Giáo án Tổng hợp Lớp 4 - Tuần 19 - Năm học 2009-2010

- GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt - HS cả lớp theo dõi nhận xét cách đọc nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc không của bạn - HS đọc thầm phần chú giải phù hợp - GV yêu cầu HS đọc thầm[r]

TUẦN 19 Thửự hai ngaứy 04 thaựng 01 naờm 2010

Tập đọc : BOÁN ANH TAỉI A/ Muùc tieõu :

- Bieỏt ủoùc vụựi gioùng keồ chuyeọn , bửụực ủaàu bieỏt nhaỏn gioùng nhửừng tửứ ngửừ theồ hieọn taứi naờng , sửực khoỷe cuỷa boỏn caọu beự

-Hieồu ND : Ca ngụùi sửực khoỷe , taứi naờng , loứng nhieọt thaứnh laứm vieọc nghúa cuỷa boỏn anh em Caồu Khaõy ( traỷ lụứi ủửụùc caực caõu hoỷi trong SGK )

B/ ẹoà duứng daùy hoùc :

- Tranh minh hoaù baứi ủoùc trong SGK

- Baỷng phuù ghi saỹn caực caõu vaờn caàn luyeọn ủoùc dieón caỷm

C/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

1/ Kieồm tra baứi cuừ :

- GV kieồm tra SGK, vụỷ cuỷa HS cho HK

II

2/ Daùy baứi mụựi : a) Giụựi thieọu baứi :

- Giụựi thieọu 5 chuỷ ủieồm cuỷa saựch TV lụựp

4

b) Hửụựng daón HS luyeọn ủoùc :

- GV goùi HS ủoùc noỏi tửứng ủoaùn

-GV keỏt hụùp sửỷa loói phaựt aõm sai, ngaột

nghổ hụi chửa ủuựng hoaởc gioùng ủoùc khoõng

phuứ hụùp

-GV yeõu caàu HS ủoùc thaàm phaàn chuự thớch

caực tửứ mụựi ụỷ cuoỏi baứi ủoùc

- Yeõu caàu 1 HS ủoùc laùi toaứn baứi

- GV ủoùc dieón caỷm caỷ baứi

c) Tỡm hieồu baứi : Cho HS ủoùc thaàm ủoaùn

-Sửực khoeỷ vaứ taứi naờng cuỷa Caồu Khaõy coự gỡ

ủaởc bieọt ?

- Coự chuyeọn gỡ xaỷy ra ủoỏi vụựi queõ hửụng

cuỷa Caàu Khaõy?

- ẹoaùn 1vaứ 2 noựi veà ủieàu gỡ?

-Caồu Khaõy leõn ủửụứng ủi dieọt trửứ yeõu tinh

cuứng nhửừng ai ?

- Moói ngửụứi baùn cuỷa Caồu Khaõy coự taứi

naờng gỡ ?

-Truyeọn ca ngụùi ai? Ca ngụùi veà ủieàu gỡ ?

d) Hửụựng daón ủoùc dieón caỷm :

- GV treo baỷng phuù coự ghi ủoaùn vaờn caàn

ủoùc

- HS ngoài caùnh nhau kieồm tra nhau

- HS mụỷ SGK neõu teõn 5 chuỷ ủieồm cuỷa saựch Tieỏng Vieọt lụựp 4 taọp 2

- 5 HS tieỏp noỏi nhau ủoùc 5 ủoaùn trong baứi taọp ủoùc (moói laàn xuoỏng doứng laứ moọt ủoaùn)

- HS caỷ lụựp theo doừi nhaọn xeựt caựch ủoùc cuỷa baùn

- HS ủoùc thaàm phaàn chuự giaỷi

- HS luyeọn ủoùc theo caởp

- 2 HS ủoùc laùi toaứn baứi

- Caỷ lụựp thaàm baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

- Veà sửực khoeỷ : nhoỷ ngửụứi nửụứi taựm

- Veà taứi naờng : 15 tuoồi ủaừ yeõu tin

- Yeõu tinh xuaỏt hieọn, baột ngửụứi

nhieàu nụi khoõng coứn ai soỏng soựt

- Sửực khoeỷvaứ taứi naờng cuỷa Caồu Khaõy

- Caồu Khaõy leõn ủửụứng ủi dieọt trửứ yeõu

tinh cuứng 3 ngửụứi baùn

- Naộm Tay ẹoựng Coùc

loứng maựng daón nửụực vaứo ruoọng

- Caõu truyeọn ca ngụùi Caồu Khaõy.

