- HS lên bảng viết vào vở,3 HS Bài 3: Hoạt động cá nhân vào vở lên chữa bài - GV lần lượt đọc các số trong bài và một số số khác, yêu cầu HS viết số theo đúng thứ tự Giáo viên: Trương Th[r]
Trang 1! 53
3
Ngày #$: Ngày 10/ 9 /2010
Ngày *$ hai ngày 13 / 9 /2010.
Chào
- -I.Yêu :
Nêu -./ ví *1 2 #3 .4 khó trong 7/ 48!
, 94 .4 khó trong 7/ 48 giúp em mau 49 >?!
-Có ý 4 B/ .4 khó lên trong 7/ 48!
-Hs khá D >94 4 9 nào là .4 khó trong 7/ 48 và vì sao F .4 khó
trong 7/ 48!
-Quý 47 và 7/ 48 H 4I< >94 .4 khó trong / ?/ # và
trong 7/ 48!
II.Tài
- Sgk -$ -B/!
- Các <K / LM 4I< 2 .4 khó trong 7/ 48!
!NO< tra:
- Vì sao chúng ta F trung 4 3/ trong 7/
48P
B.Bài <
- 4 L bài
%! Q% NO / L hs nghèo .4 khó
*MT:Hs 8 4 I < -2 có 4 O
U khó 5 trong / ?/ # và trong 7/
48!
*Cách 49 hành:
- Gv 5O / L kèm tranh minh $
- 7 hs tóm 4V4 C$ câu / L
3 , nhóm.
*MT:Hs O ? dung câu / L!
*Cách 49 hành:
- X / B/ cho hs 4 F C 8 nhóm các câu
D / bài
- 7 hs trình bày
*Gv 594 C 8 $ F -Y U 2 khó
5 trong HT và QM trong / ?/ #
F -Y >94 cách 5 V/ 1/M .4
- 2 hs nêu
- Hs theo dõi
- Hs nghe gv 5O / L!
- 1 -> 2 hs tóm 4V4 câu / L
- Nhóm 4 hs 4 F C 8M ghi 594 \ F vào 9 7/ 48!
- Q$ *L nhóm trình bày 4/ C!
Trang 2qua và lên 7/ D! Chúng ta /] 7/
48 F!
3 , 5
*MT:Hs >94 tìm ra <?4 # cách F \ 94
*Cách 49 hành
- Gv nêu yêu /] 4 F C 8!
- X / B/ cho hs 4 F C 8 nhóm -^!
- Gv ghi tóm 4V4 lên >F ý 59 /_= 4`
nhóm
- Gv 594 C 8 cách F \ 94 4 4 I4
6 674 - cá nhân.
MT:Hs
tích @ các tình A
*Cách 49 hành
- X / B/ cho hs -7/ các tình M làm
L/ cá nhân tìm cách F \ 94!
+Em / 7 cách F \ 94 nào? $ sao?
- Gv 594 C 8
Cách F \ 94 tích /3/ : ý a ; b ;
-+Qua bài 7/ các em rút ra -./ -2 gì?
- Gv nói 2 \ 2 -./ 7/ 48 /_= các em
B C A 15 dò:
- 3/ hành bài 7/ vào 4 3/ 49!
- Hs 4 F C 8 nhóm 2
- Q$ *L nhóm trình bày cách
F \ 94
- @F C trao -X cách F \ 94 /_= 4` nhóm
- Hs -7/ 4` tình M làm bài
cá nhân
- 3 -> 4 hs trình bày
- 2 hs nêu d ghi !
I.Yêu :
- Q7/M 94 -./ <?4 # # -9 C 4L !
,@_ / -./ hàng, C!
-Bài 48 /] làm BT1,2,3 Bài 4 : (Dành cho HS khá Dg
- GD HS tính /K 4 8M sáng 4$ và -?/ C8 làm toán
II G dùng 12 & :
- F 1 5h #i 9 hàng /_= 3 C -Y 7/!
1 I 4 tra bài J:
- HS 1: Cho các # 125 736 098 ; 587 302
146 ; 210 567 894
Nêu giá 4 /_= / H # 5, 7, trong các #
trên
- HS 2: n9 các # trên theo 4 B 43 4` bé
-9 C!
