2 Haõy laøm baøi taäp ?1 a 2x2yz, x2yz, x2yz 3 3 b 5x2y, xz, -2xyz 4 Các đơn thức theo yêu cầu của câu a là các đơn thức đồng dạng, các đơn thức theo yeâu aàu cuûa caâu b laø caùc ñô[r]
Trang 1TRƯỜNG THCS MỸ QUÝ GV: TRẦN HIẾU AN
- - G IÁO ÁN ĐẠI SỐ 7
§ 4 ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG
I./Mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức cơ bản:
Hiểu được thế nào là đơn thức đồng dạng Biết cộng trừ các đơn thức đồng dạng
2.Kĩ năng, kĩ xảo:
Biết nhận dạng các đơn thức đồng dạng và làm thạo việc cộng trừ chúng
3 Thái độ nhận thức:
Liên hệ đến tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng
II./Chuẩn bị của GV và HS:
1.GV: Sgk, giáo án, phấn, thước, bảng phụ, phiếu học tập
2 HS: Kiến thức cũ
III./Các hoạt động trên lớp:
1./Ổn định lớp:
2./Kiểm tra bài cũ: a Tính : 3x3y2z.(-4 xy3)
b Tính : -4x3y2z.(-5 x2y) 3./Giảng bài mới:
Hoạt động 1: Đơn thức đồng dạng
Khi nào các đơn thức được
gọi là đồng dạng với nhau?
Hãy làm bài tập ?1
Các đơn thức theo yêu cầu
của câu a là các đơn thức
đồng dạng, các đơn thức theo
yêu ầu của câu b) là các đơn
thức không đồng dạng
Thế nào là hai đơn thức đồng
dạng ?
Đặt câu hỏi ?2
a) 2x2yz, x2yz, x2yz
3
2
b) 5x2y, xz, -2xyz
4
3
Hai đơn thức đồng dạng là hai đơn thức có hệ số khác 0 và có cùng phần biến
Hai đơn thức trên không đồng dạng
Hai đơn thức đồng dạng là hai đơn thức có hệ số khác 0 và có cùng phần biến
Vd : 2x3y2, -5x3y2, -1/4x3y2 là những đơn thức đồng dạng
* Các số khác 0 được coi là những đơn thức đồng dạng
Hoạt động 2: Cộng, trừ các đơn thức đồng dạng
Tương tự như số, đơn thức
cũng có các phép toán cộng
trừ nhân chia
Tính : 2.72.55+72.55
(Vận dụng tc phân phối)
Tương tự hãy tính :
2x2y+x2y
=(2+1).72.55=3.72.55
=(2+1)x2y=3x2y
Vd : 2x2y+x2y = (2+1)x2y
= 3x2y 3xy2-7xy2= (3-7)xy2
= - 4xy2
Lop10.com
Trang 2TRƯỜNG THCS MỸ QUÝ GV: TRẦN HIẾU AN
- - G IÁO ÁN ĐẠI SỐ 7
3xy2-7xy2
Ta nói 3x2y là tổng của hai
đơn thức 2x2y và x2y, -4x2y là
hiệu của hai đơn thức 3xy2 và
7xy2
Vậy để cộng (trừ) các đơn
thức đồng dạng ta làm như thế
nào ?
Hãy làm bài tập ?3 ( chia
nhóm )
Cho hs thi viết nhanh
=(3-7)xy2=-4xy2
Để cộng (trừ) các đơn thức đồng dạng, ta cộng (trừ) các hệ số với nhau và giữ nguyên phần biến
HS:xy35xy3 ( 7xy )2 xy3
Thi viết nhanh
Nhắc lại đơn thức đồng dạng và cách cộng trừ các đơn thức đồng dạng
5/3x2y, -1/2x2y, x2y, -2/5x2y
xy2, -2xy2, 1/4xy2, xy
=155 xy2
=3/4x5y=3/4.15.(-1)=-3/4
Để cộng (trừ) các đơn thức đồng dạng, ta cộng (trừ) các hệ số với nhau và giữ nguyên phần biến
GV đặt câu hỏi và gợi mở
cho HS trả lời
GV gọi một HS lên bảng
GV gọi 1 HS lên bảng tính
GV chia lớp thành 4 nhóm
thảo luận
HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV
HS: sắp xếp lại thành từng nhóm:
I: 5 2 1 2 2 2 2
II: 2 2 1 2
xy ; 2xy ; xy ;
4
III: xy
25xy 55xy 75xy
2 2
(25 55 75)xy 155xy
HS: LÊ VĂN HƯU
Thế nào là đơn thức đồng dạng cho ví dụ?
Để cộng hay trừ các đơn thức đồng dạng ta làm như thế nào?
Bài tập 15 trang 34 SGK
Bài 16 trang 34 SGK
Bài 18 trang 35 SGK
Hướng dẫn về nhà:
o Học bài và làm bài tập 17, 19 đến 23 trang 36 SGK
o Tiết sau luyện tập
Lop10.com