-HS nhaọn xeựt , neõu caựch ủoùc cho phuứ hụùp

- GV cho HS thảo luận cách đọc diễn

cảm (n

- GV sửa lỗi cho các em

- GV cùng HS nhận xét – tuyên dương

4 Củng cố – Dặn dò :- GV nhận xét tiết

học

- GV nhận xét tiết học, khen HS học tốt

- Về nhà kể lại câu chuyện

- HS thảo luận để tìm ra cách đọc phù hợp

-HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp

-HS đọc diễn cảm trước lớp

-Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp

- HS bình bầu nhóm đọc hay

To¸n : KI – LÔ – MÉT VUÔNG

A/ Mục tiêu :

- Biết ki-lô mét vuông là đơn vị đo diện tích ( BT 1 )

- Đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo ki-lô mét vuông ( BT 2 )

- Biết 1km2 = 1000 000 m2 và ngược lại ( BT 4b )

- Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại

B/ Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ kẻ nội dung BT1

-Tranh vẽ một cánh đồng hoặc một khu rừng (vùng biển) để minh hoạ cho bài học

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy của Thầy Hoạt động học của Trò

1/ Kiểm tra bài cũ:

- GV sửa bài kiểm tra định kì CKI

- GV nhận xét

2/ Dạy bài mới : a) Giới thiệu bài mới

- Các em đã được học những đơn vị đo

diện tích nào?

b) Giới thiệu ki- lô-mét vuông

- GV treo tranh vẽ cánh đồng , khu rừng

- GV giới thiệu : 1km x 1km = 1km2, Km2

chính là diện tích của HV có cạnh dài 1

km

- Ki –lô- mét- vuông viết tắt là km2, đọc

là ki-lô-mét –vuông

- Hỏi : 1km bằng bao nhiêu mét ?

- Hãy tính diện tích của hình vuông có

cạnh dài 1000 m

- Gọi HS nêu 1 km2 bằng bao nhiêu m2 ?

c) Thực hành

Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Cho HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng

làm

- GV cùng HS nhận xét

- HS cả lớp theo dõi nhận xét

- HS nghe và trả lời câu hỏi

- Những đơn vị đo diện tích đã học :cm2 ;

dm2; m2

- HS quan sát hình vẽ tính diện tích cánh đồng :1km x 1km = 1km2

- HS nhắc lại: ki-lô mét- vuông là diện tích của hình vuông có cạnh dài 1 km

-1km = 1000 m

-HS tính: 1000m x 1000m = 1 000 000

m2

1 km2 = 1000 m2

- HS đọc yêu cầu bài, làm bài vào vở + Chín trăm hai mươi km2 ( 920 km2 ) + Hai nghìn km2 ( 2000 km2 )

+ 509 km2 ( năm trăm linh chín kilomet2

)

Bài tập 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Gọi 2HS lên bảng làm bài cả lớp làm

bài

- GV nhận xét

Bài tập 4 : - GV gọi HS đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu HS thảo luận theo cặp

- Nếu HS gặp khó khăn GV gợi ý cho HS

+ Dùng đơn vị đo nào cho phù hợp ?

- Nhận xét và tuyên dương đội làm bài

tốt

3/ Củng cố dặn dò :

- Ki-lô-mét vuông là gì ? 1km2 = m2

- Nhận xét tiết học

- Về nhà chuẩn bị bài : Luyện tập

+ 320000 km2 ( Ba trăm hai mươi ngàn

km2)

- HS nhận xét bài của bạn bổ sung -HS đọc yêu cầu bài, HS lên bảng làm bài

1km2 = 1000 000m2 ; 32m2 49dm2 = 3249dm2

1000 000m2 = 1km2 ; 5km2 =

5000 000m2

1m2 = 100dm2 ; 2000 000m2 = 2km2

- HS nhận xét

- HS đọc yêu cầu bài, thảo luận cặp đôi

- Đại diện nhóm trình bày a/ Diện tích của phòng học là 40m2

b/ Diện tích của nước Việt Nam là 330 991km2

chÝnh t¶( nghe viÕt) : KIM TỰ THÁP AI CẬP

A/ Mục tiêu :

- Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập chính tả về âm đầu , vần dễ lẫn ( BT 2 )

B/ Đồ dùng dạy học :

- B¶ng phơ ghi BT2.3

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy của Thầy Hoạt động học của Trò

1/ Kiểm tra bài cũ:

- GV nhận xét bài kiểm tra cuối kì I

2/ Dạy bài mới :

- GV giới thiệu bài ghi tựa bài

a) Hướng dẫn nghe - viết chính tả :

- GV đọc đoạn văn cần viết chính tả lần 1

- Đoạn văn nói về điều gì ?

- GV yêu cầu HS đọc lại đoạn văn và tìm

những từ dễ viết sai - GV viết bảng- nhắc

HS chú ý viết tên riêng theo đúng quy

định

- GV yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ

viết sai vào bảng con

- GV đọc lại đoạn văn

- HS chú ý theo dõi

- HS nhắc lại tựa bài

- HS theo dõi trong SGK

* Đoạn văn ca ngợi Kim tự tháp là một công trình kiến trúc vĩ đại của người Ai Cập cổ đại

- HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết, nêu những hiện tượng mình dễ viết sai:Ai Cập, lăng mộ, nhằêng nhịt, chuyên chở,

- HS luyện viết bảng con

- HS theo dõi

- GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt

cho HS viết

- GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt

- GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng

cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau

- GV nhận xét chung

b) Hướng dẫn làm bài tập chính tả :

Bài tập 2:

- GV mời HS đọc yêu cầu bài tập 2

- Bài tập yêu cầu ta điều gì ?

-GV dán 3 tờ phiếu ghi nội dung bài lên

bảng

- GV cùng HS nhận xét nêu kết quả đúng:

Bài tập 3 :

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 3.

- GV gọi các tổ thi đua

-Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc,

làm đúng , nhanh

4/ Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS ghi nhớ các hiện tượng

chính tả

- HS nghe – viết

- HS soát lại bài

- HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả

- HS đọc yêu cầu của bài tập

- Cả lớp gạch chữ viết sai, viết lại chữ đúng

- HS trao đổi trong nhóm – tiếp nối nhau đọc kết quả đúng - Cả lớp theo dõi nhận xét

- Từ ngữ đúng:sinh, biết, biết sáng, tuyệt, xứng

- HS đọc yêu cầu bài tập 3- thảo luận nhanh trong nhóm – cử đại diện lên bảng thi đua – - - HS nhận xét

Sáng sủa Sắp sếp Sản sinh Tinh sảo Sinh động Bổ xung

LuyƯn tõ vµ c©u: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ ?

A/ Mục tiêu :

- Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ ( CN )trong câu kể Ai làm gì ? (

ND ghi nhớ

-Nhận biết được câu kể ai làm gì ? xác định được bộ phận CN trong câu ( BT 1 , mục

III ) ; biết đặt câu với bộ phận CN cho sẳn hoặc gợi ý bằng tranh vẽ (BT 2, BT3 )

B/ Đồ dùng dạy học :

- VBT Tiếng Việt tập 2

- Bảng phụ ghi: Sơ đồ cấu tạo 2 bộ phận của các câu mẫu

- Bảng phụ viết đoạn văn ở phần nhận xét; đoạn văn ở BT1( phần BT)

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy của Thầy Hoạt động học của Trò

1/ Kiểm tra bài cũ :

- GV trả bài kiểm tra - nhận xét

2/ Dạy bài mới:

- GV giới thiệu bài – ghi tựa bài

a) Nhận xét :

- GV gọi HS đọc đoạn văn va øtrả lời câu

hỏi

- GV gọi HS trả lời

- HS nhắc lại tựa

- 1,2 HS đọc đoạn văn và yêu cầu bài tập

- Đại diện nhóm trả lời - Cả lớp nhận xét

=> Câu a : Các câu kể trong đoạn văn

- GV nhận xét, chốt ý đúng

=> Câu b : Xác định chủ ngữ trong câu

=> Câu c : Nêu ý nghĩa của chủ ngữ ?

