- Sử dụng các hình vẽ của màn hình làm việc để giới thiệu các thành phần trên màn hình làm việc của Word như: thanh bảng chọn, thanh công cụ chuẩn, thanh công cụ định dạng chuẩn,… - Nhấn[r]
Trang 1Chương IV
Mạng máy tính và Internet
§20 MẠNG MÁY TÍNH (Tiết 39, 40)
Ngµy so¹n: 18/01/2007
I Mục đích, yêu cầu.
Kiến thức:
- Biết được ý nghĩa của một thành phần chính trên màn hình làm việc của Word.;
- Hiểu các khái niệm cơ bản của việc xử lí chữ Việt trên máy như: Chương trình hỗ trợ gõ chữ Việt, bộ mã chữ Việt, bộ phông chữ Việt
Về kĩ năng:
- Thực hiện được một số thao tác cơ bản khi làm việc với Word: khởi động, kết thúc phiên làm việc, thao tác với tệp văn bản…
- Nhận biết và sử dụng được một số thành phần chính trên màn hình làm việc của Word
- Thực hiện các thao tác biên tập văn bản
Về thái độ:
Tuân thủ chặt chẽ các quy tắc soạn thảo và biên tập văn bản
II Chuẩn bị:
- Ảnh chụp màn hình làm việc của Word
III Tiến trình Dạy - Học
Tiết 39:
Hoạt động 1: (5 phút) Ổn định lớp và kiểm tra bài cũ.
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
- Ổn định lớp:
- Câu hỏi: Có bao nhiêu kiểu gõ văn
bản, hãy trình bày các quy ước trong
việc gõ văn bản
- Đánh giá, nhận xét và cho điểm
- HS lên bảng và trả lời câu hỏi
Hoạt động 2: (25 phút) Giới thiệu cho HS làm quen với phần mềm soạn
thảo văn bản Word thông các thành phần trên màn hình Word
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
- Dẫn dắt vấn đề vào bài mới: Từ bài
này, chúng ta sẽ tìm hiểu một trong số
- Chú ý lắng nghe và ghi bài
Trang 2hệ soạn thảo văn bản thông dụng nhất
hiện nay là Microsoft Word
- Giới thiệu các cách khởi động hệ soạn
thảo văn bản Word
- Giới thiệu các thành phần trên màn
hình làm việc của Word, chỉ ra cách
thao tác đối với các các nút lệnh
- Sử dụng các hình vẽ của màn hình làm
việc để giới thiệu các thành phần trên
màn hình làm việc của Word như: thanh
bảng chọn, thanh công cụ chuẩn, thanh
công cụ định dạng chuẩn,…
- Nhấn mạnh cho học sinh biết là chúng
ta có nhiều cách để thực hiện một lệnh
trong Word Thông thường, có thể sử
dụng một trong các cách sau:
+ Các lệnh trong bảng chọn
+ Các nút lệnh trên thanh công cụ
+ Tổ hợp các phím tắt
Ngoài ra còn những cách ra lệnh khác
nhau
- Chú ý nghe giảng và ghi bài:
Có hai cách:
Cách 1: Nháy đúp chuột trái vào biểu
tượng Word trên màn hình nền
Cách 2: Kích chuột trái theo đường dẫn:
Start \ programs \ Microsoft Word
- Chú ý quan sát hình vẽ trong SGK Nghe giảng và ghi bài
Hoạt động 3: (10 phút)Giới thiệu thao tác kết thúc phiên làm việc với Word
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
- Dẫn dắt vấn đề: Soạn thảo văn bản
thường bao gồm: gõ nội dung, định
dạng, in ra Văn bản có thể được lưu trữ
để sử dụng lại
- Trình bày cho học sinh biết được là có
hai trường hợp xảy ra khi lưu văn bản,
đó là lưu lần đầu và lưu lần sau
Lần đầu lưu văn bản
Trình bày cho HS biết cách làm xuất
- Nghe, quan sát và ghi bài
Nghe, quan sát và ghi bài
- Cách 1: Chọn File Save
Trang 3làm sao cho thư mục sẽ chứa tệp xuất
hiện trong ô Save in và các thành phần
trong hộp thoại Save As
Nhấn mạnh: Khi đặt tên tệp, chỉ cần gõ
phần đầu của tên, còn phần đuôi theo
ngầm định luôn là doc
Lưu văn bản lần sau
Nếu tệp văn bản đã được lưu ít nhất một
lần, thì khi lưu văn bản bằng các cách
trên, mọi thay đổi trên tệp văn bản sẽ
được lưu mà không xuất hiện hộp thoại
Save As
Để lưu văn bản với tên khác thì phải
thực hiện như sau:
Chọn File Save As, sau đó thực hiện
các thao tác như lúc chọn Save.