8 xét cho -O< 4` HS
- 7 2 HS lên >F < em 4 3/
L <?4 yêu /] !
- Theo dõi
Trang 3! 56
2 Bài 4E : Giới thiệu bài:
H§1:
- Treo >F các hàng, C d Qff lên
>F!
- `= nói `= 94 vào >F trên `=
4 L Cô có <?4 # q< 3 4< 4L M 4
/ 1/ 4L M 2 4L M 1 4< nghìn, 5 / 1/
nghìn, 7 nghìn, 4 4<M 1 / 1/M 3 - !
- Em nào có 4 O lên >F 94 # trên?
- Em nào có 4 O -7/ # trên
- *r C$ cách -7/!
+ Tách # trên thành các C thì -./ 3
C C - M C nghìn, C 4L ! GV `=
4 L `= $/ chân * 4` C -O
-./ # 342 157 413
- 7 HS nêu cách -7/ # có 2 / H #
- Yêu /] HS -7/ C$ # trên
- GV có 4 O 94 thêm <?4 vài # khác cho
HS -7/!
Bài 1:Hoạt động cá nhân vào vở sau đó
hoạt động nhóm 2.
- Yêu /] HS 94 các # mà bài 48 yêu /] !
- Yêu /] HS 5O< tra các # >$ -Y 94
trên >F!
- Yêu /] 2 HS q /$ nhau cùng -7/ # !
- @ u các # trên >F và 7 HS -7/ # !
Bài 2: Hoạt động cả lớp
- Bài 48 yêu /] chúng ta làm gì?
- GV 94 các # trong bài lên >FM có 4 O
thêm <?4 vài # khác, sau -6 / u -
HS >I4 kì -7/ # !
Bài 3: Hoạt động cá nhân vào vở
- GV C] C.4 -7/ các # trong bài và <?4 #
# khác, yêu /] HS 94 # theo -: 4 B 43
- 1 HS lên >F 94 # M /F C 94 vào >F con 342 157 413
- T?4 # HS -7/ 4/ CM /F C
8 xét -: / sai
- Theo dõi và 4 3/ L tách # thành các C theo thao tác /_= GV
+ Q7/ 4` trái sáng F! $ < CM ta *3= vào cách -7/ # có 3 / H # -O -7/M sau -6 thêm tên C -6 sau khi -7/ 94 ] # và 49 41/ / O sang C khác
- T?4 # 7/ sinh 7/ cá nhân, -Q7/ theo yêu /] /_= GV
- Q7/ -2 bài
- 1 HS lên >F 94 # M HS /F C
94 d cá nhân C ý 94 # theo 4 B 43 các dòng trong >F!
- NO< tra và 8 xét bài làm /_=
>$!
- Làm L/ theo /UM 1 HS / u # M
HS kia -7/ sau -6 -X vai
- T HS -./ 7 -7/ 4` 2 -9 3
# !
- Q7/ # !
- Q7/ # theo yêu /] /_= GV
- HS lên >F 94 vào dM+ HS lên / H= bài
Trang 4- GV / I<, 8 xét
Bài 4 : (Dành cho HS khá Dg Q7/ >F #
CL !
- 7 hs -7/ -2 bài
+Nêu cách -7/ >F # CL P
=!J 4 THCS là bao nhiêu?
>!J hs 4O 7/ là bao nhiêu?
/!J gv THPT là bao nhiêu?
- Gv / H= bài, 8 xét
* 9O %: 94 các # sau:
a.5 4< 4L M 7 / 1/ 4L M 0 4< nghìn, 4
- !
b 8 4L 5 / 1/
3 C AP 15 dò:
- GV yêu /] HS cho ví *1M -7/M 94 # có
-9 C 4L !
- 2 nhà làm bài 48 VBT
- @ K > 494 L 48
-
- 1 hs -7/ -2 bài
- Q7/ tên 4` /?4 và ? dung /?4 theo hàng ngang
+9873 4
+8 350 191 7/ sinh +98 714 giáo viên
- HS khá D làm nháp a.570 000 004
b.8 000 050
- -I.Yêu :
-= /_= >$!
a! O tình /F< /_= 94 4 : >$M < chia #h -= > q
cùng >$!
a L -7/ hi sinh,Quách I MpY thân /B MCx C14!
