Nhân viên văn phòng hoàn thành các loại hồ sơ liên quan nhằm xây dựng bộ hồ sơ của nhà trường gồm có kế hoạch, giáo án giảng dạy của giáo viên (đầy đủ các loại), các sản phẩm giáo dục, p[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT QUẢNG TRẠCH
TRƯỜNG TH VÀ THCS QUẢNG TRƯỜNG
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số: /KH-TH&THCS Quảng Trường, ngày tháng năm 2020
HƯỚNG DẪN THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG, TỔ CHỨC THAO GIẢNG
Năm học 2020-2021
Căn cứ Công văn số 25/PGDĐT-GDTH ngày 7/10/2020 của Phòng
GD&ĐT Quảng Trạch về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục Tiểu học
năm học 2020- 2021;
Căn cứ Công văn số 33/PGDĐT-THCS ngày 9/10/2020 của Phòng
GD&ĐT Quảng Trạch về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục THCS
năm học 2020-2021;
Căn cứ Kế hoạch số 54 ngày 27/102020 của trường TH và THCS Quảng
Trường về kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2020-2021;
Căn cứ kết quả đạt được của nhà trường năm học 2019-2020, chỉ tiêu của
Phòng GD&ĐT Quảng Trạch giao năm học 2020-2021;
Trường TH và THCS Quảng Trường hướng dẫn thực hiện Kế hoạch thao
giảng, thực hiện chuyên đề chuyên môn, chuyên đề dạy học, thi giáo viên dạy
giỏi cấp trường năm học 2020-2021 như sau:
I Tổ chức hoạt động thao giảng (chung cho cả 2 khối TH và THCS)
1 Tiết dạy thao giảng – thể hiện theo hướng nghiên cứu bài học.
Đầu năm học, tổ chuyên môn cho giáo viên tự đăng kí tiết thao giảng,
phân bố đều trong cả năm học Tiết dạy thao giảng phải là tiết đầu tiên được
giảng dạy cho học sinh lớp đó Giáo viên không được dạy trước hoặc sắp đặt
trước các tình huống để sau đó học sinh “diễn lại” trong giờ học
Các tiết dạy giáo viên chuẩn bị ứng dụng công nghệ thông tin ở mức độ
khá, xem ti vi là một bảng phụ thông minh, chú ý tổ chức các trò chơi khởi
động, hoặc củng cố bài học cho học sinh, đặc biệt tuyệt đối không được sa vào
hình thức trình chiếu
2 Số tiết thao giảng
Mỗi giáo viên thực hiện 02 tiết dạy thao giảng trong năm học (mỗi học kì
01 tiết) Hai tiết dạy không cùng một phân môn, không cùng lớp, không cùng
khối
Ví dụ đối với thầy Phạm Thanh Vân: Toán: 1 tiết Hình học lớp 6A, 1 tiết
Số học lớp 6B; đối với thầy Nguyễn Văn Hợi: 1 tiết Địa 9, 1 tiết Nhạc 7; GV
chuyên biệt dạy 2 tiết ở 2 khối; GV 9 môn dạy 2 tiết (Toán, Tiếng Việt)
Trang 2- Tiết thao giảng tại trường: Thực hiện trong học kì II.
- Tiết thao giảng tại cụm: Thực hiện trong học kì I (thời gian sẽ thông báo sau)
3 Dự giờ thao giảng
Tất cả giáo viên đều tham gia dự giờ thao giảng theo tổ chuyên môn
Cụ thể như sau:
+ Môn Toán, môn Ngữ văn: Thao giảng tại trường và phải có ít nhất hai giáo viên cùng chuyên môn dự giờ, đánh giá
+ Các môn còn lại: Giáo viên đăng ký thao giảng 1 tiết tại trường, còn 1 tiết tham gia thao giảng tại cụm và có ít nhất 2 giáo viên bộ môn cùng dự Trường hợp không tham gia thao giảng tại cụm, giáo viên phải thể hiện cả 2 tiết dạy tại trường
4 Nhận xét và xếp loại giờ dạy được thực hiện theo các bước
- Người dạy tự nhận xét, đánh giá giờ dạy
- Người dự lần lượt nhận xét ưu, nhược điểm giờ dạy thao giảng (ghi rõ vào biên bản họ tên, nội dung nhận xét của từng người, người dự nào không có ý kiến thì ghi rõ “không có ý kiến”)
- Trao đổi, thảo luận để có sự thống nhất đối với những ý kiến trái chiều, những vấn đề chuyên môn còn khúc mắc (nếu có)
- Trên cơ sở tiếp thu ý kiến nhận xét của đồng nghiệp, từng cá nhân cân nhắc để cho điểm đánh giá kết quả giờ dạy (công khai hoặc bỏ phiếu kín) Chỉ người dự cùng bộ môn mới tham gia cho điểm; điểm giờ dạy là trung bình cộng các điểm từng thành viên; điểm cho cao hơn hoặc thấp hơn 2.0 điểm so với trung bình cộng các điểm còn lại thì không đưa vào tính
5 Biên bản nhận xét và xếp loại giờ dạy thao giảng
- Phần nhận xét và xếp loại giờ dạy phải được viết tay (viết bằng mực đen) và đóng thành cuốn sổ riêng (gọi là Sổ nhận xét giờ dạy thao giảng).