=> Chủ ngữ của các câu trên do loại từ

ngữ nào tạo thành?

b) Ghi nhớ:

- Gọi HS đọc ghi nhớ.

- GV: Giải thích nội dung ghi nhớ

c) Luyện tập

Bài tập 1:

- Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu của

bài và làm bài vào vở nháp

- GV cùng HS nhận xét - chốt ý đúng

Bài tập 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- GV yêu cầu mỗi em tự đặt câu hỏi với

các từ ngữ đã cho làm chủ ngữ

- Từng cặp HS đổi bài chữa lỗi cho nhau

- GV nhận xét – tuyên dương

Bài tập 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- GV yêu cầu HS khá, giỏi làm mẫu nói

về hoạt động của người và vật trong tranh

a Các câu kể Ai làm gì? trong đoạn văn +Một đàn ngỗng vươn dài cổ, chúi mỏ định đớp bọn trẻ

+Hùng đút vội khẩu súng vào túi quần,chạy biến

+Thắng mếu máo nấp vào sau lưng Tiến +Em liền nhặt một cành xoan,xua đàn ngỗng ra xa

+Đàn ngỗng kêu quàng quạc,vươn cổ chạy miết

b Bộ phận chủ ngữ

+ Một đàn ngỗng

+ Hùng

+ Thắng

+ Em + Đàn ngỗng

c Chủ ngữ nêu tên người, con vật

d Chủ ngữ do danh từ, cụm danh từ tạo thành

- 2 HS đọc ghi nhớ

- HS nêu và phân tích ví dụ minh hoạ ND ghi nhớ

- HS đọc yêu cầu của bài, đọc thầm đoạn văn tìm câu kể Ai làm gì? và gạch chân chủ ngữ của câu

- HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến

+ Trong rừng, chim chóc hót véo von + Thanh niên lên rẫy.

+ Phụ nữ giặt giũ bên những giếng nước + Em nhỏ đùa vui trước nhà sàn.

+ Các cụ già chụm đầu bên những ché

rượu cần

- HS đọc yêu cầu của bài

- 1HS đọc yêu cầu bài+ Cả lớp đọc thầm và làm bài vào vở nháp

- HS đọc bài của mình trước lớp

- HS nhận xét bài làm của bạn

- 1HS đọc yêu cầu bài + Cả lớp đọc thầm

HS làm bài vào vở HS đọc bài của mình

được miêu tả.

- GV nhận xét – ghi điểm một số em

4 Củng cố – dặn dò:

+Gọi 2HS nhắc lại nội dung ghi nhớ

+Nhận xét tiết học

+Về nhà học bài và chuẩn bị bài: Mở

rộng vốn từ : Tài năng

“Buổi sáng, mặt trời nhô lên từ sau dãy núi Các bác nông dân ra đồng gặt lúa Các bạn HS cắp sách đến lớp học Xa xa, mấy chiếc máy cày đang cày ruộng Trên trời, bầy chim tung cánh bay.”

- 2HS nhắc lại nội dung ghi nhớ

- HS nhận xét tiết học

LUYỆN TIẾNG VIỆT: LUYỆN TẬP CHUNG

I Yêu cầu: Củng cố kỹ năng đọc diễn cảm, Củng cố kỹ năng viết đúng chính tả,

sử dụng câu kể Ai làm gì? để miêu tả

II Luyện tập:

Bài 1 Luyện đọc lại hai bài tập đọc Bốn anh tài

- GVHD học sinh nêu giọng đọc cđa hai bài tập đọc trên theo ý hiểu của mình,

GV bổ sung, tổ chức cho HS luyện đọc theo nhóm rồi kiểm tra( Thực hiện thứ tự từng bài)

Bài 2 Luyện viết đoạn 1 của bài Bốn anh tài.

- GV đọc cho HS viết bài sau đó YC đổi vở KT bài của nhau và báo cáo trước lớp

Bài 3 Viết một đoạn văn ngắn khoảng 3-5 câu kể lại những việc làm của Nắm Tay

Đóng Cọc mà Cẩu Khây nhìn thấy, gạch dưới câu kể Ai thế nào?

