Vận dụng kiến thức về rút gọn câu, hãy xác định thành phần câu được rút gọn trong các câu ở đoạn văn1. Thử khôi phục lại thành phần câu đã được rút gọn.[r]
Trang 1ÔN TẬP NGỮ VĂN 7
(Dành cho học sinh khối 7 Trường THCS Phổ Vinh nghỉ học trong thời gian
phòng chống dịch Covid-19)
I Phần Văn bản.
Xem lại các câu tục ngữ ở Sách giáo khoa Ngữ văn 7 tập 2 trang 3 và 12 rồi thực hiện các yêu cầu sau:
1 Phân biệt tục ngữ về thiên nhiên, lao động sản xuất và tục ngữ về con người, xã hội
2 Xác định kinh nghiệm của nhân dân ta được đức kết trong từng câu tục ngữ
3 Xác định biện pháp nghệ thuật chủ yếu được sử dụng trong từng câu (ẩn dụ, so sánh, nói quá, đa nghĩa,…)
4 Theo em, ngày nay khoa học kĩ thuật phát triển thì chúng ta cần vận dụng những câu tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất nữa không? Vì sao?
II Phần Tiếng Việt
Đọc đoạn văn sau và thực hiện yêu cầu bên dưới:
Văn chương là đời sống ghi trên giấy Và dù thông minh bực nào, cũng phải
có sống mới hiểu được đời, mới hiểu được văn Không lịch lãm nhiều thì làm sao tưởng tượng được những cảnh tả trong sách mà thấy nó hay? Không đau khổ nhiều thì làm sao thấu rõ được những tình tiết kể trong truyện mà thấy nó khéo?
(Nguyễn Hiến Lê)
1 Vận dụng kiến thức về rút gọn câu, hãy xác định thành phần câu được rút gọn trong các câu ở đoạn văn
2 Thử khôi phục lại thành phần câu đã được rút gọn
3 Theo em, vì sao người viết lại rút gọn câu như vậy?
III Phần Làm văn
Dựa vào kiến thức về văn nghị luận đã học, viết đoạn văn (khoảng 7 câu)
triển khai luận điểm: Học ăn, học nói, học gói, học mở.