnb/145

III/ Các hoạt động dạy – học:

A/ Kiểm tra:

Dí dỏm, hóm hỉnh

B/ Bài mới:

1.Giới thiệu.

2 HDHs nhớ viết.

Đọc thuộc lòng hai bài thơ

Tìm tiếng có chữ dễ viết sai

Viết bài

Soát lỗi chính tả

Chấm tại chỗ 5 bài

SGK, vở

2 em lên bảng

2 em

Cả lớp

Cả lớp viết bài

3/ HDHs làm BT chính tả.

BT2 phần b /145.

Iêu

Cánh

diều,

diều

hành,

diều

hâu, no

căng

diều,

điều

binh, kì

diệu,

diệu kế

Tay chiêu(tay trái), chiêu binh, chiêu đãi, chiêu hàng, chiêu sinh, buổi chiều, chiều cao, chiều ý, chiều chuộng, chiều hướng, chiều theo(pháp luật), trải chiếu, chiếu phim, chiếu lệ

Bao nhiêu, khăn nhiễu, nhiều, nhiễu điều, nhiễu sự

Thiếu thốn, thiêu huỷ, thiêu thân, thiêu

quang, (ánh sáng mùa xuân) thiếu thốn, thiếu nhi, thiểu

số, thiếu niên, thiếu phụ, thiếu

nữ, thiếu tá, thiếu tướng

Iu

Dìu dắt,

khâu díu

lại, dịu

hiền, dịu

dàng,

dịu

ngọt

Chịu đựng, chịu thương, chịu khó, chắt chiu

Nhíu mắt, khâu nhíu lại, nói nhịu

Thức ăn thiu, mệt thỉu đi

BT3/145 phần b.

? Thế nào là từ láy?

là từ phối hợp những tiếng có âm đầu hay vần hoặc cả âm đầu

và vần giống nhau

-liêu xiêu, liều liệu, liếu điếu, thiêu thiếu,

-hiu hiu, dìu dịu, chiu chíu

4/ Nhận xét – dặn dò:

-NX

-Nhớ những từ ngữ đã ôn luyện để viết đúng chính tả

1 em đọc YCBT HĐN

2 em đọc YCBT TLCH

NX HĐN

Lịch sử Bài 29: TỔNG KẾT

I/ Mục tiêu:

Từ hiểu biết của mình em hãy lập bảng (có thể giảm)

Học xong bài này Hs biết,

-Hệ thống được quá trình phát triển LS của nước ta từ buổi đầu dựng nước đến giữa thế kỉ XIX

-Nhớ được những sự kiện, hiện tượng, nhân vậtLS tiêu biểu trong quá trình dựng nước và giữ nước của dân tộc ta từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn

-Tự hào về truyền thống dựng nước và giữ nước của dân tộc

II/ Chuẩn bị:

Phiếu HT

Băng thờì gian biểu thị các thời kì LS trong SGK

III/ Các hoạt động dạy – học.

A/ Kiểm tra:

?Mô tả kiến trúc độc đáo của quần thể kinh thành Huế?

B/ Bài mới:

1.Giới thiệu:

2.HDHs ôn tập.

HĐ1:Điền nội dung các thời kì triều đại vào ô trống cho

chính xác.

HĐ2:Ghi tóm tắt công lao của các nhân vật lịch sử.

Hùng Vương Buổi đầu dựng nước và giữ nước

(700TCN 179CN)

Hai Bà Trưng Khởi nghĩa Hai Bà Trưng (40)

Ngô Quỵền Chiến thắng Bạch Đằng 938

Đinh Bộ Lĩnh Dẹp loạn 12 sứ quân thống nhất Đất

nước 968

Lê Hoàn Cuộckháng chiến chống quân Tống lần

thứ nhất 981

Lý Thái Tổ … dời đô ra Thăng Long 1010

Lý Thường Kiệt Cuộc kháng chiến chống quân Tống

XL lần thứ hai (1075 1077)

Trần Hưng Đạo Chống quân XL Mông Nguyên

Lê Thánh Tông Quản lí đất nước(1460 1497)

Nguyễn Trãi Nhà thơ, nhà văn nổi tiếng ở thế kỉ XV

Nguyễn Huệ Kéo quân ra Bắc tiêu diệt họ Trịnh

SGK, vở…

2 em

HĐCN Tiếp nối trình bày

1 em đọc câu hỏi HĐN

Các nhóm trình bày NX

HĐ3:Điền thêm thời gian hoặc sự kiệnLS găn liền với các

địa danh, Di tích LS văn hoá đó.

