KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 6 NĂM HỌC 2019-2020 KHỐI NHÀ TRẺ

-MT24.Hiểu nội dung truyện ngắn đơn giản: Trả lời được các câu hỏi về tên truyện,tên và hành động của các nhân vật. Phối hợp được cử động bàn tay, ngón tay và phối hợp tay – mắt trong cá[r]

Trang 1

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN GIA LÂM

TRƯỜNG MẦM NON QUANG TRUNG

Phạm Thị Thanh Hường

Nguyễn Thị Thu Hiền

NĂM HỌC: 2019-2020

Trang 2

THỜI KHÓA BIỂU

BẢNG PHÂN CÔNG GIÁO VIÊN

Nguyễn Thị ThựcNguyễn Thị Thu Hiền

Nguyễn Thị Mai HươngNguyễn Thị Thúy

Trần Thanh ThảoPhạm Thị Thanh Hường

Trang 3

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 6/2020

Trang 4

Hoạt động Tuần I Tuần II Tuần III Tuần IV MTĐG

5 mục tiêu Đón trẻ

Thể dục sáng

* Cô đón trẻ: Quan tâm đến sức khỏe của trẻ: Đo nhiệt độ, sát khuẩn tay trước khi nhận trẻ vào lớp-Quan sát, nhắc nhở trẻ chào hỏi lễ phép khi đến lớp

-Thực hiện các nề nếp lấy cất đồ dùng đúng nơi qui định, tập cời giày dép, cất ba lô

-Cho trẻ nghe các bài hát về dịch bệnh Covit-Xem ảnh video về bác hồ với thiếu nhi, các con vật,

-Chơi nhẹ nhàng đồ chơi ở các góc

* Thể dục: Tập với bóngKhởi động: Cô phát mỗi trẻ 1 bóng yêu cầu trẻ cắp bóng bằng 1 tay Cô đii cùng với trẻ nhắc trẻ nhấc cao chân, vung mạnh tay rồi về đội hình vòng tron tập BTPTC

-Trọng động:

+Hô hấp: Cô cho trẻ thổi bóng ( 3 lần)+Tay: Cầm bóng giơ lên cao mắt nhìn theo bóng.( tập 4 lần)+Bụng:Quay người đạt bóng cạnh sườn (tập 3 lần)

+Chân: Ngồi xổm chạm bóng xuống đất( tập 3 lần)-Hồi tĩnh: Cô và trẻ đi nhẹ nhàng trong phòng tập 1-2 vòng

Trò chuyện

* Trò Chuyện:

-Trò chuyện về ngày tết thiếu nhi: Các con có biết ngày 1/6 là ngày gì không? Đó là ngày tết thiều nhi ( tết của các bạn nhỏ) Hàng năm đến ngày này ở trường, thôn, xã sẽ tổ chức liên hoan múa hát, bánh kẹo cho các con Ngoài ra các bạn còn được bố mẹ cho đi chơi công viên, khu vui chơi

-Trò chuyện về con vật sống trong rừng: Các con có biết những con vật gì sống ở trong rừng? Hãy

kể tên cho cô Các con vật sống trong rừng sống hoang dã thường rất hung dữ khi được bố mẹ đưa

đi chơi sở thú các con nhớ tránh xa chúng nhé

- Trò chuyện về ngày của bố: Ngày 21 tháng 6 là ngày lễ để tôn vinh những người làm cha Đây là dịp để con cái bày tỏ, tình yêu thương lòng kính trọng với người cha của mình Các con có thể mua quà, làm bưu thiếp viết những lời yêu thương đến cha

Hoạt động

Thứ hai

VĂN HỌC

Thơ: Ngày tết thiếu nhi của bé(Đa số trẻ chưa biết)

VĂN HỌC

Truyện: Thỏ conkhông vâng lời(Đa số trẻ đã biết)

Trang 5

học Thứ ba Vẽ mặt trời và hoa

(Tiết mẫu)

