Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ bài tập 2, SGK * Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ phù hợp đối với một số ý kiến liên quan đến tình yêu quê hương.. * Cách tiến hành: + GV nêu yêu cầu của bài [r]
Trang 1TUẦN 20:
Thứ hai ngày 31 tháng 12 năm 2012
BUỔI 1:
Chào cờ:
TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG
Tập đọc:
Tiết 39: THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ
I Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt được lời các nhân vật
- Hiểu: Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng, không
vì tình riêng mà làm sai phép nước (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài học trong SGK
III Các hoạt động dạy học:
A Kiểm tra bài cũ:
- Y/c HS đọc và nêu nội dung bài: Người
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài
- GV nêu nội dung yêu cầu của tiết học
2 HD h/s luyện đọc:
- GV chia đoạn:
Đoạn 1 Từ đầu cho đến ông mời tha cho
Đoạn 2: Tiếp đến lụa thưởng cho
Đoạn 3: Phần còn lại
- Yêu cầu HS đọc tiếp nối đoạn
- Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo đoạn lần
2 kết hợp giải nghĩa một số từ
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp
- Yêu cầu 1 HS đọc toàn bài
- GV đọc mẫu kết hợp hướng dẫn HS
luyện đọc
3 Tìm hiểu bài:
- Khi có người muốn xin chức câu đương
Trần Thủ Độ đã làm gì ?
+ Nêu ý 1 ?
- Trước việc làm của người quân hiệu
ông xử lí ra sao?
+ Nêu ý 2 ?
- Khi biết có viên quan tâu với vua rằng
mình chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói thế
nào?
- HS nêu
- HS nghe
- HS đọc nối tiếp
- HS luyện đọc tiếp nối đoạn kết hợp giải nghĩa một số từ ngữ
- HS luyện đọc theo cặp
- 1 HS đọc toàn bài
- HS nghe
- Trần Thủ Độ đồng ý nhưng yêu cầu chặt một ngón chân người đó để phân biệt với những câu đương khác
+ Ý1: Cách cư xử của Trần Thủ Độ với người đến xin chức câu đương
- Ông không trách móc mà còn thưởng cho vàng bạc
+Ý2: Trần Thủ Độ thưởng vàng bạc cho người quân hiệu
- Ông nhận lỗi và xin vua ban thưởng cho viên quan dám nói thẳng
Trang 2- Những lời nói và việc làm của Trần Thủ
Độ cho thấy ông là người như thế nào?
+ Nêu ý 3 ?
- Nêu nội dung bài học?
- GV nhận xét
4 Luyện đọc diễn cảm:
- Yêu cầu 5 HS khá luyện đọc theo cách
phân vai
- Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm
+ GV hướng dẫn đọc phân vai 1 đoạn
+ Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm 5
+ Tổ chức cho HS thi đọc phân vai
- Nhận xét- ghi điểm
C Củng cố, dặn dò:
- Câu chuyện ca ngợi ai? ca ngợi về điều
gì?
- GV nhận xét tiết học, dặn HS về nhà
học bài và chuẩn bị bài sau
- Trần Thủ Độ cư xử nghiêm minh , không vì tình riêng , nghiêm khắc với bản thân,luôn đề cao kỉ cương phép nước
+ Ý3:Trần Thủ Độ là người nghiêm khắc với bản thân
- Ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ – một người cư sử ngương mẫu , nghiêm minh không vì tình riêng mà làm sai phép nước
5 HS khá luyện đọc theo cách phân vai
- HS dưới lớp nêu giọng đọc của các nhân vật
- HS nghe
- HS luyện đọc theo nhóm 5
- HS thi đọc phân vai trước lớp
_
Toán:
Tiết 96: LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
Biết tính chu vi hình tròn, tính đường kính của hình tròn khi biết chu vi của hình tròn đó.Bài 1 (b, c), bài 2, bài 3 (a) (tr99)
II Các hoạt động dạy học:
A Kiểm tra bài cũ:
- Viết công thức tính chu vi hình tròn ?
- Kiểm tra bài làm ở nhà của học sinh
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
- GV nêu yêu cầu bài học
2 HD học sinh làm bài tập:
Bài 1:
- Tính chu vi hình tròn có bán kính,
- Muốn tính chu vi hình tròn ta làm thế
nào?
- GV HD h/s làm bài tập
- GV nhận xét sửa sai
Bài 2:
- GV HD h/s luyện tập tính đường kính
hoặc bán kính hình tròn khi biết chu vi
- HS viết
- Nêu yêu cầu
a r = 9m C= 9 2 3,14 = 56,52( m)
b r =4,4 m
C = 4,4 2 3,14 = 27,632(m)
- Nêu yêu cầu
- HS làm bài
a Tính đường kính hình tròn có chu vi
Trang 3của nó
- GV nhận xét sửa sai
Bài 3:
- GV HD HS làm bài bài tập nhận xét
và sửa sai
Bài 4: ( Nếu còn thời gian )
- Y/c HS đọc đề
- Tóm tắt và giải
C Củng cố dặn dò:
- Muốn tính chu vi hình tròn ta làm như
thế nào?
