Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần dạy 1 - Trường tiểu học Vinh Thanh 2

Giới thiệu chương trình tổ chức lớp trò chơi chuyền bóng tiếp sức I.Mục tiêu : - Biết được nhũng nội dung cơ bản của chương trình thể dục lớp 4 và một số quy định trong các giờ học thể d[r]

Trang 1

Tuần 1

Thứ hai ngày 20 tháng 8 năm 2012

Tập đọc:

Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

I Mục tiêu :

- HS đọc rành mạch, trôi chảy, bước đầu có giọng đọc phù hợp với tính cách của nhân

vật( Nhà trò; Dế Mèn)

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, xoá bỏ các áp

bức bất công

Phát hiện được những lời nói, cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn, bước

đầu biết nhận xét về một nhân vật trong bài.( Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo

khoa)

- Bôi dưỡng tình cảm, yêu thương giúp đở người yếu hơn mình

KNS : Thể hiện sự cảm thông – Xác định giá trị - Tự nhận thức về bản thân

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

A.Giới thiệu chung :

- 5 chủ điểm của sách giáo khoa Tiếng

Việt 4 tập 1

B Bài mới

1 Giới thiệu chủ điểm bài học.

2 Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài

Hoạt động 1: Luyện đọc

- GV phân đoạn:

- Gọi học sinh đọc nối tiếp

- Giải nghĩa từ : ngắn chùn chùn : ngắn

đến mức quá đáng khó coi

- Giáo viên đọc diễn cảm cả bài

Hoạt động2:

Tìm hiêủ bài

- Dế mèn gặp chị Nhà trò trong hoàn

cảnh nào?

- Em thích hình ảnh nào nhất ? vì

sao ?

Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh

đọc diễn cảm

- Đọc mẫu

- Mở mục lục sgk

- 2 hs đọc lên 5chủ điểm

- Quan sát tranh

- Học sinh nối nhau đọc từng đoạn - 2 lượt

- Đọc phần chú thích cuối bài đọc

- Luyện đọc theo cặp

- 2 em đọc toàn bài

- Đọc thầm đoạn 1

- Dế mèn đi qua vùng cỏ xước thì nghe tiếng khóc tỉ tê , lại gần thì thấy nhà trò khóc bên tảng đá

- Lời nói của Dế Mèn Em đùng sợ hải hãy trở về với tôi đứa độc ác không thể cậy khoẻ ăn hiếp em được

- Cử chỉ hành động xoè cả hai càng ra dắt nhà trò đi

- 4 em nối tiếp nhau đọc 4 đoạn ;lớp nhận xét

- Nghe

- Tìm giọng đọc

- Luyện đọc diễn cảm

Trang 2

Đính băng giấy ghi đoạn văn

“Năm trước khi gặp trời làm đói kém

… ăn hiếp kẻ yếu.”

C: Củng cố dặn dò:

- Thi đọc trướclớp 4em

- Nhận xét -Liên hệ bản thân

Chính tả : ( Nghe - viết )

Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

I. Mục tiêu :

- HS nghe viết và trình bày đúng bài chính tả Không mắc quá 5 lỗi trong bài “ Dế

mèn bênh vực kẻ yếu”

- Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có vần an, ang

- Rè tính cẩn thận khi làm bài

- GV: bảng phụ viết nội dung bài tập

- Hs: vở

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ.

- Nhắc lại yêu cầu bài chính tả

B: Bài mới :

1 Giới thiệu bài

2 Nội dung chính.

Hoạt động 1 :

a Tìm hiểu nội dung bài

b Hướng dẫn học sinh

- GV đọc bài viết :

- HD viết đúng cỏ xước

ngắn chùn chùn

- Nhắc học sinh trình bày bài

- Đọc bài cho hs viết

- Đọc toàn bài

Hoạt động 2: Luyện tập

- Học sinh làm bài

Bài 2 :Nêu yêu cầu

- Nhận xét, ghi điểm

Bài 3 : Nêu yêu cầu

- 3 - 4 hs nhắc lại yêu cầu về viết một bài chính tả

- Lắng nghe, nắm nội dung bài học

- 1 hs đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi

- Trả lời câu hỏi SGK

- Viết bảng con các từ khó

- Viết vào vở

- Soát lại bài

- Đổi vở soát lỗi cho bạn sữa lỗi

- Đọc yêu cầu của bài

- Cả lớp làm vào vở, 3 hs lên bảng

- Nhận xét

- Thảo luận nhóm để giải câu

Trang 3

C Củng cố - dặn dò.