- Giáo *1/ HS F 4 >$M chia #h H -= > q cùng >$!
)) G dùng 12 & :
- Tranh minh $ bài -7/ trong sgk
- I 5 X to 94 câu, -$ /] HD -7/!
- Tranh F 2 /F /B= dân vùng Cx C14!
III.Các
A.Bài J :
- 7 hs -7/ 4 ?/ bài" L /X /
mình " và 4F C câu D -$ -7/!
- Gv 8 xét, cho -O<!
B.Bài 4E :
- Tranh z gì?
!E 1M ,2- & và tìm bài
- 2 Hs -7/ 4 ?/ lòng bài 4 M4F C câu D /_= bài
- Hs quan sát tranh minh $ , nêu ? dung tranh
Trang 5! 58
HS khá -7/ toàn bài
Bài này chia làm <I -$P
- GV cho hs -7/ 49 4` -$
] 1: Q7/ + -7/ 4` khó: Quách I
M Cx C14 , mãi mãi…
] 2: Q7/ + -7/ chú F!
] 3: -7/ C2 <$/ !
- Hs C L -7/ theo /U!
- 1 hs -7/ /F bài
- Gv -7/ <r /F bài
b.Tìm bài:
- $ có >94 >$ q 4` 4/
không?
- $ 94 4 cho >$ q -O làm
gì?
T = Chia > q san #h > q
Em hãy -U4 câu có 4` chia > qP
- Tìm H câu cho 4 I >$ I4
thông /F< >$ qP
- Tìm H câu cho 4 I >$ I4
>94 an _ >$ qP
T =: an _N F 2
- Nêu tác *1 /_= dòng <d -] và dòng
594 thúc >B/ 4 P
- Nêu ? dung chính /_= bài
c !E 1M & 1 U 34
- Gv HD
- HD
- Gv -7/ <r !
3 C A 15 dò:
- Qua bài -7/ giúp các em O -2 gì?
- Em -Y bao làm H L/ gì -O giúp
- 1 hs -7/ toàn bài
- Bài này chia làm 3 -$!
Q% ` -] -9 chia > q >$! Q) 9 theo cho -9 H
>$ < mình
Q+ : Còn C$!
- Hs 49 -7/ 4` -$ 4/ C!
Không, / u >94 q khi -7/ qua báo
- QO chia > q >$!
- Mình xin chia > q cùng gia -E
>$!
- Lý do 94 4 !
- " Hôm nay ra - mãi mãi."
- N . trong lòng q 2< 43 hào 2 cha
N 9 khích q 7/ 48 cha .4 qua -= !
Làm cho q yên tâm là bên /$ q còn có I4 2 !
- chia #h an _ , 4 < D >$! +Nói 2 - = -O< , 4 gian 94 4
và C chào D!
+Dòng / Ghi C chúc U/ C
V _M /F< M B= | ,kí tên
- Nói lên tình /F< /_= 94 4 4 >$ , < chia #h -= > q cùng >$!
- Hs nêu ( <1/ I )
- 3 hs 4 3/ hành -7/ 3 -$!
- Hs theo dõi
- Hs
- Hs thi
- Hs nêu C$ ? dung chính
Trang 6làm thì /1 4 O là H L/ gì?
- L 4 ? dung bài
- 2 nhà 7/ bài, / K > bài sau
- HS 4F C!
- -Vai trò
I.Yêu
Sau bài 7/ hs có 5 F
- NO tên <?4 # 4 B/ có / B= 2 / I4 -$< và <?4 # 4 B/ / B= 2
/ I4 béo
- Nêu vai trò /_= / I4 -$< và / I4 béo - / 4 O
a@ I4 -$< giúp xây *3 và -X < / 4 O!
a@ I4 béo giàu C. và giúp / 4 O I 4 1 các vi ta min A,D,E,K
- GD HS 8 >94 vai trò /_= / I4 -$< và / I4 béo - / 4 O -O >94 >F L
/ < sóc #B/ 5 h /_= >F thân
)) G dùng 12 & :
- Hình trang 11 ; 12 sgk
- w 9 7/ 48
I 4 tra bài J
- Nêu các cách phân C$ 4 B/ P
- Nêu vai trò và q / /_= 4 B/ / B=
2 / I4 >?4 -P
B.Bài 4E
1
*MT: Nói tên và vai trò /_= các 4 B/
/ B= 2 / I4 -$< e/ I4 béo)
*Cách
B1: Làm L/ theo /U!