- Trong quá trình nhận xét, góp ý giờ dạy, nếu có những vấn đề mà tổ chuyên môn, nhóm chuyên môn chưa thống nhất thì phải ghi rõ vào biên bản để xin ý kiến chỉ đạo của cấp trên
6 Kiểm tra của nhà trường
Phân công hai đồng chí Phó hiệu trưởng phụ trách chuyên môn kiểm tra
Sổ nhận xét giờ dạy thao giảng của các tổ chuyên môn mỗi kì 1 lần; ghi nhận
xét đầy đủ ưu điểm, nhược điểm, hướng khắc phục, thời gian kiểm tra, ký, ghi
rõ họ tên
II Thi giáo viên dạy giỏi cấp trường - dành cho cả khối TH và THCS
1 Mục đích, yêu cầu
1.1 Mục đích
Trang 3Tuyển chọn, công nhận giáo viên đạt danh hiệu GVDG cấp trường; tạo điều kiện để giáo viên có thể học tập, trao đổi kinh nghiệm trong giảng dạy, tổ chức lớp học và khai thác có hiệu quả phương tiện, đồ dùng dạy học
Góp phần tạo phong trào thi đua Dạy tốt, Học tốt trong nhà trường; tạo cơ hội rèn luyện giáo viên tự học và sáng tạo Qua hội thi, phát hiện, tuyên dương, nhận rộng những điển hình tiên tiến ở trong nhà trường
Hội thi là một trong những căn cứ để đánh giá thực trạng đội ngũ, từ đó xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nhằm nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp
vụ cho giáo viên, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục
Căn cứ vào kết quả hội thi, nhà trường sẽ cử các giáo viên tham gia hội thi GVDG cấp huyện
1.2 Yêu cầu
Hội thi được tổ chức theo các môn học cấp THCS và cấp TH được qui định trong chương trình giáo dục phổ thông Giáo viên đăng ký dự thi theo phần hành được phân công
Quá trình tổ chức hội thi được triển khai trong trường Việc tổ chức hội thi phải đảm bảo tính khách quan, trung thực, công bằng, nghiêm túc, có tác dụng giáo dục, khuyến khích, động viên giáo viên học hỏi, trao đổi, phổ biến kinh nghiệm giảng dạy, nghiên cứu giáo dục trong tổ chuyên môn
2 Nội dung và hình thức tổ chức
2.1 Đối tượng
- Là những giáo viên trong HĐSP có trình độ đào tạo đạt chuẩn trở lên; được đánh giá, xếp loại Khá trở lên theo Chuẩn nghề nghiệp GV
2.2 Hình thức
- Gồm 1 tiết thực hành giảng dạy trong chương trình THCS đối với GV trung học cơ sở, trong chương trình TH đối với GV tiểu học
- Tổ chức thi cấp trường chọn giáo viên xếp thứ tự theo điểm từ cao đến thấp ở 4 tổ chuyên môn
2.3 Môn thi giảng
- Chọn môn đang trực tiếp giảng dạy và đúng chuyên ngành đào tạo
- Tiết học tham gia thi giảng là tiết học lần đầu tiên được giảng cho học sinh tại
lớp học đó (Theo Khoản 1, Điều 7, Nội dung, tiêu chuẩn tham dự Hội thi giáo viên dạy giỏi cơ sở giáo dục phổ thông của TT Số 22/2019/TT-BGDĐT
ngày 20 tháng 12 năm 2019 v/v Ban hành Quy định về Hội thi giáo viên dạy giỏi cơ sở giáo dục mầm non; giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi
cơ sở giáo dục phổ thông)
2.4 Thời gian tổ chức
Tổ chức từ 9/11/2020 đến 18/11/2020, tùy theo tình hình thực tế nhà trường có thể điều chỉnh lịch thi trong một đến hai tuần
