Giáo án Tổng hợp Lớp 4 - Tuần 33 - Năm học 2007-2008

TAÄP LAØM VAÊN §65 MIEÂU TAÛ CON VAÄT Kieåm tra vieát I/ Muïc tieâu: - HS thực hành viết bài văn miêu tảcon vật sau giai đoạn học về văn mieâu taû con vaät - Bài viết đúng với yêu cầu củ[r]

TuÇn 33

So¹n: 5/5/2008 D¹y: Thø hai ngµy 12 th¸ng 5 n¨m 2008

ĐẠO ĐỨC (§33) DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG

(§· so¹n gép tiÕt 32)

TẬP ĐỌC(§65) VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI ( tiếp theo) I/ Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng nhẹ nhàng; nhấn giọng những từ ngữ miêu tả sự buồn chán, âu sầu của vương quốc nọ vì thiếu tiếng cười Đọc phân biệt lời các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa các từ của bài, hiểu nội dung chuyện: Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán

II/ Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

III/ Các hoạt động dạy và học:

1/ Khởi động :Hát vui

2/ Kiểm tra : (5’)

- GV gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi:

- HS1: Em thích hình ảnh so sánh nào? Vì sao?

- HS2: Tình yêu quê hương, đất nước của tác giả thể hiện qua những câu văn nào?

- GV nhận xét cho điểm

3/ Bài mới: (30’)

* Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài lên bảng

a/ Luyện đọc:

- HS đọc nối tiếp nhau 3 đoạn , đọc 2 lượt

+ Đoạn 1: Từ đầu đến ta trọng thưởng

+ Đoạn 2: Tiêùp theo đến đứt giải rút ạ

+ Đoạn 3: còn lại

- GV kết hợp giúp các em hiểu nghĩa từ khó được viết ở phần chú giải

- Hướng dẫn đọc đúng các câu hỏi

- HS luyện đọc theo cặp

- Một, hai HS đọc lại cả bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b/ Tìm hiểu bài:

- Gọi HS đọc bài và kết hợp trả lời câu hỏi:

+ Cậu bé phát hiện ra những chuyện buồn cười ở đâu?

+ Vì sao những chuyện ấy buồn cười?

+ Bí mật của tiếng cười là gì?

+ Tiếng cười làm thay đổi cuộc sống ở vương quốc u buồn như thế nào?

+ Câu chuyện muốn nói với em điều gì? ( Con người không chỉ cần cơm ăn, áo mặc mà cần cả tiếng cười Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ rất buồn chán Tiếng cười rất cần cho cuộc sống.)

c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm:

- Gọi 3 HS đọc nối tiếp

- GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc theo đoạn

- GV cho HS thi đọc phân vai

- Cho HS ø thi đọc

- Nhận xét cho điểm

4/ Củng cố dặn dò: (5’)

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

TOÁN (§161) ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH PHÂN SỐ( TIẾP THEO)

I/ Mục tiêu:

Giúp học sinh ôn tập về: Phép nhân và phép chia phân số

II/ Các hoạt động dạy và học:

1/ Khởi động: Hát vui

2/ Bài mới: (30’)

 Giới thiệu bài: Trong giờ học hôm nay chúng ta tiếp tục ôn tập về phép nhân và phép chia phân số

 - GV ghi tựa bài lên bảng

Bài tập 1: GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi HS đọc bài làm trước lớp để chữa bài

- GV có thể yêu cầu HS nêu cách thực hiện phép nhân, phép chia phân số Nhắc các em khi thực hiện các phép tính phân sốkết quả phải được rút gọn đến phân số tối giản

Bài tập 2: GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở

- GV gọi HS sữa bài, yêu cầu HS giải thích cách tìm x

- GV nhận xét cho điểm

- Bài tập 3:GV viết phép tính phần a lên bảng, hướng dẫn HS cách làm rút gọn ngay từ khi thực hiện phép tính, sau đó yêu cầu HS làm bài

- GV chữa bài, yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra

Bài tập 4: Gọi HS đọc đề bài

- GV yeõu caàu HS tửù laứm BT a.

- GV hửụựng daón HS laứm BT b:

+ Muoỏn bieỏt baùn An caột tụứ giaỏy thaứnh bao nhieõu oõ vuoõng em coự theồ laứm nhử theỏ naứo?