- Yêu /] hs quan sát , nói tên H 4 B/
/ B= 2 -$<M 2 / I4 béo có trong
hình z trang 11 ; 12
B2: F C 8 /F C!
- NO tên các 4 B/ có 2 / I4 -$<
trong hình trang 12?
- NO tên các 4 B/ có 2 / I4 -$< em
hàng ngày U/ em thích P
- $ sao hàng ngày chúng ta /] 2
4 B/ / B= / I4 -$<P
- Nói tên H 4 B/ / B= 2 / I4
béo trong hình trang 13?
- NO tên các 4 B/ / B= 2 / I4 béo em
- 2 hs nêu
- Hs quan sát tranh, nói tên các 4 B/
/ B= 2 -$< theo nhóm 2
- Q8 nành; 4 4 C. ; 4B gà, 4 quay ; tôm ; cua ; / ; 4 4 bò ; cá…
- Hs nêu theo 4 3/ 49 /_= mình hàng ngày
- @ I4 -$< tham gia xây *3 và -X
< / 4 O , I4 /] cho #3 phát 4O /_= 4h em
- f] ; ` ; *`= ; <~ C. ; C$/!
Trang 7! 60
hàng ngày?
- Nêu vai trò /_= 4 B/ / B= 2 / I4
béo?
B3: Gv nêu 594 C 8 : sgv
* MT:Phân C$ -./ các 4 B/ / B=
2 / I4 -$<M / I4 béo có q / 4`
-? 84 , 4 3/ 84!
*Cách 49 hành:
B1:Gv phát 9 7/ 48!
- Yêu /] hs -7/ ? dung 9 !
- Hoàn thành bài 48 theo nhóm 4
B2: @ H= bài 48!
- 7 hs -7/ ? dung 9 !
B3: Gv 594 C 8 B/ / B= 2 / I4
-$<M / I4 béo -2 có q / 4` -? 84
, 4 3/ 84!
C A 15 dò:
- L 4 ? dung bài
- 2 nhà 7/ bài, / K > bài sau
- Hs nêu
- @ I4 béo giàu C. và giúp / 4 O I thu các / I4 vi ta min: A ,
D ,E , K
- Hs theo dõi
- Nhóm 4 hs hoàn thành ? dung
9 7/ 48!
B/ / B= 2 / I4 -$<
4 C.,Q? 84 Cá- Q? 84 Q8 nành- 3/ 84
B/ / B= 2 / I4 béo:
f] , 3/ 84 T~ C., - Q? 84
- Nhóm 2 hs -X 594 \ F / H= bài
- -Ngày #$: Ngày 10 / 9/ 2010
Ngày *$ : ba ngày: 14 / 9 /2010.
I.Yêu :
Q7/M 94 các # -9 C 4L ! / -] 8 >94 -./ giá 4 /_= < / H
# theo trí /_= nó trong < # ! 1,2 bài 3 câu a,b,c bài 4 a,b
GD HS tính /K 4 8 và -?/ C8 khi làm bài
II G dùng 12 & : 9 cá nhân BT1
III.Các
A.Bài J
- 7 hs lên >F 94 # có chín / H # và
-7/ , phân tích hàng, C!
- Gv 8 xét cho -O<!
B.Bài 4E
- 4 L bài
1.Lý 4 94!
- Nêu tên các hàng -Y 7/ theo 4 B 43 4` bé
- 3 hs lên >F 94 < em <?4 # và 4 3/ L theo yêu /] !
- Hs theo dõi
- Q M/ 1/ , 4< , nghìn , / 1/
Trang 8-9 CP
- Các # -9 C 4L có 4 O có <I / H # P
@ hành:
Bài 1: 94 theo <r !e làm cá nhân)
- 7 hs -7/ -2 bài
- 7 hs khá phân tích <r !
- Yêu /] hs làm bài vào 9 cá nhân ,
-7/ 594 \ F!