- HD tưởng tượng những hành động của Nắm Tay Đóng Cọc mà Cẩu Kây nhìn thấy, viết đoạn văn, trình bày bài viết lớp nhận xét

III Củng cố, dặn dò:

Nhận xét giờ học

KĨ chuyƯn : BÁC ĐÁNH CÁ VÀ GÃ HUNG THẦN

A/ Mục tiêu :

- Dựa theo lời kể của giáo viên , nói được lời thuyết minh cho từng tranh minh họa ( BT1 ) , kể lại được từng đoạn của câu chuyện Bác đánh cá và gã hung thần rõ ràng , đủ ý ( BT 2 )

- Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện

B/ Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa truyện trong SGK (có thể phóng to, nếu có điều kiện)

- Tranh, ảnh về hồ Ba Bể ( nếu sưu tầm được)

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy của Thầy Hoạt động học của Trò

1/ Kiển tra bài cũ :

- GV kiểm tra SGK, vở của HS trong

HKII - - GV nhận xét

2/ Dạy bài mới:GV giới thiệu bài – ghi

tựa bài

* Hướng dẫn kể chuyện :

- GV kể chuyện lần 1:

- GV giải nghĩa một số từ khó chú thích

sau truyện (ngày tận số, hung thần, thông

minh)

- GV kể chuyện lần 2 :Vừa kể vừa chỉ vào

tranh minh hoạ phóng to trên bảng

- GV kể chuyện lần 3 (nếu cần)

* Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về

ý nghĩa câu chuyện

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập 1

- GV dán bảng 5 tranh minh hoạ phóng to,

yêu cầu HS suy nghĩ nói lời thuyết minh

cho 5 tranh GV ghi nhanh lên bảng lời

thuyết minh của HS

- Yêu cầu HS đọc bài tập 2 và 3

-Cho HS kể trong nhóm và trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện

- ChoHS thi kể :

=> Nhờ đâu mà bác đánh cá lừa được con

quỷ?

=> Câu chuyện có ý nghĩa như thế nào?

- GV cùng HS bình chọn bạn kể tốt , bạn

nêu câu hỏi hay

4.Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét tiết học

- HS lắng nghe

- HS nghe kết hợp nhìn tranh minh hoạ, đọc phần lời dưới mỗi tranh trong SGK

- HS quan sát tranh minh hoạ tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh Trình bày trước lớp –

- HS cả lớp theo dõi nhận xét lời thuyết minh của bạn

- HS đọc yêu cầu bài tập 2, 3

-Kể trong nhóm và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

-HS thi kể trước lớp từng đoạn, toàn truyện

-Lắng nghe bạn kể và đặt câu hỏi cho bạn

=> Bác đánh cá thông minh, bình tĩnh, kịp thời trấn tĩnh sự sợ hãi, sáng suốt nghĩ ra mưu kế lừa con quỷ

=>Câu chuyện ca ngợi bác đánh cá mưu trí dũng cảm, đã thắng gã hung thần vô

ơn bạc ác.- HS bình chọn nhóm, cá nhân kể tốt , nêu câu hỏi hay

- GV bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, hiểu câu chuyện nhất

TOÁN: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP I.Mơc tiªu:

Củng cố kỹ năng thực hành tính chiacho số có 2, 3 chữ số, giải toán có lời văn và chuyển đổi đơn vị đo km2

II Luyện tập:

Bài 1 Tính

65478 : 32 89320: 27 4532x 806 89032 x 432

- HD thực hện vào vở, chữa bài(HS yếu không YC làm hết.)

Bài 2 Một hình chữ nhật có nửa chu vi là 98 cm Chiều dài hơn chiều rộng 14 cm

Tớnh chieàu daứi vaứ chieàu roọng hỡnh chửừ nhaọt.

- HD xaực ủũnh daùng toaựn, vaọn duùng coõng thửực ủeồ tớnh ủuựng

Baứi 3 ẹieàn soỏ thớch hụùp vaứo oõ troỏng

3km2 = ……….m2 85 m2 = ………cm2 15 000 000

m2=……….cm2

6 km2= ………… m2 20dm2 = ………….cm2 45 km2 = ……… m2

- HD thửùc hieõnù vaứo yeõu caàu, lửu yự caực ND trong taõm

III Cuỷng coỏ : Nhaọn xeựt giụứ hoùc

Thửự ba ngaứy 05 thaựng 01 naờm 2010

toán : LUYEÄN TAÄP

A/ Muùc tieõu :