Vẽ mưa( Tiết mẫu)

Tô màu cành lá( Tiết mẫu)

KỸ NĂNG SỐNG

Bỏ rác đúng nơi quy định

Thứ năm

Trang 6

năm trường Lăn bóng hoa dân gian: lộn cầu

vòng, dung dăng dung dẻ, cắp cua bỏ giỏ

-Chơi với lá cây: làm kèn từ lá chuối, làn con trâu từ lá mít( lá đa), làm con mèo

-Chơi với phấn, vẽ đường thẳng, xẽ con giun, vẽ tự do…

-Chơi với giấy, Gấp giấy,Xé giấy, vò giấy

-Chơi vơi bóng, lăn bóng, đá bóng, tung bóng

-Chơi với cát: súc cát vào xô,vẽ trên cát, in bàn tay, bàn chân

-Chơi với sỏi: xếp vòng tròn, xếp bông hoa, xếp đường đi

Hoạt động

góc

* Góc trọng tâm:

-Tuần I: Góc vận động: Vận động theo nhạc các bài hát quen thuộc, chơi các trò chơi vận động.

+Chuẩn bị: Nhạc, dụng cụ âm nhạc ( xắc xô, trống cơm, xong loan ) Vòng, bóng, ô tô

+ Kỹ năng: Trẻ biết vỗ tay, nhún nhảy theo nhịp bài hát Biết bước,( bật) qua các vòng, ném bóng vào đích

-Tuần 2:Góc Xếp hình khối: Xếp bồn hoa, xếp hàng rào, xếp nhà, xếp cổng

+Chuẩn bị: Khối chữ nhật, khối vuông, khối tam giác

+Kỹ năng: Trẻ biết xếp các khối chồng sát cạnh nhau tạo thành hình vuông, hình tròn để trồng cây Xếp chồng các khối tạo thành nhà 1 tầng, nhà cao tầng

-Tuần 3:Góc bế em: Trẻ chơi trò chơi : nấu bột cho bé, cho em ăn, tắm cho bé, nấu bột cho bé

+Chuẩn bị: Búp bê, gường, bát thìa, chậu, quần áo, bếp ga

+Kỹ năng: Trẻ bắt chước hành động , cử chỉ, biết sử dụng các đồ dùng(bát thìa, đĩa, xoong nồi, bếp ga ) quen thuộc của người lớn trong vai chơi của minh

-Tuần 4: Góc HĐVĐV: Trẻ biết xâu hoa lồng tháp, lồng hộp, thả hình, lồng dây xích, kẹp màu…

+Chuẩn bị: Bộ lồng hộp, lồng tháp, xe thả hình, vòng xích,

+Kỹ năng: Trẻ biết xếp các kích thước theo tứ tự to dần Biết chọn đúng hình khi thả, xâu được vòng

27

Trang 7

2 Các góc chơi khác:

-Góc phát triển ngôn ngữ:

Trẻ biết các giở sách, biết tên các nhân vật trong truyện, thích nghe đọc chuyện Biết trả lời câu hỏi :

Ai đây? Cái gì đấy? Để làm gì?

-Góc tạo hình: Tập di màu, dán, nặn một số quả đơn giản.

-Góc kỹ năng: Xúc hột hạt, chuyển hạt từ thìa to sang thìa nhỏ,gắp quả bông, gắn các hình hoa ,quả

trên giấy dạ, tập đánh răng, tập cài khuy, kéo khóa

-> Trong quá trình trẻ chơi cô đặt các câu đơn câu ghép có 5-7 tiếng về các đồ vật quen thuộc

ĐGMT 27

Hoạt động

ăn, ngủ, vệ

sinh

-Tập cho trẻ thói quen vệ sinh trước khi ăn: Xếp hàng chờ cô rửa tay cho, biết lau tay vào khăn khô

-Rèn thói quen đi bô cho trẻ

-Thực hiện các thói quen văn minh trong khi ăn( nhặt cơm văng, cách ngôi ăn, ăn không nói chuyện ) Nhận biết một số nguy cơ không an toàn khi ăn uống ( ho, hóc sặc) Đi vệ sinh , xúc miệng, uống nước sau ăn

- Nói tên món ăn hàng ngày: Trứng thịt kho tàu ,canh rau ngót nấu thịt

-Rèn trẻ biết xúc miệng nước muối

-Rèn trẻ không được trèo, nhảy lên giường

Hoạt động

chiều

-Dạy trẻ chơi trò chơi: Oản tù tì, dung dăng dung dẻ.