- GV veừ minh hoaù: Caùnh tụứ giaỏy gaỏp caùnh oõ vuoõng soỏ laàn laứ:

5(laàn)

25

2 : 5

2

 Vaọy tụứ giaỏy ủửụùc chia nhử sau:

- GV yeõu caàu HS choùn moọt trong caựch vửứa tỡm ủửụùc ủeồ trỡnh baứy vaứo vụỷ

- GV goùi HS ủoùc tieỏp phaàn c cuỷa BT

- HS tửù laứm BT vaứo vụỷ

c/ Chieàu roọng cuỷa tụứ giaỏy HCN laứ:

( )

5

1 5

4 : 25

4

m



- GV kieồm tra vụỷ HS, sau ủoự nhaọn xeựt cho ủieồm

4/ Cuỷng coỏ daởn doứ: (5’)

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Chuaồn bũ baứi tieỏp theo

LềCH SệÛ : (Đ33) TOÅNG KEÁT I/ Muùc tieõu:

HS tìm hiểu một số sự kiện, nhân vật lịch sứ tiêu biểu từ buổi đầu dựng nước

đến buổi đầu thời Nguyễn

II/ ẹoà duứng daùy hoùc:

- Baỷn ủoà tửù nhieõn VN, haứnh chớnh, kinh teỏ VN

- Phieỏu baứi taọp

III/ Caực hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc :

1/ Khụỷi ủoọng : Haựt vui

2/ Baứi mụựi: (30’)

- Giụựi thieọu baứi: GV ghi baỷng

HOAẽT ẹOÄNG 1:

* Caựch tieỏn haứnh: Laứm vieọc caỷ lụựp

H? Nêu những phong tuùc taọp quaựn rieõng cuỷa ủaỏt nửụực thụứi Vaờn Lang, AÂu Laùc?

H? Neõu dieón bieỏn, yự nghúa lũch sửỷ chieỏn thaộng baùch ủaống do Ngoõ Quyeàn laừnh ủaùo?

H? Hai Baứ Trửng noồi daọy khụỷi nghúa naờm nào?

H? ẹinh Boọ Lúnh ủaừ coự coõng lao gỡ?

H? Ngửụứi quyeỏt ủũnh ủoồi teõn nửụực ta thaứnh ẹaùi Vieọt ai?

H? Hãy nêu những việc làm chứng tỏ Nhà Trần rất quan tâm đến việc phát triển nông nghiệp và phòng thủ đất nước?

H? Nêu những chính sách về kinh và văn hoá giáo dục của vua Quang Trung?

*Từ hiểu biết của mình, em hãy lập bảng thống kê các sự kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu?

3 Củng cố, dặn dò: (5’)

- Nhận xét nội dung bài

- Chuẩn bị bài tiết sau

So¹n: 6/5/2008 D¹y: Thø ba ngµy 13 th¸ng 5 n¨m 2008

TOÁN (§162) ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ( TIẾP THEO)

I/ Mục tiêu:

- Giúp HS ôn tập về : Phối hợp bốn phép tính với phân số để tính giá trị của biểu thức và giải bài toán có lời văn

II/ Các hoạt động dạy và học:

1/ Khởi đôïng: Hát vui

2/ Kiểm tra: (5’)

- GV gọi HS lên bảng , yêu cầu HS làm các BT

- GV nhận xét cho điểm

3/ Bài mới: (30’)

Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài lên bảng

Bài tập 1: GV yêu cầu HS đọc BT, sau đó hỏi:

+ Khi muốn nhân một tổng với một số ta có thể làm theo những cách nào? + Khi muốn chia một hiệu cho một số thì ta có thể làm như thế nào?

- GV yêu cầu HS áp dụng các tính chất trên để làm bài vào vở

- gọi 4 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện một phần

- HS và GV nhận xét

Bài tập 2: GV viết lên bảng phần a, sau đó yêu cầu HS nêu cách làm

- GV yêu cầu HS nhận xét các cách làm của bạn đưa ra cách nào thuận tiện nhất

- GV kết luậncách thuận tiện nhất là:

+ Rút gọn 3 với 3

+ Rút gọn 4 với 4

Ta có:

5

2 5 4

3

4 3

x

x

x

x

- GV yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại vào vở

- GV chữa bài và cho điểm HS

Bài tập 3: HS đọc đề bài toán

- GV hỏi: + Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Để biết số vải còn lại may được bao nhiêu cái túi chúng ta phải tính được gì?