Trang 42.5 Thành lập Ban giám khảo, tổ thư ký
Nhà trường tiến hành thành lập Ban giám khảo cho hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường:
1 Ông Phạm Xuân Diệu HT Trưởng ban - chỉ đạo chung TN,
XH
XH
1,2,3;
tổ 4,5
4 Bà Nguyễn Thị Vỵ TTCM Ban viên – Phụ trách tổ XH XH
Tổ 4,5
6 Ông Phạm Thanh Vân TTCM Ban viên – Phụ trách tổ TN TN
9 Bà Phạm Thị Mai TTCM Ban viên – Phụ trách tổ 1, 2,3 Tổ 1,
2,3
2,3
11 Bà Phan Thị Mai Thanh TTCM Ban viên – Phụ trách tổ 4,5 Tổ
4,5
4,5
* Lưu ý: Đối với bộ môn Tiếng Anh: Nhà trường mời thêm các giáo viên giảng dạy Tiếng Anh làm giám khảo
Thành viên tổ thư ký:
vụ Chức danh Tổ thư ký
Ghi chú
1. Bà Dương Thị Hoa Hường Tổ trưởng
2 6 Lịch hoạt động của Ban giám khảo
- Các giám khảo sau khi dự giờ, nhận phiếu đánh giá, cho điểm đồng thời gửi trực tiếp phiếu chấm về cho đ/c Phạm Xuân Diệu, phân công đ/c Phạm Thị Hiền chịu trách nhiệm tập hợp chung
- Thư kí tập hợp điểm (có mẫu), tập hợp đánh giá nhận xét mặt mạnh, hạn chế của từng cá nhân, hoàn thành biên bản (theo mẫu) gửi cho ban chỉ đạo vào cuối đợt thi đua (kèm theo phiếu đánh giá của mỗi giám khảo)
- Thành viên ban giám khảo nghiên cứu TKB, lịch thao giảng để điều chỉnh tiết dạy đảm bảo dự giờ theo phân công (trường hợp không bố trí được tiết dạy thay, dạy thế thì buộc phải nghỉ tiết dạy đó để tham gia dự giờ và bù vào thời gian thích hợp)
Trang 5- Lưu ý: Ban giám khảo chỉ cho điểm, không nhận xét, đánh giá tiết dạy Việc đánh giá công tác chuẩn bị, tổ chức tiết dạy, kiến thức, phương pháp, hoạt động của học sinh nhà trường giao trách nhiệm cho tổ chuyên môn thực hiện trong sinh hoạt tổ tuần cuối cùng của tháng 2
- Đc Hà Thị Hường, Phùng Thị Phong Lan chủ động bố trí công việc tham gia Ban giám khảo chấm điểm bộ môn Tiếng Anh
2 7 Trang phục của giáo viên (bắt buộc)
- Nam: Áo trắng, cà vạt, comple (nếu trời mát)
- Nữ: Áo dài truyền thống
2 8 Phương pháp đánh giá, cho điểm các tiết dạy
- Căn cứ theo công văn số: 2175/SGDĐT-GDTrH ngày 03 tháng 10 năm
2016 của Sở GD&ĐT Quảng Bình
- Nếu có 1 phiếu lệch 2,0 điểm (thấp hơn, hoặc cao hơn) so với trung bình các phiếu còn lại thì phiếu chấm đó bị loại
2 9 Hồ sơ nộp tại trường
a) Các tổ đảm bảo chất lượng các loại hồ sơ nộp nhà trường sau khi kết thúc thao giảng:
- Biên bản tổng kết hội thi của tổ chuyên môn
- Phiếu đánh giá của mỗi giáo viên
- Bản tập hợp kết quả thi GVDG toàn trường
- Giáo án giảng dạy (bản giấy và qua email), các sản phẩm giáo dục có trong tiết dạy
b) Nhân viên văn phòng hoàn thành đầy đủ hồ sơ của nhà trường, gồm: Các
kế hoạch, các QĐ thành lập Ban giám khảo, QĐ công nhận GVDG, các hồ sơ ở mục a đã nêu
c) Sau hội thi đ/c Nguyễn Thị Hòa đưa các giáo án thao giảng lên trang website của nhà trường
3 Khen thưởng
- Bốn giải nhất (mỗi giải/tổ chuyên môn): 100.000 đồng/giải (Kèm giấy khen, giấy chứng nhận của Hiệu trưởng nhà trường)