-Ôn: Kĩ năng nhún nhẩy theo nhạc, dạy hát dân ca “Bắc kim thang”

-Rèn kỹ năng tạo hình: Tô màu, nhào đất nặn các loại thức ăn cho khỉ-Rèn vận động: Bò có mang vật trên lưng

-Rèn thói quen văn minh trong giờ ăn: ho hắt hơi biết che miệng, thói quen vệ sinh đi bô

- Cô và trẻ cùng chơi trò chơi: thể hiện cảm xúc vui buồn, sợ hãi qua nét mặt, cử chỉ ĐGMT 34

-Ôn màu xanh đỏ vàng: Chơi trò chơi chiếc tú kỳ lạ

-Xem video các bài hát về 1 số con vật nuôi.

-Cô trò chuyện và cho trẻ nhận biết tên của các con vật : con voi, ngựa, cá heo, cá, bò… Rèn trẻ phát âm to rõ rang

-Tổ chức cho trẻ ôn luyện các bài thơ , bài đồng giao đã học: Ngày tết thiếu nhi của bé

Con voi, dung dăng dung dẻ, nu na nu nống, công cha nghĩa mẹ…

Cho trẻ xem tranh ảnh, mô hình và gọi tên nói đặc điểm nổi bật của các loại hoa quả, con vật, đồ vật

quen thuộc ĐGMT 19 -Đo thân nhiệt trước khi về.

19,34

Trang 8

Thứ 6 hàng tuần biểu diễn văn nghệ, nhận xét, nêu gương bé ngoan Chủ đề - SK-

Trang 9

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THEO NGÀY

Thứ 2 ngày 1 tháng 6 năm 2020 Tên hoạt

động

Mục đích Yêu cầu

VĂN HỌC

Thơ: Ngày

tết thiếu nhi

của bé

(Đa số trẻ

chưa biết)

* Kiến thức

- Trẻ biết tên bài thơ “Ngày tết thiếu nhi của bé”

-Trẻ hiểu nội dung của bài thơ

* Kỹ năng

- TP kĩ năng nghe và ghi nhớ có chủ định

-Trẻ đọc thơ cùng với cô -Rèn trẻ trả lời

đủ câu rõ ràng

* Thái độ

-Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

*Đồ dùng

của cô:

-Tranh minh họa -Hệ thống câu hỏi -Xác định cách ngắt nhịp,ngắt giọng của bài thơ -Que chỉ 1 Ổn định tổ chức: Cô và trẻ cùng trò chuyện về ngày tết thiếu nhi? 2 Phương pháp, hình thức tổ chức: *Cô giới thiệu tên bài thơ,tên tác giả : “Ngày tết thiếu nhi của bé” *Cô đọc diễn cảm cho trẻ nghe bài thơ 2 lần -Lần 1 Cô đọc diễn cảm thể hiện nét mặt cử chỉ điệu bộ: Cô đọc bài thơ gì? -Lần 2 Cô đọc kết hợp với tranh minh họa *Giúp trẻ hiểu tác phẩm -Cô vừa đọc bài thơ gì? -Bài thơ nói về ngày gì? Giảng giải nội dung bài thơ: Bài thơ nói về ngày tết thiếu nhi các bạn nhỏ được bố mẹ cho đi chơi mua quà -Cô trích dẫn 2 câu thơ đầu: Mùng 1 tháng 6 là tết của ai? -Mẹ đưa bé đi đâu? Trích 2 câu thơ tiếp theo -Bé nhìn thấy những xe gì? Trích “Nào là….náo nhiệt” -Khi được mẹ cho đi chơi bé có thích không? -Các con có thích được bố mẹ cho đi chơi giống bạn nhỏ trong bài thơ không? Vậy các con phải ngoan vâng lời người lớn Hôm nào bố mẹ có thời gian sẽ cho chúng mình đi chơi -Bé còn thích được nhận gì ? Trích “ Bé thích….ngày tết thiếu nhi” *Dạy trẻ đọc thơ: -Cô đọc lại bài thơ 1 lần -Cô cho cả lớp đọc cùng cô 2 lần -Cô cho đan xen các hình thức tổ nhóm cá nhân nên đọc ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ) 3 Kết thúc: Cô nhận xét tiết học và cùng trẻ “múa hát mừng ngày 1/6” Lưu ý ………