- GV gọi HS làm bài vào vở và kết hợp 1HS lên bảng làm

- GV chữa bài, nhận xét và cho điểm

Bài tập 4 : GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó đọc kết quả và giải thích cách làm

- GV nhận xét cách làm của HS

4 Củng cố dặn dò: (5’)

- Nhận xét tiết học

- GV cho HS bài tập về làm thêm

LUYỆN TỪ VÀ CÂU (§65) Mở rộng vốn từ: LẠC QUAN – YÊU ĐỜI I/ Mục tiêu:

- Mở rộng vốn từ về tinh thần lạc quan, yêu đời, trong các từ đó có từ Hán Việt

- Biết một số tục ngữ khuyên con người luôn lạc quan, bền gan, không nản chí trong những hoàn cảnh khó khăn

II/ Đồ dùng dạy học:

Một số tờ giấy khổ rộng kẻ bảng nội dungcâc BT 1, 2, 3

III/ Các hoạt động dạy và học:

1/ Khởi động: Hát vui

2/ Bài mới: (30’)

* Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài lên bảng

- Cho HS đọc bài tập 1

- GV giao việc

- Cho HS làm bài GV phát giấy cho HS làm bài

- Cho HS trình bày kết quả bài làm

- GV nhận xét chốt lại ý đúng.

- Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2 cho HS làm tương tự như BT1

- Lời giải đúng: Những từ trong đólạc có nghĩa là “ vui, mừng” là lạc quan, lạc thú

Những từ trong đó lạc có nghĩa là “ rớt lại”, “ sai” là lạc hậu, lạc điệu, lạc đề

Bài tập3: HS đọc yêu cầu BT

- Cho HS làm bài

- HS trình bày

- GV nhận xét chốt ý đúng: + Những từ trong đó quan có nghĩa là “ quan lại” là quan quân

+ Những từ trong đó quan có nghĩa là “ nhìn, xem” là: lạc quan

+ Những từ trong đó quan có nghĩa là “ liên hệ, gắn bó” là: quan hệ, quan tâm

- Bài tập 4: HS đọc yêu cầu BT

- GV giao việc: tiến hành như BT 1

a/ Câu tục ngữ “ Sông có khúc, người có lúc” khuyên người ta gặp khó khăn là chuyện thường tình không nên buòn phiền, nản chí

b/ Câu tục ngữ “ Kiến tha lâu cũng đầy tổ” khuyên con người luôn kiên trì, nhẫn nãi nhất định sẽ thành công

- GV nhận xét và khen

4/ Củng cố dặn dò: (5’)

- Nhận xét tiết học

- HS về học thuộc những câu tục ngữ đã học

ĐỊA LÍ (§33) ÔN TẬP I/ Mục tiêu:

- Chỉ được trên bảng đồ 7 vùng địa lí đã học( Hoàng Liên Sơn đến vùng biển, đảo, hải đảo)

- So sánh hệ thống hoá về kiến thức thiên nhiên, con người, hoạt động sản xuất của 7vùng địa lí

- Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu của các thành phố đã học

II/ Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ tự nhiên VN, hành chính, kinh tế VN

- Hai bảng hệ thống bằng tờ rô ki

- Phiếu bài tập

III/ Các hoạt động dạy và học :

1/ Khởi động : Hát vui

2/ Bài mới: (30’)

- Giới thiệu bài: GV ghi tựạ bài lên bảng

HOẠT ĐỘNG 1: Điền và chỉ các khu vực, các địa danh trên bản đồ

* Cách tiến hành: Làm việc cả lớp

Bước 1: GV cho HS điền các nội dung câu hỏi 1 vào bản đồ khung GV đi quan sát xem HS làm việc

Bước 2: Gọi HS lên bảng chỉ các địa danh

- GV nhận xét

HOẠT ĐỘNG 2: Nêu đặc điểm tiêu biểu của một số thành phố

Cách tiến hành: Làm việc theo nhóm

- GV chia nhóm và phát cho mỗi nhóm một bảng hệ thống

Tên thành phố Những đặc điểm tiêu biểu

Hà Nội

Hải Phòng

Huế

Đà Nẵng

Đà Lạt

Thành phố Hồ Chí Minh

Cần Thơ

- GV đánh giá kết luận

.4/ Củng cố dặn dò: (5’)

- Nhận xét tiết học

Kể chuyện (§33) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC I/ Mục tiêu:

Rèn kĩ năng nói:

- Biết kể tự nhiên, bằng lời của mìnhmột câu chuyên, đoạn chuyên đã nghe, đã đọc có nhân vật, ý nghĩa, nói về tinh thần lạc quan, yêu đời

- Trao đổi được với các bạn về ý nghĩa câu chuyện, đoạn truyện

- Rèn kĩ năng nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

II/ Đồ dùng dạy học:

- Một số sách báo, truyện viết về những người có hoàn cảnh khó khăn vẫn lạc quan yêu đời

- Bảng lớp viết sẵn đề bài, dàn ý kể chuyện

III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

1/ Khởi động: Hát vui

2/ Kiểm tra:

Gọi 1, 2 HS kể 1, 2,3 truyện Khát vọng sống và nêu ý nghĩa truyện

GV nhaọn xeựt cho ủieồm.