- Nhận xét tiét học

- Chữa lỗi bằng bút chì

đố

- Cái bàn là ……

- Hoa ban …

Toán

Ôn tập các số đến 100.000

I Mục tiêu:

Kiến thức: Đọc viết được các số đến 100000

Kĩ năng: Biết phân tích cấu tạo số

Thái độ: Rèn tính cẩn thận, yêu thích môn toán

II Đồ dùng dạy – học.

III Các hoạt động dạy – học.

A Bài mới.

1 Giới thiệu :

2.Hoạt động 1 : Ôn lại cách đọc số viết số

và các hàng.

-Viết số 83251

-Tương tự như trên với các

số:83001,80201,80001.

-Cho học sinh nêu quan hệ giữa hai hàng

liền kề

-Cho một vài học sinh nêu:

+Các số tròn chục

+Các số tròn trăm

+Các số tròn nghìn

+Các số tròn chục nghìn

3.Hoạt động 2: Luyện tập:

Bài 1:

-Cho học sinh nêu quy luật của dãy số

Bài 2:

-Hướng dẫn mẫu

- Hs đọc số và nêu rõ chữ số hàng đơn vị,hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn,hàng chục nghìn là những chữ số nào.

- 1 chục = 10 đơn vị

- 1 trăm = 10 chục …

+10,20,30,40…90 +100,200,300…900 +1000,2000,…9000 +10000,20000…90000

-Một học sinh đọc d -Hs nêu quy luật dãy số -lớp làm sách giáo khoa,một học sinh làm bảng lớp

- Theo dõi -Lớp làm sgk,5 hs làm bảng lớp.

Trang 4

Bài 3:(a viết được 2 số,b dòng 1)

-Hướng dẫn mẫu

Bài 4(Khá giỏi)

C.Củng cố- dặn dò :

- Nhận xét tiết học.

-Lớp làm vở,4 hs làm bảng

- làm vở

Đạo đức :

Trung thực trong học tập ( tiết 1)

I Mục tiêu :

- Nêu được một số biểu hiện của trung thực trong học tập

* Đối với Hs khá giỏi : Nêu được ý nghĩa của trung thực trong học tập

- Biết được: trung thực trong học tập giúp em tiến bộ, được mọi người yêu mến

- Hiểu được trung thực trong học tập là trách nhiệm của học sinh

- Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập

* Đối với Hs khá giỏi : Biết quý trọng những bạn trung thực và không bao che cho

những hành vi thiếu trung thực

* KNS : Kĩ năng tự nhận thức về sự trung thực trong học tập của bản thân – Kĩ năng

bình luận , phê phán những hành vi không trung thực trong học tập –Kĩ năng làm chủ

bản thân trong học tập

- GV các mẫu chuyện tấm gương về sự trung thực trong học tập

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

A Giới thiệu bài.

B Nội dung chính.

1.Hoạt động 1 : Xử lý tình huống

- Một số cách giải quyết của bạn

Long

+ Mượn tranh ảnh của bạn đẻ đưa cô

giáo xem

+ Nói dối cô là đã sưu tầm nhưng

quên ở nhà

+Nhận lỗi và hứa với cô sẽ sưu tập

nộp sau

H -Nếu là Long em sẽ làm thế nào ?

- Kết luận :

- Học sinh xem SGK và đọc nội dung Tình huống

- Liệt kê các cách giải quyết có thể của bạn Long trong tình huống

- Thảo luận nhóm đôi

- Đại diện nhóm trình bày

- Đọc ghi nhớ

- Nêu yêu cầu bài 1

- Thảo luận nhóm Trình bày 3 nhóm

- Lớp nhận xét

Trang 5

 Việc ( c) là trung thực

 việc a, b là thiếu trung thực

2 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

BT2

- Nêu yêu cầu bài tập

- Quy ướccách tỏ thái độ

Nêu từng ý kiến b,c là đúng

C Củng cố - dặn dò:

- các nhóm chuẩn bị tiểu phẩm

- Lựa chọn và đưa tay đẻ tỏ thái độ

- Lớp trao đổi bổ sung

- Hai HS đọc ghi nhớ SGK

- Sưu tập các mẫu chuyện về trung thực trong học tập

Thứ ba ngày 21 tháng 8 năm 2012

Thể dục :

Giới thiệu chương trình tổ chức lớp trò chơi chuyền bóng tiếp sức

I.Mục tiêu :