………

Trang 10

Thứ 3 ngày 2 tháng 6 năm 2020Cô nhân xét buổi học và cho trẻ đi thăm vườn hoa trong trường.

Lưu ý

………

Trang 11

động

Mục đích yêu cầu Chuẩn

bị

Cách tiến hành

PTVĐ

-VĐCB:

Bò có

mang vật

trên lưng

(lần 1)

-TCVĐ:

Trời nắng

trời mưa

* Kiến thức:

-Hình thành kỹ năng vận động “ Bò có mang vật trên lưng”

-Trẻ biết tên vân động -Trẻ biết phối hợp các

bộ phận trên cơ thể để thực hiện vận động

- Trẻ biết chơi trò chơi cùng cô giáo

* Kỹ năng

-Trẻ thực hiện được vận động

-Trẻ đi bò bằng bàn tay và cẳng chân sát sàn, bò thẳng hướng không làm rơi bao cát -Phát triển ở trẻ tố chất khéo léo

-Trẻ phản ứng nhanh khi chơi trò chơi

* Thái độ

-Trẻ hứng thú tham gia

*Đồ dùng của cô:

-Vạch chuẩn, vạch đích

-Nhạc khởi động, hồi tĩnh -Xắc xô -Địa điểm:

trong lớp -Bao cát

*Đồ dùng của trẻ

Mỗi trẻ

1 mũ thỏ

1 Ổn định tổ chức :Cô cùng chơi trò chơi “ gieo hạt”

2 Phương pháp, hình thức tổ chức

a) Khởi động:Cô cùng trẻ làm đoàn tàu khởi hành: Đi thường-> đi nhấc cao chân ->

đi thường->đi bước dài->ĐT-> Đi nhanh-> chạy chậm-> dừng lại về đội hình vòng tròn->giãn cách đều->Chuẩn bị tập BTPTC

b) Trọng động : * BTPTC: Cây cao cỏ thấp + Tay: Đưa tay ra trước( hái hoa) 3 lần

+ Bụng: nghiêng người sang 2 bên (gió thổi cây nghiêng) 3 lần + Chân: ngồi xuống đứng lên( Cây cao cỏ thấp) 4 lần

* VĐCB: Bò có mang vật trên lưng

-Cô làm mẫu: +Lần 1 không phân tích động tác +Lần 2 vừa làm vừa phân tích động tác: Từ đầu hàng cô đi đến vạch chuẩn TTCB 2 bàn tay đặt trước vạch chuẩn, căng chân sát sàn khi có hiệu lệnh bò cô đặt bao cát lên lưng

bò bằng 2 bàn tay và 2 cẳng chân sát sàn, bò thẳng hướng phối hợp tay nọ chân kia khéo léo không làm rơi bao cát Khi bò đến vạch đích cô để bao cát vào rổ và về cuối hàng đứng

-Cô cho 1 trẻ lên tập thử : Nếu trẻ tập tốt cô cho trẻ thực hiện vận động

Nếu trẻ chưa tập được cô làm mẫu Lần 3 nhấn vào điểm chính

-Trẻ thực hiện: Lần 1: 2 lần lượt lên tập( Cô động viên khuyến khích trẻ thực hiện

và chú ý sửa sai cho trẻ ) +Lần 2: Cho 4 trẻ lên tập +Lần 3: Trẻ tập nối tiếp

-Củng cố: Cô hỏi trẻ tên bài tập và gọi 1 trẻ khá lên tập

* TCVĐ: Trời nắng, trời mưa.