- GV chú ý đến đối tượng hs yếu
- Gv 8 xét
Bài 2: Q7/ các # sau
- 7 hs -7/ -2 bài
- 7 hs 49 -7/ các # -Y cho
- @ H= bài , 8 xét
Bài 3: 94 các # sau
- Gv -7/ 4` #
- Cho hs 94 vào dM 2 hs lên >F!
- GV cho hs yếu làm câu a, b, c.
- Gv 8 xét
Bài 4: Nêu giá 4 /_= / H # 5 trong < #
@_ / 2 8 >94 giá 4 /_= 4` / H #
theo hàng và C
- 94 lên >F các # trong bài 48 4 D
+ Trong # 715 638, / H # 5 4 ?/ hàng
nào C nào?
+ 8 giá 4 /_= / H # 5 trong # 715 638
là bao nhiêu?
+ 8 giá 4 /_= / H # 5 trong # 571 638
là bao nhiêu? vì sao?
+ 8 giá 4 /_= / H # 5 trong # 836 571
là bao nhiêu? vì sao?
- Có 4 O D thêm các / H # khác d hàng
khác
* 9O %: 94 vào / / I< các # thích
. :
a 10 000 000 + 5 000 000 + 20 000 = ……
b 200 000 000 + 80 000 000 + 500 000 =…
C 400 000 000+ 200 + 30 + 1= ……
C A 15 dò:
- L 4 ? dung bài
- 2 nhà làm bài, / K > bài sau
nghìn, 4< nghìn , 4L , / 1/ 4L , 4< 4L !
- 1 hs -7/ -2 bài
- Hs làm bài vào 9 cá nhân, 2 hs lên
>F / H= bài
315 700 860 403 210 715
850 304 900
Hs phân tích hàng trong 4` # !
- 1 hs -7/ -2 bài
- Hs 49 , < em -7/ 1 # !
32 640 507 : Ba hai 4L sáu 4< >
< nghìn < 4< linh >F
1 000 001 : T?4 4L không 4< linh
<?4
- 1 hs -7/ -2 bài
- Hs 94 vào d!
a.613 000 000 b 131 405 000
c 512 326 103 d 86 004 702 e.800 004 720
- Hs -7/ -2 bài
- Hs lên >F làm bài
- Theo dõi và 4F C!
+ Trong # 715 638, / H # 5 4 ?/ hàng nghìn C nghìn
+ Là 5000
+ Là 500 000 vì / H # 5 4 ?/ hàng 4< nghìn C nghìn
+ Là 500 vì / H # 5 4 ?/ hàng 4< C - !
- 3/ L theo yêu /] /_= GV
HS làm:
a 10 000 000 + 5 000 000 + 20 000 = 15 020 00
b 200 000 000 + 80 000 000 + 500 000 =
280 500 000
c 400 000 000+ 200 + 30 + 1= 400 000 231
- HS CV nghe
Trang 9! 62
- -Cháu nghe câu
ngã.
I.Yêu :
Nghe - 94 -: chính 4FM4E bày -: bài 4 C1/ bát " Cháu nghe câu
/ L /_= bà".Làm -: các bài 48 2a
GD HS tính /K 4 8 khi 94M 4 4 9 q 94 -:!
)) G dùng 12 & :
- Chép #i bài 48 2a vào >F nhóm cho hs làm bài 48!
III.Các
I 4 tra bài J
- 7 1 hs -7/ các 49 có âm -] l / n cho
/F C 94!
- Gv 8 xét
B.Bài 4E
-
- Gv -7/ bài 94!
+
- X / B/ cho hs C L 94 4` khó, gv -7/
4` 4` cho hs 94!
- Gv -7/ 4` câu 4 cho hs 94 bài vào
d!
- GV giúp đỡ hs yếu viết bài
- Gv -7/ cho hs soát bài
- Thu / I< 5 - 7 bài
Bài 2a: Q2 vào / 4 tr hay ch
- 7 hs -7/ -2 bài
- X / B/ cho hs làm bài cá nhân,3 hs làm
vào >F nhóm
- 7 hs -7/ câu / L -Y -2 hoàn / u !
+Câu / L có ý = ntn?
- @ H= bài, 8 xét
C A 15 dò:
- L 4 ? dung bài
- 2 nhà 7/ bài, / K > bài sau
- 2 hs lên >FM C 94 vào nháp
- Hs theo dõi
- Hs theo dõi, -7/ 4 ]<!