- GV nhận xét giờ học
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài
sau
C = 15,7 (m)
d = 15,7 : 3,14 = 5 ( m)
b C = 18,84 m
r = 18, 84 : 2 : 3,14 = 3 (m)
- Nêu đầu bài
HS làm bài tập 3
a Chu vi của bánh xe đó là:
0,65 3,14 = 2,041 ( m ).
b Quãng đường xe đạp đó đi được khi bánh xe lăn trên đất 10 vòng là:
2,041 10 = 20,41( m)
Quãng đường xe đạp đó đi được khi bánh xe lăn trên đất 100 vòng là:
2,041 100= 204,1(m).
HS làm bài tập 4
Bài giải
Chu vi hình tròn là:
6 3,14 = 18,84.(cm)
Nửa chu vi hình tròn là:
18,84 : 2 = 9,42(cm)
Chu vi hình H là
9,42 + 6 = 15,42 (cm) Khoanh vào D
Đạo đức:
Tiết 20: EM YÊU QUÊ HƯƠNG (TIẾT 2)
I Mục tiêu:
Sau bài học HS biết
- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây dựng quê hương
- Yêu mến, tự hào về quê hương mình, mong muốn được góp phần xây dựng quê hương
Biết được vì sao cần phải yêu quê hương và tham gia góp phần xây dựng quê hương
II Chuẩn bị:
- GV: thẻ màu
- HS: Tranh ảnh về quê hương
III Các hoạt động dạy học :
A Kiểm tra bài cũ:
- Gọi hs đọc thuộc lũng ghi nhớ tiết 1
- Gv nhận xét đánh giá
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài.
- 2 hs đọc
Trang 4GV nêu mục tiêu của tiết học.
2 Hoạt động 1: Triển lãm nhỏ (bài tập 4, SGK)
*Mục tiêu: HS biết thể hiện tình cảm đối với quê
hương
*Cách tiến hành:
+ GV chia lớp thành 3 nhóm và hướng dẫn các
nhóm trưng bày và giới thiệu tranh của nhóm
mình đã sưu tầm được
+ Các nhóm trưng bày và giới thiệu tranh của
nhóm mình
+ Cho cả lớp xem tranh và trao đổi, bình luận
+ GV nhận xét về tranh, ảnh của HS và bày tỏ
niềm tin rằng các em sẽ làm được những công
việc thiết thực để tỏ lòng yêu quê hương
3 Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (bài tập 2, SGK)
* Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ phù hợp đối
với một số ý kiến liên quan đến tình yêu quê
hương
* Cách tiến hành:
+ GV nêu yêu cầu của bài tập 2 và hướng dẫn
HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ
+ GV lần lượt nêu từng ý kiến
+ Mời một số HS giải thích lí do
+ GV kết luận:
+ Tán thành với các ý kiến: a, d
+ Không tán thành với các ý kiến: b, c
+ Mời HS đọc phần ghi nhớ
4 Hoạt động 3: Xử lí tình huống (bài tập 3,
SGK)
* Mục tiêu: HS biết xử lí một số tình huống liên
quan đến tình yêu quê hương
* Cách tiến hành:
+ GV yêu cầu HS thảo luận nhóm để xử lí các
tình huống của bài tập 3
+ Mời đại diện các nhóm HS trình bày
+ GV kết luận: SGV – Trang 44
5 Hoạt động 4: Trình bày kết quả sưu tầm.
* Mục tiêu: Củng cố bài
* Cách tiến hành:
+ Cho HS trình bày kết quả sưu tầm được
+ GV nhắc nhở HS thể hiện tình yêu quê hương
bằng những việc làm cụ thể, phù hợp với khả
năng
6 Hoạt động tiết nối:
- Em cần làm gì để thể hiện tình yêu quê hương?
- GV nhận xét giờ học, dặn h/s về học bài, chuẩn
bị bài sau
- Các nhóm trưng bày sản phẩm theo tổ
- HS xem tranh và trao đổi, bình luận
- HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ
- HS giải thích lí do
- 2HS đọc
- HS thảo luận nhóm 4
- Đại diện N trình bày
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- HS trình bày
- Cả lớp trao đổi về ý nghĩa của các bài thơ, bài hát,…
Trang 5
BUỔI 2:
(Cô An soạn giảng)
Thứ ba ngày 1 tháng 1 năm 2013
BUỔI 1:
Toán:
Tiết 97: DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN.