- Biết được nhũng nội dung cơ bản của chương trình thể dục lớp 4 và một số quy

định trong các giờ học thể dục

- Biết được cách chơi và tham gia các trò chơi theo yêu cầu của giáo viên

- Có thái độ trung thực, đồng đội…

II Địa điẻm phương tiện :

- Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ

- Phương tiện còi, 4 quả bóng nhựa

III Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A: Phần mở đầu :

- Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học

- Đứng vỗ tay và hát

- Trò chơi tim người chỉ huy

B:Phần cơ bản :

a) Giới thiệu chương trình lớp 4

- HS đứng theo đội hình hàng ngang

Giới thiệu tóm tắt chương trình

Thời lượng 2 tiết 1 tuần trong 35 tuần

cả năm học

b) Phổ biến nội qui yêu cầu luyện

tập

Trong bài học áo quần phải gọn gàng

c) Biên chế tổ :

-Luyện tập 2,3 phút

Trong giờ học , quần áo phải gọn gàng

d) Trò chơi

- HS tập trung theo lệnh của GV

- HS chơi

- HS Tập trung

- HS lắng nghe

Trang 6

- chuyền bóng tiếp sức

- GV chuyền bóng tiếp sức

- Cho cả lớp chơi thử cả hai cách

C: Phần kết thúc :

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát Hệ thống

bài cùng học sinh

- Ôn lại bài

- HS chơi

- HS thực hiện

Luyện từ và câu :

Cấu tạo tiếng I/ Mục tiêu

- HS nắm được cấu tạo 3 phần của tiếng trong Tiếng Việt ( âm đầu, vần, thanh) Nắm

được nội dung ghi nhớ

- Điền được các bộ phận cấu tạo của tùng tiếng, trong câu tục ngữ ở bài tập 1 vào

bảng mẫu ( mục III)

* Đối với Hs khá giỏi : giải được câu đố bài tập 2 ( mục III)

- Biết yêu qui tiếng việt

II/ Đồ dùng dạy học :

- GV: Bảng phụ kẻ sẵn sơ đồ cấc tạo tiếng

Bộ chữ cái ghép tiếng

- HS : SGK

III/ Các hoạt động dạy và học :

A Giới thiệu môn học :

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài :

Hoạt động 1: Nhận xét

- Yêu cầu HS đếm số tiếng có trong câu

tục ngữ

- Yêu cầu đánh vần tiếng bầu

- Tiếng bầu do bộ phận nào tạo thành ?

- Tiếng nào có đủ bộ phận như tiếng

bầu ?

- Tiếng nào không có đủ bộ phận như

- Em đọc bài “ Dế Mèn bênh vực kẻ yếu “

- HS đọc nối tiếp nhau 7 khổ 2 lược

- Đêm số tiếng ở dòng đầu Sau đó đếm số tiếp ở dòng sau

- Tất cả 14 tiếng

- Ghi bảng con

- Bờ âu bâu huyền bầu

- Tiếng bầu gồm có 3 phần :

Âm đầu vần thanh

- HS phân tích cấu tạo của những tiếng còn lại

- Cá nhân phân tích

- … Thưong ,lấy ,bí, cùng ,tuy, rằng, khác ,giống, nhưng, chung ,một , giàn ,

… tiếng “ơi “

Trang 7

tiéng bầu ?

*Kết luận :

Hoạt động 2: Ghi nhớ :

- Treo bảng phụ

Hoạt động 3 Luyện tập

Bài 1:

- Nhân xét, ghi điểm

Bài 2

C Củng cố - Dặn dò

- Đọc thầm

- 4 hs đọc kết luận

- Nối tiếp đọc

- Đọc yêu cầu suy nghĩ Hs làm vào

vở, 2 hs lên bảng( 1 hs 1 câu)

- Nhận xét, bổ xung

- Giải câu đố chữ sao

- Học thuộc phần ghi nhớ

Toán:

Ôn tập các số đến 100.000

I/ Mục tiêu:

Kiến thức: Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số có đén 5 chữ số Nhân ( chia)

các số có đến 5 chữ số với số có một chữ số

Kĩ năng: Biết so sánh, sắp xếp thứ tự ( đến 4 số) các số đến 100.0000

Thái độ: Rèn tính cẩn thận cho hs

II/ Đồ dùng dạy học :

- SGK ,bảng con

III/ Các HĐ dạy và học :

A Kiểm tra bài cũ.