- Bốn giải khuyến khích (mỗi giải/tổ chuyên môn): 50.000 đồng/giải (Kèm giấy khen, giấy chứng nhận của Hiệu trưởng nhà trường)
- Giáo viên đạt GVDG cấp trường được nhà trường cử tham gia hội thi GVDG cấp huyện
- Kinh phí dự kiến làm giấy chứng nhận: 10.000 đồng/giấy
- Nguồn kinh phí thực hiện: Nguồn chi hoạt động thường xuyên của nhà trường
III Tổ chức thực hiện
1 Hiệu trưởng
Trang 6Xây dựng, triển khai tổ chức thực hiện kế hoạch có hiệu quả, bố trí lịch thi GVDG cấp trường phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường
2 Các Phó hiệu trưởng
Từ lịch dự giờ của các tổ đăng ký, bố trí TKB giảng dạy đảm bảo toàn bộ các hoạt động của nhà trường
Tham gia dự giờ, đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên
Đề xuất giáo viên tham gia hội thi GVDG cấp huyện
3 Các tổ chuyên môn
Bố trí thời khóa biểu hợp lý nhằm tạo điều kiện thuận lợi để các thành viên giám khảo tham gia dự giờ, chấm, điều chỉnh lịch để dự giờ đầy đủ
Hướng dẫn giáo viên trong tổ chuyên môn đầu tư giáo án, bài dạy nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy
Tập hợp bản đăng ký tiết dạy của giáo viên và gửi nộp lên nhà trường Tham mưu cho nhà trường chọn giáo viên tham dự hội thi GVDG cấp huyện
4 Giáo viên
Chuẩn bị tiết dạy chu đáo, tổ chức dạy học đạt hiệu quả cao Chuẩn bị các điều kiện về kiến thức, tích cực đổi mới phương pháp dạy học để tham gia thi cấp huyện đạt giải cao
Nộp giáo án giảng dạy (bản giấy và bản qua email), toàn bộ các sản phẩm giáo dục có trong tiết dạy – qua các Phó hiệu trưởng
5 Bộ phận tài vụ chuẩn bị kinh phí để thưởng cho giáo viên đạt giải – nguồn kinh phí trích từ quỹ chi thường xuyên của nhà trường Công đoàn, chi đoàn phối hợp với nhà trường để khen thưởng kịp thời cho giáo viên
6 Nhân viên văn phòng hoàn thành các loại hồ sơ liên quan nhằm xây dựng
bộ hồ sơ của nhà trường gồm có kế hoạch, giáo án giảng dạy của giáo viên (đầy
đủ các loại), các sản phẩm giáo dục, phiếu chấm, biên bản chấm, quyết định thành lập HĐGK, QĐ công nhận GVDG cấp trường, hoàn thành giấy chứng nhận GVDG cho những giáo viên được công nhận GVDG cấp trường (in màu,
½ tờ giấy A4)
Trên đây là Kế hoạch thao giảng, Kế hoạch thực hiện chuyên đề chuyên môn, chuyên đề dạy học, Kế hoạch thi giáo viên dạy giỏi cấp trường và Đổi mới sinh hoạt chuyên môn năm học 2020 - 2021 của trường TH và THCS Quảng Trường Yêu cầu tất cả các tổ chuyên môn, bộ phận, cá nhân liên quan nghiên cứu kế hoạch và triển khai thực hiện nghiêm đạt hiệu quả Trong quá trình thực hiện, có vấn đề vướng mắc cần trao đổi trực tiếp với nhà trường ((qua đồng chí Phó hiệu trưởng phụ trách CM khối THCS, đồng chí Phó hiệu trưởng phụ trách CM khối TH)) để được hướng dẫn giải quyết.
Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG
Trang 7- TCM;
- CB, GV, NV;
- Lưu: VP, website (đ/c Hòa)