3/ Baứi mụựi:

* Giụựi thieọu baứi: (ghi bảng)

- GV ghi ủeà baứi leõn baỷng vaứ gaùch dửụựi nhửừng tửứ ngửừ quan troùng

- Cho lụựp ủoùc gụùi yự

- GV nhaộc HS: Caực em coự theồ keồ veà caực nhaõn vaọt coự trong SGK, nhửng toỏt nhaỏt laứ caực em keồ veà nhửừng nhaõn vaọt ủaừ ủoùc, ủaừ nghe khoõng coự trong SGK Cho HS giụựi thieọu teõn caõu chuyeọn mỡnh seừ keồ

- Cho HS keồ chuyeọn theo caởp

- Cho HS thi keồ

- GV nhaọn xeựt- khen nhửừng HS coự caõu chuyeọn hay, keồ haỏp daón

4/ Cuỷng coỏ daởn doứ: (5’)

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- HS veà luyeọn keồ laùi caõu chuyeọn cho hay

Thể dục (65) kiểm tra thử nội dung môn tự chọn.

I.Mục tiêu: Giúp học sinh.

- Kiểm tra thử nội dung môn tự chọn Yêu cầu học sinh biết cách tham gia kiểm tra, thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích

II Địa điểm, phương tiện

* Địa điểm: Trên sân trường đã được vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập

luyện

* Phương tiện : 1 còi, cầu.

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

Phần mở đầu:

1.ổn định tổ chức:

- Giáo viên nhận lớp, phổ

biến nhiệm vụ, yêu cầu

tiết học

2.Khởi động.

- Tại chỗ xoay các khớp

- Tập một số động tác của

bài thể dục

x x x x x x 3

x x x x x x 2

x x x x x x 1 CS

 GV

- Cán sự tập trung lớp, báo cáo

- Cán sự điều khiển Giáo viên nhắc nhở

- Theo đội hình hàng ngang

Phần cơ bản:

1.Kiểm tra phần tự chọn:

- Đá cầu:

+ Ôn tâng cầu:

- Kiểm tra tâng cầu bằng

- CS điều khiển GV đứng quan sát và sửa sai cho HS

- Trên cơ sở đội hình vừa tập

- GV gọi theo thứ tự, mỗi đợt 3-4 HS lên vị

2.Cách đánh giá: - HS tâng 3-4 lần liên tục là hoàn thành.trí kiểm tra, đứng quya mặt về lớp.

- 5-6 lần là hoàn thành tốt

- Dưới 3 lần là cha hoàn thành

Phần kết thúc:

1.Hồi tĩnh: Múa 1 bài.

2 Giáo viên cùng học sinh

hệ thống bài, nhận xét

đánh giá ,công bố kết quả.

3.Dặn dò: Ôn tâng cầu

Chơi trò mà em thích

- Giáo viên điều khiển và cho học sinh xuống lớp

Soan: 7/5/2008 Dạy: Thứ tư ngày 14 tháng 5 năm 2008

TAÄP ẹOẽC (Đ66) CON CHIM CHIEÀN CHIEÄN I/ Muùc tieõu:

- ẹoùc troõi chaỷy, lửu loaựt baứi thụ, bieỏt ngaột nghổ hụi ủuựng nhũp thụ, cuoỏi moói doứng thụ

- Bieỏt ủoùc dieón caỷm baứi thụ vụựi gioùng hoàn nhieõn, vui tửụiụỷitaứn ủaày tỡnh yeõu vaứ cuoọc soỏng

- Hieồu yự nghúa cuỷa baứi thụ: Hỡnh aỷnh con chim chieàn chieọn tửù do bay lửụùn, haựt ca giửừa khoõng gian cao roọng, trong khung caỷnh thieõn nhieõn thanh bỡnh laứ hỡnh aỷnh cuỷa cuoọc soỏn aỏm no, haùnh phuực, gieo trong ngửụứi ủoùc, caỷm giaực yeõu ủụứi, yeõu cuoọc soỏng

- Hoùc thuoọc loứng baứi thụ

II/ ẹoà duứng daùy hoùc:

Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc

III/ Caực hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:

1/ Khụỷi ủoọng: Haựt vui

2/ Kieồm tra:

GV goùi HS ủoùc baứi “Vửụng quoỏc vaộng nuù cửụứi” vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

3/ Baứi mụựi:

* Giụựi thieọu baứi: GV ghi tửùa baứi leõn baỷng

- HS noỏi tieỏp nhau ủoùc 4 khoồ thụ, keỏt hụùp sửỷa loói ủoùc cho HS

- Luyeọn ủoùc theo caởp

1, 2 HS ủoùc baứi laùi

- GV ủoùc dieón caỷm toaứn baứi

* Tỡm hieồu baứi:

- HS ủoùc thaàm caỷ baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi:

+ Con chim chiền chiên bay lượn giữa khung cảnh thiên nhiên như thế nào?

+ Những từ ngữ chi tiết nào vẽ lên hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay lượn giữa không gian cao rộng?

+ Tìm những câu thơ nói về tiếng hót của con chim chiền chiện?

+ Tiếng hót của con chim chiền chiện gợi cho em cảm giác như thế nào?

* Hướng dẫn đọc diễn cảm bài thơ

+ 4 HS đọc nối tiếp nhau 4 khổ thơ

+ GV cho HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ1 và 3

+ HS nhẩm HTLbài thơ

+ HS thi nhau đọc thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài thơ

4/ Củng cố dặn dò: (5’)

- Nêu ý nghĩa bài thơ?

- GV nhận xét tiết học

- HS học thuộc lòng bài thơ

TOÁN (§162) ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH PHÂN SỐ( TIẾP THEO)

I/ Mục tiêu:

Giúp học sinh ôn tập về: Phép cộng, trừ, nhân và phép chia phân số

Phối hợp các phép tính với phân số để giải phân số

II/ Các hoạt động dạy và học:

1/ Khởi động: Hát vui

2/ Bài mới: (30’)

 Giới thiệu bài: Trong giờ học hôm nay chúng ta tiếp tục ôn tập về phép nhân và phép chia phân số

 - GV ghi tựa bài lên bảng

Bài tập 1: GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi HS đọc bài làm trước lớp để chữa bài

- GV có thể yêu cầu HS nêu cách thực hiện phép nhân, phép chia phân số Nhắc các em khi thực hiện các phép tính phân số kết quả phải được rút gọn đến phân số tối giản

Bài tập 2: GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở

GV y/c HS tính và điền kết quả vào ô trống

H? Nêu cách tìm thành phần chưa biết?

- GV gọi HS sữa bài, yêu cầu HS giải thích cách làm

- GV nhận xét cho điểm

- Bài tập 3: - GV yêu cầu HS nêu thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức, sau đó y/c làm BT

- Gọi HS làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở

- GV chữa bài, yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra

Bài tập 4: Gọi HS đọc đề bài

- GV gọi 1 HS đọc đề bài toán trước lớp

- GV yêu cầu HS làm bài trình bày vào vở

- 1 HS lên bảng làm, HS cả lớp làm bài vào vở

- GV kiểm tra vở HS, sau đó nhận xét cho điểm

4/ Củng cố dặn dò: (5’)

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài tiếp theo

KHOA HỌC (§65) QUAN HỆ THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN I/ Mục tiêu:

Sau bài học, học sinh có thể:

- Kể ra mối quan hệ giữa yếu tố vô sinh và hữu sinh trong tự nhiên

- Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia

II/ Đồ dùng dạy học:

- Hình trang 130, 131SGK

- Phiếu học tập

- Giấy Ao, bút vẽ đủ dùng cho các nhóm

III/ Các hoạt động dạy và học :

1/ Khởi động: Hát vui

2/ Bài mới: (5’)

 Giới thiệu bài:

- GV ghi tựa bài lên bảng

HOẠT ĐỘNG1: Trình bày mối quan hệ của thực vật đối với các yếu tố vô sinh trong tự nhiên

Mục tiêu: Xác định mối quan hệ giữa yếu tố vô sinh và hữu sinh trong tự nhiên thông qua quá trình trao đổi chất của thực vật

Cách tiến hành:

+ Bước 1: GV yêu cầu HS quan sát hình 1 trang 130 SGK

+ Kể tên những gì được vẽ trong hình

+ Nêu ý nghĩa của chiều các mũi tên có trong sơ đồ

+ Bước 2: Làm việc cá nhân

- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi:

+ Thức ăn của cây ngô là gì?

+ Từ những thức ăn đó cây ngô có thể chế tạo ra những chất dinh dưỡng nào để nuôi cây?