Thời gian hoặc sự kiện lịch

sử

Địa danh, Di tích LS văn

hoá đó

Tượng phật A-di-đà Chùa Phật Tích Bắc Ninh

4/ Nhận xét – dặn dò:

-NX

-Ôn tập để KT cuối năm

HĐN Các nhóm trình bày NX

Toán:

ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ(TT)

I/ Mục tiêu:

Giúp Hs ôn tập, củng cố kĩ năng thực hiện phép nhân và chia phân số

II/ Chuẩn bị:

Phiếu HT

III/ Các hoạt động dạy – học:

A/ Kiểm tra

BT3/167

B/ Bài ôn:

1.Giới thiệu

2.HDHs làm BT:

BT1/168 Nêu quy tắc nhân, chia phân số.

BT2/168

BT3/168

3 em

HS làm bài vào vở Đọc kq

NX

HS làm nháp

3 em làm phiếu NX

HĐN Các nhóm thảo luận Các nhóm trình bày NX

a/ 1 (Rút gọn cho 7;3)

3

7

7

3x 

b/ 1 (Số bị chia bằng số chia)

7

3

:

7

3



11

1 11 6 3

9 1 2 11

9

6

1

3

x x

x x x

x

(Cùng chia nhẩm tích ở trên và tích ở dưới cho 2,3,3)

d/

5

1 5

4

3

2

4

3

x

x

x

x

x

(Cùng chia nhẩm tích ở trên và tích ở dưới cho 2,3,4)

BT4/169:

a/Chu vi tờ giấy HV là: (m)

5

8 4 5

2



x

Diện tích tờ giấy HV là: (m2)

10

4 5

2 5

2x  b/

*Cách 1:

Lấy độ dài cạnh HV ( m) chia cho cạnh ô vuông ( m), ta

5

2

25 2

được 1 cạnh HV gồm 5 ô vuông ( 5)

25

2 : 5

Từ đó số ô vuông cắt được là: 5 x 5 = 25 (ô vuông)

*Cách 2:

Tính diện tích 1 ô vuông: (m2)

625

4 25

2 25

2 x  Lấy diện tích hình vuông chia cho diện tích 1 ô vuông ta có: số

ô vuông cắt được là: 25(ô vuông)

625

4 : 25

c/Chiều rộng tờ giấy HCN là: (m)

5

1 5

4 : 25

Đáp số:a/ m2

25

4

; 5

8

m

b/ 25 ô vuông c/ m

5 1

3/NX – dặn dò

-NX

-Về nhà làm bài vào VBT

HS đọc yc BT

HS làm nháp

2 em làm phiếu

Thứ 3 ngày tháng năm 2009

Luyện từ và câu MRVT: LẠC QUAN, YÊU ĐỜI

I/ Mục tiêu:

1.Mở rộng về hệ thống hoá vốn từ về tinh thần lạc quan, yêu đời, trong các từ đó có từ Hán Việt

2.Biết thêm một số tục ngữ khuyên con người luôn lạc quan, bền gan không nản chí trong những hoàn cảnh khó khăn

II/Chuẩn bị

Phiếu BT1,2,3

III/Các hoạt động dạy học:

A/KT:

Đọc ghi nhớ và cho ví dụ về thời gian

B/bài mới:

1/Giới thiệu: Tiết TLV hôm nay các em sẽ MRVT về lạc

quan,yêu đời

2/Hướng dẫn HS làm BT1,2,3,4

BT1/

Câu Luôn tin tưởng ở tương lai tốt đẹp vọng tốt đẹp Có triển

Tình hình đội tuyển rất

Chú ấy sống rất lạc

Lạc quan là liều thuốc

BT2/145

a/Lạc quan có nghĩa là vui mừng: lạc quan, lạc thú

b/Lạc có nghĩa là rớt lại, sai: lạc hậu, lạc điệu, lạc đề

BT3/146

a/Những từ trong đó quan có nghĩa là “quan lại”: Quan quâm

b/ Những từ trong đó quan có nghĩa là “nhìn, xem”: Lạc quan

c/ Những từ trong đó quan có nghĩa là “liên hệ, gắn bó” Quan

hệ quan tâm

SGK, vở,

1 em

HĐN Các nhóm thảo luận Các nhóm trình bày NX

1 em làm bài trên phiếu

Cả lớp làm vở NX

HĐN Các nhóm trình bày NX

a/ Sông

có

khuc,

người

có lúc

+Nghĩa đen: sông có lúc thẳng, khúc quanh, khúc

rộng, khúc hẹp con người có lúc sướng, lúc

vui, lúc buồn,lúc khổ

+Lời khuyên: gặp khó khăn là chuyện thường tình,

không nên buồn tình, nản chí

b/ Kiến

tha lâu

cũng

đầy tổ

+Nghĩa đen: con kiến rất nhỏ bé, mỗi lần chỉ tha

được một ít mồi nhưng tha mãi cuối cùng cũng đầy

tổ

+Lời khuyên: nhiều cái nhỏ dồn góp lại sẽ thành

lớn, kiên trí và nhẫn nại sẽ thành công

3/NX-dặn dò

NX:

Về nhà HTL 2 câu tục ngữ

Đặt 5 câu với các từ ở BT2,3

1 em đọc yc BT

Cả lớp cùng làm NX

Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ HỌC

I/Mục tiêu:

1.Rèn kỹ năng nói

-Biết kể tự nhiên bằng lời của mình 1 câu chuyện, đoạn chuện đã nghe, đã học có nhân vật, ý nghĩa, nói về tinh thần lạc quan, yêu đời

-Trao đổi với các bạn về ý nghĩa về câu chuyện, đoạn chuyện

2.Rèn luyện kỹ năng nghe: lắng nghe bạn kể, NX đùng lời kể của bạn

II/Chuẩn bị

-Đề bài, dàn ý

-Sưu tầm truyện viết về những người trong hoàn cảnh khó khăn

vẫn lạc quan, yêu đời

III/Các hoạt động dạy học

A/KT:

Kể 2 câu chuyện khát vọng sống

B/Bài mới

1/GT: Tiết KC hôm nay các em sẽ kể cho nhau nghe những câu

chuyện đã nghe, đã học về những về những con người có tính

cách rất đáng quý và đáng khâm phục, những người biết sống

vui, sống khoẻ, có khiếu hài huớc và người sống lạc quan, yêu

đời trong mọi hoàn cảnh

2/HD dạy HS kể chuyện

SGK,

2 em

a/HD HS hiểu yêu cầu của bài tập

Đề bài: Hãy kể 1 câu chuyện đã được nghe hoặc được đọc về

tinh thần lạc quan,yêu đời

b/ HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu truyện

Nên kết chuyện mở rộng (nói thêm về tính cách nhân vật và ý

nghĩa câu chuyện ,để các bạn cùng trao đổi Có thể chỉ kể 1,2

đoạn của câu truyện

3/NX-dặn dò

-NX

-Về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe

-Chuẩn bị cho tiết sau

2 em đọc đề bài Tiếp nối đọc gợi ý 1, 2

KC theo nhóm 2 Thi KC trước lớp Nêu ý nghĩa câu chuyện Chọn bạn tìm được chuyện hay nhất, bạn KC hấp dẫn nhất, bạn đặt câu hỏi hay nhất

ĐẠO ĐỨC: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG GIŨ GÌN VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG

I/MT:

-Giáo dục HS tiểu tiện đúng nơi quy định

-Có thói quen vệ sinh trường lớp sạch sẽ

II/Chuẩn bị

PHT

III/Các hình thức dạy-học

1/GT:Kể những việc làm để giũ gìn vệ sinh nơi công cộng

2/Thực hành

?Em đã làm gì để giữ gìn vệ sinh nơi công cộng

Xử lý tình huống:

a/Em sẽ làm gì khi bạn ngồi cạnh em nhổ nước miếng ra lớp

b/Em sẽ làm gì khi thấy bạn em vẽ bậy lên tường

c/Em sẽ làm gì khi thấy bạn em đi tiểu không đúng nơi quy định

3/NĐ nối tiếp

-NX

-Có ý thức giữ gìn vệ sinh nơi công cộng

Vở

HĐN 2 Các nhóm thảo luận Trình bày

NX

HĐ N Các nhóm thảo luận Trình bày

NX

Toán: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (tt)

I/ Mục tiêu:

-BT1/169 Không yêu cầu Hs tính bằng hai cách.