Cô giới thiệu cách chơi luật chơi và phân vai chơi cho trẻ Cô cho trẻ chơi 2 lần.Sau mỗi lần chơi cô nhận xét trẻ chơi

c) Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng 1-2 vòng trong phòng

3 Kết thúc Cô nhận xét khen trẻ và cho trẻ chơi trò chơi “ nu na nu nống”

Lưu ý

………

Trang 12

động Mục đích yêu cầu

Chuẩn

NBPB

Phía

trên-phía dưới

của cơ thể

* Kiến thức:

-Trẻ nhận được đầu

là phía trên, chân là phía dưới

* Kỹ năng:

-Trẻ xác định được phía trên dưới của bản thân và đưa các đối tượng về phía trên, phía dưới theo yêu cầu của cô

-Trẻ trả lời được câu hỏi của cô

* Thái độ

-Nhạc bài “ quả bóng”

-Giá dép

*Đồ dùng của trẻ :

Mỗi trẻ 1 chiếc vòng, 1

mũ, 1 đôi dép,

1 quả bóng

1.Ổn định tổ chức :

-Cô cho trẻ chơi trò chơi chỉ và nói tên các bộ phận trên cơ thể

2 Phương pháp, hình thức tổ chức:

*HĐ 1: Nhận biết phía trên- phía dưới của bản thân

+Đầu là phía nào? (phía trên) +Chân là phía nào? (phía dưới) ->Cô chốt lại và hỏi cả lớp và nhiều cá nhân trẻ

- Cô cho trẻ chơi trò chơi “ con thỏ” Con thỏ con thỏ - Tai dài tai dài +Tai thỏ ở đâu? Trên đầu

+Tai thỏ ở phía nào? Phía trên Chân thỏ chân thỏ - rất xinh rất xinh Thỏ nhảy bật vào vòng +Vòng ở dưới đâu?

+Vòng ở phía nào? (phía dưới) -Cô cho trẻ đi dã ngoại: Cô cho trẻ đội mũ và đi dép + Mũ đội ở đâu?

+Vậy Mũ ở phía nào? Hỏi nhiều trẻ

+ Dép đi ở đâu?

+Thế dép ở phía nào? Hỏi nhiều trẻ

*HĐ 2: Trò chơi: làm theo hiệu lệnh

- Cô cho mỗi trẻ 1 quả bóng và cho trẻ vận động dưới nền nhạc bài “ quả bóng” khi có hiệu lệnh “phía trên” trẻ giơ bóng lên cao, khi cô nói “phía dưới” trẻ biết đưa bóng xuông phía dưới

3 Kết thúc : Cô nhận xét khen trẻ chơi trò chơi tập tầm vông.

Lưu ý

………

Trang 13

động

Mục đích-Yêu cầu Chuẩn

bị

Cách tiến hành

ÂM NHẠC

-NDTT

VĐMH:

Bóng tròn

to

-NDKH

Tai ai tinh

ĐGMT 40

* Kiến thức:

- Trẻ biết tên vận động vận động minh họa theo bài hát “ Bóng tròn to”

-Trẻ biết tên trò chơi “ tai ai tinh”

* Kỹ năng

- Trẻ biết làm các động tác vận động theo cô giáo

- Rèn tai nghe cho trẻ

* Thái độ :

- Trẻ thích được vận động cùng cô

Đàn ghi bài hát

“Bóng trong to”

-Phách trẻ,trống, xong loan, xắc xô

-mũ chóp

1 Ổn định tổ chức:

- Cô cùng trẻ trò chuyện về ngày tết thiếu nhi?