- Tổ chức trò chơi tính nhẩm truyền

- Đọc phép tính

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài.

2 HD học sinh làm bài tập.

Bài 1: Nêu yêu cầu

- Tính nhẩm

Bài 2 ( a )

- Nhắc lại cách đặt tính

- Nhận xét, sửa sai

Bài 3 : ( dòng 1, 2)

- Ghi bảng 5870 , 5890 ,

- Yêu cầu HS nhận xét số chữ số

- HD so sánh số chữ số ở mỗi hàng

- Đọc kết quả

- Bài 1 ( cột 1)

- Tính nhẩm và ghi kết quả vào bảng con

- 1 hs lên bảng làm Lớp làm vào vở

- Nhận xét

- Hai số này cùng có 4 chữ số nên ta đặt thảng hàng với nhau

- Làm vào vở 2 hs lên bảng

- Nhận xét so sánh giá trị các chữ số hàng nghìn , hàng trăm giống nhau

- Hàng chục 7 < 9

- Nên 5870 < 5890

- Tự làm các bài còn lại

- HS làm bài vào vở

Trang 8

- Nhận xét, ghi điểm.

Bài 4 : ( b )

- Nêu yêu cầu

C Củng cố dặn dò:

- Nêu

- 2 hs lên bảng cả lớp làm vào vở

Kể chuyện :

Sự tích hồ Ba Bể

I Mục tiêu :

- Nghe, kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh minh họa, kể nối tiếp được toàn

bộ câu chuyện

- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Giải thích sự hình thành Hồ Ba Bể và ca ngợi những

con người giàu lòng nhân ái Rèn kỹ năng nghe , nghe, nhớ được câu chuyện

- Giáo dục lòng yêu cảnh đẹp thiên nhiên

- Tranh minh hoạ về Hồ Ba Bể

III Các HĐ dạy và học :

A: Ổn định.

B Bài mới.

1 Giới thiệu truyện.

Hoạt động 1: GV kể chuyện

- Kể lần 2 kết hợp chỉ tranh

- Giải nghĩa một số từ Giao long :

- Là loài rắn lớn

- Bâng quơ : không đâu vào đâu

Hoạt động 2 :Hướng dẫn học sinh kể

chuyện

- HD HS kể câu chuyện

- Nêu yêu cầu

- Nhận xét tuyên dương

C Cũng cố - Dặn dò :

- Ngoài mục đích giải thích sự hình

thành Hồ Ba Bể câu chuyện còn nói

với ta điều gì ?

- Nhận xét tiết học

- Kể lại chuyện cho người thân nghe

- Xem truyện nàng tiên Ốc

- Hát bài tập thể

- Lắng nghe gv kể

- Quan sát tranh

- Đọc câu hỏi dưới tranh

- Kể theo nhóm 4

- Thi kể trước lớp

- Truyện ca ngợi con người giàu lòng nhân ái , họ sẽ được đền đáp xứng đáng

Trang 9

Thứ tư ngày 22 tháng 8 năm 2012

Tập đọc :

Mẹ ốm

I.Mục tiêu :

- Đọc rành mạch, trôi chảy, bước đầu biết đọc diễn cảm 1,2 khổ thơ với giọng nhẹ

nhàng, tình cảm

- Hiểu ý nghĩa của bài : Tình cảm yêu thương sâu sắc và tấm lòng hiếu thảo, biết ơn

của bạn nhỏ với người mẹ bị ốm.( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3 Học thuộc lòng ít

nhất 1 khổ thơ tong bài)

- Bồi dưỡng tình cảm, lòng biết ơn của con cái đối với bố mẹ…

II Đồ dùng đạy học : Tranh minh hoạ nội dung bài tập

Băng giấy viết khổ thơ

III Các hoạt động dạy - học :

A.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng

B Bài mới :

2 Nội dung chính:

Hoạt động 1: Luyện đọc

- Kết hợp sữa lỗi phát âm sai

- HD HS nghỉ hơi đúng ở câu

Lá trầu / khô giữa cơi trầu

Truyện Kiều gấp lại trên đầu bấy

nay

- GV đọc toàn bài giọng nhẹ nhàng

tình cảm

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

- Em hiểu những câu thơ sau muốn

nói lên diều gì ?

- Những chi tiết nào trong bài thơ

bộc lộ tình yêu sâu sắc của bạn nhỏ

đối với mẹ ?

Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm

- Đính bảng phụ ghi khổ thơ 4 và 5

- GV đọc HD cách đọc

C Củng cố dặn dò:

- 2 em đọc bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

- HS nối tiếp nhau đọc 7 khổ

- 2 lượt

- Đọc chú giải : cơi trầu , y sĩ

- 2 Em đọc cả bài

- Đọc 2 khổ thơ đầu

- Cho biết mẹ bạn nhỏ ốm lá trầu nằm khô giữa cơi trầu vì mẹ không ăn được

- Đọc khổ thơ 3

- Cô bác xóm làng đến thăm

- Người cho trứng người cho cam

- Đọc thầm cả bài thơ

- Bạn thương mẹ mong mẹ chóng khoẻ ,bạn làm việc giúp mẹ

- 4 em thi đọc trước lóp nhẩm học thuộc lòng bài thơ

Trang 10

Bài thơ cho em biết điều gì ?

Giáo dục HS yêu quí cha mẹ

- Tiếp tục học thuộc lòng bài thơ

- Chuẩn bị bài sau

- Tình cảm yêu thương sâu sắc

- Lòng hiếu thảo biết ơn vủa bạn nhỏ với người mẹ bị ốm

Khoa học:

Con người cần gì để sống

I Mục tiêu :Sau bài học HS có khả năng :

- Nêu được những yếu tố mà con người cũng như sinh vật khác cần để duy trì sự sống

của mình : thức ăn, nước uống, không khí, ánh sáng, nhiệt độ để sống

- Liên hệ dược bản thân con người.

- Biết quý trọng những thứ cần cho cuộc sống con người

- Hình SGK

- Phiếu học tập

- Phiếu dùng cho trò chơi

III Các HĐ dạy học chủ yếu :

A Bài mới.

1 Giới thiệu bài

Hoạt động 1:Khởi động

Động não

- Đặt vấn đề và nêu những thứ HS cần

dùng hằng ngày

- Ghi bảng rút ra nhận xét

* ĐIều kiện vật chất

* Điều kiện tinh thần , Văn hoá ,

Xã hội, tình cảm, gia dình, bạn bè

Phương tiện học tập vui chơi, giải trí

Hoạt động 2.

Làm việc theo nhóm

- Phát phiếu bài tập

- Nhận xét kết luận

Hoạt động 3: Trò chơi

Cuộc hành trình đến hành tinh khác

- Chia lớp thành 4 Nhóm

- Phát mỗi nhóm 20 tấm phiếu

C Củng cố - Dặn dò :

- Xem bài trao đổi chất ở người

- HS lần lượt kể thức ăn nước uống , nhà ở , đồ dùng, trong sinh hoạt phương tiện đi lại

- Nêu yêu cầu bài tập

- Thảo luận nhón đánh dấu vào phiếu

- Đại diện nhóm trình bày

- Lớp nhận xét

- Ghi những thứ cần thiết để duy trì

sự sống

- Đọc bài học

Trang 11

Toán :

Ôn tập các số đến 100.000 ( tiếp theo)

I Mục tiêu : Giúp HS:

Kiến thức: Tính nhẩm, thực hiện được phép cộng, trừ các số có đến 5 chữ số; Nhân (

chia) số có đến 5 chữ số với số có 1 chữ số

Kĩ năng: Tính được giá trị của biểu thức

Thái độ: yêu thích môn toán

- SGK

- vở, bảng con

III Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A:Kiểm tra bài cũ :

B Bài mới :

2 Nội dung chính:

Hoạt động 1: HS giải bài tập

Bài 1 : Tính nhẩm

Bài 2 :( b )

- Y/ câu hs nêu y/c đề bài

- Nhắc HS đặt tính

Bài 3 : ( a, b)

- Tính giá trị của biểu thức

- Y/c hs nhác lại cachs tính giá trị biểu

thức

C Dặn dò :

- Xem bài sau :

- Biểu thức có chứa một chữ

- 2 hs lên bảng làm bài tập GV ra

- HS tính nhẩm và ghi kết quả vào bảng con theo từng bài

a) 4000 ; 4000 ; 0 ; 2000 b) 63000 ; 1000 ; 10000 ; 6000

- Nhận xét lẫn nhau

- Đặt tính rồi tính

- Lắng nghe

- Lớp làm vào vở, 2 hs lên bảng

b) 59200 ; 21692 ; 62260; 13008

- 2 hs nhắc lại kiến thức đã học

- 2 hs lên bảng, cả lớp làm vở

- Chữa bài nhận xét

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	219,49 KB