-Giúp Hs ôn tập, củng cố kĩ năng, phối hợp bốn phép tính giải phân số để tính giá trị của biểu thức và giải toán có lời văn

II/ Chuẩn bị:

Phiếu HT

III/ Các hoạt động dạy – học:

A/ Kiểm tra:

BT3/168

B/ Bài ôn:

1/Giới thiệu

2/HDHs làm bài tập

BT1/169: Không yêu cầu làm bằng hai cách.

7

3 7

3 11

11 7

3 11

5

11

6















 

x x

45

15 45

6 45

21 9

2 5

3 9

7 5

3







 x

x

14

10 5

2 : 7

2 5

2

:

7

4

7

6















 

2

11 30

165 30

77 30

88 2

11 15

7 2

11 15

8 11

2 :

15

7

11

2

:

15

BT 2/169

a/ (cùng chia nhẩm tích ở trên và tích ở dưới

5

2

5

4

3

4

3

2



x

x

x

x

gạch ngang lần lượt cho 3, 4)

3

1 3

4 4

1 4

3 : 4

1 4

3

:

6

5

4

3

5

2





x

x

4

1 6

5 4

3 5

2



x x

(chia cho tức là nhân ) hoặc 3

1 3

4 6

5 4

3 5

2 4

3

:

6

5

4

3

5

4

3

3 4

(đơn giản ở số bị chia với ở số 3

1 6

5 5

2 4

3

:

6

5

4

3

5

2



 x

x

x

4

3

4 3

chia

BT3/169

Tính số vải may quần áo: 20 : 5 x 4 = 16 (m)

SGK, vở,…

3 em

Cả lớp làm vở Tiếp nối nhau đọc KQ NX

Cả lớp làm vở

3 em làm phiếu NX

HĐN Các nhóm trình bày NX

Số vải còn lại: 20 – 16 = 4(m)

Số túi đã may được: 4 : =6 (cái túi)

3 2

Hoặc: Đã may hết m vải thì còn tấm vải Từ đó số vải còn

5

4

5 1 lại là: 20 : 5 = 4 (m)

Số túi may được: 4 : = 6 (cái túi)

3 2

BT 4/169

3/NX – dặn dò

-NX

-Về nhà làm bài vào VBT

HĐ cá nhân

KT kq

Thể dục Bài 65:ÔN TẬP NỘI DUNG MÔN TỰ CHỌN

I/ Mục tiêu:

-KT thử nội dung môn tự chọn Biết cách tham gia, thực hiện cơ bản đúng động tác và đạt thành tích cao

II/ Chuẩn bị:

Sân trường

Còi, dây nhảy

III/ Các hoạt động dạy – học:

1.Phần mở đầu.

2.Phần cơ bản.

a/ Kiểm tra môn tự chọn.

-Đá cầu

+KT thử tâng cầu bằng đùi

-Ném bóng:

+KT thử ném bóng trúng đích

b/ Nhảy dây.

Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau

3.Phần kết thúc.

Đi đều ba hàng dọc và hát

-NX

Trang phục gọn gàng

Xếp hàng Xoay các khớp Tập bài thể dục phát triển chung

Thực hiện cá nhân Thực hiện cá nhân

3 em nhảy dây một lần

Cả lớp thực hiện

-Chuẩn bị tiết sau.

Thứ tư ngày tháng năm 2009

Tập đọc: CON CHIM CHIỀN CHIỆN

I/ Mục tiêu:

1.Đọc lưu loát bài thơ.Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng hồn nhiên, vui tươi, tràn đầy tình yêu cuộc sống

2.Hiểu ý nghĩa của bài thơ:Hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay lượn hát cagiữa không gian cao rộng, trong khung cảnh thiên nhiên thanh bình, là hình ảnh của cuộc sống ấm

no, hạnh phúc gieo trong lòng người đọc cảm giác thêm yêu đời, yêu cuộc sống

3.HTL bài thơ

II/ Chuẩn bị:

Tranh mịnh hoạ SGK

III/ Các hoạt động dạy – học:

A/ Kiểm tra:

Bài: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI

? Cậu bé phát hiện ra những chuyện cười ở đâu?

B/ Bài mới:

1.Giới thiệu:

2 HDHs luyện đọc và tìm hiểu bài.

a/ Luyện đọc.

Đọc diễn cảm toàn bài

b/ Tìm hiểu bài.