- Chuyeồn ủoồi ủửụùc caực soỏ ủo dieọn tớch ( BT 1 , BT 3b , BT 5 )

B/ ẹoà duứng daùy hoùc : - VBT Toaựn - Baỷng phuù

C/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

Hoaùt ủoọng daùy cuỷa Thaày Hoaùt ủoọng hoùc cuỷa Troứ

1/ Kieồm tra baứi cuừ : Ki- loõ- meựt-vuoõng

- GV yeõu caàu HS sửỷa laùi baứi 2

- GV nhaọn xeựt

2/ Daùy baứi mụựi:

* Thửùc haứnh :

Baứi taọp 1 :

- GV goùi HS ủoùc yeõu caàu baứi

-Yeõu caàu HS tửù laứm baứi vaứo vụỷ

-HS đọc bài

- Goùi HS nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn

- GV chửừa baứi vaứ cho ủieồm HS

Baứi taọp 3 :

- Cho HS ủoùc ủeà

-Baứi toaựn cho bieỏt gỡ ?

-Baứi toaựn hoỷi gỡ?

-Yêu cầu HS trả lời

-GV nhaọn xeựt

Baứi taọp 5 :

- GV treo bieồu ủoà yeõu caàu HS thaỷo luaọn

nhoựm vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

a) Thaứnh phoỏ naứo coự maọt ủoọ daõn soỏ lụựn

nhaỏt ?

b) Maọt ủoọ daõn soỏ ụỷ thaứnh phoỏ HCM gaỏp

khoaỷng maỏy laàn maọt ủoọ daõn soỏ ụỷ Haỷi

- HS sửỷa baứi

- Caỷ lụựp nhaọn xeựt sửỷa chửừa

- HS ủoùc yeõu caàu baứivaứ laứm baứi vaứo vụỷ

530dm2= 53000cm2 300dm2 = 3m2 13dm229cm2=1329cm2 10km2

=1000000m2 84600cm2 = 846dm2 9000000m2 = 9km2

- HS nhaọn xeựt

-Cho biết diện tích của ba thành phố -So sánh diện tích của ba thành phố đó

* Thaứnh phoỏ H C M coự dieọn tớch lụựn nhaỏt

* Thaứnh phoỏ Haứ Noọi coự dieọn tớch nhoỷ nhaỏt

- HS nhaọn xeựt

- Moói nhoựm cửỷ 2 HS tham gia thi ủua

- HS noỏi tieỏp nhau traỷ lụứi

a/ Haứ Noọi laứ thaứnh phoỏ coự maọt ủoọ daõn soỏ lụựn nhaỏt

b/ Maọt ủoọ daõn soỏ ụỷ Thaứnh phoỏ Hoà Chớ

Phoứng ?

4/ Cuỷng coỏ daởn doứ :

- Ki-loõ-meựt vuoõng laứ gỡ ? 1km2 = m2

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Xem laùi caực baứi taọp hoaứn thaứnh vaứo vụỷ

Minh gaỏp khoaỷng 2 laàn maọt ủoọ daõn soỏ ụỷ HaỷiPhoứng

- HS caỷ lụựp theo doừi nhaọn xeựt

LUYEÄN TOAÙN: LUYEÄN TAÄP CHUNG

I Mục tiêu: Cuỷng coỏ kyừ naờng giaỷi toaựn coự lụứi vaờn.

II Luyeọn taọp

Baứi 1 Trung coự 123 vieõn bi, Hoứa coự nhieàu hụn Trung 12 vieõn bi Hoỷi trung bỡnh moói

baùn coự bao nhieõu vieõn bi?

- HD xaực ủũnh YC, xaực ủũnh daùng toaựn, caựch giaỷi nhử theỏ naứo, thửùc ieọn vaứo vụỷ roài chửừa baứi

Baứi 2 Moọt ủoọi xe oõ toõ, trong 3 chuyeỏn ủaàu tieõn moói chuyeỏn chụỷ ủửụùc 55 taỏn haứng,

trong chuyeỏn 4 sau moói chuyeỏn chụỷ ủửụùc 48 taỏn haứng Hoỷi trung bỡnh moói chuyeỏn ủoọi

xe ủoự chụỷ ủửụùc bao nhieõu taỏn haứng?