I Mục tiêu:
- Giúp HS nắm được qui tắc , công thức tính diện tích hình tròn và biết vận
dụng để tính diện tích hình tròn Bài 1 (b, c), bài 2 (a, b), bài 3 (tr99)
II Các hoạt động dạy học
A Kiểm tra:
- Nêu cách tính chu vi hình tròn?
- Nhận xét cho điểm
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu nội dung yêu cầu bài học
2 Giới thiệu công thức tính diện tích
diện tích hình tròn:
- GV giới thiệu công thức tính diện tích
hình tròn
VD: Tính diện tích hình tròn có bán kính
2 dm
+ Diện tích hình tròn là
2 2 3,14 = 12,56 ( dm 2)
- Qua VD trên GV cho HS nêu quy tắc
tính diện tích hình tròn
- GV nhắc lại
3 HD h/s làm bài tập:
Bài 1:
- GV HD H/S vận dụng quy tắc để tính
- Muốn tính diện tích hình tròn ta tính thế
nào?
- Tổ chức cho h/s làm bài
Bài 2:
- GV HD H/S làm bài
- Theo dõi gợi ý
Gv nhận xét và sửa sai
- HS nêu ý kiến
- HS nghe
- HS theo dõi
- 2HS nêu
Muốn tính diện tích hình tròn ta lấy bán kính nhân với bán kính rồi nhân với số 3,14
- Nêu yêu cầu
- HS làm bài tập
a r = 5 cm Vậy S = 5 5 3,14 = 78,5(cm 2)
b r = 0,4 dm
S = 0,4 0,4 3,14 =0,5024( dm 2)
c r = m = 0,6 m.3
5
S = 0,6 0,6 3,14 = 1,1304.(m 2)
- Nêu yêu cầu
Tính diện tích hình tròn có đường kính là:
a d = 12 cm vậy r =6 cm Vậy S = 6 6 3,14=113,04( cm 2)
b d= 7,2 dm vậy r = 3,6 dm
S = 3,6 3,6 ,3,14= 40,6944( dm 2)
Trang 6Bài 3:
- Bài cho biết gì, yêu cầu tìm gì?
- Gọi 1 HS lên bảng làm, dưới lớp làm vào
vở
- GV nhận xét sửa sai
C Củng cố dặn dò:
- Muốn tính diện tích hình tròn ta làm như
thế nào?
- GV nhận xét giờ học
- Dặn HS về nhà học bài và làm bài tập
- Nêu đầu bài
- Nêu ý kiến
- HS làm bài
Bài giải
Diện tích mặt bàn hình tròn là :
45 x 45 x 3,14 = 6358,5(cm2) Đáp số : 6358,5 cm2
_
Luyện từ và câu:
Tiết 39: MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÔNG DÂN
I Mục tiêu:
- Hiểu nghĩa của từ công dân (BT1); xếp được một số từ chứa tiếng công vào nhóm thích hợp theo yêu cầu của BT2; nắm được một số từ đồng nghĩa với từ công dân và
sử dụng phù hợp với văn cảnh (BT3, BT4)
-**HS khá, giỏi làm được BT4 và giải thích lí do không thay được từ khác
II Đồ dùng dạy học:
- Từ điển; Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học:
A Kiểm tra :
- Thế nào là câu ghép?
- Nhận xét -ghi điểm
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1:
- GV yêu cầu HS đọc đọc đề bài, sau đó
thảo luận theo cặp.( HS có thể tra từ
điển)
GV HD h/s làm việc, trao đổi cùng bạn
và phát biểu ý kiến
- Gv và cả lớp nhận xét chốt lại lời giải
đúng
Bài 2:
- GV cho HS đọc yêu cầu bài tập
GV HD HS tìm hiểu một số từ mà các
em chưa rõ
- GV cho HS làm việc cá nhân GV theo
dõi giúp đỡ HS
- Gv mời các nhóm báo cáo két quả , GV
và HS nhận xét chốt lại lời giải đúng
- GV nhận xét bổ sung cho nọi dung bài
làm của HS
Bài 3:
- GV h/d HS làm bài tập
- HS nêu ý kiến
HS làm bài
- HS nêu kết quả bài làm, HS khác nhận xét bổ sung
+ Dòng b: “ Người dân của một nước, có quyền lợi và nghĩa vụ với đất nước” Nêu
đúng nghĩa của từ công dân.
- HS đọc yêu cầu của bài tập
- HS làm việc và trình bày ý kiến
- HS khác nhận xét và bổ sung
a công cộng; công nghiệp; công dân, công chúng
b công lí; công minh, công bằng, công tâm
c công nhân,
- HS làm bài tập 3
- Những từ đồng nghĩa với từ công dân:
Trang 7- GV nhận xét sửa sai.