*VĐTN: Bóng tròn to.

Cô cho trẻ nghe giai điệu của bài hát: Đó là bài hát gì?

+Cô chốt lại: Đó là bài hát “Bóng tron to”

-Cô và trẻ cùng hát bài hát 1-2 lần

*Cô dạy trẻ vận động -Cô giới thiệu tên vận động: vận động minh họa

- Cô vận động mẫu cho trẻ 2 lần với các động tác như sau:

+ĐT 1: Hai tay đưa lên cao làm bóng tròn to

+ĐT 2: Hai tay đưa xuống thấp làm bóng xì

+ĐT 3 : Vỗ tay theo nhịp sang 2 bên

-Cô cho cả lớp vận động cùng cô từ đầu đến hết bài hát 2 lần (Cô chú ý sửa sai cho trẻ)

-Cô cho trẻ đan xen các hình thức tổ ,nhóm vận động

+Cô cho cả lớp vận động lại 1 lần

+Hỏi trẻ tên vận động

*TCAN: Tai ai tinh.

-Cô giới thiệu tên trò chơi: Tai ai tinh -Cách chơi: Cô cho trẻ đội mũ chóp sau đó cô gõ nhạc cụ yêu cầu trẻ đoán tên nhạc

cụ đó

- Cô mời 3 bạn lên chơi 1 lần Sau mỗi lần cô nhận xét trẻ chơi và cho trẻ nghe lại

3 Kết thúc:

- Cô nhận xét và cho trẻ chơi “ Tập tầm vông”

Lưu ý

Trang 14

-Trẻ hiểu nội dung bài thơ

* Kỹ năng

- Trẻ trả lời được câu hỏi của cô

-Trẻ đọc thơ cùng

cô giáo

* Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia

-trẻ biết thể hiện tình cảm yêu quí các con vật

PowerpointMinh họa nội dung bài thơ

-Câu hỏi đàm thoại

-Cách ngắt nhịp, giọng của bài thơ

1Ổn định tổ chức :

-Cô cùng trẻ hát bài “ voi làm xiếc”

-Các con vừa hát bài hát gì?

-Bài hát nói về con gì? Con voi biết làm gì?

2 phương pháp hình thức tổ chức:

-Cô giới thiệu tên bài thơ,tên tác giả-Cô đọc diễn cảm bài thơ cho trẻ nghe

+Lần 1:Cô đọc diễn cảm kết hợp với nét mặt cử chỉ điệu bộ

Cô vừa đọc bài thơ gì?

+Lần 2:Cô đọc kết hợp với Powerpoint-Giúp trẻ hiểu tác phẩm (ĐT,trích dẫn,giảng giải)+Cô vừa đọc bài thơ gì?

+Bài thơ nói về con gì?Trích dẫn 2 câu đầu+Con voi có cái gì ở đằng trước?

+Con voi còn có cái gì? Trích 2 câu tiếp theoGiảng giải con voi có cái chân 2 chân trước đi trước,2 chân sau đi sau

+Ngoài chân con voi còn cái gì ở đằng sau? Trích câu cuối-Con voi là con vật sống ở đâu?

Giáo dục :Con voi là con vật sống ở trong rừng hung dữ các con phải tránh xa.-Dạy trẻ đọc thơ :

Trang 15

động

Mục đích yêu cầu

Chuẩn

TẠO HÌNH

Vẽ mưa

(tiết mẫu)

1.Kiến thức:

-Trẻ biết vẽ các nét xiên trái, nét thẳng tạo thành mưa

2.Kỹ năng:

-Trẻ có kỹ năng cầm bút bằng tay phải( tay cầm thìa) cầm bằng 3 đầu ngón tay, tay trái giữ vở

-Trẻ vẽ rõ nét

-Trẻ ngồi thẳng lưng

3.Thái độ:

-1 tranh mẫu, Tranh

cô vẽ mẫu -Que chỉ -Bàn ghế

*Đồ dùng của trẻ:

Mỗi trẻ

1 quyển

vở bút cho trẻ vẽ

1 Ổn định tổ chức :

- Cô và trẻ cùng độc bài thơ “ mưa”

2 Phương pháp, hình thức tổ chức

- Cô giới thiệu tên bài học : Vẽ mưa -Đàm thoại mẫu

+ Cô có tranh vẽ gì đây? Đây là cái gì? (Đây là giọt mưa) + Những giọt mưa được cô vẽ bằng nét gì?(nét xiên, nét thẳng) -> giọt mưa được cô vẽ bằng các nét xiên, nét thẳng ngắn cách nhau tạo thành mưa -Cô làm mẫu:

+Lần 1 : Cô vẽ không giải thích

+ Lần 2 :Cô vẽ kết hợp với giải thích cho trẻ: Để vẽ được mưa tay trái cô giữ vở,tay phải( tay cầm thìa) cô cầm bút, cầm bằng 3 đầu ngón tay, cô vẽ các nét xiên, nét thẳng nối đuôi nhau tạo thành mưa Mưa giúp cho cây cối đâm trồi nảy lộc Vậy khi vè mưa xong các con tô màu cho cây theo ý thích của mình

- Lần 3:Cô hỏi trẻ Cách cầm bút ,cách vẽ và cho trẻ thực hiện trên không

* Trẻ thực hiện.: -Cô cho trẻ về bàn vẽ

- Trong khi trẻ vẽ cô quan sát, hướng dẫn, giúp đỡ những trẻ yếu

*Trưng bày sản phẩm

- Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bầy

- Con thấy bức tranh nào đẹp?

- Bạn vẽ như thế nào? Có rõ nét không?

- Cô nhận xét chung: cô nhận xét những bài tốt và bài chưa tốt.Cô khuyến khích động viên trẻ

3 Kết thúc: Cô nhận xét buổi học và cho trẻ chơi trò chơi “ lộn cầu vòng”

Lưu ý ………

………

Trang 16

động

KỸ NĂNG

SỐNG

Dạy trẻ kỹ

năng biết

chào hỏi lễ

phép với

người lớn

*Kiến thức:

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với người lớn

* Kỹ năng :

- Khi gặp người lớn trẻ biêt khoanh tay chào lễ phép

*Thái độ:Trẻ hứng

thú hoạt động

- Hình ảnh bạn nhỏ khoanh tay chao cô, chào

mẹ, chào ông, chào bà

- video phim hoạt hình giáo dục trẻ chào hỏi người lớn

1 Ổn định tổ chức:

-Cô và trẻ cùng hát bài hát “ Lời chào buổi sáng”

-Bạn nhỏ trước khi đi học đã chào ai?

-Cô giới thiệu bài học cho trẻ : Chào hỏi lễ phép với người lớn.

-Cô cho trẻ xem lần lượt các hình ảnh trẻ đang khoanh tay lễ phép chào: +Khi đến lớp bạn đã biết chào ai?

+Khi chào các con chào như nào?-> Giáo dục trẻ : Khi chào các con khoanh tay trước ngực nói vừa nghe đủ câu

+Ai giỏi khoanh tay chào cô giống bạn nhỏ trong hình? Cô cho nhiều cá nhân trẻ chào

+ Khi về nhà chúng mình chào ai?

+ Bạn nhỏ đang chào ai? Các con nhớ học theo bạn nhé Khi về nhà chúng mình gặp ông bà, bố mẹ thì khoanh tay chào ông, bà, bố ,mẹ Ngoài ra khi có khách đến nhà, được người lớn cho đi chơi nhà người khác các con cũng lẽ phép chào mọi người nhé

3 Kết thúc :

Cô nhận xét khen trẻ và cho trẻ xem video phim hoạt hình rèn lế giáo chào hỏi cho trẻ

Lưu ý

………

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	1,66 MB