Câu1:

…chim bay lượn trên cánh đồng lúa giữa một không gian rất

cao, rất rộng

Câu 2:

-Chim bay lượn rất tự do:lúc sà xuống cánh đồng (chim bay

chim sà….sữa),lúc vút lên cao

-Hình ảnh cánh đập trời xanh:Chim biến mất rồi….da trời

Vì bay lượn tự do nên lòng chim vui nhiều,hót không biết

mỏi

Câu 3:

Khổ1:Khúc hát ngọt ngào

Khổ2:Tiếng hót long lanh… sương chói

Khổ3:Chim ơi,….Chuyện chi

Khổ4:Tiếng ngọc……… từng chuỗi

Khổ5:Đồng quê….chim ca

Khổ6: Chỉ còn… da trời

SGK, vở

3 em đọc phân vai

Tiếp nối đọc 6 khổ thơ

Kuyện đọc N2

2 em đọc toàn bài

QST – TLCH

Câu 4:

Tiếng hót của chim gợi cho em cảm giác về cuộc sống rất

thanh bình, hạnh phúc./Tiếng hót của chim làm cho chúng ta

cảm thấy rất hạnh phúc, tự do

c/HD luyện đọc diễn cảm và HTL:

Luyện đọc diễn cảm 3 khổ thơ đầu

Đọc diễn cảm

3/ Nhận xét – dặn dò:

-NX

-Về nhà HTL bài thơ

3 em tiếp nối đọc bài thơ

Luyện đọc N2 Thi đọc diễn cảm Luyện ĐTL Thi ĐTL

Tập làm văn MIÊU TẢ CON VẬT (KT viết)

I/ Mục tiêu:

Hs thực hành viết bài văn tả con vật sau giai đoạn học về văn miêu tả con vật – Bài viết đúng với YC của đề, có đầy đủ ba phần (MB,TB,KB) diễn đạt thành câu, lời văn tự nhiên, chân thực

II/ Chuẩn bị:

Tranh các con vậtSGK/149

Viết dàn ý tả con vật

III/ Các hoạt động dạy – học:

1.Đề bài:Em hãy tả con vật mà em yêu thích.

Viết dàn ý lên bảng

2.Viết bài

Giúp đỡ Hs yếu

3.Thu bài

4.Nhận xét – dặn dò:

-NX

-Chuẩn bị tiết Điền vào giấy tờ in sẵn/152

Giấy,viết

2 em đọc đề bài

2 em đọc dàn ý

Cả lớp viết bài

Mĩ thuật Bài 33: VẼ TRANH ĐỀ TÀI VUI CHƠI TRONG MÙA HÈ

I/ Mục tiêu:

-Hs biết tìm, chọn nội dung đề tài về các hoạt động vui chơi trong mùa hè

-Hs biết cách vẽ và vẽđược tranh theo đề tài

-Hs yêu thích các hoạt động trong mùa hè

II/ Chuẩn bị:

SGK

Sưu tầm tranh ảnh

III/ Các hoạt động dạy – học:

1.Giới thiệu:

2.Tìm chọn nội dung đề tài.

-Giới thiệu tranh ảnh và gợi ý

+Nghỉ hè cùng cha mẹ ở biển hoặc thăm danh lam thắm

cảnh

+Cắm trại, múa hát ở công viên

+Đi tham quan bảo tàng

+Về thăm ông bà

-Nhớ lại các hình ảnh, màu sắc của cảnh mùa hè ở những nơi đã

đến

3.Cách vẽ.

-Chọn nội dung, nhớ lại các hình ảnh đã được QS để vẽ tranh

-Vẽ các hình ảnh chính làm rõ nội dung

-Vẽ các hình ảnh phụ làm cho tranh sinh động

-Vẽ màu tươi sáng đúng với cảnh sắc mùa hè

Nhắc lại cách vẽ

4.Thực hành

Vẽ hoặc xé dán

5.Nhận xét – đánh giá.

Tiêu chí

-Đề tài (rõ nội dung)

-Bố cục (có hình ảnh chính, hình ảnh phụ)

-Hình ảnh (phong phú, sinh động)

-Màu sắc tươi sáng đúng với cảnh sắc mùa hè)

6.Dặn dò:

Chuẩn bị tranh ảnh về các đề tài tự chọn

Vở chì màu

QST

2 em

Hs làm bài

Dựa vào tiêu chí để đánh giá bài của mình, của bạn