Giới thiệu các cách đóng của sổ làm
việc của Word
- Cách 2: nháy chuột vào nút lệnh Save trên thanh công cụ chuẩn
- Cách 3: Nhấn tổ hợp phím Ctrl + S
- Nghe, quan sát và ghi bài
Hoạt động 4: (5 phút)Củng cố và giao bài tập về nhà
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
- Nêu câu hỏi và bài tập về nhà
- Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau
- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà
- Ghi những chuẩn bị cho bài sau
Tiết 40:
Hoạt động 1: (5 phút) Ổn định tổ chức và kiểm tra bài cũ
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
Câu 1: Hãy trình bày nội dung của việc
kết thúc phiên làm việc với Word
Đánh giá, nhận xét và cho điểm
- Lên bảng trả lời câu hỏi
Hoạt động 2: (30 phút) Cung cấp cho học sinh một số thao tác soạn thảo
văn bản đơn giản
Trang 4Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
a Mở tệp văn bản
Dẫn dắt ván đề: Sau khi khởi động,
Word mở một văn bản trống với tên
mặc định là Document 1
Khi soạn thảo văn bản trên máy tính thì
có thể xáy ra trường hợp là ta mở mới
hoàn toàn hoặc mở tệp văn bản đã có
- Trình bày các cách mở tệp văn bản,
phân tích các cách làm hoặc các tình
huống xảy ra
* Tạo văn bản trống khác:
* Mở tệp văn bản đã có:
b Con trỏ văn bản và con trỏ chuột
Dẫn dắt vấn đề: có hai loại con trỏ trên
màn hình làm việc: Con trỏ văn bản và
con trỏ chuột.
- Trình bày đặc tính của hai loại con trỏ
về hình dạng, vị trí và cách di chuyển
- Con trỏ văn không thay đổi vị trí khi
ta di chuyển con trỏ chuột
- Có thể dùng chuột hay bàn phím để di
chuyển con trỏ văn bản:
c Gõ văn bản
- Dẫn dắt vấn đề: Trong khi gõ văn bản,
con trỏ văn bản đến vị trí cuối dòng sẽ
- Nghe, quan sát và ghi bài
- Chú ý, quan sát và ghi bài
Cách 1: Chọn File New Blank Document;
Cách 2: Nháy chuột vào nút New trên
thanh công cụ chuẩn;
Cách 3: Nhấn tổ hợp phím Ctrl + N
- Chú ý, quan sát và ghi bài
Cách 1: Chọn File Open;
Cách 2: Nháy chuột vào nút New trên
thanh công cụ chuẩn;
Cách 3: Nhấn tổ hợp phím Ctrl +O
- Học sinh phân biệt được con trỏ văn bản và con trỏ chuột
- Nghe, quan sát và ghi bài
- Nghe, quan sát và ghi bài
Trang 5tự động xuống dòng Khi kết thúc đoạn
ta nhấn Enter
- Phát vấn học sinh: Vì sao ta không
dùng phím Enter để xuống dòng?
- Giới thiệu hai chế độ khi gõ đó là: chế
độ chèn và chế độ đè
- Trình bày dấu hiệu để nhận biết hai
chế độ này
d Các thao tác biên tập văn bản.
- Dẫn dắt vấn đề: Khi soạn thảo một
văn bản thì các công việc chủ yếu là:
sao chép, xóa, di chuyển,…Để thực
hiện được một trong các thao tác trên
thì trước tiên phải chọn phần văn bản
đó
- Trình bày rõ ràng cách thực hiện các
thao tác sao chép, xóa, di chuyển,…
- Yêu cầu học sinh nêu các cách khác để
thực hiện các thao tác trên
- Trả lời câu hỏi phát vấn
- Nghe, quan sát và ghi bài
- Nghe, quan sát và ghi bài
- Đứng tại chỗ trả lời câu hỏi
Hoạt động 3: (10 phút) Củng cố và giao bài tập về nhà.
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
- Củng cố lại toàn bộ nội dung bài học,
giới thiệu các phím tắt hay dùng
- Nêu câu hỏi và bài tập về nhà
- Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau
- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà
- Ghi những chuẩn bị cho bài sau