Bài 4:
GV gọi HS đọc yêu cầu của bài tập
- GV chỉ bảng đã viết lời nhân vật
Thành, Gv nhắc HS để trả lời đúng câu
hỏi , cần thử thay thế từ công dân trong
câu nói của nhân vật Thành lần lượt
bằng từng từ đồng nghĩa với nó rồi đọc
lại câu văn xem có phù hợp không
- Gọi HS phát biểu ý kiến, GV chốt lại
lời giải đúng
C Củng cố dặn dò:
- Em hiểu nghĩa của từ công dân là thế
nào?
- GVnhận xét giờ học
- Dặn HS về nhà học bài và làm bài
Nhân dân, dân chúng, dân
- Từ không đồng nghĩa với từ công dân: đồng bào, dân tộc , nông dân,công chúng
- HS đọc yêu cầu của bài tập
- HS làm bài tập , và phát biểu ý kiến
_
Chính tả:
Tiết 20: CÁNH CAM LẠC MẸ
I Mục tiêu:
- Viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài thơ
- Làm được BT (2) hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn
- Giáo dục tình cảm yêu quí các loài vật trong môi trường thiên nhiên, nâng cao ý thức bảo vệ môi trường
II Các hoạt động dạy học:
A Kiểm tra:
- GV đọc một số từ có r/gi/ d cho h/s viết
- Nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn HS nghe viết:
- GV đọc mẫu bài viết và HD h/s tìm
hiểu bài viết
- Nội dung bài thơ cho ta biết gì?
- Yêu cầu nêu và viết các từ khó
- GV nhắc HS chú ý cách trình bày bài
thơ, những chữ các em dễ viết sai chính
tả
- GV đọc cho HS viết bài
- GV đọc chậm lại cho HS soát lỗi
- GV thu và chấm 1/3 bài tại lớp
3 HD học sinh làm bài tập chính tả:
Bài 2:
- HS viết bảng con
- HS theo dõi
- 1 h/s đọc bài
- Cánh cam lạc mẹ vẫn được sự giúp đỡ, che chở yêu thương của bạn bè
- HS viết từ khó: lũ ve; giã gạo;
- HS nghe GV đọc và viết bài
- HS soát bài
Trang 8GV cho HS làm bài tập và báo cáo kết
quả
- GV nhận xét và bổ sung
- GV nói: Anh chàng ích kỉ không hiểu ra
rằng: Nếu thuyền chìm thì anh ta cũng
xong đời
- GV nhận xét sửa sai
C Củng cố dặn dò:
- Em có yêu quý các loài vật không ? Em
cần làm gì để bảo vệ chúng?
- Củng cố lại bài, nhận xét tiết học, dặn
HS chuẩn bị bài sau
- HS làm bài và trình bày kết quả
+ a sau khi điền vào ta sẽ có các tiếng : ( ra, giữa, dòng, rò, ra, duy, ra , giấu, giận rồi
b Sau khi điền o/ô và dấu thanh vào chỗ trống sẽ có các tiếng:
đông, khô, hốc, gõ ,ló, trong hồi, tròn, một
Khoa học:
Tiết 39: SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC( tiếp)
I Mục tiêu:
Nêu được một số ví dụ về biến đổi hóa học xảy ra do tác dụng của nhiệt hoặc tác dụng của ánh sáng
II Đồ dùng dạy học:
- Hình trong SGK
- Phiếu học tập cho HS
III Các hoạt động dạy học:
A Kiểm tra:
Gọi HS trình bầy kết quả thí nhiệm ở nhà
B Bài mới.
1.Giới thiệu bài
- GV nêu mục đích yêu cầu bài học
2 Hoạt động 3:
* Mục tiêu:
HS thực hiện trò chơi có liên quan đến vai
trò của nhiệt trong biến đổi hoá học
* Tiến hành:
- GV HD H/S chơi trò chơi trong SGK
- GV theo dõi và giúp đỡ HS thực hiện
- Mời đại diện các nhóm báo cáo kết quả
- GV nhận xét kết luận
3 Hoạt động 4: Thực hành xử lí thông tin
trong SGK
* Mục tiêu:
- HS nêu được ví dụ về vai trò của ánh
sáng đối với sự biến đổi hoá học
- Hát đầu giờ
- HS tiến hành trò chơi theo HD của GV
và HD trong SGK
- Từng nhóm giới thiệu bức thư của nhóm mình
Trang 9* Tiến hành:
- GV cho HS đọc thông tin quan sát các
hình trong SGK và trả lời câu hỏi ở mục
thực hành
- GV cho các nhóm thảo luận và báo cáo
kết quả
- Gv nhận xét bổ sung
- GV kết luận:
Sự biến đổi hoá học có thể xảy ra dưới
tác động của ánh sáng
C Củng cố dặn dò:
- Thế nào gọi là sự biến đổi hóa học ?
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài
sau
- HS thảo luận trình bày kết quả làm việc của nhóm mình
BUỔI 2:
(Cô Hằng soạn giảng)