- HD xaực ủũnh YC, xaực ủũnh chớnh xaực toồng soỏ chuyeỏn vaứ toồng soỏ taỏn sau ủoự tỡm trung bỡnh

- HS laứm baứi vaứo vụỷ sau ủoự chửừa baứi Heọ thoỏng caựch giaỷi toaựn veà tỡm soỏ TBC

Baứi 3 Moọt hỡnh chửừ nhaọt coự toồng chieàu daứi vaứ chieàu roọng laứ 85 cm Chieàu daứi hụn

chieàu roọng 13 cm Tớnh dieọn tớc hỡnh chửừ nhaọt ủoự

- HD xaực ủũnh YC, xaực ủũnh daùng toaựn, caựch giaỷi nhử theỏ naứo, thửùc hieọn vaứo vụỷ roài chửừa baứi

III Cuỷng coỏ, daởn doứ: Nhaọn xeựt giụứ hoùc.

Tập đọc : CHUYEÄN COÅ TÍCH VEÀ LOAỉI NGệễỉI

A/ Muùc tieõu :

- Bieỏt ủoùc vụựi gioùng keồ chaọm raừi , bửụực ủaàu ủoùc dieón caỷm moọt ủoaùn thụ

- Hieồu yự nghúa : Moùi vaọt treõn traựi ủaỏt ủửụùc sinh ra vỡ con ngửụứi , vỡ treỷ em , do vaọy caàn daứnh cho treỷ em nhửừng ủieàu toỏt ủeùp nhaỏt ( traỷ lụứi ủửụùc caực caõu hoỷi trong SGK ; thuoọc ớt nhaỏt 3 khoồ thụ )

B/ Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Sưu tầm những bức ảnh khác về sinh hoạt vui chơi, học tập của trẻ em

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy của Thầy Hoạt động học của Trò

1/ Kiểm tra bài cũ : Bốn anh tài

- Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- GV nhận xét – ghi điểm

2/ Dạy bài mới : - Giới thiệu bài

a) Hướng dẫn HS luyện đọc :

- GV yêu cầu HS đọc bài thơ

-GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ

hơi chưa đúng hoặc giọng đọc không phù

hợp

-GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích

các từ mới ở cuối bài đọc

- Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài

- GV đọc diễn cảm cả bài

b) Tìm hiểu bài : HS thầm bài thơ

=> Trong câu truyện cổ tích này, ai là

người sinh ra đầu tiên?

=>Sau khi trẻ sinh ra, vì sao cần có ngay

mặt trời ?

=>Sau khi trẻ sinh ra, vì sao cần có ngay

người mẹ?

=>Bố giúp trẻ những gì ?

=>Thầy giáo giúp trẻ những gì ?

+ Yêu cầu HS trao đổi tìm ý nghĩa của

truyện

c) Đọc diễn cảm + HTL bài thơ

- GV hướng dẫn đọc diễn cảm toàn bài

- Hướng dẫn HS ngắt giọng , nhấn giọng

đúng

- Yêu cầu HS nhẩm học thuộc lòng từng

khổ thơ , cả bài

3/ Củng cố dặn dò : - GV nhận xét tiết học

- Câu chuyện kể cho chúng ta biết về điều

gì ?

- 2 HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi

- HS cả lớp theo dõi nhận xét

- HS chú ý nghe

- HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ

- HS luyện đọc theo cặp

- HS đọc phần chú giải từ mới

- 1HS đọc cả bài

HS chú ý theo dõi

+ HS đọc thầm bài thơ và trả lời câu hỏi

=> Trẻ con sinh ra đầu tiên, cảnh vật trống vắng, trịu trần, không dáng cây, ngọn cỏ

=> Có mặt trời cho trẻ em nhìn rõ

=> Có mẹ để bế bồng chăm sóc

=> Có bố để bảo cho biết ngoan , biết nghĩ

=>Thầy giáo giúp trẻ học hành

+ HS trao đổi – Đại diện nhóm nêu, trả lời câu hỏi – HS nhận xét

- 1 HS đọc cả bài thơ

- HS luyện đọc diễn cảm theo cặp

-Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp

-HS thi học thuộc lòng từng khổ thơ và cả bài

- HS trả lời theo sự hiểu biết của mình