- Tình 4 /_= hai bà cháu dành cho <?4 /1 già C$/ - 2 nhà
- Hs C L 94 4` khó vào >F con
Dẫn đi, bỗng nhiên, rưng rưng
- Hs 94 bài vào d!
- QX d soát bài theo /U!
- 1 hs -7/ -2 bài
- Hs làm bài vào dM 3 hs -$ *L / H= bài
Các 4` /] -2 : tre ; / ; trúc ; tre ; tre ; chí ; / 9 ; tre
- 1 hs -7/ to -$ -Y -2 hoàn / u !
- Tre trung 8 , >I4 5 I4 , kiên /M chung 4 { chính dân L4 Nam ta.Tre là >$ thân 4 94 /_= dân L4 ta
- -
Trang 10I.Yêu :
, O -./ #3 khác nhau H= 49 và 4`!w W >L4 -./ 4` - và 4` B/!
-( U/ #X tay 4` Hg -O tìm O 2 4` d BT 2,3
GD các em # *1 4` TV có hoá, yêu 49 <| -h!
)) G dùng 12 & :
- F 1 5h #i ? dung bài 48 1
III.Các
1 I 4 tra bài J :
- HS 1: fI hai / I< có tác *1 gì? Cách
dùng *I hai / I<!
- HS 2: Q7/ bài 48 2 làm d nhà
-
2 Bài 4E Giới thiệu bài:
- Q= ra 4` 7/M 7/ hành, . tác xã
- Em có 8 xét gì 2 # C. 49 /_=
ba 4` 7/M 7/ hành, . tác xã
- Bài 7/ hôm nay #z giúp các em O rõ 2
4` <?4 49 e4` - g và 4` q< 2 49
e4` B/g!
Tìm ví 1_
- Yêu /] HS -7/ câu trên >F C!
- T 4` -./ phân cách > <?4 *I $/
chéo Câu có bao nhiêu 4`!
+ Em có 8 xét gì 2 các 4` trong câu
trên
Bài 1 Hoạt động nhóm 6
- Phát I và bút *$ cho các nhóm, yêu /]
HS 4 F C 8 và hoàn thành 9 !
- 7 hai nhóm dán 9 lên >F! Các
nhóm khác 8 xét, >X sung
- @ 4 C$ C F -:!
Bài 2 Hoạt động cả lớp
- 9 dùng -O làm gì?
nhờ, có , chí , do mấy tiếng tạo nên; từ :
tạo nên?
- ` dùng -O làm gì?
- 9 nào là 4` - M 4 9 nào là 4` B/!
Ghi E
- 2 HS lên >F < em 4 3/ L <?4 yêu /] !
- Theo dõi
- ` 7/ có 1 49M 4` 7/ hành có hai 49M 4` . tác xã q< có ba 49!
- V nghe
- 2 HS -7/ thành 49M /F C -7/ 4 ]<!
- Câu có 14 4`!
+ Trong câu có H 4` q< <?4 49 và có H 4` q< hai 49!
- 1 HS -7/ yêu /] trong SGK
` - ( 4` q<
1 49g ` B/ e4` q< 2 49g
- ` q< <?4 hay 2 49!
- 9 dùng -O /I 4$ nên 4`! 1 49 4$ nên 4` - M 2 49 4d lên 4$ nên 4` B/!
- ` dùng -O -U4 câu
- ` - là 4` q< có <?4 49M 4`
... 2 4 9g- ` q< < ?4 hay 2 4 9!
- 9 dùng -O /I 4$ nên 4` ! 4 9 4$ nên 4` - M 4 9 4 d lên 4$ nên 4` B/!
- ` dùng -O -U4 câu
- ` - 4` q<... vở
- GV C] C .4 -7 / # < ?4 #
# khác, yêu /] HS 94 # theo -: 4 B 43
- HS lên >F 94 # M /F C 94 vào >F 34 2 157 41 3
- T ?4 # HS -7 / 4 / CM...
- hs -7 / -2
- Hs 94 vào d!
a.6 13 000 000 b 131 40 5 000
c 512 32 6 1 03 d 86 0 04 702 e.800 0 04 720
- Hs -7 / -2
- Hs lên >F làm
- Theo dõi 4 F